窗優(yōu)秀作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的窗優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗優(yōu)秀作文1

　　歲月如流水一般，悄悄浙去，沖淡了記憶中的許多精彩，卻留下了一扇孤寂的窗。（開篇點(diǎn)題，點(diǎn)出了此窗的特點(diǎn)是“孤寂”。）

　　每天都要經(jīng)過那幢爬滿爬山虎的小閣樓。我喜歡那一壁爬山虎，喜歡那點(diǎn)點(diǎn)嫩綠探首窺春的調(diào)皮；喜歡那片片綠葉飛舞著送走秋的瀟灑；喜歡那條條細(xì)莖默默耐冬的不屈。每天都要看看那一壁的爬山虎，看看那扇被爬山虎包圍著的禁閉的窗。（這“孤寂”的窗，原來竟然掩映在如此具有誘惑力的一壁爬山虎之中，這就充滿了一種神秘的色彩，自然勾起了人的某種好奇心�！耙槐凇钡摹氨凇庇玫眯U貼切的�！跋矚g那”一組排比兼擬人句形象地描繪了爬山虎的特點(diǎn)，并帶有一點(diǎn)象征的意味。）

　　錯(cuò)綜的莖條把窗織成了一只孤獨(dú)的眼睛，灰色的窗簾就如一滴渾濁的淚，把燦爛的陽光擋在了窗外。（此節(jié)用兩個(gè)相當(dāng)貼切、傳神的比喻句將窗的孤寂形象化了，并給人以聯(lián)想和想象。）

　　搖響車鈴，出現(xiàn)一幅凄涼的畫面：灰色的窗簾后，探出一頭銀發(fā)，灰白的臉上爬滿了孤獨(dú)的皺紋，一雙黯然的眼睛向樓下搜尋著，隨即又充滿了孤獨(dú)、落寞、傷感與無限的失望。搖搖頭，嘆口氣，緩緩關(guān)上了那扇陳舊的窗。（極為高明地抓住了人物最具特征的外貌、神情和動(dòng)作，進(jìn)行了生動(dòng)、傳神的刻畫，向讀者展示了一個(gè)老人的“孤獨(dú)”和“落寞”，與首節(jié)形成呼應(yīng)。）

　　我驚訝于她的眼神：多么像奶奶的眼神，奶奶的眼睛里永遠(yuǎn)都充滿了慈愛和祥和。（與自己的奶奶聯(lián)系了起來，這就更加具體化了。）

　　夕陽苦苦挽住了樹梢，似乎在等待著誰。（借環(huán)境描寫來渲染某種氣氛。）

　　再次搖響車鈴，向開窗的老人送一個(gè)問候的笑，撒一抹青春的熱情。沒有任何語言，一扇窗已經(jīng)打開。微笑與鈴聲成了老人與我每日的期待。（多么使人感到欣慰的車鈴聲呀，多么富有愛心的一個(gè)女駭子呀，多么富有詩情畫意的一個(gè)畫面呀�。�

　　一個(gè)周末，突然下起大雨。如約的鈴聲中傳來一個(gè)和藹的聲音：“孩子，進(jìn)來避避雨吧。”走進(jìn)小樓，老人慈愛地擦去我頭上的雨水：“淋著了吧？”“沒有，謝謝您，奶奶�！薄昂煤⒆樱�乖……讓奶奶看看……”老人竟有些嗚咽�！皩O女和你一般高了……她忙著讀書，兩年沒來看我了。兒子、媳婦忙于做生意，過年才來個(gè)電話……好孩子，有空來陪我說會(huì)話，行不？”老人孤獨(dú)的`雙目中閃著光芒。（打開的何止是一扇窗，更是愛的閘門，無論是從窗外流進(jìn)來的，還是從窗內(nèi)飄出來的，都是人間最珍貴的濃濃的愛呀！然而，從中，身為子女的我們是否得到了一點(diǎn)什么啟示呢？）

　　點(diǎn)點(diǎn)頭，給老人一點(diǎn)安慰，一個(gè)希望。（多么簡(jiǎn)單的要求和希望呀！我們?cè)趺磿?huì)吝嗇到這個(gè)地步呢？）

　　裁一幅美麗的窗簾，換下老人灰色的心情，讓燦爛的陽光溫暖老人的心。（美好的祝愿，需要我們每一個(gè)人用細(xì)微的行動(dòng)去實(shí)踐，去履行……這是我們?yōu)槿俗优�的職�?zé)，也是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。）

