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文學(xué)話題作文（精選59篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的文學(xué)話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文學(xué)話題作文 篇1
文學(xué)，是一個(gè)萬(wàn)花筒，我從其中看到的便是美，那即使被存放了多少年，即使被流傳了多少代，仍毫不褪色的人性之美。
文學(xué)，讓我看到了勇氣。無(wú)論從卷帙浩繁的荷馬史詩(shī)中還是從托爾金所著的《魔戒》中，無(wú)論在亞瑟王的圓桌武士身上，還是在綠林好漢羅賓漢的身上，都能發(fā)現(xiàn)你的存在，你便是勇氣——鼓勵(lì)人類從茹毛飲血的原始社會(huì)一路前行的勇氣。你在文學(xué)之中綻放著自己的美麗，企盼著更多的人得到你，帶著你披荊斬棘，勇敢前行。流落荒島的魯濱遜正是有了你，才能在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)并把荒島改造成了適于生存的家園。勇敢的人是美麗的，因而贊頌勇敢的文學(xué)，也閃耀著人性的光芒。
文學(xué)讓我看到了善良。文學(xué)中蘊(yùn)含著一顆顆善良而純潔的心靈，不論是《簡(jiǎn)。愛》還是《威尼斯商人》中，都有著善良心靈的存在。厚重的扉頁(yè)掩不住書中的.善良，善良的光輝在文學(xué)中閃爍著，驅(qū)走惡念，驅(qū)走黑暗，凈化著一代又一代人的心靈，文學(xué)傳承著這種美德，不折不扣地完成它凈化靈魂的使命。
文學(xué)讓我看到了堅(jiān)貞。不論是最后雙雙殉情而死的羅密歐與朱麗葉，還是最終雙雙化蝶，翩翩飛舞的梁山伯與祝英臺(tái)，抑或是金庸筆下十六年苦苦候妻的楊過(guò)，無(wú)不昭示著愛情的偉大，一種至死不渝發(fā)自內(nèi)心最深處的情感，愛情，永遠(yuǎn)是文學(xué)中美麗的主角，盡管它或許凄慘，或許轟烈，然而卻總是文學(xué)中說(shuō)不完道不盡的話題。愛情是美麗的，對(duì)愛的堅(jiān)貞，蘊(yùn)含著人性中最深最?yuàn)Z目的美麗，因此也成了文學(xué)作品中美麗而閃亮的一道風(fēng)景。
勇氣、善良、堅(jiān)貞……。
文學(xué)中有數(shù)不盡的美麗，無(wú)論萬(wàn)花筒如何旋轉(zhuǎn)，我們總能從其中看到這些美好的品格散發(fā)的光輝，這些人性之美便是通過(guò)文學(xué)一代代地傳承了下來(lái)，陶冶著我們的情操，鼓舞著我們不斷地前進(jìn)。
從文學(xué)中，我看到了美，人性之美。閃耀著的光芒從厚重的扉頁(yè)中透了出來(lái)……
文學(xué)話題作文 篇2
愛情是酒，親情是血，友情是水。
那么，文學(xué)呢？文學(xué)應(yīng)該是一枝橄欖，越品味越有滋味，它能讓你品味到世相百態(tài)，人生苦樂(lè)；讓你看到黑暗和希望，丑惡與善美……
文學(xué)讓我看到了一條條有思想的蘆葦，柔弱但堅(jiān)韌。高漸離擊筑，在悲壯的旋律中，荊軻踏上了刺秦的不歸路。在他身后一定飛飏起了蘆花；在“虞兮虞兮奈若何”的嘆息中，西楚霸王柔腸寸斷，揮劍自刎，再也沒(méi)有“劍在手，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄”的豪情了，但他身后的蘆花一定隨烏江嗚咽。在汨羅江畔披發(fā)行吟的屈子，居廟堂不能為民解難，謫鄉(xiāng)野無(wú)法替君分憂。哀莫大于心死，懷石投江。汨羅江上濺起的浪花是蘆葦?shù)臏I滴。
在蘆花下，一卷在握，我與太白同醉，與屈子同憤，與東坡同發(fā)少年狂。文學(xué)使我看到了歷史的心酸、苦難，讓我明白人雖然如蘆葦一樣柔弱，但也能煥發(fā)出無(wú)限的韌性。因此，我決心做一根有思想的蘆葦。
文學(xué)，讓我看透了人生的苦樂(lè)�！拔业耐纯嗑褪俏业腵財(cái)富”，凡高，一個(gè)把苦難和屈辱像金子一樣收藏起來(lái)的人，走進(jìn)他的傳記，他似乎如一位智者在引領(lǐng)我的思想：天堂是地獄的終極，地獄是天堂的走廊。不經(jīng)過(guò)痛苦這一走廊是不可能到達(dá)天堂的。
文學(xué)，讓我看見假丑惡，更見真善美。讀《紅樓夢(mèng)》，王熙鳳的一身珠光寶氣只能為她在賈府的地位驗(yàn)明正身，讓人俗不可耐；“玉潔何曾潔，云空未必空“，林妹妹的香消玉損始終是我心頭一大郁結(jié)。但她為了愛情，追求純美的精神又慰藉了我的心靈。
文學(xué)，讓我肩上多了一份責(zé)任，如風(fēng)一樣無(wú)形，然而像山一般沉重�！翱上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹猶如此。倩何人喚取，紅巾翠袖揾英雄淚。”辛棄疾對(duì)國(guó)一片赤膽忠心，即使“白了少年頭”也在所不辭�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，那更是對(duì)國(guó)難的義無(wú)返顧的壯烈情懷啊！
文學(xué)，這一顆苦澀但甘美的橄欖，它的香馨一直在我的齒頰縈繞。書海漫漫，“吾將上下而求索”。
文學(xué)話題作文 篇3
時(shí)代在不停地轉(zhuǎn)變，人們的思想也在改變。
曾經(jīng)，有人穿著一套套正裝，常被別人夸贊為“時(shí)尚”。而現(xiàn)在，我們梳著奇怪的發(fā)型，穿著破一個(gè)洞或是少一節(jié)的褲子，也會(huì)被“稱贊”為“時(shí)尚”。
我愛好模仿，便模仿起了這些潮流，自以為是新時(shí)代。
夜光照進(jìn)了窗戶，擋在了書桌前。我知道一旦我做出這些舉動(dòng)，便會(huì)被責(zé)備。于是我在三更半夜里，偷偷地，翻箱倒柜地找出了一條褲子，拿起剪刀，把它剪掉了一節(jié)。我穿在了身上，正合適。但由于動(dòng)靜太大，把最不能招惹的母親招惹了過(guò)來(lái)。她瞧見了滿地的衣服褲子，和被我“修飾”過(guò)的潮流，一生氣就把我叫到了客廳。
“你瞧瞧，我用血汗錢買來(lái)的褲子就被糟蹋成這樣子。你以為這是潮流，是時(shí)尚，這其實(shí)都是一些縹渺如煙的世俗�！�
“這……這……”母親的一段話讓我哽咽了。
“時(shí)尚，你難道沒(méi)聽說(shuō)過(guò)文藝時(shí)尚嗎，你作為一名學(xué)生，就應(yīng)該以文藝，藝術(shù)，文學(xué)作為時(shí)尚！”說(shuō)完，母親便離開了。
正值冬天，我穿著單薄的衣服，寒風(fēng)凜冽，使我渾濁的頭腦一下子清醒了過(guò)來(lái)。
我在書柜里抽出了一本書《努力，只為遇見更好的自己》，細(xì)細(xì)琢磨了起來(lái)。的確，文學(xué)中的時(shí)尚需要我們?nèi)テ肺叮ジ形颉?/p>
書像一杯濃情的綠茶，溫暖自己的心靈；書像一陣清涼的夏風(fēng)，吹走心中的悶熱；書像一盞時(shí)刻閃亮的燈塔，指引我們走向更耀眼的彼岸。
服飾、語(yǔ)言的`時(shí)尚說(shuō)變就變，并不固定其中，但依舊有許多人盲目追求。
文藝界的時(shí)尚更具有內(nèi)涵，它能治愈人的內(nèi)心世界，但并沒(méi)有過(guò)多人的仰慕。
品味時(shí)尚，讓我們?nèi)テ肺墩_的、值得的時(shí)尚，這里定會(huì)有一個(gè)不同凡響精彩絕倫的新世界。
文學(xué)話題作文 篇4
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。——題記
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。
生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量，感謝大
地給我堅(jiān)實(shí)的'支撐；如果我是小河，我要感謝上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。感恩父母，你就會(huì)承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會(huì)“執(zhí)子之手，與子偕老”；感恩朋友，你才會(huì)肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì)熱愛生活，回報(bào)社會(huì)。
親愛的同學(xué)，當(dāng)你吃著可口飯菜的時(shí)候，你會(huì)感激父母的無(wú)私關(guān)愛嗎？當(dāng)你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì)感激老師的辛勤栽培嗎？當(dāng)你在舞臺(tái)上取得成功時(shí)，你會(huì)感激朋友們的支持嗎？請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛的時(shí)候，你至少可以忠誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”，報(bào)之以誠(chéng)摯的笑臉；當(dāng)別人需要幫助與支持的時(shí)候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因?yàn)椋拇娓卸�，才�?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能讓所有的渣滓慢慢沉淀；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那些浮躁不安的思緒也一定會(huì)慢慢消失。
文學(xué)話題作文 篇5
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì)留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財(cái)富。
我們往往被電視中的轟轟烈烈的愛所震撼、所吸引，卻不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛：悲傷時(shí)，父母的一個(gè)深情撫摸；難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候；失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛希聲，真正的愛是不需要用華麗的詞藻來(lái)體現(xiàn)的，它只能用無(wú)聲的行動(dòng)去表達(dá)。
學(xué)會(huì)留心，才能體會(huì)真正的愛。
我們也常常被動(dòng)人心魄的絕美所折服：向往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉于那氣勢(shì)雄渾連綿不絕的大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細(xì)心留意生活，你也能在平凡的事物中發(fā)掘不平凡的美。黃昏時(shí)分，在西邊的天空那一抹亮麗的紅，那一團(tuán)燃燒的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動(dòng)的水珠；夜幕之中，那一彎彎的月，一顆顆閃閃的`星……這一切的一切，不都很美嗎？
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過(guò)眼云煙，只要有心靈的快樂(lè)才是永恒的。學(xué)會(huì)留心吧，于平淡處體會(huì)生命的愛與美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹們?cè)诤湍阏惺帧瓕W(xué)會(huì)留心吧，你的眼前會(huì)出現(xiàn)明亮的陽(yáng)光，你的鼻子會(huì)嗅到誘人的花香，你的肌膚會(huì)享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì)留心吧，你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂(lè)，你的心中會(huì)燃起希望！
文學(xué)話題作文 篇6
文學(xué)是神奇的，也是無(wú)處不在的。
語(yǔ)文就是語(yǔ)言的文學(xué)，語(yǔ)言的藝術(shù)，而作文則是就文學(xué)寫在書面上。一個(gè)個(gè)形狀各異的文字，經(jīng)過(guò)合理的排列、組合，就會(huì)成為一篇語(yǔ)言優(yōu)美，感情豐富的文學(xué)作品，這就是它的神奇之處。文學(xué)作品可以表達(dá)作者的情感，以及心靈最深處的呼喚，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品往往會(huì)有身臨其境的感覺(jué)，你仿佛來(lái)到了作品中的那個(gè)時(shí)代，周圍站著那些人，身邊發(fā)生著那些事，與文學(xué)作品中的人物交談，這是一種奇妙的感覺(jué)。在我閱讀《魯濱遜漂流記》時(shí)就深切地感受到了這一點(diǎn)。
當(dāng)魯濱遜在孤島上生病時(shí)，他不停地懺悔自己以前的過(guò)錯(cuò)，并且為自己祈禱。這時(shí)我仿佛進(jìn)入了魯濱遜的內(nèi)心世界，感受到了他的心中所想，看到了他躺在床上無(wú)助的神情。這就是文學(xué)，文學(xué)可以將任何事物生動(dòng)形象地展示在讀者面前。
文學(xué)并不是遙不可及，我們學(xué)習(xí)的課文，都是文學(xué)作品，而我們將來(lái)如果成為作家，一樣也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品�，F(xiàn)在，你是不是覺(jué)得我們與文學(xué)的距離是不是又拉近許多了呢？文學(xué)，文學(xué)就是文字中的.學(xué)問(wèn)，它其實(shí)并不難，只要學(xué)好語(yǔ)文，寫好作文，寫出自己的真情實(shí)感，以優(yōu)美的語(yǔ)句描寫出一個(gè)明確的富含深意的中心，這就是一篇很好的文學(xué)作品。文學(xué)距離我們只有咫尺之遙，只要努力，誰(shuí)說(shuō)我們就不可能成為作家呢？
讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永镞甸_文學(xué)的大門，走近文學(xué)，進(jìn)一步了解文學(xué)吧！
文學(xué)話題作文 篇7
什么是文學(xué)？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應(yīng)該去請(qǐng)教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時(shí)空，來(lái)到文學(xué)的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問(wèn)她什么是文學(xué)？老人沉思了一會(huì)說(shuō)：“文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風(fēng)，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導(dǎo)你正確的方向：如干旱時(shí)的雨露，潤(rùn)澤干枯的心田……”我似乎明白了一些，道過(guò)謝，繼續(xù)往前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見錢鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)二位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘叔先生推推眼鏡；說(shuō)：雀鳥的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國(guó)的尊言、社會(huì)的.安定……都是文學(xué)的主題�！睏罱{女士接著丈夫的話說(shuō)：“會(huì)心的微笑、鼓勵(lì)的語(yǔ)言、助人的動(dòng)作、關(guān)切的眼神、守家的燈火、不斷的絮叨……也是文學(xué)中不可缺少的部分。”我會(huì)意，揮揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問(wèn)了同樣的問(wèn)題。他神情嚴(yán)肅的說(shuō)：“文學(xué)即社會(huì)的寫照，我們不能只寫光明，只有獨(dú)具慧眼地去認(rèn)識(shí)黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學(xué)�！倍螅矣謫�(wèn)了許多高人，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我借著靈感的雙翼飛回家時(shí)，我明白了。不能單在“什么是文學(xué)”上傷腦筋，一個(gè)人只要讀懂了生活，學(xué)會(huì)了欣賞就知道文學(xué)的真諦。
文學(xué)話題作文 篇8
午后的陽(yáng)光暖暖的，給人一種舒適的感覺(jué)。泡一杯香茗，上升霧氣，使得眼前的景象欲加朦朧。我捧起書本，享受這悠閑時(shí)光。
