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寫書的作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫書的作文，希望對大家有所幫助。
寫書的作文1
每一個(gè)人都是有自身的心愛之物，你們的心愛之物是什么呢？我的心愛之物便是“書”。
我閱讀書籍全是青少年兒童教材，這類書的封面有點(diǎn)兒尤其，它硬邦邦的的，比書是寬一些，而且寬的一部分折在書里邊，包囊著書封面，其功效是能夠當(dāng)做書簽用。書就好像廣闊無垠的“深�！�，能容下下數(shù)不勝數(shù)的專業(yè)知識，我十分喜愛念書，也恰好是由于這般，才要我常常在語文課考試中異彩紛呈，獲得老師的贊美。而獲得贊美的我，內(nèi)心當(dāng)然也是樂滋滋的，這就更促進(jìn)我喜愛書了。
哈哈哈，書也有一項(xiàng)作用，想知道嗎？是否求知欲早已按捺不住了？那我也對你說吧，他便是能“幫你入睡”，如何協(xié)助呢？你可以要用心聽好啦：先和周邊的'人講好不向老師匯報(bào)，再把書立起來，最終便能夠趴到書前睡著了。此刻書籍就變成你最牢固的“堅(jiān)果墻”，能替你擋下了全部的“違法犯罪直接證據(jù)”，就算是老師的“慧眼”也只能覺得你在去看書，而不是在作夢。但假如老師出來閑走的情況下，你也就“悲劇了”，也有一點(diǎn)要留意的是，這類方式只有在閱讀教學(xué)上應(yīng)用，假如你在其他課堂教學(xué)上被老師現(xiàn)場抓住，可千萬別怪自己沒提示你呢！
你是否還記得有一天中午念書，剛剛走入課室忽然覺得憋不住尿，就顧不得那么多，把背包往課桌椅上一放，便急急忙忙地跑向男廁所尿尿來到，回家以后忽然發(fā)覺我背包上的書不見了，我東張西望地找尋著，忽然發(fā)現(xiàn)同桌手上正拿著我視若珍寶的書，便氣沖沖地吼道：“你為何要盜走我的書”？同桌憋屈的說：“我并不是要偷你的書，我是怕你的書被人磕掉地面上踩破，因此想幫你放到抽斗里”。聽了他得話我的鼻部發(fā)酸。這盡管僅僅無足輕重的瑣事，但卻包括著朋友之間的關(guān)懷，我?guī)仙钌畹厍妇螌ν瑢W(xué)說：“抱歉，就是我誤會你呢”。出乎意料的是，同桌不但沒有發(fā)火，反倒笑著說：“沒事兒，你不是早已致歉了沒有？”從那時(shí)起，大家就變成親密無間的最好的朋友。
我的心愛之物——書，它不但就是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)路面上的好朋友，也是我的亦師亦友，使我獲益匪淺。
寫書的作文2
我有一個(gè)漂亮的書包。
它是用粉紅色的布料做成的雙背式書包。書包的形狀像個(gè)高高的長方體，兩邊還“長”著一對“小耳朵”。
書包的正面有個(gè)圖案，上面畫著九位美麗的女戰(zhàn)士。她們穿著不同的衣服，做著不同的動作，扮著不同的鬼臉，手拉著手，笑瞇瞇的，真可愛。
書包主要由四個(gè)袋子組成，有的袋子很大，有的袋子卻非常小。最大的那個(gè)袋子開口拉鏈裝在書包的頂部，我用它來放課本、作業(yè)本和文具盒。正面的那個(gè)袋子是正方形的，我習(xí)慣用來放彩筆和顏料。兩邊的“小耳朵”，左邊的，放著剪刀、膠水和涂改液等學(xué)習(xí)用品；右邊的，放著一本《新華字典》。
在學(xué)校上課的時(shí)候，書包靜靜地陪著我；在家里做作業(yè)的時(shí)候，書包默默地守候在我身旁……它給了我許許多多的幫助。
