放飛夢想小學(xué)生作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的放飛夢想小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛夢想小學(xué)生作文1
我現(xiàn)在在夏衍小學(xué)讀四年級，有著一個遠(yuǎn)大的抱負(fù)和夢想，就是以后想成為對祖國有用的人，做個天才，讓別人刮目相看，并覺得我很厲害。
這個寒假里，我在看直播電視的時候，按頻道看到了中國詩詞大會這一欄。詩詞大會就是百人團(tuán)中最厲害的四個人站在臺前向百人團(tuán)挑戰(zhàn)的詩詞比賽，看一看誰得分最高，即贏了百人團(tuán)的多少人。直到第四個參賽選手武亦姝突破紀(jì)錄成為最高得分，為308分，把百人團(tuán)都擊敗了。本來是之前第三個擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀(jì)錄，當(dāng)時我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩詞要記住，她都能回答正確，說明她是靠平時的努力一步一步爭取而來的'，同時我也為她的超強(qiáng)記憶力而贊嘆不已。
由此我聯(lián)想到自己在這個假期學(xué)習(xí)過程中，看了最強(qiáng)大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰(zhàn)的片段，她的挑戰(zhàn)項(xiàng)目是在25位模特走到臺上的過程中，觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時間看，然后節(jié)目組會隨抽6件配飾，讓王一茗認(rèn)識并寫出對應(yīng)的模特的編號，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項(xiàng)目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現(xiàn)是進(jìn)步與成功的標(biāo)志，而這其中的本質(zhì)應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)能力造成的。繁重的學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時再疲累都無法學(xué)會，所以掌握新的學(xué)習(xí)方法來獲得新的學(xué)習(xí)能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學(xué)習(xí)壓力中徹底解放出來。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我要努力的方向和目標(biāo)，她們能夠?qū)W以致用。所以我要步步前進(jìn)，做一個了不起的、有用的人。有一句話說得好：天才來自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說：“加油！你可以的，我相信！”
放飛夢想小學(xué)生作文2
“呼——耶——”在一聲聲歡呼聲中，關(guān)于“氣球”的比賽正式開始了。班里的每一個人都在歡呼雀躍。有的站在椅子上，有的在地板上拼命地跳，都快要把地板跳陷了!有的在那里拼命地吼叫，像原始人“泰山”一樣。。。。。。
大家聽從老師的安排，我們每人挑了一個氣球，老師深信不疑地說：“你們能在三十秒內(nèi)做兩個動作：吹，打結(jié)嗎?”“能——”大伙非常自信地回答，那聲音是那么響亮，久久地在教室里蕩漾。盡管那么自信，可是。。。。。。
老師先讓兩個同學(xué)來做一個示范，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌。當(dāng)老師敏銳的眼睛在教室里搜索目標(biāo)時，同學(xué)們的手都舉得高高地，像一片茂密的樹林，生怕自己沒被選上。最后，老師還是給了我和津妮一個機(jī)會，上去示范。游戲規(guī)則：把綁好的氣球用手，頭去頂，拍。一個只能打一次，超過六下得一張獎勵卡片，超過十二下得三張獎勵卡片，以此類推。。。。。。第一次，我們自信滿滿，很有成就感�？墒恰Y(jié)果卻令我大失所望，不料才五下而已，離成功就只有一步之遙了。頓時，我的心就像跌入了幽深的谷底，如“晴天霹靂，久久不能釋懷!”細(xì)心的津妮看穿我的心事，她笑瞇瞇地走上前來，拍了拍我細(xì)小的肩膀說：“沒關(guān)系的'，失敗了可以重來，老師不是說過嗎，讓我們先做個示范，下一次才是正式的比賽�！蔽疫B忙平復(fù)心情，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。我們倆胸有成竹地對視著對方，像似給對方加油，鼓勁!
果然，下一場的游戲進(jìn)行得很順利，不負(fù)眾望，取得了不錯的成績，得了三張獎勵卡，全班的同學(xué)頓時掌聲雷動，為我們喝彩!
