同行初一作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的同行初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同行初一作文1

　　媽媽的愛(ài)時(shí)刻在我心中蕩漾。

　　記得，那是小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)的前幾天，我在升學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)樣樣突出，考了第一名，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，準(zhǔn)備給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)包。新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽在和爸爸談話(huà)時(shí)，媽媽說(shuō)：“咱孩子的那個(gè)書(shū)包已經(jīng)不能再用了，我們能不能給她買(mǎi)一個(gè)漂亮的書(shū)包，別人家的孩子一學(xué)期換一個(gè)新的，我們看了心里也難受，買(mǎi)一個(gè)，既順?biāo)�意，又順我們心，你說(shuō)是不是？”媽媽剛說(shuō)出的話(huà)，就被爸爸粗魯?shù)穆曇艚o打回來(lái)了，媽媽不再出聲了，我也低下了頭。

　　一天，我看見(jiàn)媽媽連覺(jué)都不睡，在繡她那密密麻麻的畫(huà)，一針一線(xiàn)都是那么清晰，充滿(mǎn)了歡樂(lè)祥和的氣氛。在假期結(jié)束的最后一天，媽媽起得很早，急匆匆地推出摩托車(chē)，我急忙跑過(guò)去，拉住媽媽?zhuān)瑸樗�去哪兒，她用那甜甜的笑容和充滿(mǎn)無(wú)數(shù)條血絲凝聚起來(lái)的眼睛對(duì)著我說(shuō)：“你等著我。”

　　媽媽回來(lái)時(shí)，車(chē)上多了一樣?xùn)|西，我納悶的幫媽媽拿到屋里，我問(wèn)她：“那是什么？”她打開(kāi)讓我看，原來(lái)是上面繡著五顏六色的.花紋的書(shū)包，跟我的名字一樣色彩艷麗，宛如春天花兒遍地的芳香，讓人陶醉其中。我猛地驚醒過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兗也皇菦](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)包嗎，就連買(mǎi)菜錢(qián)都要精打細(xì)算，您哪兒來(lái)的錢(qián)？”媽媽自豪的，氣喘吁吁的說(shuō)：“這是我特意用我在抽休息時(shí)間繡的畫(huà)，把畫(huà)拿到定西換成錢(qián)，然后給你買(mǎi)的最結(jié)實(shí)的書(shū)包。”聽(tīng)后，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。

　　第二天，我背上這個(gè)富有來(lái)歷的書(shū)包，飛快地奔向?qū)W校，同學(xué)們好奇的目光投向了我，我告訴了他們這件事的經(jīng)過(guò)。之后，他們都用各種各樣的話(huà)來(lái)描述我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。我感到又自豪又幸福。

　　記起媽媽以前給我縫了無(wú)數(shù)次的書(shū)包，破一個(gè)洞，補(bǔ)一個(gè)洞，新三年舊三年就這樣過(guò)來(lái)了。然而，這個(gè)書(shū)包對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意味深長(zhǎng)。至今，這副情景仍浮現(xiàn)在我眼前，給了我一個(gè)不可磨滅的印象。試問(wèn)世間什么最偉大？是�。　罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　母愛(ài)的伴行使我迅速成長(zhǎng)。每天享受著陽(yáng)光的溫暖，母愛(ài)的呵護(hù)，怎能不說(shuō)這就是一種幸福呢！

同行初一作文2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有多閱讀，人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步。而我，也從閱讀中找到了寶貴財(cái)富。

　　易中天的《中華史》讓我體會(huì)到了華夏上下五千年的絢爛；J。K。羅琳的《哈利。波特》讓我明白，只要努力就不會(huì)被困難打倒。《意林》更是讓我享受閱讀的快樂(lè)……

　　但讀到情深處，誰(shuí)又沒(méi)有幾回因?yàn)樽x書(shū)鬧出的笑話(huà)呢？我還真有不少可笑的經(jīng)歷。

　　一次，家中的晚餐是面條。因?yàn)橐�上網(wǎng)課，我就先吃了一碗炒飯。吃完，見(jiàn)時(shí)間還早，我又跑進(jìn)房里如饑似渴地讀起了那本《通往特雷比亞的橋》。

　　正看到精彩部分，敲門(mén)聲響起了，媽媽走了進(jìn)來(lái)：“家里沒(méi)鹽了，你出去一趟，買(mǎi)回來(lái)吧！”

　　我極不情愿地放下書(shū)，接過(guò)錢(qián)后又戀戀不舍地看了一眼桌上的書(shū)。

　　“好啦！快去吧！又沒(méi)人會(huì)偷你的書(shū)！趕緊買(mǎi)完回來(lái)吧！”媽媽見(jiàn)我那樣子有些哭笑不得。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我沖向玄關(guān)，換了鞋就往外面跑。

　　超市離家不遠(yuǎn)，沒(méi)一會(huì)兒我就提了一包“鹽”回了家。

　　“喏，你要的.鹽！”對(duì)媽媽說(shuō)完，我又跑回了房，繼續(xù)看我的書(shū)。

　　“這孩子……”媽媽拿著“鹽”一臉笑意，但猛地，將脫口要說(shuō)出的稱(chēng)贊的話(huà)又咽了回去，臉上的表情瞬間突變。

　　媽媽拿著袋子氣勢(shì)洶洶地跟進(jìn)來(lái)，整個(gè)人氣得直哆嗦：“你自己看看！這是鹽嗎？”