我走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》看到了林黛玉和賈寶玉之間愛情。見證了賈府由興盛到衰敗，看到黛玉葬花的景象，更是凄涼。黛玉由此而想到自己，不禁落淚。
我還走進(jìn)了《水滸傳》看到了108將被朝廷逼上梁山，看到林沖被陷害后的無(wú)可奈何，看到武松景陽(yáng)岡打虎的驚心場(chǎng)面�？吹紧斨巧畹拱未箺盍�，吳用等人智取生辰綱等一系列英雄的傳奇故事。以及最后他們被朝廷招安號(hào)被朝廷當(dāng)作工具，最后死的死，活著的'隱姓埋名在深山里。好一個(gè)凄涼的結(jié)局。
我走進(jìn)了中華詩(shī)詞�？吹教K軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮迷竿�。感受到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，感受到了李商隱“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看”的愛而不得的痛苦，還有歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的心情。以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷，這何嘗不是中華詩(shī)詞的魅力！
我還想要向宋濂學(xué)習(xí)，他的勤奮與努力造就了他。我還要向劉禹錫學(xué)習(xí)，他的樂(lè)觀精神拯救了他。我還要向貝多芬學(xué)習(xí)，他的堅(jiān)持不懈，熱愛生活，勇于挑戰(zhàn)成就了他。我還想學(xué)習(xí)李白的豁達(dá)、張岱的閑情、古仁人的不以物喜不以己悲。
中華傳統(tǒng)文學(xué)，只有當(dāng)你走進(jìn)了它，了解它，也有可能理解它，明白它。才能學(xué)習(xí)它。走進(jìn)文學(xué)，你才會(huì)感受它的魅力。
文學(xué)話題作文 篇9
《登高》這首詩(shī)之所以能成為唐朝最經(jīng)典的七言律詩(shī)之一，其中一大原因便是詩(shī)人能巧妙地選擇意象。
這首詩(shī)借重陽(yáng)節(jié)登高一事，敘述了杜甫長(zhǎng)期漂泊、老病孤愁、思念家人的晚年生活，為表達(dá)情感所選的意象豐富多樣、耐人尋味。全詩(shī)視角即詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的視角�！罢镜酶�，看得遠(yuǎn)”，重陽(yáng)登高，俯瞰大地，本應(yīng)是心曠神怡的，作者卻把它寫成了悲中有愁，壯志難酬的。這其中，作者所選取的意象發(fā)揮了重要作用。
首聯(lián)“猿嘯哀”、“鳥飛回”，詩(shī)人摘取猿鳥的意象，聽感上是怪異、悲哀的，視覺(jué)上是孤寂、冷落的。這與作者此時(shí)的身世非常匹配：老病纏身、與家人分隔，登高而不見親友，欲喜卻心生憂愁。境遇不同，眼前能看到的便和常人不同了。詩(shī)中的所見所聞，都暗含著詩(shī)人所感。
再比如“落木”，作者將自己比喻為落葉，在垂暮之年蕭蕭地落下，有誰(shuí)能注意到呢？無(wú)論怎樣的人生，最終不過(guò)是在如長(zhǎng)江滾滾而流的歷史長(zhǎng)河中被沖蝕掉罷了�！奥淠尽薄伴L(zhǎng)江”兩者一小一大，一弱一強(qiáng)，詩(shī)人簡(jiǎn)單的對(duì)比，似乎蘊(yùn)含著對(duì)于人生哲理的深刻思考，也是對(duì)于自己慘狀的一種解脫。人生短暫渺小，自然永恒不逝，作者在此的.思考，給全詩(shī)增添了慷慨激昂的意境，描寫震撼、扣人心弦。
《登高》這首詩(shī)作為律詩(shī)，對(duì)仗、押韻有嚴(yán)格的要求，而詩(shī)人此篇，能夠在律詩(shī)的限制下自由發(fā)揮，所取意象與情感渾然一體，達(dá)到了唐朝律詩(shī)高度的頂峰，具有很高的藝術(shù)鑒賞價(jià)值。
文學(xué)話題作文 篇10
這首詩(shī)只有短短八句話，卻寫表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、傷時(shí)嘆己的復(fù)雜情感。
首先，此詩(shī)中有許多的妙字佳句。此詩(shī)中，句句皆對(duì)仗，字字皆有律。明人胡應(yīng)麟盛譽(yù)其為“曠達(dá)之作”，更說(shuō)此詩(shī)是“古今七言律第一”。比如首聯(lián)，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，運(yùn)用意象的疊加，便將一幅雄渾高遠(yuǎn)、肅殺凄涼的畫面生動(dòng)形象的描繪了出來(lái)。再比如頸聯(lián)，“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，僅僅14個(gè)字，就把地之遠(yuǎn)、時(shí)之凄慘、久旅、羈旅、遲暮、衰疾、無(wú)親朋和高迥處八層意境展現(xiàn)在我們眼前，表現(xiàn)了詩(shī)人在蕭條的秋季，客居他鄉(xiāng)的孤寂落寞。
其次，此詩(shī)善于通過(guò)情景結(jié)合的手法來(lái)表現(xiàn)意象意境。比如頷聯(lián)，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”一句，從時(shí)間與空間、視覺(jué)與聽覺(jué)的不同角度對(duì)凄冷的秋景和氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江進(jìn)行了描寫，我們?cè)陂喿x的同時(shí)也能體會(huì)到詩(shī)人激蕩的心情：落葉和秋天的長(zhǎng)江一起翻涌，讓人不由得感嘆人生遲暮，長(zhǎng)嘆人類的短暫與渺小，自然的`永恒而不可逆轉(zhuǎn)，抒發(fā)壯志未酬的惆悵之情。
再次，這首詩(shī)也非常講究律詩(shī)的章法。首聯(lián)破題，向我們展示了肅殺蕭瑟的秋景圖。頷聯(lián)，承題展開，寫登高之所見。頸聯(lián)，深化情感，寫出了詩(shī)人悲秋作客、多病登臺(tái)的孤苦之愁。尾聯(lián)緊承上聯(lián)，感嘆自己兩鬢繁霜、年華已逝，卻還事業(yè)未成，因病停酒，無(wú)限愁緒無(wú)從排解，總結(jié)全詩(shī)。真不愧為唐詩(shī)第一律！
文學(xué)話題作文 篇11
親近文學(xué)的方式不只一種，你可以足行萬(wàn)里，也可以感同身受，但其中不可缺少的就是閱讀。閱讀使人聰慧、理智，在故事和言語(yǔ)間能得到和世俗不一樣的氣息，讓人如沐春風(fēng)。
暑假里，我讀了《提燈的天使》這本書，它讓我明白了一個(gè)希望自己優(yōu)秀的人，應(yīng)該是親近文學(xué)的，就像故事里面的瑞米和艾達(dá)尼，她們雖然天天爭(zhēng)吵，可心里都想著對(duì)方來(lái)道歉，都想著讓友誼如初。瑞米秉持著只有認(rèn)真閱讀，才能變成更好的自己的'理念，每晚都會(huì)在房間里閱讀，此時(shí)的她突然想到，自己和艾達(dá)尼本就因?yàn)槲膶W(xué)而相識(shí)，親近文學(xué)才是她們共同的努力方向，而不是一天天的爭(zhēng)吵。于是，在第二天，瑞米和艾達(dá)尼約在草坪上見面，瑞米對(duì)艾達(dá)尼道歉，并得到了她的原諒，倆人重新成為了好朋友，一起在文學(xué)的海洋的遨游。
優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)，如同機(jī)器人在伴隨著我們成長(zhǎng)；如同鳥在唱歌給我們聽；如同《提燈天使》......
誠(chéng)然，每一個(gè)故事都有它存在的理由，都有自己獨(dú)特的教育意義。這個(gè)故事就能告訴我們做人不能太膚淺，要認(rèn)真閱讀，深入了解，充實(shí)自己的精神世界，豐富心靈涵養(yǎng)提升自我境界。并且，我們?cè)谝揽课膶W(xué)提升自身的同時(shí)，也要將身邊的人慢慢感化，使之共同成為一名親近文學(xué)的人。
文學(xué)話題作文 篇12
什么是文學(xué)？我以前也很困惑。是靈感告訴我，你應(yīng)該請(qǐng)教高人。于是我在靈感的啟發(fā)下展開翅膀，穿越時(shí)空，來(lái)到了文學(xué)的殿堂。
哎，那不是冰心奶奶嗎？我跟她打招呼，問(wèn)她什么是文學(xué)。老人沉思片刻，說(shuō)道：“文學(xué)是生活的藝術(shù)。就像夏夜的涼風(fēng)，吹走了我的煩惱；它就像夜晚的燈塔，指引你走向正確的方向；就像干旱時(shí)的雨露，滋潤(rùn)著我干燥的心……”我好像明白了什么，謝謝，繼續(xù)前進(jìn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了錢鐘書和楊。我趕緊追上來(lái)問(wèn)：“什么是文學(xué)，兩位前輩？”錢鐘書老師推眼鏡；據(jù)說(shuō)，鳥的繁殖，羔羊的下跪，浪子的呼喚，慈母的縫補(bǔ)，游子的歌唱，祖國(guó)的尊重，社會(huì)的穩(wěn)定，都是文學(xué)的主題。”江洋女士按照丈夫的話來(lái)說(shuō)：“會(huì)心的微笑、鼓勵(lì)的語(yǔ)言、助人的行動(dòng)、關(guān)切的`眼神、看家的燈光和不斷的喋喋不休也是文學(xué)不可或缺的組成部分�！拔抑溃瑩]手微笑。路上遇到魯迅，也是畢恭畢敬的問(wèn)同樣的問(wèn)題。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“文學(xué)是社會(huì)的寫照。我們不能只寫光明，而要用獨(dú)特的眼光去認(rèn)識(shí)黑暗的一面，勇敢的搖擺黑暗的一面。是真汗，是真文學(xué)�！叭缓螅覇�(wèn)了很多學(xué)長(zhǎng)，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我?guī)е`感的翅膀飛回家時(shí)，我明白了。我們不能只擔(dān)心“文學(xué)是什么”，只要一個(gè)人了解生活，學(xué)會(huì)欣賞生活，他就知道文學(xué)的真諦。
文學(xué)話題作文 篇13
在那年初秋，巴金安靜地走了，他翻過(guò)了整整一個(gè)時(shí)代，豎起了一面永遠(yuǎn)的旗幟。在它的飄揚(yáng)下，文學(xué)的堅(jiān)持成為責(zé)任和良知的標(biāo)志。他留下拷問(wèn)心靈的文字，激起的是一個(gè)知識(shí)分子理想的愿望，他竭盡全力堅(jiān)持到底的努力，活出的是一個(gè)生命的完整和理想的辛苦堅(jiān)韌。
有這樣一位老人，他走過(guò)了101個(gè)春秋，參與、見證、記錄了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻；但他又始終有著青春般的`激情和赤子之心。幾十年來(lái)，巴金在人們心中如一盞長(zhǎng)明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學(xué)掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個(gè)世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動(dòng)推進(jìn)文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個(gè)知識(shí)分子的文化情懷和歷史責(zé)任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學(xué)上的空白該由誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)？有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽(yù)無(wú)數(shù)；但他卻說(shuō)“我不是文學(xué)家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的國(guó)家和人民，我有無(wú)限的愛……”有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無(wú)情地解剖、拷問(wèn)、審視自我……滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴(yán)苛，諸種因素和諧地統(tǒng)一于巴金身上，為文學(xué)、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。而今天，世紀(jì)老人巴金，永遠(yuǎn)地睡著了�！拔椅┮坏男脑甘牵夯髂嗤�，留在人們溫暖的腳印里�！�
這是巴金的心愿，也是他的自信。
文學(xué)話題作文 篇14
人心的幽暗之處需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，人生的許多夢(mèng)想需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮。在我的求學(xué)過(guò)程中，我也被文學(xué)點(diǎn)亮過(guò)�！吨腥A上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進(jìn)的方向。
中國(guó)是世界上最古老的四大文明古國(guó)之一，擁有五千多年的.歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不斷相承，在這五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長(zhǎng)路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們?cè)S多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻(xiàn)。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無(wú)論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無(wú)論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結(jié)晶，都體現(xiàn)著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。
《中華上下五千年》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描繪出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，從而展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展軌跡�！吨腥A上下五千年》使我通過(guò)每一段文字，每一幅圖片來(lái)了解歷史，感受歷史，并用心去思考?xì)v史，領(lǐng)悟歷史。
文學(xué)，是一盞燈。指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的心，點(diǎn)亮我們的夢(mèng)想，點(diǎn)亮我們的歲月，點(diǎn)亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧！
文學(xué)話題作文 篇15
文學(xué)，是我人生路上必不可少的。它像一盞燈，在人生路上為迷茫的我引領(lǐng)前進(jìn)的道路。這盞燈照亮了方向，也照亮了我的心房。
在我小的時(shí)候，就開始接觸文學(xué)。那時(shí)的我還得靠拼音讀書，就這樣，我人生中第一盞燈出現(xiàn)了：孫幼軍所寫的故事書《小豬唏哩呼�！贰＿@本書所講的是一只名叫唏哩呼嚕的小豬在它們那個(gè)動(dòng)物世界里成長(zhǎng)并歷險(xiǎn)的故事。它有個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)上大俠，結(jié)識(shí)許多好朋友。那時(shí)的我不知道夢(mèng)想為何物，只知道是想做什么。頓時(shí)，大堆大堆的“夢(mèng)想”浮現(xiàn)在腦海里。這盞“燈”告訴我，人要有夢(mèng)想。
到了三、四年級(jí)時(shí)，我漸漸喜歡讀小說(shuō)。一次書店里看見了一本名曰“男孩必看的書”——《魯賓遜漂流記》。剛看幾頁(yè)，我便愛不釋手。這是講述一位名叫魯濱遜·克魯索（大家這么叫他）出門航海遇難，在荒無(wú)人煙小島頑強(qiáng)生存下來(lái)的故事。讀完這本書，不禁讓我感嘆魯濱遜真是擁有超人的毅力。這盞燈，是最重要的燈之一，它告訴我：男子漢不能輕言放棄，“自己動(dòng)手，豐衣足食”。
到了五、六年級(jí)，知識(shí)漸漸增長(zhǎng)起來(lái)，讀的書也多了起來(lái)，更是讀起了雜志。在書的海洋中，我樂(lè)在其中。
現(xiàn)在，我成為了一名初中生了。我發(fā)現(xiàn)了（幾本）經(jīng)典——JK·羅琳寫的`《哈利波特》。這盞燈告訴我：人需要莫大的勇氣去面對(duì)困難，有些事是可以去改變的。
文學(xué)，就像一盞燈，告訴我人生的道理，指引我人生的方向。
文學(xué)話題作文 篇16
我十分的喜歡文學(xué)作品，因?yàn)槲膶W(xué)能給我?guī)гS多知識(shí)和樂(lè)趣。記得著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍椅以�因?yàn)橐磿�，而躲在棉被里竊讀呢！