有一次，我拿出作文本，正在聚精會神地寫著老師布置的作文《洗衣服》。我寫了一會兒，咦，“把衣服晾干”的“晾”字我不會寫，怎么辦呢？我想了好一陣子，也沒想出來。正在這時(shí)候，我的目光停留在坐在我左邊的書包上，我想：書包右邊的小袋子里不是裝著一本《新華字典》嗎？于是便趕緊拉開書包右邊的`小袋子的拉鏈，拿出《新華字典》，翻了一翻，嘿！原來害得我想了半天的“晾”字是這樣寫的：左邊一個(gè)“日”，右邊一個(gè)“京”，合起來就是“晾干”的“晾”字了。多5書包的提醒，使我及時(shí)解決了疑難問題。
還有一次，檢查作文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我竟粗心地把“知道”的“知”字寫成了“口矢”，這個(gè)字連我也不知道是什么字。這時(shí)，我又想起了書包，因?yàn)樗鼤赏扛囊盒〉艿軄韼臀�。于是，我打開書包拿出涂改液把錯(cuò)字涂去，等干了以后，我再拿起筆把正確的字寫上去……我看著心愛的書包，從心底里說：謝謝你--書包，是你陪伴著我學(xué)習(xí)，是你給了我許許多多的幫助。
寫書的作文3
這是一個(gè)名為“青春”的書柜。
每一本書都載滿了回憶，留戀與對未來的向往。有的書被包裝得精美絕倫，可以看出它所占的地位。有的書卻已只剩下可憐的幾頁，已經(jīng)不能稱作是書了，它們顯得單薄之極。
但你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)書柜里還有一片空隙，仿佛嬰兒索要母乳般，等待著有新的書來填補(bǔ)這片空虛。
這片空虛名為“未來”。
生活就猶如一本書。你無時(shí)無刻不在揮動著手，寫下一頁又一頁。直到再也無力拿起筆時(shí)，才戀戀不舍的畫上句號，放下了筆。
當(dāng)你在撰寫青春時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
“年少不輕狂，老來何以話秋涼？”
青春，它不若暮年般成熟，卻已退去了童年的幼稚。這是一個(gè)充滿激情的黃金時(shí)期，任你張揚(yáng)，任你追逐。
想要看我的青春書柜嗎？
我的青春書柜與絕大多數(shù)人一樣平平淡淡，毫無起眼。如果給它一個(gè)形象的話，大概是木制的簡約型書柜吧。
對于較內(nèi)向的我，少了一點(diǎn)活力，卻多著一份寧靜與安穩(wěn)。
每天我都會認(rèn)真扮演著自己“學(xué)生”的角色，起早貪黑，在教室里揮灑著汗水。我享受著與同學(xué)之間的相處，享受著陽光照進(jìn)教室的溫暖，享受著下課鈴聲所帶來的喜悅。
上課時(shí)，老師與一些同學(xué)有時(shí)會爆出幾句幽默的話語，惹來同學(xué)們的陣陣歡笑，帶給我無限的輕松。下課后，與同學(xué)津津有味的聊著無關(guān)緊要的話題，嘴里嚼著零食，時(shí)不時(shí)會看到男生們追趕打鬧。
是否會覺著平淡無奇而感到無聊至極？這，對于我來說卻是最真實(shí)與溫馨的'。在我的書柜中，它是最厚重的一本。
但如果你去我的書柜細(xì)細(xì)尋找，就會知道屬于我的獨(dú)特之處。
在最平淡的，除了每日近乎“三點(diǎn)一線”的生活，我會拿起我的筆去追求我的夢想。
我熱愛著繪畫。喜歡將自己的所感所想盡情的展現(xiàn)在紙上。雖說我或許還未置于那個(gè)水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪。一旦認(rèn)識到其中的樂趣，就再也無法停下腳步，努力的去追求。
我就是我的青春書柜。淡然之極卻在某些方面充斥著無與倫比的熱情。
寫書的作文4
我有一個(gè)黑色的大書包，它的前面鑲有一個(gè)紅色夜服的史幫比圖案，旁邊寫著淺藍(lán)色的英文字，它的意思是：希望你每天都過得健康快樂。
書包，我親愛的朋友，我想對你說：“在我上學(xué)的日子里，是你天天陪伴著我一起上學(xué)，又一起放學(xué)回家。你我風(fēng)雨兼程，不離不棄，跟我一起分享快樂，同時(shí)也為我排憂解難。”書包，你辛苦了！
