走過那段水木年華作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的走過那段水木年華作文，希望能夠幫助到大家。

　　那一段的繁華，刻骨銘心，最終以一場華麗的畢業(yè)典禮葬了我們那感傷的16歲，葬了我們那熾熱的青蔥歲月，葬了我們共同走過的水木年華。

　　那一年的仲夏如煙花般燦爛，讓我迷亂。

　　最后的一年，在這最后的時(shí)光中顯得尤為珍貴。無論友情仰或是師情，都在時(shí)間的長廊里迅速升溫，我們唯有用“盡力時(shí)刻在一起”來安慰未來分離的悲傷。課下，我們喜歡集體游戲。你來我往，你追我趕，每個(gè)人都愉悅地演譯著自己游戲中的角色，歡笑不時(shí)編織成一片，和著歲月美的旋律，在藍(lán)天為經(jīng)，大地為緯的校園里飄蕩。不知老師是何時(shí)出現(xiàn)的，在我們?nèi)�然不知的情況下，以一張照片的形式定格下了那最輕松、自然、恣睢、美麗的畫面。看著照片上的我們笑靨如花，那一張張燦爛愉悅的臉龐彰顯著每個(gè)人彼時(shí)對游戲的沉迷，內(nèi)心的歡樂。照片定格了我們的歡樂，也記錄了無數(shù)個(gè)與之相似的課間，記錄了我們仲夏間度過的歡樂時(shí)光。

　　那段的青蔥歲月，如棉花糖般甜蜜，讓我留連。

　　最后的一年，愈加珍惜與室友在一起的時(shí)光。喜歡周末早早的回到學(xué)校，拉著彤彤哥、爆米花。鳳兒姐、大蝦五人一起去逛街。我們看看這個(gè)，穿穿那個(gè)，對每件商品都品頭論足一翻，然后手挽手大步流星地走出店鋪，再向下一家商店進(jìn)軍。一遍又一遍重復(fù)著，樂此不疲。我們只是享受五人手挽手，不時(shí)大喊大叫，不受拘束地歡呼吵鬧的感覺而已，偶爾看見路邊有賣甜甜圈的，便買來一盒。天真的五個(gè)人，在陽光下，啃著甜甜圈走在大街上，順著舌尖傳到心房的絲絲甜意讓我們感到滿足。最后的一年，每個(gè)周末我們以集體“軋馬路”的形式走過了這段青蔥歲月。那一段的水木年華，如咖啡般苦澀，讓我不敢觸碰。

　　最傷感的一段時(shí)間，是那場畢業(yè)典禮以后。由于各種原因，我們提前半個(gè)多月舉行了畢業(yè)典禮，那場儀式是一場華麗的葬禮，葬了我們的羅曼蒂克的16歲，葬了我們共同擁有的水木年華，葬了我們共同擁有的如煙花般燦爛的盛夏。聽著演講臺上的學(xué)生致畢業(yè)致詞，臉上好像沒有任何表情，絲毫不為之所動，心卻在流淚，淚水如一簾瀑布。沖毀了所有的堤防，淹沒了一切，只剩下滿滿的憂傷�；仡^看那些親愛的人兒，哪個(gè)臉上不是淚痕縱橫？接下來，我們載著不舍與傷感走過每一天。

　　無論我們有多么不愿意，這段水木年華，終究還是以中考結(jié)束了。我們攜帶著咸咸的眼淚，對著這段刻骨銘心的，似水，流水的年華，道了聲“永別”！

　　那段水木年華，真的逝了。我，真的走過了。

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