我的生活初一作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的生活初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的生活初一作文1

　　我的小學(xué)很小，幾乎每個(gè)人我都認(rèn)識(shí)，無(wú)論在校園的哪個(gè)角落碰到誰(shuí)，他們對(duì)我都是笑瞇瞇的地打招呼，很親切。我喜歡我的小學(xué)，那像是另一個(gè)家，可是現(xiàn)在，我只能在夢(mèng)中見(jiàn)它，一醒來(lái)，我都只能看到新宿舍頂上那盞白慘慘的日光燈。我上中學(xué)了。

　　繭

　　我上中學(xué)了，我到了一所在我看來(lái)大得離譜的學(xué)校，我甚至在這里迷過(guò)路，于是我不敢一個(gè)人到處亂逛，要么寢室要么教室要么食堂。

　　6:00，鬧鐘響了，刺耳極了。我揉揉朦朧的睡眼，一時(shí)間不知道自己在哪兒。同寢室的同學(xué)都下床了，我還惶惶著。等我出門的時(shí)候，樓道上已經(jīng)沒(méi)人了。我該從哪邊樓梯下去？現(xiàn)在是早讀還是早操？什么時(shí)候吃早飯？今天該不該我打掃？我不知道該去問(wèn)誰(shuí)。這時(shí)候，廣播突然響起來(lái)，嚇了我一大跳。我連跑帶跳下樓去，只要追上“大部隊(duì)”我就安全了。

　　終于到了教室門口，我反復(fù)看了看銘牌，確認(rèn)我是14班的`，才垂著頭快步走向我的位置�？墒牵瑸槭裁催@里坐了個(gè)女生？這不是我的位子？我疑惑地看她，她嗤笑了一句：同學(xué)，昨天晚自習(xí)換了位子，你不會(huì)忘了吧？

　　我跑到一個(gè)角落坐下，頭也不敢抬。這里，是我的監(jiān)獄，真想長(zhǎng)了翅膀飛出去。

　　我嘆了一口氣，即使長(zhǎng)了翅膀，我在那個(gè)“巨大”的天空也會(huì)飛著飛著就迷路吧？我打開(kāi)書(shū)，也許我能在這兒找到自由。

　　破

　　小學(xué)的科目不算多，中學(xué)可就不一樣了，內(nèi)容豐富、精彩紛呈。我沉浸在知識(shí)的海洋中，領(lǐng)略都江堰的宏偉壯觀、了解了毛毛蟲(chóng)是怎樣破繭而出成為蝴蝶、飽覽古今中外文人墨客的豐姿。我仿佛是天馬在時(shí)空中任意穿梭。

　　我跟著文字到了知識(shí)的世界，它教會(huì)我為人處世的道理，告訴我人無(wú)信而不立；我暢游在美妙的音樂(lè)中，那些生動(dòng)的音符陶醉了我的心，消弭了我的孤獨(dú)；我領(lǐng)略一道道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題里內(nèi)藏著的玄妙與規(guī)律；我觀察大千世界無(wú)數(shù)的生命，知道地球上生命的繁衍生息……

　　也許那位哲人的話是對(duì)的：思想的自由是脫離樊籠的標(biāo)志，這才是我要追尋的真正的自由。

　　我雖然告別了小學(xué)，但我走入了一個(gè)全新的人生階段，也許我放下心結(jié)，就能看到更多的風(fēng)景。

我的生活初一作文2

　　六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來(lái)了全新的初一生活。新的同學(xué)，新的班級(jí)，新的老師，新的學(xué)校，在全新的環(huán)境中，我們開(kāi)啟快樂(lè)成長(zhǎng)模式，展翅博擊（搏擊）學(xué)海長(zhǎng)空。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，注意逗號(hào)的正確使用。）

　　在全新的'環(huán)境中我們不斷成長(zhǎng)，不但結(jié)識(shí)了新的朋友，還得到了新的知識(shí)，我的初一生活我精彩。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

　　我的初一生活我精彩，友誼的芳香醉人心。（中心句，使文章段落格式清晰。）在初一生活中我結(jié)識(shí)了許多朋友。有的學(xué)識(shí)淵博（興趣廣泛），有的幽默風(fēng)趣，有的一絲不茍。在下課期間下象棋的時(shí)候，有的緊鎖雙眉，有的神態(tài)自若，還有的面露難色，時(shí)不時(shí)地叫一聲：“將軍！”旁邊就立刻有人說(shuō)：“快，支仕！”（下象棋的動(dòng)作描寫(xiě)再細(xì)致些為宜。）

　　我的初一生活我精彩，學(xué)海茫茫勤作舟。（中心句，同上。）自習(xí)課時(shí)，新的語(yǔ)文老師打開(kāi)幻燈片，領(lǐng)著我們背大詩(shī)仙李白的不朽名作；英語(yǔ)課上，新的英語(yǔ)老師帶著我們拼說(shuō)讀寫(xiě)探挖英語(yǔ)的奧秘；數(shù)學(xué)課上，我們共同探索數(shù)學(xué)王國(guó)中知識(shí)的寶藏；語(yǔ)文課上老師講的一個(gè)個(gè)神奇的趣味字謎，使我們感受到中華漢字的博大精深；地理、生物……四門小科令我們著迷，令我們沉醉，更令我們孜孜不倦。（排比句，運(yùn)用的不錯(cuò)�。�

　　有一天，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用她獨(dú)有的教學(xué)方法，向我們講解了朱自清的《春》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就仿佛進(jìn)入了朱自清用筆描繪的那個(gè)世界中去了。（補(bǔ)入必要的想象和描寫(xiě)為宜。）

　　初一生活，你曾經(jīng)使我向往；初一生活，你現(xiàn)在使我快樂(lè)！我熱愛(ài)的初一生活��！你是我獨(dú)一無(wú)二的生命紀(jì)念冊(cè)中的扉頁(yè)，是我邁向人生高峰的重要臺(tái)階……（抒情，升華文章主題�。�

　　在精彩的初一生活中，我們一定珍惜這重要的，美好的，獨(dú)一無(wú)二的初一時(shí)光吧�。ǜ姓俳Y(jié)尾。）

我的生活初一作文3

　　時(shí)間過(guò)得很快，小學(xué)六年一晃而過(guò)，初一這個(gè)大臺(tái)階迅速出現(xiàn)在我面前，想要走完這個(gè)行程，那么路上就難免會(huì)有有些磕磕絆絆。但這些都不會(huì)阻止我的腳步，反而讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加知道自己有幾分能耐。

　　已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了，一絲太陽(yáng)光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來(lái)，窗口吹來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮，不由得給人帶來(lái)精氣神兒。

　　但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力。

　　教室中英語(yǔ)老師正在講題，氣氛很僵硬，沒(méi)人敢說(shuō)話，因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題老師很生氣。老師從投影機(jī)上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來(lái)，順手拿走了我的題。這下完了，我有幾個(gè)題是錯(cuò)誤的，還沒(méi)改呢！怎么辦啊？我向課代表發(fā)出求救，結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我，算了看她也沒(méi)用，我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了。

　　“這是什么作業(yè)，上一個(gè)字母不合格，這個(gè)在這亂分類，我沒(méi)給你們講過(guò)嗎？你們班怎么回事？”老師十分生氣的把卷子拿上，說(shuō)了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來(lái)還像一個(gè)好學(xué)生，怎么做出這樣的作業(yè)！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的'桌上·······

　　老師的舉動(dòng)重重的的給了我當(dāng)頭一棒，我有點(diǎn)難以接受。臉頰開(kāi)始發(fā)燙，淚珠在眼里打滾，我竭力控制自己的情緒，絕對(duì)不能流下淚來(lái)，因?yàn)槲腋�本沒(méi)有哭的資格，是我自己的過(guò)錯(cuò)，我有什么理由哭呢？ 太陽(yáng)不見(jiàn)了，秋風(fēng)也變成了寒風(fēng)，天氣陰沉沉的，簡(jiǎn)直是我現(xiàn)在心情的寫(xiě)照。

　　我讓老師失望了，要是我能認(rèn)真做作業(yè)該多好，我現(xiàn)在是后悔莫及。感覺(jué)我仿佛跌入了黑暗的低谷，沒(méi)有一絲光明。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！我不禁想起姐姐對(duì)我說(shuō)的話。黑暗中終于有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷。

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：如果你因?yàn)槭�去了太�?yáng)而流淚，那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開(kāi)了不少，人生路上有誰(shuí)是風(fēng)平浪靜呢？既然知道自己的錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，我不怕有錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤就要改正。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的道理。我想既然我失去了太陽(yáng)但我也要捍衛(wèi)我的群星！

我的生活初一作文4

　　童年時(shí)，日子總在軟軟的沙堆和美味的零食中度過(guò)，偶爾也好奇的翻翻連環(huán)畫(huà)，識(shí)幾個(gè)字，像歌里唱得，就這樣，一天又一天，迷迷糊糊的童年。可時(shí)間不會(huì)總停在一個(gè)位置上，在不知不覺(jué)中，它就把我?guī)�入了初中校園，讓我開(kāi)始了七年級(jí)的生活。

　　上了七年級(jí)，那份閑適和無(wú)聊便都與我不辭而別，留下的只是整天忙忙碌碌的寫(xiě)作業(yè)，大汗淋漓的查資料，絞盡腦汁的做習(xí)題……不過(guò)，浸泡在這知識(shí)的溫泉中，又別是一番滋味。

　　語(yǔ)文課上，我佇立在紫藤蘿瀑布前凝神細(xì)思；我躺在江南春天軟綿綿的草地上作夢(mèng)；我驚訝在濟(jì)南那響睛的冬天里。在古詩(shī)文里，我領(lǐng)會(huì)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥”的意境，感悟“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲涼。那些美麗的風(fēng)景、雋永的哲理讓我感受良多，受益菲淺。