　　被媽媽威懾到的我慢慢把袋子拿起來(lái)，上面明明白白地寫(xiě)著“白砂糖”三個(gè)大字。望了望媽媽?zhuān)�又望了望袋子，我咽了咽口水。腦子急速旋轉(zhuǎn)，搜索著應(yīng)對(duì)的方法，但，我什么都沒(méi)找到。媽媽嘆了口氣：“就知道你不靠譜，算了，家里還有一點(diǎn)兒鹽，應(yīng)該撐得過(guò)今天，下次再買(mǎi)吧！”說(shuō)罷，走出了房門(mén)。逃過(guò)一劫的我舒了一口氣，在心中暗道：“都是那本書(shū)，讓我心神不寧�！�

　　但，回過(guò)頭來(lái)想想，雖然有時(shí)它們讓我苦惱，但帶給我更多的是快樂(lè)和滿(mǎn)足。在閑暇時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，享受地讀它，難道不是一種別樣的幸福嗎？

　　就這樣，亦師亦友的書(shū)，伴我走過(guò)了許許多多的白天黑夜，春夏秋冬。

同行初一作文3

　　曾經(jīng)的我，幼稚、偏執(zhí)而又固執(zhí)。這樣的我，卻擁有一顆自卑的心;現(xiàn)在的我，卻站在心中舞臺(tái)的最中央，閃亮、自信而又樂(lè)觀開(kāi)朗。我站在我生命中最絢爛的位置，享受著你帶給我的一切。如果可以，我將毫不吝惜我的感謝;但，你卻可能再也聽(tīng)不到了。

　　四年級(jí)時(shí)，老師看著我的“個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”上“我最好的朋友”一欄中又一次出現(xiàn)的空白，微微皺了皺眉，但緊接著又無(wú)可奈何地嘆了口氣——我知道，在下一分鐘我將會(huì)站在老師的辦公桌前。

　　辦公室里，輕微而又復(fù)雜無(wú)奈的嘆息聲再一次響起。我意識(shí)到，接下來(lái)的話(huà)題一定會(huì)很不愉快。

　　你最好的朋友是?”老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)著，可雙手卻不自然地搓著，沒(méi)過(guò)多久，便有些汗津津的感覺(jué)了。

　　“……”我已經(jīng)不想再回答這個(gè)問(wèn)題了。從三年級(jí)開(kāi)始，每次填完“個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，我都會(huì)出現(xiàn)在辦公室里，從不例外。

　　墻上的鐘發(fā)出規(guī)律的響聲，狹小的空間里突然滋生了一種死一般的沉寂。我呼吸著周?chē)�變了味�?空氣，毫不畏懼地盯著老師越來(lái)越尷尬的臉。

　　“那好，你不愿意說(shuō)就算了�！苯K于，老師結(jié)束了這令人不舒服的場(chǎng)面�！澳墙酉聛�(lái)，要誠(chéng)實(shí)回答我。你之所以沒(méi)有填寫(xiě)這一欄，是因?yàn)槟悴辉敢饨慌笥涯�，還是……”說(shuō)到這里，他停下了，等待著我的回答。

　　我當(dāng)然知道他想問(wèn)些什么，當(dāng)然也明白自己的答案。自卑而又不善交往的我，比普通人更需要朋友。但有什么辦法呢?我……并不是不愿意交朋友，而是……而是交不到啊!

　　“我們的談話(huà)結(jié)束了�！崩蠋熛蛭覔]了揮手。示意我可以出去了。我漫無(wú)目的地走著，在別人不知道的角落里，暗自流淚……

　　從那以后，我很快發(fā)現(xiàn)，班上所有的同學(xué)，似乎很快和我熟悉了許多。學(xué)期結(jié)束，還有很多同學(xué)約我一起出去玩呢!

　　但開(kāi)學(xué)后，我卻再?zèng)]找到老師的身影，聽(tīng)新任班主任說(shuō)，他辭職到北京工作了。

　　到今天，我也沒(méi)能要到他的聯(lián)系方式。他就這樣無(wú)聲無(wú)息地消失在我的生命中。我也不知道那天以后他做了什么。但我知道，不論他走到哪里，都不會(huì)忘記，他的學(xué)生，永遠(yuǎn)與他同行!

同行初一作文4

　　我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)渺小的夢(mèng)凝聚在一起，便形成了中華大家庭的中國(guó)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)不一定完美，不一定正確，但它代表了祖國(guó)前進(jìn)的方向，預(yù)報(bào)了祖國(guó)未來(lái)的漫漫征程。

　　自古以來(lái)，治水就是興國(guó)安邦的大事。中華民族幾千年悠久燦爛的文明史，可以說(shuō)是一部除水害、興水利的治水史。“一河不治，何以治國(guó)家”，當(dāng)今國(guó)家將重心放在治水，我們就要積極響應(yīng)，跟隨社會(huì)的步伐參與到治水中。

　　我們生活在江南水鄉(xiāng)——浙江，幾千年的文明歷史，演繹出浙江人與水抗?fàn)帯⑴c水共處、與水共榮的光輝歷程。水是我們最豐厚的自然資源，我們要利用好它，才能為建設(shè)浙江、建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出力量。古時(shí)有蘇軾疏浚西湖留蘇堤，白居易疏浚六井、修堤蓄水舒緩旱情，今日有“海上長(zhǎng)城”——千里海塘橫臥于東海之濱。這些無(wú)不表現(xiàn)出人們不畏艱難的治水精神。

