且隨風(fēng)行作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的且隨風(fēng)行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　秋分過，霜飔瑟。鳥去鳴絕一場(chǎng)空，腳踏枯榮痕失蹤。

　　仲夏已盡，我們無法在陽光中徜徉，只能踩著滿地枯葉，迎著冷冽蕭風(fēng)往前挪步。吃飯、睡覺，然后把剩下的光陰灑在草稿紙上，等一紙盡潦被揉成一團(tuán)后一并丟進(jìn)簍中。

　　車上，望著窗外匆匆流駛的繁景，無不是單一黯淡的秋色，或許我們都是同種顏色，一同組成了這條莫比烏斯環(huán)，并在其中周而復(fù)始地流動(dòng)著……或許單一向前，便是我們的成長吧？我摘下眼鏡，感受著這個(gè)世界的朦朧。

　　對(duì)我來說，車程可算是一種痛苦的煎熬。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)在車上遇到一些歡笑瘋鬧的初中生，不知為何，我對(duì)這些初中生帶有一種強(qiáng)烈的厭惡感。他們毫無顧忌地在車上放肆大笑，讓我難以忍受！他們你打我鬧出言不遜，更讓我感到惡心！這可是公共場(chǎng)合，這些家伙難道就沒顧慮過別人的感受么？又不是小學(xué)生還打打鬧鬧庸言俗語的毫無體統(tǒng)！

　　可后來，我的想法改變了——因?yàn)槌踔欣蠋煱盐覀冊(cè)��?jīng)的初中生活在群中分享，看著曾經(jīng)張嘴大笑也不怕被陽光噎著的自己，看著曾經(jīng)你打我鬧出言不遜的自己，我突然意識(shí)到了成長的所在。命運(yùn)是公平的，它在給我鋪好踏前橋棧的同時(shí)，也拆去了我背后的橋板。我現(xiàn)在對(duì)他們的厭惡，或許是一種嫉妒吧？嫉妒他們還能夠出言不遜，嫉妒他們還能夠年少輕狂！

　　我無奈地沖模糊的天穹苦笑著，大家都說擁有青春的我們，是人生的贏家�？伤麄兌煎e(cuò)了，我們?cè)诔砷L路上，輸給了幼稚，又?jǐn)〗o了成熟，只能被秋色同化，成為這城市繁景上最為普通而平凡的一筆。

　　我們總是痛惜著過去，抱怨著現(xiàn)在，又盼望著未來。到頭來，才發(fā)現(xiàn)自己的青春，早被時(shí)間竊運(yùn)得只剩一指流砂。

　　鼻子一酸，我在書包里翻找著書，想要用行行文字散盡那股心頭濃濃的悲傷，可這時(shí)，我卻找到了一本小書。此書寬無一指，是以前老師送的，現(xiàn)在打開，有些泛黃的首頁上是稍顯模糊的行行字跡：

　　歲月是個(gè)雕刻家，無論完不完美，我們都鑿痕累累。青春青春，再為青澀，也是春天��！何必抱怨現(xiàn)在？我們的現(xiàn)在，是一些人懷念難求的過去，更是一些人期盼憧憬的未來��！我們擁有昨天，若還熱愛今天，又何懼明天？成長路上，我們的確屢戰(zhàn)屢敗，但我們也屢敗屢戰(zhàn)！我若安好，便是晴天。我心向陽，何懼無光？

　　莫言告訴我，來是偶然，去是必然，盡其當(dāng)然，順其自然。車簾緩曳，陽光經(jīng)璃窗的過濾，碎作脈絡(luò)鑲在我泛黃的書箋上。

　　春夏離，秋冬訪，且隨風(fēng)行沒林松，茂青只念太匆匆。

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