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感激的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的感激的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感激的作文1
我想對(duì)您說(shuō)，您是辛勤的園丁，像春雨一樣，呵護(hù)我們這些小幼苗。是您教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們懂得了做人的道理。
我們給您添了不少麻煩，您不但沒(méi)埋怨，反而耐心得處理這些事情。當(dāng)我們的作業(yè)本上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)大紅叉、紅圈時(shí)，您沒(méi)有責(zé)怪我們，而是給我們講解這道題出錯(cuò)的原因，并讓我們記住，下次不能再出現(xiàn)這種錯(cuò)題。
記得有一次，您生病了，我們都以為您不給我們上課了。誰(shuí)知您急匆匆地跑到教室里，帶著病給我們上課，我們仔細(xì)地聽(tīng)著您講課，而您卻在那里忍受病痛的折磨。
一道難題，讓我苦苦想了半天也想不出答案。我皺著眉頭，您看到了我，走到我身邊，似乎看出來(lái)我的心思，并沒(méi)有直接告訴我答案，而是講了一個(gè)有趣的故事，聽(tīng)完這個(gè)故事，我豁然開(kāi)朗，所有的疑問(wèn)都煙消云散了。
一次上課紀(jì)律不好，您罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)抄課文，抄得很多，被罰的滋味真不好受！不是班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都在違反紀(jì)律，而是個(gè)別人所為。記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：犯錯(cuò)誤之前多想想那些因?yàn)槟愕腵錯(cuò)誤受連累的同學(xué)。讓我懂得了什么叫團(tuán)結(jié)、互助、不拉后腿。
感激的作文2
愛(ài)的使者，是誰(shuí)呢？他（她）會(huì)是誰(shuí)呢？你知道么？你的猜測(cè)是老師，是同學(xué)？不對(duì)，愛(ài)的使者是父母�？赡苡幸恍┤藭�(huì)問(wèn)：愛(ài)的使者為什么會(huì)是父母呢？是的，是父母，因?yàn)樗麄兪翘焓古蓙?lái)的，讓他們保護(hù)我們的成長(zhǎng)關(guān)心我們的成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)。然后再讓我們知道，我們應(yīng)該感激他們。
父母給予了我們什么呢？去了福利院才知道，福利院的孩子們出了缺少吃的，喝的，還缺少的就是愛(ài)，父母給予的愛(ài)，一個(gè)溫暖的愛(ài)。一個(gè)再窮再苦的家庭如果有愛(ài)再苦也能挺過(guò)去，一個(gè)在富貴再豪華的地方，如果沒(méi)有愛(ài)，有再多的'錢(qián)又有什么用呢？能買(mǎi)回愛(ài)來(lái)么？
父母還給予了我們什么了呢？給我們了一條生命，讓我們?cè)谶@個(gè)生命的愛(ài)護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。就像一顆小小的樹(shù)苗,在中間有蟲(chóng)子妨礙他的生長(zhǎng),啄木鳥(niǎo)來(lái)給他取出,然后長(zhǎng)到最旺盛,到一定的年齡便默默地老去……
就憑這兩點(diǎn)，我們感激父母的情意，感激父母的愛(ài)意，感激父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想作一首小詩(shī)：
父母默默地付出，無(wú)限的愛(ài)縈繞在我們的耳畔，悄悄的記錄我們的成長(zhǎng)，默默地悲傷，都不曾在他們的臉上呈現(xiàn)，只是幸福、快樂(lè)他們給我們帶來(lái)了太多太多……
讓我們一起說(shuō)出：“感激愛(ài)的使者。”他們給我們的付出太多太多……我們回報(bào)的太少太少……只有我們一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)才能讓父母感到欣慰……
感激的作文3
感激是白云對(duì)風(fēng)的微笑，感激是朋友間熱切的擁抱，感激是游子對(duì)母親的深切的思念，感激是學(xué)生對(duì)恩師誠(chéng)摯的祝福。感激何在?