　　總評(píng)：全文思路流暢，構(gòu)思巧妙自然，描寫生動(dòng)細(xì)致、形象逼真、傳神到位，融情于景當(dāng)中，內(nèi)涵富有時(shí)代意義，題旨若明若隱，較為含蓄內(nèi)斂。我尤為賞識(shí)的就是此文成功的描寫和自然流暢如小溪之水般奔流而下的構(gòu)思。

窗優(yōu)秀作文2

　　小時(shí)候，爸爸媽媽都出去工作的時(shí)候，只有我一個(gè)人在家，門是鎖著的，因?yàn)榘职謰寢尣环判奈乙粋�(gè)人在家。所以在家里如果想看看外面，就只有透過那扇窗了，還記得，那窗不是很大，鐵制的邊框已有點(diǎn)銹跡斑斑，但玻璃卻總是一塵不染，清晰的將窗外的景映在上面。每當(dāng)我無事可做而感到無聊時(shí)，就趴在窗前的桌子上，托著腮，微微仰起頭看著窗外的天空，而似乎也只是看著天空。

　　窗外的天空很美，我也是在那時(shí)第一次發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的。早晨，天空也似未睡醒一般，慵懶的打著哈欠，極不情愿的睜開了眼睛，告訴人們新的一天已經(jīng)到來；傍晚，夕陽染紅了原本的天空，像是約好了似的'，淺淺的灰色也在紅之后匆匆趕來，昭示著夜晚將要來臨，隨后，霸道的黑色慢慢的侵占著天空，將整片天都納入囊中。我最喜愛的還是雨后的天空，雨后的天空很干凈，一塵不染，那一望無際的淺藍(lán)，那雨后的清新，總是使我感到心曠神怡，仿佛所有的煩惱與不快都已煙消云散，心仿佛也自由翱翔在那廣闊的天空中，無拘無束。那時(shí)，小小的窗前，小小的我總是靜靜的坐在那兒，靜靜的看著窗外那片天空，窗外的美麗觸手可及，但卻又是那樣的遙遠(yuǎn)，因?yàn)槭冀K是隔了一扇窗。漸漸地，不再看天空了，而是把視線轉(zhuǎn)移到了窗前的草地上。因?yàn)樵谀遣莸厣厦刻於紩?huì)有一群和我一般大的孩子，他們?cè)诓莸厣贤嫠＃�我則隔著窗看著他們，不過，這回不再是安靜的看，在看他們玩到盡興時(shí)，心似乎也隨著一起高興了，有時(shí)甚至想大聲呼喚他們，讓他們和我一起玩，可是卻怎么也沒有推開那扇窗。

　　有一天，仍是像往常一樣坐在窗前，突然，聽到一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音，“你要和我們一起玩嗎？”跟著那聲音，我在窗下看到了一個(gè)小女孩，和我差不多大，臉微紅，喘著氣，可能是玩的太興奮，竟連臉上和衣服上的污垢都沒有發(fā)現(xiàn)，“我每天都看到你在看我們玩，你為什么不來和我們一起玩呢？”大概是見我沒回答，那女孩又問了一句�！拔遥�我……”習(xí)慣了一個(gè)人的我，一時(shí)間被她的熱情弄得不知所措，支支吾吾地說不出話來，“我不能出來�！甭犃宋业幕卮�，她似乎很驚訝，看著我說，“為什么呀？”“我，我們家們鎖了所以……”“啊，那你就每天一個(gè)人在家里！”她打斷了我的話，一臉的不可置信�！班�。”我小心地回答著。她皺起了眉頭，沉吟著，半晌，仿若做了什么重大的決定，抬起頭，認(rèn)真地對(duì)我說：“那以后我們陪你一起玩吧！這樣你就不用一個(gè)人在家了�！蔽乙徽�，沒料到她會(huì)這么說，不過緊接而來的是一陣狂喜，“好嗎？”她有些著急得問�！昂�，好�。　蔽疫B連點(diǎn)頭�！澳悄惆汛按蜷_吧，這樣不是更方便嗎？”她建議道。窗——我看了看那小小的窗，又看了看窗外的她，心想，要是早一點(diǎn)開窗的話……“噢，對(duì)了，我去叫她們幾個(gè)也過來，你等一等，我馬上就來�！辈坏任覒�(yīng)，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了�？粗�她的背影，我笑了，開心地笑了。我慢慢踮起腳，手慢慢的推開窗，開窗的霎那，陽光也從云層中竄了出來，給窗鍍上得一層淡淡的金輝。迎著陽光，我看著窗外，那個(gè)女孩正向這邊跑來，她仿佛是披著陽光而來的……

