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畢業(yè)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)生作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)生作文1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了蟬鳴盛夏的六月。六月，又是畢業(yè)生離別的日子。對于20xx屆畢業(yè)生而言，四年的大學(xué)生涯即將結(jié)束，四年的寒窗苦讀如今終于破繭成蝶，為開辟自己的另一番人生旅途而展翅遠(yuǎn)航。四年前的你們，意氣風(fēng)發(fā)；四年后的今朝，你們即將離去。
地球自轉(zhuǎn)一次是一天，地球公轉(zhuǎn)一次是一年，逝去的是歲月，留下的卻是恒久的青春記憶！是否還記得當(dāng)初求知的執(zhí)著？是否還留戀母校那綠草如茵的球場？是否還記得辯論賽場上面紅耳赤的臉龐……曾經(jīng)的擁有、想過的、錯(cuò)過的、失去的，所有的一切，都化作生命中美好的.記憶。你們說：校園中的風(fēng)，不會吹起太大的沙塵；流動的景，不會帶走太多的陽光；曾經(jīng)的心靈凈土，有誰會珍藏在心底？我們說：請放心，美麗的校園我們會繼續(xù)呵護(hù)，因?yàn)槲覀冎浪悄銈儔舻酿б溃?/p>
昨日不再現(xiàn)，時(shí)光不倒流。學(xué)海無涯，然而在xx求學(xué)的日子卻是如此的有限，此時(shí)站在這條漫漫求學(xué)道路岔口，即將踏上求職之路和職業(yè)生涯的起點(diǎn)。一路走來，從懵懂走向穩(wěn)重，相信畢業(yè)后的日子，你們會變得更成熟，然后滿載著自己所收獲的財(cái)富，自信滿滿的跨過終點(diǎn)，奔向下一條路的起點(diǎn)。我們相信，在以后的路上，你們會走得更好，更遠(yuǎn)……
今天，我們再一次相聚在一起，送上我們最真誠的祝愿，同時(shí)，請留下你最燦爛的笑容。是誰贈予你最寶貴的財(cái)富，是否在你心中對那個(gè)可愛的老師念念不忘，在我們的“最喜愛的老師”評選活動中，請把那份感恩的情懷留下；在畢業(yè)生交流會上，讓我們與面對面的聆聽不為人知的崢嶸歲月，一同去感受你在大學(xué)生活中淚水與汗水；你也一定有很多很多話要對我們說，“只言片語”里我們會靜心聆聽……讓我們一起走進(jìn)……
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。請你們不要難過，離別以后要彼此珍重。請牢記母校的囑托，請接受我們的祝福。無論天涯與海角，母校永遠(yuǎn)牽掛著你，你永遠(yuǎn)是我們的榜樣！讓我們一起綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢！
記得有空�；丶铱纯础�
畢業(yè)生作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時(shí)間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級的生活一眨眼就要結(jié)束。即將開始的是一個(gè)嶄新的世界??升入中學(xué)。六年級，我意識到自己已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生，大家各個(gè)都全神貫注投入緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時(shí)間里，抓緊一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個(gè)共同的希望就是考上一個(gè)理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個(gè)馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下的深厚友誼時(shí)，我此時(shí)此刻真希望時(shí)間停留，就這樣一直快樂地生活在這個(gè)溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r(shí)，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到六年級，大家好象都懂得珍惜。這六年積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個(gè)死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予我知識；是老師在這漫長的六年中教會我如何做人；從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會用大篇的'華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學(xué)生向老師真誠的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時(shí)間里沖刺，加油，不辜負(fù)老師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報(bào)答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
