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開學(xué)第一課初一作文

時間:2022-05-02 19:25:32 七年級作文 我要投稿

開學(xué)第一課初一作文匯總五篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的開學(xué)第一課初一作文6篇,歡迎大家分享。

開學(xué)第一課初一作文匯總五篇

開學(xué)第一課初一作文 篇1

  白駒過隙,又是一年《開學(xué)第一課》。

  本課以“中華驕傲”為主題,共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路五個篇章。從一開始對甲骨文的認(rèn)識,一直到最后中巴友誼(中國與巴基斯坦),每一幕都讓我心情澎湃,久久不能寧靜。聆聽著主持人與嘉賓的教誨,我受益匪淺。

  節(jié)目播完后,課堂里的一幕幕還是讓我忘不了,仰望無盡的黑夜,星星在沖我狡黠地眨眼。

  回味,思索,最難忘許淵沖老先生——一位偉大的九十六歲翻譯家!

  這位老先生從事文學(xué)翻譯已達(dá)60余年,在翻譯這條文學(xué)道路上取得了許多成就,他曾獲得過世界最高獎項之一的“北極光”。

  然而,當(dāng)他來到開學(xué)第一課,已經(jīng)成了一位慈祥的老爺爺。和你想象的一樣,他已滿頭白發(fā),皺紋清晰地刻在他的臉上,而他,樂觀向上,精神抖擻。雖然他口齒不那么伶俐了,但他筆耕不輟,每晚要翻譯一頁莎士比亞的作品才肯睡。這位老先生完美詮釋了什么叫活到老,學(xué)到老!他說人生最大的樂趣,就是做喜歡做的事。

  許淵沖老爺爺坐在一張椅子上,為我們翻譯《登鸛雀樓》。他說中國的`詩詞有三美:內(nèi)容美,形式美,音樂美,而《登鸛雀樓》就做到了這一點,他巧妙地組織語言,并告訴我們?yōu)楹芜@樣說,隨后翻譯成英文,一首英文版《登鸛雀樓》就完成了。聽了他給我們上的一課,自己懂得的更多了。這位孜孜不倦的老人在此刻成為我的榜樣,我要向他學(xué)習(xí)!

  這一節(jié)課,感觸頗多,那些受人尊敬、仰慕的人,為祖國做貢獻(xiàn)的人,都是我們中華民族的驕傲,是我們祖國的花朵的榜樣,我們要學(xué)習(xí)他們,要成為像他們一樣的人。

  從回憶中走出,天還是深得看不透,天邊仿佛又多了兩顆星星,這兩顆星星讓我想起了許淵沖老先生的眼睛,而他的那段演講,也早已記在了我的腦海里。

開學(xué)第一課初一作文 篇2

  9月3日是我們飲馬井巷小學(xué)正式開學(xué)的第一天。我在想:語文老師會怎么樣給我們上第一節(jié)語文課呢?啊,要上語文課了。一定是單元導(dǎo)讀課。結(jié)果我錯了,這節(jié)語文課非但沒上單元導(dǎo)讀課,甚至于連課都不上了……老師告訴我們在五樓的平臺上,學(xué)校決定用它來做我們五年級3個班的種植園。每個班分到一大塊責(zé)任田,每一塊大責(zé)任田里分成了8塊小“責(zé)任田”,一塊小“責(zé)任田“就是一個裝滿土的箱子,今天這開學(xué)的第一節(jié)語文課就討論我們班的種植園種些什么。

  這下班里可熱鬧了,像沸騰的水一樣炸開了。這開學(xué)第一課一下子把我們的勁兒都釣上來了。同學(xué)們紛紛討論種些什么,想種蘭花、牡丹花、仙人掌與西瓜等一些植物。原因是蘭花與牡丹花可以點綴,仙人掌好養(yǎng),西瓜長出來后可以分給大家吃。最后我們?nèi)嗌塘繘Q定種黃瓜、牽牛花、大白菜、蘿卜等10種植物。每個班安排了10名同學(xué)當(dāng)種植員。我舉手報名當(dāng)上了種植員,并且負(fù)責(zé)每個星期一“責(zé)任田”的灌溉問題。說種就種,中午我們3個班的`種植員就集中到平臺上一起忙開了。

  我們先用小鏟子松了松土,然后用手指挖了幾個洞,然后將種子種了進去。再將水倒進那幾個放進種子的洞里,最后把種子都種到了土里。 今天開始我們擁有屬于我們自己的“責(zé)任田”了哦!我們在“責(zé)任田”里種下了希望,我們一定要好好管理它,爭取讓它結(jié)出果實。

開學(xué)第一課初一作文 篇3

  我上過許許多多的課,初中開學(xué)的第一堂語文課給我流下了深刻的印象。今天是開學(xué)的第一天,上午第一節(jié)課,我們的新語文老師到了,她挺年輕的.,臉上掛著一臉笑容!八龖(yīng)該很親切吧!”我在心里下了一個結(jié)論。她今天穿的是牛仔褲,人不胖不瘦,顯得十分精神,是個年輕漂亮的語文老師。

  她開始上課了,這堂課她沒有直接開始新的課程,而是先向同學(xué)們介紹自己,說她叫王以新,是她祖父給她取的。之后又問我們在剛拿到新書的時候是什么反映,有的說他迫不及待的翻閱起來,有的說他立刻給書包上包書紙……然后給我們解釋了什么是語文:語文是一種美麗、一個過程、一個傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。

