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難忘的數學課作文

時間:2022-05-05 13:15:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

難忘的數學課作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的難忘的數學課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的數學課作文

難忘的數學課作文1

今天我們這堂數學課很特別,知道是為什么嗎?我來告訴你們。

在今天上午的三四節(jié)課中,劉老師走進教室,便有人大聲哭,這時,我就不明白了,他們哭什么?我的同桌就告訴我:“我們上完這兩節(jié)數學課,劉老師就再也不教我們數學了…”聽完,我也感到很失落。當數學老師講完他這節(jié)課的重要內容后,他便開始給我們講述他為什么要走,聽完,我們班都哇哇大哭起來,劉老師開始安慰我們,劉老師說:“雖然我不教你們數學了,但我還是東方紅的老師,你們還是東方紅的學生,我們每天還是可以見面的!蔽覀冞是沒忍住又大哭起來,我從抽屜拿出一卷紙擦掉眼淚,又趴在桌子上舉起來,劉老師走到我的面前安慰我說:“萬可兒不要哭了,拿出《能力》出來做,讓自己的心平靜下來”。劉老師又對我說:“萬可兒,以后上課一定要認真!”“嗯嗯”,說完,我又埋下頭來寫作業(yè),等劉老師走上講臺的時候,我看見劉老師的眼淚流了出來,我便大哭起來。等我們大家的'哭聲變得很小很小的時候,劉老師對大家說:“請大家拿出《能力》出來,寫寫家庭作業(yè),讓自己的心平靜下來”。說完這些邊說下課了。

班主任走進來批評我們,第三節(jié)是數學課,“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了,我滿懷希望的是劉老師來,可是走進來的卻是班主任讓我們寫作文。

這真是一件令人難以忘懷的事呀!我愛你,劉老師,祝您身體健康。

難忘的數學課作文2

花開花落,時光飛逝。不知不覺中,我已成為高中生。但往日美好的回憶卻時常浮現在我的腦海里,難以忘懷。

“叮鈴鈴——”這是每個人都熟悉的聲音,就是上課鈴。每當上課鈴響,我的腦海中常會閃現出初中時上數學課的情景。

我的數學老師姓詹,他的額頭頂著濃濃的烏發(fā),炯炯有神的眼睛仿佛看什么都帶一點審視與疑問,既有軍人之威武,又有文人之靈秀?此仆䥽赖乃,卻有小孩般天真的笑,我們倍感親切,有時就稱他“老詹”。

一般來說,數學課應該是所有科目中最乏味的了。但在“老詹”的課上,我一點也不覺得乏味,反倒覺得有趣之極。

他切入正題之前總會給我們講一個有關數學的腦筋急轉彎。但“笨笨”的'我們總猜不出來,而他總會笑著說:“哈哈,你們又不知道了吧,讓聰明的我來告訴你們吧……”他講了正確答案后,我們總會“哦”一聲,似乎自己原本就懂,只是忘了而已。

一片喧鬧之后,就是奧妙的數學課的開始。每當我們明白了某一道數學題總會白癡的“哦”一聲,而有趣的“老詹”總會沖我們笑一笑:“真的懂嗎?”“懂!”

上課的時候,“老詹”總喜歡比畫他的手腳,把每一道數學題講得有聲有色,有模有樣。比手劃腳就已經夠好笑的了,但他的招牌動作更讓人笑破肚皮:雙手搭在皮帶的兩邊,然后拉著褲子左右旋一旋,再把褲子向上拉,就像一個耍雜技的小丑,引人爆笑。

在“老詹”的每一堂課上,整個班級一直充滿歡聲笑語,一堂課下來,我們不僅學到了知識,還放松了心情。

下課了,他也會跟我們像朋友一樣,有說有笑,談天說地的。

往日的那一切雖已成為舊跡,但那數學課的情景仿佛就發(fā)生在昨日,一切皆歷歷在目。我依然記得老師那可愛的笑臉,那充滿激情的比劃,那有趣的招牌動作……

難忘的數學課作文3

自從我跨入這小學的大門,便上過許多有趣的課,有生動的語文課,有精彩的作文課,還有趣味盎然的英語課……不過最讓我記憶猶新的,還是那堂妙趣橫生的數學課。

那是一個星期三的早晨,在我們教室里,數學老師告訴我們:“今天,我們班要上一堂數學公開課,到時候會有外校老師來聽課!”大家一聽都歡呼雀躍,一蹦三尺高!澳銈兩险n可要聽講呀!”老師又向我提出上課的要求。

語文課一下,就要到數學課了,我的心情隨之更緊張了,我握緊拳頭,看著外校老師搬著個紅凳子,步履匆匆地走進來。

“叮鈴鈴!鄙险n鈴響了,只看闕老師面帶笑容、輕松優(yōu)雅地走上講臺,然后在黑板上畫了一條直線,還畫上了10棵樹,說:“現在我在黑板上畫了10棵樹,那共有多少個間隔呢?”我聽后,不假思索地舉了手。老師點了我,誰知站起來后,竟緊張地說不出話?匆娡瑢W們目光好像在催我:“快點,快點!快點說!”同學用細小的'聲音對我說:“有9個間隔呀!”我連忙醒悟,說出了答案,坐下來后,對同桌眨眨眼,表示感謝。因此我也更認真聽講,把這個難點解決。老師又給我們發(fā)了一個張導學案,叫我們討論上面的題目,老師的話音一落,我們教室里就沸騰起來:“應把這棵樹植在這!薄跋衲氵@樣栽就要13棵樹,剛剛好呢!”太好了,我們有答案了!我開心地望著老師,舉起手,想要老師給我們一次機會,可惜啊,老師叫了另一組同學。后面的題越來越難。我時而激動,時而沮喪,可真有趣呀!

“叮鈴鈴……”下課了,這節(jié)趣味橫溢的數學課真叫我記憶猶新,讓我認識到了數學的意義和作用,使我終生難忘。

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