我曾經(jīng)在快期末考試的時(shí)候，特別愛看課外書。有一次復(fù)習(xí)完以后爸爸要我在早一點(diǎn)睡覺(jué)，可是我躺在床上就是怎么也睡不著。這是我突然想到了一個(gè)讀書好辦法：就是在棉被里讀書。我從書房拿了一本《青銅與葵花》帶房間里，又從書桌上拿了手電筒，就這樣我準(zhǔn)備充分的在被子里看起了書。雖然這樣看書十分的累，但我還是樂(lè)在其中。但是始料不及的事還是發(fā)生了：我一不小心把放在床頭的書抹到了地上。聽著地上傳來(lái)的巨大聲響，我躲在被子心想：這下慘了！爸爸一定會(huì)知道我在看書的.事情�？磥�(lái)老爸又要罵我了！
我在棉被里心驚膽戰(zhàn)的等著爸爸走路的聲響，我等了半天都沒(méi)有人來(lái)，我才松了一口氣。爬出被窩把剛才的掉下的書撿了起來(lái)，小心的放好才重新回去看書。就這樣我一直看書看到11：30分才開始有了睡意。
我喜歡文學(xué)，因?yàn)槲膶W(xué)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，而且它還能讓我的作文水平得到提高，也能讓我的知識(shí)面更加廣泛。文學(xué)的書一般都是對(duì)我們有益而無(wú)害，只要我們多讀書我們的文學(xué)水平還是會(huì)繼續(xù)得到提升的。多讀書，對(duì)我們的好處是很大的，希望大家以后可以多多讀書。有一句俗話說(shuō)的好“學(xué)到老，活到老”我們也要學(xué)到老，活到老。做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，就算有學(xué)問(wèn)我們也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我愛文學(xué)！
文學(xué)話題作文 篇17
什么是文學(xué)？我不知道。是靈感告訴我你應(yīng)該咨詢上級(jí)。于是我展開翅膀激勵(lì)我，穿越空，來(lái)到了文學(xué)的殿堂。
嘿，那不是冰心奶奶嗎？我向她問(wèn)好，并問(wèn)她什么是文學(xué)。老人想了一會(huì)兒，說(shuō)道:文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它像夏夜的涼風(fēng)，吹散我心中的煩惱；像夜晚航行的燈塔，指引你正確的方向；像干旱時(shí)的雨露，滋潤(rùn)和干燥我的心......”我似乎明白了一點(diǎn)，謝過(guò)他，繼續(xù)說(shuō)下去。從遠(yuǎn)處可以看到錢仲叔叔和江洋·富。我很快追上去，問(wèn)道:請(qǐng)問(wèn)兩位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘書先生推了推眼鏡。他說(shuō):養(yǎng)鳥，跪著的羔羊的乳房，浪子的呼喚，慈愛母親的`刺繡，流浪兒子的歌唱，祖國(guó)的尊重，社會(huì)的穩(wěn)定......它們都是文學(xué)的主題�！睏罱柯犃苏煞虻脑�:會(huì)心的微笑、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、有益的行動(dòng)、關(guān)切的眼神、家中的燈光、無(wú)休止的聊天......它也是文學(xué)不可或缺的一部分�！蔽颐靼琢�，揮手微笑。在路上，我遇到了魯迅，并恭敬地問(wèn)了同樣的問(wèn)題。他嚴(yán)肅地說(shuō):文學(xué)是社會(huì)的寫照。我們不能只寫光明，而只能對(duì)黑暗面有獨(dú)特的洞察力，并勇敢地攻擊黑暗面。這是真正的汗水和文學(xué)。”之后，我問(wèn)了許多專家，他們給了我不同的答案。
當(dāng)我?guī)е`感的翅膀飛回家時(shí)，我明白了。不能在“中什么是文學(xué)？一個(gè)人只要了解生活并學(xué)會(huì)欣賞生活，就知道文學(xué)的真正意義，這在世界上是令人傷腦筋的。
文學(xué)話題作文 篇18
我愛文學(xué)，她是我生命的動(dòng)脈，她的美麗給我以無(wú)窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學(xué)比作一列火車，那我就是其中的一小節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進(jìn)方向；如果把文學(xué)比作陽(yáng)光，那我就是一棵沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)的小苗，滿載希望，生機(jī)勃勃……
"文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的'優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的新生，是這個(gè)時(shí)代生活百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代精神和情感的結(jié)晶。"
"文學(xué)正是消耗一定的時(shí)間去閱讀一定的文學(xué)作品。"不久，又出現(xiàn)了這個(gè)說(shuō)法。而現(xiàn)在，真正的"煮字療疾不舍晝夜"的文人很多不顧及生命長(zhǎng)短，錢財(cái)多寡，名利得失。以"淡泊已明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。"吸求一顆純凈光潔的心像皎皎月色朗照漆黑漫長(zhǎng)的夜行路。我想，浮生若此，也便是知足常樂(lè)了。
我愛文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩(shī)，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時(shí)，就開始愛上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里！
文學(xué)話題作文 篇19
周立言生長(zhǎng)在一個(gè)教師世家，家族三代出過(guò)十幾位教師，父母也都從事教育行業(yè)，外公還曾是一家小學(xué)的創(chuàng)始人。周立言小時(shí)候的娛樂(lè)項(xiàng)目，就是去河邊摘蘆葦編東西、扎風(fēng)箏、認(rèn)植物、背詩(shī)詞。
當(dāng)時(shí)家里的條件并不好，沒(méi)有本子，父親就把掛歷紙裁成一小塊一小塊，抄上詩(shī)詞，每天陪她背一段。
小時(shí)候未必懂得每句詩(shī)的意義，比如《春江花月夜》，一年級(jí)的周立言，在父親的陪伴下，每天都會(huì)背誦幾句，而自己真正理解 江畔何人初見月，江月何年初照人 ，已是多年后了。經(jīng)歷了成長(zhǎng)，看到相似場(chǎng)景和身邊的人，一些記憶中的詩(shī)句就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。
在東方衛(wèi)視《詩(shī)詞中華》欄目中，周立言和妹妹俞文潔，穿著一身充滿江南風(fēng)韻的旗袍亮相，用龐大的詩(shī)詞知識(shí)儲(chǔ)備征服了評(píng)委和觀眾。
很多人問(wèn)周立言，你怎么能背那么多詩(shī)詞?周立言覺(jué)得這是 童子功 ，她說(shuō)： 就好像武俠小說(shuō)中的真氣一樣，剛開始不知道這個(gè)真氣有什么用，但忽然有一天你就能融會(huì)貫通了。
別人家的孩子都是生拉硬拽著去上興趣班，周立言學(xué)習(xí)古箏是自己的選擇，因?yàn)閻墼?shī)詞，所以希望自己能更貼合古人的生活方式，雖然學(xué)琴很辛苦，但確實(shí)讓她感到寧?kù)o和快樂(lè)。
有才藝的小女孩免不了要盛裝參加各種演出，周立言第一次和旗袍相遇就愛上了它。她特別喜歡民國(guó)時(shí)期那些學(xué)貫中西的'大家閨秀，旗袍仿佛是自己和她們的精神紐帶。
18歲成人禮的時(shí)候，母親送給她的禮物就是一件鵝黃色有小梅花的旗袍，她珍愛地為它命名 衣上落梅
文學(xué)話題作文 篇20
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡。可我已經(jīng)改了，你知道我為什么會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽我漫漫道來(lái)。
有一天下午，我閑著沒(méi)事兒干，就到書柜里拿出一本叫做《三國(guó)演義》這本書。當(dāng)時(shí)，我很好奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，一個(gè)中華民族怎么會(huì)有三個(gè)國(guó)家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過(guò)這個(gè)故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，書，我也看了一半了，我沒(méi)有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的.時(shí)候，不知不覺(jué)就睡著了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與�！贰ⅰ秴群啊�、《少年維特之煩惱》……都會(huì)想睡覺(jué)。但看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì)越看越有勁。我這才知道了為什么。原來(lái)，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在，我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書都沒(méi)問(wèn)題了。但最喜歡看的，還是《三國(guó)演義》，因?yàn)檫@本書讓我對(duì)所有書都起了興趣。
文學(xué)話題作文 篇21
我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生。平時(shí)喜歡安靜悠閑的做事情，不需要太活潑好動(dòng)。所以我特別愛小說(shuō)，看小說(shuō)是我最喜歡的文藝形式。我看了各種各樣的小說(shuō)，比較復(fù)雜的，浪漫的，勵(lì)志的，深情的，網(wǎng)絡(luò)作家寫的，著名作家寫的，很多不知名作家投稿的。
在不同的年齡，我會(huì)欣賞不同的小說(shuō)，愛上不同的作者。初中時(shí)，我最喜歡郭敬明寫的小說(shuō)。高四那傷感而豐富多彩的文字，似乎把我的心情寫的很透徹。看高四的小說(shuō)經(jīng)常要準(zhǔn)備紙巾。看他的書總是讓我哭。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續(xù)續(xù)的放下書五遍才看完。我同情從小就渴望愛情的女孩易遙，更有學(xué)術(shù)天賦的齊銘，感到無(wú)比心痛和遺憾。我看完了饒雪漫老師的《左耳》的一、二、終版，愛上了那個(gè)左耳失聰?shù)珒?nèi)心單純的女孩。
進(jìn)入高中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的'變化，欣賞水平上升，品味大受熏陶。我從心底里喜歡上了韓寒的小說(shuō)。在韓寒的《通稿2003》里，我看到了一個(gè)屬于當(dāng)代年輕人的想法。我欽佩說(shuō)話和寫作的坦率。現(xiàn)在社會(huì)上缺少像韓寒這樣大膽站出來(lái)表達(dá)自己感情的人。
現(xiàn)在看的小說(shuō)越來(lái)越多，不再局限于中國(guó)的書，也喜歡外國(guó)的小說(shuō)。最近看了一本小說(shuō)，名字叫《兒子和情人》。主人公保羅有著嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，很難和其他女孩交往，孤獨(dú)終老。通過(guò)閱讀不同類型的小說(shuō)，感受這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，我可以欣賞不同作者不同作品的內(nèi)在美。
文學(xué)話題作文 篇22
林語(yǔ)堂曾說(shuō)山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕。君，文學(xué)。
文學(xué)，同樣在我心里是不變的摯愛。
文學(xué)，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚(yáng)，或激蕩，它的感情豐富，它的內(nèi)容多樣，沒(méi)有感情的便不是文學(xué)，也不配稱文學(xué)。它的'一字一句都是筆者的心思血淚，筆者的真情實(shí)感。字字珠璣，句句血淚，凝結(jié)在一篇文章或一篇小說(shuō)中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！
文學(xué)，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時(shí)而嫻靜，時(shí)而熱烈，好似那百花開放的壯麗，不同之處自有其獨(dú)特風(fēng)景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發(fā)靈感，自此奮筆疾書，風(fēng)景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風(fēng)味。包羅萬(wàn)象，春夏秋冬，各之一筆，其內(nèi)容之豐富，可見一斑！
文學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是筆者生命的價(jià)值所在，值得為之一生牽系。
林清玄曾說(shuō)山無(wú)棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君便指文學(xué)。我想這是愛文學(xué)之最高境界了吧。
王國(guó)維曾說(shuō)，學(xué)習(xí)之三境界，第一境界，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最高境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。若把它用在對(duì)文學(xué)的追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達(dá)到吧，畢竟時(shí)間也是很重要的因素。
文學(xué)話題作文 篇23
漫游書海，有不少國(guó)內(nèi)外的名著吸引著我，可我最喜歡的還是古典文學(xué)。
我愛春花爛漫，只見“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的浪漫場(chǎng)景；猶憐“楊花榆芙無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”的飄飄灑灑，或是“閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！钡膲衙谰吧�
我愛夏荷燦爛，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，多么美麗的花紅葉綠的景色呀！
我受秋葉霜降。一說(shuō)到秋天，我們就會(huì)立刻想到滿山的紅葉。瞧！窗外“秋山映霞一川紅，落葉逐流兩岸楓”。
詩(shī)句是我國(guó)燦爛的文化寶藏，那創(chuàng)造它們的人也應(yīng)該是吧！
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》，《孤憤》，《詩(shī)》三百篇。
這些有名的記傳，都是作者經(jīng)歷過(guò)人生的酸、甜、苦、辣，才創(chuàng)作出來(lái)的。
經(jīng)人間百味，寫妙手好文。
這些了不起的`人，即使受到再大的屈辱，即使有滿腔壯志卻無(wú)處傾訴，他們依然用筆揮灑出滾滾熱淚，用筆傾瀉著縷縷幽魂。
他們頑強(qiáng)不屈的品格，是值得我們學(xué)習(xí)的。
“青云衣兮白衣裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼。風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂�！�
如果中國(guó)的文化是一條閃耀的珠鏈，那古文學(xué)便是其中最璀璨的一顆明珠。我怎能不愛她呢？
文學(xué)話題作文 篇24
文學(xué)，大家都很熟悉.有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱.我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？
文學(xué)的核心是文章.一篇篇文章中，蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)廣為人知的道理.文章也是人們抒發(fā)情感的場(chǎng)所.讀著一個(gè)個(gè)文學(xué)作品，領(lǐng)略著一番番風(fēng)味，爾后思緒萬(wàn)千......
