文具爭(zhēng)功作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的文具爭(zhēng)功作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具爭(zhēng)功作文1

　　“我的功勞最大，我的功勞最大……”

　　文具盒里，我親愛的文具們又開始吵上了，它們個(gè)個(gè)老生常談，說(shuō)自己的本領(lǐng)大。

　　圓珠筆第一個(gè)走上舞臺(tái)，它慢條斯理地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們學(xué)知識(shí)不是用我寫字嗎？而且人們用我筆記重要的事情，所以我的本領(lǐng)最大。”說(shuō)完它神氣十足地走下了臺(tái)。

　　輪到修正帶了，它得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們寫字萬(wàn)一寫錯(cuò)了，少了我可不行，人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下，錯(cuò)字就沒有了，被我消滅了，在我身體上還可以再寫，所以我的功勞最大�！�

　　尺子趕緊反駁道：“不行，我的功勞才是最大的，人們用我畫圖，連線，而且我經(jīng)濟(jì)實(shí)用，就是再畫上一年也壞不了，哪象你倆，圓珠筆的油用上幾天就沒有了，你就成了廢物了；修正帶嘛也有用完的那一天，尺子越說(shuō)越過(guò)分，哼，只有我，長(zhǎng)生不老，經(jīng)久耐用�！�

　　這時(shí)，勾線筆不知從哪兒蹦了出來(lái)，“我的'功能最全了，既能寫字，又能勾線，為同學(xué)們寫手抄報(bào)出力，還可以調(diào)粗細(xì)，可要比鉛筆畫得好看多了！”說(shuō)著，它高傲地昂起了頭。

　　它們一直就這么吵著，認(rèn)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開交。這時(shí)文具盒爺爺站出來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)，各有所短，何必要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？要記住，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短才是最美好的品質(zhì)�！�

　　大家聽了，臉紅得像個(gè)蘋果似的，都不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

文具爭(zhēng)功作文2

　　一天，剛剛放學(xué)的我正要邁進(jìn)家門，忽然聽到一陣吵鬧聲。咦！怎么回事？家里明明沒人，怎么會(huì)有說(shuō)話的聲音呢？該不會(huì)是進(jìn)小偷了吧。我十分害怕，但仍壯著膽子偷偷地打開一條門縫，往里面一看，一個(gè)人也沒有，于是，我大著膽子悄悄地進(jìn)去了。屋里還有說(shuō)話聲，我側(cè)耳傾聽，噢，原來(lái)是這樣。

　　文具盒里的鉛筆大哥先說(shuō)話了：“我的工作對(duì)小主人才是最有用的，因?yàn)樾≈魅嗣看味加梦覍懽�、畫圖，所以小主人的本子上才有老師對(duì)小主人無(wú)數(shù)表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句�！�

　　卷筆刀氣沖沖地打斷鉛筆的話，理直氣壯地說(shuō)：“如果不是我把你削得那么尖的話，小主人才不會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)呢！所以說(shuō)我的工作才是對(duì)小主人最有用的�！�

　　“喂！”這時(shí)，很久沒說(shuō)話的削筆器終于忍不住了，“你算個(gè)什么東西呀！現(xiàn)在科技都發(fā)展了，人們發(fā)明了我——削筆器。主人現(xiàn)在就當(dāng)你是空氣，天天都用我把鉛筆削得那么尖。你這么老土，放在這里早成擺設(shè)，早晚有一天，小主人會(huì)把你扔進(jìn)垃圾筒里去的！”

　　它們爭(zhēng)論不休，也評(píng)不出一個(gè)結(jié)果，就去找文具盒姐姐評(píng)理：“文具盒姐姐，您說(shuō)說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)的工作對(duì)小主人最有用�！蔽木吆薪憬懵龡l斯理地說(shuō)：“其實(shí)你們?nèi)齻�(gè)的.工作都很重要，對(duì)主人的幫助都很大。你們各有各的長(zhǎng)處和短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)合作、珍惜友情。”