記得有一次放學(xué)回家時(shí)，因?yàn)樘旃蛔髅�，突然下起了滂沱大雨。我向外不停地張望，媽媽沒來接我，我只好獨(dú)自一人孤零零地站在雨幕里，等啊等，可媽媽還是遲遲不來。頓時(shí)，一陣心酸涌上了我心頭。我已經(jīng)分不清那濕潤我眼眶的`到底是雨水還是淚水。突然，雨幕里出現(xiàn)了一個(gè)身影，我只感覺欣喜若狂，但……，他只是一個(gè)過路人……。我環(huán)顧四周，一片灰色，只有我孤單的身影而已，還有我的書包�？磥硪膊粫腥藖斫游伊�，哎，早知道出門時(shí)就應(yīng)該把雨傘帶上，可世界上也沒有買后悔藥的呀！怎么辦？呆呆地站在這里也不是辦法呀。突然，我靈機(jī)一動，想到了用書包為我遮風(fēng)擋雨，但萬一里面的書弄濕了怎么辦呢？應(yīng)該不會吧，書包里有夾層，只要我跑快點(diǎn)，應(yīng)該不會有事吧！我小心翼翼地把書包頂在頭上，沖進(jìn)了雨幕里。
回到家里，我把你輕輕地放在了學(xué)習(xí)桌上，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)全身濕透了。我立即把你打開，想看看書有沒有被淋濕，可我心愛的書竟然完好無損，真是太感謝你了，就這樣我們的友誼越來越深。
從此以后，每天上學(xué)之前，我都會把你整理一遍，為我一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。上課時(shí)，你陪我一起認(rèn)真聽課，一起學(xué)習(xí)；放學(xué)回到家里，你陪我一起寫作業(yè)，一起復(fù)習(xí)，一起預(yù)習(xí)。你成了我不可缺少的伙伴，而且有了你的幫助，我的學(xué)習(xí)用品便有了它們自己的小天地，還有教科書、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)資料、課外書、小水壺，這么多的東西都放在你那里，你多辛苦��！可你從來都無怨無悔，不嫌苦，默默地陪伴著我！
書包，我最親密的朋友，感謝你見證了我的成長，也感謝你幫我承載了這么多的文化知識！
寫書的作文5
讀書可以使人由內(nèi)而外形成翩然之風(fēng)度，卓爾之氣質(zhì)，讀書可以完善人的靈魂世界。生命在書香中濡染，定會變得芬芳如蘭，醇厚如酩。
這學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)《世界歷史》，和初一初二的《中國歷史》比較，我更喜歡《世界歷史》。所謂世界，當(dāng)然比《中國歷史》的范圍更廣，初一的歷史主要是中國古代史的變遷，初二便是中國近代史的發(fā)展。
我國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，作為中學(xué)生的我們，更是應(yīng)該在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上了解國家大事。不過，我認(rèn)為，如果不掌握學(xué)習(xí)方法，那學(xué)起來會感覺很復(fù)雜，甚至枯躁乏味。相比之下，我更喜歡接觸古代文明歷史，對古代歷史有著濃厚的興趣。
自從學(xué)習(xí)了《世界歷史》古埃及方面的內(nèi)容，我便開始從圖書館借《金字塔之謎》、《古羅馬的`故事》，《古瑪雅的故事》《古代文明掠影》之類的書籍。全是公元前幾千年的故事。