　　原來，有時(shí)候，窗關(guān)與窗開之間，是可以改變很多的�，F(xiàn)在回想起來，忽然覺得自己有一些愚蠢，如果在那時(shí)，在第一次看到她們玩的時(shí)候，就推開窗大聲地問她們：“我跟你們一起玩，好嗎？”，那么，陽光不就會(huì)更早一些降臨嗎？而那時(shí)，我卻只是關(guān)著窗，看著天空，看著她們。我想，心靈之窗亦是如此，如若其緊閉著，陽光要如何射入呢？

窗優(yōu)秀作文3

　　其實(shí)天下沒有壞學(xué)生，只有壞老師和壞家長(zhǎng)。每個(gè)孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動(dòng)（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。 但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣，都不可以妄下"壞學(xué)生"的定論。 他們都需要尊重。 老師和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的時(shí)候要注意，先尊重學(xué)生，嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就是這樣，比如說，巴校長(zhǎng)第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話，不打斷，知道她想停的時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教育者和家長(zhǎng)恰恰忽略了這一點(diǎn)。

　　還有一點(diǎn)很重要的是，教育者對(duì)孩子們的熱愛。和對(duì)教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動(dòng)力！

　　童年的香味兒和千金難買的教育真言就在這本書，這就是當(dāng)我看完了《窗邊的小豆豆》最大的感想。

　　巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長(zhǎng)---小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說"弄完之后要放回去喔！"他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理友缺陷的`孩子。不由自主對(duì)這個(gè)"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時(shí)，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是："人之初，性本善。我們的價(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己。"

　　同樣是基于愛，我們身邊的很多父母并未如小豆豆的父母那樣，或許在他們認(rèn)為，愛的方式只能是教育與管理，而不是寬容與順從，或許在他們眼里，對(duì)于孩子的妥協(xié)就意味著放棄。當(dāng)然，不是所有的方法我們都應(yīng)該去接受，而我也并無意指責(zé)或評(píng)判什么。但事實(shí)上，我們每個(gè)人都曾有過童年，也都曾從教育的歷程中一路走來。很多時(shí)候，愛的出發(fā)點(diǎn)是好的，但得到的結(jié)果并不一定就如人所愿。書只是引子，我們卻應(yīng)該去承擔(dān)思考的責(zé)任。

　　中國的父母?jìng)兛偭?xí)慣于替自己的孩子打點(diǎn)一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達(dá)方式嗎？孩子們誠然要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，但適應(yīng)難道就意味著個(gè)性的泯滅嗎？

　　這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園",記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧

　　7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個(gè)好孩子，她剛上小學(xué)一年級(jí)便被學(xué)校強(qiáng)制退了學(xué)。好在"玩劣"的她被一個(gè)在外人看來非常"怪"的學(xué)校收留了。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。下面節(jié)選的文字就是描寫小豆豆在巴學(xué)園第一天的學(xué)習(xí)生活。

窗優(yōu)秀作文4

　　那縫隙里，依然閃爍懸漾著微光，并不是四面緊閉的死禁，圍著微光，打開一扇窗，擁抱這世界，只屬于你。

　　我所認(rèn)識(shí)的他，原本是那樣陽光活力，而如今闊別了五年，說不長(zhǎng)卻也不短的時(shí)光沉淀之后，再見他的而今，滿是熟悉與陌生。那年他才剛剛高三，而一場(chǎng)魔鬼操控著他命運(yùn)的車禍無情的帶走了他的父母，也讓他負(fù)擔(dān)起了生活的種種重?fù)?dān)。他不得不放棄他的學(xué)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)還有生活的費(fèi)用，都成了他日夜考量的問題……我不知道他究竟是怎么走過來的，看到他臉上那些不應(yīng)該在這個(gè)年紀(jì)里出現(xiàn)的滄桑與堅(jiān)強(qiáng)，放佛一株暴風(fēng)雨后依然倔強(qiáng)著的青苗，干脆。