畢業(yè)生作文3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時(shí)間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級的生活一眨眼就要結(jié)束了。即將開始的是一個(gè)嶄新的世界。升入中學(xué)。六年級了，我意識到了自己已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生，大家各個(gè)都全神貫注投入了緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時(shí)間里，抓緊一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個(gè)共同的希望就是考上一個(gè)理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個(gè)馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下了的深厚友誼時(shí)，我此時(shí)此刻真希望時(shí)間停留，就這樣一直快樂地生活在這個(gè)溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r(shí)，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好象都懂得了珍惜。這六年積累的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個(gè)死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予了我知識；是老師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會用大篇的華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學(xué)生向老師真誠的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時(shí)間里沖刺，加油，不辜負(fù)老師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報(bào)答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
畢業(yè)生作文4
時(shí)間如大海，伴隨潮起潮落，我們在漸漸長大，在小學(xué)的時(shí)光也慢慢流失。在小學(xué)的這段時(shí)光里，有歡樂，有艱辛，同時(shí)也有許許多多的收獲，其中最讓我受益匪淺的是我收獲讀書的好處與快樂。
小時(shí)候，我非常不喜歡讀書，只要聽到讀書，就頭大。那我之后是怎么喜歡上讀書的呢，我來給你講講吧！那是一個(gè)下午，我一個(gè)人孤零零的待在班里，“好沒意思啊。”我抱怨道，走到柜子前映入眼簾的是一大堆書“又是書”我不滿的說“買這些有什么用？”我拿了起來，翻了翻，掃了兩眼。隨后愣了一下，不知不覺的就津津有味的'讀了起來。這本書叫夏洛的網(wǎng)，主要講的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為火腿�？此泼煨〉南穆鍏s說：“我來救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了蜘蛛網(wǎng)上的文字，讓它在集市的比賽中贏得特別獎，和一個(gè)美好的未來。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……看到這里，我不禁熱淚盈眶，我甚至想問夏洛為什么要犧牲自己就為了讓威爾伯出名。
但我知道，這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。在那之后，我也讀了許多書，同時(shí)也收獲了許多知識，也讓我知道讀書有很多好處，比如說書可以使心胸狹隘的人變得闊達(dá)，使性格脆弱的人變的堅(jiān)強(qiáng)，書能陶冶人的情操，讀書猶如品嘗一道佳肴，猶如與朋友交談，猶如與親人見面等等。
這就是我在小學(xué)最重要的收獲，讀書這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我一生，因此我要感謝母校，把我培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生！
畢業(yè)生作文5
6年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，多像一幅五彩斑斕盒子，里面裝著很多事情。但我沒法忘記學(xué)校每一個(gè)角落，沒法忘記學(xué)校一草一木，沒法忘記學(xué)校老師和學(xué)生。
記得剛到學(xué)校學(xué)校雙a校門吸引了我，展現(xiàn)在我眼前是古色古香長城墻蜿蜒盤旋在東南墻上，長城墻上畫著我國四大發(fā)明圖像，當(dāng)時(shí)我理解是朦朦朧朧，但是“愛我中華”這四個(gè)大字已經(jīng)深深地烙印在我心中……學(xué)校注重我們?nèi)烁衽囵B(yǎng)，我們校訓(xùn)是：文明勤奮，健美誠樸。每周一上午第四節(jié)寫字課是我們“必修課”，同學(xué)們都在一筆一劃臨帖中感到漢字是我們中國瑰寶，讓我們感受到中華文化博大精深。母校啊母校！您給了我們多少精神財(cái)富，讓我們怎么能忘記？
