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小學(xué)生活的一天作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生活的一天作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生活的一天作文1
在我姥爺家有一塊菜地，里面種了許多蔬菜，水果。每天，姥爺都在菜園里忙和著。
以前，幼小的我認(rèn)為種菜是很容易的，常常浪費(fèi)糧食。不愛(ài)吃的`菜就挑出來(lái)扔掉。為此，姥爺很生氣，決定帶我去體驗(yàn)一天菜農(nóng)的種菜生活。
第二天早上6點(diǎn)鐘，姥爺就開(kāi)著電動(dòng)三輪車(chē)來(lái)到我家，我還沒(méi)睡醒呢，就被姥爺叫起來(lái)了。我只好極不情愿地和姥爺去了菜園。
到了菜園，姥爺分給我一把鋤頭，一邊指著一塊地一邊對(duì)我說(shuō)：“去那塊地鋤草吧！”我拿著比我還高，很重的鋤頭，彎著腰開(kāi)始鋤草。不過(guò)半個(gè)小時(shí)，我就累的腰酸背痛，滿(mǎn)身是汗。慢慢地困意襲了上來(lái)。在迷迷糊糊中我把幼苗也鋤掉了。姥爺十分心疼，說(shuō)“哎呀，我的小苗呦，行了，你去澆水吧�！蔽夷弥暗角览锶ヌ羲偬嶂鴿M(mǎn)滿(mǎn)一桶水，搖搖晃晃的到菜地里潑水。挑水、潑水、挑水、潑水……這樣來(lái)來(lái)回回跑了十幾趟，才把一塊地澆完。我就累的要趴下了。
姥爺看著我，笑著說(shuō)道：“你現(xiàn)在知道種糧食有多苦了？你以后再也不能浪費(fèi)糧食了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉紅的像一個(gè)蘋(píng)果�！笆前�，誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦�！�
從此，我再也不浪費(fèi)糧食了。
小學(xué)生活的一天作文2
今天，是我在中學(xué)里上學(xué)的第一天，我從今天開(kāi)始就是一個(gè)正式的中學(xué)生了，我從小學(xué)順利的升入了初中這個(gè)更高一級(jí)的學(xué)校。
順利的來(lái)到了中學(xué)這個(gè)更高一級(jí)的學(xué)校誰(shuí)會(huì)不高興呢？誰(shuí)會(huì)不興奮激動(dòng)呢？我可是非常高興和興奮的，當(dāng)我第一次走進(jìn)這所我上的中學(xué)的時(shí)候，我就不由然的感覺(jué)中學(xué)這個(gè)學(xué)校很?chē)?yán)肅，不論是在什么方面。我也明顯的感覺(jué)到了中學(xué)與小學(xué)的很大的'不同，第一點(diǎn)就是中學(xué)校園里非常的大，班級(jí)非常的多，我在校園里走了一下，發(fā)現(xiàn)我所在的這所學(xué)校一個(gè)年級(jí)的班級(jí)比我上的小學(xué)的一個(gè)年級(jí)的班級(jí)的兩倍還要多。下課的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)了校園里的同學(xué)也很多，走廊里，樓梯上等等一些地方，人們川流不息的走著跑著。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)，那就是校園里非常整潔，非常干凈，走廊里沒(méi)有一片紙屑，校園里更是一點(diǎn)雜物都沒(méi)有。地面上非常干凈，看起來(lái)好像連灰塵都一絲也沒(méi)有。我很喜歡這個(gè)校園里的環(huán)境。
除了我對(duì)這所學(xué)校校園的感覺(jué)外，我也感到了我們以后要做的事有很多，要學(xué)的知識(shí)也有很多。因?yàn)檫�沒(méi)有課本，所以一些老師簡(jiǎn)單的給我們講了一下我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們也大體的有了一個(gè)了解。我們有七門(mén)主課，當(dāng)然這些課都非常的重要也都是不簡(jiǎn)單的，也是只有你努力了認(rèn)真學(xué)了才可以學(xué)好的。
我希望我和同學(xué)們都能以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)結(jié)束初一的課程。
小學(xué)生活的一天作文3
小學(xué)里的生活像五彩繽紛的畫(huà)卷。有傷心、有高興……總之小學(xué)生活令人難忘。
星期一，我高高興興的來(lái)到學(xué)校。突然，我在交作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文抄寫(xiě)本忘記拿了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我翻了書(shū)包好幾遍，就是沒(méi)找到。這么辦呀！我心里著急地想。
上課了，老師問(wèn)我抄寫(xiě)本呢？我低著頭，輕聲說(shuō)：“忘帶了�！崩蠋熉�(tīng)后，嚴(yán)厲又大聲地說(shuō)“什么？忘帶？是不是沒(méi)做？”老師批評(píng)道：“今天補(bǔ)好了，再回去！”我臉紅的像個(gè)紅蘋(píng)果�？捎帜茉趺崔k，只能補(bǔ)啦！
下課后，我急忙補(bǔ)起來(lái)，速度是快了，花了兩節(jié)下課時(shí)間就完成了�？墒亲謱�(xiě)得像甲骨文，令人看不懂。但是我顧不上那么多了，連忙交給老師。老師一看鄒起眉頭：“你這是寫(xiě)的什么，看都看不懂！給我重寫(xiě)，并加倍！”我的眼淚像不聽(tīng)話(huà)的.小孩，流了下來(lái)。但還是回到座位上，寫(xiě)了起來(lái)。
得到了教訓(xùn)的我寫(xiě)得不在那么快了，而是一筆一劃寫(xiě)得端端正正，可花了我不少時(shí)間呀，直到臨放學(xué)前一節(jié)課才剛剛寫(xiě)好。我終于補(bǔ)好了，心里一陣高興。
放學(xué)回到家，只看見(jiàn)找寫(xiě)本好好的躺在桌子上，我看著抄寫(xiě)本，心里一陣生氣，可有怪誰(shuí)呢！都是自己馬虎造成的，只能怪自己呀！以后得仔細(xì)點(diǎn)了呀！
小學(xué)生活，令我高興，令我憂(yōu)！
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