小學(xué)生作文植物
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文植物，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文植物1
冬天過去了，春天還早嗎？這一周，寒冷的冬天過去了，漸漸地，春姑娘給大地?fù)Q了一身新衣裳。
前個冬天，我種植的植物枯萎了，聽媽媽說，這是冬天里很正常的事。可慢慢的，連葉子也不知到哪兒去了。這時，我心里非常著急的想：怎么辦，去年才移栽的.植物，才過了一個冬天，它怎么不見了？難道這棵植物就這樣白白浪費了?花我都沒看到就不見了?.....寧可信其有，不可信其無，我準(zhǔn)備求證一下。我拿小鏟子輕輕刨開，一看，啊，真不見了...
一天天過去了，我仍然記著這件事，在失落中徘徊。好久沒看它了，可突然一天醒過來，我看了看，大吃一驚:咦？它不是死盡了嗎？怎么又長出來了？帶著疑問，我去探究，終于知道，原來植物的葉子死了，根還在，可以繼續(xù)長出新的小芽。我喜出望外，連忙告訴媽媽。這時候我想起我學(xué)過得一句詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
小草的生命力總是這么頑強，看著它一天天長大，我很高興。
小學(xué)生作文植物2
我家有一盆奇特的植物，大家猜猜究竟是何方神圣？哈哈，猜不到了吧，它就是亭亭玉立的鶴望蘭。我可喜歡它了。
它的姿態(tài)很美，特別是那枝繁葉茂的葉子，碧綠碧綠的。從遠(yuǎn)處看，它像是一個身披綠色戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士守護(hù)百花園，也像一個身穿綠色裙子的公主高傲的站在中間。
它的花朵在茂密的葉片中顯得引人注目，那些可愛的奶白色的花苞像一只美麗的.丹頂鶴仰望著天空，用自己那動聽的歌喉哼起了美妙的旋律。有些花朵已經(jīng)盛開了，里面的花蕊是淡綠色的，上面還點綴著許多小黃點，遠(yuǎn)看像一根狼牙棒。在茂密的葉子下面還有許多不容易發(fā)現(xiàn)的小花苞，像跟我們捉迷藏似的躲在葉子下，也像一只亭亭玉立的天鵝在水里捕魚。
它的莖很粗，能托起好幾片葉子，莖分有花莖和葉莖，如果不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不了呢。它們密密麻麻的組合在一起，組成了一片森林。
這就是美麗動人的鶴望蘭，如果你喜歡可以來我家看看這美麗的植物，我隨時歡迎。
小學(xué)生作文植物3
秋姑娘踏著五顏六色的落葉來到了我們學(xué)校的植物園，把植物園打扮得千姿百態(tài)。
一進(jìn)植物園門，就會看到葡萄，每粒碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色，像一串串瑪瑙，讓人看了禁不住想馬上摘下來吃一口。海棠樹很高很高，海棠果都熟透了，露出圓潤的紅色。梨樹上的梨黃澄澄的，沒有一點雜色。蘋果樹上的蘋果通紅通紅的，像一盞盞燈籠掛在樹上。
再往里走，會看到像列隊的士兵一樣的玉米、長滿豆莢的大豆。高粱彎著腰，親吻著大地。谷子笑紅了臉，在等著人們把它收走呢。
不遠(yuǎn)處，是一片花叢，散發(fā)的`香氣引來了無數(shù)的蜜蜂，它們在花叢中飛來飛去，好像是很多仙女在花中飛。
植物園里最引人注目的還是瓜架上的各種各樣的瓜，大的、小的、長的、短的全都有�？窗�，南瓜金黃金黃，顏色好看極了。苦瓜是深綠色的，躲在葉子后面，好像在跟我們捉迷藏。冬瓜又大又胖，形狀像我的枕頭，但我根本搬不動它。蛇瓜又長又細(xì)，像一條蛇掛在架子上�？彻嫌执钟珠L，比小孩子的腿還粗，據(jù)說，砍瓜砍完了不能長呢。
