“手、足、口”疾病的自述作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的“手、足、口”疾病的自述作文，歡迎閱讀與收藏。

　　大家好！我的名字叫“手足口”疾病。你們大家可千萬不要小看我！如果有一個孩子得了這種病，那么，他們這一塊地方的孩子都有極大的可能會被傳染。

　　我在世界各國都做出了不少“宏偉”的業(yè)績。記得很多年以前，世界各國的兒童都因為我的傳染死了很多。只可惜，還沒等我高興夠呢，不幸的事就降臨在我的身上。那便是科學(xué)家研制出對付我的方法，把我趕走了。

　　我可不服輸！回到家，經(jīng)過很多年的刻苦修煉，我比以前更加頑強了。很多年前對付我的辦法已經(jīng)行不通了。正在我高興時，我看到一個小孩在喝生水，又吃沒有洗過的水果。哈哈！這可真是天賜良機呀！于是，我便從他的嘴里乘虛而入了……我在他的體內(nèi)停留幾天，在這幾天里，我破壞著他的身體，不幾天后他便發(fā)病了。不過，孩子發(fā)病時，我有一個小秘訣——發(fā)病時，孩子首先會感到寒冷，接著便會發(fā)燒。這就是我的奇妙之處！因為，“發(fā)燒”嘻嘻……一般的家長都不會太在意的。再后來呢，在孩子的手心、手背、腳心、腳背等其他的部位會出現(xiàn)小紅點，嚴(yán)重的還會起小紅泡。孩子被送往了醫(yī)院進(jìn)行搶救。此時的我，別提有多高興了！然而，令我沒有想到的是，那個孩子居然搶救成功了！哎！……

　　現(xiàn)在，我很困惑，為什么我修煉了這么多年，比以前更加的頑強，卻還會被消滅呢？我百思不得其解——不過，我可是有著不屈不撓的堅強品格的！于是，我又回到了學(xué)校里，回到了家庭中，我到學(xué)校和家庭里去找我的立足和發(fā)展的機會�？墒�，我無論怎么找也找不到，這是為什么呢？！我更加困惑了！原來學(xué)校里的老師利用各種形式教育學(xué)生，不要吃生的、剩的、涼的、不干凈的的食物，還要求學(xué)生飯前便后洗凈手，學(xué)生們還都很聽話！這可怎么辦呢？對了！我要去找那些不上學(xué)的孩子，在家里沒有老師告訴他們這些！嘻嘻……我真是個偉大的天才！

　　到了孩子們的家里，不行！連進(jìn)都進(jìn)不去了！因為，大人們都把屋子里所有的東西進(jìn)行了消毒，就連門縫里也不放過！哎！沒辦法我便灰溜溜的回到家里，我向我的前輩們請教，為什么我明明苦苦修煉了那么長時間，還是能被打敗呢？

　　一問才知道啊，原來，盡管我修煉了很長時間，可是科學(xué)的腳步也在不停的前進(jìn)著啊！我終于知道了：人類的科學(xué)可以戰(zhàn)勝一切，更何況我們這些微不足道的病毒呢！

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