悄悄話_小學作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的悄悄話_小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天，我們有一節(jié)活動課。老師讓我們做了一個游戲，名叫“悄悄話”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個同學說一句話，這個同學要迅速向后傳，哪個組第一個傳完，哪個組勝。

　　隨著老師對第一個同學說完后，比賽就緊張地開始了。同學們個個磨拳擦掌，緊張地注視著前面的同學，等著傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學終于湊到了我的耳朵邊，我聽到了“今天你打電話了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來，老師問最后一個同學聽到的是什么，她說：“今天你打電話了嗎？”老師笑了，說：“我說的是‘今天你看童話了嗎？’”全班同學哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。

　　今天這節(jié)活動課，我覺得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調節(jié)了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂起來更讓的我體會到了一個道理：做什么事都不要道聽途說，否則就會鬧出笑話。

　　今天，我們有一節(jié)活動課。老師讓我們做了一個游戲，名叫“悄悄話”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個同學說一句話，這個同學要迅速向后傳，哪個組第一個傳完，哪個組勝。

　　隨著老師對第一個同學說完后，比賽就緊張地開始了。同學們個個磨拳擦掌，緊張地注視著前面的同學，等著傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學終于湊到了我的耳朵邊，我聽到了“今天你打電話了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來，老師問最后一個同學聽到的是什么，她說：“今天你打電話了嗎？”老師笑了，說：“我說的是‘今天你看童話了嗎？’”全班同學哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。

　　今天這節(jié)活動課，我覺得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調節(jié)了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂起來更讓的我體會到了一個道理：做什么事都不要道聽途說，否則就會鬧出笑話。

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