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以假如為話題的作文(合集15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的以假如為話題的作文，歡迎大家分享。
以假如為話題的作文1
假如我是一名語文老師，我會(huì)先讓我的學(xué)生們懂得做人的道理，每當(dāng)看到同校的老師們會(huì)問聲[老師，您好]，這樣，我的學(xué)生就會(huì)是個(gè)有禮貌的人。
假如我是語文老師，我在上課的時(shí)候會(huì)很嚴(yán)肅的上課，不會(huì)大大咧咧的，上課時(shí)，我會(huì)先讓我的學(xué)生們先預(yù)習(xí)十分鐘，然后發(fā)預(yù)習(xí)提綱，我會(huì)給我的學(xué)生們二十分鐘的.時(shí)間來預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找老師解決。這樣，學(xué)生與老師就成了朋友，而不是師生情。
假如我語文老師，在下課的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的煩惱，下課時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)作是一位學(xué)生，我會(huì)去和我的學(xué)生們聊聊天，做做游戲，我會(huì)用下課的時(shí)間來和學(xué)生聊聊生活中開心的事情，我還會(huì)和學(xué)生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面就不會(huì)那么煩惱了，他們還可以通過這些樂趣，在學(xué)習(xí)上可以學(xué)得更好。
假如我是語文老師，在休息日的時(shí)候，我會(huì)去幫助一些生活比較困難的學(xué)生，我會(huì)去教他們學(xué)習(xí)，我還會(huì)去他們做做家務(wù)，在教他們學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教他們，如果他們遇到了學(xué)習(xí)方面上的困難，我會(huì)很仔細(xì)的為他們講解。
假如我是語文老師，我在課堂上還會(huì)讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，我還會(huì)讓我的學(xué)生在課堂上其他學(xué)生學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們也看來體會(huì)小當(dāng)老師的酸甜苦辣，我會(huì)告訴他們，雖然當(dāng)老師很辛苦，但老師最大的樂趣就是把自己的知識(shí)都教給我的學(xué)生們。
以假如為話題的作文2
假如我是一朵在鄉(xiāng)下的野菊花，我不怕人們來把我摘下，不怕孩子們低頭看著我，我不會(huì)感到害羞，我不怕狂風(fēng)暴雨侵?jǐn)_。因?yàn)樯屏嫉娜藗儠?huì)為我施肥，會(huì)欣賞我，我會(huì)長得更高：在孩子們低頭看著我時(shí)，我會(huì)感到溫暖而快樂；當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，我相信狂風(fēng)暴雨能讓我更堅(jiān)強(qiáng)，長成一朵更美麗的菊花：我是一朵生活在鄉(xiāng)下的快樂的野菊花。
假如我是一棵生活在城市里的`樹。我不怕狂風(fēng)暴雨的來臨，不怕造紙廠的工人來砍樹，我也不怕螞蟻來傷害我。因?yàn)�，狂風(fēng)暴雨為我洗塵；當(dāng)造紙廠工人來砍樹時(shí)，我會(huì)鼓起勇氣，向他們?cè)V說；當(dāng)螞蟻來襲時(shí)，我會(huì)為生命走下去，用我茂密的葉子把它們掃落。我是一棵勇敢的樹。
假如我是一顆豆莢的種子，我會(huì)落到一戶貧困的家庭里。他們會(huì)用心地呵護(hù)我，關(guān)心我，讓我變成美麗的豆莢花，我會(huì)落下到田野里那肥沃的土地上扎根安家，農(nóng)民伯伯會(huì)每天為我施肥、澆水，讓我變成一束讓農(nóng)民伯伯開心的豆莢花。我是一個(gè)顆令人歡欣的豆莢種子。
假如我是……
以假如為話題的作文3
在我們的世界上，還有很多人沒有解決溫飽問題，我是一棵面包樹，我愿意幫助他們，任他們?cè)鯓诱麑?shí)......
我是一顆樂于助人的面包樹，我想要生長在非洲地帶，雖然那里天氣炎熱，但我也要堅(jiān)持下去為非洲人服務(wù)，他們熱了，我就讓他們?cè)谖业纳硐鲁藳�，他們�(nèi)绻淞�，就把我的樹皮剝下來，給他們做衣服穿，如果他們餓了，我會(huì)豪不介意的摘下我的面包果實(shí)......