書里講的基本都是人類古代社會經(jīng)歷的原始社會、奴隸社會和封建社會。文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如金字塔，用二十年的時(shí)間，十萬人建造出來的金字塔，其歷時(shí)之久，人力之多，規(guī)模之宏偉，令人嘆為觀止。它反映了古埃及從興盛到衰亡的過程，同時(shí)也讓我聯(lián)想到古埃及人的智慧和創(chuàng)造力是多么偉大呀！
其中，最讓我感興趣的是木乃伊。在我看來，木乃伊是一種很神奇的東西，有時(shí)候看到書籍上的木乃伊圖片，不得不感慨，古人富有很強(qiáng)大的智慧，通過一雙普通的雙手，就使一具尸體保存幾千年不腐。制作木乃伊的過程極其復(fù)雜，好幾道工序，時(shí)間長達(dá)幾個(gè)月。目前，考古學(xué)家已發(fā)現(xiàn)多具木乃伊，這對研究古人類有著重要的價(jià)值。
一本好書的力量無法估量，既能讓你與說話時(shí)能面面俱到，旁征博引，也能豐富閱知識的領(lǐng)域。只要肯努力，也能讓自己創(chuàng)造一片天地。未來還有很多知識等著我去探索，這就需要我們多讀書，多鉆研，多探索，主動接受知識的浸潤，將來成為知識淵博，能力強(qiáng)大的人。
寫書的作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。古今中外多少的名言都是與書有關(guān)，從中可以窺見書籍對于我們的重要性。如果把我們比做饑渴的路人，那么書籍就是一本甘甜的泉水。
書是靈魂的伴侶，可以在孤獨(dú)的時(shí)候給予我們一點(diǎn)慰籍。每當(dāng)我孤獨(dú)憂傷，失意沮喪時(shí)，我總是會難受得哭泣。然而哭泣并不會把現(xiàn)實(shí)的事實(shí)給改變。所以，我會拿起一本書來讓自己看看。其實(shí)也并不是為了看書，而是讓自己的心情平復(fù)下來，這樣也不至于太過于悲傷了。當(dāng)我輕輕地拿起一本書，再輕輕地翻開一本書時(shí)，我總是會感受到來自書籍的召喚，這些書籍好像是在招呼我去里面汲取營養(yǎng)。在書中，是一個(gè)完完全全屬于我的世界，就好像我肚子一個(gè)人蹲在角落里，默默地看著書。我喜歡這種看書的環(huán)境和滋味，就算四周都很吵鬧，我還是會想起書中的各種文字，那些文字就好比是春風(fēng)一般拂過我的臉頰，激起心中的無比暢想。我看著書，好像是在與一個(gè)很好的朋友結(jié)伴走在一條無人的小道上，就這樣一直走著，我也不再感覺到孤單了。
書籍，在過去給予了我太多的力量。對于書籍，我是熱愛的�；厥滋嗟耐拢叶己孟褚粋�(gè)患得患失的旅客，一直都在生活的.迷宮找尋不到終點(diǎn)。我有時(shí)也在想自己為何那么無力，如果這個(gè)世界上會有奇跡那便好了。我沒有滿腔熱血，也沒有滿腹才華，我只是一個(gè)在普通不過的人了。我的志向不大，只想要好好活著。雖然我也會哭笑，但是這些哭笑也都是為了自己而哭笑的。我徘徊，我無奈，我獨(dú)依，夜晚里我哭泣著，我也不知為何要如此悲傷，只是我太平凡了。也許平凡才是答案吧，我看著書中的文字寫道。是啊，好像只有看看書，那些答案才會在我的心里浮現(xiàn)。其實(shí)我的心中也知道要去面對，只是看書，給予了我一份更加強(qiáng)大的意志，這才讓我有足夠的勇氣去抵抗來自生活的壓力。
書，教會了我如何擁有自己的人生，如何快意地活在世界上。盡管自己過于平凡普通，但是我也在盡力去做好一個(gè)這樣的我�？纯磿�，偶爾也能放放松。我享受著如此平凡而充實(shí)的人生，就像我安靜地看著一本書。
寫書的作文7
因?yàn)橐咔椋@個(gè)寒假格外寒冷，影響了正常開學(xué)，但是我們的學(xué)習(xí)并沒有停止。
停課不停學(xué)，2月17日星期一我們學(xué)校開始了通過網(wǎng)絡(luò)上課的第一天。