　　從去年12月起，溫州市蒼南縣“壹加壹”社區(qū)服務(wù)中心就開(kāi)始對(duì)金鄉(xiāng)、錢(qián)庫(kù)、龍港、靈溪等鎮(zhèn)的河道進(jìn)行巡視、監(jiān)督、保潔工作。該組織承接河道保潔業(yè)務(wù)后，在各河道配備專(zhuān)職社工、河道保潔工以及巡邏船等設(shè)施，定期打撈河面雜物。通過(guò)他們的努力與群眾的支持，蒼南縣的主要河流基本較干凈，他們的行為受到了群眾的好評(píng)。

　　我家附近有條塘河，以前總有垃圾漂浮在水面上，散發(fā)出陣陣腥臭，嚴(yán)重影響了人們的生活�？啥紱](méi)有人為這件事做出行動(dòng)，治理塘河的事就一而再，再而三地?cái)R置下來(lái)。今年3月份，“壹加壹”社區(qū)服務(wù)中心的河面保潔人員來(lái)打撈河面垃圾，并把河兩旁的水草統(tǒng)統(tǒng)拔掉。他們?cè)诤拥郎线B續(xù)治理了半個(gè)月，效果顯著，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，河水又變得清澈起來(lái)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)又響徹起來(lái)。水與人們的生活息息相關(guān)，如果沒(méi)有了干凈的水源，我們的.生活是不可想象的。

　　“中華治水夢(mèng)”是離我們最近，也是最宏大的夢(mèng)。身邊的一個(gè)個(gè)好榜樣督促著我們走上“五水共治”的道路，欣賞浙水之美，了解浙水之治，以“舍我取誰(shuí)”的勇氣與擔(dān)當(dāng)，成為“五水共治”的宣傳者、參與者、踐行者。為了祖國(guó)更加美麗，為了使家鄉(xiāng)更加迷人，我愿伸出勤勞、智慧的雙手，為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦。

同行初一作文5

　　六年的小學(xué)生活眨眼間就結(jié)束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學(xué)的六年里，陪我一起走過(guò)這條漫長(zhǎng)的路除了苦心教導(dǎo)我的老師，一直鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書(shū)。

　　讀書(shū)，是一種享受。在浩瀚的“書(shū)�！敝�，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，經(jīng)常要媽媽買(mǎi)故事書(shū)給我看。長(zhǎng)大后，我不再看那些故事書(shū)，開(kāi)始看各種各樣的小說(shuō)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。我之所以這樣愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)椤皶?shū)�！敝械摹袄嘶ā睂�(shí)在是太燦爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛(wèi)斯里》，它們各自充滿(mǎn)了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動(dòng)、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說(shuō)，里面的內(nèi)容精彩絕倫，作者透過(guò)一系列的描寫(xiě)，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書(shū)中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛(ài)的教育》，它們就象是我的家長(zhǎng)、老師，教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛(ài)身邊每一個(gè)人，關(guān)注每一件事……

　　面對(duì)著各種各樣的書(shū)，我仿佛是一個(gè)饑渴已久的旅行人，突然找到了一個(gè)水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿(mǎn)足的感覺(jué)，言語(yǔ)是無(wú)法表達(dá)出來(lái)的。只要你曾認(rèn)真地看過(guò)一本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從此你也離不開(kāi)書(shū)，一直追尋這種感覺(jué)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……因?yàn)闀?shū)中那精彩的內(nèi)容，還有那令人可歌可泣的故事情節(jié)和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的.腦海里，感動(dòng)著你，吸引著你。此時(shí)，你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受，是一個(gè)能帶給人無(wú)比快樂(lè)的天使。

　　與書(shū)同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)的功勞絕不亞于老師和家長(zhǎng)的功勞。書(shū)，它是一盞導(dǎo)航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過(guò)一座座山，走向新的世界……

　　與書(shū)同行，讓書(shū)帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！

同行初一作文6

　　人應(yīng)當(dāng)感恩于社會(huì)，方能得到美妙的青春真諦。青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利劍之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身，讓感恩于青春同行于社會(huì)，青春永不褪色，感恩永不止步。

　　青山為幫助身后的綠樹(shù)不受暴風(fēng)摧殘，將風(fēng)雨攬于自己的身上；細(xì)草為幫助泥土中的涓涓細(xì)流完成奔涌到海的夢(mèng)想，努力匯聚每一絲細(xì)流。是的，社會(huì)猶如明燈，為黑夜點(diǎn)亮明天；社會(huì)猶如一縷陽(yáng)光，為我們冰凍的心房送去溫暖。這社會(huì)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，只有奮斗搏擊的生活，才能創(chuàng)造出絢麗多彩的人生；只有經(jīng)歷了失去的痛苦，你才會(huì)懂得擁有的珍貴；只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能走向成功與輝煌。站在青春的.門(mén)口，翹首回望，感恩社會(huì)，讓我譜寫(xiě)一段美妙的青春旋律。

　　社會(huì)之溫情，將青春這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這份溫情，似一束明亮而不刺眼的光輝，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。感恩這份溫情，讓青春的瓊漿歷久彌新，讓青春的執(zhí)著固若金湯。

