聽(tīng)話優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的聽(tīng)話優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)話優(yōu)秀作文1
這個(gè)“乖”字嘛，就像兩個(gè)小孩依偎在慢慢的懷里，若有一個(gè)小孩爬走了，那個(gè)“乖”字就不是“乖”了。因此，只要我不聽(tīng)話，媽媽就說(shuō)我“不乖”。但是只要媽媽說(shuō)我不乖，我一找到機(jī)會(huì)就背著媽媽小聲叨念：“不乖就不乖唄，有什么大不了的，不管我，我就自然乖了嘛……真是的'！”
記得有一次，我在做家庭作業(yè)，情不自禁地玩起手來(lái)，摸摸手背，又彎彎手指，少不了摳指甲，把指甲摳得咯咯直響，不大一會(huì)兒這聲音把媽媽引進(jìn)來(lái)，媽媽說(shuō)：“乖！不許玩手！”我頭一甩又開(kāi)始摳，媽媽怒了，說(shuō)：“聽(tīng)話！”我才不理會(huì)呢！又開(kāi)始摳，好像指甲是什么寶貝，我偏偏要把它弄舒服才罷了。媽媽大吼：“叫你聽(tīng)話呢！再不聽(tīng)就打了�！蔽覠o(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)：“哎呀！說(shuō)漏嘴了吧，這個(gè)‘打’字是從哪兒冒出來(lái)的？”我向媽媽揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。我知道，媽媽只是說(shuō)說(shuō)罷了，她根本不會(huì)打我。果然，媽媽嘆了口氣，盡量心平氣和地說(shuō)：“那你不要摳指甲了，好嗎？”真奇怪，聽(tīng)完媽媽這樣心平氣和的話，我竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，依依不舍地放下了“寶貝”，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)。
這事發(fā)生了不久，我去告訴我朋友，有的說(shuō)：“我也這樣過(guò)，媽媽每天都說(shuō)‘聽(tīng)話，聽(tīng)話，聽(tīng)話……’弄得我滿腦子都是‘聽(tīng)話’二字，其實(shí)只要她心平氣和的說(shuō)一遍，我就聽(tīng)話。”只有一位同學(xué)說(shuō)：“只有你們聽(tīng)媽媽話的情況嗎？有時(shí)媽媽還聽(tīng)我的話呢！”我佩服得笑了笑，最終我做出決定，試一試媽媽會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的話。
這天放學(xué)了，我告訴媽媽：“今天我想吃魚(yú)�！眿寢屟劬σ涣�，說(shuō)：“好哇！你想吃什么魚(yú)？”“草魚(yú)！”我既興奮又有點(diǎn)驚訝地回答，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，把我一起帶去買魚(yú)。晚上，我們一家一起吃了一盆香噴噴的紅燒草魚(yú)。
現(xiàn)在，我明白了，其實(shí)我要聽(tīng)媽媽的話，媽媽也會(huì)聽(tīng)我的話呢，因?yàn)槟抢锇鹬�，還有愛(ài)。
我希望永遠(yuǎn)依偎在媽媽的懷里“乖”孩子，當(dāng)然，媽媽也是最好的“乖媽媽”。
聽(tīng)話優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，評(píng)判自己的孩子是不是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)竟然是聽(tīng)不聽(tīng)話。街頭巷尾都在討論著誰(shuí)家孩子聽(tīng)話，誰(shuí)家孩子不聽(tīng)話。而我的父母卻恰恰相反。
我爸媽希望我淘氣一點(diǎn)，因?yàn)槲移綍r(shí)太安靜了。好，那我就淘氣一點(diǎn)。這下可倒好，我竟然被老師訓(xùn)斥。究竟要怎樣掌握兩者之間的度呢？
爺爺還經(jīng)常讓我有自己的主見(jiàn)，他也責(zé)怪我太聽(tīng)話了。唉，真煩。