　　那飛來橫禍，讓他的媽媽在車禍之中當(dāng)場(chǎng)死亡，讓他痛不欲生。而當(dāng)他以為他還有一個(gè)爸爸，在救治中，于是他拿出了家里所有的能換錢的東西，為了支付這昂貴的手術(shù)。不管以生活這個(gè)手術(shù)的成功率低到不可以在渺茫，他依然放佛沒聽到，他只想著要救活他的爸爸。身邊的親人朋友能幫的都幫了，該勸的也勸了，他只說了一句“就算全世界都想讓我面對(duì)這黑暗，我也不會(huì)放棄一絲絲微光的希望！只要他還有著光亮�！奔t色的血絲，布滿了他的雙眼。

　　然而現(xiàn)實(shí)并沒有心疼他，在這一連串的起伏打擊之后，那死亡的厄運(yùn)未能幸免，當(dāng)醫(yī)生告訴他手術(shù)失敗，他父親在手術(shù)中死亡的那一刻，他癱倒在地上，眼里是絕望，讓人看著都是刀刺般的痛。

　　他回到家中，看得出來他的疲憊與麻木。這個(gè)家，只剩下一個(gè)空殼，一貧如洗。沒有了爸媽打趣的聲音，沒有了往日和樂的一切，而這一間房子也不再屬于他。

　　如今現(xiàn)實(shí)擺在他面前兩條路，要么就是從此一蹶不振，就這么放縱自己，麻痹著所有的傷痛。另一條路就是與命運(yùn)對(duì)抗到底，更用心的去生活，要讓已逝的父母能夠安息，重新振作起來。我很替他高興，當(dāng)初他選擇了后者。

　　我很清楚的記得，當(dāng)他闡述自己這一段曲折的經(jīng)歷時(shí)，眼眶中閃爍著的微光，他說“既然，我不是天使眷顧的人，那么我只能自己勇敢，自己強(qiáng)大，長(zhǎng)出自己的羽翼，才能騰飛而起。我知道我無法改變過去的悲劇，那么就讓他結(jié)局吧，如今只要我還活著，我就必須對(duì)得起我那么愛的爸媽，因?yàn)樗麄兘o了我生命，給了我認(rèn)知，我想將這生命的光縷閃耀下去�！�

　　的確，一開始的時(shí)候，他的倔強(qiáng)，不認(rèn)輸，不認(rèn)命。讓他四處碰壁卻也讓他堅(jiān)持到了現(xiàn)在，所有的大門都為他無情的關(guān)閉了，他不再奢望別人能夠給她敞開任何的大門，所以他選擇自己，打開一扇窗，迎接那一縷微光。當(dāng)時(shí)只有18歲的他，沒有了高考，上帝狠狠地打了他一巴掌，現(xiàn)實(shí)拋棄了他。而他到底是如何走過來的，這一段歷程，想必只有他清楚。他一步一步的向上爬，誰會(huì)記得他一個(gè)落魄的小伙子，蹲著吆喝著賣菜，原本陽光高大的身姿在這樣的`環(huán)境下實(shí)在是讓人心酸。他眼里的不放棄，我不難理解如今他是一個(gè)這么成功的人，他擁有著強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，如今西裝革履的他，頻繁在各種財(cái)經(jīng)新聞上看到他的身影，更多的是從容，穩(wěn)定。

　　我更能明白，在天使無暇顧及他的時(shí)候，當(dāng)魔鬼不愿放過他的時(shí)候，他選擇不靠任何人，信念成就了如今的他，完美的擺脫了命運(yùn)的踐踏。

　　花若盛開，蝴蝶自來。既定已成的事實(shí)，依然無可奈何，何必再去奈何？這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愕倪x擇而改變，而你的選擇卻決定了你的一生。如果，現(xiàn)實(shí)將所有的門都關(guān)閉了，請(qǐng)為自己打開一扇窗，為自己未止的人生繼續(xù)奮斗。

　　微笑吧，你需要抓住那一縷微光，窗隙中，即使僅僅是微光而它也可以照亮你整個(gè)的人生。

窗優(yōu)秀作文5

　　生活需要光明，世界萬物都需要光明，雖然盲人感受不到真正的光明，但他心靈的窗戶卻為他透進(jìn)一絲光明，讓他在黑暗中能夠找尋人生的方向。

　　畫一扇窗給自己，當(dāng)你生活中遇到困難一時(shí)無法解決，請(qǐng)不要灰心，拿起你手中的畫筆，畫一扇窗，用你那埋藏在內(nèi)心深處的光明照亮你眼中所有的一切，讓你清楚的看見藏在困難背后的解決辦法。這時(shí)，這扇窗已在無形之中為你打開，你覺的一切都變回了從前，心情好多了。