　　社會(huì)之無(wú)私奉獻(xiàn)，讓這一片神奇的土地，彌漫著華麗而又絢爛的氣息。陶鑄說(shuō)：如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。是啊，這無(wú)私奉獻(xiàn)，照亮了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心，照亮了錢(qián)學(xué)森淡泊名利，一心為國(guó)的豪情壯志。感恩社會(huì)之無(wú)私奉獻(xiàn)，方能造就最美風(fēng)景。

　　年輕的我們總有很多東西無(wú)法挽留，比如走遠(yuǎn)的時(shí)光；總有很多東西難以割舍，比如追逐的夢(mèng)想。學(xué)會(huì)感恩，看看自己走過(guò)的路，用不著匆匆忙忙往前走，曾經(jīng)擁有的不要忘記，走得更遠(yuǎn)，走出屬于自己的道路。學(xué)會(huì)感恩，在青春的路上，周?chē)�有溫暖的春風(fēng)，頭上有明凈的秋月，將青春之心系著社會(huì)之心，吹響青春的風(fēng)鈴，聆聽(tīng)青春的呼聲，擁抱這感恩的青春。

　　感恩，與青春同行，在我的前方，依稀可見(jiàn)荊棘叢中一朵朵鮮花正迎風(fēng)綻放。這時(shí)海風(fēng)襲來(lái)，夕陽(yáng)的余暉映紅了一大片海洋，余暉穿過(guò)地平線(xiàn)留下了壯美的海景，而我已大步走向前方，去感恩吧，值歲月依舊，青春正好。

同行初一作文7

　　從嬰兒降生的一刻開(kāi)始，他就已經(jīng)站在了人生的起點(diǎn)，用自己的選擇去走自己的路，最終走向人生的終點(diǎn)，所以人生如路。 回眸過(guò)去，展望未來(lái)，人的一生就是一次旅行，時(shí)間老人按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。路隨時(shí)間變化而變化，就像一條數(shù)軸，有起點(diǎn)，無(wú)終點(diǎn)。從出生一刻開(kāi)始，人就站在了園點(diǎn)上，隨著時(shí)間的變化，不同的人往不同的方向，不同刻度前進(jìn)，有的馬不停蹄，有的停滯不前，有的反而倒退。 人生如路，神秘而漫長(zhǎng)。在這條路上，將會(huì)有重重障礙阻撓你的前進(jìn)，它甚至?xí)�向你伸出瘋狂毒惡的魔爪，無(wú)情地將你推至死亡的邊緣，也可能會(huì)有許多讓人難以做出擇的.岔路口，成功與否，全由你自己的選擇決定。雖然我們不能將這條路上的故事演繹得完美無(wú)瑕，但我們可以竭盡所能，使其更加豐富多彩。正如同一場(chǎng)精彩的演出，即使在謝幕之后觀眾們贊不絕口，演員們也不會(huì)信心十足地自夸：“這是一場(chǎng)無(wú)衣無(wú)縫的完美杰作�！比魏问挛锒紱](méi)有絕對(duì)完美，這人生路也如此。

　　回頭望望曾經(jīng)留下的足跡，盡管歪歪斜斜，盡管有過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，但是走完一段后，整個(gè)人又成熟了許多。這條人生路的確是不好走，在走過(guò)“雪山，沼澤、沙漠”后，有時(shí)讓人感到悔恨，這時(shí)，我們有權(quán)去選擇眼前的路，可以停滯，也可以勇往直前。

　　雖然說(shuō)人生路伴隨人的一生，可在這條路上卻有許多的岔口，每個(gè)岔口又是另一條路，可卻容易使人迷路，我們應(yīng)先深思熟慮，三思而后行，選好一條路口，如果遇到挫折，我們應(yīng)選擇毅力和信心作武器，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，任何挫折都是可以征服的。在路的前方，可能沒(méi)有指明方向的路標(biāo)，但如果心中有目標(biāo)，有著必勝的信心，則能坦蕩地敞開(kāi)胸襟，去迎接新的挑戰(zhàn)。

　　人生如路，為了能走得更好，就讓我們用百倍的勇氣，無(wú)畏的氣概直面人生的風(fēng)雨，去征服這條路去吧！

同行初一作文8

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”而理想，能否與它一樣呢？

　　小學(xué)二年級(jí)，老師讓我們寫(xiě)《我的理想》。那時(shí)，我們天真的認(rèn)為理想只是一個(gè)人喜歡干什么，并不具有什么現(xiàn)實(shí)意義，老師也沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)什么，那時(shí)，女生寫(xiě)的是“媽媽”“護(hù)士”。而男生則寫(xiě)的是“警察”“奧特曼”理想在我們心中萌芽了。

　　小學(xué)四年級(jí)，老師讓我們寫(xiě)《我的理想》。并且鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“理想是一個(gè)人的夢(mèng)想而且必須為此付出行動(dòng)，如果你不想為此付出行動(dòng)，那就不能稱(chēng)為理想，它不僅僅是你喜歡的一個(gè)職業(yè)，而是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)動(dòng)力�！蹦菚r(shí)我們似懂非懂，但我們還是寫(xiě)下了那個(gè)所謂的愿意付出的東西，理想在我們心中長(zhǎng)出了翠綠的葉子。

　　小學(xué)六年級(jí)，小升初，而我們雙語(yǔ)初中又十分熱門(mén)，所以，競(jìng)爭(zhēng)是不言而喻的，我們必須好好學(xué)習(xí)，才有希望邁到雙語(yǔ)初中，我們立下了一個(gè)短期目標(biāo)，理想，我們?nèi)�班都在為這個(gè)理想而努力，而奮斗，全班彌漫著考試的氣味，理想在我們心中含苞待放了。

