我的初一故事作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的初一故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初一故事作文1
書像一艘大船，帶領我們在知識的海洋遨游;書是通向人生道路的階梯;書是一盞路燈，照亮我們走向成功的道路;書是一個時光穿梭機，帶你穿越各種世界，認識形形色色的人。我也十分喜歡書，就和你們說說我和書的故事吧!
記得小時候，我們這里有“抓周”的習俗。在我滿月時，奶奶在我周圍擺了幾樣東西：有汽車、變形金剛、金元寶、警察帽……還有一本《三字經(jīng)》。我東瞅瞅、西望望，好像每個都喜歡，但最后，我拿的是《三字經(jīng)后》。奶奶笑得合不攏嘴，摸著我的頭，反復說：“我的大乖孫啊，長大一定是讀書的好料�！�
我也真像奶奶說的這樣。從我開始會說話時，我就開始和媽媽讀《三字經(jīng)》。雖然我還不認是幾個大字，但是我還是每天都喜歡翻幾遍，好像里面有什么稀奇的寶貝一樣。
長大后我的書癮更大了。媽媽常常對我說：“別天天讀，到外面去玩玩�？纯赐饷娴男∨笥烟焯旎畋膩y跳的，看看你天天在家呆著�！彪m然媽媽這樣說，但是我還是堅持每天看書。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了。家里的書架上擺滿了書，有作文書、漫畫書、教科書……班里的.圖書更多種類繁多。如果班里進了新書我都第一個拿來看。當我正看得熱火時，同學找我去玩。我就用各種各樣的借口把他們支開，比如：我肚子疼、我還有作業(yè)沒寫完、我還沒值日呢……然后我在如癡如醉得看書。每當我看完一本書，就把書的內(nèi)容分享給大家。同學們稱我為“書仙”，我真為這個稱號感到自豪!
以后，我還要堅持這個看書的好習慣。加油!這就是我和書的故事，希望大家都養(yǎng)成一個看書的好習慣。
我的初一故事作文2
下午的陽光被窗戶擊碎，七零八落地墜在地上。落在我的臉上，是熱的；落在我的心里，是暖的。
軍訓第三天，組內(nèi)組織了學習內(nèi)容的表演。
八月底的西安，陽光炙烤著大地，熱量被儲蓄在身體里。此時，只想用說笑打鬧來放飛自我。第一個表演完的我們按捺不住心中的躁動，早已沒了紀律。
隔壁班的教官無法容忍我們的騷動，不由得走過來。正準備張口訓斥我們的時候，我們的教官一個箭步?jīng)_過來，一把拉住他，皺了皺眉，伏在他耳邊不知說了點什么，又轉(zhuǎn)過身來，用眼神示意我們安靜，又拉著那名教官一同走去。汗珠從他的臉側滑下，點點似珍珠閃亮。
不管別人有沒有看到這一瞬，至少，我噤了聲。
這是他的班。一個連班都要別人幫忙管理的.人，又能干出什么大事呢？在這里，他就是我們的教官。在這里，管理我們，就是他的責任。他的責任，不需要別人替他承擔。能遇到這樣的教官，真好！
快放學了，教官帶著我們上樓回班。
"其實大家今天表現(xiàn)挺好的。"沒有無盡贊美，沒有長篇大論。我們的教官，就是這么簡單。
"謝謝教官！"不同的聲音，從不同的角落傳出。這是同學們對教官的感激。
教官微笑的臉突然嚴肅。臉上的汗珠尚未干，點點似琥珀金黃。他一字不說，手貼在身側，兩腳并攏，正了正軍姿。隨即——一個標準而嚴肅的軍禮。
他不用說什么，我和同學們都明白他的意思。
下午的陽光被窗戶擊碎，七零八落地墜在地上。落在我的臉上，是熱的；落在我的心里，是暖的。