　　文具盒的話音剛落，三個(gè)兄弟都慚愧地低下了頭，異口同聲地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了�！睆拇怂鼈兒托≈魅艘黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍。小主人的成績(jī)也越來(lái)越進(jìn)步，對(duì)他們幾個(gè)也更喜歡了。

文具爭(zhēng)功作文3

　　星期一的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我正蹦蹦跳跳地走向?qū)W校，忽然聽到了很多聲音在吵架。我便停下來(lái)，可那聲音也停了下來(lái)。

　　可是我總是疑神疑鬼的，所以我一步三回頭地向前走去。

　　正當(dāng)我放下心來(lái)一蹦一跳走向前去的時(shí)候，那個(gè)聲音又響了。

　　這次我聽清了，是我包里的文具盒在爭(zhēng)吵呢！

　　我覺得好玩就一邊走一邊聽。只見鋼筆小姐自豪的說(shuō)：“我可以幫小主人寫字，所以我的功勞最大，你們誰(shuí)也比不上我�！本o接著練習(xí)本叔叔氣沖沖地說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒有我，你那漂亮的字往哪里寫呢？”語(yǔ)文書爺爺不慌不忙地說(shuō)：“我才是功勞最大的，如果不是我，誰(shuí)教小主人寫字呢？”直尺哥哥又說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我的`功勞最大了，如果不是我，小主人那直直的線怎么畫呢？”鉛筆姐姐又生氣又自豪地說(shuō)：“如果不是我，你那直線怎么畫的出來(lái)呢？”這時(shí)圖畫本阿姨有點(diǎn)生氣了就說(shuō)：“我的功勞最大，如果不是我小主人怎么畫出那么漂亮的畫呢？”彩色鉛筆妹妹對(duì)圖畫本阿姨說(shuō)：“如果不是我，你怎么讓小主人畫出那么好看的畫呢？

　　書包里吵的不可開鍋。

　　這時(shí)我停了下來(lái)，打開書包，他們見有一道亮光，趕緊停了下來(lái)。我不急不慢地說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上你們當(dāng)中的哪一個(gè)文具，我都不能少。”從這以后，他們?cè)僖矝]有吵過(guò)架。

文具爭(zhēng)功作文4

　　今天，發(fā)生了一件讓我非常為難的事情：我的文具居然開始爭(zhēng)功勞啦！

　　鋼筆對(duì)文具盒說(shuō)： 我的功勞比你大，小朋友寫字的時(shí)候全部包在我的身上。 文具盒說(shuō)： 我的功勞才最大，要是沒有我的話，你們這些筆放在哪里呢？ 書又對(duì)文具盒說(shuō)到： 你們這點(diǎn)小功勞能比得上我嗎？小朋友的知識(shí)都是從我這里送給他們的，你們說(shuō)我的功勞大不大？ 這時(shí)候，書包開始說(shuō)話了。

　　書包說(shuō)： 我的功勞最最大啦，因?yàn)樗�有的文具全部裝在我的肚子里，沒有我怎么行啊？ 文具們都不服氣，都說(shuō)自己的功勞最大，沒辦法分出勝負(fù)。后來(lái)，書包提議說(shuō)： 還是找我們的小主人來(lái)評(píng)評(píng)理吧。 我心里想：怎么辦呢？如果說(shuō)鋼筆功勞最大的話，文具盒、書包和書肯定不服氣，我得想個(gè)辦法，讓他們和氣。噢，我可以說(shuō)它們的`功勞都大，不就完了嗎？

　　我把想法給文具們剛剛說(shuō)完，鋼筆就說(shuō)： 不行，今天必須要分出勝負(fù)！要不然就是我的功勞最大。 唉，這個(gè)辦法不行啊，得重新想個(gè)辦法。

　　想啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法，我對(duì)文具們說(shuō)：其實(shí)，功勞最大的是老師。你們想啊，如果我遇到一個(gè)難題，你們能教我嗎？如果去找老師的話，一定能幫我解答問(wèn)題的。 文具們聽了，都覺得有道理，只好服氣不再爭(zhēng)吵啦！