如果我能夠永遠(yuǎn)不老永遠(yuǎn)為他們服務(wù)，那該多好啊，非洲人都知道在某個(gè)地方有一顆長生不老的面包樹，它能夠永遠(yuǎn)為大家提供需要的東西，要知道他們?cè)诜浅８F的.時(shí)候，會(huì)拿一口大鍋，一個(gè)大網(wǎng)，一個(gè)煎板，他們用大網(wǎng)捕捉許許多多非洲的大黑蚊子，將他們煮了，蒸了，或者煎著吃，太惡心了，我才不愿意讓他們受這份苦呢。
來吧，同伴們，我需要你們的幫助，我們一棵樹就能養(yǎng)活兩個(gè)人，讓我們，一起幫助非洲人，幫助他們吃飽喝足，讓他們嘗嘗新鮮的面包果，讓我們一起努力，把非洲培養(yǎng)成一個(gè)壯大的充滿生命過的壯麗國家。
以假如為話題的作文4
一天晚上，我頭昏眼花地睡著了。慢慢地，我睜開了眼睛�！芭叮窟@是哪里？”原來我在一棵大樹上。
我看著自己，“啊。我變成了一只鳥�！蔽业挠鹈俏孱伭�。我背上的羽毛也是五顏六色的。我肚子上的羽毛是白色的。我頭上有三根羽毛。我的嘴又尖又長。我有一雙黃色的爪子。我的翅膀更鮮艷了。我有一雙圓眼睛和一條剪刀狀的尾巴。我變成了一只可愛的鳥。
一天，我在花園里玩。突然，一道亮光從我的眼睛里冒出來，“嗯？那是什么？”我飛得很近，看到那是新鮮而嫩的玉米�！蔽绎w到地上吃了，“啊。很好吃。很好吃�！蓖蝗�，一只惡狗慢慢地向我走來。我不知道。過了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)過頭，看見那只兇猛的狗一步一步地走近我。因?yàn)槲铱匆娔侵粌疵偷墓�，我嚇得魂不附體，忘了我是只鳥。我從東往西跑，那只惡狗一直在追我。突然，我被一塊小石頭絆倒了，狗看到了它，喜出望外，它的爪子伸到我身上。我揮動(dòng)翅膀，飛了一厘米，我迅速揮手，最后，我從狗的視線中逃了出來。
我飛到了另一個(gè)地方，那里的空氣真的`很難聞，滿載著來自汽車的汽油，這讓我想吐。我飛到了另一個(gè)地方，那里有那么多的孩子，他們唱著快樂的歌，我情不自禁地唱著。當(dāng)孩子看到什么東西時(shí)，他拿起彈弓，撿起地上的小石頭，放在彈弓的橡皮圈上。然后，“崩潰，崩潰，崩潰”我的羽毛被擊落了幾塊。我看到它就沖回家了。
“起床起床。”媽媽輕輕地說。我慢慢地睜開了眼睛，“啊，原來是一個(gè)夢(mèng)�！�
以假如為話題的作文5
假如我是一只蝴蝶，美麗可愛的小蝴蝶，我雖然小，但我很勤勞。
早晨別的蝴蝶還沒起床，我就起床了，我提著小籃子，飛到花叢中采花粉，采到一半，其他的蝴蝶哥哥姐姐們來了，都夸我很勤勞，我們采了一小籃子花粉后就回家了。我們把花粉放入機(jī)器中，由專門的蝴蝶看著。剩下的.蝴蝶就開晚會(huì)，大家都盛裝打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐們像一群小仙子一樣在那里飛來飛去。
有一次一個(gè)小女孩兒捉住了我，我拼命掙扎，卻掙脫不掉蜜蜂哥哥看見了他，召集蜜蜂們把小女孩兒嚇跑了，我得救了。我連忙謝過蜜蜂哥哥，作為答謝，我想把我采的花粉全部送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，沒辦法，我只好先回家�；氐郊掖蠹叶颊f：“你跑哪兒去了？我們大家都擔(dān)心死了�！蔽乙晃逡皇母嬖V了他們，因?yàn)樘哿�，我就先睡了。第二天我拎著一桶釀好的蜂蜜去送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥還是不要，但在我的強(qiáng)烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就這樣，我開開心心地回家了。
我的生命雖然短暫，但我會(huì)在有限的生命里，做我力所能及的事情。
以假如為話題的作文6
假如我是宇航員，我想乘著最先進(jìn)的宇宙飛船登上外星球做科學(xué)研究。
首先，我可以登上地球的“好朋友”---月球。在月球的表面，有好多的月球車，比如“嫦娥六號(hào)”，“月兔號(hào)”等等。我們一起在巨大的環(huán)形山上觀察太陽與地球的變化，或者欣賞繁星。也可以研究月球上的微生物，以及月球的組成元素和月球上的氣候等。
