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以細(xì)節(jié)為話題作文

時(shí)間:2022-05-02 13:54:42 話題作文 我要投稿

有關(guān)以細(xì)節(jié)為話題作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的有關(guān)以細(xì)節(jié)為話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)以細(xì)節(jié)為話題作文

有關(guān)以細(xì)節(jié)為話題作文1

  人生中總有一個(gè)細(xì)節(jié),讓你永遠(yuǎn)忘不了,如一句話,一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)眼神,而在我的腦海深處,有一句永不消失的話。

  那里初一時(shí),我體育較差,卻不愿去練,我想本來就不好,練了有什么用呢?于是體育始終是那的差,直到那一天……

  有一次體育比賽跑步,我跑步本來就不行,還要和幾個(gè)身高馬大的人比,我情不愿的走到起跑線上,隨著老師一下令,我開始跑,另外幾個(gè)早就像箭一樣的跑了,當(dāng)然,我是最后一名,跑完之后,我回到教室,另一個(gè)人也來了,他就是和我一起跑的人,他走到我身旁說“你本能你,為什么不盡力呢?”我沒有說話,他用手拍著我的頭說:“你能行的,加油!”我頓時(shí)感覺全身在發(fā)抖,心里在想,我真的行嗎?他已走了,我呆呆的坐在教室,回味著那句話,“你能行的`,加油!”。

  又到了體育課,照常練習(xí)跑步,我站在起跑線上,身邊依舊是他,他對(duì)我笑了笑,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,比賽開始了,老師一下令,我們都像箭一樣的跑,他比我快,我不甘心,盡全力的跑著,離他越來越近,5米,4米,3米,2米……在沖線的那一刻我與他奇平了,到了終點(diǎn),我的臉非常紅,大口大口的喘氣,他走到我身邊說:“不錯(cuò)嘛,今天你盡力了,我就說你的潛能還沒發(fā)揮出來,這次可以比以前快多了,加油!爭(zhēng)取超越我”。我笑了笑,我從末發(fā)現(xiàn)我盡能跑的這么快,難道我以前是因?yàn)闆]有自信嗎?難道是因?yàn)槟蔷洌骸澳隳苄械,加油!”。我無從知曉。

  從那以后,我每天開始煅燒,可是讀完初一,他就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了,從此,我再也沒見到他,可能他說的那句話卻深深的刻在我的腦海里,成了我永不能忘記的一句話:“你能行的,加油!”

有關(guān)以細(xì)節(jié)為話題作文2

  細(xì)節(jié)可以決定一次比賽的輸或贏,可以決定一個(gè)人的未來是一帆風(fēng)順還是坎坷不定,我是一個(gè)追求細(xì)節(jié)的人,在我的身上發(fā)生過一件有關(guān)細(xì)節(jié)的事:

  那是五年級(jí)的一個(gè)學(xué)期,那時(shí)候“塑料管高塔實(shí)驗(yàn)”在我們班級(jí)里如火如荼地進(jìn)行著。在一次比賽中,我和小毅,小奇一組,我是“總設(shè)計(jì)師”,負(fù)責(zé)全局的統(tǒng)籌規(guī)劃,小毅是“資源部部長(zhǎng)”,掌管所有的塑料管資源,小奇則是“實(shí)踐部總管”,主要負(fù)責(zé)搭建。激烈的比賽開始了,大家都在熱火朝天地搭建著屬于自己小組的“高塔”,而我們這一小組卻一點(diǎn)兒也沒有動(dòng)工,我們相信“磨刀不誤砍柴工”,只要做好充分的準(zhǔn)備并注意好每一個(gè)細(xì)節(jié),就一定能搭出完美的作品。

  首先由我畫設(shè)計(jì)圖,我畫的設(shè)計(jì)圖幾乎把所有細(xì)節(jié)都畫了進(jìn)去。接著在“資源部部長(zhǎng)”和“實(shí)踐部總管”的幫助下,我們?nèi)挛宄鼐桶训讓涌蚣芙o造好了,接著我們一鼓作氣地一層一層往上搭,塔越搭越高了,不多久一副完美的作品誕生了,看著聳立在我們面前的“高塔”,我們不禁露出了開心的笑容。