敬愛老師，回顧6年歷程，我們每一點(diǎn)成績，都凝聚著您心血；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您幫助和教誨。您孜孜不倦教學(xué)，課堂上激發(fā)我們求知欲，讓我們學(xué)得主動，學(xué)得生動，讓我沒課堂上探討、質(zhì)疑釋疑、辯論、發(fā)表獨(dú)特見解。重視課內(nèi)外延伸，烈士陵園、綠業(yè)集團(tuán)、科技館、社區(qū)，這些都是我們學(xué)習(xí)平臺。您豐富了我們知識，拓寬了我們視野。您不是雕塑家，卻塑造了我們靈魂；您不是美術(shù)師，卻調(diào)制著我們?nèi)松咨?/p>
6年來，同學(xué)們在一起朝夕相處、歡聲笑語，一起度過了6個(gè)春夏秋冬。一起討論問題，談理想，雖然偶爾會有一些磕磕碰碰，但是我們在爭吵中學(xué)會了謙讓，增強(qiáng)了友誼；雖然我們經(jīng)常為了一些小問題爭得面紅耳赤，但是我們在辯論中一次次成長。我永遠(yuǎn)沒法忘記四年級轉(zhuǎn)來那位殘疾學(xué)生，她左手指有兩根手指頭但她沒有放棄，勇敢面對學(xué)習(xí)，生活，是我們榜樣。與其說我們有時(shí)也幫助過她，不如說我們從她身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、永不言敗。
明天，我們就要分離，此時(shí)我們永遠(yuǎn)沒法忘記學(xué)校對我們培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)也沒法忘記師生之間恩情，永遠(yuǎn)沒法忘記同學(xué)中友誼。今天我們是畢業(yè)生，明天我們將成為祖國棟梁，用我們脊梁撐起祖國未來！
畢業(yè)生作文6
時(shí)光隱冉，轉(zhuǎn)眼之間，初三畢業(yè)了。
在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場”。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的.坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。( )
當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊�。�
再見了，我的朋友！
再見了，我的老師！
再見了，我的學(xué)校！
再見了，我的初三！
畢業(yè)生作文7
最近，反復(fù)聽到女兒的嘆息聲，真是有些忍俊不禁。昨天晚上女兒說：“感覺到昨天才從媽媽肚子里出來，今天都快小學(xué)畢業(yè)了！”
那一天女兒放學(xué)回家，只聽到“咚、咚”的腳步聲，沒有平時(shí)的大呼小叫，“媽，我餓了！”“媽，我的文具盒又壞了！”我從書房里出來，看到女兒獨(dú)自坐在沙發(fā)上發(fā)愣，一臉的郁悶。我以為女兒在學(xué)校遇到什么煩心事了，便關(guān)切地詢問。女兒一副愛理不理的樣子，只說聲“沒事”，就自顧去做作業(yè)了。吃晚飯時(shí)，女兒終于忍不住說：“媽媽，我們今天在學(xué)校照畢業(yè)照了。過得太快了，怎么一轉(zhuǎn)眼就快小學(xué)畢業(yè)了呢？”
在《特別關(guān)注》上看到一篇文章，大致的意思是把人生分成若干個(gè)星期，按照中國現(xiàn)在人均壽命為75歲，一共應(yīng)有3900個(gè)星期。女兒現(xiàn)在是十一歲零四個(gè)月，就是已經(jīng)度過了580多個(gè)星期。想想女兒尚且處在懵懂的年齡，就在已經(jīng)認(rèn)識到時(shí)光的飛逝，感嘆虛度了光陰，這對于女兒來說是一個(gè)進(jìn)步，說明她已逐漸懂事，開始了思考，而讓我有些自慚，為過去的渾渾噩噩。
為著今年的小學(xué)畢業(yè)典禮，女兒曾精心準(zhǔn)備，洋洋灑灑寫了一篇近千字的發(fā)言稿，言之真，意之切，看后讓我都對那個(gè)不起眼的小學(xué)有了依戀之情。女兒的`發(fā)言稿思路清晰，內(nèi)容全面，從描寫優(yōu)美的校園，美麗的花壇，到表達(dá)對老師精心培育的感激之情，對同學(xué)的依依不舍，語言幽默調(diào)皮，段落整齊，標(biāo)題對稱，看后讓人驚嘆。寫到這里，我有些“王婆買瓜，自買自夸”之閑，自家的女兒，可能是“莊稼人家的好，女兒自己的優(yōu)”，但是以我這種不算太差的文學(xué)功底和文學(xué)鑒賞水平，我還真感覺到女兒對即將到來的小學(xué)畢業(yè)動了真情，小小的心靈還有了一些感悟，也不得不從內(nèi)心感嘆現(xiàn)在的孩子視野的寬廣、思維的成熟和眼光的深遠(yuǎn)。對比自己年少時(shí)的狹隘和不諳事，真為女兒身心能健康成長而開心鼓掌！
畢業(yè)生作文8
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)藏在心底。卻終究怕有一天失去她，于是，便把她寫了出來。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。校園的大門依舊敞著，昨天，她迎接我們的到來，今天，她又歡送我們離去。來到操場上，操場邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，她也在伸著纖纖玉手向我們招手，她也舍不得我們離去嗎？是的，她在留戀，不僅僅是她，而是學(xué)校里所有充滿生機(jī)的東西，她們都在留戀。想到這里，不爭氣的`眼淚又流了下來。