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我終于懂了話題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我終于懂了話題作文，歡迎閱讀與收藏。
我終于懂了話題作文1
“你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎?”在我很小的時(shí)候，就一直在想這個(gè)問(wèn)題了。那一次，我終于懂了這句話中令人捉摸不透的含義。
跑過(guò)了一次800米后，我終于知道，自己離中考體育的優(yōu)秀相差的短短幾十秒，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)了。
放學(xué)后，我一個(gè)人站在800米的起點(diǎn)處，開(kāi)始了第一次練習(xí)。我跑完了第一圈，心跳聲漸漸有些重了，像一個(gè)木錘，敲打著我的自信，磨損著我的堅(jiān)定。
我將呼吸漸漸放慢，努力保持呼吸的節(jié)奏，整個(gè)人卻都像是喘不上氣似的，只能放慢腳步。
幾個(gè)也在練習(xí)跑步的同學(xué)從我的身后反超過(guò)來(lái)，我陡然又一次被激起斗志，感覺(jué)腳下重重地踩過(guò)塑膠跑道，不再感受到腿的酸痛，腦中只有想要向前跑的念頭，在她們減速的一瞬，超在了前面。
雙腿已經(jīng)不再受大腦的控制，手臂在不停來(lái)回?cái)[動(dòng)，短發(fā)在腦后刷刷地應(yīng)和著我的節(jié)奏;信心重新凝聚在了一起，似是一堵堅(jiān)實(shí)的后墻，隔絕了我的恐懼和擔(dān)憂。
跑道外圈的草坪上置著些小花，估計(jì)馬上就要開(kāi)了吧，它們是否會(huì)猶豫呢?愈是想要開(kāi)出最燦爛的.一瞬，卻又愈是怕日后的暴風(fēng)雨會(huì)把之前所有的養(yǎng)精蓄銳都付諸東流吧。我用余光匆匆瞟了一眼，又繼續(xù)向著終點(diǎn)前……
還有50米!跑道前方那根亮眼的白線在我的眼前不斷晃動(dòng)。我深吸一口氣，用盡最后的力氣向前沖刺——三米，二米，一米!我踏過(guò)了終點(diǎn)線，一下子癱坐在了地上，仿佛上了鎖的身體被瞬間釋放開(kāi)來(lái)。我大口地呼吸著空氣，頭有些暈，脹脹得難受，血液在每一根血管中快速地穿梭，喉頭涌上了有些咸腥的味道。
深呼吸，周圍一片寂靜，仿佛遙遠(yuǎn)到了天際的寂靜。我清楚地聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，我終于懂了，這種成就感并不是一剎的成功帶來(lái)的，而是在跨過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，明白過(guò)來(lái)自己從未停下腳步，終于沖刺到了最后，每一步都是對(duì)自己堅(jiān)持下來(lái)的最好證明。
我終于懂了話題作文2
又是一年秋，看著窗外的枯葉紛紛飄落，思緒又一次回到了那個(gè)夜晚，我何時(shí)再能與你相會(huì)？這條路又有多遠(yuǎn)，多遠(yuǎn)……
“寶寶，不要再跑了，快回來(lái)吃飯，這些都得吃完，不許再剩了！”遙遠(yuǎn)的話語(yǔ)回蕩在耳畔，我想起來(lái)了，那時(shí)的你依舊擁有半頭黑發(fā)，臉上的皺紋好像也沒(méi)有那么多，那時(shí)的你總愛(ài)絮絮叨叨：“快點(diǎn)吃、快點(diǎn)吃，別再含著了，這口咽下去！”那時(shí)的我尚還年幼，弄不懂你的雙手早已顫顫巍巍，卻為何還要堅(jiān)持拿著碗喂我，弄不懂你的身影明明那般佝僂，卻仍要到處找我，未停下腳步，弄不懂你的聲音漸漸變得嘶啞……
真是弄不懂，為什么別人都說(shuō)，你好愛(ài)我？
卻也從此再未刻意思考過(guò)，直到那個(gè)黃昏，放學(xué)的午后……
