七年級(jí)語(yǔ)文單元作文（通用28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的七年級(jí)語(yǔ)文單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇1
原來(lái)以為，每天去消化枯燥無(wú)味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文；原來(lái)以為，只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學(xué)到語(yǔ)文；原來(lái)以為，只有每天在紙上拼命寫著文字才能學(xué)到語(yǔ)文。后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)，語(yǔ)文也是存在于生活中的！
我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)到了排比句、比喻句、擬人句等，我們不斷地感受著語(yǔ)文給我們來(lái)來(lái)的樂(lè)趣與魅力，在我們讀報(bào)，聊天，閱讀……我們也能夠?qū)W習(xí)到語(yǔ)文的知識(shí)。在我們國(guó)家里，大到國(guó)家公文，小到每個(gè)人的姓名，都要用到語(yǔ)文，漢字的樂(lè)趣是無(wú)窮的.，例如我的名字——李俊煒，俊字代表了俊俏，而煒字有又代表了偉大，這都是父母的寄愿��！
我們?cè)诮纪獾那锾鞎r(shí)，又會(huì)想到古代詩(shī)人杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。
我們?cè)谟旰髞?lái)到曠野時(shí)，你又是否想起朱自清的“草”，正如朱自清所說(shuō)的，小草慢慢的從土壤里冒出頭來(lái)。這都是生活中的語(yǔ)文��！
當(dāng)我們出外逛街時(shí)，遇到商家打出來(lái)的標(biāo)語(yǔ)廣告，你又是否會(huì)拿出詞典，翻查資料呢？
生活中處處有語(yǔ)文，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，總會(huì)找到的！
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇2
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目感到好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少年不識(shí)愁滋味�！被蛟S是因?yàn)樗先思业纳倌陼r(shí)代無(wú)憂無(wú)慮吧。但隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書，書中主人公馬小跳的爸爸馬天笑小的時(shí)候，每天作業(yè)很少，用很短的時(shí)間就能寫完，然后就可以在院子里玩，所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現(xiàn)在的我們一樣，作上多得有時(shí)都要寫到晚上十點(diǎn)多。
我每天除了要完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)，還有課外補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。有時(shí)一放學(xué)就要接著去上英語(yǔ)班、作文班，下課就到晚上8點(diǎn)了，回到家里趕緊吃點(diǎn)飯，就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。寫著寫著就爬在桌子上睡著了，更別說(shuō)想玩了。
我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師��！您就少留點(diǎn)作業(yè)吧！”
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但成長(zhǎng)中的.少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……
有些煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確地對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇3
語(yǔ)文，這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，從我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)開始，我就開始上語(yǔ)文課，這一上就上了快六年了。
語(yǔ)文剛接觸時(shí)就是寫日記，每天就把自己發(fā)生的一切寫在一個(gè)小本子上面，然后交給老師，當(dāng)老師給我的評(píng)價(jià)是優(yōu)時(shí)，我就會(huì)非常的開心，老師就會(huì)說(shuō)某某同學(xué)的日記寫得很好，他用的某個(gè)詞語(yǔ)很生動(dòng)，語(yǔ)文的世界里就是我們對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)用得很到位，很生動(dòng)。小的時(shí)候懂禮貌的小孩子見著了大人都會(huì)有禮貌的叫聲叔叔阿姨好，這也是語(yǔ)文的魅力。在我們的.生活中無(wú)處不在，每說(shuō)一個(gè)字都與語(yǔ)文有關(guān)。等著我們上學(xué)年級(jí)高了后，就每天都會(huì)寫一篇作文，當(dāng)我們的語(yǔ)文詞匯越來(lái)越豐富后，我們寫的作文寫就越來(lái)越好，一人溝通起來(lái)就越來(lái)越順暢。記得有一次學(xué)校舉行作文比賽，因?yàn)槲以~匯用得多，用得體貼到位，拿到第一名，可開心了，從那以后我就越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。就想漫游語(yǔ)方世界，喜歡上了看書，喜歡上了寫作文，寫文章。