　　數(shù)學(xué)課上，我圍著圓圈算它的周長(zhǎng)，我拆開(kāi)正方體來(lái)看的平面展開(kāi)圖，還有那變化莫測(cè)的未知數(shù)，雖然讓我吃盡了苦頭，但也使我的腦細(xì)胞發(fā)達(dá)了不少。

　　英語(yǔ)更調(diào)皮，那二十六個(gè)字母跳來(lái)跳去，似乎故意在考驗(yàn)我的記憶力，不過(guò)，說(shuō)一口流利的.英語(yǔ)是我的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得辛苦，反而樂(lè)在其中。

　　真正打擊我信心的卻是沒(méi)怎么太看上眼的生物，那些什么“細(xì)胞”、什么“體”搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)想當(dāng)一名白衣天使的愿望是難以實(shí)現(xiàn)了，老媽肯定會(huì)郁悶，那可是她為女兒安排的最理想的職業(yè)啊。

　　地理課真正讓我領(lǐng)略了“坐地日行八萬(wàn)里”里的愜意，天南海北，大千世界，全都融入這門學(xué)科中，風(fēng)物地貌，山川河流，氣候變化，滄海桑田，無(wú)一不使我興趣盎然。

　　有點(diǎn)古典味的歷史一直是我的最愛(ài)，小時(shí)候看上下五千年，就很新奇，現(xiàn)在再學(xué)人類文

　　明的發(fā)展，朝代的更迭，亂世精英們的爾虞我詐，感覺(jué)非常精彩，禁不住常常發(fā)思古之悠情！總之，七年級(jí)的生活在各類學(xué)科的渲染下變得豐富多彩，它們就像一個(gè)個(gè)歡快跳躍著的音符，組成了我七年級(jí)生活的一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

我的生活初一作文5

　　告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，懷著一種憧憬，我跨進(jìn)了二十八中新星中學(xué)校園的門檻，恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)的合作班，初一（19）班。盡管曾多次癡望過(guò)它，可心情還是一種非比尋常的，從此開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。

　　剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫�年的勞�?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)；看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的`教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛�學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。忘記帶飯卡的時(shí)候，他們都不睱思索的去幫我，一起排隊(duì)打飯，那一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

　　自持著在小學(xué)不錯(cuò)的成績(jī)，我便想著繼續(xù)過(guò)眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊，特別在月考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“×”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。

　　期考快要來(lái)臨，作業(yè)試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。

　　我的初一生活真有趣，參雜著“酸、甜、苦、辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，十九班這個(gè)集體給我?guī)��?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí)、動(dòng)人、愉快……。。千言萬(wàn)語(yǔ)、只有一句話：我愛(ài)我的初一生活！

我的生活初一作文6

　　兩個(gè)月的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著，為生命而戰(zhàn)的期中考試伴隨著一輪將盡未盡的落日與我們揮手告別。走出考場(chǎng)，遙望黃昏的天幕，回想著從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千。

　　仍記得軍訓(xùn)的那幾天，從蜜罐里成長(zhǎng)起來(lái)的我們突然被拉到烈日下站軍姿，是多么讓人絕望的事情。但我們已經(jīng)是初中生了，不再是懵懵懂懂的小學(xué)生，父母的期盼，老師的關(guān)懷，還有我們不服輸?shù)挠職�。于是，我們以高昂的軍人姿態(tài)步入了初中學(xué)習(xí)之門。

　　仍記得期中考試之前的那幾天，全班都在為第一次向老師、同學(xué)和家長(zhǎng)展現(xiàn)自大半學(xué)期以來(lái)在清外的表現(xiàn)，而做著充分的準(zhǔn)備。各科老師都在忙前忙后，馬不停蹄地為我們講題解難，同學(xué)們都懷著滿腔熱情，爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)……面對(duì)這樣優(yōu)秀的班級(jí)，勝利難道不屬于我們嗎？

　　仍記得快進(jìn)考場(chǎng)的我們，相互鼓勵(lì)著，彼此安慰著，心中雖思緒萬(wàn)千，但都懷著必勝的信念進(jìn)入考場(chǎng)。試場(chǎng)內(nèi)，屏氣凝神，好似忘了周圍的一切，只聽(tīng)見(jiàn)“怦怦”直響的心律。終于平靜下心來(lái)，提起手中的筆，盡情揮灑著所有的`付出，與那美好的青春一起書(shū)寫(xiě)著。

　　每一個(gè)人都有所付出，每一個(gè)人都在努力，但勝利是自私的，它不會(huì)像盒飯一樣，到點(diǎn)每個(gè)人都可以得到一份。但它又是公平的，一個(gè)人付出了多少學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，流了多少汗水，它一定會(huì)回報(bào)你多少成績(jī)。它是一座狹窄而又簡(jiǎn)陋的獨(dú)木橋，成千上萬(wàn)的人都希望從上面通過(guò)，但仍會(huì)有數(shù)不盡的人落水，真正通過(guò)的都是把知識(shí)準(zhǔn)備的很充分的人。

　　我們渴望成功，我們不畏艱難。大雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，失足落水的總能重新站起來(lái)。