以前，我還是一個(gè)不懂世事的小娃娃.就在我剛剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，父母便拿一些文學(xué)書籍給我看.開始，我有許多字不認(rèn)識(shí)，就一個(gè)一個(gè)查；有許多道理不明白，就一個(gè)一個(gè)問(wèn)......久而久之，我認(rèn)得了很多字，也懂得了很多道理.一本書，可以讀通順了，一個(gè)道理可以弄明白了.在父母的鼓勵(lì)下，我開始了學(xué)寫作.過(guò)了一些日子，我懷著忐忑不安的心情，向雜志社投出了我的'一篇“處女作“.接下來(lái)，便是焦急而漫長(zhǎng)地等待.一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了......我終于盼來(lái)了我的第一張匯款單和一本刊登著我的作文的雜志.我第一次嘗到了成功的滋味！有了這好開端，我便更加發(fā)奮學(xué)寫作了.就這樣，讀了，寫，寫了，讀.....我的文筆越練越好，文章越寫越暢，自己也有了一個(gè)小小的“金庫(kù)“.這一切的一些，以及許許多多的第一次，都是文學(xué)所給予的！
文學(xué)，大家都很熟悉.有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱.我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？
文學(xué)話題作文 篇25
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無(wú)樂(lè)趣可言的，是一個(gè)招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開始對(duì)文學(xué)的看法有了重新的認(rèn)識(shí)。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語(yǔ)言打開文學(xué)這扇神奇的大門，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。在對(duì)話中，作者用“打開這扇門”與“不想開門探尋”的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，指出二者所產(chǎn)生的結(jié)果是截然相反的`，從而激起我們迫切“進(jìn)門”探尋的強(qiáng)烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對(duì)文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來(lái)身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國(guó)的有用人材，為人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)是否已與我有了同感呢?假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和《為你打開一扇門》的勸導(dǎo)。
現(xiàn)在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因?yàn)槿鄙傥膶W(xué)修養(yǎng)的人充其量只是一個(gè)野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)話題作文 篇26
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝;大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟;高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢(shì)，百年來(lái)，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學(xué)。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡(jiǎn)短文章，從長(zhǎng)篇小說(shuō)到生活隨筆，每一段文字都蘊(yùn)藏著內(nèi)涵，那份內(nèi)在美獨(dú)一無(wú)二。夜幕降臨時(shí)，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細(xì)細(xì)體會(huì)這位無(wú)聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍(lán)天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開成功的大門。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現(xiàn)了不同時(shí)代的人文現(xiàn)象，讓我們感受到了鄉(xiāng)土風(fēng)情，坐看世界。你將時(shí)代濃縮成華麗或樸實(shí)的篇章，留給我們無(wú)限的遐想，我們的思想也穿越了時(shí)空，讓同一個(gè)心靈擁有不同的人生、不同的經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的活力!你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時(shí)的我得到你的指點(diǎn)，學(xué)會(huì)戒驕戒躁;迷惘時(shí)的我得到你的'開導(dǎo)，重新自信起來(lái);孤立時(shí)的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點(diǎn)點(diǎn)美起來(lái)，亮起來(lái)。你就是那一縷溫情的陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報(bào)，只求為社會(huì)、為人類獻(xiàn)一份力。你為我們的人生畫上的瑰麗的一筆將永遠(yuǎn)是最耀眼的!
文學(xué)話題作文 篇27
文學(xué)，讓我們依舊感動(dòng)
黃成玉
提起文學(xué)，至今已經(jīng)遠(yuǎn)離了多少人，還有多少人熱愛著我們的文學(xué)呢！那些經(jīng)典的文章和字句，散文，唯美的詞句遠(yuǎn)離了我們的生活了嗎？
提起文學(xué)，多少還是讓人會(huì)有感動(dòng)。偶然相遇幾行文字，邂逅一片古詩(shī)詞，誰(shuí)人在那里沉醉，在那里找到了自己的一方凈土。
從此，你便不可收拾的.愛上了文學(xué)。也許你是幸福的，你得到了很多吧。
后來(lái)的某一天，你簡(jiǎn)單著，找到一處安靜的角落，邀上三兩好友，揮筆灑下汗水。在文學(xué)的世界里遨游，此刻你如同一條魚，如魚得水般。你尋找到了自己的一方樂(lè)土。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。大概就是這樣吧。
我愿意一直愛著文學(xué)，它讓我一次又一次的感動(dòng)，收獲心情。
相逢在文字中，回首文字如初見般，喜愛便從此沒(méi)有盡頭，大浪淘沙，一心不改，
等閑不變舊人心，回首來(lái)望一生求。文學(xué)依舊讓我感動(dòng)。喜歡文學(xué)的我，一直在尋找，一直愿意在青墻瓦磚下，在煙水繞村的地方。
在文字江南的水鄉(xiāng)，追尋文人墨客的筆跡，踏上曾走過(guò)的征程，雅逸流淌著心田，在晴光萬(wàn)里的山河里，簡(jiǎn)單安逸著讀著一段文字，睡一個(gè)好的午覺(jué)，濃睡不消殘舊。醒來(lái)夢(mèng)依舊，情依舊，心悠久，心依舊。
文學(xué)，讓我看到美恰如初見，我依舊感動(dòng)。
愛著文字，起航，揚(yáng)帆，便可讓帆在大海里飄得更遠(yuǎn)，飄洋過(guò)海�？粗焐习自�，云卷云舒，無(wú)一點(diǎn)詫異。如此做一條更大走的更遠(yuǎn)的船只吧！
文學(xué)話題作文 篇28
說(shuō)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就務(wù)必談下語(yǔ)文是什么�！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”的意境之美是語(yǔ)文;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)是語(yǔ)文;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著精神是語(yǔ)文。語(yǔ)文從國(guó)學(xué)盛行的古代到科技發(fā)達(dá)的今天，始終具有巨大的重要性。它在某個(gè)方面反映著個(gè)人或國(guó)家的形象和實(shí)力。
那怎樣學(xué)語(yǔ)文?就現(xiàn)在而言，大致途徑有三：生活，課堂，和課外。
不管學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)，課堂的學(xué)習(xí)都非常必要。對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課堂有效教學(xué)會(huì)讓你接觸并大致了解它。生活的實(shí)踐則是為語(yǔ)文積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助。而最后，也是個(gè)人認(rèn)為非常重要的，即課外大量教學(xué)。
課外的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固，還有大量的拓展和積累。積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效途徑，課內(nèi)所學(xué)固然重要但也只為冰山一角，想更多更好地學(xué)語(yǔ)文那就要靠課外深入發(fā)掘，包括快速高效地閱讀和記錄以及從各個(gè)方面搜集有用的信息以拓寬自己的`知識(shí)面。換言之，如果語(yǔ)文是座高樓，那么課內(nèi)學(xué)習(xí)就為這個(gè)建筑打了地基，而課外積累則使建筑更堅(jiān)固高聳。現(xiàn)在很多人學(xué)語(yǔ)文不重視課外學(xué)習(xí)，我想說(shuō)，其實(shí)課外和生活上的教學(xué)積累真的也很重要啊。
在當(dāng)今浮世里，想靜下心做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那好好學(xué)學(xué)語(yǔ)文吧。
文學(xué)話題作文 篇29
我一直都不知道文學(xué)是什么，總是覺(jué)得它是一個(gè)陌生人，不去和它交流�？偸歉杏X(jué)它很深?yuàn)W、很富有哲理性。
直到有一天"金鈴”闖入了我的眼中，闖入了我的腦海里。讓我對(duì)文學(xué)有了新的理解與感受。作家黃蓓佳筆下的《我要做個(gè)好孩子》寫得通俗易懂，富有感情。金鈴的調(diào)皮、正義、可愛，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。讓我深深陷入其中，不能自拔。我忽然感覺(jué)文學(xué)并不深?yuàn)W，并不是一個(gè)陌生人。它就在我的身邊，就在我的生活里。
文學(xué)讓我得到了很多。正像《我要做個(gè)好孩子》所說(shuō)：“不管別人是怎樣看待我，不管生活是多么的艱苦，我知道，我一定要做個(gè)好孩子！”正像《為你打開一扇門》所說(shuō)“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。”一個(gè)不閱讀文學(xué)作品的人，他只是一個(gè)“高智商的野蠻人。”
文學(xué)是一個(gè)漢堡，在你饑餓的時(shí)候給你能量；文學(xué)是大衣，在你寒冷的時(shí)候給你溫暖；文學(xué)是一把傘，在下雨的時(shí)候給你遮風(fēng)擋雨……其實(shí)，文學(xué)是一種知識(shí)的`積累，可以使你成為高尚的人、有修養(yǎng)的人。使我們終身收益。
只要你善待它，學(xué)會(huì)利用它。它就會(huì)成為我們的朋友。孤獨(dú)的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你找到知心的伙伴；悲傷的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你如雨露般滋潤(rùn)心田；在失望的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你對(duì)未來(lái)充滿希望。
文學(xué)話題作文 篇30
文學(xué)，你富有你的內(nèi)函，你總是那么妙不可言。你用你“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨滋潤(rùn)著我的心田，你用你那身迷人的倩影，深深地吸引了我，讓我為你而陶醉。
我倘佯在知識(shí)的長(zhǎng)河中，領(lǐng)略一切事物的美，在此其間，我發(fā)現(xiàn)了那神秘的你，曾幾何時(shí)，我已被你的精華深深地陶醉。歲月如流水般淌過(guò)。在你的哺育下，我茁壯成長(zhǎng)。十七年的伴隨，讓我對(duì)你擁有了嶄新的.認(rèn)識(shí)。
清晨，我在陽(yáng)光的沐浴中瀏覽著周圍的世界，耳旁忽有小鳥的嘰喳聲，此景，讓我想起了李白的詩(shī)句：“處處聞啼鳥”。傍晚踏在回家的小路上，領(lǐng)略夕陽(yáng)西下的美景，不禁又讓我回想起李商隱的詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好”生活處處皆文學(xué)。周末與朋友一同逛書店，徜徉書的世界中，品味著書中的樂(lè)趣，真是回味無(wú)窮。
寂寞無(wú)聊時(shí)，拿起一本《時(shí)文選粹》，好攸內(nèi)心彷徨的人，找到了心靈的慰藉，曾經(jīng)，我為“母親”這篇文章而流淚，他講述了母狼為保護(hù)它幼小的兒女，而犧牲了生命，有時(shí)文學(xué)也會(huì)觸動(dòng)著你的心弦，讓你的心靈受到振撼。你的偉大，你的無(wú)私再次波動(dòng)著我的心弦。
文學(xué)讓一個(gè)枯燥無(wú)味地我變得富有文化內(nèi)涵，是你教會(huì)了我領(lǐng)會(huì)這大千世界的美，我渴望與你相伴到永遠(yuǎn)。
生活處處皆文學(xué)，生活就像一本“史書”，在生活中，我品味著他，瀏覽它的“精華”。我熱愛你。
文學(xué)輕輕地從我身邊走過(guò)，帶著微笑走，走得如此坦然，我渴望你停住腳步，讓我再次瀏覽，品味你的精華所在。
文學(xué)話題作文 篇31
在2005年初秋，巴金安靜地走了，他翻過(guò)了整整一個(gè)時(shí)代，豎起了一面永遠(yuǎn)的旗幟。在它的飄揚(yáng)下，文學(xué)的堅(jiān)持成為責(zé)任和良知的標(biāo)志。他留下拷問(wèn)心靈的文字，激起的是一個(gè)知識(shí)分子理想的愿望，他竭盡全力堅(jiān)持到底的努力，活出的是一個(gè)生命的完整和理想的辛苦堅(jiān)韌。有這樣一位老人，他走過(guò)了101個(gè)春秋，參與、見證、記錄了一個(gè)世紀(jì)的.風(fēng)云變幻；但他又始終有著青春般的激情和赤子之心。
幾十年來(lái)，巴金在人們心中如一盞長(zhǎng)明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學(xué)掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個(gè)世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動(dòng)推進(jìn)文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個(gè)知識(shí)分子的文化情懷和歷史責(zé)任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學(xué)上的空白該由誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)？
有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽(yù)無(wú)數(shù)；但他卻說(shuō)“我不是文學(xué)家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的國(guó)家和人民，我有無(wú)限的愛……”
有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無(wú)情地解剖、拷問(wèn)、審視自我……
滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴(yán)苛，諸種因素和諧地統(tǒng)一于巴金身上，為文學(xué)、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。
而今天，世紀(jì)老人巴金，永遠(yuǎn)地睡著了。
“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里�！边@是巴金的心愿，也是他的自信。
文學(xué)話題作文 篇32
音樂(lè)開始了，靜靜地播放了，我做在椅子上正忙碌在鍵盤上，音樂(lè)的曲曲折折把我的心勾引進(jìn)了去，同時(shí)，也把我寫文章的心勾引了進(jìn)去。聽了這如泣的聲音，就象詩(shī)仙李白映著醉紅的夕陽(yáng)，喝下一壺太白酒，瀟瀟灑灑地寫下“天門中斷楚江開”一樣，音樂(lè)，竟有如此大的力量，配合著文學(xué)，在寧?kù)o舒暢或洶涌激烈的環(huán)境中，借助文字又表達(dá)出音樂(lè)的含義。
映著安靜愉悅的音樂(lè)，我寫出小城鎮(zhèn)上風(fēng)水人情的樣貌;映著洶涌澎湃，激烈昂揚(yáng)的'音樂(lè)，我寫出十年大文革地激烈斗爭(zhēng);映著斗志昂揚(yáng)的音樂(lè)，我寫出默默無(wú)名的詩(shī)人偉大的理想。音樂(lè)和文學(xué)，讓人陶醉著，沉醉著，陶醉在歌聲中，沉醉在文字中。閉上眼睛，思索的音樂(lè)文學(xué)的奧妙，忽然!一記重鼓啪啪響起!聲音愈來(lái)愈大，充滿了激情，這不正是抗日人民斗志昂揚(yáng)的思想嗎?!筆尖落下，一篇如同音樂(lè)那樣如泣的文章?lián)]筆而出!