這就是秋天的植物園，豐收的植物園。
小學(xué)生作文植物4
篇一：亂雪
有一種名字很奇特的耐熱植物名叫亂雪。為什么叫亂雪我很好奇，細(xì)細(xì)觀察，它的葉子較長，扁平狀。表面光滑，很象家鄉(xiāng)的包棕子的材葉，不過它的葉面較窄。整體看上去象正在噴射的煙火。似乎真的有些亂……
篇二：吊蘭
今天，我來到了花草市場，買了一盆吊蘭，因為吊蘭可以清新空氣；又買了一盆茉莉，在夏天，可以聞到香味。最后，我買了一盆仙人球，防輻射。我把三盆花拿回家，放在了窗臺上，從此，我們家就多了三個朋友。
篇三：小草
小道邊，小草偷偷地鉆出地面，慌慌忙忙地伸葉爬蔓。不多時就鋪滿溝沿兒，田埂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠絨絨的'一片，恰似一條綠地毯，踩上去，軟軟的，松松的。我索性躺下，打著滾兒，盡情地享受春的溫馨。
小學(xué)生作文植物5
XX年08月15日 星期一 天氣 晴
盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開了。 一天，水仙花抽出了一根莖，花莖上抽出三個形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵，骨朵兒的外面包著一層透明的.皮兒，雙過了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而整朵里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開了。你看，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著那么一點甜味。它的葉子修長，碧綠碧綠的，細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白色花朵，多么秀麗淡雅的水仙花呀！ 啊，好一株蔥蔥郁郁、潔潔凈凈、清清爽爽的水仙花，在百花凋零的嚴(yán)冬，它卻不懼嚴(yán)寒，把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的芳香無私地奉獻(xiàn)給人們，給人們帶來了節(jié)日的快樂，春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。
小學(xué)生作文植物6
今天,我和媽媽開車去植物園看落葉.
在路上,我看見梧桐樹上葉子不見了,地上卻到處都是它的身影.風(fēng)一吹,那些葉子像一個個小舞蹈家,在空中飛舞.我還看見了西湖和遠(yuǎn)處的山,西湖上飄著薄薄的霧,山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn),這景色別提多美了!西湖邊還有殘荷,那棕色的葉子可難看了,但我相信明年夏天一定會很美的.
到了植物園最先看到的是小竹林,我仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)竹子和大樹不同.竹子很細(xì),它的樹枝也很細(xì),而且種子是在竹子旁邊長的,這幾點和其它的樹完全不同.我們走到有落葉的'地方,踩在上面感到落葉又松又軟,有的落葉沒有粘在土上,卷卷的,有的被踩多了,粘在了土上,扁扁的.葉子下面有時候,是有高有低的土,有時候是樹根,還有的時候會是大大小小的石頭.
我們又向樹林里面走去,看見一棵大樹,它層層密密的枝葉把樹遮住了,也把藍(lán)天擋住了.它的長相很奇怪,莖只有一點地方,樹枝就亂長了,讓人看了,仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹前面.