　　初中生活就是如此，昨天可能還是烏云密布，但今天又是明媚春天。

　　進(jìn)入初一，我們開(kāi)始了獨(dú)立的生活；進(jìn)入初一，我們開(kāi)始為理想而奮斗；進(jìn)入初一，我們堅(jiān)信：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。正如詩(shī)人所說(shuō)：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

我的生活初一作文7

　　己經(jīng)過(guò)去的初一生活充實(shí)而美好，令我回味無(wú)窮。

　　初一生活與小學(xué)生活截然不同，在校的時(shí)間增加，一個(gè)星期回家一次；學(xué)習(xí)科目增加，一共有七門課程；時(shí)間很緊張，需要合理安排。這些變化對(duì)我有很大的影響。

　　一年前，我剛剛進(jìn)入初一的學(xué)習(xí)生活，看著全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很不適應(yīng)，連走路都要注意點(diǎn)什么。

　　開(kāi)學(xué)那天的晚自習(xí)，我與教室里的多數(shù)人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，他們與我打招呼，我害羞地回應(yīng)著，跟他們介紹自己。晚上回到寢室，八個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心地聊天，好像以前是老朋友。

　　我的班主任是我久聞大名的董老師，還沒(méi)真正開(kāi)始上課，就給我來(lái)了個(gè)下馬威，我在填報(bào)名表的時(shí)候有一個(gè)失誤，把老師說(shuō)的一個(gè)信息忘記了，董老師就對(duì)我說(shuō)：“什么事，我都只說(shuō)一遍，沒(méi)有聽(tīng)到我不會(huì)再說(shuō)第二遍�！碑�(dāng)時(shí)我嚇得不敢吱聲。也是這個(gè)小插曲讓我在以后學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話。

　　像這樣這樣的情況還有不少，我也從中認(rèn)識(shí)到。董老師是一個(gè)自尊心強(qiáng)，有責(zé)任心的老師，她對(duì)工作極度認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事情都要做到最好，但并不急于求成，在管理班級(jí)時(shí)常�！巴祽小保�多數(shù)時(shí)間是靠我們的自制力，讓我們自己約束自己，當(dāng)我們其中有人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)耐心地教導(dǎo)他們并給予處罰，也會(huì)讓我們引以為戒，不讓任何不良因素影響我們學(xué)習(xí)，董老師一絲不茍、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度讓我很敬佩。

　　我在這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭中過(guò)著學(xué)習(xí)生活，在這段時(shí)間里，我發(fā)生了很大的.改變。面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，我一開(kāi)始忙于應(yīng)付，有時(shí)還拖欠任務(wù)，現(xiàn)在可以把任務(wù)記錄下來(lái)，合理安排時(shí)間，一開(kāi)始不善表達(dá)，通過(guò)一次又一次的訓(xùn)練，口才還算有長(zhǎng)進(jìn)，一開(kāi)始十分內(nèi)向，隨著與他人的交往越來(lái)越頻繁，現(xiàn)在敢于主動(dòng)與陌生人交往。

　　初一生活給我?guī)��?lái)的變化對(duì)我影響深遠(yuǎn)，使我越來(lái)越優(yōu)秀，成為了我人生中一道靚麗的風(fēng)景線。

我的生活初一作文8

　　初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面對(duì)自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的新階段。

　　剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應(yīng)新環(huán)境，我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解新老師，遵守校規(guī)，融入新集體。

　　作為一名中學(xué)生，所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來(lái)。

　　早晨，天還未亮，號(hào)角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字，可身體卻不聽(tīng)使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個(gè)哈欠，不情愿的梳著云鬢。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，整理好隊(duì)伍，早操就開(kāi)始了。每跑到主席臺(tái)前，總有隊(duì)伍喊出嘹亮的口號(hào)，那口號(hào)聲非常大，差點(diǎn)震聾了我的耳朵！

　　上課了，我們陸續(xù)回到教室，安靜等待著老師的到來(lái)。在第二次鈴響時(shí)，老師來(lái)了。老師笑容滿面的走了進(jìn)來(lái)，放下手中的'書(shū)，拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫(xiě)著關(guān)于自己的一些基本介紹。然后又給我們講了非常多在小學(xué)老師沒(méi)說(shuō)過(guò)的一些道理，使我受益匪淺。老師是這樣說(shuō)的：學(xué)習(xí)，是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要努力努力，再努力，要把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，需要珍惜；如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利和拜托學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)知道，享有學(xué)習(xí)和知識(shí)的權(quán)利與機(jī)會(huì)是多么令人快樂(lè)的……

　　下課后，同學(xué)們議論 紛紛，有的說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學(xué)卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學(xué)說(shuō)：“唉，學(xué)習(xí)就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，無(wú)聊透了！”要我說(shuō)啊，學(xué)習(xí)就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。