太不可思議了!映著音樂(lè)，竟能讓文學(xué)如此有生命!好像沙漠里無(wú)助的旅人，眼前出現(xiàn)了一口井;好像森林里孤獨(dú)的小屋，忽然有了城鎮(zhèn);好像落隊(duì)的大雁，身邊出現(xiàn)了翅膀強(qiáng)壯有力的同伴拖起;好像在屢次翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在山的那邊出現(xiàn)大海!是的!就是這樣的!隨著節(jié)奏，同樣能讓讀者感受至深。音樂(lè)，陶冶了人們的生活情趣;文學(xué)，也能讓人們得到滿足。兩者結(jié)合，那不是比一般文章要很好嗎?
映著音樂(lè)，去走文學(xué)吧!
文學(xué)話題作文 篇33
文學(xué)它，是奔騰洶涌的黃河，哺育了中華民族，讓這個(gè)多民族融合永放光彩；它是一位哲學(xué)家，可以使一個(gè)失落的人找回生活的自信，讓生活變的有意義；它還是歷史的主宰，把那一幕幕驚心動(dòng)魄、慘不忍睹、連年?duì)帒?zhàn)的歷史留給我們看，它可以扭轉(zhuǎn)乾坤，它可以改變歷史，它可以改變我們的命運(yùn)，人類的知識(shí)源自于它，人類的食物源自于它，人類的一切的一切都源自于它。它用五彩繽紛的文字描繪出一個(gè)個(gè)神奇的壯觀景象，如仙境般，這就是人間，一個(gè)至善至美的人間。
當(dāng)黑暗降臨時(shí)，它突然從空中架起一道彩虹，引導(dǎo)人們走向光明，離開黑暗。當(dāng)人們擺脫了黑暗的統(tǒng)治，它又突然從空中消失，降臨到地面，當(dāng)看到賣火柴的小女孩，它為之同情，看到諸葛亮的神機(jī)妙算，它為之贊嘆，看到我國(guó)健兒奪得一枚枚閃閃發(fā)亮的金牌，它為之歡呼；看到我國(guó)人民的精彩表演，它為之喝彩。它告訴我們生活是何等的豐富，他告訴我們?nèi)松呛蔚鹊腵精彩。它培育了一代代的詩(shī)人、小說(shuō)家……它的功勞比天高，比海闊。有了它，我們便有了依靠，我們便有了目標(biāo)。我們的生活離不開它，我們這個(gè)人類社會(huì)更離不開它。它扛著我國(guó)的春秋大業(yè)，它和我們祖國(guó)永世長(zhǎng)存。
�。∷扔小叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的自然美，又有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的哲理美，更有“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯觀美。它，就是我們心中的金字塔，文學(xué)便是它。
文學(xué)話題作文 篇34
很多人說(shuō)，寫到最后總不知道自己在寫什么。似乎有這么點(diǎn)感覺(jué)！不過(guò)，也不一定不好。
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園中的百合花，無(wú)論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。我相信我心中也有這樣的一把神圣的完美階梯。所以，我要把它記錄。
我并不是一個(gè)完美的記錄者。但我深愛文學(xué)。粗糙地記錄也值得。
“文學(xué)是一種清凈的歡喜�！蔽覑圻@歡喜。我享受這歡喜。
雖不企圖多大，能成為多偉大的作家。但，是如此迫切地，激動(dòng)地，乃至慷慨激昂地深愛文學(xué)的這歡喜。
到底要寫些什么呢？是心里漲潮了？
有些事不能情意說(shuō)起，口頭表達(dá)不免蒼白。有些事只屬于自我。屬于我的心。不能夠說(shuō)出來(lái)的。
書寫可以。也是不足夠的。
把心中的.情感從筆端傾瀉而出，才覺(jué)得踏實(shí)�！拔膶W(xué)的歡喜，寫的人歡喜，讀的人也歡喜�！敝v真話，更讓人覺(jué)著歡喜。
喜歡真是的語(yǔ)言，沒(méi)有矯飾，沒(méi)有虛浮。唯一有的，是對(duì)生活，人生的感悟，在情感中的逐漸沉淀。沒(méi)有什么比一個(gè)人對(duì)自己說(shuō)真話更讓人覺(jué)得踏實(shí)，安全。
我樂(lè)意把心中的快與不快，毫無(wú)保留地交付給書寫。但也總是寫不出最想說(shuō)的。言猶盡，而情感始終無(wú)法完全攤開。
因?yàn)橛行┦聼o(wú)法用來(lái)說(shuō)。只有交付書寫。寫出來(lái)，心里才不會(huì)堵得慌。
并不知道自己會(huì)寫多少，寫多久。反正心里的泉源還未干涸。
這一切沒(méi)有完結(jié)。
文學(xué)話題作文 篇35
生活正帶著我，一點(diǎn)點(diǎn)地拒絕文學(xué)，拒絕童話。一直很糟糕的數(shù)學(xué)，亂成一團(tuán)麻的學(xué)習(xí)，都是父母口中的原因，這樣一層層的門，厚重得壓迫著我，也驅(qū)逐著唯一的樂(lè)趣——文學(xué)。
“又在打這些破玩意，你的學(xué)習(xí)好了么？成天不務(wù)正業(yè)，打這個(gè)可以考上大學(xué)嗎？”當(dāng)我偷偷地沉浸在童話的世界里，父親的怒吼打碎了恬靜的.溫柔。我慌亂地關(guān)上了文檔，怯怯地看著父親，也看著這個(gè)正逐漸變得冰冷的世界。上了初中，一切卻都變了，原本平靜的童話世界，也難以力攬狂瀾，正一點(diǎn)點(diǎn)的隨波飄走，從我的手指縫溜走�！鞍舌睖I珠子重重地落在衣服上，也落在我的心上。我用手背抹了抹眼淚，很干脆地關(guān)閉了電腦。
悶悶地坐在床上，聽鐘表“滴答滴答”地走動(dòng)，流淚的地方還是冰冰涼的，涼得刺骨，我可以明白父親：畢竟，我還是個(gè)學(xué)生，只有學(xué)習(xí)才有可能有出息，他這樣也是為了我的將來(lái)�？墒�，我總感覺(jué)生活沒(méi)了希望，也沒(méi)了怎樣的期待，讓我這樣一個(gè)愛文學(xué)的孩子，停下手中的筆，停下腦中的幻想，真的是最殘酷的事。自從寫完了《微笑天使》，便一直沒(méi)有再好好地寫文章，而這次的《電車開過(guò)》凝聚了我很久以來(lái)的幻想。
我咧嘴笑笑，還是決定繼續(xù)愛文學(xué)，雖然那阻力也許會(huì)很大，但是——因?yàn)槲业臒釔�，我將勇往直前。就像那首�?shī)里所說(shuō)：既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨無(wú)阻。
文學(xué)話題作文 篇36
看著《海星》，心中涌上從未有過(guò)的寧?kù)o�？此埔粡垎伪〉募�，卻被施法一般蘊(yùn)藏了如湖面一樣平靜的心情??這就是文學(xué)這篇放圖散發(fā)的令人流連忘返的氣息吧？也許不濃烈，卻化作一陣輕紗似的煙霧圍攏在周邊，圍攏在心間，打動(dòng)著我，我也像患毒癮一般迷戀上文學(xué)，迷戀個(gè)這方凈土……
身邊碎碎地雜語(yǔ)隨窗外零星的光影已被杜外，也許我已被囚禁在文學(xué)這空間內(nèi)了吧？
也就因此許多人都有了證明自己讀書如癡如醉的證據(jù)。但，我認(rèn)為閱讀時(shí)不需要去證明的，因?yàn)楫?dāng)你唄包攏在書香內(nèi)時(shí)，身外之余的.，便是無(wú)關(guān)緊要的??這就是我一直以來(lái)追求的：閱讀的最高境界。
“叮咚……”我被一陣水滴聲般的聲音驚醒，這感覺(jué)就像早晨不愿從夢(mèng)中醒來(lái)�，F(xiàn)在這聲響迫使我被拉出文學(xué)的凈土，來(lái)到一片新大陸??
哦，是我身后傳來(lái)的脆響，讓我心有陷入平靜。原來(lái)我置身于一片竹林之中，在深處，從空心的竹子中流出的點(diǎn)滴泉水投入下面水缸的懷抱，這“叮咚??”聲伴風(fēng)徘徊與我耳??這種難得的平靜類似于當(dāng)我徘徊在文學(xué)凈土?xí)r的感覺(jué)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是我以為同學(xué)在撥動(dòng)梳子的葉扇，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。
我不禁感嘆：在不經(jīng)意間也能創(chuàng)造出美，給人得以平靜。
輕如微風(fēng)，清如泉水……
文學(xué)話題作文 篇37
乘一葉扁舟，攜一縷清涼的東風(fēng)，自由自在地在水上漂浮著。突然，前方戰(zhàn)火四起，風(fēng)中彌漫著硝煙的味道，皎潔的明月與這一切都顯得格外不融洽。定睛一看，原來(lái)，這里就是赤壁，這里就是孫劉聯(lián)盟抗擊曹操的的赤壁，這里就是造就許多英雄豪杰的赤壁！反間計(jì)、連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、孔明巧借東風(fēng)，許多個(gè)計(jì)謀出現(xiàn)在這里�？吹酱饲榇司埃念^不禁蕩漾起“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”和“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”這兩句千古絕句來(lái)。
楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
乘一葉扁舟，遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)的喧囂，來(lái)到了一座城門外，耳邊傳來(lái)一陣陣凄切的蟬鳴聲，只間城門外的旅店里對(duì)坐著一對(duì)將要離別的情侶。驟雨剛剛停歇，他們臉頰上卻掛著幾顆晶瑩剔透的淚珠，手牽著手不知要訴說(shuō)什么。依依不舍，留戀對(duì)方時(shí)，船夫傳來(lái)陣陣催促聲。一想到分別后的千里煙波，他們就更加不舍了。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。唉，多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天
乘一葉扁舟，遠(yuǎn)離了送別時(shí)的惆悵，獨(dú)坐一人漂浮在野外的`渡口，悵飲無(wú)緒。舉頭遙望天上的明月，詢問(wèn)何時(shí)才會(huì)有明月相伴？人生中難免會(huì)有旦夕禍福，月亮有時(shí)也會(huì)有陰晴圓缺。想要乘著風(fēng)飛向明月，但又害怕瓊樓玉宇。只希望世上所有人的親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。
乘一葉扁舟，攜一縷清風(fēng)，伴一絲蟬鳴，邀一輪明月，品一盞香茗，手捧一卷，任思緒暢游其中。文學(xué)的旅程，讓青春煥發(fā)光彩。
文學(xué)話題作文 篇38
下雪啦！下雪啦！終于下雪啦！這是我們迎來(lái)的第一場(chǎng)雪，班里早就鬧開了鍋。老師領(lǐng)著我們來(lái)到了下面的小山坡，我們一眼望去，呀！到處都是白茫茫的，一片片雪花像白色的小精靈一樣給大地鋪上了雪白的地毯。我來(lái)到小山坡上鋪著的“地毯”的邊緣。
一棵棵紅楓樹的“頭發(fā)”早就掉光了，可當(dāng)那些樹枝蒙上了白雪后就像一個(gè)用冰雕成的精美工藝品，剔透玲瓏，閃閃發(fā)光。樟樹的葉子雖然沒(méi)有掉光，可是樹冠上白花花的，就像是白發(fā)蒼蒼的老人。
同學(xué)們一來(lái)到“地毯”上，就開始做起了游戲。那五彩的衣服，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，把“白地毯”染得五顏六色，就像是地毯上生出了一朵朵鮮花，那是大地媽媽的`笑臉。啪！一個(gè)雪球打在了我身上，在我的衣服上綻開了一朵冰花。我快速地拿起一把雪朝那個(gè)同學(xué)扔過(guò)去，幸好那個(gè)同學(xué)躲得快才沒(méi)被我打中。不一會(huì)兒，別的同學(xué)也玩起了打雪仗。我拿起一個(gè)雪球向一個(gè)同學(xué)打去，這是另外一個(gè)同學(xué)又拿雪球朝我扔來(lái)。嘿，敢偷襲我！我拿起雪球去追那個(gè)同學(xué)。
小山坡的林子里到處是我們的歡聲笑語(yǔ)。我們身后跟著一串串腳印，是冬天的足跡。不一會(huì)兒，我們身上開滿了冰花。
老師頓時(shí)拿了相機(jī)把我們的場(chǎng)景一個(gè)個(gè)拍攝了下來(lái)，就像是把這迷人的冬天裝進(jìn)這相機(jī)、相片里。
這時(shí)，老師開始叫我們排隊(duì)回教室了。我依依不舍的望著這冬天的美景，這迷人的景色永遠(yuǎn)印在了我心里。希望明年的雪能夠帶給我更多的開心，我喜歡雪！
文學(xué)話題作文 篇39
我最愛迷人的“翠”山，所謂“翠”山指的是滿山都是翠綠。正是春季，何不去游山一番呢？穿上了踏青的鞋子，快點(diǎn)去“游”山吧！走了一段路，路邊那叫一個(gè)“絕美”，兩邊金燦燦的——油菜花開了！黃色的花蕊被莖托起顯得格外婀娜。到了山腳，我不禁向上望去，一座青山屹立在這片平地，讓人感覺(jué)有一種說(shuō)不出的威嚴(yán)。山腳的景色都說(shuō)不出來(lái)的'美麗，何況山上呢？剛踏上山路的一步，我的心情就激動(dòng)萬(wàn)分，想看看山上有什么美景，雖說(shuō)這上山的路是水泥路，但是兩旁景色不亞于別的美景。泥土里，可愛的小草終于大大方方地露出了小腦袋，嫩綠的小草被風(fēng)這么一吹，就往同一個(gè)方向倒去，像是在向人們熱情的招手。爬呀爬，終于到了山腰，可我卻累得不行，腰都直不起來(lái)。這時(shí)我聞到一股花的芬芳，剛才無(wú)精打采的我立刻變的精神百倍，這是什么花的花香呢？我往兩邊張望，看見了一片紫色的花，花的末端是白色的，整個(gè)花細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，頂部花瓣往里面翻卷，一枝上面有幾朵這樣的花，難怪奇異芬芳。
我忍不住去采了幾朵。不光有花也有綠樹，樹和其它樹一樣粗，但葉子卻不一樣，他又圓又扁，陽(yáng)光一照葉子就異常閃爍。滿山的樹像一張大網(wǎng)把山包裹起來(lái)。望了一路，終于到了山頂，山頂有一棵桃樹，書上滿是桃花，桃花有粉的，有米黃的，有深粉的，也有白色的，山頂上的風(fēng)吹著花瓣，樹上像是有上千只蝴蝶停在枝頭，真讓我驚嘆不已。看了一路美景，你說(shuō)這“翠”山美嗎？
文學(xué)話題作文 篇40
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此一境也。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。此二境也。莫等閑，白了少年頭，空悲切。此三境也。
在清閑午后，手捧一杯清茶，讀一本好書，此乃人生最高境也。
香濃淳厚的經(jīng)典文學(xué)陪伴我穿越時(shí)空的隧道，詩(shī)詞邀我共賞山水之氣，共唱云天之歌�！皸盍叮瑫燥L(fēng)殘?jiān)隆笔撬亩嗲�；“春心莫共花�?zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”是他的不羈；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是他的不屈…..