其次，我也能去地球的“鄰居”---火星。在火星上可以看見藍(lán)色的太陽；幫助“好奇號(hào)”和“發(fā)現(xiàn)號(hào)”工作；建造火星營地，抵御沙塵暴；研究火星的各方面資料；嘗試建設(shè)“火星農(nóng)場”，種植變異植物，幫助地球培育新品種的水果，蔬菜等。
最后，我還可以來到土星探測器“卡西尼號(hào)”的工作地點(diǎn)，近距離觀賞土星那美麗而明亮的土星環(huán)，和巨大的“大紅斑”颶風(fēng)�；蛘呷ヌ焱跣牵溽嘣凇般@石海洋”里。也可以去冥王星，觀賞“粉色愛心”
浩瀚的.宇宙有太多未知的東西需要我們?nèi)ラ_探，去發(fā)現(xiàn)。真的好希望將來我能成為一名真正的宇航員��！
以假如為話題的作文7
假如時(shí)間能夠倒流
常言道，時(shí)間如流水，一旦過去了，就不會(huì)再回來。因此，我們有許多做錯(cuò)的事，沒珍惜的事，沒做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時(shí)間倒流，我一定要彌補(bǔ)我從前的錯(cuò)誤。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谕孀ト说挠螒颍�，黃詩雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠在追。當(dāng)時(shí)，我們根本沒有注意到值周生在我們周圍埋伏著，正當(dāng)我們玩的正高興的時(shí)候突然一個(gè)值周生走出來看了看我的校牌，對(duì)我說：還有兩個(gè)女的是幾號(hào)。當(dāng)時(shí)，我想了想：如果我告訴她，他就會(huì)給我們扣分，如果我不告訴她，他就會(huì)給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩雯和王晗笑的學(xué)號(hào)告訴她。我知道，等待我們?nèi)齻�(gè)的`是扣分單和責(zé)罵聲�，F(xiàn)在想起來我非常后悔，如果當(dāng)時(shí)不玩這個(gè)游戲那該多好啊！
在四年級(jí)的時(shí)候，有一次語文期中考試就因?yàn)閷戝e(cuò)了一個(gè)字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當(dāng)時(shí)再仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷，那該多好�？上�，世界上是沒有后悔藥的。
如果我能讓時(shí)間倒流，如果我能發(fā)明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會(huì)發(fā)生。假如時(shí)間能夠倒流，我一定要永遠(yuǎn)的停止在童年，痛快地玩一玩。
以假如為話題的作文8
自從我來到這個(gè)世界，我一直扮演一個(gè)女孩的角色。如果有來生，我會(huì)努力做個(gè)男孩，那么我會(huì)做什么？
如果我是個(gè)男孩，我必須把勇氣放在第一位。勇氣可能是男孩的象征。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該敢于想象，嘗試做我們不能做的`事情。此外，它應(yīng)該反映在生活中。永遠(yuǎn)不要像某些人一樣，被蟲子或蟑螂嚇到。
如果我是個(gè)男孩，我會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，充分發(fā)揮我的邏輯思維，在班上取得最好的成績，減少逆反心理，成為老師的得力助手。這樣，我就不必在老師和家長的打罵中成長。
作為一個(gè)男孩，如果體育不好，那將是一種恥辱。因此，如果我是個(gè)男孩，我肯定會(huì)鍛煉得很好。最好是成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，盡可能多地在球場上投籃。太棒了！
如果我是個(gè)男孩，我必須有禮貌。我決不能整天捉弄?jiǎng)e人，經(jīng)常抓幾只小動(dòng)物嚇唬女孩子，以顯示我的聰明和勇敢。
至于外表，我們不能自己決定，但是我對(duì)外表沒有很高的要求，所以如果我不能成為一個(gè)校風(fēng)也沒關(guān)系，只要我有一個(gè)中上水平。
以假如為話題的作文9
我想要一扇屬于自己的窗。