　　上了初中，雖然老師不會(huì)再讓我們寫(xiě)《我的理想》，但我們意識(shí)到，我們必須有一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，理想，像是一個(gè)指南針，一個(gè)引領(lǐng)，不讓我們迷失航線(xiàn)，充實(shí)自己。這時(shí)，我看到一本書(shū)，上面寫(xiě)著一段話(huà)：“理想，不是我想干什么，我為不為此付出努力，而是社會(huì)需要什么，國(guó)家需要什么，我不能為一己私利，即使國(guó)家需要的'我不喜歡，我也繼續(xù)干下去，因?yàn)�，�?guó)家利益高于一切”。我看了，為之一震，原來(lái)，理想是這樣的。后來(lái)，回到家，我與母親好好談了一次話(huà)，分析當(dāng)代形勢(shì)，國(guó)家需要以及我個(gè)人喜好，母親說(shuō)：“不如你選擇當(dāng)一名心理咨詢(xún)師吧，這樣，你即能幫助一些有心靈疾病的人，也能滿(mǎn)足你自己的小私欲�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，確立了自己的理想，理想在我心中開(kāi)花了。

　　我想我明白了理想的真諦，那就是“貢獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)”。

同行初一作文9

　　你用你走過(guò)的路讓我不要重蹈復(fù)轍;你用你青春里灑下的淚讓我明白人生最美意義。

　　——題記

　　艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“即使我們是一支蠟燭，也要了‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀;即是我們死后尸體腐爛，也要變成磷火在沙漠中燃燒�！�

　　是啊!老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，默默無(wú)聞地為我們付出，而不求回報(bào)。我的老師讓我看見(jiàn)且證明了這一點(diǎn)。

　　記得有一次，您從辦公室急忙跑到班里通知一件事后，就匆匆離開(kāi)了。這時(shí)，您偶然地把筆記本落在了講臺(tái)上，我懷著好奇的心理打開(kāi)看了看里面密密麻麻的，都是您上課跟我們講的一些課外知識(shí)。我驚呆了，原來(lái)老師這么辛苦地備課，就是想減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　記得還有一次，我在我上七年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候�？纪甓慰迹�成績(jī)出來(lái)了。別人的語(yǔ)文成績(jī)都是八十幾，九十幾，甚至是一百，而我是個(gè)例外，只考了七十七分。此時(shí)，我的心情非常復(fù)雜。這時(shí)，您熟悉的背影向我走了過(guò)來(lái)，本以為你會(huì)教訓(xùn)我一頓。但沒(méi)有想到，您獨(dú)自為我講解試卷。原本失落的心情流過(guò)了一股暖流。那時(shí)，我不知道怎樣感謝您，您是第一個(gè)，也是唯一一個(gè)獨(dú)自為我講解試卷的老師。

　　每當(dāng)氣溫有點(diǎn)低、下雨時(shí)，您總會(huì)冒著雨來(lái)到教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“天冷了，多穿點(diǎn)衣服�！泵慨�(dāng)星期五下午放學(xué)時(shí)，你總會(huì)跑到教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“回家時(shí)，注意安全�！泵慨�(dāng)有人在背后說(shuō)我們班集體壞話(huà)時(shí)，您總會(huì)不顧一切，保衛(wèi)我們的班集體。每當(dāng)我們班集體被表?yè)P(yáng)時(shí)，你的`臉上也會(huì)露出一絲微笑。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的源泉咚咚作響;你們不是雕塑家，卻塑造了一批批青年的靈魂……

　　感謝您，我親愛(ài)的老師，一路上有你同行，我心滿(mǎn)意足。

同行初一作文10

　　媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“百善孝為先，只有把孝做好了，才可能做好別的事。”

　　周末，我們一家三口經(jīng)�；貭敔敿遥�我們都會(huì)和爺爺奶奶坐在一起聊天。我分享學(xué)校里發(fā)生的開(kāi)心的趣事，爺爺奶奶也見(jiàn)縫插針地說(shuō)說(shuō)街頭見(jiàn)聞。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)得開(kāi)懷大笑。吃飯的時(shí)候，爸爸當(dāng)廚，媽媽準(zhǔn)備餐桌，我擺放桌凳。等一家人飽餐之后，爸爸媽媽負(fù)責(zé)收拾碗筷與廚房，我負(fù)責(zé)給爺爺奶奶捶背，爺爺奶奶常常是笑得合不攏嘴。

　　清楚地記得爺爺六十大壽那天，爸爸恭恭敬敬地端著酒杯給爺爺敬酒：“祝老爸福如東海，壽比南山！”爺爺卻有些傷感地嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！卑职朱`機(jī)一動(dòng)，巧妙地說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，雖是近黃昏。父親身體硬朗著呢，活到一百歲是沒(méi)問(wèn)題的！”在場(chǎng)的人都哈哈大笑起來(lái)，爺爺笑得連筷子都要拿不住了。

　　那是去年春天，奶奶偶感風(fēng)寒，高燒不退，住進(jìn)了益都中心醫(yī)院，適逢?duì)敔斎�濰坊有事。為了照顧奶奶，爸爸媽媽每天輪流奔波在學(xué)校和醫(yī)院的路上。奶奶病情稍好一些，就不讓爸爸媽媽去了，說(shuō)自己能照顧自己�？砂职謰寢尣患s而同地說(shuō)：“我們年輕，不用擔(dān)心�！蹦棠绦α�。在爸爸媽媽的精心照料下，奶奶很快康復(fù)出院了。