語(yǔ)文是中國(guó)的文化，也是我們每個(gè)人必須不斷積累的，只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇4
在生活中，到處有語(yǔ)文，比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學(xué)校里呀……都離不開語(yǔ)文,到哪里,哪里就有語(yǔ)文,不管是那里的地方話,還是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我就遇到過(guò)這樣的一次經(jīng)驗(yàn)。
那是春合日麗的一天，柳樹開始發(fā)芽了，我想：以前我還小，講話說(shuō)不過(guò)媽媽，可是，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的語(yǔ)言一定超過(guò)媽媽的水平了吧!我就說(shuō)：“媽媽，你看哪，柳樹吐出新葉啦�！蔽蚁脒@次一定是我贏了吧，我說(shuō)的吐即說(shuō)出了柳樹發(fā)芽了,又寫出了柳樹的美�？墒菋寢屨f(shuō)：“是呀，柳樹爆青了�！眿寢尩摹氨唷奔磳懗隽宋业脑�，還寫出了柳樹的'顏色。我心里想道。還有一次，我和爸爸媽媽在吃飯，不知是誰(shuí)講了一句話，說(shuō)村里有個(gè)人非常懶惰，經(jīng)常不做事情，除了在家看電視，就是睡覺，其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了，忙插嘴道：“懶如豬�！蔽蚁肷洗屋斀o你，這次總是我贏了吧�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“他呀，不是懶如豬，而是懶得快成仙�！毖�，我這次又輸給了媽媽，真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容，仿佛在說(shuō)：“姜還是老的辣吧，跟我斗，再吃十年飯�！薄把�，我又輸了，真討厭!”我一個(gè)人自言自語(yǔ)道。
語(yǔ)文到處都是，只要你善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就能找到語(yǔ)文!!!
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇5
學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一種心靈的享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識(shí)，擴(kuò)展我們的`視野。生活中也容入語(yǔ)文的旋律，在生活中不斷發(fā)覺新的事物，感受自然的變化，聆聽鳥兒的歌聲，望著寬闊美麗的天空而展望未來(lái)，著就是語(yǔ)文中所說(shuō)的三步曲：感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。
語(yǔ)文就像一棵結(jié)滿不同果實(shí)的樹，而生活就是籃筐。然而我們得通過(guò)智慧，努力，堅(jiān)持，才能摘下一個(gè)果實(shí)。果實(shí)是永遠(yuǎn)也摘不完的，因?yàn)槊總�(gè)果實(shí)就是一知識(shí)，知識(shí)是就宛如宇宙。學(xué)習(xí)語(yǔ)文就仿佛再宇宙中遨游，而生活則是我們掌握了新的知識(shí)落腳點(diǎn)。
語(yǔ)文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個(gè)屬于它們的名稱，這是語(yǔ)文給它的一個(gè)稱號(hào)，目的是為了使它們與別的商品混淆。店名，招牌，路標(biāo)等等，這都是語(yǔ)文的語(yǔ)言�？上攵绻钪袥]有了語(yǔ)文，世界將回一片混亂。
快樂(lè)的語(yǔ)文，培養(yǎng)了快樂(lè)的生活。
懂得了品味生活，就掌握了語(yǔ)文的知識(shí)。
語(yǔ)文與生活互相依賴，互相聯(lián)系，誰(shuí)也離不開誰(shuí)!
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇6
走在小路上，我看見語(yǔ)文是前面的路標(biāo);飛在白云間，我看見語(yǔ)文是云底的鴻雁;蕩在碧水里，我看見語(yǔ)文是醉柳的倒影;行在黑夜中，我看見語(yǔ)文是模糊的足音。
語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往;語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛;語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜;語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的`迷戀;語(yǔ)文是離不開名著的雙眸。