　　當(dāng)這個(gè)裁判可真的不容易�。�

文具爭(zhēng)功作文5

　　入夜了，一切都安靜下來(lái)，書包里卻傳出了吵鬧聲，原來(lái)是鉛筆哥哥、小刀弟弟、尺子妹妹在爭(zhēng)吵，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　鉛筆哥哥仰起頭，高傲地說(shuō)：“小主人每次都用我畫畫、寫字，考試的時(shí)候都要帶上我，所以我的功勞最大�！�

　　戴著帽子的小刀弟弟說(shuō)：“每次鉛筆哥哥斷了，都是我?guī)兔ο鞯�，沒有我，小主人考不出好成績(jī)，所以我的功勞最大。

　　尺子妹妹穿著黑色的連衣裙說(shuō)：“小主人每次連線都用我，數(shù)學(xué)課、美術(shù)課都需要我，所以我的功勞最大�！�

　　這時(shí)，文具盒爺爺來(lái)到他們面前，擺擺手說(shuō)：“你們別吵啦，你們各有長(zhǎng)處，我們應(yīng)該互相幫助，如果小主人沒有你們，一定考不出100分。”

　　聽了文具盒爺爺?shù)脑�，他們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此，再也不吵架了。文具們的爭(zhēng)吵孟子涵

　　夜深了，小主人進(jìn)入了甜甜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。書包里卻傳出了吵鬧聲，咦？這是怎么回事呢？原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。

　　鉛筆哥哥身穿綠色大衣說(shuō)：“要不是我?guī)椭�主人書寫，主人考試肯定考不到第一名，所以我的功勞最大�！?/p>

　　橡皮弟弟搶著叫道：“你還好意思說(shuō)，要不是你到處亂畫，我?guī)湍悴粮蓛舻脑挘�我渾身就不�?huì)這么臟，所以我的功勞最大�！�

　　轉(zhuǎn)筆刀一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)爭(zhēng)著說(shuō)道：“每次鉛筆斷了筆芯，都得找我。如果不是我，小主人肯定不會(huì)考100分，所以我的功勞最大。”

　　正當(dāng)他們吵得不可開交，書包爺爺被吵醒了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸道：“大家都有功勞，要是沒你們，小主人肯定拿不到第一名，我們要更加團(tuán)結(jié)才對(duì)�！�

　　大家知道錯(cuò)了，互相向?qū)Ψ降狼浮�從此以后，他們�(cè)僖矝]有吵架，團(tuán)結(jié)一心，每次都幫助小主人獲得好成績(jī)。

文具爭(zhēng)功作文6

　　聽說(shuō)小主人去參加作文比賽并且取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，文具盒里得文具們都樂(lè)開了花。等到夜幕降臨，小主人熟睡時(shí)，文具盒里開始了一場(chǎng)慶功會(huì)，大家歡天喜地，互相擁抱，發(fā)出陣陣歡呼聲。

　　可是參加比賽得三個(gè)文具—鉛筆、卷筆刀、橡皮可不太高興，因?yàn)樗麄冋�在�?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。鉛筆搶先宣布：“這次比賽全都是我的功勞！沒有我，小主人怎么可能寫出那么漂亮得字呢？而且我越來(lái)越矮了，這可是我犧牲了自己換來(lái)的小主人得成績(jī)�！薄澳愫�說(shuō)！”卷筆刀反駁道，“我的功勞才最大。是我費(fèi)盡力氣把你削尖，小主人才挑上你的，沒有我，你就是段木頭。我都快被你的木屑嗆死了，肚子里全是你得垃圾�！便U筆和卷筆刀你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交。一旁得橡皮也忍不住了，大聲嚷道：“你們都比不過(guò)我！沒有我，你們寫錯(cuò)的地方誰(shuí)來(lái)幫你們修改��？你們看看，我的頭都被擦小了一圈，我可是付出了生命的代價(jià)呢！”三個(gè)文具爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，互不相讓。