　　爸爸媽媽是平凡的人，只是蕓蕓眾生中的一員，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的'感人故事，他們的孝也局限于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是，爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝卻像雨露一樣滋養(yǎng)著我的成長(zhǎng)。在他們的影響下，孝心也在我的心底扎根發(fā)芽。

　　現(xiàn)在爺爺奶奶年近古稀，收入不多。寒假時(shí)我回到爺爺奶奶家，把自己攢的零用錢(qián)替爺爺奶奶繳上了電費(fèi)。爺爺用粗糙的手撫摸著我的頭，欣慰地說(shuō)：“真是個(gè)懂事的好孩子！”聽(tīng)了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我的心里像抹了蜜一樣甜。

　　孝心是父母干了一天活兒回來(lái)的時(shí)候遞給他們的一杯熱茶；孝心是父母生病時(shí)的一聲親切的問(wèn)候；孝心是你出門(mén)在外時(shí)的一個(gè)報(bào)平安的電話(huà)。為你的父母盡一份孝心吧。也許是一碗米粥，也許是一個(gè)短信，也許是一朵鮮花，也許是一個(gè)問(wèn)候。愿我們的人生之路與孝同行。

同行初一作文11

　　勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約四個(gè)字很簡(jiǎn)單，但又有多少人真正的做到了勤儉節(jié)約呢？這讓我們有所疑問(wèn)，勤儉節(jié)約還值得我們?nèi)��?jiān)持嗎？答案是肯定的。因?yàn)橄胍�生存，更好的去發(fā)展就要時(shí)時(shí)刻刻都做到勤儉節(jié)約。從小我們的父母、老師就教育我們要節(jié)儉，我們也學(xué)過(guò)不少勤儉節(jié)約的故事，讓我們深受感動(dòng)。

　　雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，他一生勤儉節(jié)約，衣服穿破了，他總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)再穿，一件衣服不知要縫多少次，一年兩套軍裝，他只要一套。他說(shuō):我這衣服還能穿，那一套留給國(guó)家吧！許多戰(zhàn)士看到雷鋒這么節(jié)儉，也紛紛只要一套衣服。有一次雷鋒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，天很熱，許多人都在排隊(duì)買(mǎi)水，雷鋒也去買(mǎi)，可就要排到他的時(shí)候，雷鋒卻走了。戰(zhàn)士問(wèn)他；怎么不買(mǎi)了？雷鋒說(shuō)：開(kāi)水一樣可以解渴。戰(zhàn)士說(shuō)：何必這樣苦呢？雷鋒卻說(shuō);如果每人節(jié)約一分錢(qián)，全國(guó)要節(jié)約多少錢(qián)啊!

　　毛澤東主席他一件衣服穿了20多年，補(bǔ)了73次，他堅(jiān)持過(guò)樸素的生活，不吃肉、魚(yú)、水果等食品。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有許多戰(zhàn)士甚至連飯都吃不上。說(shuō)到這里，我們不由自主的感嘆：他們太偉大了，真是我們的好榜樣。

　　有一次，我到朋友家玩，他們正在吃午飯，朋友隨手扔掉一個(gè)饅頭，我問(wèn)她;怎么仍了呢?她說(shuō)：剛才掉在地板上了，不衛(wèi)生。沒(méi)事，不就是一個(gè)饅頭嘛，在我們學(xué)校，同學(xué)們剩下的.饅頭，每次都扔掉的�！甭�(tīng)到這里，我不禁倒抽了一口涼氣，全國(guó)那么多的學(xué)校，每天扔掉一個(gè)饅頭，那要浪費(fèi)多少糧食��！農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食就被這樣毀掉了。

　　我突然想起一首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活慢慢富裕了，但仍然不要忘記勤儉節(jié)約，如果我們每個(gè)人都做能到勤儉節(jié)約，那么我們的生活將充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，節(jié)約每一滴水，每一度電，節(jié)約糧食。讓我們的明天更美好，讓陽(yáng)光更燦爛！

　　勤儉節(jié)約，你我同行。

同行初一作文12

　　教誨，是一種仁慈。教誨，是一種善良。教誨，是一種關(guān)心，教誨，更是一種……

　　在每個(gè)人豐富多彩的一生中，都會(huì)做錯(cuò)事，因此就會(huì)受到別人的教誨，在這些教會(huì)中充滿(mǎn)了真摯的感情和深厚的友誼，需要我們用心去感悟、去體會(huì)、去享受。

　　在我幼小的心靈深處，最記憶猶新的那便是爸爸的教誨。

　　上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直名列前茅，“圣者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得�！边@句話(huà)真是名副其實(shí)。在四年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我后退了而且居然相差極大，我傷心極了。同學(xué)的目光變了，老師的目光變了，此時(shí)此刻我感覺(jué)到了真正的`孤獨(dú)，真正的寂寞。拿著不及格的卷子，我的精神幾乎是崩潰了。

