放飛童真作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的放飛童真作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　就在這個(gè)星期六，我與朋友一起去河邊放風(fēng)箏。

　　這天，風(fēng)姿颯爽，且風(fēng)勢(shì)很大，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我拿著風(fēng)箏叫朋友，他一看外面的天氣，便二話沒(méi)說(shuō)，拿上風(fēng)箏便與我們出門(mén)。

　　我們來(lái)到了河邊，雙面臨水的地方果然風(fēng)是更加的猛烈�。∥也换挪幻Φ陌扬L(fēng)箏上好支架，然后讓與我們同行的另一個(gè)朋友讓他給我拿著風(fēng)箏，我放出一點(diǎn)線，然后緩緩地向后退著，剛退了幾步，我那個(gè)朋友就把風(fēng)箏放手，隨即風(fēng)箏飛翔了起來(lái)，我不慌不忙的繼續(xù)放著風(fēng)箏線，于是風(fēng)箏就如神龍似的，越飛越高。

　　我那個(gè)朋友看見(jiàn)我的風(fēng)箏飛了起來(lái)，他也按耐不住了，他也把風(fēng)箏上好，也讓風(fēng)箏飛了起來(lái)，這時(shí)我的風(fēng)箏已到了一定的高度了，他就十分著急的一直放線�？墒撬�的風(fēng)箏還是搖搖晃晃的，最后還是勉強(qiáng)上去了，而我的風(fēng)箏穩(wěn)中有升，我只是需要偶爾的松松線，收收線，而他卻是再一直放線，風(fēng)箏還是不穩(wěn)定。

　　終于他把線全都放完了，且風(fēng)箏終于也穩(wěn)定下來(lái)了。誰(shuí)知，突然來(lái)了一陣狂風(fēng)，我趕緊的收線才保住風(fēng)箏使得風(fēng)箏不至于掉下來(lái)，但他的風(fēng)箏來(lái)不及收線，風(fēng)一吹，他的風(fēng)箏線“嘎嘣”一聲就斷了，隨即風(fēng)箏就隨著大風(fēng)一起飛，這一幕把我笑得不得了，他也沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，趕緊“屁顛，屁顛”的追上了去，那風(fēng)箏像脫了僵的野馬，一發(fā)不可收拾，他猛地一跳，可風(fēng)箏好似與他作對(duì)一樣，突然大風(fēng)往上一吹，風(fēng)箏往上一升，使得他沒(méi)有抓住，反而差點(diǎn)摔了一跤。幸好風(fēng)小了許多，他一路蹦跳，最終一下爆發(fā)，抓住了風(fēng)箏，并把風(fēng)箏從風(fēng)中拉了下來(lái)。

　　我們一同把他的風(fēng)箏線給接好了，繼續(xù)放飛我們的風(fēng)箏。

　　童年的風(fēng)箏，現(xiàn)在還可以放飛，可是童年的時(shí)光，卻一去不復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜童年的“風(fēng)箏”吧！

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