那一天，急著趕作業(yè)的我快步回家，將腳步緩慢的你落在身后，到了門(mén)口才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鑰匙，于是又轉(zhuǎn)過(guò)身努力尋找著你的蹤影。終于，我第一次看清你費(fèi)勁趕路的姿態(tài)——我看見(jiàn)你弓著背，步伐沉重而疲憊，邁著極小的步子，手臂隨之來(lái)回晃動(dòng)，一步一顫，努力而艱難地快速趕著，夕陽(yáng)的余輝將你的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我看見(jiàn)了你滿頭的白發(fā)，在陽(yáng)光中微閃金光。從未發(fā)現(xiàn)，在什么時(shí)候，歲月在你的身上留下了如此深的痕跡？那一刻，我有些錯(cuò)愕。看著你焦急和擔(dān)憂的目光，愧疚突然涌上心頭，我故意背對(duì)著你，忍著將溢出的淚水，一句話都說(shuō)不出口。
我似乎懂了，你的`愛(ài)為什么會(huì)變老。
卻最終沒(méi)有料到，噩耗竟來(lái)得那樣使人措手不及，當(dāng)我匆匆來(lái)到你的身邊時(shí)，竟然來(lái)不及看你最后一眼。你的眉目似乎還有溫度，你的發(fā)梢依舊蒼白，你的雙手枯癟而又滿老繭，如果真的什么都沒(méi)變，那又該多好？不安、害怕和悲傷化成淚水，模糊了雙眼，將記憶中的你與現(xiàn)實(shí)重疊，就像我還能看見(jiàn)你的笑臉一樣……
只有錯(cuò)過(guò)了才懂得珍惜，歲月將你的生命抽走，卻留下了愛(ài)越燒越旺，最后將化為灰燼。
我終于懂得了，奶奶的愛(ài)在我心中的分量，你終于愛(ài)到了無(wú)力。
秋風(fēng)卷起了一片枯葉，向月亮訴說(shuō)思念……
我終于懂了話題作文3
房門(mén)被輕輕敲開(kāi)，帶著淡淡的香味，母親把一碗熱氣騰騰的粥放在我桌上，一句話也沒(méi)有說(shuō)，輕輕地?fù)崃藫嵛业谋�，便出去了。我端起粥，鼻尖縈繞著淡淡的核桃的清香，溫?zé)岬拿字嗔钗业男囊幌伦映领o了些。
這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，母親已經(jīng)連著很多天，每晚都給我煮粥了。
忽地有些疑惑，記憶中的母親并不是這樣的'一個(gè)人。她會(huì)做飯，但沒(méi)有熱愛(ài)，她會(huì)在飯點(diǎn)前忙碌在廚房中，但不會(huì)每天耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間待在廚房?jī)?nèi)熬粥。母親也不是一個(gè)寡言的人，耳邊總能聽(tīng)到母親不住的說(shuō)話聲。那時(shí)的我總認(rèn)為她太啰嗦，也不再將許多事對(duì)她說(shuō)。
可現(xiàn)在，母親變得沉默了，變得愛(ài)待在廚房里了。
我心里有些不是滋味，端著粥出了房間，我在廚房門(mén)口站住了腳步，母親正半倚在灶臺(tái)前，慢慢地?cái)嚢柚伬锏闹唷Ｋ难凵窈軐Ｗ�，卻有著掩飾不住的疲憊，耳邊垂下的幾縷頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。
似乎是察覺(jué)到了我的目光，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉上揚(yáng)起微笑，問(wèn)我：“怎么了？粥不好喝嗎？”“沒(méi)有�！蔽壹傺b不經(jīng)意地問(wèn)道，“媽，你怎么開(kāi)始喜歡煮粥了？”
她聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，有些愣住，半晌，才回答道：“沒(méi)什么，也不是喜歡。前段時(shí)間你學(xué)業(yè)繁重，也很叛逆，像一只易怒的小貓，一碰你就會(huì)炸毛。我怕我說(shuō)的越多，你越不高興。我想到你喜歡喝粥，那我就每天煮點(diǎn)粥給你喝，這樣你心情會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)……”外面的雨下得更大了，母親的聲音漸漸隱沒(méi)在嘈雜的雨聲中。