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有人會(huì)說(shuō)感激遠(yuǎn)在天邊，但我說(shuō)感激近在眼前。風(fēng)拂過(guò)我們身邊，我們說(shuō)：“這風(fēng)真涼快。”這是我們對(duì)風(fēng)的感激;水淌過(guò)我們的咽喉，使口渴消失，說(shuō)一聲：“有水真好�！边@是我們對(duì)水的感激;天氣涼時(shí)，靠近火爐時(shí)，渾身溫暖了，嘆一聲：“啊，有了火身體暖多了�！边@也是我們對(duì)火的感激。在日常生活中，我們的每一句 話、每一個(gè)微笑都是對(duì)別人的感激。
我有一位親戚，他事業(yè)有為，業(yè)績(jī)突出。他說(shuō)這都離不開(kāi)他小時(shí)候父母對(duì)他的.培養(yǎng)。他從小就立志要成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以努力讀書(shū)，但是他的成績(jī)總不能名列前茅。最后，他父母結(jié)出他考試不能得好成績(jī)的原因，那就是死讀書(shū)，不能靈活變通，遇到難題只會(huì)轉(zhuǎn)牛角尖，從來(lái)不會(huì)從另一個(gè)方面進(jìn)行思考。所以他父母買(mǎi)了一些練習(xí)題，專給他做多方面多元化的轉(zhuǎn)彎題，效果也逐漸顯著，終于成為一名成績(jī)優(yōu)秀、品德兼優(yōu)的好學(xué)生�，F(xiàn)在，他長(zhǎng)大了，為了報(bào)答小時(shí)候父母對(duì)他的培養(yǎng)和關(guān)心，特別買(mǎi)了一層洋樓與父母同住，讓他們安享晚年。感激父母多年來(lái)的養(yǎng)育之恩。
天下的感激多不勝數(shù)，感激也讓人類有了情，讓人類學(xué)會(huì)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”�，F(xiàn)在，感激離我們已經(jīng)伸手可及了。
感激的作文4
你是否一直都在為父母的嘮叨而煩惱？你可理解，這些繁瑣的話語(yǔ)，包含了怎樣的愛(ài)！你是否一直都在為父母的約束而生氣？你可知道，這都是父母出于對(duì)你的愛(ài)護(hù)！你是否一直都在為父母的責(zé)罵而傷心？你可明白，這嚴(yán)厲的呵斥有著多少的寄托！
留點(diǎn)感激在心中吧，把父母的愛(ài)珍藏在心中！
如果你仍在一味地埋怨老師的呵刻和不解人情！那你肯定是忘了，老師曾在課間耐心地給你講題；你肯定忘了，老師常扯著沙啞的喉嚨認(rèn)真地為我們上課；你肯定忘了，一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚，老師依然坐在燈前工作！
留點(diǎn)感激在心中吧，把老師的恩情留在心中！
別在對(duì)朋友的無(wú)意傷害而耿耿于懷，埋恨于心了！難道你忘記，在你遇到困難的時(shí)候，常會(huì)有一雙援助之及時(shí)出現(xiàn)在你面前？難道你忘記，在你受了委屈的時(shí)候，總會(huì)有一人陪在你身邊，聽(tīng)你哭泣？難道你忘記，在你生日那天，常收到一句法自內(nèi)心的祝福？
留點(diǎn)感激在心中吧，把朋友的情誼留在心中！
鮮花感激朝陽(yáng)的恩澤，綻放出最燦爛的微笑；
綠葉感激著雨的洗禮，展現(xiàn)出最動(dòng)人的風(fēng)姿；
老鷹感激藍(lán)天的.寬容，高唱出最響亮的壯歌；
留點(diǎn)感激在心中吧，用最溫馨的問(wèn)候獻(xiàn)給我們親愛(ài)的父母；用最優(yōu)異的成績(jī)呈給我們敬愛(ài)的老師；用最真摯的祝福贈(zèng)給我們可愛(ài)的朋友；用一顆顆感恩的心奉獻(xiàn)給這個(gè)美麗的世界！
去感激吧！出回報(bào)吧！去回報(bào)曾關(guān)心“幫助你的人！
感激了，回報(bào)了，快樂(lè)了！
感激的作文5
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首“感恩的心”的時(shí)候，我都會(huì)想起許多我要感謝的人，有陌生的哥哥姐姐、叔叔阿姨，也有爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐……我有那么想要感激的人，可是，我最想感激的人不是親人而是一個(gè)陌生的哥哥。