　　這時(shí)，文具盒爺爺聽了他們的話生氣了，教育他們：“這有什么好爭(zhēng)的'？鉛筆可以讓小主人寫出漂亮的字，但時(shí)間一長(zhǎng)筆芯就變粗了，卷筆刀就可以幫助他。寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮可以矯正錯(cuò)誤，讓小主人有訂正的機(jī)會(huì)。你們是個(gè)整體，缺一不可啊！”

　　三個(gè)文具聽完后，若有所思。從那以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)功了，大家一起努力，幫助小主人寫出許多更美更好的作文。

文具爭(zhēng)功作文7

　　“太棒了，這次考試我得了三個(gè)一百分！”我說(shuō)。

　　回家后，我興奮得睡不著覺，就去寫練習(xí)題，打開文具盒，文具們紛紛向我說(shuō)話。鉛筆先說(shuō)：“如果沒有我在紙上滑來(lái)滑去，你能寫好嗎？”轉(zhuǎn)筆刀又說(shuō)：“如果不是我把你這個(gè)木棍消尖，你恐怕還沒出生呢！”“嘿嘿，你們這些人根本就不對(duì)，檢查的時(shí)候如果不是我，主人就改不了錯(cuò)了，所以功勞最大的是我。”橡皮理直氣壯地說(shuō)。尺子說(shuō)“橡皮，你別得意，他連線的時(shí)候、畫等號(hào)的時(shí)候、寫豎式的時(shí)候不都得靠我？”

　　“得了得了別爭(zhēng)了，你們誰(shuí)都有功勞，只有大家努力才能取得成績(jī)，如果你們都這樣不團(tuán)結(jié)，恐怕我連一個(gè)一百也拿不到，比如說(shuō)：沒有鉛筆就算都會(huì)一個(gè)字也寫不出來(lái)；沒有轉(zhuǎn)筆刀鉛筆就不尖，寫不好字，就會(huì)扣分；沒有橡皮，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就改正不了；沒有尺子不能畫直東西……所以得靠你們大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能有我得三個(gè)一百的.今天�！闭f(shuō)完文具們都低下了頭，感到剛才都為自己爭(zhēng)功而害羞。

　　這是文具們都不說(shuō)話了，過(guò)了好大的一陣子，鉛筆才羞答答地說(shuō)：“其實(shí)主人才是功勞最大的，如果不是他平時(shí)好好念書，怎么能取得這么好的成績(jī)呢？我們的功勞這么小還去爭(zhēng)功，而主人的功勞這么大，卻一句話也沒說(shuō)，我們和主人的差距實(shí)在是太大了�！�

　　這是文具們都異口同聲地說(shuō)：“是呀是呀，鉛筆說(shuō)得太正確了……”

　　聽到他們的贊揚(yáng)，我心里美滋滋的，然后說(shuō)：“我們以后可要更加團(tuán)結(jié)呀，希望你們幫助我取得更大的成績(jī)，爭(zhēng)取當(dāng)上十佳少年。”

文具爭(zhēng)功作文8

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我忽然聽到七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是從我的書包發(fā)出的爭(zhēng)吵聲，我小心翼翼地把書包拿了過(guò)來(lái)，悄悄地一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。

　　驕傲的鉛筆扯開嗓門大聲嚷嚷道：“你們想想，人們每次寫字畫畫的時(shí)候，都得用到我。假如人們沒了我，就會(huì)成了熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！�

　　“你每次寫錯(cuò)字，還不是我把你的錯(cuò)字給擦掉，不然的話，紙上早成大花貓了�！毕鹌ぜ惭耘�色地說(shuō)。

　　“橡皮老弟，你只說(shuō)對(duì)了一半，要不是我給它畫格子，它字能寫得這么好，這么整齊？”尺子振振有詞地說(shuō)，“所以功勞最大的是我�！�

　　削筆刀不甘示弱地說(shuō)：“你這忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起��？要不是每次我?guī)湍阆鞯眉饧獾�，你能寫出好字�?lái)嗎？這功勞應(yīng)該是我最大�！�

　　“住嘴！”紙氣憤地說(shuō)，“你們吵夠了沒有？要是沒有我，你鉛筆削得再尖，往哪兒去寫�。裤U筆不得寫，你橡皮還有擦的嗎？你尺子往哪里畫呀！你們說(shuō)的'都不對(duì)，我的功勞才是最大的，再說(shuō)……”

　　我輕輕地把書包打開，說(shuō)道：“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)人都有功勞，我離開你們其中的哪一個(gè)都不行，我會(huì)好好愛護(hù)你們，保護(hù)你們�！�

　　文具們聽了，個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，紅著臉異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們一定會(huì)和睦相處，全心全意地為你服務(wù)�！�

文具爭(zhēng)功作文9

　　小主人在一周零三天前的期末考試中，考了一百分，鋼筆、修正帶和直尺都覺得自己的功勞是最大的，那一百分是自己得來(lái)的。于是，今天晚上它們沒完沒了地吵了起來(lái)。

　　鋼筆先跳出來(lái)，手插著腰，驕傲地說(shuō)：“你們看！我穿著灰色的鞋子和一件藍(lán)色的上衣，再看看你，白不拉幾的小矮子，扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的小瘦子，我的.身材是最美的！”它用手指著橡皮和尺子，接著得意地說(shuō)：“如果沒有我，那小主人也寫不出來(lái)漂亮的字了�！�

　　修正帶理直氣壯地戳了鋼筆一腳，反駁道：“你看你，身子就是根面條。你看我下面一個(gè)大圓，上面一個(gè)小圓，像一個(gè)可愛的雪人。你還偶爾會(huì)打噴嚏，把墨水弄得到處都是，最后都必須讓我清理。如果沒有我，那小主人的錯(cuò)別字不能修改，試卷整潔分不能拿。所以，我的功勞最大！”

　　話還沒說(shuō)完，直尺趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對(duì)，我的價(jià)格雖然便宜，但用處卻不�。鹤魑母寮垱]有格子時(shí)我來(lái)畫格子，數(shù)學(xué)課我來(lái)量長(zhǎng)度，美術(shù)課我來(lái)畫直線……總之我的功勞最大！”

　　它們?cè)匠吃絻�，文具盒爺爺無(wú)奈地說(shuō)：“這樣吧，明天統(tǒng)計(jì)一下誰(shuí)被小主人用的次數(shù)最多吧！”聽了這番話，文具們都同意了。

　　第二天，它們發(fā)現(xiàn)被使用的次數(shù)同樣多，才知道它們一樣重要。于是，它們又一起合作，再也不吵吵鬧鬧了。

文具爭(zhēng)功作文10

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽見文具盒里發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵聲，便悄悄地湊了過(guò)去。

　　鉛筆得意洋洋地說(shuō)："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，剛開始上學(xué)的時(shí)候，小主人不就是拿著我學(xué)習(xí)寫字的嗎？直到現(xiàn)在上五年級(jí)了，還用我畫圖呢！"說(shuō)完，它把嘴往上翹了翹。

　　橡皮立即反駁："胡說(shuō)！小主人剛開始上學(xué)的時(shí)候，你總是與他搗亂，在本子上亂跑，還不是小主人請(qǐng)我去消滅你的顏色嗎？所以，我的功勞是最大的！"說(shuō)完，它提了提正往下掉的褲子。

　　性子很急的鋼筆忍不住了："哎呀，你這個(gè)大傻瓜別出來(lái)丟人了。我寫上的字，你擦一萬(wàn)下也擦不掉，小主人從三年級(jí)就開始用我寫字，十分順手，一張張取得好成績(jī)的考卷都是我的功勞！"說(shuō)完，一臉不屑地戴上了它的帽子。