雖然病毒隔離了我們，但是并不能隔離我對學(xué)習(xí)的熱愛，辛勤的老師們?yōu)榱四茏屛覀兗皶r(shí)學(xué)到新的知識，為我們做了很多準(zhǔn)備，用各種方法激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性。
本以為在家上課會很輕松，第一天我的心情是興奮的，但是我的媽媽看起來是皺著眉頭的，我想她一定是擔(dān)心我跟不上學(xué)習(xí)的'進(jìn)度吧，因?yàn)檫@都是大家的第一次。
媽媽每晚都按照老師發(fā)的明天的課程和要求提前做好記錄，第二天早上就開始安排我的一天。頭兩天的我們都過得緊鑼密鼓，甚至吃了晚飯才補(bǔ)交一些作業(yè)。但是這兩天我們都熟悉網(wǎng)課要怎么進(jìn)行，怎么安排才更好了，我們都可以早早地提交作業(yè)。當(dāng)最后一項(xiàng)作業(yè)點(diǎn)擊完成的時(shí)候，我們倆都會互相地笑一笑。
記得有一天晚上，在背誦古詩的時(shí)候，里面有一個(gè)“詠”字不清楚是什么意思，我很想弄清楚，就想到馬上問老師，當(dāng)我在等的過程，還在想老師這個(gè)時(shí)候有沒有休息了呢，但是沒想到一提問，老師就很快地回答了我，還細(xì)心教我方法。網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師還一直堅(jiān)持回答每一個(gè)人的提問，認(rèn)真批改作業(yè)，和我們一起努力克服種種困難，老師您辛苦了！
想想這些天，爸爸媽媽都忙前忙后的，那老師也有自己的孩子吧，卻把時(shí)間和精力給了我們，難道她們的孩子不需要媽媽嗎？不，一定需要，非常需要。她們的孩子可能也在線上學(xué)習(xí)，可是她的孩子誰來管呢？誰又能代替媽媽的職位呢？想到這里我就熱淚盈眶，我還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？老師，我一定好好學(xué)習(xí)！
在接下來的時(shí)間里，我們一定可以做得更好，老師，媽媽，我們一起加油吧！
春天早已來臨，我感覺這個(gè)世界越來越溫暖，我的書房每時(shí)每刻都是暖暖的。
寫書的作文8
說起書，我還有兩個(gè)小故事呢！
我九歲生日時(shí)，媽媽送給我一份禮物——兩本厚厚的作文書。媽媽要求我把每一篇文章的好詞句找出來，要我反復(fù)感悟。她還要求我看了文章后，要仿寫一篇作文。那時(shí)候，我對作文并不感興趣，看起作文頭就疼，寫起作文來就覺得枯燥無味。后來，我看多了，寫多了，也就感興趣了。一次測試，我很快就寫好了作文，這篇作文受到了老師的表揚(yáng)。從此，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
還有一次，我去表妹家玩。突然，我看到有一本書《笑貓日記》——藍(lán)色的兔耳朵草，我問表妹：“小雨，這本書能不能借給我看？”表妹猶豫了一下，說：“好吧，你別把這本書弄壞了�！�
回到家，我迫不及待地拿起這本書，津津有味地看著。書里講：虎皮貓已經(jīng)聽不見了，笑貓要治好虎皮貓，并對虎皮貓說：“我愛你！”老老鼠告訴它，生長在藍(lán)山上的藍(lán)色的'兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵，可是要通過藍(lán)山，危機(jī)四伏，那里有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、力大無比的湖怪，都能輕易地置笑貓于死地。
