一堂有趣的活動(dòng)課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一堂有趣的活動(dòng)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一堂有趣的活動(dòng)課作文1

　　“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節(jié)課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶外上體育課了，只能在教室了上體育知識(shí)講座了。我們坐在教室里，靜靜地等待閆老師地到來。過了好一會(huì)兒，老師來了，可等來的不是我們的體育老師，而是我們的語文老師楊老師。

　　“唉!不會(huì)吧!又上不成體育課了，真掃興呀�！蔽蚁�。

　　楊老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，見我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點(diǎn)兒也不著急，反而笑瞇瞇地說：“我想，大家一定很失望吧?那現(xiàn)在，我就給大家一個(gè)驚喜，好不好?”

　　大家聽了楊老師的這番話，都疑惑起來。“什么驚喜?”調(diào)皮大王陳思清問道。楊老師一臉神秘地說：“等一會(huì)兒你就知道了�！闭f完，老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上畫了一張大大的圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒有鼻子。這下，我算知道了，應(yīng)該是“貼鼻子”的活動(dòng)吧。畫完了，老師轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們說：“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學(xué)們異口同聲地說：“貼鼻子。”“沒錯(cuò)，就是貼鼻子的活動(dòng)。”老師肯定地說。接著，老師說了活動(dòng)規(guī)則后，宣布活動(dòng)正式開始。“誰先來?”老師大聲說道。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，嘴里還不停地喊：“我來!”“我先來!”老師猶豫了一會(huì)兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會(huì)吧!老師要選他第一個(gè)上?我有些茫然……果然，楊老師把事先準(zhǔn)備好的“布”拿了出來，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著鼻子，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，慢慢地摸索著自己想要貼的位置。突然，他好像來了神似的，認(rèn)定了一個(gè)位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室里的每一個(gè)角落響起。付冠軍聽見了笑聲，便解下紅領(lǐng)巾。他看見自己的“杰作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。

　　過了兩名同學(xué)后，老師點(diǎn)了我，我心里很高興。老師讓我走到教室的后面，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強(qiáng)邁開步子。沒想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動(dòng)把同學(xué)們樂壞了。我很不自在。好在有幾個(gè)同學(xué)指點(diǎn)我，我才擺脫那尷尬的局面。這時(shí)，我變得十分小心起來，慢慢地向前挪動(dòng)著，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于到達(dá)了“目的地”。

　　要開始貼了，同學(xué)們心里好像都很緊張，教室里一下子由喧鬧變得鴉雀無聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個(gè)位置，把鼻子貼了上去�！肮�哈哈”同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，我也不好意思的.和同學(xué)們笑成了一團(tuán)。

　　快要下課了，老師點(diǎn)了學(xué)習(xí)認(rèn)真的李若宜，沉著穩(wěn)重是她的天性，她小心翼翼地走到講臺(tái)上，猶豫了一會(huì)兒，便“啪”的一下貼了上去。同學(xué)們看了，體育委員姚瑞第一個(gè)豎起了大拇指。頓時(shí)，歡呼聲、贊嘆聲、笑聲、掌聲在教室里響成一片。

　　這真是一堂有趣的活動(dòng)課啊!同時(shí)我也深深地體會(huì)到盲人真的太可憐了，什么也看不見的滋味可真難受!

一堂有趣的活動(dòng)課作文2

　　“下樓上活動(dòng)課嘍！老師萬歲！太棒了！”我們班同學(xué)像魚兒一樣涌出教室，狂奔下樓，惹得別的班的同學(xué)都從鳥籠般的教室里探出腦袋問：“你們班干什么呢？上活動(dòng)課就上活動(dòng)課唄，大聲嚷嚷干嗎？”他們哪里知道：今天可是我們班第一次上活動(dòng)課，當(dāng)然高興嘍！

　　到了操場(chǎng)，我們立刻排好隊(duì)，就連被懷疑有“多動(dòng)癥”的“調(diào)皮分子們”也站好了，真是出奇的乖！“老師來了！”眼尖又嘴快的王詩宇大聲喊道。原本安靜的同學(xué)變得更安靜了，原本不安靜的同學(xué)也變得安靜了。

　　“今天我們來‘玩老鷹捉小雞’，好不好？”老師大聲問。

　　“好！”我們拍手回答。

　　接著，老師規(guī)定：選一個(gè)男同學(xué)當(dāng)男隊(duì)的“母雞”，選一個(gè)女同學(xué)當(dāng)男隊(duì)的“老鷹”；再選一個(gè)女同學(xué)當(dāng)女隊(duì)的“母雞”，選一個(gè)男同學(xué)當(dāng)女隊(duì)的“老鷹”。

　　開始選人了。

　　“男隊(duì)的‘母雞’？”

　　“我！”“我！”“我！”男生們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，最后倉子健當(dāng)選。

　　“男隊(duì)的‘老鷹’？”

　　“左辣椒，左辣椒？”男生們紛紛提議，我也拼命地舉手，可老師選了戴雨純。

　　“女隊(duì)的‘母雞’？”

　　“我！”“我！”“我！”女生們個(gè)個(gè)不甘示落，最后李天琦當(dāng)選。

　　“女隊(duì)的‘老鷹’？”

　　“姜——越！”女生們齊聲建議。

　　“好，就選姜越！”