　　這時(shí)，消字筆發(fā)話了："老鋼，你別吹了！每當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，主人還不得來(lái)找我？我在你走錯(cuò)的路上一點(diǎn)，你的錯(cuò)誤就立刻無(wú)影無(wú)蹤了，所以，還是我的功勞最大！"

　　修正帶發(fā)言了："好了，小弟，你的'體內(nèi)含有大量毒素，而我是用紙做的，健康環(huán)保無(wú)毒素，因此我的功勞最大。"

　　我聽了，忍不住笑出聲來(lái)，提醒它們："你們都有長(zhǎng)處，只要你們團(tuán)結(jié)協(xié)作、揚(yáng)長(zhǎng)避短，你們的功勞就都永遠(yuǎn)是最大的！"

文具爭(zhēng)功作文11

　　夜幕降臨的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，書包里傳來(lái)一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是直尺、橡皮、鉛筆和鋼筆正在相互爭(zhēng)吵，比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？

　　鉛筆姐姐扭動(dòng)著她纖細(xì)的腰姿得意的說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的，每次上美術(shù)課時(shí)，要不是有我，主人哪能畫出那么漂亮的畫？還有上語(yǔ)文課，我要是不在小主人身邊，小主人怎么可能寫得出那么美麗的字來(lái)呢？

　　橡皮弟弟咬牙切齒，雙手叉著腰不甘心的喊道：我的本領(lǐng)才最厲害，每次當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，沒有了我，你就會(huì)害得主人受罰了，哈哈哈哈哈！

　　直尺哥哥吹胡子瞪眼挺著胸脯說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要不是有我在主人身邊，主人就不能畫出直線了，考試的時(shí)候我不幫主人量長(zhǎng)度，主人也打不了100分呢！

　　鋼筆聽了更不樂(lè)意了，他暴跳如雷地吼道：我的本領(lǐng)才叫大呢，上書法課的時(shí)候，要是沒有我主人就寫不好漂亮的'字了。

　　書包爺爺聽見他們的吵架聲，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)：大家都是密不可分的好朋友，都有各自的本領(lǐng)和用途！主人少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，他都無(wú)法好好學(xué)習(xí)！要是你們不團(tuán)結(jié)，小心主人厭煩了，把你們一齊丟掉，重新再買一套新的喲！大家聽了書包爺爺?shù)脑�，就不再吵架了，從此以后團(tuán)結(jié)在一起，更好地為小主人服務(wù)！

　　我想生活中也一樣，無(wú)論什么東西都要體現(xiàn)它的價(jià)值和用途，不能總拿到一起去做比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了！

文具爭(zhēng)功作文12

　　今天，文具盒里的文具們，本來(lái)是親熱的一家人，突然，激烈的吵了起來(lái)。我仔細(xì)一聽，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大的問(wèn)題。

　　鉛筆刀用鋒利的嘴對(duì)鉛筆吼道；“新買的鉛筆能寫出字嗎？筆斷了也能寫、能畫嗎？能的你！我不動(dòng)刀你什么都做不成。我的作用是顯而易見的�！边@時(shí)，橡皮聽了鉛筆刀的話不屑的說(shuō)：“你們都沒有我重要，就主人那寫了改，改了寫的破字，離開我行嗎？在一旁觀戰(zhàn)的格尺也加入了辯論說(shuō)：“我的作用可大了去了，主人靠什么測(cè)量長(zhǎng)度？靠什么畫出標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)圖形？沒有我恐怕連直線也畫不直了吧？再說(shuō)了，我們哪個(gè)不是為你鉛筆服務(wù)的，你就不要報(bào)辛苦了。”

　　鉛筆挺起筆直的身板，紳士一樣的邁著四方步慢條斯理的說(shuō)：“如果沒有我，主人怎么寫能出漂亮的字？怎么能畫出優(yōu)美的`圖畫？怎么能記錄學(xué)到的知識(shí)呢？所以說(shuō)，不通過(guò)我，你們?cè)倌芤矡o(wú)濟(jì)于事。要說(shuō)作用，應(yīng)該一目了然了吧？”

