奔優(yōu)秀作文(3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的奔優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奔優(yōu)秀作文1
最近的日子像掐著秒表過一樣。
總有種不真實感。黑板上的倒計時漸漸變成一百天，窗外的枝葉迸出嫩葉，春去了夏又來，仍在為數(shù)理化煩惱。抱著書匆匆走過“青云直上”，日出日落間又是新的一天，漸漸習慣日出而起夜半而息，指針轉了一圈又一圈，好像昨天剛學了《春》，今天就要執(zhí)筆備戰(zhàn)中考了。
周一的百日誓師大會確實很振奮人心，只是自己難以做到自律。門前的展示板換了又換，目光最終被金實的北大校友吸引了去。有艷羨有仰慕。什么時候自己也能成為讓人艷羨的人呢？少女的心事總有些奇怪，天馬行空是幻想的主題曲，心事被寄去了遠方，期望在六月之后總有意想不到的回信。
最近班里每個人都積極參加鍛煉，每晚回宿舍后就開始泡起了腳。大家都開始立起了flag，喜歡賦予自己追逐的'意義，桌上貼上了“沖”的紙條，漸漸地摞起高高的書，日常被作業(yè)淹沒。但我相信未來在書里，而筆下有奇跡。
太陽直射點逐漸北移，候鳥來了又走，木棉鋪落了整條樓梯。陽春三月，紫荊花漸漸地填滿了西湖，放學回家看見小學的小朋友結伴唱歌回家，竟恍惚生出一種老了的感覺，開始感嘆年輕真好。少女的腦回路總是跳躍的，與行人擦肩而過間，腦中又有新的想法。
今天的我仍為數(shù)理化煩惱，為體考而奮斗，揮筆于紙上，而筆下似乎確有未來。
我和所有人一樣，又和所有人不一樣。四月的一切充滿未知，而六月后我們又會在哪里。
無可否認，現(xiàn)在所有的努力都會在百日之后有答案，就像火車最終會到達終點一樣——從此啟程，永遠有遠方可以奔赴。
奔優(yōu)秀作文2
自從猴子知道水面上只是月亮的影子后，它們就對天上的月亮產(chǎn)生了幻想：如果撈不起來，那我就到月亮上去。
一天，猴子們從電視里知道神舟五號飛船發(fā)射成功了，一下子覺得“奔”月有望了。猴子博士對他的'兄弟姐妹說：“既然神舟號飛船是用來升空的，如果我們能乘坐飛船升空，不就能看到月亮了嗎？”大家非常贊同博士觀點，一致同意由博士去和人類溝通。
猴子它們找到了接管太空站的技術人員，進行了真誠的討論。猴子博士推了推眼鏡對技術人員說：“不如讓我們來開飛船，里頭載著科技人員，這樣升空既安全又能完成科研任務，何樂而不為呢？”技術人員疑惑起來：“你們會開嗎？”“安裝一個自動導航系統(tǒng)，全程由我們來監(jiān)管�！辈┦刻嶙h�！斑@點子不錯�！奔夹g人員感覺猴子奔月很有創(chuàng)意，同時，大大的減少了科研危險，所以就這么定了。
技術人員把三個航天員和猴子們送到了神舟十六號飛船上，一切準備就緒，倒數(shù)開始十、九……三、二、一、起飛！蘑菇云中火箭騰空而起，鏡頭中滿是航天員和猴子們歡快的笑臉。
“發(fā)射成功！”技術人員振奮人心的消息，讓人們頓時沸騰起來。猴子們從窗外看到了圓圓的月亮，一個真正的月亮！它們在廣袤的月亮上翩翩起舞，大聲喊著“我們的心愿完成了！我們終于摸到月亮了！”
航天任務順利完成，猴子博士成為了最受歡迎的“航天員”。
奔優(yōu)秀作文3
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行�！币惶崞鸲鸥懙倪@首詩，我就想起徐悲鴻在中國美好學院里面的一幅畫—奔馬圖。
一九四一年，抗日戰(zhàn)爭正處于敵我力量的相持階段，二次會戰(zhàn)中我方一度失利，長沙為日寇所占，正在舉辦藝展募捐的徐悲鴻聽聞國難當頭，心急如焚。連夜畫出《奔馬圖》以抒發(fā)自己的'憂急之情。
徐悲鴻筆下的這匹奔馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，無論從正面、側面哪個角度去看，都極為生動健美。奔馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協(xié)調(diào)，既使人感受到力量，又激發(fā)人們的相象。奔馬只有一條腿立在地面上，但是它卻能巧妙保持平衡，解決了主體形象的支撐問題。這個飛行時的瞬間形象無比神奇，其高超設計構思，就是在今天，也令人嘆服叫絕。
最令人驚嘆的是，奔馬身上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩。它跑得太快了，鬃毛都被風吹得往后飄了；它跑得太快了，尾巴上的所有毛都被風吹得分散開來，顯得十分蓬松，它跑得太快，鼻孔張得大大的，一直喘著粗氣。它似乎要飛出畫紙，從假馬變成真馬，向我們飛奔而來。這種細微的藝術處理，具有濃厚的國畫特色和風格。
徐悲鴻畫的這匹馬給我的印象非常深刻，因為它成為了正在覺醒的民族精神的象征：中華民族是不可戰(zhàn)勝的。同時，它也象征著中國，中國正在騰空飛速前進。
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