陽光把教官的影拉得很長，很長。連同那份溫暖，一齊被收藏在我的初一故事里。
我的初一故事作文3
那天，陽光明媚，金黃的太陽將光亮灑下大地，將整個校園都包裹在金色之中，美極了。
我左手抱著薯片，右手夾著飲料，悠閑地在操場上閑逛，享受著這難得的愜意時光。突然，一陣“旋風”刮了過來，只見兩個男孩你追我趕，像兩匹撒歡的馬兒一般朝我撞來，果然，手里的東西被撞散一地，人也連帶著摔了一跤，而那兩個男孩呢？又像旋風般的跑走了。我生氣地皺了皺眉頭，不情愿地撿起散落的薯片。
這時，一只白皙的手出現(xiàn)在我眼前，不斷地幫我撿著薯片，我有些驚訝，抬起頭，與一雙水靈靈的大眼睛四目相對，那是一個女孩，她栗色的馬尾辮一跳一跳的，顯得她格外精神。女孩開口說道：“他們兩個人太過分了！撞了人連聲道歉也不說”她說著，兩條秀眉鎖在了一起，我愣愣的看著她，過了一會才反應過來，輕聲說了聲謝謝，她淺淺的`笑了一下，原本緊蹙的眉頭也舒展開了，微微勾起的嘴角托起了兩個甜甜的酒窩，“你看看你，怎么這么不小心�。俊彼终f到道，用關切的語氣問我：“有沒有哪里傷到��？”我搖了搖頭，把頭低下去，竟然有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，平時那么堅強，今天你是怎么了？我在心里默問自己，我咬了咬嘴唇，努力將眼淚收了回去，不斷地給女孩道謝，女孩似乎有些不好意思了，臉蛋通紅，用手撓了撓頭�！昂昧�，撿完了，你趕快回班吧�！迸⒄f道。
我剛從懵懵的狀態(tài)里反應過來，女孩就只留下了背影，揚長遠去。再回到班后，我才知道了，那時的淚水，不是因為被撞疼的難受，不是因為被撞倒在地的委屈，而是因為被幫助的感動，心底的暖意轉(zhuǎn)化為滾燙的淚水，有一種說不出的美好感覺……
抬頭望天空，還是那樣的藍，陽光還是那樣明媚，只是我的心情，又多了一份快樂與感動……
我的初一故事作文4
我家的浴缸里有有2條小金魚，它們經(jīng)常一起嬉戲，打鬧。一條是紅白相間的。尾巴共事一搖一擺，不知道在干什么，一條是黑白相見的.，眼睛總是咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)。好像在眺望遠處，我心中的小問號又增加了一個。不是說魚兒沒有眼臉嗎？為什么這只魚兒的眼睛要轉(zhuǎn)呢？真搞不懂魚類。
一次我想試一試魚兒到底有沒有耳朵。于是我又是拍有事打的。沒想到，沒想到它們從浴缸的四面八方逃散，不過，不管怎么逃都逃不掉，有一只竟網(wǎng)上跳，我不敢再打了，因為我最怕放過魚的誰�？墒牵l還是賤到了我的背上……還有一次，我想用照相機去拍一下它們，可是一條魚突然瘋狂地網(wǎng)上跳，誰賤到了椅子上桌子上，地板上，當然，我也是受害者手上、頭發(fā)上、背上、臉上。我呆呆地站在那，哭不得。一周后，我高高興興地回家，竟發(fā)現(xiàn)，那天魚竟然不見了。
我去問媽媽，媽媽說：”那條魚死了�！拔沂麡O了，坐在床上想，那條魚雖然死了，但是存貨在我心里。我這樣安慰自己�？墒�，我想這句話時，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，那一天，我哭了，那一天晚上，我夢見那條魚又回去了。我睡夢中笑了，那一晚我睡得很甜很香很美�？墒牵辉缙饋�，發(fā)現(xiàn)只是一個夢，我又組喪。不過我相信。夢姐姐一定會讓那條魚又回道我的夢中玩的。我相信。
