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光芒初一作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的光芒初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
光芒初一作文1
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱�！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的.，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了《名人傳》，我不禁深深地思索起來：作為21世紀(jì)的一名小學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
光芒初一作文2
今天語文吳大大正在津津有味的講著第16課：“太陽有什么特點(diǎn)呢？請大家默讀……”就在這時(shí)，下課鈴聲響了，“先下課吧！下節(jié)課繼續(xù)！”
十分鐘過去了，上課鈴再次響起，大家陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室。吳大大也進(jìn)來了開始講課，可他發(fā)現(xiàn)小項(xiàng)同學(xué)正躲在課桌里玩得不亦樂乎，于是吳大大深情地對小項(xiàng)說：“小項(xiàng)同學(xué)，我頭上的光再亮，也沒有太陽光那么刺眼吧？！看看我，看看我，這是智慧的光芒，多看看，你才會增添智慧！”
大家都笑起來！不知不覺小項(xiàng)和我們的關(guān)注點(diǎn)又回到了語文課上。
吳大大繼續(xù)講課。不一會兒，又有人沒在聽講了，吳大大再次深情的提醒：“嘿，看這兒！看這兒！看看這智慧的光芒�！眳谴蟠筮呏钢约旱念^頂邊提醒道：“你們得多看一會，這是智慧的光芒，看多了我的頭上就會有一圈光環(huán)了�！�
突然，小高同學(xué)說：“那您就變成天使了！”全班在那一刻頓時(shí)又熱鬧了起來。
小祝同學(xué)說：“老師，那時(shí)您就該上天了！”
“一個(gè)人太寂寞了，我要帶著大家一起去智慧的'天堂啊！”吳大大一本正經(jīng)，幽幽地說。
多有哲理的一句話啊！大家聽著，又是一陣哄笑。可是大家立刻就意識到：要認(rèn)真傾聽老師的講課，多汲取課堂上的知識。
吳大大的這三句話，幽默中泛著哲理，真是充滿了智慧的光芒�。�
光芒初一作文3
每一個(gè)人都有自己的長處，每一個(gè)人都有自己的絕活。失敗了，不要?dú)怵H，記住，你有屬于你的光芒。
運(yùn)動是每一個(gè)人的生命之源，難道不是嗎？我只會踢足球，所以我爸幫我報(bào)了班上同學(xué)從沒學(xué)過的體育運(yùn)動——擊劍。
我上完了幾節(jié)技術(shù)課后就上一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課，這節(jié)實(shí)戰(zhàn)讓我受益匪淺，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱墓饷ⅰ?/p>
我和同伴們穿好衣服后，教練就讓我們把劍，頭盔，手套，按號碼依次排序，所以說我要跟一個(gè)小胖子打（我是5號，他是6號）。我當(dāng)時(shí)，還蠻緊張的，因?yàn)榈谝淮未驅(qū)崙?zhàn)，所以會有點(diǎn)緊張，結(jié)果我沒想到竟然打贏了這一個(gè)小胖子。我高興得一蹦三尺高。但是好戲在后頭呢。
下一場比賽，我做詳細(xì)報(bào)道了。因?yàn)樵谶@場戰(zhàn)役發(fā)現(xiàn)了我的光芒。
通過正規(guī)實(shí)戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)了我善于反攻和防守。那么剛好，這是有限環(huán)境，我攻擊吃虧，所以我只能防守了，我攻擊時(shí)，沒想到對手是一個(gè)防守型，所以說，我現(xiàn)在不急。馬上，就換我成為防守，我以出色的'反攻和防守，贏得了勝利。
“這一節(jié)課結(jié)束了，我總結(jié)一下，”在教練的嘮叨聲中我被表揚(yáng)了，她還對我說：“反攻一定要看好時(shí)機(jī)再刺，否則會耗很多力氣。”的確，我打完后，已經(jīng)上氣不接下氣了，最后，教練還囑咐我要練習(xí)進(jìn)攻。
真的，失敗了不要?dú)怵H，因?yàn)檫�是那一句話：你有屬于你的光芒！
光芒初一作文4