事情是這樣的，在寒假的一個(gè)早晨我起床之后，正準(zhǔn)被拿雞蛋來(lái)做早飯，拿完之后我正準(zhǔn)備觀賞冰箱門(mén)馬上關(guān)上的'時(shí)候我發(fā)現(xiàn)從冰箱門(mén)上飄下一張便利貼我一看:佳佳，你吃完早飯之后自己坐車去外婆家，注意安全!我匆匆吃完早飯背上小背包去了公交車站，我好不容易擠上了一輛，我把一個(gè)一元硬幣投進(jìn)了投幣箱，我找來(lái)找去，糟糕，一個(gè)位置也沒(méi)有了，我低聲說(shuō)道，哎！沒(méi)辦法，我只好抱住桿子，車子開(kāi)動(dòng)了，我隨著車子的搖晃，我一直在轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的我頭昏眼花，這時(shí)一個(gè)比我大四五歲的一位大哥哥站了起來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你來(lái)坐我的位置吧！我馬上到了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，大哥哥，不用了�！贝蟾绺缱铝耍捎终酒饋�(lái)說(shuō)：“我真的到站了，你就坐我的位置吧！”經(jīng)過(guò)幾番糾纏，還是他勝利了，我坐在他的位置上，過(guò)了幾分鐘，我到站了，可他還是在車上，我這才意識(shí)到他撒了一個(gè)善意的謊言。
直到今天，我還沒(méi)有知道那位大哥哥的名字，還沒(méi)有感謝他呢？
感激的作文6
媽媽的愛(ài)是一把雨傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨；媽媽的愛(ài)是一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。因此，在我心里，媽媽是我最感激的人。
我的媽媽個(gè)子高高的，頭發(fā)黑黑的，水汪汪的眼睛，櫻桃似的小嘴，臉上整天面帶笑容，非常端莊，非常慈祥。
從我上小學(xué)開(kāi)始，媽媽對(duì)我的關(guān)心是更加無(wú)微不至了。每天送我上學(xué)，放學(xué)接我回家，朝天每日，生怕我不見(jiàn)了。下雨了，媽媽為我遮風(fēng)擋雨，有太陽(yáng)的時(shí)候，媽媽就用雨傘給我遮太陽(yáng)。如果遇到生病了，她更是心疼得不得了。
記得我在六歲那年，有一天晚上，天上下著蒙蒙細(xì)雨。吃過(guò)晚飯后，我感覺(jué)自己的頭很疼，忍不住就哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭泣聲，就跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“子琦，怎么啦？”我哭著說(shuō)：“頭疼�！眿寢屆嗣业念^：“��！子琦，你的頭好燙�。∧惆l(fā)高燒了，我們?nèi)メt(yī)院吧�！闭f(shuō)著，她抱起我就往醫(yī)院跑去。一路上，風(fēng)越來(lái)越大，雨水不時(shí)地向媽媽襲來(lái)，媽媽怕我被雨水淋著，就用自己的外套緊緊地裹著我。到了醫(yī)院，媽媽就帶我去看了醫(yī)生，打了針，吃了藥。之后，我便迷迷糊糊地睡著了。
到了第二天天亮，我好了許多，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的旁邊睡著了。多好的.媽媽呀！為了我，她可能一夜都沒(méi)睡好�？粗鴭寢屍＞氲臉幼樱业难蹨I都快流出來(lái)了。
媽媽，您是我最感激的人，是您給了我無(wú)私的愛(ài)，長(zhǎng)大后，我一定要好好報(bào)答您。
感激的作文7
下午，我媽媽累極了，晚飯要買(mǎi)豆芽。我呢，就騎電動(dòng)車代替媽媽去買(mǎi)豆芽。
路上，一個(gè)灑水車慢悠悠地從我后面走來(lái)。那個(gè)灑水車，他所占用的地方很大。這個(gè)水車噴灑的寬度有四五米，夠噴灑一個(gè)寬闊的公路了。我呢，就算站在最邊上，也會(huì)被灑水車噴到。
我心急如焚，這可怎么辦呢？我可是騎電動(dòng)車的殺手，遇到這種情況，該怎么辦呢？我腦子里一片空白，里面裝著大寫(xiě)的“what”。
NO！Babe，別這么對(duì)我，NO！灑水車離我的.距離最多有五米。我覺(jué)得我就在死的導(dǎo)火線上，再有一秒鐘，就一秒鐘，就要被沖成一個(gè)落湯雞。想想吧，此時(shí)場(chǎng)面多么的悲慘！