但那天，我在接受了媽媽的教誨后，我似乎明白了……聽(tīng)話固然是好事，但那些對(duì)我們的身體健康有影響、對(duì)我們的前途命運(yùn)有阻礙的話，我們是不能聽(tīng)的，盡管說(shuō)這些話的人是我們的至親至愛(ài)。他們倒不會(huì)故意讓我們各方面不好，有可能他們也是受害者，這可能跟受教育的'程度有關(guān)。我們要有甄別是非真假的能力，而不是人云亦云，言聽(tīng)計(jì)從。
假如有人告訴你，你別去學(xué)習(xí)別再奮斗了，怪累的，趁年少年輕盡情地放飛自我吧，你可千萬(wàn)別照做。做人要有自己的思想，當(dāng)你不贊同別人的處事方式和決策時(shí)，你要學(xué)會(huì)勇于表達(dá)自己的心聲，必要時(shí)要去反駁。不要讓別人牽著鼻子走，不能別人說(shuō)什么你就去做什么。
那次，我們五人小組合力制作“迷你拉力車”。后來(lái)我們才知道，其實(shí)，一開(kāi)始就錯(cuò)了。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。最終導(dǎo)致拉力車無(wú)法正常運(yùn)作，只能以失敗告終。原來(lái)，小張?jiān)缇褪煜ぶ谱髁鞒�，可他沒(méi)有主見(jiàn)，竟鬼使神差地跟隨我們的步調(diào)走下去，真是悲哀啊。
作為孩子來(lái)講，聽(tīng)話是必須的。聽(tīng)家長(zhǎng)的話，聽(tīng)老師的話，畢竟他們不會(huì)害咱們。但我們要知道，我們有選擇的余地，有發(fā)言權(quán)，而不是跟在別人的后面低頭走下去。這樣。跟行尸走肉還有區(qū)別嗎？
聽(tīng)話優(yōu)秀作文3
昨天晚上，樓下挺熱鬧，有滑活力版的，有玩拍手的，有玩捉迷藏的，應(yīng)有盡有，于是我就哀求媽媽下去玩，媽媽說(shuō)：“你可以下去玩，但是不許拿活力板，再就是九點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)回來(lái)。”“什么？不讓拿活力板？我就再三懇求媽媽，可媽媽說(shuō)：“今下午才下了一場(chǎng)雨，下面很多水，滑活力板很容易摔倒，挺危險(xiǎn)�！编耍『�(jiǎn)直笑話，我英雄豪杰自大學(xué)會(huì)滑活力板，苦心修煉，現(xiàn)在我的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到史無(wú)前人，后無(wú)例人，打遍院內(nèi)無(wú)敵手的的水平了，我靈機(jī)一動(dòng)，軟的不行，我來(lái)硬的，趁媽媽在廚房洗碗，我拿起活力板，一溜煙似的直奔樓下。
下樓后，我也加入到滑活力板的隊(duì)伍中，我們五六個(gè)朋友站在活力板上，一會(huì)兒手拉手圍成個(gè)大圓圈，一會(huì)兒像飛翔的'大雁排成尾字，一會(huì)兒又在人群中你追我趕，玩得即瀟灑又帶勁，不亦樂(lè)乎。
不一會(huì)，劉宗元吆喝：“來(lái)這兒，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)挑戰(zhàn)活力極限的地方�！蔽覀兙透^(guò)去一看，是一段崎嶇不平的下坡小道，我不屑的說(shuō)：“切，有什么大不了的，不就是一段路嗎？不好玩。”劉宗元接著說(shuō)：“你滑下去試試到底好玩不好玩”。
我一陣風(fēng)似的滑下去，發(fā)下路很不好走，幾次差點(diǎn)摔，仔細(xì)一看，原來(lái)坑洼不平的路上有很多沙子和小石子，哈哈！我又過(guò)關(guān)了，正在得意時(shí)，忽然前面有塊石頭我沒(méi)看見(jiàn)，結(jié)果碰！地一聲，活力板撞在了石頭上，我被摔出了很遠(yuǎn)，好一會(huì)才爬起來(lái)，哎喓！渾身好疼，頭上撞了個(gè)大疙瘩，胳膊上、腿上都摔破了，在別人的攙扶下我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家，媽媽一邊給我清洗傷口，一邊數(shù)落我：“該，叫你不聽(tīng)話！
【聽(tīng)話優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
聽(tīng)話優(yōu)秀作文10-05
聽(tīng)話優(yōu)秀作文6篇12-31
傾聽(tīng)話題作文11-17
關(guān)于傾聽(tīng)話題作文11-19
不聽(tīng)話的我作文11-23