　　回到家，不敢從書(shū)包里掏出那張卷子，因?yàn)榇藭r(shí)的我已無(wú)法面對(duì)汗流滿(mǎn)面的父親�。「赣H他瞅了我一眼，我當(dāng)時(shí)心里既恐慌又難過(guò)，但我還是以堅(jiān)強(qiáng)的表情，等待著爸爸的“雷鳴”與“電閃”，但結(jié)局卻大大超出了我的想象，爸爸他只說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是失敗后卻不知去努力��！”“不會(huì)的，父親，我會(huì)加油�！碑�(dāng)時(shí)我熱淚盈眶，三步并作兩步的撲在了父親那結(jié)實(shí)的懷中。我當(dāng)時(shí)的心情，不知道是難過(guò)還是高興，我也分不清楚了。

　　小鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，是在為我所受到的教誨而高興嗎？樹(shù)葉��！嘩啦啦的響，是在為我的經(jīng)歷而感到欣慰嗎？小河啊！請(qǐng)載著我的理想和感悟流到大海里去吧！那里是一個(gè)全新而又精彩的世界。

　　人生，一個(gè)精彩的話(huà)題；人生，兩個(gè)耀眼的字眼。但它卻充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的挫折和艱難險(xiǎn)阻，要戰(zhàn)勝這些困難必須要有毅力和教誨。

　　“失敗并不可怕，可怕的是失敗后卻不知去努力”。這句話(huà)將深深地刻在了我的心上，時(shí)刻提醒我，不要被失敗所打敗，我將它名為我的座右銘，讓它伴隨著我一直走向成功。

同行初一作文13

　　喜歡的是，你的微笑；

　　我的雨天，被你照耀。

　　——題記

　　母親還沒(méi)有回來(lái)。

　　記憶中他總是這般忙忙碌碌，整日的奔波與操勞，無(wú)數(shù)次看見(jiàn)她守著大堆文件伏案工作。她似乎成為那些職場(chǎng)上爾虞我詐和權(quán)力地位，而不是伶俐。我總認(rèn)為這種沒(méi)有目標(biāo)和追求的人，是可悲的，亦或是可憐。她存活在一個(gè)慢的世界。

　　家人對(duì)我的寵愛(ài)，青春期的叛逆，使我變得越來(lái)越乖戾，每次爭(zhēng)吵，母親總是倚在門(mén)旁，支支吾吾的擠出幾個(gè)字，然后不停地重復(fù)，而我不斷地挑選尖酸刻薄的詞語(yǔ)朝她砸去，看著她顫抖的雙肩，木訥的面孔，我竟沒(méi)有想象中的快感。等待中的是父親要揚(yáng)手打我，她便像上了發(fā)條般沖上來(lái)護(hù)著我，但她從來(lái)不知道，父親并不會(huì)真的打我。

　　爭(zhēng)吵的最后，你拉著我的手慢慢散步，那無(wú)盡的`道路，一如我的心情。你拉著我的手，給我講了你奮斗的事業(yè)，我才明白，原來(lái)你曾有過(guò)那么多的淚水，那么多的堅(jiān)持。我好想就這么被你拉著手，一直走下去。你送了一個(gè)洋娃娃給我，你不知道我早已不是那個(gè)看到洋娃娃就笑的女孩，就像你不知道在你轉(zhuǎn)身后我拭去的淚水一樣。旁邊還有一張賀卡，很工整的鋼筆字寫(xiě)著“你的每一點(diǎn)進(jìn)步，是爸媽一生的欣慰”。我抬手摸臉濕漉漉的，它早已淚流滿(mǎn)面。

　　學(xué)校離家很遠(yuǎn)，母親便在學(xué)校旁租了房子，這一路上只要五分鐘。但從家到學(xué)校，每次起碼要半個(gè)小時(shí)，一來(lái)一回，一個(gè)小時(shí)就要耗在路上。一個(gè)小時(shí)，可以做很多很多的事情，至少母親是這么認(rèn)為的。但是，這一個(gè)小時(shí)，卻是由母親每天的奔波換來(lái)的，有時(shí)候晚上，聽(tīng)到她那一下下的咳嗽聲，就仿佛有什么東西沉沉地壓在心上，讓自己不得不正視母親的蒼老，那暗含的愛(ài)，沉重不已。

　　我的后知后覺(jué)擱淺了你十七年的愛(ài)。幸好，我們都還有時(shí)間。

　　總以為，母愛(ài)是迷霧中一弧遙不可及的月暈，努力地搜索著卻總是徒勞。不經(jīng)意的一個(gè)回眸，突然發(fā)現(xiàn)，它一直與我同行。

　　在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

同行初一作文14

　　我讀了這本《與愛(ài)同行》之后，我發(fā)現(xiàn)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。有愛(ài)是一種責(zé)任，愛(ài)是理解，愛(ài)是分享，愛(ài)是力量等。愛(ài)就在我們身邊。只要大家細(xì)心的品味就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。比如在5.12汶川大地震，用那樣一種殘酷的方式震撼著所有中國(guó)人的心。在巨大的天災(zāi)面前，生命固然脆弱，但13億國(guó)民的愛(ài)展現(xiàn)了人性的光輝，凸顯了生命的偉大，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)希望的奇跡。在一位母親用自己的身軀保護(hù)著一位三四個(gè)月大的嬰兒，而她--一位普通的母親用生命譜寫(xiě)了母愛(ài)的境界：愛(ài)始終在身邊。其實(shí)不管怎么樣，人們做每一件事都含著深厚的`愛(ài)意。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，愛(ài)是一種特殊材料制成的媒介物，使人容光煥發(fā)，青春常在，有位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃。教育學(xué)家也說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。