語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì);語(yǔ)文是怒發(fā)沖冠的激情;語(yǔ)文是大漠孤煙的雄渾;語(yǔ)文是小橋流水的婉約;語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語(yǔ)文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解。
語(yǔ)文是一口流利的普通話;語(yǔ)文是一手秀麗的方塊字;語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章;語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄;語(yǔ)文是舉手投足間的“書卷氣”;語(yǔ)文是與對(duì)手辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì);語(yǔ)文是和他人聊天時(shí)，得體的話語(yǔ)。
語(yǔ)文是中華民族歷史的縮影;語(yǔ)文是五千年古老文明的積淀;語(yǔ)文是中國(guó)人審美性格的精靈;語(yǔ)文是博大而豐滿的精神元素。
語(yǔ)文，就是說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話，寫方方正正中國(guó)字，書洋洋灑灑中國(guó)文，做堂堂正正中國(guó)人。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇7
七月，離別的時(shí)候到了。這個(gè)夏季，有太多的無(wú)奈，太多的苦澀。彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。這六年，我們有著太多快樂(lè)的回憶，就像一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)，我們都還是我們，離別卻已在眼前。擁有的最后一個(gè)夏季，充滿著太多的傷感，孩時(shí)的我們，還不曾去想什么是離別，總想著離別這個(gè)詞很遙遠(yuǎn)，所以不去多想，經(jīng)歷過(guò)這次離別后，我就明白了。
我們一起生活了六年，學(xué)習(xí)了六年，離別時(shí)，有太多的不舍。離別那一天，大家都泣不成聲，或許，我們?cè)缫岩庾R(shí)到，它終究會(huì)來(lái)，迎接我們的，是一個(gè)嶄新的明天，但是我們還是哭了。老師那天說(shuō)了很多話，她是邊哭邊說(shuō)的，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新，但是老師的諄諄教誨我都會(huì)牢記于心，那天，我們都哭得很傷心，那滴滴淚珠是我們生活了六年的深厚感情的結(jié)晶啊。六年的友誼，不會(huì)隨著我們的分別而煙消云散，我們知道，它會(huì)一直在我們每一個(gè)人的心里!也許，人生就是一場(chǎng)旅途，而這，只是旅途中的一部分，還有更漫長(zhǎng)的路在等待著我們。所以，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)人生，我們已不再埋怨命運(yùn)把我們分隔，我們一起約定，笑對(duì)人生，去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)!十年后的今天，再聚在一起，談?wù)剬?duì)人生的感觸。這個(gè)十年之約，可能有人認(rèn)為是無(wú)稽之談，但是，我們堅(jiān)信，十年后的`今天，一定是美好的!現(xiàn)在的我們，已經(jīng)明白了，離別，并不是苦澀的，它是一個(gè)新的人生端點(diǎn)，它會(huì)讓我們慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，難道不是嗎?抬頭望望天空，還是那樣蔚藍(lán)，不再是烏云密布，是的，一切已放開。
離別，只是暫時(shí)分別，不能帶走我們的友誼。而此時(shí)此刻的我們，已經(jīng)懂得了太多。我們不會(huì)去譴責(zé)命運(yùn)把我們分開。我們會(huì)笑對(duì)人生，去大膽的追逐自己那顆放逐的星星，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
心，已釋然，不再傷感。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇8
只到過(guò)騰龍山一次，卻再也難忘。
剛到山腳，眼前已是滿目蒼翠，綠色絲絲如云，團(tuán)團(tuán)如霧，凝實(shí)厚重而又愜意輕盈，像一件綿軟的綠袍輕擱于彎山秀水之上，讓人感覺這不像是一座山，而是一尊綠云縈繞的臥佛。披綠蔭，沿石徑，涉足而上，刺目的陽(yáng)光已被纏枝錯(cuò)葉篩成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，暑氣頓消，清涼驟至，腳旁一彎泉水呤呤咚咚，或依地勢(shì)滯留成一湖一灘，或隨山巖扯掛成淺流細(xì)線，暢懷坦然時(shí)盡情鋪展于山石之上，成一掛瀑布;婉約含蓄時(shí)悄悄隱身到草叢之下，余潺潺之音。沿徑兩側(cè)，各樣樹木藤蘿或高或低，或橫或豎，隨意自然地罩住行人腳步。它們有的滿掛紅色玲瓏的細(xì)果，有的滿綴深淺異樣的鮮花，撐起濃蔭，與人相隨而上。直至登頂，一天澄藍(lán)，雖說(shuō)炙日當(dāng)頭，卻絲毫感覺不到它的威力，天愈高愈遠(yuǎn)，云越來(lái)越淡，星羅棋布的村莊，高高低低的峰嶺，平整如鏡的農(nóng)田，一切盡收眼底。身體也一下子變得輕盈了許多，滌凈了許多，頗有點(diǎn)兒霞舉飛升的感覺。
