這樣的家長(zhǎng)會(huì)_作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的這樣的家長(zhǎng)會(huì)_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　當(dāng)我看到冉老師班上孩子寫(xiě)的總結(jié)和剛剛做完的調(diào)查問(wèn)卷家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)會(huì)不應(yīng)該只有老師講后，我就決定讓孩子們自己主持本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì)

　　當(dāng)我把這個(gè)決定告訴小干部時(shí)，他們是又驚又喜。

　　首先是策劃。孩子們提出了很多好的建議：班務(wù)總結(jié)，節(jié)目表演，作業(yè)展覽。

　　接下來(lái)就是真實(shí)的行動(dòng)。

　　從班務(wù)總結(jié)的分工，寫(xiě)稿，打印，到文娛部的節(jié)目籌劃，主持人的競(jìng)選，主持人串詞的撰寫(xiě)。所有這些在有條不紊進(jìn)行。時(shí)間居然只花了兩天。

　　當(dāng)班務(wù)總結(jié)組的同學(xué)把稿子交給我審查時(shí)，雖然不盡人意，但是已經(jīng)有了初步的結(jié)構(gòu)，他們把班務(wù)管理巧妙分成了“管理篇”“學(xué)習(xí)篇”“活動(dòng)篇”“讀書(shū)篇”“創(chuàng)新篇”，讓我著實(shí)佩服。

　　管理篇把班級(jí)制度羅列得很清楚，令我欣慰的是，他們還把道德銀行的得分大戶做了統(tǒng)計(jì)，排出了十大“道德存款富翁”。

　　學(xué)習(xí)篇由學(xué)習(xí)委員總結(jié)，把本期的學(xué)習(xí)情況做了匯報(bào)，有優(yōu)點(diǎn)，有不足，有今后努力的方向，還有進(jìn)步顯著學(xué)生的特別表?yè)P(yáng)。

　　活動(dòng)篇展示了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)。除了老師安排的，班級(jí)開(kāi)展的，讓我意外的是還有孩子們自己玩的游戲也總結(jié)在其中，比我想得全面。

　　讀書(shū)篇讓我聽(tīng)到了孩子們對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的心聲。平常我經(jīng)常給孩子們讀書(shū)。好的文章，我們會(huì)共同分享，除了個(gè)性化閱讀，我們還有同讀一本書(shū)的經(jīng)歷。平常讀了就讀了，我很少傾聽(tīng)孩子們的感受。這次總結(jié)，孩子們向我敞開(kāi)了心扉。

　　創(chuàng)新篇孩子們收集了個(gè)別同學(xué)的日記，小制作。令我驚訝的是還有孩子們自己創(chuàng)辦的公司：快樂(lè)公司，按摩公司，寫(xiě)字板公司。

　　孩子們顯露出來(lái)的總結(jié)能力大大超乎我想象。

　　兩天過(guò)后家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。家長(zhǎng)和孩子同時(shí)參加的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于我們還是第一次；由孩子們自己主持，自己策劃，總結(jié)的家長(zhǎng)會(huì)，更是我們的第一次。瞧，班務(wù)總結(jié)有條不紊，節(jié)目表演整齊有序：或詩(shī)文背誦，或歌舞升平。家長(zhǎng)看得樂(lè)呵呵，孩子們卻得到了一次深刻的鍛煉，而老師則退居二線樂(lè)得輕松。

　　會(huì)后，家長(zhǎng)反響十分的好。連我自己都沒(méi)有料到，孩子們的表現(xiàn)會(huì)如此出色。

　　故事的哲理：孩子是班級(jí)一員，他們有參與班級(jí)管理和總結(jié)，參與和家長(zhǎng)直接的對(duì)話的權(quán)利。相信孩子，給他空間和舞臺(tái)，孩子的實(shí)踐能力才會(huì)真正得到鍛煉和成長(zhǎng)。也許孩子不可能一次成功，請(qǐng)用寬容的心包容他，用智慧引領(lǐng)他，他就會(huì)成功！

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