　　其實(shí)，初中生活一點(diǎn)也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！

我的生活初一作文9

　　在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)應(yīng)該是件很美妙的事，隨心情的畫(huà)些東西，再用些亂七八糟的線條連接在一起，比如唱歌的小人兒，吹著號(hào)子的鳥(niǎo)。而這，有時(shí)候又是專屬小孩子的快樂(lè)，因?yàn)槟欠蓦S意涂鴉的美好，需要想象做基礎(chǔ)，又需要?dú)g樂(lè)來(lái)鋪墊。

　　我一直喜歡這樣畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)過(guò)之后，又會(huì)很果斷地撕碎，像是漫天飛舞的雪花，落地即消。我是不敢畫(huà)吧，這樣肆意又沒(méi)水準(zhǔn)的涂鴉，若是讓父母看到，聽(tīng)到的必定是：“多大了，還畫(huà)這些玩意，不好好學(xué)習(xí)�！蔽沂侵�道的，在畫(huà)畫(huà)這方面，我沒(méi)什么天賦，也不敢做那些當(dāng)個(gè)插圖家的夢(mèng)，說(shuō)出去唯恐被人笑話。但是又那么那么地想畫(huà)，因?yàn)橛袝r(shí)候，一些心情想要用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)。

　　我畫(huà)過(guò)一組很小，又很簡(jiǎn)單的小人，都是小瞇縫著的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的胳膊和腿。有像是被風(fēng)吹過(guò)亂糟糟的頭發(fā)，還有渾身都是黑色，只有一雙白色的小眼睛，亮閃閃的，像是黑夜里的貓。我給那些脖子短的家伙圍上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍脖，還在新買耳機(jī)的那個(gè)晚上，畫(huà)出了一個(gè)聽(tīng)音樂(lè)的小人。真的是畫(huà)得很不好，那些小人站得歪歪扭扭，亂七八糟。我管它們叫皮泡家族，是people。

　　其實(shí)，有許多人把畫(huà)畫(huà)的意義夸大了，像我們這樣的平常人，也許更多的.時(shí)候畫(huà)畫(huà)不是為了追求藝術(shù)，也沒(méi)有追求藝術(shù)的天賦，只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活著，并繪畫(huà)著生活，活在一種詩(shī)意的境界里，在自己營(yíng)造的開(kāi)心中自得其樂(lè)。許多許多年以前，我們的老祖先開(kāi)始最初的繪畫(huà)，也只是為了心中的某種情感揮發(fā)。而我只希望，畫(huà)畫(huà)可以單純，再單純一些�；氐阶畛酰�最初的那份心情，那是最自然也是最美的畫(huà)。

　　時(shí)下正流行的張小盒，在我看來(lái)，也只是上班族出于最真實(shí)的內(nèi)心流露所畫(huà)，真正的繪畫(huà)應(yīng)該是可以反映一個(gè)時(shí)代，可以反映一份心情。

　　沒(méi)有人規(guī)定，喜歡畫(huà)畫(huà)的人一定畫(huà)得好，也沒(méi)有人規(guī)定，不喜歡畫(huà)畫(huà)的人畫(huà)不好畫(huà)，總之我更喜歡有色彩，有圖畫(huà)的生活，因線條而更柔和。

我的生活初一作文10

　　時(shí)光匆匆，初一以暑假的開(kāi)始而結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼便升初二。記得剛進(jìn)這所學(xué)校，就覺(jué)得學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)淳樸。一年過(guò)去了，覺(jué)得收獲滿滿，既收獲了知識(shí)，又認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)�；叵氤跻唬�每天三點(diǎn)一線，教室、食堂、寢室來(lái)回跑。每個(gè)人都很努力，每天奮斗不止，生怕落下。

　　記得有一次，冬天了，特別冷，一下晚自習(xí)就立馬往寢室奔去。立刻往被窩奔去，生活老師已經(jīng)吹了哨，這時(shí)一束燈光從寢室門的窗戶射進(jìn)來(lái)，“吱呀”門開(kāi)了，往響聲處望去，原來(lái)是李老師來(lái)查寢。李老師靠著手機(jī)燈光慢慢走近，邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在天氣冷，要多注意保暖�！蓖蝗唬瑹艄庹盏搅宋业拇采�，只聽(tīng)李老師說(shuō)：“你蓋著這么薄的被子，不冷嗎？回去叫你媽買一床厚一點(diǎn)的被子，怕冷。”我尷尬地摸了摸頭，說(shuō)了一句好。李老師還將我的被子輕輕壓好，然后又拿過(guò)我床頭的衣服，將衣服合著被子裹在我腳上�？粗�李老師的動(dòng)作，我的心中有一股暖流劃過(guò)�！耙路�包著腳，這樣腳才熱乎。你們也可以這樣做�！蔽覀凕c(diǎn)著頭答應(yīng)了。聽(tīng)了李老師的話，李老師走之前幫每個(gè)同學(xué)都?jí)毫藟罕蛔樱�還輕輕把門關(guān)上了。我躲在被窩，感受著腳下的溫暖，帶著笑睡著了。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽還說(shuō)：你看李老師多關(guān)心你們，你要好好學(xué)習(xí)�！昂谩�

　　這里既有老師親切關(guān)懷還有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的熱心幫助。

　　那是在軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)校園卡還不能打電話，可我實(shí)在太想家，只好在晚上去電話亭碰運(yùn)氣，看看有沒(méi)有人可以借我打一下電話，沒(méi)想到有很多人在打電話，我的眼睛四處尋找，終于找到了一個(gè)只有一個(gè)人在打的`電話，我立馬跑過(guò)去，說(shuō)“學(xué)姐，你打完了，可以借我打一下嗎？我們的校園卡還沒(méi)激活�！蹦莻�(gè)學(xué)姐笑著答應(yīng)了�！爸x謝學(xué)姐。”我終于如愿打通了電話。

　　初一，我從剛來(lái)的害怕蛻變現(xiàn)在的勇敢，一切都在悄然發(fā)生著變化。無(wú)論怎樣都勇敢的向前奔去，加油！初一有趣的生活，使我更憧憬初二的生活。

我的生活初一作文11

　　開(kāi)學(xué)了，我快樂(lè)的初中生活開(kāi)始了，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，我就意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。

　　漫步校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開(kāi)始來(lái)的幾天，我倍感孤獨(dú)與無(wú)助。但是沒(méi)過(guò)過(guò)久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰(shuí)誰(shuí)倒霉”的游戲。

　　那天，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”我們一聽(tīng)不用上課，還能玩游戲便高興的答應(yīng)了。游戲的規(guī)則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說(shuō)：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個(gè)同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的'時(shí)候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞�！闭f(shuō)完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開(kāi)始數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數(shù)到十了，沒(méi)辦法，他只好站起來(lái)背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒(méi)想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過(guò)去給同桌，塞來(lái)塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺(jué)，時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也得到了快樂(lè)。上完英語(yǔ)課后，我們排著整齊的隊(duì)伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。

　　晚休的時(shí)候，每一個(gè)宿舍都很安靜，沒(méi)有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數(shù)學(xué)課，我的筆不見(jiàn)了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時(shí)，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽(tīng)了之后，把平時(shí)最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動(dòng)。

　　初中生活讓我結(jié)識(shí)了很多好朋友，同時(shí)也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不依靠他人，學(xué)會(huì)了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂(lè)。

我的生活初一作文12

　　我的課外生活豐富多彩，每個(gè)不同的興趣就像飽和的色塊，組成了一幅七彩美麗圖畫(huà)。我的課外生活有彈鋼琴、練書(shū)法、寫(xiě)作文、學(xué)英語(yǔ)……其中我最喜歡的要數(shù)鋼琴與書(shū)法了。

　　說(shuō)起鋼琴，那還是我在上幼兒園的時(shí)候，每次上音樂(lè)課看到音樂(lè)老師的手指在鋼琴鍵上快樂(lè)的飛舞著，就如同花園中翩翩起舞的蝶兒，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律便在這指間流瀉而出，每次我都會(huì)被這聲音所深深的吸引，于是便拉著老師的手央求她教我彈鋼琴。是她給了我啟蒙，教會(huì)了我彈琴的指法、識(shí)得了音階音符。上了小學(xué)，我才知道，原來(lái)學(xué)鋼琴也不是那么簡(jiǎn)單的，最初簡(jiǎn)譜上的的那些阿拉伯?dāng)?shù)字“do、re、mi”變成了我看不懂的'小蝌蚪。在重新開(kāi)始學(xué)習(xí)后的一個(gè)學(xué)期，老師便幫我報(bào)名參加了一級(jí)的考試。由于準(zhǔn)備的不充分及學(xué)習(xí)時(shí)間較短，所以就名落孫山，沒(méi)考上。這一次讓我嘗到失敗的苦果。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得彈鋼琴越來(lái)越枯燥，一首曲子要反復(fù)的練上好久，這讓我產(chǎn)生了放棄學(xué)鋼琴的想法。我把這個(gè)想法和媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“做事情不能輕易放棄，你應(yīng)該在失敗中汲取教訓(xùn)，失敗乃成功之母，相信在你的努力之下可以取得成功。在媽媽、老師的鼓勵(lì)下，我重拾自信心，到現(xiàn)在已拿到中央音樂(lè)學(xué)院六級(jí)證書(shū)。

　　因?yàn)槲乙郧白謱?xiě)得不好看，媽媽讓我去學(xué)書(shū)法，在書(shū)法中我學(xué)到專心，細(xì)心，耐心以及毅力，書(shū)法陶冶了我的情操，常言道：寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生慧。書(shū)法帶給我數(shù)不清的好處。今年暑假我去參加了溫州都市報(bào)舉辦的“紅蜻蜓”溫州市少兒書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽，并取得了一等獎(jiǎng)，還在溫州都市報(bào)上刊登，成功的滋味實(shí)在太美妙了，這更加給了我學(xué)習(xí)書(shū)法的動(dòng)力。現(xiàn)在，我已取得軟筆三級(jí)證書(shū)。當(dāng)然我的字也變得好起來(lái)了。

　　課外生活使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，陶冶了情操，增長(zhǎng)了閱歷，明白了事理！