笑貓為了心愛的虎皮貓上路了，笑貓的故事感動了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、力大無比的湖怪，笑貓采到了藍(lán)色的兔耳朵草�？墒�，歷盡千辛萬苦采到的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子偷吃掉了。
這時(shí)，綠毛龜告訴笑貓，只要心中有愛，奇跡就會出現(xiàn)，笑貓的故事也感動了老天爺，枯樹發(fā)芽了，鐵樹也開花了，“枯樹發(fā)芽”的怪事也讓見多識廣的老人驚詫不已，聞所未聞，鐵樹開花了，要讓鐵樹開花，實(shí)在太難了。笑貓想入非非：但愿這只貓是我……有一天，虎皮貓能聽見了，老老鼠幫笑貓布置了草坪婚禮，笑貓和虎皮貓幸福地在一起了！
讀到這里，我感動極了。它告訴我一個(gè)道理：只要心中有愛，就會創(chuàng)造奇跡。
書給了我知識和力量，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
寫書的作文9
我有一座房子，面朝大海，春暖花開。房子里有一間小小的書房，面朝陽光，百花綻放。
——題記
當(dāng)太陽升起的時(shí)候，溫暖的陽光透過玻璃，照射在一條條圍繞著書架的牽牛藤上。一朵朵小花迎著朝陽綻放，散發(fā)出一陣陣清香。在晨霧籠罩之中，我緩緩?fù)崎_那扇木門，從書架上抽出一本散文集，沐浴在陽光下輕聲朗讀著。迎面吹來一陣清風(fēng)，夾雜著書的古樸氣息，軟軟地穿透了心靈，在窗上留下一個(gè)淺淺的印痕，余留著陣陣書聲和片刻的清香。
在午后時(shí)光，讓明媚的陽光照亮這間小小的書房吧。沒有燈盞的閃爍，只有自然的清新淡雅。小小的蒲公英生在暑假的邊邊角角，只用淡淡的黃和雪白的細(xì)絨毛提醒著你它的存在。深棕的封面上印著“莎士比亞”，將用它經(jīng)典的魅力伴我度過一個(gè)個(gè)下午。陽光照亮了每一個(gè)小小的鉛字，迸發(fā)出或喜或憂的旋律。它旋轉(zhuǎn)跳躍著，照亮了白紙黑字背后的故事。泛黃的書角上或許還殘留著午后的余溫，包裹著蒲公英在這幽靜的空間中自由飛舞的歡悅。
夕陽西下，我聽到清脆的鈴聲，知陽光已將最后幾縷金黃灑向大地。請不要打擾它的靜謐，只需撫去那一層薄薄的灰塵，取出一本兒時(shí)百看不厭的《西游記》，默默地讀著。這時(shí)，在某個(gè)不引人注意的.角落，紫茉莉迎著夕陽緩緩打開了花瓣。當(dāng)一陣清香拂過臉龐，拂過我那翻開書頁的雙手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的存在。白天被古老書籍所遮掩的它，現(xiàn)在卻已在其他花都閉合的時(shí)候，悄悄綻放著自己的美麗。
夜深人靜之時(shí)，當(dāng)我躺在床上，因心事兒輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，我又踱步到這間書房。月光淺淺地灑在這個(gè)不大的空間里，為小屋鍍上了一層銀白。用一個(gè)個(gè)童話故事洗刷心靈，讓自己在可愛單純的語言中，借著月見草暗藍(lán)色的幽光和曇花的香氣，感受著人間的溫情，體會著大道至簡的道理。驅(qū)散心中的迷霧，在這張軟軟的沙發(fā)上入睡吧，星星在頭頂為我唱著古老的童謠。
當(dāng)我再度睜開眼睛時(shí)，只見曾所見的一切正沐浴著陽光。我似乎聽到了生物鐘破碎的聲音，回頭望去，百花正為我而綻放。
寫書的作文10
一本好書，蘊(yùn)涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是非常美妙的事情的事情�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，讓我們在書的世界里遨游吧!