眼看著灑水車已經(jīng)追上來(lái)了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受暴風(fēng)雨的洗禮了�？墒悄�？那一刻終究沒(méi)有來(lái)。怎么回事呢？我有一點(diǎn)疑惑，所以，放慢速度，在路邊上騎。哦！我看到灑水車不再那么氣勢(shì)磅礴，因?yàn)樗谷徊粸⑺�！我想：估�?jì)是灑水的地方出了故障吧！或者沒(méi)水了吧！
回到家里，我一直不能忘記這件事。仔細(xì)想想：一個(gè)天天噴灑街道的灑水車，怎么會(huì)半路出故障呢？況且，一個(gè)灑水工人，怎么可能不知道需要多少水呢？連需要多少水噴灑路面都不知道，那他怎么可能成為噴水工人呢？
嗯！對(duì)！也許那個(gè)噴水工人是因?yàn)槲也抨P(guān)閉噴水，怕我被噴到。嗯！只有這個(gè)解釋了！真感謝他！直到現(xiàn)在，我的心頭還一直在發(fā)熱。
感激的作文8
老師，是培育我們的園丁。他們用自己的辛勤工作換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之材。
我的老師姓姜，在我的小學(xué)生涯中，姜老師是最令我感激的老師。
三年級(jí)，我第一次遇到姜老師。當(dāng)時(shí)，我在班里的表現(xiàn)和成績(jī)都是比較優(yōu)秀的，姜老師也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我。
五年級(jí)，我來(lái)到現(xiàn)在這所學(xué)校。可能是不適應(yīng)，我上數(shù)學(xué)課總是不能專心致志地聽(tīng)課，成績(jī)逐漸下滑。因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，所以語(yǔ)文成績(jī)得以保持。經(jīng)常不完成作業(yè)，再加上老師的批評(píng)，我簡(jiǎn)直開(kāi)始厭惡數(shù)學(xué)，甚至出現(xiàn)了偏科。
六年級(jí)時(shí)，我再次進(jìn)入姜老師的.班。再次重逢，我有種想為姜老師而改變的想法。因?yàn)槲也桓试妇瓦@樣墮落下去，而且，我相信在姜老師的眼中，我并不是一個(gè)差生。我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，不能毀了老師對(duì)我的印象。
有了這種想法后，我便認(rèn)真地學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我努力讓自己集中精神認(rèn)真聽(tīng)課，不再三心二意。我也盡力改掉以前的毛病，讓自己更加優(yōu)秀�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，通過(guò)不懈努力，我終于從谷底重回巔峰，成為大家眼中的優(yōu)秀生。
在我進(jìn)步的過(guò)程，除了自己的努力外，還少不了老師給我的幫助。姜老師不僅讓我的語(yǔ)文更上一層樓，還對(duì)我們的生活非常關(guān)心，經(jīng)常找學(xué)生談心，而且創(chuàng)辦了一個(gè)意見(jiàn)箱，讓我們把對(duì)班里的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，投到意見(jiàn)箱中，然后老師采取措施，進(jìn)行解決。
姜老師就如我人生黑暗中的一盞明燈，給我照亮了前方的道路，讓我在迷茫中醒悟。
感激的作文9
回眸往事，松散的心弦卻已在不知不覺(jué)中悄然繃緊。記憶中的音律在無(wú)形中撞擊著我的胸膛。又是一個(gè)春季，我仿佛又到了那個(gè)牽動(dòng)我心弦的記憶。
陽(yáng)春三月，冬、春的交季期我蜷縮在被子里渾身不停打顫。頭漲痛眩暈，難受至極。奶奶焦慮的搓著蒼老的雙手，張嘴說(shuō)道:讓你別耍水，偏不聽(tīng)!說(shuō)完匆匆的離開(kāi)，留給我一個(gè)縹緲的背影。
五分鐘，十分鐘，奶奶生氣了嗎?我緩緩的想著。奶奶無(wú)人答應(yīng)。我艱難的支起身子尋完屋內(nèi)不見(jiàn)奶奶，蹣跚著來(lái)到屋外，咚——一陣敲擊聲吸引了我的注意力。我尋聲向屋后挪去，身子卻一顫，無(wú)法動(dòng)彈:茂密的竹林下，奶奶彎著腰，吃力地拎著一把鋤頭在竹子下面挖掘。或許為了行動(dòng)便利，在這窄冷窄熱的時(shí)期，原本就癱患有風(fēng)濕病的奶奶只穿了一件單薄的毛衣。風(fēng)一吹，衣服微微飄蕩。唉唉——，急促的喘息聲傳入我的耳膜，重重的撞擊著我的.胸膛，我張開(kāi)口，想讓奶奶別挖了，可喉嚨卻發(fā)不出聲。頭上的疼痛以及心里的苦澀，使我痛不欲生，我為何這般難受?我不知道，我不明白，哇.....