我的生活初一作文13

　　有人說(shuō)：小學(xué)生的時(shí)光是快樂(lè)的，中學(xué)的時(shí)光是苦悶的，對(duì)此我是深有體會(huì)了。

　　每天清晨，天還沒(méi)亮就要迷迷糊糊的起來(lái)了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語(yǔ)或背一會(huì)課文等到天亮能看到路了就要上學(xué)去了。到了學(xué)校還是學(xué)習(xí)，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)刻了，但僅僅十分鐘呀，過(guò)得太快了，什么活動(dòng)也沒(méi)有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數(shù)學(xué)還沒(méi)做完呢，語(yǔ)文老師來(lái)了，好不容易完成了語(yǔ)文，英語(yǔ)老師又來(lái)了，趕得我們好象是沒(méi)有喘息之地了。

　　這不，我這個(gè)星期天就又沒(méi)休息好：早上七點(diǎn)鐘就趕往補(bǔ)課班，老師講了兩節(jié)數(shù)學(xué)又講了兩節(jié)英語(yǔ)，到中午十二半了我才回到家，餓的`我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點(diǎn)飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個(gè)星期沒(méi)洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿�；貋�(lái)就馬上寫(xiě)作文了，我的靈感也正好來(lái)了，半小時(shí)內(nèi)我就完成了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文。背課文、做了幾道數(shù)學(xué)題、寫(xiě)了幾遍英語(yǔ)單詞;我還沒(méi)忙完太陽(yáng)就無(wú)情的下山了，燈火闌珊的時(shí)候了我還有別的作業(yè)沒(méi)完成，本來(lái)很努力的寫(xiě)了、做了、背了還是沒(méi)有趕過(guò)太陽(yáng)，想讓太陽(yáng)陪著去公園跟小伙伴們滑一小時(shí)的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是郁悶了，鼻子也有點(diǎn)酸酸的，眼淚應(yīng)該就快落下來(lái)了，唉，學(xué)習(xí)還真是苦呀。

　　期中考試的成績(jī)下來(lái)了，我一看傻眼了，這么努力還差點(diǎn)就成全班的第一名了倒數(shù)，這可怎么辦呀，怎么跟父母交待?可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成績(jī)單遞給了媽媽，早想到的媽媽會(huì)大發(fā)脾氣，結(jié)果正是如此，我被狠狠的教訓(xùn)了一頓，跟媽媽發(fā)誓下次一定讓成績(jī)有所提高，肯定會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，媽媽見(jiàn)我的態(tài)度非常好，也就相信了，沒(méi)舍得再訓(xùn)，更沒(méi)舍得打。我感謝媽媽的信任，可是我要怎么樣才能把成績(jī)提高呢?恐怕是要更晚睡更起床了喲!

　　為了不讓父母和老師再次失望，我會(huì)更努力的，學(xué)習(xí)苦，可總比下地做農(nóng)活好呀，為了今后的生活我也要好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家都相信我、支持我、我會(huì)成為一名國(guó)家有用的人材!OK

我的生活初一作文14

　　從拿到那張準(zhǔn)考證開(kāi)始我就從未懷疑過(guò)我要成為新元的學(xué)生。那樣固執(zhí)的驕傲，在新元通知書(shū)發(fā)下的時(shí)候戛然而止。自從我穿上火紅的校服，成長(zhǎng)的意識(shí)就開(kāi)始萌芽。

　　我從未懷疑我是新元的學(xué)生，就像我從未懷疑我是復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生一樣。從我邁進(jìn)新元的大門時(shí)，我仿佛看到最好的未來(lái)向我開(kāi)啟。

　　我在初一八班犯過(guò)為數(shù)不少的錯(cuò)誤，也曾有過(guò)空虛和寂寞。甚至有時(shí)遭到無(wú)人支持的境地。但，我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異（除數(shù)學(xué)外）的好學(xué)生。這些阻礙不了我成為一個(gè)優(yōu)秀的.人。

　　我也屢次遭到老師們的刁難。如我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我的成績(jī)總不是很滿意。還有甚至差點(diǎn)改變我人生理想作家的親愛(ài)的王老師，當(dāng)我在初一所完成的第一篇文學(xué)作品《盛世年華》完工后即被王老師查封。

　　哦，說(shuō)到些小說(shuō)了。

　　我有兩篇小說(shuō)是偷偷地在學(xué)校用一點(diǎn)可憐的一分鐘五六十字的速度寫(xiě)成的，它們是《玻璃時(shí)代》和《孑然之末》。寫(xiě)小說(shuō)的壞處在于，你不僅要躲避老師們，且要嚴(yán)防同窗們。他們一旦發(fā)現(xiàn)我的手稿，就會(huì)爭(zhēng)搶著一飽眼福。包括我們的班長(zhǎng)王鳳儀。當(dāng)我寫(xiě)《孑然之末》時(shí)，她從中發(fā)現(xiàn)了有王、鳳兩字，于是問(wèn)之。其實(shí)那是王汐苜和林玉鳳兩個(gè)人名而已。