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨(dú)，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了她的羽翼；我不想當(dāng)蝸牛，卻馱上了她的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現(xiàn)在的成績還是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學(xué)，是難忘的。我們盡情地嬉戲著，追逐著，我們是那麼的快樂。有時(shí)碰到難題，我們就去找?guī)讉�(gè)莘莘學(xué)子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀！”見此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災(zāi)樂禍！”
現(xiàn)在要走了，要對母校說再見了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見可真難說出口呀！
畢業(yè)生作文9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時(shí)間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級的生活一眨眼就要結(jié)束了。即將開始的是一個(gè)嶄新的世界??升入中學(xué)。六年級了，我意識到了自己已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生，大家各個(gè)都全神貫注投入了緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時(shí)間里，抓緊一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個(gè)共同的希望就是考上一個(gè)理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個(gè)馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下了的深厚友誼時(shí)，我此時(shí)此刻真希望時(shí)間停留，就這樣一直快樂地生活在這個(gè)溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r(shí)，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好像都懂得了珍惜。這六年積累的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個(gè)死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是教師在這漫長的六年中給予了我知識；是教師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會用大篇的華麗的語言來贊美教師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清教師的恩情。我只能做為一名合格的小學(xué)生向教師真誠的感謝教師，只能用優(yōu)異的成績來回報(bào)教師，“教師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時(shí)間里沖刺，加油，不辜負(fù)教師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報(bào)答教師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
畢業(yè)生作文10
六年級，是家長們最焦急的時(shí)候。
他們到處詢問關(guān)于小升初的事情�！岸×恪彪娫掜懥�，接起電話后從聽筒里傳來的總是這一句：“有沒有小升初的資料？有沒有中學(xué)開始報(bào)名了？”
他們都想讓自己的小孩考進(jìn)好的中學(xué)，因此當(dāng)幾個(gè)六年級的家長碰面時(shí)，他們說出的每句話幾乎都是關(guān)于升中學(xué)的。
他們拉著自己的孩子到各個(gè)學(xué)�？荚�。在家里，孩子們每時(shí)每刻都在復(fù)習(xí)，隨時(shí)準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場”。
民辦中學(xué)開始接受報(bào)名了，家長們就翻箱倒柜地找獎狀，希望能從里面找出越多越好的獎狀。當(dāng)他們拿著一疊厚厚的獎狀和滿是優(yōu)秀的成績報(bào)告單時(shí)，老師們只是粗略地翻了一遍，就欣然接受了報(bào)名�？捎械募议L并不是那么順利，只因?yàn)槌煽儐紊嫌幸粋�(gè)良好或沒有含金量高的獎狀而不讓報(bào)名，這時(shí)，他們就得想破頭皮讓自己的孩子能報(bào)名，急得像熱鍋上的螞蟻。
開始搖號了，他們就一動不動地坐在電腦前，在搖號網(wǎng)頁上不斷刷新，一只手還緊握手機(jī)，希望能有人給他帶來搖進(jìn)的好消息。搖號終于可以查詢了，家長們目不轉(zhuǎn)睛地盯著名單或?qū)W(xué)籍號輸入電腦，查詢著搖號結(jié)果。
當(dāng)家長看到自己的孩子已被所報(bào)中學(xué)搖中的信息后，興奮地叫了起來。孩子扔掉了復(fù)習(xí)的書本，和家長們高興地?fù)肀г谝黄�，手舞足蹈起來。接下來，就得一刻不停地將好消息帶給一個(gè)又一個(gè)的`人：親戚、朋友、老師、同學(xué)……臉上洋溢著快樂的笑容。可是“幾家歡喜幾家愁”，并不是所有報(bào)名的人都搖上了，沒搖上的家長就立馬帶上自己的孩子奔向報(bào)名的中學(xué)，參加最后一次的考試。