原來冬天也有這樣的迷人景色,為什么以前不知道呢？
小學(xué)生作文植物7
在我家中，有許多的植物。有嬌艷欲滴的玫瑰，有長滿密密麻麻的刺的仙人掌，有亭亭玉立的牡丹??在這些植物中，我最喜歡的是窗臺上的薄荷草。
薄荷草的葉子綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾片葉子連在一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像一顆顆綠寶石一樣，每時每刻都在太陽的照耀下閃著耀眼的光芒。走進(jìn)一瞧，那一片片光滑的葉子猶如一面綠色的鏡子一般。葉子的邊緣有著毛茸茸的`尖刺，如同一個個小齒輪一樣。那些花兒小小的，宛如一顆顆小巧玲瓏的小珍珠，很容易被人忽略。
它的莖又長又直，莖上的顏色是棕紅的，這種顏色不常見，是它看起來顯得特別精神。薄荷草的生命力很頑強，有較強的耐寒能力。到每年的初春，別的植物還沒生長時，它就已經(jīng)開始茁壯成長了，它的可貴之處就在這里，我很敬佩薄荷草那頑強的生命力。
薄荷草的作用很多，比如：可以切磋碎片放在太陽下曬干，再把它收集起來泡水，這樣就可以泡成薄荷味的涼茶了，消暑解渴；它還可以緩解暈車，把它放在口袋里，隨時拿出來聞一聞，頓時讓人神清氣爽，心情都變好了；它也能用來做菜，媽媽有時做菜時會放些薄荷進(jìn)去，做出來的菜香味十足，口感也很清爽??
這就是為什么我喜歡薄荷草的原因了！
小學(xué)生作文植物8
我們今天去秋游，所以我非常興奮。
我們首先坐大巴去植物園，車也開得太慢了，開了一個半小時左右才到！總算是到了植物園，我們開心地又蹦又跳。走進(jìn)了植物園，我覺得那里綠樹成蔭、鮮花盛開，在旁邊的草坪上睡覺、看書、看風(fēng)景應(yīng)該很美好！我們又走了一會兒，老師讓我們?nèi)ヅ赃叺牟萜鹤杂苫顒�，而且可以摘一片樹葉，我們興奮地跑過去摘，你摘一片，我摘一片，一會兒用放大鏡觀察，一會兒用去手摸……我們開心極了！
接下來是我們?nèi)?zhí)行任務(wù)——觀察植物的時間。我們飛快地去觀察，邊畫邊寫邊聊天。回去的路上，一邊說可以野餐了，一邊分享自己畫的“丑八怪”。
終于到野餐時間了，我們很開心！先鋪開地墊，然后我們打開書包拿出好吃的，有雞米花、鹵鴨、海苔、糯米飯、蛋炒飯……我們饞得口水直流！開吃，我們開始“狂吃”，左手拿雞翅，右手拿雞腿，嘴里還咬著香腸，仿佛到了天堂！
這次秋游真好玩，不僅看到了美麗的.風(fēng)景，吃到了好吃的，而且還收獲了知識，我很開心！
小學(xué)生作文植物9
假期，我和爸爸媽媽騎著自行車來到了景色宜人的杭州植物園里面，盡管去過很多回，但是都沒有進(jìn)去仔細(xì)觀賞里面風(fēng)景，這次我可要進(jìn)去好好看一看！
走進(jìn)植物園大門，首先映入我眼簾的就是那些盛開的花兒，有紅色的、有黃色的、有粉色的、還有紫色的，還有很多大樹、竹子，很多人沿著植物園的林間小路邊走邊欣賞，植物園簡直是人間仙境。
這個時候正是植物園桂花盛開的時候，一陣陣的花香飄來，我忍不住深呼吸了幾大口。桂花的品種也有好幾種，有金黃色的金桂、有銀白色的銀桂、還有丹紅色的丹桂等。
我繼續(xù)往前走就到了梅園，梅花到冬天的時候就會開花，梅園還有一個好聽的名字，叫“靈峰探梅”。梅花有很多種顏色，有紅的、粉紅的、白的等顏色，不過這個時候梅花還沒有開，只能看滿樹的綠葉了，不過還是有很多游人穿梭在里面欣賞這別樣的.景色。
在植物園的另一個出口，有座韓美林藝術(shù)館，這里也是我第二課堂經(jīng)常來的地方，一樓是工藝品，二樓是書畫，都是韓美林先生的作品，給我們帶來藝術(shù)的美感。