放飛夢想吧，金色的童年，通過這個“游戲”讓我懂得了團(tuán)結(jié)!只有團(tuán)結(jié)，才能獲得成功!
放飛夢想小學(xué)生作文3
不知從什么時候開始，我長大了。揮一揮手，與那個雙手滿握忘憂草的童年告別。就這樣在向往與懵懂的意識里進(jìn)入青春。我的內(nèi)心在嘶吼——放飛夢想�！}記
放飛夢想，使我們每一個人都擁有不同的人生�；蛟S平凡，或許絢麗。平凡，讓我們體會到太陽落山的從容；絢麗讓我們品味鮮花綻放的燦爛。不管絢麗還是平凡，夢想，屬于我們每個人，只有一次。
真正的成長離不開夢想的支撐，因?yàn)橛辛藟粝�，成長才會有意義，有價(jià)值。正因如此，登山者才會征服山峰，生命才會蓬勃生長，鳥類才可征服天空，人類才會征服世界。所以，我想說：“讓我們一起在燦爛的青春期放飛屬于自己的夢想，讓我們的青春更有意義�！�
縱觀歷史上所有的偉大人物，不也是從小樹立遠(yuǎn)大理想，然后放飛夢想才能成功嗎？雖然在實(shí)現(xiàn)夢想的路上會遭遇許多挫折，經(jīng)歷無數(shù)磨難、碰到諸多曲折。但因?yàn)樾闹杏袑儆谧约旱膲粝耄�，一直勇敢地，成為偉大�?人物。
在放飛夢想的進(jìn)程中，有時陽光燦爛，有時風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐依然未被困難阻攔，依然不會因風(fēng)雨而停止，依然無所畏懼地向前走去。我前進(jìn)的旋律不會因困難而停止，不會被風(fēng)雨而阻撓，不會因坎坷而放棄。即使希望落空，依然會堅(jiān)定夢想，即使天空一片陰霾，依然會堅(jiān)定夢想；即使心情一片陰影，依然會堅(jiān)定夢想。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”！
噢！放飛夢想的路，是一條無憾的路，是一條無悔的路，是一條看著沒有孤獨(dú)的路，走過去，就不能再回首；放飛夢想的時候，是一本耐讀的書，它可以填充快樂，也可以寫下孤獨(dú)，于是，我在它的扉頁上寫下了“永不放棄”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，實(shí)現(xiàn)夢想的過程是漫長而遙遠(yuǎn)的，回首凝望，成長的路上，有我們追夢、尋夢的足跡，讓我們插上夢的羽翼，且行且奮斗，一起去放飛夢想吧！
放飛夢想小學(xué)生作文4
每個人都有自己的夢想，是當(dāng)一名威武的警察？是當(dāng)一名廚師？還是……我的夢想五彩斑斕。像泉水流過山谷，像蝴蝶飛過花叢，我最初的夢想是當(dāng)一名畫家，一揮筆便在畫紙上畫出喜怒哀樂、悲歡離合的世界；不久，我想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)橐雵覐?qiáng)，就得科技強(qiáng)，科學(xué)家可以讓祖國成為世界強(qiáng)國；后來，我被書上的故事情節(jié)所打動，又想當(dāng)一名作家，因?yàn)榭梢詫懗鲈S多動人的`故事……
但是，我現(xiàn)在的夢想是當(dāng)一名“白衣天使”。是因?yàn)橛幸淮挝液桶职謰寢尰乩霞铱赐麪敔斈棠�，�?dāng)爺爺打開門，彎下腰為我擺放好拖鞋站起身時，我同往常一樣撲進(jìn)爺爺懷抱，但令我痛心的是爺爺以前的“肉肉感”不復(fù)存在了。我抬頭一看，只見他臉色憔悴，一絲絲皺紋爬滿了額頭和眼角，原本粗壯的腿現(xiàn)在也變得細(xì)多了，曾經(jīng)胖乎乎的手也青筋凸顯�！盃敔�，你怎么了？怎么變得這么瘦呀？”我急忙問道。“沒事，只是爺爺?shù)昧颂悄虿��！睜敔斆銖?qiáng)擠出一個微笑。聽到這，我的心更痛了。聽媽媽講，目前的醫(yī)術(shù)水平不能徹底根治糖尿病，只能靠藥物保養(yǎng)，但一旦控制不好，會產(chǎn)生許多病發(fā)癥，危及生命安全。因此，我希望長大后成為一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥物，讓糖尿病藥到病除，減少爺爺以及更多患者的痛苦。我知道夢想的道路上會有困難，但我必須站起來，拯救身處絕境的人。