清雅獨(dú)特的散文發(fā)揮著語(yǔ)言的魅力，吸引著我。來(lái)到岳陽(yáng)樓，我看到了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的.愛國(guó)情懷；在大海邊的山崖上，迎著狂風(fēng)暴雨，讀著《海燕》，我感受到高爾基的熱血沸騰，對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的呼喚……
在一篇篇博大精深的文學(xué)中，讀《紅樓夢(mèng)》我被林黛玉和賈寶玉的真情打動(dòng)；讀《三國(guó)演義》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算和上知天文，下曉地理的才情所折服；讀《傅雷家書》，沉浸于傅雷的諄諄教導(dǎo)中…..
與文學(xué)牽手，領(lǐng)略它的偉大情懷。
與文學(xué)牽手，體會(huì)它的宏偉心胸。
與文學(xué)牽手，感受它的悠悠情思。
……
我讀文學(xué)，我看人生三千景，我悟世間五千情；我讀文學(xué)，我看那溫柔山水之氣，悟那云天之歌……
文學(xué)話題作文 篇41
小時(shí)候，我便喜歡在文學(xué)的氣息中輕嗅；在文學(xué)的海洋中漫步；在文學(xué)的翅膀的帶領(lǐng)下飛翔。
我在莎士比亞的“四大悲劇”中遨游。我被“哈姆雷特”的勇氣所感染；我被“奧賽羅”的毅力所吸引；我被“李爾王”的品質(zhì)所震撼；我被“麥克白”的精神所鼓舞。莎士比亞的作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)跌宕起伏，語(yǔ)言豐富，精練，優(yōu)美！
我在達(dá)。芬奇的《蒙娜麗莎》中品味�！睹赡塞惿肺┟钗┬さ乜坍嬃艘晃皇忻駤D女的溫柔與典雅，她給人以美的`感受，美的升華，美的震撼。達(dá)。芬奇對(duì)人物的神態(tài)描寫可謂入木三分，讓人不得不佩服的五體投地。
文學(xué)，她時(shí)時(shí)閃耀著先賢的睿智，魅力與光華，時(shí)時(shí)影響著每一個(gè)人的心靈。她如美味的精神食糧深深地吸引著每一個(gè)“饑餓”的人。
文學(xué)，她如一泓清泉，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我干涸的心田；
文學(xué)，她如一把火炬，時(shí)時(shí)驅(qū)走我心中的黑暗；
文學(xué)，她如一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；
文學(xué)，她如一把階梯，幫我攀登文化的巔峰；
文學(xué)，她如一把銳利的武器，讓我能夠克敵制勝；
文學(xué)，她如一個(gè)巨人，讓我能夠站在她的肩上，望的更遠(yuǎn)；
文學(xué)，她如鷹的眼睛，讓我能夠捕捉到生活的每一個(gè)精彩的瞬間；
文學(xué)，她是無(wú)形的，她能夠幻化成任何形式，現(xiàn)在她幻化成了一對(duì)靈巧的翅膀，帶著我在文學(xué)的世界里遨游，飛翔！
文學(xué)話題作文 篇42
暑假里，干什么事呢？我呀，為自己配制了一份文學(xué)大餐，這些好文章能消融困擾哦！
先是一份土豆沙拉，其實(shí)就是由美國(guó)人E.B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》，暑假文學(xué)大餐。這本書很經(jīng)典，感動(dòng)了美國(guó)人半個(gè)世紀(jì)，我想，接下來(lái)感動(dòng)的應(yīng)該是我們中國(guó)人了吧。這本書的故事發(fā)生在谷倉(cāng)的肥料堆里，小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個(gè)個(gè)贊美威爾伯的字眼，使得它沒(méi)有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時(shí)，夏洛卻去世了。這本書表現(xiàn)了動(dòng)物之間的友誼，多像土豆沙拉，咬一口，潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的，令人回味無(wú)窮，《夏洛的網(wǎng)》也是這樣，這是一本能讓人完全沉浸進(jìn)去的`書。
然后是一份三文治，這本書是中外文學(xué)大家寫得精華文章，題目叫《最受小學(xué)生喜愛的100篇文章》，作者有冰心、巴金、泰戈?duì)�、紀(jì)伯倫等。它能使人增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操、啟迪心智，這本書值得讓人一生鐘愛，就像三文治那樣，汲取各家精華，讓人細(xì)細(xì)品味。
最后是一杯濃茶，就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國(guó)成立，有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，使我大開眼界，一如可讓人細(xì)細(xì)品味的濃茶，讓我們感受到了中華民族的悠久歷史，又體會(huì)到炎黃子孫的機(jī)智勇敢。
暑假里的文學(xué)大餐夠豐盛吧，你也來(lái)列個(gè)“菜譜”吧！
文學(xué)話題作文 篇43
屏展錦繡，網(wǎng)開新春。歌江山之勝跡，綻文學(xué)之芳芬。躍居神州十強(qiáng)之網(wǎng)站，承傳文學(xué)百代之慧根。江濤涌波，涌網(wǎng)絡(luò)世界之新路；山色鼎盛，鼎文學(xué)圣地而耕耘。江山文學(xué)建站十載兮，吾相識(shí)恨晚也，一見甚親。欣然以命鍵，敲字而成文。以嘔歌也，以頌吟！
觀夫江山文學(xué)光耀文壇，揚(yáng)一幟獨(dú)秀；管理團(tuán)隊(duì)櫛風(fēng)沐雨，歷十載光陰。五十余社團(tuán)齊而勠力，千萬(wàn)余作者聚而成群。欄目繁多而新穎，特色各具而繽紛。如云詩(shī)苑，苑溢詩(shī)風(fēng)而清麗；楚風(fēng)漢韻 ，風(fēng)流韻雅而有神。歡喜酒家 ，酒飄醇香之萬(wàn)里；筆端流云，流彩文華之一新。實(shí)力翹楚四方八面，文友源自百城千村。打造文學(xué)大家與精品，面向全球同胞共仁人。
更有總編孜孜敬業(yè)而精奮，社長(zhǎng)眷眷管理而精純。編輯不茍于萬(wàn)字之一錯(cuò)；評(píng)論致力于百文而一針。觀江山之巍峨，與圣者對(duì)話；品文學(xué)之雋美，和智者交心。拓傳統(tǒng)文學(xué)之廣角，奏中華時(shí)代之強(qiáng)音。無(wú)數(shù)雅文與俊章，一鍵而閱；多部劇本入影視，一屏可尋�？鬃芋@奇，驚網(wǎng)上能游江山浩浩之文海；如來(lái)感嘆，嘆掌中可覽文學(xué)翩翩之古今。閱江山之處處，文中常叩真智慧；賞文學(xué)于時(shí)時(shí)，江山自有大乾坤。
嗟夫！ 文學(xué)若海，江山挺峻。江山伴文學(xué)愈而雅芳，文學(xué)袏江山更而增韻。祈江山文學(xué)兮，百尺竿頭而再越；助中華復(fù)興兮，千鈞助力而強(qiáng)勁！
文學(xué)話題作文 篇44
在結(jié)束了學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)上的奮勇拼殺后，我躺在了床上，周圍是一片靜謐，翻開柔軟的書頁(yè)，好似拉開了智慧的大門，我緩緩地走進(jìn)了文學(xué)的世界……
塵煙滾滾，喊殺震天，羅貫中為我描繪出一個(gè)群雄四起的時(shí)代；披皮的鬼，嫵媚的狐，我被蒲松齡嚇了一跳；一份勇敢，一份樂(lè)觀，我跟隨笛福的筆跡走進(jìn)了魯濱遜的荒島生活；忽然，我看到了一個(gè)人，她憑借著她不屈的精神用輪椅劃出了炫麗的生命軌跡，《|假如給我三天光明》便是對(duì)她精神的最好詮釋；《簡(jiǎn)愛》中的真，善，美令我動(dòng)容，我在文學(xué)的.世界里流連忘返。
還記得曾經(jīng)為了看《魯濱遜漂流記》以至于忘了吃飯，結(jié)果差點(diǎn)把媽媽氣成了野人；還記得曾經(jīng)為了看《三國(guó)演義》，居然鉆進(jìn)被窩，結(jié)果成了“熊貓眼”；也還記得看《說(shuō)唐后傳》時(shí)被自行車撞，因?yàn)槲疫呑呗愤吙磿�，沒(méi)注意到有車……這些事情都好像發(fā)生在昨天，都好像歷歷在目，這些不一一證明我是一名不折不扣的“書癡”。
在文學(xué)的世界里，我學(xué)到了很多。在漫游文學(xué)世界時(shí)，我樂(lè)在其中，更是學(xué)到了許多做人道理。我明白了遇到困難時(shí)不能放棄；我明白了不管任何時(shí)候，都要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)；我明白了善良就是我們最好的武器……這些都將會(huì)使我一生受益。
文學(xué)，真是一個(gè)奇妙的世界！
文學(xué)話題作文 篇45
翩翩詩(shī)歌似一只只小小的紙船兒，滿載著對(duì)文學(xué)的品味與欣賞，悠悠地飄向了遠(yuǎn)方。
在這漫漫的歷史長(zhǎng)河上，淌著的，是浸透了飄香的陳酒的詩(shī)篇，還帶著醉人的芬芳。暈開了時(shí)光，沉醉了歲月。是“騅不逝兮可夸何，虞兮虞兮奈若何”中貞烈的虞姬自刎于烏江邊；是《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？”李清照的空虛悵惘和迷茫失落；又如《釵頭鳳》中“東風(fēng)惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”陸游的萬(wàn)分追悔與無(wú)可奈何……
手捧一本厚重的國(guó)學(xué)經(jīng)典，桌邊一杯香氣撲鼻的濃茶，手邊一塊精致誘人的小糕點(diǎn)，足以構(gòu)成一個(gè)溫暖的陽(yáng)光午后了。
曾經(jīng)想象過(guò)這樣一幅場(chǎng)景：我站在偌大的麥田里，陽(yáng)光淡淡地瀉在肩上，感受麥芒細(xì)密的劃過(guò)手心，周邊是清脆的鳥鳴，微風(fēng)拂面，心無(wú)旁騖。這是多美的一紙畫卷啊。
可畫卷再美，也比不上文字�？v然更真實(shí)，卻也限制了想象的空間，將飄飛的`思緒禁錮在那小小的四角天空里。
文字，自是極其唯美的，像《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《周易》《春秋》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。
在經(jīng)典吟誦中，在國(guó)學(xué)滋潤(rùn)里，不知不覺(jué)，時(shí)光的細(xì)沙就這么順著指尖溜走了。