奶奶動(dòng)作一頓，扭頭望見(jiàn)風(fēng)中哭泣的我眉頭一皺，扔下鋤頭抓起地上的一大把竹根，邁著不靈便的雙腿跑了過(guò)來(lái)，拉著我的手往屋里拽，嗔怪道:感冒了還往外跑，強(qiáng)丫頭!眼淚朦朧間，奶奶花白的頭發(fā)，彎躬般的背映入眼簾，哇...
奶奶，我原只想奢求一縷春風(fēng)，您卻傾其所有，給我整個(gè)繁華的春天，你對(duì)我的愛(ài)，終生難忘!
感激的作文10
感恩，是無(wú)處不在的。比如有感恩的美，有感恩的關(guān)愛(ài)……這些感恩無(wú)處不在，你瞧，我就發(fā)現(xiàn)了生活中的感恩。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，天上飄著潔白的雪花，在空中翩翩起舞，好像一個(gè)個(gè)白衣天使從天而降，美麗極了！但是那天媽媽生病了，爸爸在家陪媽媽，沒(méi)有時(shí)間送我，所以讓我自己去舞蹈班。我一路上直打噴嚏，冷極了。我哆哆嗦嗦地走到了舞蹈班。這時(shí)，一陣陣的溫暖向我撲面而來(lái)，暖和極了。
很快，下課了，我一想到自己又要跑回家，情不自禁地打了個(gè)冷顫，天哪！外面那么冷，又要走路，怎么辦呀？可是沒(méi)辦法，還是面對(duì)事實(shí)，聽(tīng)天由命了。這時(shí)，那些小伙伴已經(jīng)走光了，就只剩下我了。我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：如果有人來(lái)接我該多好呀！開(kāi)著車，開(kāi)著暖氣，看著外面的雪景，不得不讓人癡醉啊！這時(shí)，有一個(gè)人忽然拍一下我的`肩，我“啊”一聲，把我嚇一跳，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是老師�。±蠋熡H切地問(wèn)：“怎么這么晚了還不回家？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我，沒(méi)有人，人來(lái)接我�！闭f(shuō)話像嘣爆米花一樣。老師聽(tīng)了，居然笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把你送回去！”我簡(jiǎn)直崩潰了！這是真的嗎？真是出乎意料！我忙說(shuō)謝謝，然后跟老師去推車。一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然還是寒風(fēng)刺骨，但是我的心里卻熱乎乎的，沒(méi)有一絲寒冷的感覺(jué)。
我相信，這是一種感恩，一種感恩的關(guān)愛(ài)，我相信，這種感恩是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去做的，讓我們把它傳遞到世界各個(gè)角落吧！
感激的作文11
我成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷過(guò)很多事情，有開(kāi)心的，有憂傷的，有讓人生氣的，有讓人回味的……但是，我心中最讓我難以忘懷的'是一件發(fā)生在教室里的小事：
記得那一次，下課鈴響起，老師剛走出教室，班級(jí)里又熱鬧非凡：有的在聊天，有的在玩別人創(chuàng)建的游戲，有的在追逐打鬧，還有的在外面向遠(yuǎn)處眺望。只有我一個(gè)人，還在訂正課堂上老師講評(píng)的試卷。忽然，有一道題目把我難住了。這道題目老師在課堂上似乎講過(guò)，但我卻忘記掉了。我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。吳啟天看見(jiàn)我這樣，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”“我有一道題目不會(huì)訂正。”我回答道“哪一道？”我指了指那道把我給難住的題目，吳啟天就把課堂上老師講的來(lái)龍去脈都告訴了我，我才把這道題目給訂正好。我連聲道謝，心里暖滋滋的，還想：吳啟天猶如冬天里的一束陽(yáng)光，猶如一位向?qū)�，在我迷失方向時(shí)，帶領(lǐng)我回家，猶如黑暗中的一盞燈，照耀我的前方。
回憶往事，這件發(fā)生在班級(jí)里的小事，在我心中，仍然記憶猶新。最后我要送我自己一句華羅庚的話：人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思遥浶念^。