　　結(jié)果分別是：男隊(duì)“母雞”倉子健，男隊(duì)“老鷹”戴雨純；女隊(duì)“母雞”李天琦，女隊(duì)“老鷹”姜越；小雞——其他人。

　　“游戲開始！”隨著老師一聲令下，兩個(gè)隊(duì)立刻進(jìn)入緊張戰(zhàn)斗狀態(tài)。

　　我們女隊(duì)這邊：姜越這狡猾的“老禿鷹”，乘李天琦不注意，“唰”地抓走了隊(duì)尾行動(dòng)緩慢的“小雞”——黃凡。唉，真慘，剛上場(chǎng)就丟了一只“小雞”，氣得“母雞”李天琦一蹦三尺兒高，氣呼呼地盯著“老鷹”姜越。姜越又要向李玥進(jìn)攻，“母雞”李天琦當(dāng)然不肯，舒展她那“優(yōu)美”的“雙翅”，擋住“老鷹”姜越，可防不勝防�。〗�越向右跑去，李天琦就向右追去，正當(dāng)“母雞”追得氣喘吁吁的時(shí)候，“老鷹”猛地向左跑去，此時(shí)，“母雞”已累癱了，跑不動(dòng)了。“小雞”李玥被捉走了。我突然緊張起來，因?yàn)檫@時(shí)的.我是最后一個(gè)小“小雞”，可憐！姜越轉(zhuǎn)身走了，李天琦跟著他走，突然，“姜大老鷹”加快速度，眼看就要捉到我了，我機(jī)靈地一躲，沒抓著！天哪，好險(xiǎn)！可“老鷹”毫不氣餒，又“奮起直追”……后果不堪設(shè)想，Oh!My god!（噢，我的天啦�。┪冶蛔プ×�，只好退場(chǎng)。再看男隊(duì)那邊，更是激烈無比……

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開操場(chǎng)向教室走去。他們一邊走一邊嚷嚷著：“今天的這節(jié)活動(dòng)課真是太有趣了！”而對(duì)我來說這節(jié)課給我的感覺不僅僅是有趣，它還讓我明白了這樣一個(gè)道理：做任何事情，都要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。

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一堂有趣的活動(dòng)課作文3

　　“什么，泡茶？茶水又苦又澀，哪有飲料好喝��？”可是一聽到“檸檬奶茶”這個(gè)名字，我陡然又來了興趣。

　　暑假里的一天下午，我要和朋友姊涵一起，參加開學(xué)前的一次實(shí)踐活動(dòng)__泡制奶茶，心中不免有些小激動(dòng)。

　　指導(dǎo)我們操作的是一位年近50，溫文爾雅的女茶藝師。她先向我們展示了操作的過程，然后就給我們發(fā)了茶具和配料，讓我們照著自己獨(dú)立進(jìn)行操作。

　　聽了老師的講解，我才發(fā)現(xiàn)，原來泡茶的過程真是大有學(xué)問。第一步就是溫杯，這樣泡出的茶口感才會(huì)好，而且還衛(wèi)生。我們用的茶葉是金駿眉，是一種有名的紅茶。將茶葉倒入溫好的杯中，再放進(jìn)一片干檸檬和一朵干金絲黃菊，再倒進(jìn)少許的溫水，這叫洗茶，也叫醒茶。茶葉在袋中沉睡了好久，這樣就可以洗去塵埃，再將它慢慢喚醒。5秒鐘后，將水倒出去，杯子里的茶葉、檸檬片和菊花被洗過后，都煥然一新，仿佛正等待、盼望著那激動(dòng)人心的一刻。

　　我拎起熱水壺，小心翼翼地將熱水注入杯中。隨著熱水的注入，茶葉在水中跳躍翻滾，檸檬片慢慢地沉入了杯底，金黃的菊花，也隨著水流的涌動(dòng)，慢慢地舒展開金黃的花瓣，茶水漸漸變成了淡黃色，仿佛是初春時(shí)的田野，隱隱泛出的草色。又過了兩三分鐘，茶汁兒的顏色越來越濃，碧綠的茶葉，慢慢伸展著腰肢，邊舞動(dòng)邊沉向了水底，而那朵金絲黃菊花則變得更加鮮艷。我感覺自己仿佛是在欣賞一幅精美的.金秋菊花圖，心中滿是歡喜。

　　經(jīng)姊涵的提醒，我才醒悟，還有最關(guān)鍵的一步。我倆將過濾后的茶汁緩緩地倒入牛奶中，杯子里呈現(xiàn)出了兩種顏色，上邊是深褐色的茶汁，下邊是稠白的牛奶上，相互對(duì)峙著，足足過了十幾秒鐘，褐色的奶汁漸漸地向牛奶中滲入，仿佛使用了寫意畫中的渲染筆法，兩種顏色漸漸融合，一杯淺褐色的奶茶就制作完成了。

　　湊到杯前聞了聞，一股濃郁的奶香撲鼻而來。將這杯花式奶茶倒進(jìn)我倆的杯子里，輕輕地品一口，“好淡�。　蔽覀z不約而同地叫出。“放進(jìn)一點(diǎn)冰糖就有味道了�！辈杷�?yán)蠋熚⑿χ�走過來，將我們的杯子里各放進(jìn)幾塊冰糖，又過了一會(huì)兒，絲絲縷縷的糖液彌散開來，我滿懷期待=地端起杯子喝了一口，砸了一下嘴，有牛奶的醇香，有紅茶和檸檬的青澀爽口，還有一絲絲的甜，那爽爽的味道，纏繞著我的味蕾，讓我欲罷不能。在大家還在慢慢啜飲的時(shí)候，我已一飲而盡。

　　我喜歡這樣的活動(dòng)課，也喜歡這種味道醇美、爽口的奶茶，因?yàn)橛辛藱幟�，茶花、牛奶的配料，這杯茶也具有了明目清火、增鈣和美白的功效。今天的活動(dòng)課，我不僅學(xué)會(huì)了配制奶茶，還增進(jìn)了對(duì)茶的了解。等回到家里，我要給我的父母也配制一杯這樣的奶茶，盡一下我這個(gè)女兒的孝心。

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