“一個(gè)不能為自己挺身而出的孩子，長大后只能是個(gè)懦夫”，生活不是一帆風(fēng)順的，生命中明亮的太陽、細(xì)膩的和風(fēng)并不多，很多情況下，我們是在狂風(fēng)暴雨中起舞、飛翔的。
因?yàn)槲覀冇L(fēng)起舞，不怕風(fēng)擊碎理想的翅膀。逆境中勇敢地釋放光芒，這是可貴的財(cái)富。縱使有人笑著指著我們，我們也可以驕傲的說：“風(fēng)華正茂的年華，我們?yōu)楹尾挥赂�？�?/p>
如果我們身在困境，不能一帆風(fēng)順，那么我們應(yīng)該更勇敢，即使遇上千人橫眉冷對，我們?nèi)匀徊桓淖兂踔裕酱煸接�，奮力向前走。不要害怕，因?yàn)槲覀冎捞煜碌氖拢?dāng)用一個(gè)勇字，便足夠了。
“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄”，這個(gè)道理自是不變。當(dāng)我們走在人生道路上時(shí)，失敗后的悲傷是我們?nèi)缬半S形，當(dāng)挫折來的時(shí)候，我們應(yīng)該用勇氣去面對，化悲為喜，化失敗為成功。
如果說生活中的困難和挫折是一把鎖，那么鑰匙便是勇氣了。勇氣，即是光明的使者，總能把人從黑暗中的淤泥拉上來，幫助我們戰(zhàn)勝困難，闖出一片天地。
人無論有什么挫折和困難，都用百倍的勇氣來應(yīng)。當(dāng)困難來臨的時(shí)候，不退縮，相信自己，方能得到成功。
足夠大膽，才能更好。我們拒絕平庸，我們有著不一般的'勇氣，我們生命上演著各種各樣的困境，我們應(yīng)該敢去與風(fēng)搏斗，我需要的是超越所有的勇氣，我們才能活出自己。
人生路途路漫漫，我們需要在逆境中的勇氣，綻放光芒！
光芒初一作文5
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒，我也有屬于我自己的光芒。
我在低年級一次偶然的時(shí)候，喜歡上了書法。書法，是古代的一種常見藝術(shù)，每個(gè)人也都有屬于自己的字體。
不久之后，我就參加了一個(gè)書法興趣班，剛開始，我學(xué)習(xí)了最簡單的一個(gè)字體——顏體，我總是認(rèn)真地寫下一個(gè)個(gè)筆畫或簡單字。漸漸的我越寫越好，便學(xué)習(xí)了另一種有難度的字體——隸書，我也非常喜歡隸書，因?yàn)樗偰荏w現(xiàn)出古代那種詩情畫意、古色古香的意境。后來千字文、曹全碑、蘭亭序這些字體我都練習(xí)過。
把這些全部練習(xí)過后，老師就讓我寫各種各樣的作品，優(yōu)秀的.作品都紛紛去參加了比賽，我也就獲得不少獎狀，這一切都?xì)w功于我原來認(rèn)真努力的練習(xí)。我喜歡書法，在這些古代人們留下的字帖中認(rèn)真翻閱，從每個(gè)字眼中都能看到那充滿韻味的意境。
在過年，也是顯示我書法這一特長的大好時(shí)機(jī)，我會寫好一幅幅春聯(lián)，然后送給親朋好友們。一幅，兩幅，三幅……每一幅都包含著我不少的努力和心血。寫完這些，我還會把它們掛在自己家的門上，其他的送給鄰居、親戚還有朋友們。
小草，雖然默默無聞，但也擁有自己的光芒；花兒雖然弱小，但同樣也有自己的光芒。我雖平凡，但是也有屬于自己的光芒。
光芒初一作文6
一個(gè)充滿黑暗的屋子里，有兩個(gè)身影。
坐在電動車的后座上，晨曦似沒了往常的光芒，眼前只有媽媽的背影和敞開著大門的幼稚園。
媽媽牽著我的手走在清新的大道上，可我卻覺得特別泥濘，沒有知覺地在泥濘中掙扎，眼淚被一次次地制止，我左右張望著其他孩子哭喪的臉，終于，眼淚紛飛。媽媽無奈地看著我，氣憤地拍打著我的屁股，將我抱到懷中，沖進(jìn)了教室。
教室里的.哭聲此起彼伏，老師從容地安撫著每一個(gè)同學(xué)，漸漸地，聲音平息了許多，一個(gè)看起來極其嚴(yán)肅的老師向我走來，臉上沒有一絲笑容：“孩子，進(jìn)來吧�！蔽冶е鴭寢尩耐龋瑯O力向后退縮著，冷漠的聲音刺入骨髓，既不熱情，也不溫柔，我的眼淚再次飚出。
老師極力勸慰我入班，但我的哭聲卻愈加激昂，媽媽則在旁邊不知所措，最后，老師將我“無情”地推到了一個(gè)只露出一絲微光的小黑屋里，媽媽抹著眼淚走了出去。我驚恐地站在黑屋中，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，只是躲在角落里緊閉著眼睛。
教室慢慢安靜下來，傳來了令人意想不到的歡笑聲，一陣腳步聲慢慢近了，門被一個(gè)似曾相識的身影打開，昏暗之中，那絲光線映射到了她的臉上，很是慈祥，天亮了起來，角落中似乎有一道光芒在閃耀。
老師牽著我的手，走進(jìn)了歡樂的課堂……
光芒初一作文7
總有一些不被注意的角落，會散發(fā)出耀眼的光芒。
