猜猜他是誰_作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的猜猜他是誰_作文，歡迎大家分享。

　　“哈哈哈”，一陣歡快的笑聲從我們學(xué)閱讀的教室里傳來，原來是我們在教室里玩起了“猜猜他是誰”的游戲。

　　打頭陣的是李宜泉，他被用圍巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾個圈后，兩只手就不停地亂摸，左一下，右一下，可能是太激動了吧。老師把杜昊煒拉到他面前，他也不知道，還是不停地亂摸，杜昊煒重重地拍了他一下，他還是迷迷糊糊的，一邊還奇怪地說：“咦，人在哪兒？人哪兒去了？”好不容易摸住了杜昊煒，他便在杜昊煒的臉上仔仔細(xì)細(xì)地摸起來，從眼睛到鼻子，從鼻子到耳朵，每一寸都摸得認(rèn)認(rèn)真真。過了一會兒，他用疑惑的口氣說：“是杜昊煒？”老師笑著問他：“你敢肯定是杜昊煒嗎？”李宜泉愣了一下，馬上重重地點了下頭，拉下了圍巾，一看果然是杜昊煒，他一下子雀躍起來：“我猜中了，我猜中了！”他的喊聲，引起了同學(xué)們的一陣大笑。

　　好不容易輪到我了，我異常激動，心里像揣了一只小兔子，呯呯直跳。我不停地在心里對自己說：“我一定要猜中啊，一定要猜中啊�！崩蠋熃o我蒙上了圍巾，我開始轉(zhuǎn)圈圈了，一圈、兩圈、三圈`````剛開始還沒什么感覺，到后來，越轉(zhuǎn)越覺得天昏地暗，日月無光，好像掉進(jìn)了一個黑洞里，黑漆漆一片。這時，老師把一個同學(xué)拉到了我面前，我一摸，短短的頭發(fā)，矮矮的個頭，是誰呢？李宜泉？不對，他沒有這么矮，劉盛？也不對，劉盛的頭發(fā)比這長多了，楊勇？嗯，好像是他。我突然想起楊勇總是帶著一塊手表，便趕緊向他的手腕摸去，咦，沒有表呀？我云里霧里，不知猜誰是好。突然，我腦海里靈光一閃，想起了在做游戲之前，我看到楊勇的毛衣上繡著一只企鵝，我忙用手摸去，果然發(fā)現(xiàn)他的衣服上，有一大片突起物，我一下子豁然開朗了，是他，一定是他，我大聲喊了出來：“楊勇�！崩蠋焼栁遥骸澳闶窃趺床碌降模俊蔽艺f：“楊勇的衣服上有一只企鵝，我摸到了。”我猛然拉下圍巾，果然是他，我興奮極了，剛才的緊張勁兒早已跑到爪哇國去了。

　　游戲仍在繼續(xù)著，我卻陷入了沉思。是啊，在生活中的每一天，我們都應(yīng)該留心觀察每一個人，每一件事，甚至是每一株花花草草，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)生活，理解生活，做生活中的有心人。

【猜猜他是誰_作文】相關(guān)文章：

猜猜他誰作文05-04

猜猜他是誰作文06-13

[經(jīng)典]猜猜他是誰作文08-03

猜猜他是誰的作文02-07

猜猜他是誰的作文05-26

猜猜他是誰作文06-01

[優(yōu)選]猜猜他是誰作文08-19

（精品）猜猜他是誰作文08-19

猜猜他是誰作文(優(yōu))08-19