與黃山相比，騰龍山少了一點(diǎn)兒秀美，多了幾分樸實(shí);與華山相比，騰龍山少了幾分險(xiǎn)峻，多了幾分墩實(shí);它沒有奇松，只有滿滿的藤蘿雜樹;沒有云霧，卻有細(xì)如珠大如斗的山石。
騰龍山，只不過(guò)是原生態(tài)的一樹山，只不過(guò)是純自然的一山樹，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠。雖說(shuō)只去過(guò)一次，卻真的'再也難忘。
評(píng)語(yǔ)：本文運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和靈活多變的描寫手法描繪了騰龍山的美麗風(fēng)景，然后在與黃山、華山的比較中更突顯出騰龍山的整體特點(diǎn)�！膀v龍山，只不過(guò)是原生態(tài)的一樹山，只不過(guò)是純自然的一山樹，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠”，道出了騰龍山的獨(dú)特。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇9
國(guó)慶假期期間，我和爸爸媽媽一起到廣西南寧舅舅家玩。
今天，爸爸媽媽、表哥和我一起到國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)--龍虎山玩。表哥神采飛揚(yáng)地說(shuō)，那里有500多只猴子，其中有一只猴子還會(huì)開瓶蓋喝水呢！我聽了真想快點(diǎn)看到猴子。
首先，我們來(lái)到“空軍部隊(duì)”和“陸軍部隊(duì)”，終于看到猴子了！猴子們有的在樹上蹦來(lái)蹦去，有的抱著孩子撿游客扔的花生，還有的在觀察游客們有沒有帶食物，如果你沒帶，它們連看都不看你一眼，如果你帶了，它們會(huì)對(duì)你窮追不舍……
在“陸軍部隊(duì)”，我看到一棵樹旁圍著一群人，走上前去一看，原來(lái)是一只猴子正把游客給它的一瓶奶茶（已經(jīng)開了蓋的.）抓來(lái)抓去，突然，它一不小心把奶茶瓶子弄倒了，奶茶撒了出來(lái)。它趕緊跳起來(lái)去舔，生怕別人來(lái)?yè)�。有了前邊的�?jīng)驗(yàn)，它就故意把瓶子弄倒，奶茶撒了一地，它就低下頭去舔，還時(shí)不時(shí)警覺地瞄一眼圍觀的人群。
我們繼續(xù)往前走，忽然聽到前邊的人群中傳來(lái)尖叫聲，我好奇地?cái)D進(jìn)人群，看到一只猴子正從一個(gè)阿姨身上扒她的外套，一會(huì)兒工夫不到，猴子已經(jīng)“拿"著那個(gè)阿姨的外套迅速跑到它的地盤上——一個(gè)大石頭上去了，我就好奇地問(wèn)旁邊的人是怎么回事。原來(lái)，這個(gè)阿姨老是從外套口袋里掏花生給猴子吃，猴子就知道她口袋里有花生，所以就把她的衣服搶走了。那猴子從衣服口袋翻出花生，津津有味地吃了起來(lái)。
最后，我們來(lái)到了“海軍部隊(duì)”，坐了竹筏。這邊的猴子大多會(huì)游泳，就是不愿下水，我們?nèi)恿撕芏嗷ㄉ谒�，有的小猴子才下水去撈，但大多�?shù)猴子都不愿下水的，可能是被游客喂飽了吧。
該回家了，我們依依不舍地離開了龍虎山。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇10
鏡子前，有一位長(zhǎng)著一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛偷吃糖果。嘿，你知道她是誰(shuí)嗎?相信大家猜到了吧!沒錯(cuò)，她就是我，我叫梁君悅，是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”。一看書，就連我最愛吃的點(diǎn)心也順著風(fēng)，拋到九霄云外了。
我最愛看書，書里的人開心時(shí)，我的嘴也會(huì)情不自禁露出笑容;書里的.人難過(guò)時(shí)，我的淚珠子也會(huì)不爭(zhēng)氣地從眼角滾出來(lái)�？傊业男那闀�(huì)跟著書上的喜怒哀樂(lè)變化。
每次過(guò)生日時(shí)，朋友們會(huì)問(wèn)我要什么禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書!”記得一次，我過(guò)生日，朋友送了我一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墻角邊，津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫了我好幾聲，我都說(shuō)知道了。媽媽等了我半個(gè)多鐘，還沒看見我過(guò)來(lái)。氣急敗壞地跑到墻角邊，扇了我?guī)讉�(gè)耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼!”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過(guò)來(lái)。害的只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛看書了，連生日都忘了呢!來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)吃蛋糕�！蔽抑缓靡酪啦簧岱藕脮�，跟書到了個(gè)別：“書寶貝啊，我呆會(huì)再看你啊!”