不知不覺，我繞完了整一個植物園，于是依依不舍的回了家，還好植物園離我家不是太遠(yuǎn)，下次我還要去。
小學(xué)生作文植物10
我家有一盆仙人掌，一直是由我來照顧的。以前，我經(jīng)常給它澆水，它長得很好�？墒牵幸欢螘r間我把它給遺忘了，直到現(xiàn)在才想起來�！皦牧耍蓜e渴死了�！蔽乙贿呄胫�，一邊趕緊提水去陽臺，奇怪的是，仙人掌依然綠意盎然，跟我精心照顧它時沒有太大的變化。這是怎么回事呢？
我想不明白，就去查看百科全書。原來，仙人掌屬于仙人掌科，是一種沙漠植物，非常耐干旱，由于對沙漠缺水氣候的.適應(yīng)，葉子逐漸演化成了短短的小刺，既能減少水分蒸發(fā)，又是阻止動物吞食的武器，莖演化成了肥厚含水的手掌形狀。同時，它長出覆蓋范圍非常大的根，用來在下大雨時吸收更多的雨水，儲存在肥厚的莖中。所以，即使很長時間不澆水，它仍然長得很好。
在沙漠這種嚴(yán)重缺水的環(huán)境中，仙人掌居然能以它頑強的意志生存下來，它有著很多常人無法想象的頑強生命力和堅強毅力。在生活中，我們也會遇到很多困難，但我們不能退縮，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)仙人掌頑強的生命力和不向困難低頭的精神，勇往直前。
小學(xué)生作文植物11
有人喜歡華麗高貴的奇花，有人喜歡意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長滿刺的仙人掌。
仙人掌雖然沒有婀娜的身段，也沒有沁人的`芳香，更沒有艷麗的衣裳。我之所以喜歡仙人掌，是因為它的全身都是寶，不和其它花一樣，只有漂亮的外衣和美麗的圖案，卻沒有什么實際作用。對仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動脈硬化。外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷。也可以食用，做出可口的菜肴。你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它驕傲呀！
我之所以喜歡仙人掌，還因為它具有吃苦耐旱，堅韌不拔的毅力。在炎熱的沙漠，它就像是衛(wèi)士一樣，一動不動，任憑你的煎熬和火燎，它一樣的筆直，一樣的挺拔。
看到了仙人掌我們不得不戀想到它的這種吃苦堅韌的精神，就油然而生對它的敬佩，我們也應(yīng)該像仙人掌那樣，在生活上，學(xué)會獨立生存的能力。不斷磨練自己意志；在學(xué)習(xí)上，要堅韌不拔，敢于吃苦，學(xué)到更多的知識，將來也使自己像仙人掌一樣渾身是寶，為社會做貢獻(xiàn)。
我愛仙人掌！
小學(xué)生作文植物12
走進(jìn)學(xué)校大門，向前走50米，就來到植物園門口,那里是個美麗的地方。
走進(jìn)幽靜的植物園，那里環(huán)境幽雅，樹葉成陰，像把撐開的巨傘,有些地方還漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。綠樹鮮花掩映的.植物園里散發(fā)著股幽幽的清香，同學(xué)們陶醉在這植物園里，得到美的享受。
假山在植物園里的正中間，它像個正中間，它像個正在站崗的士兵，手持長槍，保護(hù)著植物園里的花草，它從不休息,無論是炎炎夏日，還是凜冽寒風(fēng)，它樣很威武很鎮(zhèn)靜地站著。
假山下面的水真清啊，清得可以看見水地的沙石，假山下面的水真多水泡啊，是從石頭縫里鉆出來的。剛開始水泡很小，搖晃著越升越高，水泡也越來越大，最后在水面綻開，在撲哧笑中消失了。