感激的作文12
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，柔情地播灑著知識(shí)的種子；老師的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭，無(wú)聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉，迎來(lái)滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛(ài)是冬天里的`一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開(kāi)，教會(huì)我們不畏嚴(yán)寒，樹(shù)立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯(cuò)的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評(píng)。下課了，我走進(jìn)老師的辦公室，老師看見(jiàn)了我，就放下手中的筆，拿起我的作業(yè)，問(wèn)我：“你怎么回事？作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣？”我膽怯地回答：“我上節(jié)課沒(méi)……沒(méi)有聽(tīng)明……白……”老師聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣，反而溫和地對(duì)我說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差……”我點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說(shuō)：“知道了。”說(shuō)完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯(cuò)的原因，直到我聽(tīng)明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯(cuò)的題，我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，是嚴(yán)厲的。我感謝您，我的老師！我愛(ài)您，我的老師。
感激的作文13
一個(gè)晴朗的日子，我去公園散步。
公園真美啊！陽(yáng)光照在青草上，青草坪猶如一塊塊碧綠的翡翠，翠**滴；陽(yáng)光照在花兒身上，每一朵花都像一張綻放在陽(yáng)光中的美麗笑臉。
我倚坐在公園的竹椅上，欣賞著一切。這時(shí)候，一絲涼風(fēng)拂過(guò)我的'臉龐。接著，又一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，樹(shù)枝發(fā)出“颯颯”的響聲，風(fēng)越來(lái)越大，太陽(yáng)也被云遮住了笑臉。先是如牛毛般的細(xì)雨飄下來(lái)，接著變成米粒大小的，最后變成了豆大的雨點(diǎn)。滂沱大雨傾盆而下。
這場(chǎng)雨來(lái)突然，令人防不勝防——沒(méi)有人帶傘，我也不例外——我急忙躲到了一棵茂盛的楊樹(shù)下面避雨，別人也都躲到了樹(shù)下，我站著的那棵樹(shù)下面也擠滿了人。
正當(dāng)大家心急如焚的時(shí)候，一個(gè)女音傳來(lái)：“大家請(qǐng)不要急�！蹦锹曇粽婧寐�(tīng)，似丁冬山泉。一個(gè)年輕的阿姨走到樹(shù)下。她穿著工作服，大概是公園的管理員工吧。她手里拿了許多傘，傘上都有“保護(hù)綠色”等字樣。躲在樹(shù)下的人蜂擁而上。但雖傘多，也多不過(guò)人數(shù)，許多瘦小者沒(méi)搶到，我也是其中一個(gè)。搶到的人都回家了，沒(méi)搶到的只能干等。
只見(jiàn)那位阿姨一頭扎進(jìn)了雨中。約過(guò)了5分鐘光景，她又回來(lái)了，手里拿著各式各樣的傘，一個(gè)一個(gè)地發(fā)。“小妹妹�！蔽吹任曳磻�(yīng)過(guò)來(lái)，一把黃傘已經(jīng)在我手里了。傘都發(fā)完了，她自己卻沒(méi)有傘了，她走進(jìn)了茫茫大雨中……雨水浸透了她的全身，唯一沒(méi)有浸透的是她那善良的心。我的手是涼的，但心卻是暖的。