你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿在見到他們了吧?你不會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某中意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師，書這位好老師，好向?qū)�，讓我游覽了祖國壯麗的萬水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國里認(rèn)識了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，又到了氣勢非凡的《長城》
，看見一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的'符號……
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁章。都說：“一日無書，百事荒芫�！比绻�，一天沒有書，那你所有的樂趣以及事情全都會破滅。所以，書的價(jià)值是可能以用人的生命來代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書籍是巨大的力量。”有了書，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書，你就會領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會與好書相伴
讀書，生命飛翔的羽翼
向往飛翔，羽翼是一個(gè)前提
寫書的作文11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，你是我靈魂的伴侶，是我心靈的歸宿。
每當(dāng)我孤獨(dú)憂傷，失意沮喪時(shí)，我哀傷的眼神總會不由自主地定格在書的身上。輕輕地拿起一本書，靜靜地拭去上面的塵埃，在一個(gè)完完全全屬于我的角落里接受知識的洗禮。那淡淡的墨香令我心兒陶醉，那清秀的字跡讓我神清氣爽，那豐富多彩的內(nèi)容使我熱情高漲。于是，我漫步于書的人行道上，與哲人一起暢談生活的感悟。我不再孤獨(dú)，不再憂傷……
回首往事，我無緣做一個(gè)兩肋插刀的俠客，不曾擁有妙語如珠的才智，更沒有燈火闌珊般的驚艷……我徘徊，我無奈，我獨(dú)依孤樓暗自垂淚。就在我愁緒滿天飛的瞬間，一束溫暖而柔和的陽光照到了我的'身上，照亮了我手中的書籍，我似有所悟的呆望著我手中的書本。剎那間，我恍然大悟，有了書籍的陪伴，有了充實(shí)的內(nèi)在美，何必在意那虛浮恍惚的外表？我笑了，笑得那么甜，在知識砌成的高樓之上，在霞光中，竟然發(fā)現(xiàn)陽光下的自己是那樣的美麗！
如果我是小草，那么書就是從天而降的甘霖；
如果我是玫瑰，那么書就是托起花朵的綠葉；
如果我是蒼鷹，那么書就是廣闊無垠的藍(lán)天；
如果我是月亮，那么書就是贈給我光芒的太陽。
沒有了甘霖的滋潤，該能想像小草會變得多么枯萎；沒有了綠葉的支持，誰能想像玫瑰花會如何抬起俊秀的臉龐；沒有了藍(lán)天的廣闊，誰能想像蒼鷹將如何振翅飛翔；沒有太陽光的折射，誰能想像月亮怎樣的暗淡無光。
書教會了我如何去生活。它給了我一份輕松，一份平靜，它使我擁有了一個(gè)充實(shí)的人生。當(dāng)我從中學(xué)會了寬容，就擁有了博大的心胸；當(dāng)我從中學(xué)會了給予，就享受著美麗的人生。
書教會了我如何擁有自己的人生。你芙蓉如畫眉如柳，我腹有詩書氣自華；你馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情，我小橋流水清泉明月淡泊心境。我享受著如此平凡而充實(shí)的人生。
啊，在我漫長的人生道路上，將會有書籍與我同行，充滿了書香味的人生，該是多么的美好！
啊，書籍，你是多么令我魂?duì)繅艨M！只有你才是我靈魂的伴侶！
寫書的作文12
書是進(jìn)步的階梯，書是靈魂的詩篇；書亦是心靈的共舞。我生活在書香中。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，書籍是人類進(jìn)步的階梯。自古以來，多少文人墨客獨(dú)愛讀書。在書中我領(lǐng)略到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的深切，領(lǐng)略到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁；領(lǐng)略到“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意，領(lǐng)略到“烽火連三月，家書抵萬金”的傷懷。