——題記
河南沁陽市的一個(gè)小角落里，有一潭馬上就要干枯的水，也正是那潭水，竟把這個(gè)角落照得十分明亮。如果不是這潭水，那么這個(gè)角落里可能就會黑暗無比，也是在這個(gè)不被人注意的小角落，陽光灑在臉上，風(fēng)吹在身上，鳥鳴鉆進(jìn)耳畔，不由想到了自己最近的生活。
最近，學(xué)習(xí)情況一如既往，沒有絲毫起色，考試成績也沒有太大變化，弱點(diǎn)還是那些，長項(xiàng)也還是那些，十分平常，在課堂上總是覺得老師沒有關(guān)注我。難道是因?yàn)樽约禾椒擦嗣�？就像這個(gè)“角落一樣”，太不起眼了？
在這個(gè)世界上也不知有多少個(gè)這樣的`角落，可是為何這個(gè)角落有些特別，耀眼的陽光，青草頑強(qiáng)地生存，路沿上還有一潭馬上就會干涸的水，可是就因?yàn)檫@潭水，滋養(yǎng)著角落里的各種生物，才讓角落如此特別。猛然間，心中忽然明白，自己的生活雖然很平淡，也沒有什么特別之處，那是因?yàn)樽约簺]有找到那一潭給自己光亮的水潭，和一顆堅(jiān)持不懈的心……( )
是��！只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，就能盼來那潭水，哪怕是在一個(gè)小小的角落里，也能發(fā)出屬于自己的光芒。
光芒初一作文8
在我的記憶里，總有一些溫暖的事情和淳樸的人出現(xiàn)，磨刀爺爺是我最為深刻的一個(gè)人，他走街串巷，服務(wù)廣大市民，磨刀手藝一流，卻收比市場里磨刀店少好多的錢，助人為樂的精神感染著我。
每當(dāng)我看見小區(qū)里有這位磨刀爺爺?shù)纳碛�，我特別同情他冒著風(fēng)吹日曬，瘦瘦的身體扛著磨刀具，一瘸一拐的很艱難，我突然想給他一些錢，于是用我積攢了過新年的零花錢猶豫的掏出20元，我心里想老爺爺會不會要呢？我想了想，決定還是試一試，結(jié)果不出我所料，果然爺爺笑笑揮揮手，沒有收錢。
我思考了片刻，想出了幫助爺爺?shù)暮棉k法，我從廚房飛快的拿了兩把刀，爺爺幫我磨刀，他仔細(xì)的磨刀，不一會兒就遞給我兩把亮光閃閃的'刀，還包的很嚴(yán)實(shí)，怕傷著我，爺爺接過我的錢，臉上露出了笑臉，正要找我錢時(shí)，我說不用找了，別往回跑。他起身便追，可是她哪有我跑得快呀。第二天當(dāng)我下樓時(shí)，爺爺認(rèn)出了我把錢還給我，我不要他硬塞給我，背著磨刀工具，轉(zhuǎn)身就走了，望著他瘦小的背影，我仿佛看見了人性的光輝。
磨刀爺爺收入微薄，他要靠自己的勞動換來很少的錢維持生活，如果是我呢？我會不會向他一樣呢？他就是我的榜樣。
我和爺爺相比，我還不會用自己勞動換來錢，所以我要向他學(xué)習(xí)靠自己的勞動創(chuàng)造未來，以爺爺磨刀的技術(shù)那樣。提高自己的學(xué)習(xí)，對人以誠相待，淳樸善良，他就是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
光芒初一作文9
日光投到窗邊，使房間里溢滿了金黃的光。窗外更是一片暖黃色的大地，一株株樹苗在日光的照射下昂起了頭，清晨的光芒——真燦爛。
最美的期待中有一句歌詞：我有一個(gè)夢像雨后彩虹，用所有淚水換來笑容。這句歌詞唱出了我的心聲，我也有個(gè)夢，我也是個(gè)追夢人，我也愿意用所有淚水換來笑容，因?yàn)椤@個(gè)夢想許予我萬丈光芒。如同初晨的陽光，總能給人無限動力和熱情。
我期待著能有一個(gè)真正屬于我的舞臺，期待著我可以真正的在舞臺上用表演演繹出我最真實(shí)的情感，期待著舞臺的燈、贊許的目光、雷鳴般的掌聲為我而存在。這個(gè)夢遙不可及，若把實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢比作登天，那我現(xiàn)在要做的以及能做的就是走好每一個(gè)更接近“天”的“云梯”。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海�！庇米铒枬M的熱情，最真摯的情感，最動人的音樂，最迷人的身姿，面對好面前大大小小的每一場表演，哪怕成功的代價(jià)是汗水、是淚水。
飛翔的前提是擁有有力的翅膀，享受光芒的基礎(chǔ)是無限的接近那可望而不可即的'光源，用最通俗的比喻而論：夢想就像一盞明燈，總能讓迷失方向的人找回前行的動力，讓人不再畏懼，不再迷茫，不再“奢望”別人的“功名成就”。
我伸出手，捧住了一縷初晨的陽光，感受它帶來的溫暖，傳入心間，帶著我的夢想，永不停歇。
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