因?yàn)樽呦蛭磥矶�充滿希望作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的因?yàn)樽呦蛭磥矶�充滿希望作文，歡迎大家分享。

　　不要因?yàn)槟阍谀睦锒�沮喪，而要因�(yàn)槟阏�在走向哪里而充滿希望。

　　——題記

　　我曾經(jīng)擁有的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙。

　　孩提的夢想最純真無邪也最天馬行空，我曾無數(shù)次地幻想自己的未來，將那些未來用彩筆悉數(shù)描繪成一幅五彩斑斕的涂鴉，勾勒的線條稚嫩無序卻能讓人眼前一亮。于是，我決定我的未來不要平凡，我要它有黃河長江一般的一瀉千里氣勢磅礴而非涓涓溪流的潺潺流動(dòng)；我要它有藍(lán)天大地一般的廣闊無垠包容萬物而非深井淺洼的封閉淺薄；我要它有早春寒梅一般的凌寒怒放一枝獨(dú)秀而非野草野花的隨遇而安……

　　我懷著最簡單最直白的想法踏上自己的道路，希望創(chuàng)造不平凡的未來。然而事不遂我意，我在這條路上不知不覺地失落、失望以致幾乎失掉所有方向。

　　少年的夢想是需要最堅(jiān)定也最持之以恒的步伐去實(shí)現(xiàn)的，但十八年的歲月如流水般匆匆流逝，未來卻讓我找不到方向，我曾經(jīng)夢想的那些未來圖景開始模糊而我卻墜入渾渾噩噩的黑洞。站在街上櫥窗邊的我，看著玻璃窗里映照出的面容，不禁失神那人是誰。我似乎再?zèng)]有喜歡在書海中遨游的那種喜悅，似乎再?zèng)]有發(fā)現(xiàn)某一不知名小花的那種激動(dòng)，似乎再?zèng)]有幻想一些不切實(shí)際事件的那種癡心。我揣著既迷茫又不知所措的心情走過了新鮮的高一、煩惱的高二、緊張的高三。

　　高三時(shí)班主任換人了，新的班主任告訴我們：每一個(gè)同學(xué)都得明確描繪屬于自己的未來藍(lán)圖，都得為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)拼搏一回，讓平凡綻放不凡。

　　高三的我們走著最平凡也最艱辛的道路，這是我們的同齡人所必須面對(duì)的道路——高考。好像上一刻鐘的我還在為去哪游玩而煩惱，此刻卻以思考者的身份考慮自己的未來；好像上一分鐘的我還在放聲歌唱發(fā)泄一切不快，此時(shí)卻以沉默者的身份接受自己的現(xiàn)在；好像上一秒鐘的我還在抬頭細(xì)數(shù)天上的繁星，此時(shí)卻以奮斗者的身份備戰(zhàn)自己的高考。我懷著最平凡的心情拼搏自己的未來。走過眼前的黯淡前方應(yīng)該有光彩奪目的霞光和紅日。

　　我在校園，我在教室，我在這茫茫人海中以最普通最平凡一員的身份存在著。我曾沮喪也曾失望，但可慶幸的是我仍然還有夢想。我的明天是否燦爛？這個(gè)問題即使我問遍整個(gè)世界也不可能得到肯定的答案，因?yàn)檫@個(gè)問題關(guān)乎我的努力與否。

　　有哲人說過，不要因?yàn)槟阍谀睦锒�沮喪，而要因�(yàn)槟阏�在走向哪里而充滿希望。是的，我要因?yàn)樽呦蜃约旱奈磥矶�充滿希望。向前走，就這樣走，告訴自己，就算自己曾被時(shí)間奪走過什么，也無須嘆息悔恨。時(shí)間無言，明天已在眼前，風(fēng)從身邊吹過，路依然遙遠(yuǎn)。

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