可愛的小鴛鴦作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的可愛的小鴛鴦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　西湖邊來了幾位新客人，兩窩活波可愛的小鴛鴦。但是由于自然環(huán)境和部分人為的影響，有幾只小鴛鴦丟了。聽說這個(gè)消息后，我非常傷心，于是決定和媽媽一起去西湖邊參加浙江野鳥會(huì)保護(hù)小鴛鴦活動(dòng)，成為了野鳥會(huì)的一名小志愿者。別看我年紀(jì)小，但是我干勁十足，一有時(shí)間，就讓媽媽陪我去西湖邊保護(hù)它們。

　　看到小鴛鴦那活波可愛的身影，我都感到格外幸福。小鴛鴦的身上成灰褐色，身體小小的。區(qū)別于小鴨子的是它們的游動(dòng)速度很快。小鴛鴦在湖面上有時(shí)會(huì)吃湖邊的水草和蟲子，有時(shí)會(huì)跟在媽媽的后面做可愛的乖寶寶，有時(shí)站在荷葉上玩耍，有時(shí)在湖面上嬉水，還有幾只調(diào)皮的小鴛鴦把頭伸進(jìn)水里一下好像在和我們做迷藏呢！

　　小鴛鴦一邊吃東西，一邊游泳，我拿著望遠(yuǎn)鏡一邊要注意它們的動(dòng)向，一邊要跟著它們走，雖然有些累，但只要看到它們活潑可愛的樣子，所有的疲憊都消失了。

　　這些小家伙們也吸引了來自各地的游客們。他們紛紛用相機(jī)拍下這些小家伙們活波的身影，有些游客拿出包里的食物想要喂它們，還有些人疑惑它們是鴨子還是什么？我都會(huì)上前跟他們講：“叔叔阿姨，這些是野生小鴛鴦，它們是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們還小不能給它們隨意喂食物，這樣會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓚�害�！痹谖业奈拿鲃駥?dǎo)下，大部分游客都可以理解并支持。只是在旁邊靜靜地看看，拍下它們活潑可愛的樣子。

　　今天我又來看這些可愛的小鴛鴦，它們比之前大了很多，我在湖邊站著，那八只可愛的小鴛鴦和鴛鴦媽媽向我游來，不一會(huì)它們走上了岸邊和我靠的很近，好像它們想要和我交朋友一樣，仿佛在說：“我們一起玩吧！”完全沒有害怕我的樣子。過了一會(huì)，有幾位游客也好奇地走了過來，小鴛鴦隨著鴛鴦媽媽們跳回了湖面上。我能感覺到它們已經(jīng)把我當(dāng)成了自己的朋友。

　　經(jīng)過這些天跟隨浙江野鳥會(huì)的老師們，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我們倡導(dǎo)廣大游客和市民，多去愛護(hù)野生動(dòng)物，也希望有更多的人參與和保護(hù)它們。

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