外面的微微的春風(fēng)給我送來了這樣的靈感。
在家的陽臺(tái)上，我透過窗戶僅僅只能看見一幢幢與我平視的樓房，竟使我的視線變得短暫。
似乎也只有百葉窗最合我的心意。潔白的百葉窗，會(huì)使我的心靈變得更加純凈。每當(dāng)百葉窗合攏時(shí)，活潑可愛的太陽被我拒之窗外;當(dāng)百葉窗張開時(shí)，陽光會(huì)從縫隙里悄悄地跑進(jìn)來，那些細(xì)細(xì)碎碎的日影照進(jìn)屋里，就如同天上的繁星一般，如此耀眼。
早晨，百葉窗也總會(huì)阻止太陽打攪我睡懶覺，直到我醒來為止。我小心翼翼地睜開眼睛，趴到窗臺(tái)上，來欣賞窗外的另一個(gè)世界。也許我低著頭時(shí)，會(huì)看見河岸邊的垂柳，她的辮子長到接觸到了水面，春風(fēng)一吹，便會(huì)使水面上漾起微波，也許，我會(huì)留意到水池里噴泉噴出的水花，一高一低的水影，必定會(huì)在我的.腦海中浮現(xiàn)出五線譜。
中午，或許剛吃飯午飯的太陽又開始散發(fā)熱量，只要身在百葉窗后，還是能感到有百葉窗帶來的一絲涼意。
傍晚時(shí)分，可萬萬不可開燈，否則會(huì)驅(qū)趕走傍晚的本來面目。透過縫隙，也許我會(huì)看見樓下成片成片的綠蔭草地，偶爾會(huì)看到少數(shù)的五顏六色的花，一定會(huì)在我的心里刻下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的印象與回憶;也許，還會(huì)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥悠閑地略過我的視線，也許，那只有三四只。
假如我也有一扇這樣的窗，那有多好呀!有了這樣一扇窗，有了這樣的一幕，等于有了一份美好的印象。
以假如為話題的作文10
假如我是一棵樹，我要用茂密的枝葉、強(qiáng)壯的枝干去尋找我生命的價(jià)值。
假如我是一棵樹，我要生長在無邊的森林里，這里生長著我的兄弟姐妹們，我不會(huì)覺得孤單。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到我那碧綠的葉子時(shí)，我便會(huì)抖擻起精神，開始新的一天。我的葉子們不斷進(jìn)行光合作用，放出人們賴以生存的氧氣，消耗掉造成溫室效應(yīng)的二氧化碳，這是作為一棵樹的神圣使命。森林里有許許多多的小動(dòng)物，它們?cè)谖覀冎g上串下跳地玩耍，覓食，時(shí)不時(shí)躺在我的腳邊、手臂上休息。小鳥當(dāng)然是我的�？�，它們常常在我們的枝干上開演唱會(huì)、合唱比賽，我還算是一個(gè)歌迷呢！當(dāng)然，森林里也會(huì)有獵人。他們拿著槍，捕殺森林里的小動(dòng)物們。碰到這樣的情景，我當(dāng)然會(huì)站出來，讓動(dòng)物們躲在我的`濃密的枝葉中，不讓可惡的獵人發(fā)現(xiàn)。
假如我是一棵樹，我也想生長在校園里。我要給高樓聳立的城市帶去為數(shù)不多的綠色，我會(huì)在每天早上陶醉在孩子們朗朗的書聲中。在風(fēng)兒的幫助下，我還會(huì)彎下腰，偷看孩子們?cè)谧龅墓φn。下課了，孩子們便圍著我坐著，講述著一個(gè)又一個(gè)扣人心弦、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天，我會(huì)用自己的身軀，去替孩子們遮擋陽光，給他們帶去清涼。
假如我是一棵樹，我也想把自己變成一本本書，給邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們看，看著他們露出笑臉。
假如我是一棵樹，我也想長在路邊，裝點(diǎn)我們的城市，使它更加美麗。
假如我是一棵樹，我會(huì)用我僅有的力量去實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。
以假如為話題的作文11
每個(gè)人都有自己的希望和不同的人生觀。當(dāng)然，我也有我自己的希望，我的希望不是鋪張浪費(fèi)，不要有很大的財(cái)富，也不想被所有人羨慕，因?yàn)槲艺J(rèn)為這只會(huì)給我?guī)砺闊�，我的愿望其�?shí)很簡單，成為一只自由飛翔的鳥！