��！假山下面的水為假山增添了許多生機，我愛植物園里的花草，更愛守在植物園里的假山。
小學(xué)生作文植物13
今天，我去喂蛐蛐。一看，咦。怎么泥土都裂開了，急忙跑去澆水，一不小心把壺蓋給掉到含羞草的葉子上了，我急忙把蓋子拾起，咦?含羞草的葉子都下垂，顯得無精打采，像是奄奄一息的人。怎么辦?闖禍了。要知道這含羞草是他的心愛之物。我飛快地跑到媽媽那兒，告訴媽媽，拉著媽媽往外跑。媽媽說：“你上了含羞草的當(dāng)了�！蔽乙苫蟛唤獾膯枺骸斑@是怎么回事?”“自己去書籍上找�！眿寢屨覀�借口就推掉了。
哎，怎么辦，只好去書房，查個明白不可�！罢业搅耍业搅�。”我高興得蹦起來了。原來在含羞草葉片的基部，有一個充滿水的`葉枕。當(dāng)你用手去觸摸的時候，葉子振動了，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即上部與兩側(cè)流去。于是，葉枕下部像泄了氣的足球似的，葉柄也會下垂、合攏了。我還知道，含羞草可以預(yù)報天氣，在陰雨來臨時，由于空氣潮濕，小蟲飛不高，碰撞含羞草的機會就較大了，因此含羞草不再“端莊大方”，而是“羞羞答答”。原來，含羞草沒死。我長嘆了口氣：原來，植物是這么神奇。
同學(xué)們，用自己的慧眼去觀察事物、植物和動物，你一定會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小學(xué)生作文植物14
在眾多植物之中，我不愛那亭亭玉立的荷花，不愛那芳香怡人的茉莉，也不愛那金黃金黃的向日葵，我唯獨愛樸素自然的仙人掌。
仙人掌是碧綠色的，厚墩墩的肉片上，布滿了密密麻麻的尖刺。它們有的像一個小小的喇叭，正對著藍(lán)天吹奏著美妙的樂曲，有的像一塊塊碧玉，還有的像掙脫蛋殼的'小鳥，正奮力地向上長著，聞一聞還有一陣清香。
清早，在露珠的滋潤下，仙人掌顯得生機勃勃；在陽光的沐浴下，它更加茁壯地成長；在風(fēng)中，它會伴著微風(fēng)輕輕地歌唱著；在暴雨中，它依然像個士兵站在原地，它也是個不怕風(fēng)雨的主，在雨中別的花朵都在搖頭晃腦，而它依然聳立在雨中，不怕雨的摧殘。
記得有一次，我得了腮腺炎，耳朵下面十分腫痛，爸爸就把仙人掌切成了兩半，拔掉了刺，搗成糊敷在我耳朵下面，頓時我感覺耳朵清爽舒適多了，再敷了幾天，我的病就好了，我看到仙人掌被切成了兩半，我傷心地哭泣了。但過了幾天，我看到仙人掌長出了許多，我不由得佩服仙人掌的堅韌，心里開心極了。
這就是我的最愛——仙人掌。
小學(xué)生作文植物15
櫻桃
“像球一樣的圓，像血一樣的紅，像珠一樣的亮，像蜜一樣的甜。”這條謎語的謎底是什么？嘻嘻，我不說你們也知道了吧？對，就是櫻桃。
過年來，我父親的朋友送給我們一箱櫻桃。我迫不及待地打開箱子，一個個水靈靈的大櫻桃映入我的眼簾。櫻桃通紅通紅的，紅中帶紫，宛如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，又似一個個閃耀的明珠，我看了甚是喜愛。櫻桃圓鼓鼓的，好像要把血紅的`皮脹破。櫻桃一個緊挨著一個，猶如滿臉通紅的小娃娃們靠在一起，真是可愛極了。我情不自禁地聞了聞櫻桃，一陣甜甜的清香撲鼻而來。我實在等不及了，拿起一個櫻桃就往嘴里送，細(xì)細(xì)地品嘗著。哇，好甜�。∫环N沁人心脾的甜味在我的口中回蕩。吃完后，吐出一個可愛的小核，黃黃的，圓圓的。 這就是我的最愛——櫻桃。
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