讀史書使人明智，縱觀華夏歷史五千年，悠悠歲月，涌現(xiàn)出多少豪杰。“精忠報(bào)國”的岳飛、“寧死不屈”的文天祥、“不為五斗米折腰”的陶淵明。他們無不是我們?nèi)松目�、前進(jìn)的方向。我生活在書香中，我收獲力量。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是靈魂的.詩篇。讀一本好書猶如和良師益友在親切交談�！拔覔湓跁暇腿琊囸I的人撲在面包上”高爾基的話令我受益匪淺，同樣他的作品《我的大學(xué)》令我猶如醍醐灌頂。書中的字里行間充滿對沙皇俄國統(tǒng)治下腐朽的制度的憎恨與諷刺，在社會這所大學(xué)里高爾基收獲了堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒，磨礪了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，鑄造了非凡性格，塑造了優(yōu)秀人格。同樣我也從書中收獲了自強(qiáng)不息、厚德載物的優(yōu)良品質(zhì)。讓我明白了社會的殘酷性、獨(dú)特性，由高爾基我不由想到我國的著名作家魯迅先生，感受到他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡臒岢馈Ｎ疑钤跁阒�，我收獲前進(jìn)的動力。
我生活在書香中，書香似涓涓細(xì)流、似翩翩的蝴蝶、似縷縷陽光。常伴你我左右。
“書——人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)今我們身邊的書可謂是汗牛充棟。有青春言情、勵(lì)志管理、儒家之道、哲學(xué)之理，這其中不乏有些糟粕。我認(rèn)為應(yīng)多讀對自己有益的書，如勵(lì)志、哲理方面的書籍，也可以適當(dāng)讀洋溢青春風(fēng)格的書，如新生代作家郭敬明的《悲傷逆流成河》，韓寒的《三重門》等�？傊x好書、品百味。從書中洞察人生，從書中尋求真理，從書中收獲感動。我生活在書香中，我收獲進(jìn)步。
我生活在充滿生命韻味的書香中，生活在充滿人生智慧的書香中，生活在充滿不朽傳奇的書香中！愿書香常在，書香永存！
寫書的作文13
當(dāng)墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點(diǎn)；當(dāng)橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點(diǎn)，便擦亮了人生另一道亮麗的風(fēng)景線；當(dāng)七色筆刻苦銘心地繪成一張風(fēng)雨后彩虹高掛的風(fēng)景畫，便為人生譜寫了一首優(yōu)美的扣人心弦的樂曲。
美好的人生就該如此——墨筆伴隨著，橡皮擦陪伴著，七色筆陪襯著。
伴隨我們童年的，少不了一個(gè)個(gè)感人心扉的故事。類似《格林童話》的故事書籍可以凈化心靈，使我們從小就富有愛心。
有領(lǐng)袖毛澤東在的地方，就會有書籍的存在；居里夫人一生刻苦專研，最終發(fā)現(xiàn)了鐳。細(xì)數(shù)他們非凡的成就，我們不得不由衷贊嘆！
書籍是帶領(lǐng)我們回到遠(yuǎn)古的時(shí)光機(jī)，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領(lǐng)我們穿越未來的隧道，通過科學(xué)探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像生活里沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！比绻銖奈磳W(xué)過數(shù)學(xué)，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規(guī)劃？倘若你從未讀過書，你又該如何在外人面前瀟灑地?fù)]出你的個(gè)性簽名？
追溯小學(xué)時(shí)期天真活潑的我們過著無憂無慮的生活；回味初中時(shí)孜孜不倦、努力拼搏的時(shí)光；體驗(yàn)如今校園生活帶來的種種考驗(yàn)。雖說不同時(shí)期我們所過的生活存在一定的差異，但我不得不承認(rèn)它們都是同等的幸福，同樣的美好。書中自有顏如玉！讀書的我們是幸運(yùn)的，校園里的我們是快樂的.。讀書，像秋天樹上高掛的荔枝；讀書，像一粒粒青澀的梅；讀書，又像烈日下農(nóng)田里紅彤彤的表皮閃著金光的辣椒。書中的酸甜苦辣，需要用心去品味。好好珍惜現(xiàn)有的讀書時(shí)光，讓現(xiàn)存的讀書時(shí)光煥發(fā)無限光彩，讓我們的人生更加美好！
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