咱們的領頭雁作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的咱們的領頭雁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高高的個兒，一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，透著機靈樣。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長及至腰。她就是我班的才女——陳怡菲。九2班的同學常說：我們班有一個“機器人”

　　高高的個兒，一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，透著機靈樣。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長及至腰。她就是我班的才女——陳怡菲。

　　九2班的同學常說：我們班有一個“機器人”。對，就是她，這是因為她的學習成績好，學習效率高。每當同學們都撲在題海中鏖戰(zhàn)時，而她卻悠閑的看著英語閱讀；當我們正絞盡腦汁的做作業(yè)時，她卻在整理每課一得。她的學習效率比我們高的多，真正做到了“今日事，今日畢”。同學們還夸她是“記憶大王”，每次背課文，她都是第一個背完，而且三五天不忘記。這充分說明她的學習方法好�？此�每天樂呵呵的，不知疲勞。我們就說，你不累嗎？她說：我是在學習中享受快樂，在快樂中學習，再多的作業(yè)、難題都累不著我。你們看，她是不是一個打不垮的“小強”！

　　每天學校學生會檢查后，她都抽出有限的時間去看看公示牌，九2班被表揚啦，她回來時臉上就洋溢著笑容；扣分了，她一定查找原因，找到責任人了解情況。她定時召開班會，分析班級管理出現(xiàn)的問題，查漏補缺。在教室里，要求同學們注重個人的言行舉止，做到安靜、和諧，有序。在寢室，保持室內衛(wèi)生，做好個人衛(wèi)生。集會時，率先垂范，強調班級紀律。……被譽為老師的“好幫手”。

　　從八年級開始，陳怡菲就是我們班的班長。她當班長以來，認真地做好每一件工作。學習、品德、生活等等，總是我們學習的榜樣，我們都向她學習。有的人喜歡說她的壞話。比如：交作業(yè)速度太快，使我們不得不抓緊時間，甚至是擠時間完成作業(yè)。她每次都搶第一，就是討好老師。語文背書這么快，每次的紅旗都被她占了。諸如此類，不勝枚舉。她總是笑笑，當著沒聽見似的。其實靜下心來想想，她這樣做對我們全班好處多多：只要她完成了作業(yè)，我們就在后面加快速度，爭分奪秒，她這是模范帶頭作用，每次考試，我們在年級中成績居于前列，她的功勞不可磨滅。真的是我班的“領頭雁”。

　　這就是我班的領頭雁，我們的學習榜樣。在她的影響下，我們一定努力學習，不斷超越、不斷前進！

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