　　我看它們你一言我一語(yǔ)的，吵得不可開交。便插嘴說(shuō)：“我看大家說(shuō)的都對(duì)，也不對(duì)。”文具們聽了我的話都停止的爭(zhēng)吵。我繼續(xù)說(shuō)：“你們都是為了幫助我的學(xué)習(xí)才走到一起來(lái)的，你們都起到了各自的作用，但是，要說(shuō)都是為鉛筆服務(wù)的話就錯(cuò)了。你們只有積極配合，我用的才能得心應(yīng)手，才有利于我的學(xué)習(xí)。不應(yīng)該比誰(shuí)的功勞大小�！�

　　哦，它們似乎明白了我的話，異口同聲的說(shuō)：“我們功能不一樣，盡職盡責(zé)才是我們應(yīng)該做的！”文具盒里又傳出了以往的歡笑聲……

文具爭(zhēng)功作文13

　　在一天晚上，鉛筆盒里的文具們都在自我夸耀，把自己夸得都快上天去了。

　　鋼筆驕傲地說(shuō)：“我可是小主人的得力助手呢！我每天從早上工作到晚上，幫助小主人完成他的作業(yè)。而且小主人最離不開我，最需要我，所以我功勞才最大小主人可缺不了我呢？”

　　修正帶不甘示弱：“誰(shuí)說(shuō)你的.功勞最大，明明我是功勞最大的！我每天都幫小主人修去錯(cuò)別字，而且那些錯(cuò)別字全是你造成的呢，你還敢說(shuō)你功勞最大！你反而幫了小主人的倒忙，讓他作業(yè)速度變慢了，你才不配稱功勞最大的呢！如果沒有我小主人怎么去修那些錯(cuò)別字呢！”

　　鉛筆聽了也不高興了，鋼筆和修正帶都說(shuō)他們功勞最大，那自己豈不是沒有功勞了呢？于是他也發(fā)話了：“你們都放p，明明是我的功勞最大。我每天都要幫小主人畫畫，還要幫小主人練字。就你們那里的功勞算什么，有時(shí)候我還要捐出自己的身軀呢！就憑你們也敢跟我來(lái)這功勞，真是不自量力！”

　　鋼筆和修正帶聽后，極其憤怒，于是他們?nèi)齻�(gè)就開始為自己爭(zhēng)起功來(lái)了。

　　就在他們爭(zhēng)得不可開交之時(shí)，只有橡皮默默在一旁，沒有參與他們的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們停歇了一會(huì)兒，看到了沒有說(shuō)話的橡皮，于是他們異口同聲地問(wèn)：“你怎么不說(shuō)話呀？是不是你沒有啥用處呀？”橡皮謙虛地說(shuō)：“我也能擦去主人的錯(cuò)別字，但我覺得我們都是平等的，我們大家都有用處，只要有我們?cè)冢�小主人才能正常學(xué)習(xí)。所以你們大家都不要吵啦�！�

　　聽了橡皮的話后，大家都不吵了。“是呀，我們都是平等的，誰(shuí)也不能離開誰(shuí)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能使我們發(fā)揮出最大的作用�！�

文具爭(zhēng)功作文14

　　我有一個(gè)漂亮的文具袋，里面住著鉛筆、鋼筆、橡皮、油筆和尺子。一個(gè)寂靜的夜晚，它們之間發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵。

　　“小主人做課堂筆記、做作業(yè)，總要用到我、離不開我。所以我的本領(lǐng)最大，”鋼筆得意地說(shuō)。

　　“得了吧，你還不是要吸墨水才能寫出字來(lái)，而且，每次弄得臟兮兮的`，你不吸墨水能寫出字來(lái)嗎？”瘦瘦高高的油筆，不屑地對(duì)鋼筆說(shuō)。