人間真情暖人心，我真想對(duì)那位阿姨說(shuō)：“感激你！”
感激的作文14
“生活本身就是一個(gè)最美的童話”。安徒生的這句名言告訴了我一個(gè)生活的真諦：因?yàn)樯�，你才有了酸甜苦辣；因�(yàn)樯�，你才有了喜怒哀�?lè)；因?yàn)樯睿悴庞辛擞颜x與情感。你的一切一切，幾乎都是生活所給你的，你要感謝它。
生活中充滿了挫折。有一天，我正在做數(shù)學(xué)題，有一道思考題如“攔路虎”一般擋住了我通往成功的道路，我左思右想，查閱資料，終于把這道題解答了出來(lái)。我不禁感慨：原來(lái)生活總是艱難的，風(fēng)雨沖刷過(guò)的藍(lán)天，陽(yáng)光依舊耀眼明媚！
生活中充滿了幸福�，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天氣十分寒冷。在一次放學(xué)回家的路上，雪花飛舞，北風(fēng)怒號(hào)，街上的.行人都將自己裹嚴(yán)，所有的人都是趕著往家走。我也回到了家，剛進(jìn)家門(mén)，爸爸就向我噓寒問(wèn)暖，生怕我怎么了。頓時(shí)，我好像被一股暖意包圍住了，之前的寒冷一掃而光，我是多么幸福��！
生活中充滿了機(jī)遇。有一個(gè)星期天，我正在上網(wǎng)查閱作文，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)上投稿的地址，我急忙輸入地址，進(jìn)入了那個(gè)網(wǎng)站，順利的發(fā)送了許多作文，還被譽(yù)為“作文星”。我們要抓住機(jī)會(huì)，才能成功�；夜媚锇盐兆×宋钑�(huì)的機(jī)遇，從灰姑娘搖身變成王子的新娘，美人魚(yú)雖付出了美妙聲音，卻抓住了見(jiàn)到王子的機(jī)會(huì)。大家要把握好機(jī)會(huì)，才能讓生活更為美妙！
“生活本身就是一個(gè)最美的童話”。我們不要猶豫，這次生活并不容易，如果你輕易浪費(fèi)了，你會(huì)后悔的。生活給了我們太多太多，我們唯有不浪費(fèi)這一切，才能感謝生活！
感激的作文15
“你的寫(xiě)得不錯(cuò)，語(yǔ)言通順流暢，對(duì)人物的描寫(xiě)也不錯(cuò)，開(kāi)頭和結(jié)尾還可以這樣……”聽(tīng)著老師批我的時(shí)說(shuō)著的話，我想起剛進(jìn)教室上課那使我感動(dòng)的情景。
由于是第一次參加培訓(xùn)班，第一次上課，我遲到了5分鐘。我怕老師會(huì)兇我，就遲遲地呆在教室門(mén)口不敢進(jìn)去。我心想：如果進(jìn)去了，被老師趕出來(lái)的.話，豈不是當(dāng)著其他學(xué)校小朋友的面，丟了我的面子嗎？那如果不進(jìn)去，不就錯(cuò)過(guò)這堂課了嗎？怎么辦？我的心里像揣了只小兔子一樣，七上八下。
膽小的我急了，遲疑了一會(huì)，鼓起勇氣去問(wèn)前臺(tái)叔叔阿姨們，“我……我……遲到……了……”我的話說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)，“還能……進(jìn)去……嗎？”“小朋友，可以進(jìn)去呀！”阿姨親切地說(shuō)。
終于，我再次鼓足勇氣，推門(mén)進(jìn)去了�！皥�(bào)告”，我冷汗直冒，希望老師能原諒我。老師沒(méi)說(shuō)話，我不知道該干嘛！便站在門(mén)口，這幾秒鐘時(shí)間我仿佛過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。突然我發(fā)現(xiàn)，老師在往我這兒走過(guò)來(lái)，我雙腳發(fā)軟，害怕極了。突然，老師用漫天灑下雪花般的溫柔聲音說(shuō)：“來(lái)了，小朋友幾年級(jí)？”“四……！”“好，進(jìn)來(lái)吧！下次注意一下時(shí)間。”我無(wú)法想象老師競(jìng)?cè)绱说臏厝�，如此的和藹可親。
聽(tīng)著老師娓娓地評(píng)價(jià)著我的，我感激老師。我遲到，我錯(cuò)了，老師卻能原諒我，鼓勵(lì)我寫(xiě)好。謝謝老師，我會(huì)加倍努力的！
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