我相信“功夫不負(fù)有心人”這個道理。如果我將來真的成為了一名醫(yī)生，我會以“為人民服務(wù)”為宗旨，以責(zé)任心呵護(hù)病人的健康。我還要發(fā)明一種秘方，能治療癌癥。所以從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢想打基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)我的夢想！放飛夢想，照亮人生！人生需要夢想，夢想需要自己付出更多努力和汗水，需要不斷創(chuàng)新，超越自我。我相信我的夢想終究會實(shí)現(xiàn)！
放飛夢想小學(xué)生作文5
寒冷的冬天走遠(yuǎn)了，溫暖的春天向我們招手。懷著激動的心情，坐著快樂的巴士，吳江日報(bào)小記者們，走，我們一起去踏青。
走進(jìn)迷笛音樂公園，步行在小道上，小鳥高立枝頭，縱情婉轉(zhuǎn)歌唱。老牛哞哞叫著，聲音低沉而慈祥。路邊的小草穿著青綠色的燕尾服，散發(fā)著濃濃的清香。沉浸在這寧靜和諧的景致中，怎能不令人心曠神怡？向遠(yuǎn)處眺望，是一大片櫻花林。這難道就是小記者種植的“希望林”？我疾奔而至，只見櫻花還未綻放，但花骨朵兒卻很飽滿，像一個個胖娃娃，又似一個個害羞的少女。看著這些“柔嫩”的櫻花，憐愛之情油然而生。是啊，這片櫻花林需要我們一批批小記者的持久呵護(hù)！
告別“希望林”，我們聽了個講座。大家盤著腿，席地而坐。“橘子老師”授給我們一個寫作技巧——想象力。聽完講座，大家又累又餓。我們便去大廚房包餛飩。不久，一盆熱騰騰的`餛飩端了上來，大家一掃而空。
吃飽喝足，就該動一動了。老師給我們每人一個風(fēng)箏和一個線盤。大家迫不及待地跑到廣場上，開始組裝風(fēng)箏。我激動地打開風(fēng)箏，小心翼翼地把那根黑色小棒插在風(fēng)箏背面的兩個孔之間，當(dāng)它的“腰”，再謹(jǐn)慎地從線盤里拉出線來，用笨拙的手指捏住細(xì)線去穿孔，可我怎么也打不好結(jié)。看著別人早已把風(fēng)箏放上了天空，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，救星老師趕來。她用纖纖細(xì)指捏住線，嫻熟地穿過風(fēng)箏正面的一個孔，熟練地系好一個死結(jié)。哈，可以放風(fēng)箏了！放眼望去，好多小記者都已經(jīng)把風(fēng)箏放飛起來。它們在藍(lán)天里翱翔，自由自在�？戳私腥肆w慕不已。太棒了，我也要加入這個隊(duì)伍！我左手持線盤，右手拿風(fēng)箏，舉過頭頂，逆風(fēng)跑起來。真是天助我也！等風(fēng)箏飛平穩(wěn)后，我便一點(diǎn)一點(diǎn)地放線。風(fēng)箏宛如乖巧的孩子悠閑漫步于空中。我沿著廣場飛奔，身旁的樹一閃而過，暖風(fēng)柔柔，愜意賽神仙。
一個個風(fēng)箏，像一個個夢想。我們把它們放飛，飄向遠(yuǎn)方……美好的踏青之旅讓人久久回味。
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