我的初一故事作文5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的 營養(yǎng)品”，我覺得非常恰當，我特別喜歡書，一買回來我就愛不釋手 地讀了起來。雖然現(xiàn)在我很愛看書，可我以前 并不是這樣，可以說，在我眼里，書就是我的 仇敵。
以前，我不知道讀書的重要性，我一寫 完作業(yè)就看電視，買一本書我好長時間還看不 完。這愁壞了我媽媽，一個人不看書就得不 知識，這怎么能行呢?于是，媽媽就吵著我看 書，但玩得正高興的我根本就不想看，讀了幾 分鐘后就裝頭疼，一向疼愛我的媽媽就讓我休 息去了。我也達到了我的目的�？蛇^了一段兒 時間，還是“露餡”了。媽媽看透了其中的“ 奧秘”，我又得看書了。
漸漸地，我從書中找到了樂趣，看到了 在家中看不到的東西，也學到了很多想不到的 東西。慢慢地，我愛上看書了，在書中，我掌握了寫作的方法，學到了 很多的好詞好句，我的作文有了突飛猛進的進 步。
我在電腦里上網(wǎng)的時候，從打游戲變成 了寫作文。我在網(wǎng)上發(fā)表了五篇文章：《媽媽 的微笑》、《春天來了》、《我的夏令營生活 》等，其中一篇《媽媽的微笑》竟在北京獲得 了銀獎，并印成了書!這都是書的'功勞啊!
我愛看書愛得廢寢忘食。每次媽媽看電 視時，我就說我要睡覺，然后拿一本書躲在臥 室里津津有味地看了起來。媽媽一來，我就趕 快把書藏起來，然后再裝睡。在每次上廁所的 時候我也要看上幾頁書。我就這么愛看書。
書，從“仇敵”變成了我的“好朋友” ，變成了我形影不離的影子。我感謝書給我?guī)?來了豐富的知識，我要對它說：“謝謝你，書 !”
我的初一故事作文6
暑假了，正是讀書的時節(jié)。我這個人是一個標準的書迷，腦子里幾乎無時無刻不在想著讀書。進了書店就走不動道兒，一看書就感覺不到外面的世界，見到書就像螞蟻見到了糖。
一天下午，我從圖書館借了一本沈石溪的《警犬拉拉》，正坐在椅子上津津有味地讀著，心早就隨它追蹤著一宗又一宗的迷案。突然，偵查行動被打斷了，有人拍了拍我的肩膀，我沒有理會，繼續(xù)大口 吞咽 著文字�？伤�拍，我又忍了。第三次時，我受不了了，我?guī)е鴿M腔怒火吼道： 走開!我在看 我愣住了，因為面前站著的是一位平時關系要好的小朋友!幸好她沒有生氣，只是笑著說： 你讀書可真是認真啊!
還有一次，我正在寫暑假作業(yè)，媽媽在做飯。我突然想起了上次沒看完的.《哈利、波特》，心里感到癢癢的。我便裝做想在床上休息，趁媽媽翻冰箱的時候拿走了《哈利、波特》，連滾帶爬到了床上，馬上如饑似渴地讀了起來。我想，這就是 竊讀 吧!媽媽為了我的眼睛，不讓我看書，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我把書塞到枕頭底下，藏好后躺一會，確定沒有 危險 了，再繼續(xù)偷偷看。如果出現(xiàn)一點點腳步聲，我就手忙腳亂地把書塞好，裝做玩枕頭。我就是這樣看完了七本《哈利、波特》啊!
圖書館有很多好書，比如沈石溪系列，黑鶴系列 我最喜歡的是《森林報》。一到媽媽放我去圖書館的時候，我就會飛快地奔向少兒閱覽室，急急忙忙地翻出來看，在充滿生機的森林里頭散步，經(jīng)常忘了回家，媽媽打電話給圖書管理員，管理員阿姨就喊： 于如津，你媽喊你回家吃飯! 為此我挨了不少批評。不過我覺得這些書比巧克力還有味道。
聽完我的故事后，你是不是覺得我是一條真真正正的 書蟲 呢?