抬頭看向母親，她的目光隔著鍋里的裊裊的熱氣，依舊溫柔似水。端起碗喝下最后一口粥，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)清淡的粥里蘊(yùn)藏著這么一份深深的愛(ài)和包容。我的鼻子一酸，低下頭來(lái)，在氤氳著米香的熱氣中，淚流滿面。
現(xiàn)在，我終于懂了。原來(lái)，母親并不是喜歡煮粥，也不是真的變得沉默，她只是將她的愛(ài)，放進(jìn)鍋中慢慢煎熬，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，收獲女兒最終的成長(zhǎng)。
我終于懂了話題作文4
那年夏日，為了參加小提琴考級(jí)的我按照老師的要求一遍又一遍地練習(xí)，卻被老師指責(zé)離考級(jí)要求還差很遠(yuǎn)。我的心仿佛一葉失去航線的扁舟，練琴的動(dòng)力也不知飄向何方。
我漫無(wú)目的地走在樹(shù)林間，忽而望見(jiàn)，那高大樹(shù)木腳下的一點(diǎn)點(diǎn)白色的小絨球，俯下身子仔細(xì)看，那是蒲公英，纖細(xì)的枝莖，頂端逐漸形成一個(gè)細(xì)小的圓盤(pán)，一片片細(xì)小的絨毛緊緊圍繞著那圓盤(pán)，精致得如同圓規(guī)精心圍出的圓，綻放得自然灑脫，恣意盎然。
我注意到，有一株蒲公英，枝莖的一半已被掩埋，而它，并沒(méi)有被碎石壓彎身軀，依舊挺直莖蔓，蒲公英的頭頂高聳的'樹(shù)木幾乎遮蓋了所有陽(yáng)光，而在陰暗中幾片陽(yáng)光能照到的亮光處，聚集著大片的蒲公英，它們盡力追尋陽(yáng)光使自己綻放出屬于自己的美麗。借著偶爾拂過(guò)的微風(fēng)，潔白的絨球飛出無(wú)數(shù)張“小傘”，飄向空中，直至那遙遠(yuǎn)的天際。那棉絮般的蒲公英種子在天空中縈繞著，上面承載著多少希望，它向往著飛向一片寧?kù)o美好的世界。我似乎終于懂了，蒲公英雖然庸常，但它卻不庸俗，它從來(lái)不向大地低頭，也從不向命運(yùn)屈服，無(wú)論身處何方，它們都努力綻放，哪怕無(wú)人問(wèn)津，它們依舊追尋著自己的夢(mèng)想、自己的美麗，努力著、奮斗著，從未停止也無(wú)怨無(wú)悔。
或許，我也應(yīng)如這小小的蒲公英，執(zhí)守著一顆不懈追求夢(mèng)想的心，并用自己的努力向著夢(mèng)想靠近再靠近。
于是，我重新拾起小提琴練習(xí)練習(xí)，手臂酸了，我就咬著牙堅(jiān)持下去;眼睛累了，我就停下來(lái)休息幾分鐘再練;有朋友邀請(qǐng)我出去玩，我只得對(duì)她搖搖手拒絕。那時(shí)的我把全部心思都放在小提琴上，一有空閑就拿起琴練習(xí)，一遍又一遍地重復(fù)，連頓弓、揉弦、撥弦，漸強(qiáng)、漸弱亦或是反復(fù)，我都得心應(yīng)手，悠揚(yáng)的琴聲隨著運(yùn)弓的力度時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，伴著聲聲蟬鳴度過(guò)了整個(gè)夏日。我不去想結(jié)果如何，整個(gè)夏日，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，一遍又一遍地努力練習(xí)便另我無(wú)怨無(wú)悔。這，便是小小蒲公英使我懂得的。
推開(kāi)窗，陽(yáng)光下隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方的蒲公英似乎飛向希望，夢(mèng)想的桃花源或許就在不遠(yuǎn)處等你，再努力些，便會(huì)抵達(dá)。
我終于懂了話題作文5
我伸出手指，用指尖緩緩描摹鏡中自己的眉眼、鼻梁、臉頰……為什么都如此平凡!學(xué)校里同學(xué)那句看似輕描淡寫(xiě)的話語(yǔ)，在腦海中一遍遍地震蕩，如針扎般刺痛著我的心：“得有個(gè)人控制燈光啊……要不你來(lái)吧，反正你的角色很平凡，少了也無(wú)所謂�！蔽一叵胫�，淚珠不僅從眼角溢出，落下，然后破碎——
期待已久的情景劇表演，是我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我曾無(wú)數(shù)次幻想自己站在舞臺(tái)上的模樣，卻被一句“無(wú)所謂”輕易擊得粉碎。風(fēng)不斷敲擊著窗戶，指尖在鏡面劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的痕，想讓那張平凡的面孔，再看不分明……