　　寫(xiě)完后我會(huì)給我信任的朋友看，如劉希貝、王雨格，也包括王鳳儀。

　　縱使這樣，沒(méi)有人改變得了我，我是不系之舟。

　　初中的樂(lè)事很多，可我還會(huì)禁不住想起小學(xué)時(shí)代。啊，一天又一天的五年，就這樣被記憶清掃出去。我和一些小學(xué)最知心的朋友通話，體會(huì)獨(dú)一無(wú)二的簡(jiǎn)單幸福。QQ中的小學(xué)同學(xué)和如今的同學(xué)們的頭像一起閃爍著，幸福而又美好。

　　還有我的特長(zhǎng)班，數(shù)學(xué)。那里有很靈氣的同學(xué)，劉鳳儀、孫謙倩、耿楠楠、李璐、孫歌揚(yáng)。還有親愛(ài)的孟老師，他對(duì)我們多么友善，他又是那樣睿智啊。

　　老師在日復(fù)一日講正比例函數(shù)與有理數(shù)，有約不來(lái)的閑情，課余的朋友以及小學(xué)同窗這是中學(xué)時(shí)代啊。

　　就是這樣，最美的年華在這里緘默地盛放。

我的生活初一作文15

　　常常聽(tīng)人們說(shuō)：“中學(xué)生活是枯燥無(wú)味的，一年365天總是和學(xué)習(xí)打交道�！保ù颂帍埥�敏老師評(píng)語(yǔ)：真像所說(shuō)的那樣恐懼嗎？每件事都不要再聽(tīng)別人說(shuō)了，應(yīng)有自己的主見(jiàn)�。┒�小學(xué)生說(shuō)：“中學(xué)生活一定是神秘的�！辈�，你們都說(shuō)錯(cuò)了，中學(xué)生活是緊張、快樂(lè)、幸福的。

　　曾記得我與同桌為了一道題，竟?fàn)幍妹婕t耳赤，到最后還是各抒己見(jiàn)，互不相讓。于是，桌子上出現(xiàn)了“國(guó)界線”，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)，細(xì)細(xì)回想，才發(fā)現(xiàn)這道題有兩種解法。自然，“國(guó)界線”便自動(dòng)消失了。也曾記得我在考試的前一夜想：“考試就如馬拉松賽，關(guān)鍵就在于最后的沖刺�？荚囈踩鐟�(zhàn)爭(zhēng)，有勝利者，也有失敗者。當(dāng)發(fā)卷子后，勝利者便會(huì)欣喜若狂，這下把煩惱、痛苦都剔除掉了。而失敗者卻垂頭喪氣，抱怨的想：“我和他們付出的努力一樣多，而最后的收獲卻是大同小異，真是不公平呀�。▌偛盼野l(fā)現(xiàn)這里，大同小異著實(shí)用錯(cuò)了！應(yīng)該用天壤之別或者其他形容差別大的詞眼，但是當(dāng)年張老師竟然沒(méi)批出來(lái)，看來(lái)我現(xiàn)在的水平能當(dāng)個(gè)好語(yǔ)文老師了。）想起這些事，真讓人哭笑不得。

　　中學(xué)生活雖然緊張，但是卻在緊張的背后充滿了快樂(lè)。

　　上課鈴響了，這節(jié)課是體育課，已經(jīng)被書(shū)本壓得喘不過(guò)氣的我們，這下可以輕松解放了。來(lái)到操場(chǎng)，當(dāng)體育老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們樂(lè)得都不知自己姓什么了。頓時(shí)，操場(chǎng)熱鬧非凡。有的跑步，有的扔沙包，還有的踢球。看著這些場(chǎng)面，我情不自禁地說(shuō)：“中學(xué)生活不是枯燥的，是無(wú)比快樂(lè)的�！碑�(dāng)給我們悲傷時(shí)，請(qǐng)盡情地哭吧，拋掉煩惱，想想快樂(lè)的事，以致使我們覺(jué)得中學(xué)生活雖然緊張，但緊張的`背后又是什么呢？那就是幸福與快樂(lè)呀！

　　學(xué)校這些零星小事，總是說(shuō)也說(shuō)不盡，幾乎每一個(gè)班都發(fā)生過(guò)。假如把每一件小事看成一滴滴水，那么許許多多的小事匯在一起就是一條小溪。這溪水唱著歌兒奔向社會(huì)的海洋。它之所以富有活力，因?yàn)樗�是緊張、快樂(lè)、幸福的。

　　優(yōu)

　　（張老師評(píng)語(yǔ)：能夠?qū)懗鋈绱说奈恼�，確實(shí)不簡(jiǎn)單，若沒(méi)有參考書(shū)的話，我想你將來(lái)還要成為一名優(yōu)秀的編輯人員或者是什么大作家。總之通過(guò)你這篇文章，可以看出你對(duì)生活充滿著希望，生活對(duì)你簡(jiǎn)直就是天堂！祝你永遠(yuǎn)生活在幸福之中。）

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