  就在我們沉浸在喜悅中的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)這座“高塔”正在慢慢地向右邊傾斜,我瞇著眼睛仔細(xì)找哪里出現(xiàn)了問題,猛然間發(fā)現(xiàn)第四層的最右邊少了一根支撐管,一點(diǎn)點(diǎn)的失誤使我們的“高塔”變得岌岌可危。當(dāng)機(jī)立斷,我立即叫小奇和小毅撐住上面部分,我在這座塔的旁邊補(bǔ)上了一塊框架。就這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié),使得“高塔”不但停止了傾斜,而且變得十分穩(wěn)固和美觀,甚至達(dá)到了“黃金比例”。我們的科學(xué)老師徐老師正好看見了我們剛剛的舉動(dòng),給了我們小組一個(gè)優(yōu)秀后,還夸我是一個(gè)注意細(xì)節(jié)的.同學(xué),將來一定能夠成為一個(gè)大科學(xué)家。聽了徐老師的話,我感到心里甜滋滋的,同時(shí)也明白了細(xì)節(jié)的重要性。

  汪洋大海離不開細(xì)水長(zhǎng)流的匯聚,平地高樓離不開片片石塊的鋪筑,人的成功離不開點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個(gè)關(guān)注細(xì)節(jié)的有心人!

有關(guān)以細(xì)節(jié)為話題作文3

  生活中的繁雜瑣事,隨著歲月的消逝。唯有細(xì)節(jié)令人難忘;叵胍粋(gè)人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細(xì)節(jié),盡管距離阻隔了我們,仍存在的是我跟她的——回憶。

  九年來,我都不曾孤單過,因?yàn)橛兴男兄瑹o論在哪、我們都會(huì)在一起。如今,現(xiàn)實(shí)阻隔了我跟她、就如同這樣一句:“天底下沒有不散的宴席”。我跟她選擇了不同的學(xué)校、不得不用“各奔東西”這個(gè)詞來形容我們了。這九年來我們的感情一直是遐想中的好,自然我所注意她的細(xì)節(jié)會(huì)比較的與眾不同些,就是她的那雙——耳朵!很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對(duì)她的摸索,追尋著,追尋著我對(duì)她觸碰過的細(xì)節(jié)!

  她是一個(gè)永不言敗的女孩,純真、善良是她具備的個(gè)性。對(duì)于學(xué)習(xí)她會(huì)不思進(jìn)取、超越對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)力。她很不喜歡別人碰她的耳朵,要是誰存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會(huì)跟你鬧、會(huì)生氣(當(dāng)然也包括我)因此,她的這雙耳朵成了我回憶她的.細(xì)節(jié)。

  純真——她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩,我放眼一看、驚嘆道“誰家小孩身上那么臟呀?”(心想的)平時(shí)眼里容不下一丁點(diǎn)臟的她可以跟一個(gè)小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看,那小孩在干嘛呢?咦?好像在玩她的那雙耳朵耶?纯此紱]生氣并且還笑得那么開心,真的。那一刻我感覺她是如此的——純真!

  她,讓我印象最深的那對(duì)耳朵,希望你可以聆聽我內(nèi)心對(duì)你的渴望,號(hào)召你可以每天過得開心、幸福、快樂!告訴你,每個(gè)瞬間,是我從回憶凝視那對(duì)耳朵的開始,這是沒有人可以替代的。這是屬于你的、我的細(xì)節(jié)。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細(xì)節(jié)上。那對(duì)漂亮的——耳朵!

  頃刻間的回憶、仍是那對(duì)漂亮的耳朵,我想、心靈的銘記;貞、從那瞬間開始、深秋的季節(jié)、飄落的樹葉、既傷感有清涼的回憶中;貞浿摇顡磹鄣呐笥!

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