我的初一故事作文7
故事開篇已落筆。何出此言？
你說，故事于生活的點滴，初一尚未結束，生活未結束，又是從哪里得來的故事？也許，故事不一定要等到整體結束，一天的結束是故事，一周也是故事，甚至一分，一時。可在我的初一生活之中，故事少之又少。也許這是沒有留意生活點滴的見證罷了，不是尋不見故事，而是故事開始，你卻沒有留意。
那你說，什么是故事。是不經(jīng)意間撿拾起的友情，還是窗外落葉所引發(fā)的感嘆；是重復先人話語而被夸獎時的自得，還是一時間被沮喪擊垮的絕望？這些譯為故事，同時也亦為故事。不是非要偉大背后的經(jīng)歷才是故事，你走過的腳印，說過的每一句話，所感受并作出回應，這些都是故事。
那我又有什么故事？見笑了，其實你自己就是故事。你奔過竹林，田野，荒山；亦或是走過小溪，街道，操場。生活里有你的足跡，你的身影，你的容顏，你的聲音。只要你做過的，都是故事。
老人順手接過兒孫們遞來的熱茶，潤過嗓子后所講述的片段是故事，游人踏遍江山留下的足印是故事，被夸獎后的洋洋自得還是故事。只要一個人還活著，還有思想，那么生活無處就都是故事。
拂過竹林的衣袂，悅耳動聽的笛琴，孤零坐落在濃霧的義城；或是午休擾人清夢的鼾聲，吃飯所引發(fā)的感嘆，上課精神的轉(zhuǎn)移，失落絕望的吶喊。如果把生活中每一個細節(jié)無限放大，無限擴散，這些都會是故事。
由此一來，我的.初一故事便多的寫不下了。我說，得口干舌燥；我想，得十天半月。我寫出來這個，對，就是這些蒼白無力的文字才能勉強概括我所想的。
我匆匆與故事擦肩而過，指尖滑落的時間霎時化為千萬碎片，永遠鑄就你記憶深處的故事。
你是否也該閉上眼睛，回憶過去那些被忽略的故事，尋找塵封已久的往事？
我的初一故事作文8
童年，是一朵芳香四溢的花，是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個色彩斑斕、蕩著歡笑的`夢。我的成長故事就像那架上的葡萄一般多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我摘下那個紫紅的、閃閃發(fā)光的故事來說給大家聽一聽吧！
那次，爸爸從外面帶回一盆花，叫含羞草。我想人會害羞，難道花也會害羞嗎？你看，我當時連花和草都分不清楚！我好奇地來到含羞草面前，仔細地打量著它。它的莖又粗又長，葉子像篦子齒一樣兩邊分開，整個葉形像桃樹葉子，還不小呢！
我伸出小手碰了一下它的葉片，突然它身子猛地晃動了幾下，葉子和莖像著了魔似的一下子都收縮了起來，緊接著便垂了下去，變得又小又枯。我當時驚呆了，糟了，含羞草被我打死了！
我一下子慌了神，心里害怕起來：爸爸平日最愛花了，誰要無意碰了一下，他總會嘮叨個沒完，何況我把他剛帶回來的含羞草打死了呢！
爸爸走了過來拍了拍我的紅臉蛋，問道：“怎么了，又做錯什么事了，臉這么紅？”我也應該做個誠實的孩子。便把事情的經(jīng)過對爸爸講了一遍，等候爸爸的“處理” 。
真沒料到，爸爸不但沒罵我，反而哈哈大笑起來。他邊笑邊拉著我的手來到窗前指著含羞草讓我看。
咦？我呆住了：只見含羞草仍像開頭那樣青翠挺拔，哪有一點枯死的樣子。我不解地看著爸爸。爸爸微笑著說：“含羞草是一種敏感植物，對觸摸和刺激都有反應，會蜷縮起來像死了一樣，這些知識等你上學之后會學到的。”
爸爸的話我當時并不懂，只是知道沒有闖禍。當現(xiàn)在看到含羞草時，我還為童年的幼稚無知而感到害羞呢！
我的初一故事作文9
我，一對招風耳，個字還算高，濃濃的眉毛下有一對大大的眼睛，還有一個能說回道的小嘴巴�？晌业哪懽訁s比貓的膽子還小。