隨著“吱呀”一聲，媽媽輕輕推開(kāi)房門(mén)，鏡中她看見(jiàn)我紅腫的眼眶。“沒(méi)事，”她的音線一如既往的柔和，稍稍撫平了我心中的痛，“下去走走吧�！�
支離破碎的話夾雜著些許哽咽，漸漸在早春的風(fēng)中低沉、飄散。媽媽只是靜靜地聽(tīng)，嘴角微微上揚(yáng)，似是在微笑，卻只字不發(fā)。我有些惱：難道媽媽沒(méi)有把我的話放在心上?“這對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要!”我的語(yǔ)氣添了幾分急躁，媽媽還是不語(yǔ)，卻抬手指向前方。目光隨她指的方向落在花壇上，在那兒，花兒正姹紫嫣紅，搖曳生姿�！澳憧�，那花兒多美，是吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不解地望向她。媽媽愛(ài)憐地?fù)崦ò�，輕聲說(shuō)：“你可想過(guò)，花兒這么美，也是需要綠葉扶持呢�！憋L(fēng)帶著絲絲涼意拂過(guò)臉龐，“你就如同綠葉，可能不是最出眾的那個(gè)，但你扶持著那些演員，你保證了情景劇的.順利演出!你的重要，絕不亞于那些光鮮的主角!”她笑意漸淡，而眼中的堅(jiān)定使我想起——媽媽每一日的家務(wù)，我可曾留意?老師每一次的備課，學(xué)生可曾感激?編劇同學(xué)每一晚修改的劇本，觀眾可曾看見(jiàn)?但他們?nèi)允钦J(rèn)真地完成每一件事，并從無(wú)怨言。
風(fēng)吹走了我心中的沮喪，我終于豁然開(kāi)朗。
數(shù)日后的舞臺(tái)，美輪美奐的燈光下，那些歡笑，交織、輝映。在后臺(tái)的我看著那我憧憬的舞臺(tái)，想，即使我沒(méi)有真正站到舞臺(tái)上去，但也沒(méi)有給自己留下遺憾了吧。
如今那些燈光我早已封存心底，現(xiàn)在的我會(huì)認(rèn)真完成每一件哪怕微不足道的小事，因?yàn)�，我終于懂了：只有懷一顆平常心，才能把春天留住，讓花兒在心間，美麗地綻放。
我終于懂了話題作文6
一開(kāi)始，我對(duì)吹笛子還是挺有興趣的。那時(shí)，我覺(jué)得向笛子里吹氣，吹出一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的音符十分好玩，甚至對(duì)竹笛愛(ài)不釋手，走到哪兒都要吹兩下。
直到，媽媽開(kāi)始監(jiān)督我練笛。我的竹笛夢(mèng)在那時(shí)便支離破碎，不復(fù)存在。
媽媽這個(gè)“練笛大都督”一上任，便制訂了嚴(yán)苛的練笛計(jì)劃，每天一個(gè)小時(shí)，休息日加倍，一有懈怠，就會(huì)受到鐵血懲罰。在練笛時(shí)媽媽就站在一邊旁聽(tīng)，吹得不好就是劈頭蓋臉的訓(xùn)斥和臭罵。
那時(shí)的我年齡尚小，無(wú)法反抗媽媽，只得在心中咒罵這可惡的笛子，對(duì)它是怒極恨極。一年年春秋，一載載寒暑，我就這么站在窗口，眼睜睜地看著樓下小伙伴們嬉戲玩耍，然后狠下心、背過(guò)頭，拿起笛子去吹老掉牙的曲子，就像完成任務(wù)，不帶感情。
隨著年齡越來(lái)越大，一個(gè)疑惑跳進(jìn)了我的腦海：我為什么要吹笛?這疑惑越來(lái)越重，而我也無(wú)法給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。我為什么而吹笛?我為誰(shuí)而吹笛?在一次公園郊游中，我想我或許找到了答案。那一天，我和爸爸媽媽在附近公園里游玩賞景。忽然，幾聲隱隱約約的笛聲從遠(yuǎn)處的人群中飄來(lái)，我一下來(lái)了興趣，當(dāng)下便向人堆跑去。
鉆進(jìn)人堆一瞧，是一個(gè)老人在即興表演吹笛，只見(jiàn)他精神矍鑠，面色紅潤(rùn)，臉上帶著愉快的微笑，吹著手中一看便知是久經(jīng)風(fēng)霜的老笛。一首首聽(tīng)過(guò)的和沒(méi)聽(tīng)過(guò)的小曲從笛中淌出，繞著聽(tīng)客久久不去。