　　請(qǐng)畫一扇窗給自己，還在陷入沉寂的你，覺得周圍一切都是那么黑暗的你，為什么你不為自己畫一扇窗，找尋你想要的光明呢，當(dāng)一扇窗畫完的同時(shí)，你的心靈之窗也會(huì)為你敞開，照亮你眼前的所有黑暗，讓光明充滿了你所在的整個(gè)空間。頓時(shí)你感到其實(shí)生活并不是那么黑暗。此后，在你的生活中充滿了歡聲笑語，現(xiàn)在的你，不在沉寂。

　　為你自己畫一扇窗，那些感覺生活困頓的人，因?yàn)樯�活的一些小事兒選擇逃避，甚至輕生的人，請(qǐng)用你的手為你自己畫出一扇窗，相信光明會(huì)從這扇窗投進(jìn)你的心靈，照亮你那愚蠢的思想，讓你在光明中感悟人生的真諦。此時(shí)，再光明中你覺得你比以前更成熟了，你感到自己應(yīng)該承擔(dān)生活中的責(zé)任，改變了自己的想法，從頭再來。

　　生活中光明無處不在，只是怕在你黑暗的心靈中缺少透光的窗子，只要有了這扇窗人們的生活就會(huì)充滿光明，充滿幸福。

　　請(qǐng)為自己畫一扇窗。

　　畫扇窗給自己作文五：

　　雨無休止的下著，天氣陰沉著，好像一個(gè)響雷就可把它震碎了一般。

　　我就在這雨中獨(dú)自徘徊著，任風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，雨打濕我的雙眼，淚水夾雜著雨水一同落了下來。終于，我找到了一個(gè)無人的地方，靜靜地做了下來。

　　我不解，我迷茫，我無助..........

　　多少個(gè)夜晚的挑燈苦讀，多少汗水的揮灑，難道都只是白費(fèi)工夫嗎？父母期盼的'目光，老師淳淳的教誨，同學(xué)間的并肩作戰(zhàn)，都被自己重重的扔在地上了嗎？父母失望的眼神，老師不解的目光，同學(xué)譏笑的言語，把我一下子倒入了萬丈深淵，讓我想爬也爬不起來。

　　我緊皺眉頭，我垂喪著，我呻吟著，多么想讓自己就化作地上的一灘淤泥，那樣總可以躲過他們那似乎可以穿透一切的目光，總可以無人知曉我的存在。

　　可這時(shí)，我的目光卻在一個(gè)小小的生靈身上定格，�。∧鞘且恢恢┲�，以致多么渺小的蜘蛛呀，在纖細(xì)的蛛網(wǎng)上來回穿梭，往往復(fù)復(fù)，可是一滴豆大的雨滴卻打碎了它努力的成果，蛛網(wǎng)頓時(shí)被打斷了，可蜘蛛并沒有停止，他又默默吐絲，織補(bǔ)斷裂的蛛網(wǎng)，我不覺被它所震撼，以致蜘蛛尚且有著百折不撓的精神，又何況我呢？我是不會(huì)被打敗的。

　　我不覺加快了腳步，我要快些回家，不然爸媽又要著急，他們是如此的愛我，我要努力學(xué)習(xí)，失敗并不可怕，關(guān)鍵是自己的頹廢。我為自己畫了一扇窗---它就是堅(jiān)持，是的，有了它，我相信自己再大的困難，咬一咬牙，就會(huì)過去。在難攀的高峰，努一努力，也可以超越。

　　雨依舊在下，可我卻覺得這雨異常的輕柔，像一位淵博的長(zhǎng)者，撫摸著我的頭，讓我信念更加堅(jiān)定，信心更加充足，因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過后便是彩虹。

　　“錯(cuò)”的一半是“金”，“敗”的一半是“貝”，最重要的是“錯(cuò)中淘金，敗中拾貝”。堅(jiān)持是自己戰(zhàn)勝錯(cuò)誤與失敗最好的窗戶。

窗優(yōu)秀作文6

　　聰也；于內(nèi)窺外，為聰明也。寫《圍城》的大學(xué)問家錢鐘書把比喻為房屋的眼睛。墻上開了子，收入光明和空氣，使我們關(guān)了門也可以生活。門，是人的進(jìn)出口；，可說是天的進(jìn)出口。引誘了一角天進(jìn)來，馴服了它，給人利用，好比我們籠絡(luò)野馬，變?yōu)榧倚笠话恪Ｗ哟蛲�了大自然和人的隔膜，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們坐享清明。