  接著說:“現(xiàn)在我們來看一下這本語文書的封面,上面有幾朵荷花,誰知道關(guān)于荷花的詩句?”同學(xué)們爭先恐后的舉起手來。當(dāng)說道:出淤泥而不染,濯清蓮而不妖時,老師說荷花是潔身自好的君子;當(dāng)說道:小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時,老師說荷花努力綻放;當(dāng)說道接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅時,老師說荷花有美麗的氣質(zhì)……

  “丁鈴鈴――”下課了。咦,這節(jié)語文課怎么過得這么快?我意猶未盡地合上書本。

開學(xué)第一課初一作文 篇4

  20xx年9月1日是開學(xué)第一天,在這一個極其重要的日子里,我在電視上面上了一課——開學(xué)第一課。

  這節(jié)課的主題是“我的夢,中國夢”。課程分為四個篇章:我的夢、堅持夢想、探索夢想、中國夢。在這一課中,他們邀請到了幾位特殊的的嘉賓,有李連杰、馬云、李中華、和章子怡。他們幾位的大名我們都不陌生,但他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀槲覀冎袊酥潦澜绲霓Z動人物呢?我的回答是:夢想。在人的一生中,夢想,是一個不可缺少的組成部分。有夢想的人生才是有意義的人生,才是精彩的'人生。這幾位轟動人物都有屬于自己的夢想,他們在實現(xiàn)自己的夢想之前付出的淚水和汗水不比任何人少,所以他們才可以有今天這樣的地位。

  在中國,還有許多這樣的人物。比如被稱之為“雜交水稻之父”的袁隆平爺爺。他從34歲就開始研究雜交稻,直到現(xiàn)在80歲依然精力充沛。因為他有一個夢想,那就是發(fā)展雜交稻,造福世界人民。結(jié)果他的夢想實現(xiàn)了,現(xiàn)在,雜交水稻的畝產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到了800公斤。即使是這樣,他也依然沒有放棄過夢想,依然在不斷的研究。

  在法國,有一個舉世目睹的人物——居里夫人。據(jù)我所知,她為了研究鐳付出了自己美麗的容顏。為了自己的夢想,在實驗室不斷研究,最后因得了白血病不幸去世。直到她身后40年,在她用過的筆記本里還有射線在不停的釋放。

  我明白了,要實現(xiàn)夢想必須要經(jīng)過無數(shù)次的坎坷、挫折與磨難,要經(jīng)歷無數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)受數(shù)不清的考驗。但即使是這樣,也未必能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。因為“夢想之旅”是一條漫長而又艱辛的路,要想實現(xiàn)夢想,就必須會寫堅持這兩個字。只有學(xué)會堅持到底,才能夠找到通往成功的橋梁,才能夠找到屬于自己的天空和樹林,在自己的天空里繼續(xù)為了夢想不斷地努力奮斗。在自己的樹林里,為了讓未來更加美好不斷地研究探索。這樣做了,你的人生就不會顯得空虛,不會顯得枯燥乏味。相反,它會讓你覺得這樣的人生會更加有意義。

  當(dāng)然,不是每個人所有的夢想都能實現(xiàn)。比如在一次洪泥石流中不幸遇難的一個小女孩韓璇。她在生前就有一個美好的夢想,那就是當(dāng)一名老師。但是,無情的災(zāi)難奪去了她的生命,她的夢想終究沒能實現(xiàn)。也許有的人認(rèn)為她的人生就這樣終結(jié)了。但我相信,在這個充滿陽光的世界里,還會有成千上萬的愛心志士去幫她實現(xiàn)這個未了的夢。也許我將會成為其中的一個,也為了心中的夢想更加執(zhí)著的努力奮斗!

開學(xué)第一課初一作文 篇5

  在今天,我將翻開人生的嶄新一頁,步入初中的學(xué)習(xí)生活。今天,我迎來了我初中的第一節(jié)語文課,它是那么的有趣,那么的記憶猶深。

  隨著上課鈴的打響,我們回到了座位,等待著新語文的到來。片刻,一位約莫40歲的女老師抱著教科書邁著輕盈的步子走進了教師。我仔仔細(xì)細(xì)的打量了她一番,她披著長發(fā),臉色看起來不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子,腳上穿的是一雙橘色的高跟鞋。這個老師,就是我們的語文老師。她沒有自我介紹,而是直接進入正題。說實話,我不太喜歡這個老師。

  她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想:“啊?怎么那么多要求的。真煩死了!闭Z文老師在黑板上寫完黑板以后,把粉筆一丟,走上講臺,掃視了一下全班。她了當(dāng)?shù)恼f:“我是你們的語文老師,要與你們相處三年,希望我們能好好相處。今天我們要講的`是如何寫作文。首先我問一下,同學(xué)們在寫作中,有什么困難。”

  全班50個同學(xué)除了我外,異口同聲的回答“選材”。其實我覺得選材沒什么難的,而是開始結(jié)尾,還有的是結(jié)構(gòu)。沒辦法咯,我的聲音被這49份聲音淹沒了,只能裝作也是被選材困擾的同學(xué)。

  語文老師激情地?fù)]動著手臂,說的津津有味,我們在下面聽的也津津有味。她的聲音時而像吹響的號角,雄渾有力;時而像流淌的河水,輕快清脆……她的神情,時而緊縮眉頭,時而笑容滿溢,時而面無表情,時而滿帶疑惑。

  這堂課在下課鈴聲中被迫結(jié)束,語文老師向我們點了點頭,笑了笑,便離開了教室。但是,卻留下了帶不走的深情,讓我們久久回味。

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