同為吹笛者的`我自然比其他看熱鬧的人聽(tīng)出的東西更多些，知道那老人吹笛的功夫甚是了得，氣息渾厚，指法嫻熟。笛聲行云流水，聽(tīng)著既悅耳、又賞心，可謂是聽(tīng)者的一大享受。而其他人聽(tīng)不出那么多，但也覺(jué)得極好聽(tīng)。一個(gè)個(gè)隨著節(jié)拍一起拍手，臉上也帶著歡快的笑意。一曲終了，博得了滿堂彩。
老者鞠躬一謝，隨即又開(kāi)始了下一曲的演奏。他吹笛吹得怡然自樂(lè)，身形搖擺，腳步輕踏，十指翻飛，翩翩起舞。嘿，這吹笛是聽(tīng)客的享受，又何嘗不是笛者自己的享受呢?我走出人群，但老人悠揚(yáng)的笛聲和自樂(lè)的模樣仍留在心中。我想，那才是吹笛，真正地吹笛。我懂了，吹笛是一種享受，是給予自己和大家的享受。它讓生活有了更美好的色彩，也讓自己的心情更加愉悅舒暢。
其實(shí)，做任何事情也都是如此，給大家享受，給自己快樂(lè)，那才是生活的真正意義和目的。我終于懂了。
我終于懂了話題作文7
“唉，是應(yīng)該清理清理垃圾了�！闭�(dāng)我將小時(shí)的棋牌放到垃圾箱中時(shí)，一個(gè)有些泛灰的棋盤(pán)將我的思緒帶回了六年前的夜晚……
九歲的我歪坐在棋盤(pán)前。一臉狡黠地看著對(duì)面那已有淡淡皺紋卻始終掛著微笑的圍棋老師：“老師，您第一輪交手就被我吃了一粒子，我領(lǐng)先了呀!”我調(diào)皮的對(duì)老師做了一個(gè)鬼臉，圍棋老師嘴角微微勾起一絲弧度，仍繼續(xù)淡淡的下著棋。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我斜躺在棋盤(pán)前，打了打哈欠，
強(qiáng)行的撐著下垂的眼皮：“老師，我吃了你許多白子!”我看那端坐在棋盤(pán)前卻又帶著微笑的圍棋老師，老師又只是下了步棋。我懶懶地看向棋盤(pán)，卻只見(jiàn)一大片盤(pán)中央的黑子如同一只笨熊北首尾觀棋盤(pán)四角的白龍吞吃著。年幼的我撐大著嘴愣在那，當(dāng)我緩全過(guò)神看向老師時(shí)。老師捋著袖子，別有用意地對(duì)我說(shuō)道：“明天再來(lái)吧!”想著老師神秘的微笑，我似乎懂得了何為忍耐。
又是三年流逝，12歲的我端坐在棋盤(pán)前：“老師，我忍了兩年沒(méi)和你再對(duì)局�！薄皝�(lái)吧!”棋盤(pán)對(duì)面那皺紋愈發(fā)多卻仍帶著和煦陽(yáng)光的圍棋老師說(shuō)道。一聲聲“嗒嗒”響的棋聲清晰落在棋盤(pán)上。時(shí)間又是一分一秒的過(guò)去，我仍端坐在棋盤(pán)前，模仿著老師了老成的話腔：“老師，當(dāng)心了!”得意的我仿佛穩(wěn)勝一般下了一粒白子。老師仍淡定地下了一步棋，“看看吧!”忍著淡定的我看著棋盤(pán)，只見(jiàn)一條仿佛被養(yǎng)肥的大黑龍盤(pán)旋在棋盤(pán)上，而那粒仿佛令我穩(wěn)勝得白子宛若一粒釘刺，雖然刺入，但卻石沉大海。我兩年的忍耐這一刻化為了淚水。又是那富有深意的聲音：“十年后再來(lái)找我下棋吧!”思緒飄回了如今，我趕忙收好了棋盤(pán)，跑向圍棋老師的家，一遍遍的按著老師家的門(mén)鈴。只見(jiàn)滿臉皺紋卻仍帶著微笑的`老師開(kāi)了門(mén)，仿佛說(shuō)好的，沒(méi)有任何敘舊，我們坐在了棋盤(pán)前。這次，我時(shí)而保守，時(shí)而激進(jìn)，走起了自己的風(fēng)格。棋聲與鐘聲一樣“嗒嗒”地響著。一小時(shí)飛逝，我望著棋盤(pán)上的黑子雖沒(méi)有當(dāng)年敗的這么慘淡但仍比棋盤(pán)上的白龍略弱一籌。我苦笑的看著老師，說(shuō)道：“剛剛還有的弱點(diǎn)，現(xiàn)已不存!”我疑惑的看著老師，老師笑著看著我。
出了老師家，老師的笑容始終在我的腦中。我猛的一頓，我終于懂了，我懂得了無(wú)論發(fā)生什么，也要笑對(duì)人生!
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