從“英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！钡健芭e杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄皺M空出世，莽昆侖，閱盡人間春色”……無(wú)一不是值得記憶的經(jīng)典。
聲音很安靜，因?yàn)闀r(shí)光在想念。時(shí)光不孤獨(dú)，因?yàn)榻?jīng)典陪伴著。
文學(xué)話題作文 篇46
如同春風(fēng)攜來(lái)的種子想要和大地在一起，于是它便住進(jìn)了大地的心；如同夏陽(yáng)灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋風(fēng)飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同冬雪落下的`無(wú)聲的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
2012年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得知獲獎(jiǎng)后，莫言卻言他從不為獲獎(jiǎng)而寫作。從中可以看出，他不是為了獲獎(jiǎng)而寫作，而是因?yàn)闊釔畚膶W(xué)而寫作。是啊，文學(xué)這個(gè)“智慧”的代名詞，也有其殷殷深情，使無(wú)數(shù)人決意親近它。
已記不清我是何時(shí)接觸的文學(xué)！當(dāng)知道“人之初，性本善……”的時(shí)候，文學(xué)就已經(jīng)同我見面了。
我會(huì)思考王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，它讓我懂得了進(jìn)��；而“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”則讓我領(lǐng)略了一代“詩(shī)圣”的憂國(guó)憂民；而外國(guó)作家笛福的《魯冰遜漂流記》真正使我明白在困難面前不放棄，絕望也會(huì)變希望的道理……
因?yàn)橛H近了文學(xué)，在我眼里月亮也不再是單純的月牙，而是蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；花兒也不是單調(diào)的紅艷，而是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我，如同春天的種子，想要埋進(jìn)這文學(xué)的心；如同夏陽(yáng)的熱烈，想要擦亮文學(xué)的奏鳴；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。
文學(xué)話題作文 篇47
透過(guò)窗戶，月光灑在地上。房屋的主人抬頭仰望星空。眼里流露傷心的情感。高吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！比舨恢�，他被貶，何有情懷？若不知，他與子由七年未見，何有情懷？愛國(guó)之情，君王不知。心悲涼。蘇東坡——放大開闊，對(duì)月把歌，舉杯消愁。
站在西樓，一位詩(shī)人望著寬廣的國(guó)土，不禁感傷：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭�！比舨恢�，高高在上的他淪為階下囚，何有情懷？若不知，國(guó)破家亡，無(wú)言面對(duì)百姓，何有情懷？李后主，一個(gè)滿腹經(jīng)綸的偉大人物，一個(gè)適于文學(xué)生存的.偉大人物，一個(gè)心思單純的偉大人物，怎懂治理國(guó)家？寂寞，愧疚，纏繞他心頭。我記得他的憂傷、愁苦“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
空寂的屋子擺放這一架復(fù)古的鋼琴，一位音樂(lè)家坐在琴旁，注視著手上的樂(lè)譜，優(yōu)美的歌詞，彈出的動(dòng)聽旋律�？上牪坏�。他失去一個(gè)音樂(lè)家所不能失去的東西。他是他并沒(méi)有放棄。他怒吼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！彼寄钏梢月牭铰曇舻亩�，那可以聽聲音的耳朵創(chuàng)造出“藝術(shù)奇跡”。他的不屈的精神，鼓勵(lì)他向上奮進(jìn)，不向命運(yùn)低頭。
我思念蘇東坡，思念那皎潔的月光。我思念李后主，思念那文學(xué)詩(shī)文。我思念貝多芬，思念那不向命運(yùn)低頭。
文學(xué)話題作文 篇48
去年寒假的一天，我收拾好自己的小屋，拿出幾個(gè)板凳擺好，又找出小黑板，布置了一個(gè)小教室。叫上表弟還有鄰居家的'小妹妹當(dāng)學(xué)生，覺(jué)得人有點(diǎn)少，我就讓小妹妹帶了兩個(gè)幼兒園的同學(xué)一起過(guò)來(lái)。
人到齊了，我宣布：小文學(xué)校今天成立！
我剛剛招收的四位學(xué)生，拍著小胖手，使勁給我鼓掌。我清了清嗓子，說(shuō)：“下面，我們開始上課�！彼奈煌瑢W(xué)很好奇，睜大眼睛看著我。我自豪極了，就拿出事先準(zhǔn)備好的舊課本大聲講起課來(lái)。
剛開始，他們聽得很認(rèn)真，可是漸漸地，他們像身上長(zhǎng)了虱子似的坐不住了。我生氣了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們坐好了，別來(lái)回晃！”誰(shuí)知鄰居家小妹妹嚇得哭了，我只好放下書本，安慰她。
小妹妹好不容易擦干眼淚，我就領(lǐng)他們?nèi)プ霾�。在做“伸展運(yùn)動(dòng)”時(shí)，小妹妹的兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而打架，于是我就把他們領(lǐng)到了我的“辦公室”——衛(wèi)生間。我坐在“椅子”——馬桶上，問(wèn)他們兩個(gè)做錯(cuò)了什么？他們兩個(gè)很聰明，說(shuō)不應(yīng)該打架，要團(tuán)結(jié)友愛。
接著，我給他們講故事，帶著他們做游戲，他們都高興壞了�！胺艑W(xué)”的時(shí)候，他們依依不舍地說(shuō)，明天還要來(lái)上課。
這個(gè)假期本來(lái)很無(wú)聊，可是因?yàn)槲肄k了“小文學(xué)�！保悦恳惶於甲兊枚嘧硕嗖�。我還體會(huì)到了大人和老師的不易，這可比我在角色扮演的虛擬世界里學(xué)到的多多了。
文學(xué)話題作文 篇49
同樣的漢字，相同的橫折撇點(diǎn)，卻有著不同的身份。相同的一個(gè)字，一個(gè)也許會(huì)成為唐詩(shī)宋詞的組成部分，也可能成為失敗文章的幫兇。文學(xué)是一種擁有特殊魅力的.花朵，向世人展現(xiàn)著她的芬芳。與文學(xué)同行，使人心馳神往。
我與文學(xué)同行，在山河之中。
泰山山頂向下瞭望，是文學(xué)的雄壯；江南柳下的青綠欲滴，是文學(xué)的委婉；京城高大紅磚城墻中盡顯著文學(xué)的威嚴(yán)與尊貴；高原雪峰上的一顆蒼松展示著無(wú)盡的威嚴(yán)與不屈的身影。
與文學(xué)同行，在時(shí)間的長(zhǎng)河。
文字和語(yǔ)言可以以輕松的神情撥弄著時(shí)光中過(guò)往的人事變遷，但文學(xué)也會(huì)展現(xiàn)嚴(yán)肅。生命的始終，是嚴(yán)肅的話題。文學(xué)生動(dòng)的演繹著人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，人性的善惡，命運(yùn)的不公。文學(xué)有時(shí)只是一顆小小石子的模樣，投入人的心海中，卻可以激起千層浪。有時(shí)文學(xué)的字里行間，蘊(yùn)含著平靜與激昂，倏忽他便可以使人心風(fēng)平浪靜，但剎那又可以使人豪情滿腔！
與文學(xué)同行，在唐詩(shī)宋詞中。
豪情沖天的“ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”使人心潮澎湃。一句“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”又讓人心臨其境引人入勝，蕭瑟感傷，實(shí)在是“無(wú)處話凄涼”。
一波波歲月長(zhǎng)河的流水，沖不去文學(xué)不朽的魅力；山南水北，萬(wàn)里悠遠(yuǎn)路，阻不斷借詞而出的情思。
幸與文學(xué)同行，漂泊歲月的江河；與文學(xué)同行，漫游山水河川；與文學(xué)同行，飽嘗人事的風(fēng)雨興衰！
愿，永遠(yuǎn)與文學(xué)同行。
文學(xué)話題作文 篇50
歷史的長(zhǎng)河悠久而深遠(yuǎn)，歲月的年輪速度而深刻，中華上下五千年，必要的是知識(shí)，知識(shí)是文明的載體，而優(yōu)美的古典文學(xué)便是一顆璀璨的明珠，照亮了我們的道路。
——題記
培根的一句“知識(shí)就是力量�！备嬖V了我們知識(shí)是人生道路上的一個(gè)助跑器，有了知識(shí)的人就會(huì)超越別人，贏在起跑線上，高爾基的'一句“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們了解了文學(xué)的重要性。不僅僅只有外國(guó)知名人士提到過(guò)文學(xué)知識(shí)的重要性，我們中國(guó)古人也在文學(xué)方面運(yùn)用得惟妙惟肖，開心時(shí)，王安石的“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片�！睂懗隽俗髡叩南矏傊�。
傷心時(shí)，張養(yǎng)浩的一句“望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處�！庇稚鷦�(dòng)的寫出了作者的悲愴之情，思鄉(xiāng)時(shí)，王昌齡的一首《芙蓉樓送辛漸》中也提到過(guò)，幻想憧憬時(shí)，孟子的《大道之行也》也將自己心中的大同社會(huì)描寫得淋漓盡致。
古典文學(xué)充分展示了中國(guó)文學(xué)的博大精深，現(xiàn)代文學(xué)也頗具魅力，小學(xué)課本當(dāng)中也有提到過(guò)，老舍的《貓》中將老舍的愛貓描述得活靈活現(xiàn)，朱自清的《匆匆》也寫出了作者對(duì)時(shí)間飛逝的感嘆，初中的課本也不例外，魯迅的《從百草園到三味書屋》也描述出了魯迅兒時(shí)的一件件有趣的事情，除此之外，當(dāng)然還有......