我想成為一個(gè)普通的鳥，鳥無憂無慮。為了救治樹木，因?yàn)闃淠静荒艿玫饺湎x和疾病，死亡吃掉了，我想幫他們治病，讓他們吸入更多的'二氧化碳，呼出更多的氧氣供人類使用，讓人們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
我要去參觀我國的大江大山，美麗的黃山，雄偉的九寨溝和雄偉的長城。我想把友誼和關(guān)懷傳遞下去，成為友誼的使者！
我想飛到北川，幫助那些失去親人的人振作起來，不要因?yàn)槭ビH人而失去信心，我會(huì)告訴他們，你只面對(duì)生活的一部分，還有很多未來，你不能因?yàn)槭ビH人而失去自己，應(yīng)該樂觀。只有樂觀才能克服困難，邁出人生的第一步，才會(huì)有幸福。
我會(huì)飛到天上去，看到那些誰在地震中失去了生命。我會(huì)告訴他們：你的親人非常好，不用擔(dān)心他們。我會(huì)給他們一些談?wù)撍麄兊挠H人的經(jīng)歷。我也喜歡去神，問他為什么這么狠心，一下子讓很多人失去了生命，那么多的親人的損失，讓這么多的人失去了，你不要讓他們安全地，快樂地生活嗎？
我也想去更多的地方傳達(dá)更多的關(guān)懷。我希望世界各地的人都能聽到快樂的笑聲，做一只鳥來傳遞友誼和愛！
以假如為話題的作文12
假如時(shí)光可以倒流
假如時(shí)光可以倒流，我將會(huì)選擇回到我在讀幼兒園時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)，沒有回家作業(yè)，也沒有考試，天天都很快樂。
在上學(xué)的日子里，我每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園，來到教室，開始一天的學(xué)習(xí)，我們?cè)谕嬷蝎@取知識(shí)，每到下課，我們就到教室后面的活動(dòng)區(qū)中下圍棋、看書，玩積木、玩玩具等。上音樂課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們?cè)谙旅�，老師唱一句，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的教，我們一句一句的學(xué)，一直到我們學(xué)會(huì)了為止。要上體育課了，老師帶領(lǐng)著我們到樓下的大操場上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的`游戲設(shè)施，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的小雞同伴們一個(gè)個(gè)的被捉住，我心里不由得難過起來。
每到下午最后一節(jié)課都是興趣活動(dòng)課，大家都玩得很開心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開始開心得玩起來。
到了周末，媽媽總會(huì)帶我去外面玩，去逛街，因?yàn)槲覜]有作業(yè)，很空，我們每次都會(huì)玩的很開心，買很多東西。
假如時(shí)光可以倒流那就好了，在幼兒園的開心生活讓我想每天都這樣過，可惜，時(shí)光不能倒流。
以假如為話題的作文13
假如我是一棵樹，我要不停地生長、生長、再生長。長得枝繁葉茂，長得高大挺拔，長成棟梁之材，為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。假如我是一棵樹，我要站在馬路邊，美化環(huán)境，和我的兄弟姐妹們一起構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。我們還要大量地吸進(jìn)二氧化碳，吐出全部氧氣，讓人們呼吸到新鮮的空氣。
假如我是一棵樹，我要駐守在江河岸邊。當(dāng)洪水暴發(fā)的時(shí)候，我和我的伙伴們用那粗大的根不停地吸呀，吸呀，讓洪水不再猖狂，不再淹沒農(nóng)田，不再殃及到兩岸的人們。
假如我是一棵樹，我要牢牢地扎根在荒涼的不毛之地大沙漠，讓沙漠變成綠洲。當(dāng)風(fēng)沙來臨時(shí)，我和我的.戰(zhàn)友們手挽著手，根挽著根，組成一道綠色的圍墻，與風(fēng)沙對(duì)抗到底！