畢業(yè)生的家長們，就是一個(gè)個(gè)焦急又慌亂的人。
畢業(yè)生的家長們，就是一個(gè)個(gè)深愛孩子的人。
畢業(yè)生的家長們，就是一個(gè)個(gè)為了自己的孩子費(fèi)盡心血的人。
畢業(yè)生作文11
離別時(shí)難免會落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節(jié)“離別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天，經(jīng)過她家門前時(shí)正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“離別”這一類詞的出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后我們就要離別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的'夢。
帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后，我們竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“離別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實(shí)中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時(shí)，眼淚又不自覺地滾落下來……
畢業(yè)生作文12
光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)的腳步離我們越來越近了。老師在叮嚀，父母在囑咐。
首先我們要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像大山一樣撐起這個(gè)家，讓我們進(jìn)入實(shí)小，讓我們在這美麗的校園里學(xué)習(xí)。感恩老師，是老師把知識無私地傳授給我們，讓我們的知識面更開闊；老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而冥思苦想的時(shí)候。為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊賞的眼神，使我喜上眉梢；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的校園生活變得豐富多彩：校運(yùn)會，科技節(jié)，籃球賽等等，這些記憶都是值得我們一輩子收藏的；課堂上的每一個(gè)鏡頭，都是老師在課堂上循循善誘，我們在專心聽講。
其次我們要勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。在課堂上，我們要認(rèn)真聽講，把老師講的'每一句話，每一個(gè)詞，都認(rèn)真的記住，把重點(diǎn)記錄下來，多發(fā)言，多提問。在家中，把課文讀熟，并把課文中陌生的詞語，成語的意思查找出來，并寫下來。每天多看書，特別是優(yōu)秀作文選，摘錄好詞好句，多做閱讀題。每天練字，不能在畢業(yè)考時(shí)丟寫字分。
接著，我要堅(jiān)持鍛煉。雖然現(xiàn)在作業(yè)會越來越多，時(shí)間也就越來越少，但是還是要鍛煉的。沒有好的身體，怎么談得上學(xué)習(xí)呢。我必須堅(jiān)持每天下午回家跳繩800下，有空再跑步600米。
最后，我要在我的成績穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，幫助一些同學(xué)，讓他們把成績提上去，為班級的平均分貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。在同學(xué)問我答案時(shí)，我會一步步地引導(dǎo)他自己完成習(xí)題。我相信如果世界是一間屋子，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么幫助就是茫茫大海上的一座燈塔。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。心動在于行動，讓我們切實(shí)行動起來，為畢業(yè)考奠定好的基礎(chǔ)，響應(yīng)胡爺爺?shù)奶栒�，爭�?dāng)四好少年！
畢業(yè)生作文13
六月，又是一年畢業(yè)季。耀眼的陽光從茂盛的枝杈間，從鮮綠的的樹葉間投射進(jìn)來，將光明灑落在操場上。微風(fēng)吹拂著學(xué)生們的臉頰，指揮著綠葉翩翩起舞。若是在以往，我們現(xiàn)在應(yīng)該正為即將到來的暑假而開心；但是在今天，這次暑假結(jié)束后，我們就再也不會重聚在這里，一起暢談假期中的神奇經(jīng)歷了。
這六年的小學(xué)生活中，我們結(jié)識了形形色色的'同學(xué)。我們在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，在一起成長，結(jié)下了深厚的友誼。我們在這六年的生活中有笑有淚、有喜有悲地漸漸成長，但不知不覺間，卻已是時(shí)候揮手告別。但這一張張笑臉，會永遠(yuǎn)烙在我的記憶里；運(yùn)動會的那一份拼搏，會永遠(yuǎn)刻在我心上；在一起嬉戲時(shí)的那份歡樂，我也會永遠(yuǎn)銘記在心。這些寶貴的回憶，一定會成為我人生中一份必不可少的財(cái)富。