　　“是，我是要吸墨水，但是，小主人是用我參加英語(yǔ)單詞書寫比賽，才得了一等獎(jiǎng)！為大家爭(zhēng)取了榮譽(yù)。不像你，看著好看，可是你的筆油一旦用完了，你就會(huì)變成廢品一根。那時(shí)，小主人就會(huì)把你像垃圾一樣扔掉。”鋼筆竊笑著說(shuō)。

　　棱角分明的直尺和三角板兄弟，急切地?fù)屩�說(shuō)：“哼！都別說(shuō)了，數(shù)學(xué)課上，老師讓測(cè)量角度、畫直線，小主人都要用到我們哥倆，所以，還是我們哥倆的本領(lǐng)最大！”

　　這時(shí)，鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)：“我們的功勞也不�。⌒≈魅嗣看斡梦掖虿莞�，錯(cuò)了一擦，干干凈凈、卷面干凈、不留痕跡，如果我橡皮不幫你們改錯(cuò)，你們就會(huì)影響小主人的成績(jī)�？葱≈魅伟l(fā)脾氣，你們都得跟著倒霉”

　　就這樣，它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，互不相讓，聲音也越來(lái)越大。它們的爭(zhēng)吵驚動(dòng)了文具袋。

　　文具袋知道了文具們爭(zhēng)吵的原因后，平靜地對(duì)它們：“鋼筆老弟，橡皮、鉛筆兄弟、尺子兄弟、油筆大哥，你們各自有各自的長(zhǎng)處，要互相的幫助、配合，才能幫助小主人很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一個(gè)人是不能做成很多事的，團(tuán)結(jié)合作，才能更好的完成更多的事！”

　　文具們聽完這番話，臉紅了，它們默默地低下了頭……

文具爭(zhēng)功作文15

　　等小主人睡著后，卷筆刀懷著激動(dòng)地心情首先發(fā)言：“各位，要論功勞大小，我當(dāng)然排第一！你們想啊，小主人哪次寫作業(yè)能離開了我？他哪一次不是先用我把鉛筆削好，然后再開始做功課？由此可見我的功勞最大！”站在一旁的鉛筆早就不服氣了：“哼！就算是每次都是用你先把我削好，但是離開了我小主人，怎么寫字呢？即使沒有了你，小主人也可以在地上把我磨尖，寫字非得用你嗎？”

　　“我的功勞比你大！” “我的功勞就是比你大！”“我的最大！” “我的才最大！”卷筆刀和鉛筆吵了起來(lái)�！昂昧�，好了，不要再吵了，不要傷了和氣嘛！”橡皮總是在后面做總結(jié)報(bào)告：“你們的功勞都很大，但卷筆刀你削完鉛筆還不是為了讓它寫字嗎？還有你鉛筆，萬(wàn)一小主人用你時(shí)寫錯(cuò)了字怎麼辦？到時(shí)還不是用我把你寫的錯(cuò)字擦掉！要不考試時(shí)怎么能拿滿分呢？所以啊，我的功勞才是最大的`，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

　　鉛筆自豪的說(shuō)：“不，我的功勞才是最大的！你想想你們是干什麼的？不都是為我服務(wù)的嗎？卷筆刀為我削尖筆頭，還有橡皮你，不是為我清理字跡的嗎？你們兩個(gè)都為我服務(wù)，就能說(shuō)明我的地位有多高，功勞有多大！”卷筆刀和橡皮這回可生氣了，它們異口同聲地說(shuō)：“明天你等著瞧，好戲還在后頭呢！”鉛筆又說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”

　　等到第二天，小主人再次用它們的時(shí)候，誰(shuí)知卷筆刀不削，橡皮不擦，只有鉛筆在寫，后面還冒出一大串錯(cuò)別字。小主人連忙說(shuō)：“橡皮能擦，鉛筆能寫，卷筆刀也有不可代替的功能，只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮無(wú)比的力量�！彼鼈兟犃撕軕M愧。

　　從此以后，它們每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無(wú)聞地為小主人服務(wù)。

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