今天放學回家，把書包一扔便躺在床上繼續(xù)做我的美夢：“我來抓你了，喵喵�！蔽疑斐鲣h利的爪子向那狡猾的‘偷油賊’伸去，可它卻一下子竄進了洞里，我非常氣憤，最終還是無可奈何地走開。
我躺在主人為我準備的地毯上，心里想著吃老鼠的情景：它向我投降的聲音，更加想讓我飽餐一頓，因為我不像其他貓一樣勇敢，每次都讓那該死的老鼠在我眼皮子地下逃走，以至于我的同伴都說我是一只膽小沒用的貓。我嘆了一口氣，又接著睡覺。
老鼠像得勝將軍一樣，有吹響了戰(zhàn)斗的'號角，使我又重新振作起來，迎接這新的戰(zhàn)斗。
我磨響牙齒，吼了一聲：“喵——”這聲如同晴天打了一個響雷，我沖向那驕傲將軍，俗話說：防不勝防。雖然說你一直勝利，但嬌兵必敗，最后那驕傲將軍被我這普通士兵吞進了肚子里。我不由的“喵喵”的大聲吹著屬于我自己的勝利號聲。
我叫的太大聲了，被媽媽從夢中叫醒，媽媽氣憤的對我說：“你回來不做作業(yè)，躺在這里睡大覺，不是挨揍嗎?”我卻根本沒有理會媽媽，因為我還在我的夢中與我的同伴一起分享我勝利的喜悅。
這就是我的故事，一個膽小的故事，卻充滿著巨大的喜悅。
我的初一故事作文10
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友�！蔽矣X得這個比喻非常貼切。
記得三四歲的時候，我就和書交上朋友。從那時起，媽媽就買了很多《識字書》給我看。到了五六歲，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句地讀出來。那是我識字不多，碰上不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看的'書范圍也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書，小說也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完。我有時看書的時候比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我?guī)茁曇矝]聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為“書蟲”，但我并不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活樂趣。
書陪伴我走過了11年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。他把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到凈化;它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
我的初一故事作文11
他，困難地捂著肚子強忍疼痛，鬢角幾縷碎發(fā)被豆大的汗珠再次濡濕。他，雙手捧過那如獲珍寶的熱水，憨笑著，艱難的為阿姨道一聲感謝。他，忍痛挺直了腰板，為學生做榜樣。連開口都難的他為了同學能早些吃上午飯，嘶啞著干裂的嗓子，一遍又一遍得強調(diào)著紀律。冒煙的喉嚨，翻騰的小腹不斷提醒著他：“該休息了，坐一會兒吧！可他偏不，站的筆直，看著同學們一齊動起的碗筷，他扶著柱子，大松一口氣，緩緩地坐上椅子。高檐軍帽下，一雙炯炯有神的大眼飽含笑意，那份欣喜被厚重的軍服和高高的帽檐遮住，無人察覺……