　　老作家郭風(fēng)先生曾出了本散文集，書名就叫《開的人》，還援引羅曼羅蘭《貝多芬傳》的一句話作為題記：“世界被窒息了，打開子，讓自由的空氣吹進(jìn)來吧�！睂W(xué)貫中西的施蟄存先生于20世紀(jì)30年代主編過《現(xiàn)代》雜志，在青年郭風(fēng)的眼里，這種期刊“也好像是個(gè)口，使我開始向某一遠(yuǎn)方眺望一種尚不理解的文學(xué)景致”。僅十年文學(xué)生涯的詩人徐志摩，曾表示想“替這時(shí)代打開幾扇，多少讓空氣流通些，濁的毒性的'出去，清醒的潔凈的進(jìn)來”。

　　當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)亦有深刻的認(rèn)識(shí)：是陽光的眼睛，空氣的港口。使人的視線得以延伸，眼界為之一闊。它規(guī)模雖小，容量卻大。門可泊“東吳萬里船”，更能含“西嶺千秋雪”呢！冰心60歲時(shí)曾憑看雪而思接千載：從唐僧在八百里通天河碰到的“剪玉飛棉”，聯(lián)想到劉玄德冒雪草堂求賢；從賈寶玉早起揭驚呼天上仍是搓棉扯絮一般，聯(lián)想到毛澤東浩嘆原馳蠟象的北國風(fēng)光。如此的壯懷，皆得益于外風(fēng)物對(duì)靈感的激發(fā)。

　　被稱作中國“開眼看世界”第一人的林則徐，在閉關(guān)鎖國的年代雖未能走出國門，卻能通過心靈的戶，觀察世紀(jì)風(fēng)云，產(chǎn)生了“師夷長(zhǎng)技以制夷”之想。世界因?yàn)橛腥藷煻�生�?dòng)，戶因?yàn)橛袪T光而溫馨。寫過《惡之花》的波德萊爾一口咬定：“不會(huì)有什么東西比燭光照亮的戶更深刻，更神秘，更豐富，更難以思議和光明無比�！�

　　李商隱的名句“何當(dāng)共剪西燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，把“君問歸期未有期”時(shí)的那種情感說得人心欲碎。孟浩然過故人莊“把酒話桑麻”時(shí)，還要“開軒面場(chǎng)面”，多么地有情調(diào)啊！陶淵明的《歸去來辭》有“倚南以寄傲，審容膝之易安”之句，認(rèn)為只要有戶可眺外界，寄寓小屋也挺好�；蛴酗L(fēng)吹亂案頭的書稿，我們會(huì)咒一聲“清風(fēng)不識(shí)別字，何故亂翻書”，其實(shí)此時(shí)的心境是紆徐自在的，不至于是真罵罷。

　　有了門，我們可以出去；有了，我們可以不必出去。門許我們追求，表示欲望；許我們占領(lǐng)，表示享受。門屬于物質(zhì)，屬于精神。常見人貼花，掛簾，裝百葉，擺花盆，甚至做暗號(hào)，把扉布置得藝術(shù)而幽奧。卻少有人花詩心在門上，頂多是貼紅聯(lián)以志喜，畫門神以抵煞，置貓眼以防賊之類，透露出主人的狡黠與務(wù)實(shí)。難怪繆塞的詩劇中有妙語說：父親開門，請(qǐng)進(jìn)的是物質(zhì)上的女婿，而女兒理想的愛人總是從子進(jìn)的。這讓人聯(lián)想到朱麗葉的專為羅密歐而開。也有小偷喜歡爬的，那絕對(duì)與詩意無關(guān)，另當(dāng)別論。設(shè)在墻上，可稱作牖；開在屋頂，則叫天。茅盾少時(shí)就覺得小小的天會(huì)使人的想像銳利起來，還說發(fā)明天的大人是應(yīng)得感謝的，因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”來。眼睛早早被喻為“心靈的戶”。

　　孟子云：相人莫良于眸子。通過這個(gè)“戶”，我們擁有了大千，同時(shí)也讓外界了解自己。房屋的戶，也像人的眼睛，觀察和被觀察是雙向的。時(shí)下一些刊物名曰《世界之》、《環(huán)球博覽》云云，正是讓我們認(rèn)識(shí)世界的；而稱一些服務(wù)機(jī)構(gòu)為“口行業(yè)”，則是讓外人從這些“口”讀出我們的虔信、文明與高效。

　　所謂窺一斑而見全豹。

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