世界文學(xué)博大精深，文學(xué)知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們一起在文學(xué)的世界中徜徉，細(xì)細(xì)品味文學(xué)，了解文學(xué)，將它納入我們生活中來(lái)，讓我們一起品味它，走近它，領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！
文學(xué)話題作文 篇51
我家每個(gè)人都有自己的特征。
爺爺?shù)暮酉裼衩醉氁粯印敔數(shù)氖窒袼蓸淦ひ粯哟植�，摸在我的臉上就像一把硬硬的大板刷。爺爺還經(jīng)常穿著羊皮襖，可美了！
這時(shí)，奶奶回來(lái)了，在寒冷的冬天，奶奶的鼻子凍得通紅，像一顆小紅棗。因?yàn)槟棠汤狭�，手背上爬滿了以條條蚯蚓似的血管。當(dāng)奶奶笑起來(lái)的時(shí)候，臉笑的就像菊花一樣美麗無(wú)比。奶奶的頭發(fā)白白的，就像銀線一樣美麗。奶奶的眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。奶奶的耳朵好像兩把小扇子。
爺爺?shù)念^發(fā)也白白的，白的像雪一樣。帥帥的，哈哈……爺爺?shù)难劬ο駜赏羧�，又像兩顆鉆石，清澈明亮。爺爺笑起來(lái)的時(shí)候就像夏日里吹來(lái)的一陣涼風(fēng)，讓我覺(jué)得很舒服。
爸爸的`鼻子尖尖的，就像一個(gè)鉤子。爸爸的眼睛黑的發(fā)亮，鋒利的暮光仿佛要把什么刺穿是的。爸爸的耳朵就像兩只厚皮的餃子。爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的小刺兒，扎在我的臉上又癢又疼。爸爸的手像鐵鉗一樣結(jié)實(shí)有力。
媽媽下班回來(lái)了。"啊！"媽媽紅紅的嘴唇好像兩片花瓣，笑起來(lái)像花一樣燦爛。媽媽身材修長(zhǎng)，步履輕盈，走起路來(lái)像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。我"噗嗤"一聲笑了，露出兩排潔白的牙齒。我的手白白胖胖的，就像兩個(gè)白饅頭。每天上學(xué)，媽媽就把我打扮得像花喜鵲一樣漂亮可愛，誰(shuí)見了我都想和我玩兒，真討人喜歡。我的耳朵小小的，粉紅色的，像兩片小貝殼。
這就是我的全家福，有趣吧？
文學(xué)話題作文 篇52
傳統(tǒng)文學(xué)，顧名思義就是文明演化而匯集成的一種反映民族和風(fēng)貌的民族文學(xué)，是民族歷史上各種思想文學(xué)，觀念形態(tài)的總體表征。世界各地，各民族都有自己的傳統(tǒng)文學(xué)。我們中國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué)是一種理性的文學(xué)。
有一次，我好奇的問(wèn)：“媽媽，中國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué)是什么？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“中國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué)多著呢！走，我?guī)闳デ魄��！蔽衣犃耍瑑裳鄯殴�，興致勃勃的'跟著媽媽走了。
我跟著媽媽來(lái)到集市上，只見那里人山人海，我奇怪的問(wèn)：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里呢？“媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是拉著我往前走，終于，她在一個(gè)小攤前停住了腳步。媽媽指著一本書法書說(shuō)：“這個(gè)就是。書法是我們中華民族的驕傲》”隨后，媽媽又指了指遠(yuǎn)處的戲臺(tái)，說(shuō)：“戲曲也是傳統(tǒng)文學(xué)噢！”
接著，媽媽又帶我看了許多東西，使我懂得了許多。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，晚霞染紅了天空，媽媽微笑著說(shuō)：“其實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)多著呢，像敦煌莫高窟里的壁畫和彩塑，以及文房四寶——筆墨紙硯都是呢！”
我和媽媽回到家，看見爸爸坐在沙發(fā)上，我立刻跑過(guò)去，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們中國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué)真多呀！”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)“是啊，其實(shí)傳統(tǒng)文學(xué)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，定會(huì)發(fā)現(xiàn)�！蔽衣犃�，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文學(xué)話題作文 篇53
你們知道他是誰(shuí)嗎？
寒冷的冬夜，他可以帶給你一絲溫暖；炎熱的夏日，他可以帶給你一絲清涼。他無(wú)處不在，只要你需要他，他就在你心中。
他常�？梢糟@進(jìn)我們的心中，帶給我們受傷的心靈一絲安慰、一絲溫暖；帶給我們溫?zé)岬男闹幸唤z快樂(lè)、意思沉醉。
他可以帶你走進(jìn)他的世界，只要你用心去品讀它，他的世界，有廣袤的大地，有遼闊的天空，也有一個(gè)個(gè)讓人心酸或快樂(lè)的故事，它就像另一個(gè)世界，擁有著世間萬(wàn)物，擁有著無(wú)數(shù)故事的世界。
他擁有高深的智慧，仿佛一切問(wèn)題遇見他都迎刃而解，有時(shí)他也像個(gè)哲學(xué)家，告訴人們?nèi)松纳逝c旅途的漫長(zhǎng)，卻從不炫耀自己的博學(xué)多才，只是默默地付出自己的一切。
他有很多朋友，不論是千百年前的古人，還是你熟悉的'同代人，都在那個(gè)奇妙的世界演義著他們屬于自己的故事。他從不驕傲，從不認(rèn)為自己掌握了前人的命運(yùn)，他不是萬(wàn)能的，他也有錯(cuò)誤的時(shí)候，只是他會(huì)改正，虛心地接受和改正所有的錯(cuò)誤，就算是那些亙古不變的定理。
你可以與他做朋友，了解他，深入他，得到你想要的知識(shí)，同樣，你詮釋你的故事，在那美麗的紙卷上。不要擔(dān)心你不能描繪完美的他，只要是用墨色勾勒出的優(yōu)美文字，都有自己獨(dú)特的美麗。就如即便是頑石，也是組成大路一部分。
只要你愿意，你可以給予他生命，他就是——文學(xué)。
文學(xué)話題作文 篇54
文字是一種奇妙，神秘，不可思議的東西。
每一個(gè)字都是一幅畫，雖然只是一小攤墨跡，卻勾勒出一個(gè)世界。一個(gè)個(gè)方箋小字，從筆尖流淌到紙上，典雅端莊，帶著圣神的光輝。
文字是有溫度的。有的文字厚實(shí)芳香，帶著山野氣息，粗曠而純潔；有的文字犀利清冽，一筆一劃藏著尖刀，錚錚作響；有的文字安逸柔軟，溫和得在紙上小憩；有的文字可愛俏皮，在讀者面前擠眉弄眼，使人忍俊不禁。
文字是值得敬仰的，他們承載了中國(guó)乃至世界的歷史，是一筆一劃編織了這個(gè)世界。文字無(wú)處不在，每個(gè)文字的背后，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的人類智慧。
我的文字還太稚嫩，太拙劣。
文學(xué)的浩海無(wú)邊無(wú)際，我所見到的不過(guò)是一滴水中的幾個(gè)分子，太淺太淺。
沒(méi)有人有權(quán)力對(duì)文學(xué)評(píng)頭論足，在文字面前，你太渺小太微不足道，薄如蟬翼而不堪一擊。而任何對(duì)文字的贊美都是淺層次的，那些浮華的贊歌是入不了文字之眼的。在文學(xué)看來(lái)，我們的思想如幼兒般天真，那些所謂的美文佳作，不過(guò)是幾句牙牙學(xué)語(yǔ)。
文學(xué)是高傲的，不允許任何人對(duì)她有一絲的`褻瀆。
文學(xué)是從容的，她浸透生活的脊梁，在天地之間升騰，在日月間縈繞。
文學(xué)是謙和的，任何人有權(quán)與文學(xué)對(duì)視，但你無(wú)法做到將文學(xué)俯視。
或許將來(lái)我會(huì)踏上漫漫文學(xué)路而上下求索，但那畢竟還遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我沒(méi)有勇氣在文學(xué)面前抬頭，我必須謙卑的接受血與淚的洗禮，不斷磨礪自己的文字，無(wú)法讓它成熟，至少讓它成長(zhǎng)。
文學(xué)話題作文 篇55
文學(xué)，多么美麗的字眼。
文學(xué)像一部美麗而驚險(xiǎn)的電影，讓我們迫不及待地去看它。
文學(xué)像彩色的寶石，任何一面都能發(fā)光，讓我們急切的去摸一摸。
文學(xué)像一塊巧克力塘，甜甜的，讓我們很想去品嘗它。
多彩的文學(xué)世界向我們打開了大門，等待我們?nèi)グ菰L，去體驗(yàn)，去感悟它的美。我們?yōu)槭裁床蝗ピ囈辉嚹兀?/p>
一旦我們走了進(jìn)去，就會(huì)被它的光芒所吸引，不再想回來(lái)。文學(xué)是人類感情最豐富、最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史更形象的詮釋。文學(xué)可以提升我們的精神境界、思想道德境界。所以，文學(xué)的影響對(duì)人是潛移默化的。
走進(jìn)文學(xué)世界，你可以嗅到四季的書香，走進(jìn)文學(xué)世界，你可以領(lǐng)略到人生的真諦，走進(jìn)文學(xué)世界，你可以探究任何人的內(nèi)心世界。
如果你是一名智者，不要怕，盡快來(lái)攀登這美麗而神秘的高山，站在高山之巔，大聲的而又驕傲的'叫喊吧，“我進(jìn)入了多彩的文學(xué)世界”，這里有五顏六色的花朵，有各種各樣的動(dòng)物，形態(tài)各異的植物。你像看嗎？那么，就盡快爬上來(lái)吧！我們?cè)谶@兒歡迎你。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
文學(xué)世界就是知識(shí)的海洋，而我們就是海洋中的小魚，感到周圍環(huán)境一次又一次的好奇與陌生。那么，就讓我們成為真正的魚兒在水中歡快的游蕩，去探尋新的事物。
多彩的文學(xué)世界就像一條東流的江河一樣，永無(wú)止境的流淌下去，讓我們每個(gè)人都去感受一下吧！
文學(xué)話題作文 篇56
七歲讀《岳飛傳》，精忠報(bào)國(guó)成為了我一生的目標(biāo)。十歲看《老人與�！�，讓我對(duì)海有了一個(gè)新的認(rèn)知�；乩霞�，看到那塊麥地，我便不由自主的想起了《草房子》。今天我就給您講一下我的文學(xué)情緣。
我特別喜歡讀書，不為別的，就為學(xué)習(xí)，岳飛的《滿江紅》那些的那叫一個(gè)痛快。還有蒲松齡寫的《聊齋志異》更是形象生動(dòng)，怪不得現(xiàn)在這么火。我最愛《草房子》更是百看不厭，我從開始的囫圇吞棗，慢慢演化成了細(xì)細(xì)品味。我最早看的.書名叫《西游記》，至今讓我意味深長(zhǎng)的就是那孫悟空挖心的那一章。我媽都說(shuō)了：“你呀，一談到書就開始你的長(zhǎng)篇大論了�！辈诲e(cuò)，我就是這樣第一個(gè)人。我就好像一直已經(jīng)三年沒(méi)吃飯的老虎，看到書，我便去涉獵，便去閱讀其精華。
有時(shí)，爸媽都睡覺(jué)了，我就像一個(gè)小偷一般輕聲漫步的打開了燈走到桌前，意猶未盡得看完那個(gè)章節(jié)。當(dāng)然我也有被逮到的時(shí)候。如果被媽媽爸爸發(fā)現(xiàn)了，免不了被強(qiáng)制性的拉上了床。
我十分喜歡讀書，有時(shí)我還會(huì)鬧，吵著要去第五大道看書，那里是一個(gè)大大的圖書館，里面的書浩如煙海，爸媽也擰不過(guò)我，還是讓我來(lái)了，我沖了進(jìn)去，拿起一本就坐在的上看，不管地涼不涼，每次看到脖子疼是才走�；丶液笠簧磔p松，這便是我的日常。
你的文學(xué)情緣是什么呢？告訴我吧！
文學(xué)話題作文 篇57
一本好書就是一輪太陽(yáng)，一千本好書就是一千輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)照耀著我們成長(zhǎng)的方向。俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋”果真不假，當(dāng)你飽讀經(jīng)書后，你將學(xué)會(huì)很多知識(shí)，懂得許多做人的道理，成為一個(gè)品德高尚，文筆出眾的人。
一次，我坐在沙發(fā)上漫不經(jīng)心地翻著媽媽帶回來(lái)的《兒童文學(xué)》，一篇文章把我迷住了，這是在寫一個(gè)小女孩——悉妮，因先天性耳聾聽不見聲音，也不會(huì)說(shuō)話，但她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱臍埣捕J(rèn)為自己已經(jīng)是沒(méi)有用的人了，她依靠助聽器和爸爸媽媽的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的`精神，慢慢地她學(xué)會(huì)了發(fā)音，慢慢地她實(shí)現(xiàn)了自己跟正常人一樣發(fā)音說(shuō)話的夢(mèng)想。這其中，她受把無(wú)數(shù)的委曲，流下了 不少淚水。就如有一次她爸爸媽媽教她CI這個(gè)音時(shí)，她學(xué)了半天還是沒(méi)學(xué)會(huì)，爸爸媽媽不理解，以為悉妮偷懶不專心，便拿起把鞭子使勁地抽打她，悉妮只有默默地流下了傷心的淚水。其實(shí)她是天性發(fā)不出CI這著音的呀！她常常因?yàn)檫@事挨父母的打罵和批評(píng)，在外還經(jīng)常遭到同齡孩子的歧視，但她仍然努力在逆境中鍛煉自己，努力地追求著聽見聲音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的夢(mèng)想。
讀了這篇文章，我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能勝利，只不實(shí)干才能擺脫不幸。從此，我立志在學(xué)習(xí)中遇到再大的困難都要想方設(shè)法去克服，勇往直前，永不放棄。而我也漸漸地喜歡上了《兒童文學(xué)》。
文學(xué)話題作文 篇58
轉(zhuǎn)眼，我進(jìn)創(chuàng)網(wǎng)快一個(gè)月了，在我進(jìn)創(chuàng)網(wǎng)后的幾個(gè)星期，我創(chuàng)了一個(gè)文學(xué)社，叫“快樂(lè)做自我”，一創(chuàng)建好，就有不少人來(lái)申請(qǐng)加入我的文學(xué)社，我心里像吃了蜜一樣高興，文學(xué)社人數(shù)到了50多個(gè)人的時(shí)候，我們文學(xué)社發(fā)生了不少事情。
大約我們文學(xué)社平安而又熱鬧地過(guò)了幾天，然而有一天，文學(xué)社里的人突然一個(gè)一個(gè)地走了，大家都疑惑不解，就在大廳里留了話，我看到后，回答了一下：“他們要走，就讓他們走，反正我們社是不會(huì)像別的'有些社一樣到各個(gè)人的留言里做廣告，我們靠的是實(shí)力！”我的話發(fā)出去后，就沒(méi)有人再提起這件事了，事過(guò)以后還是偶爾有人退出我們社，但另我高興的是：我們社憑著自己的實(shí)力又有7個(gè)人陸續(xù)加入，社里的有人退出這類事，大家也就沒(méi)有再說(shuō)了，但是，我相信我們社的那些社員也會(huì)替我們社感到驕傲的。
昨天，我們社排在第九名；今天，我們社憑著社里人員的共同努力，已經(jīng)到了第五名。我作為“快樂(lè)做自我”文學(xué)社的社長(zhǎng)，我為我的社感到驕傲和自豪！
在這里，我想對(duì)“快樂(lè)做自我”文學(xué)社的社員們說(shuō)：“我們雖然在年齡上有差別，在地點(diǎn)上有距離，但我相信，大家為了我社的名譽(yù)和功績(jī)，一定會(huì)把年齡上的差別、地點(diǎn)上的距離，化做一種團(tuán)結(jié)一心，為社爭(zhēng)光的強(qiáng)大力量，讓我們社越來(lái)越好！
文學(xué)話題作文 篇59
有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱。我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？
文學(xué)的核心是文章。一篇篇文章中，蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)廣為人知的道理。文章也是人們抒發(fā)情感的場(chǎng)所。讀著一個(gè)個(gè)文學(xué)作品，領(lǐng)略著一番番風(fēng)味，爾后思緒萬(wàn)千……
以前，我還是一個(gè)不懂世事的小娃娃。就在我剛剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，父母便拿一些文學(xué)書籍給我看。開始，我有許多字不認(rèn)識(shí)，就一個(gè)一個(gè)查；有許多道理不明白，就一個(gè)一個(gè)問(wèn)……久而久之，我認(rèn)得了很多字，也懂得了很多道理。一本書，可以讀通順了，一個(gè)道理可以弄明白了。在父母的鼓勵(lì)下，我開始了學(xué)寫作。過(guò)了一些日子，我懷著忐忑不安的心情，向雜志社投出了我的一篇“處女作“。接下來(lái)，便是焦急而漫長(zhǎng)地等待。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……我終于盼來(lái)了我的第一張匯款單和一本刊登著我的作文的`雜志。我第一次嘗到了成功的滋味！有了這好開端，我便更加發(fā)奮學(xué)寫作了。就這樣，讀了，寫，寫了，讀……我的文筆越練越好，文章越寫越暢，自己也有了一個(gè)小小的“金庫(kù)“。這一切的一些，以及許許多多的第一次，都是文學(xué)所給予的！
文學(xué)，大家都很熟悉。有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱。我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？
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