我不禁陷入深深的深思，他也還是個大學生，還是一個大孩子��！在如花般美麗的年華，在父母仍捧在手心的年紀。多少人還過著衣來伸手，飯來張口的奢侈生活。但他們，在這樣的青春甘愿以鐵一樣的紀律磨煉自己，以軍人的身份要求自己，不怕苦，不怕累。在炎炎烈日下曝曬，紋絲不動。在寒風中發(fā)抖，昂首挺胸。
到底是什么讓他們嚴格要求自己和我們，即使生病受累也決不吭一聲？對！是責任！當他們第一次離開父母時，當他們第一次走進軍校時，當他們決定插上羽翼，振翅高飛時。他們?nèi)跣〉募绨蚓捅池摿吮＜倚l(wèi)國的責任與義務。
謝謝您們！我的`教官，是您們讓我學會了毅力與堅持，更懂得了責任與擔當。
踏準今天的正步！
迎接明日之輝煌！
炎炎烈日下，他們直挺腰板，身著帥氣西裝，揮灑著汗水，長長帽檐下，一雙炯炯有神的大眼悄悄的深情的望著那群小能豆，嘴角的弧度在湛藍的天空劃出一條無比靚麗的彩虹。
我的初一故事，從這樣一群可敬、可愛的人兒開始。
我的初一故事作文12
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情地沉醉。在記憶的閣樓中珍藏著我與書的一件事。
那時我上小學二年級，赤日炎炎的暑假，我興高采烈地隨著母親去大街上逛街。在人潮涌動的大街上，母親攥緊了我的.小手，生怕我被人潮沖走。
那時我是個愛書的孩子，字也識得不少。路過一家書店，我便興奮地大叫：“媽媽，有書店，咱們進去��！”誰知母親卻說：“書店學校那兒也有，干什么在大街上買呀！”我不滿地撅起小嘴。
母親在前方的一家商場前止步。她相中了一件羊毛衫，在摩挲與計價中，她不由松開了我的手。年幼的我居然趁她不注意又溜到街上，也不知是哪兒來的勇氣，竟返回到剛才路過的那家書店。
走進那間彌漫著墨香的售書大廳，看見一本本書整齊地排放在架子上，我欣喜極了。于是往書堆里一扎就再也不肯抬頭。
這些書真是太好了！時至今日我仍清晰地記得自己那時由衷的感嘆和看過的幾本書�！吨型饪茖W家小傳》使我驚異于科學家們神奇的發(fā)現(xiàn)和頑強的精神：《上下五千年》又令我了解了祖國悠久的歷史和燦爛的文化文明。那一次，我初識了愛因斯坦，至令他仍是我最崇拜，立志趕超的對象。
也不知過了多久，一個書店職員突然發(fā)現(xiàn)了偏居一隅的我，就門口大喊：“這兒有一個穿黃色衣服的小孩！”我抬頭惶惑地看著她，就見母親立刻奔過來，緊緊把我摟在懷里�！澳銍標牢伊�！小寶貝是媽媽不好，不讓你看書……可找到你了……”接著母親眼睛濕潤了。
從那以后，母親再未反對我去書店讀書。翻過這一頁頁故事，我與書交朋友的日子才剛剛開始。愿書籍伴我一生，我愿與書永不分離……
我的初一故事作文13
小心翼翼地推開初一的大門，細細輕品與你的故事，于清雅之教室，回憶紛至沓來。
你，立于門外，六十人噤聲，我，凝望著你。你，著一黑裙，佇立著，我，勾起唇角。
一雙素手握雪白粉筆，粉筆屑落于你的袖口，若星辰落于大海。仍記得那雋秀的字，仍記得你輕啟唇齒的樣子，看著你，我心便靜如止水。
那堂課，似一篇跌宕起伏的故事，且看它拉開序幕。
你注視著我們，微笑，道：“今天，我們來學習史鐵生先生的《秋天的懷念》�！毕仁抢首x，你的聲音時而慷慨，時而平緩。我的心時而緊張，時而放松。我的全部已被攫住。
忽然，你的聲音漸漸低了下去，直到無聲。你，竟像個孩子般紅了眼眶，眼鏡片下的眸子，淚光閃爍。我，竟也哽咽。晌久，你輕仰起頭，用母親般的目光注視著我們，輕輕道：“……要好好活，好好活……”
陽光勾勒出你金黃的輪廓，橘黃的陽光鋪滿了講桌，此時無聲，勝有聲。
似乎所有人，都被你的朗讀感染。你又緩緩抬手，點起了我提問。這應是個不簡單的問題，我朦朧的回憶中只有我結結巴巴的離譜回答。而你，卻沒有我想象中劈頭蓋臉的責罵，而是拍了拍我的肩頭，一點一點將知識揉碎，牽引我答出正確答案�？粗闱宄旱�.眸子，我心也似被泉水洗滌，變得清澈了。