　　在書(shū)中有篇文章寫(xiě)道，一位老奶奶看到許多人在冰天雪地中工作，而老奶奶不忍心就免費(fèi)為他們送粥，后來(lái)就被稱(chēng)為送粥奶奶。但其實(shí)那位老奶奶并不僅僅送粥那么簡(jiǎn)單，她獻(xiàn)出了自己內(nèi)心深處的愛(ài)。一碗粥能溫暖他人的心靈也讓我明白了愛(ài)是不分年齡，不分貴賤的。還有一篇是《一把傘撐起生命的尊嚴(yán)》，這篇文章也讓我深受啟迪，故事講的是一位老人在雨中推著自行車(chē)走過(guò)忽然暈倒。一位姑娘見(jiàn)到了并幫他撐著雨傘。最后一直等到救護(hù)車(chē)來(lái)才離開(kāi)，這篇文章讓我受到的啟迪是：當(dāng)生命降臨時(shí)，常常充滿(mǎn)著希望，受到愛(ài)的保護(hù)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，也應(yīng)該充滿(mǎn)溫馨，受到無(wú)微不至的照顧，這就是人性之美，也是愛(ài)的最高境界。假如沒(méi)有對(duì)生命價(jià)值本身的理解和熱愛(ài)，就不會(huì)伸出手撐開(kāi)傘，護(hù)衛(wèi)生命尊嚴(yán)，遠(yuǎn)離人性的善良美好。人類(lèi)需要相互支撐才有溫暖，需要相互照顧才能永遠(yuǎn)流傳，心靈需要理解才能充滿(mǎn)愛(ài)。

　　愿人類(lèi)都充滿(mǎn)愛(ài)，世界才能更加精彩。

同行初一作文15

　　如同打籃球時(shí)，犯規(guī)與防守之間隔著一層薄紙似的，生活中有許多貌似對(duì)立的事物卻又常常那么親近，就好像我的煩惱與快樂(lè)，它倆在我的生活中總是形影不離。

　　每次學(xué)語(yǔ)文，背誦是最令我頭疼了，一拿起書(shū)本就愣，看到課堂上同學(xué)們的滔滔不絕于口，羨慕不已，只恨我這“木子腦”沒(méi)用，——好煩！而當(dāng)我痛定思痛，來(lái)個(gè)“強(qiáng)心劑”，呵呵，課堂上也有一次能來(lái)個(gè)倒背如流，“樂(lè)”字自在心里。當(dāng)別人“下筆如有神”時(shí)，我想破腦子也寫(xiě)不出幾百字，真可謂是“一字千金”啊，——煩！煩得直扔筆。失望之余，老師給了個(gè)秘方：天天堅(jiān)持練筆。也不知道有用沒(méi)用，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。本子寫(xiě)了一本又一本，“功夫不負(fù)有心人”啊，當(dāng)我那精心寫(xiě)就的手筆，被老師拿著當(dāng)范文稿讀的時(shí)候，真是喜在眉梢；當(dāng)我的作文有機(jī)會(huì)變成了鉛筆字時(shí)，更是樂(lè)在心里。

　　漫游于數(shù)學(xué)王國(guó)，自認(rèn)為天資不錯(cuò)，計(jì)算、解題樣樣拿手�？勺赃M(jìn)初中后，“利息問(wèn)題”成了我的攔路虎；每當(dāng)考試時(shí)，擔(dān)心不已，最怕見(jiàn)到讓我頭疼的“利息問(wèn)題”，可是天公不順人意，怕什么偏偏來(lái)什么，捶胸跺腳，直恨自家腦瓜兒不開(kāi)竅，——唉，好煩哪！哥哥告訴我說(shuō)唯一的解決辦法是：“以毒攻毒！”我頓開(kāi)茅塞，立即動(dòng)手。翻閱書(shū)本，整理資料，收集習(xí)題，怕什么攻什么，專(zhuān)攻“利息問(wèn)題”，日夜奮戰(zhàn)，虛心請(qǐng)教，“過(guò)五關(guān)斬六將”，奇怪，煩惱不再，取而代之的是無(wú)盡的滿(mǎn)足與快樂(lè)。

　　初中了，要學(xué)英語(yǔ)。為記單詞，起早摸黑；為練口語(yǔ)強(qiáng)聞博記。直覺(jué)好累好累！常埋怨：什么亂七八糟的東西啊，這么難學(xué)。堂堂中國(guó)人，學(xué)什么外文？——真煩！可是有什么辦法呢，想考個(gè)好成績(jī)，進(jìn)個(gè)學(xué)校，爭(zhēng)個(gè)好未來(lái)，只能“苦”求樂(lè)。把字母卡貼在床頭，把單詞拷貝入夢(mèng)，飯不離書(shū)，走不�？��？粗�那美麗的成績(jī)，也自然樂(lè)在其中，喜在心頭。

　　記得惱得我心灰意冷的“之乎者也”，但也忘不了有所成功時(shí)的舒暢心情；記得亂得我霧里來(lái)云里去的'“XYZ”，但也忘不了解決難題時(shí)的豁然開(kāi)朗；記得把我煩得暈頭轉(zhuǎn)向的ABC，但也忘不了獲得好成績(jī)時(shí)的滿(mǎn)足與快樂(lè)；在嘔心瀝血一番苦戰(zhàn)的另一端，總是那在等待著我的快樂(lè)音符。

　　成長(zhǎng)中，我煩惱，我也快樂(lè)。

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