青色的橄欖味作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的青色的橄欖味作文，希望對大家有所幫助。

　　在花園的兩側(cè)，兩幢大樓對立。這邊是青澀的我們，那邊是奮斗的他們。

　　對高中生活，應(yīng)該是企盼已久了吧！對初踏入高中這扇大門的新生而言，一切都充滿未知，所以他們便無時無刻不在憧憬——告訴曾經(jīng)失敗的自己一切可以重頭再來。他們甚至給自己的高中生涯制訂了一個一個美好的計劃。但現(xiàn)實也總是這樣——當(dāng)你慢慢走過她時，她便顯露出了真面目——現(xiàn)實很殘酷！

　　早自習(xí)前的十幾分鐘，我們都會想好：這是昨天老師上的新課文，要背；那是數(shù)學(xué)新定理，要是上課抽背卻背不了，自己肯定糗大了；對了對了，還有英語單詞，這個也很重要——于是乎，小小的一個早自習(xí)我們便把它安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。終于，晨誠鈴響了，滿以為可以順利完成任務(wù)的我們卻遇到了種種尷尬：語文課文根本就不熟，來回讀了幾遍，那些生澀的字音卻還是記不得，更不用說背了；耽擱了這么久，別的還沒開始，時間卻似乎比你的心還“跳”得急。此時，更有甚者，是完全放棄了——不時抬頭望望不知何時被某個調(diào)皮的男同學(xué)烙上了籃球的泥巴印子的天花板，不時望望對面樓里似乎也在跟著朗讀顫動的點點光亮——不必驚異，那是高三��！還記得上次班主任給我們放的以高考為背景的電影嗎？那里面有一個場景使在座的每一個人都深深觸動：晨讀課上，張張似乎再快也跟不上節(jié)奏的嘴巴，不停顫動的一雙雙腿，還有那伴著朗讀節(jié)奏來回晃動的握拳的雙手……絕對不是出于恐懼，教室里差不多個個女同學(xué)都落淚了�？纯窗伞�—看看我們自己：數(shù)學(xué)課上，因跟不上老師念“ABCD”的速度，我們斷然放棄了一個又一個典型的幾何題；英語課上卻會為了美國是不是屬于美洲這個傻問題爭得面紅耳赤，以至于錯過了老師接下來講的重點；政治課上，舊日被同學(xué)們“尊稱”為“學(xué)霸”的人物竟也趴在了桌子上——因此，我相信：女同學(xué)們那淚，不是恐懼，而更多的是一種自責(zé)與后悔之情。

　　又是一節(jié)晚自習(xí)，同往日不同的是：今夜的天空下起了蒙蒙小雨。下課鈴聲一響，同學(xué)們便個個奔出教室�！鞍�，語文作業(yè)還沒做呢！”“我們不還一樣！”隨卻便是兩人對視會心的“微笑”。每天的晚自習(xí)都以空洞、唏噓收場，看著對面的高三，心中升起的，不知是苦澀，還是別的什么。

　　青春，在人的一生中，如旭日、如朝陽，如剛吐芽的新草……總之，她是一切生機與希望的代名詞，而在此間，高考便是其重要組成部分。過去有多少人，賭上青春，只為高考；將來又會有多少人為高考插上理想的翅膀，使其載著自己遠(yuǎn)行？而未來的歷史需要此刻的我們來書寫，奮斗的意義需要我們來詮釋——夢想，需要腳踏實地。

　　高一的我們需要告訴自己：對樓離我們并不遙遠(yuǎn)；成功的果實絕對不可能輕易摘取。既然現(xiàn)在的我們有些許青澀，那就讓奮斗來造就我們吧！

　　不必高瞻遠(yuǎn)矚，一步一個腳印，才是我們應(yīng)有的姿態(tài)！

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