假如我是一棵樹，我要挺立在花園里。用我那茂盛的頭發(fā)為人們遮陽，讓人們不再受酷暑的侵害，度過一個(gè)陰涼的夏日。假如我是一棵樹，我要給鳥兒一個(gè)溫馨的家。讓鳥兒們?cè)谖业哪μ齑髽巧现�，在我的手臂上放聲高歌，盡情地享受天倫之樂。
假如我是一棵樹，我要成為一棵萬果樹，枝頭上結(jié)滿累累碩果：蘋果、橘子、香蕉、檸檬讓人們盡情地品嘗天下水果大餐！
假如我是一棵樹，我要把整個(gè)身軀都無私地奉獻(xiàn)給人類：做結(jié)實(shí)的地板，供人踩踏；做潔白的紙張，讓人們?nèi)我鈺鴮�；做一根火柴，投身于火�?/p>
假如我是一棵樹，我一定要全力以赴地做一些更有意義的事情，造福于人類
以假如為話題的作文14
我說的“多功能筆”，那就是有很多的的功能，那有些功能呢：第一，它是可以變換顏色的。在筆的末端，有一個(gè)很小的彩色屏幕。你想要什么顏色。只需按一下屏幕下方的黃色的圓按鈕，然后對(duì)著筆說出想要的顏色就行了。假如你不知道你心中想要的顏色的`真確名稱，就按一下那個(gè)三角形的紫按鈕，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)各種顏色，有好幾頁，隨即還會(huì)跳出一個(gè)迷你鍵盤，用它來控制就行了。第二、這支筆不僅只是水筆的形態(tài)，還可以變成鉛筆，彩色鉛筆，彩色圓珠筆。第三，它還可以變成一支粗粗的水彩筆。第四，你還可以讓它變成毛筆，不需要蘸墨，它自然會(huì)有。最后，它還能變成鋼筆，同樣，要什么顏色都成。節(jié)能：如果墨用完了，只需往筆桿里加滿水，筆桿內(nèi)有一個(gè)系統(tǒng)，可以自動(dòng)生成各種顏色的墨水，可以寫好幾個(gè)月呢!(這種筆價(jià)格也不貴，只需一只普通鉛筆的價(jià)格，另外，你無需擔(dān)心這支筆過于重，它也只不過是一支普通子彈鉛的重量而已。)環(huán)保：如果這支筆舊了，你不想用了，就按下紅色的星形按鈕，再把筆扔到垃圾桶里，過一會(huì)兒，這支筆就會(huì)自動(dòng)銷毀。另外，假如，你在上課中玩這支筆，它首先會(huì)給你三次警告的機(jī)會(huì)，警告過后繼續(xù)玩，它也會(huì)自動(dòng)銷毀，而且不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染。
假如我有一只多功能筆，我會(huì)讓它發(fā)揮最大優(yōu)點(diǎn)，為人人做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
以假如為話題的作文15
假如我是一棵樹，我會(huì)用我茂密的枝葉、粗壯的樹干、強(qiáng)大有力的樹根幫助我們?nèi)祟惪梢缘钟芰ψ匀簧鷳B(tài)災(zāi)害，保護(hù)工作環(huán)境。
春天，小燕子來到我的枝頭，嘰嘰喳喳地說：“北京沙塵暴！”黃塵彌漫整個(gè)城市，不僅影響人們的視線，也影響他們的健康。我不顧一切地來到城市的荒野，扎根在黃土地，站在大風(fēng)中，張開我濃密的枝葉，形成了抵御肆虐的沙塵暴的天然屏障。我還撒了更多的樹籽，使我有了充足的后備支持，徹底打敗了塵埃的侵襲，為首都北京撐起了美麗的藍(lán)天。
夏季，吹進(jìn)河里小鯽魚告訴葉子，黃河進(jìn)入汛期，但水土流失嚴(yán)重的上游，淤積河床泥沙的河水泛濫，河岸，并能巍巍，沿河百姓和農(nóng)田受到威脅。我立刻抱住根進(jìn)入河床有力和有效的水和土壤的上游控制泥沙，慢慢放低滔滔黃河泥沙流動(dòng)變得溫柔，誰終于露出了釋然一笑人民的海岸。
秋天，秋高氣爽，可是對(duì)于石家莊等一些經(jīng)濟(jì)大城市里發(fā)展仍然沒有出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，PM2.5指數(shù)進(jìn)行超出企業(yè)正常工作范圍，嚴(yán)重危害著社會(huì)人們的健康。我舒展我的身軀與枝葉，讓更多的.懸浮粒子吸附在我的身上，阻止學(xué)生他們可以繼續(xù)在空氣中漂浮，提升我國城市的環(huán)境信息質(zhì)量。
冬天，是我的季節(jié)。明年我將有更強(qiáng)大的力量幫助人們，改善他們的生活環(huán)境。
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