這一路走來，我更要感謝我的恩師。您帶領(lǐng)著我們一路從幼稚走向成熟，從懵懂走向堅(jiān)強(qiáng)，教給我們知識，給予我們生命的啟迪。您為我們無私奉獻(xiàn)著您的付出與汗水，將我們撫養(yǎng)長大。我想，您一定非常想繼續(xù)為我們送行吧！無奈，這趟載著我們小學(xué)生活的列車已經(jīng)駛到了終點(diǎn)站。我們將踏上新的征途，您卻只能原路返回。在這畢業(yè)的最后時(shí)刻，讓我們最后再對您說一句吧：“老師，您辛苦了，再見！”
現(xiàn)在，我們畢業(yè)了。同學(xué)們的qq群里不再每天爆滿了，大家一起出去玩的次數(shù)也減少了……大家的熱情似乎已經(jīng)開始消退了。有多少同學(xué)能進(jìn)入同樣的中學(xué)，將這份友誼、這份緣分繼續(xù)保持下去呢？但愿越多越好吧。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，尊敬的老師！再見了，我美麗的母校！
畢業(yè)生作文14
這篇作文是我初中三年寫的最難的作文了。也是第一次因素材太多，而不知道從何下筆。
明明走的時(shí)候嘻嘻哈哈，說再也見不到真好的你，在回憶里愈發(fā)清晰，愈發(fā)可愛，卻又在某個(gè)瞬間顯得模糊不清，迷迷蒙蒙。我刪了又改，改了又刪，看著亮橘色的光標(biāo)在屏幕上一行行閃過，突然哭得稀里嘩啦，突然，就有點(diǎn)想你。
突然，有點(diǎn)想你。畢業(yè)晚會的時(shí)候，燈火璀璨，流光溢彩。多么明亮的燈光，映在樹上，映在紅瓦的樓上，映亮了整個(gè)天空。天空顯得動人，顯得澄澈，顯得夢幻，美麗得不真實(shí)。表演節(jié)目的時(shí)候，我們站在臺上，燈光橫沖直撞地正對著我們，擁抱著我們，輕輕地吻著我們，那一瞬間我有一種感覺——我們，都在光里啊。現(xiàn)在，過去，未來都一樣。真的，我們在哪里，光就在哪里，溫暖就在哪里，幸福與愛，就在哪里。親愛的小小少年啊，請揣好我們的小小夢想，堅(jiān)定地往前走吧，向著希望的光芒，堅(jiān)定的走下去吧。
突然，有點(diǎn)想你。我記得太多太多了，太多太多關(guān)于你，太多太多關(guān)于我，太多太多關(guān)于我們。快中考的那幾天，我們除了學(xué)習(xí)，聊的最多的，就是回憶�！昂倌氵�記得你初一的時(shí)候干過什么嗎……”我會笑著抖摟你的糗事，你也會笑著、張牙舞爪地?fù)溥^來堵我的`嘴，然后大喊“誒!你不許說!”然后我們一起笑，笑聲震天，說對方一點(diǎn)都不像快要中考的人。
……
哈哈，這是一個(gè)有些老土的比喻了。我們每個(gè)人既是旅客，也有自己的旅站。匆匆之間，時(shí)光的車載著我，遇見你，來到你的旅站，你的世界�？晌覀儽仨氃谙乱惶塑囬_走前，跟旅站，鄭重卻急忙地道別。你說這樣不好，相遇的時(shí)間太短。但是這也沒有關(guān)系，你早就被我一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地記錄在我的乘客記錄本上了啊。我會在這里，等著你載滿船星光來;你也會在那里，等著我擷漫山繁花去。
突然，有點(diǎn)想你。
惟愿你我，前程似錦，歲月可期。
畢業(yè)生作文15
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學(xué)們!自從我一年級轉(zhuǎn)來這時(shí),是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥。可到后來,景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺得她很嚴(yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦艷麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍?zhǔn)?她的胳膊骨折了!我還記得下一個(gè)語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評為好學(xué)生。直到現(xiàn)在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。
再說說我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來這,我誰都不認(rèn)識,覺得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn),化解了我的孤獨(dú):“我們來一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開的`。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的第二步,讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻!
再見了,我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶,是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學(xué),再見了,朋友,再見了,母校······
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