在家，我可是個(gè)小饞貓!每次媽媽買回糖果，我都爭(zhēng)著吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會(huì)被蟲侵害。所以把糖果啊，藏了起來(lái)。我趁媽媽不在家時(shí)，把家都翻遍了，連糖果的影都沒見著。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來(lái)：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖!”
嘿，這就是我!怎樣?我的夢(mèng)想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友嗎?
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇11
“半個(gè)月亮爬上來(lái)……”，每當(dāng)聽到這首優(yōu)美的旋律，我就想起那個(gè)月色迷人的夜晚，想起那個(gè)夜晚發(fā)生的好笑的事情。
那時(shí)候，我才五歲，還不懂得湖面上的月亮是月亮的影子。那天夜晚，月光給大地披上了一件嶄新的衣裳。我們一家人來(lái)到湖邊，欣賞這美麗的夜景。我們?cè)诤呌姓f(shuō)有笑，非常快樂(lè)。
突然，我發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處湖面上金光閃閃，好象有個(gè)什么似的，我非常想去看個(gè)究竟。于是，我要爸爸劃條船到湖中心看看。爸爸不答應(yīng)，還說(shuō)：“孩子，晚上劃船是很危險(xiǎn)的”。我不甘心，仍向爸爸說(shuō)去湖中心吧！
在我的堅(jiān)持下，爸爸終于肯帶我去湖中心了。于是我們上了船。我踏上船，心里美滋滋的，心想：“這個(gè)金光閃閃的`東西，可能是月亮，如果是月亮，我一定要把它抓住帶回家”。船泛起細(xì)細(xì)波浪，漸漸的劃到了湖中心，可那個(gè)金光閃閃的東西不見了，到哪去了？哦！在那兒，在不遠(yuǎn)處。我滿心歡喜地向爸爸喊道：“在那兒，在那兒，太好了，是一輪明月”。我叫爸爸快往那里劃。功夫不負(fù)有心人，船終于劃到了那里�？墒�，到了那里月亮再次消失了，只有細(xì)細(xì)波浪在蕩漾。就在我們休息一會(huì)兒的功夫，月亮又出現(xiàn)了，我連忙伸手向湖面上去抓月亮�？墒窃趺匆沧ゲ簧蟻�(lái)，月亮又消失了。我連忙問(wèn)爸爸：“這是怎么回事呀？”爸爸笑咪咪地說(shuō)：“孩子，這是月亮的影子呀”我聽了恍然大悟，不好意思地的笑了。爸爸見我有些沮喪，就說(shuō)：“看看天上吧”我抬頭一看，一輪明月高高掛在天上，像一個(gè)大大的玉盤，正望著我微微笑呢！爸爸說(shuō)：“這月亮代表著人們美好的心愿”。
這件事過(guò)去很久了，但它使我永遠(yuǎn)記住了月亮的純潔與美好。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇12
國(guó)家有國(guó)家的規(guī)定，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，班級(jí)有班級(jí)的規(guī)定，那家庭也有家庭的規(guī)定，就叫家規(guī)！
從小到大，爸爸媽媽就告訴我“明日復(fù)明日，明日何其多？”父母親天天念叨，以前，我都不知道這句話是什么意思，現(xiàn)在，我終于明白了！今天，我知道了，父母?jìng)兌际菫槲覀兒�，這些年，我一直都沒有好好和你們說(shuō)說(shuō)話，今天，我想通過(guò)這封家書把我的想法都告訴你們。
“明日復(fù)明日，明日何其多？”這句話，我的理解是：你一件事情今天你說(shuō)不做，明天你說(shuō)不做，后天不說(shuō)不做，那你的明天哪來(lái)的那么多呢？是啊，在我們家，從來(lái)沒有人會(huì)有拖拉的習(xí)慣，就是因?yàn)檫@句話，每個(gè)人想偷懶的時(shí)候都會(huì)在心里默念一句話，那就是“明日復(fù)明日，明日何其多？”是啊，這句話的意思要看你怎么理解，你可以理解成做事不要拖拉，也可以理解成你做事太拖拉，你看古人都說(shuō)做事不要拖拉了，你還怎么可以拖拉？