你思考問題時總是傾仰著頭，望著天花板——那片屬于你的天空。
你的課堂，總是以我們?yōu)橹鹘�。你立于我們中間，笑得燦爛如夏花一般。
還記得我與你的故事，還記得我耳畔輕柔的話語，還記得你拍我肩頭的觸感，還記得你不急不慢，不疾不徐的步子，還記得你給予我們無限的關懷與愛，還記得你教我的一切一切……
你和我的故事，如花綻放在我的初一生活。
我的初一故事作文14
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時光日夜不停地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了半個學期。
半個學期里，我們共同成長，共同努力，卻沒有想到，在剛過去不久的畢業(yè)離別后，又要經(jīng)歷一次離別。
艾老師我們的英語老師，在上課之前，讓同學們辦了一個黑板報：從優(yōu)秀走向卓越，高分值得追求。我們都暗自慶幸，這節(jié)英語課不用那么累了。艾老師還是如往常一樣做著手勢讓我們安靜下來，然后用那熟悉的陜北口音說到“今天我來給大家開個小班會。”班里有人問“為什么��？”艾老師仍然面帶微笑：“艾老師要退休了！”本來吵吵嚷嚷的班瞬間安靜了。我的心往下沉了沉。不應該教我們?nèi)陠�？怎么才教了半個學期就走可？！心里幾近憤怒的大吼。轉(zhuǎn)而，有些遺憾，又想起和同桌上課說話被罰站，英語課在往后做《全品》……一切，都只是過眼風云了，只是曾經(jīng)了，只是過去式了……
從來沒有這么認真聽講過，從來沒有這么認真的端詳老師，也從來沒有覺得時間過得這么快。艾老師講起她的兒子，她的女兒，她的女兒的'同學……眼中透著自豪，還有些許對我們的期待。哦，還有一點遺憾。
班主任老師曾經(jīng)說過，艾老師的腿因為長期站著得了病，我們也從來沒見過她穿裙子。希望她可以在退休后多多休息，我們定不會辜負她的期望。
從優(yōu)秀走向卓越，高分值得追求！秋菊該開花了吧！帶我傳達對艾老師的敬意與喜愛。
我的初一故事作文15
小時候，我就酷愛畫畫。一開始，是緊緊地握著鉛筆，用不太熟練的筆法，在自家的墻上，畫著以點與線為中心，而組成的不知名的“幾何圖形”。就在我玩兒得起興時，媽媽總是在我后面收拾“殘局”。收拾什么殘局？嘿，這還用問，拿著橡皮擦墻唄!
過了幾年，我上幼兒園了，擁有了一支支五彩繽紛的畫筆，也懂得用色彩與圖像來表達自己的感情了�？晌疫�是改不了在墻上作畫的習慣，便又開始在墻上涂鴉了：我畫了人、小動物、et、ufo……卻沒有一個畫的像的，反被媽媽稱為“抽象派畫家”。正當媽媽想用橡皮擦掉我“四不像”的“杰作”時，發(fā)現(xiàn)我是用蠟筆畫的，差點氣得暈倒！所以，她買來了油漆刷墻，但她刷墻的速度始終跟不上我作畫的腳步——她剛剛刷完這面墻，另一面上又畫滿了我極富“個性”的.“藝術創(chuàng)作”。最后，媽媽終于刷得不耐煩了，索性買來白紙并貼在墻上，我畫滿一張她就撕一張，費了他不少功夫！
后來，我上了小學，漸漸懂事了，終于弄清了白紙與墻的區(qū)別，也能畫出一幅像模像樣的美術作品了。就這樣，我在繪畫中慢慢成長，在繪畫中獲得樂趣，繪畫也自然成了我生命中不可缺少的一部分，是我在空閑時光中最美好的享受。
讓我們緊緊握住手中絢麗多彩的畫筆，繪出自信，繪出童年，繪出更精彩的明天！
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