父母親一直想讓我做一個(gè)有教養(yǎng)的人，我做到了，父母開心了，我自然也就開心了！其實(shí)，我每一次被父母親說(shuō)的時(shí)候，都有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，其實(shí)，我很多時(shí)候都是被冤枉的！可是當(dāng)時(shí)我的爸爸媽媽在氣頭上，我都不敢說(shuō)，所以我今天想說(shuō)，爸爸媽媽，以后不要再冤枉我了好嗎？你們罵我的時(shí)候，我真的很難受！
我們家的.家風(fēng)就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上好大學(xué)！其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子的目標(biāo)都差不多，所以孩子們努力的方向也都一樣，這帶給我了許多壓力，我必須要超過(guò)那么多的同學(xué)，同是，我還要做到十全十美！所以，我請(qǐng)求爸爸媽媽以后多多理解我們孩子的心情！
家訓(xùn)，家規(guī)，家風(fēng)，每個(gè)家庭都有，我們家就是做事不拖拉，那其他家庭的又是什么呢？
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇13
“等不到雙子座，流星雨灑滿天際……”嘻嘻，這么好聽的歌會(huì)是說(shuō)唱的呢？當(dāng)然是我��！
自從聽了鄰居家小妹妹唱歌后，我就愛上了唱歌。仿佛不唱歌，我就要瘋了一樣。
我一有時(shí)間就練習(xí)唱歌。無(wú)論是下課還是放學(xué)，你都能見我練習(xí)唱歌的身影。有時(shí)一邊練習(xí)唱歌，一邊低著頭走路，撞到東西也不知道怎么回事呢！
每次爸爸媽媽帶著我和弟弟去別的地方玩，我們都要帶著自己的手機(jī)。弟弟是為了在車上打游戲，而我呢？則是聽歌。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“吵死了，給我關(guān)掉！”可這并沒有阻止我聽歌的欲望，我將媽媽的`耳機(jī)“搶”來(lái)，帶著它聽。有時(shí)，弟弟暈車了，而我一點(diǎn)也不暈，嘻嘻嘻，聽歌還有一大好處——不暈車。
久而久之，唱歌已成為了我的習(xí)慣。有一次上數(shù)學(xué)課，我竟然不知不覺地哼起歌來(lái)，就在我忘乎所以的時(shí)候，忽然，一聲有力的“陳萌萌”把我拉回了課堂，我一下站起來(lái)，不知所措地望著老師，同桌祖子益小聲告訴我“是x”，我信以為真，胸有成竹的回答：“是x�！薄斑@是一道選擇題！”老師吼出來(lái)。祖子益你這個(gè)害人精，害我不僅被喊了一頓，還被打了三大板。
從這件事我明白了，雖然很喜歡，但愛好終究不能影響學(xué)習(xí)，可以在課后唱歌，但在課堂上絕不行。從那以后我就有節(jié)制地唱歌了。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇14
我的童年悲喜交加，豐富多彩，又是新高彩烈，有事憂心忡忡，又是失落，又是感動(dòng)，有時(shí)又受到啟發(fā)，讓我來(lái)分享一下我的童年！
這又是一天，那只黃鸝鳥依然在枝頭唱響清晨，大街小巷立刻歡騰起來(lái)，這天我也在大街啥閑逛，這時(shí)，路邊推過(guò)一輛小推車我一斜，看見了里面賣的東西，立刻跟了上去……
大家猜我看見了啥？幾只小兔子被無(wú)情的關(guān)在了籠子中，眼巴巴的看著我出一點(diǎn)點(diǎn)錢把他們買回家，運(yùn)氣好的還可能被放生呢！我有些心軟，幾只剛出生的正巴望著回到媽媽的懷抱！它們是如此的無(wú)辜，憐呀！這時(shí)，我早已經(jīng)不由自主的從小錢包中拿出了二十元人民幣，我精心的挑選著，小兔子們的眼光一齊投向了我，每個(gè)都可憐巴巴的，真不知該對(duì)那一只下手好，最后我挑了一只未成年的“小可憐”決定收養(yǎng)它。
小可憐被帶到了家中剛把籠子打開，它就玩鉆洞洞的'游戲：在一個(gè)小角落，放這一花盤，但沒能擠滿，所以就形成了一個(gè)洞，它就在那玩，我給他吃面條，白菜葉，它越長(zhǎng)越大，那個(gè)小洞洞已經(jīng)再也已經(jīng)鉆不進(jìn)了。洗澡時(shí)它玩起水花。奔跑是它緊追不舍，它和我一起快樂(lè)，一起傷心，它給我的童年添加了一份精彩。
這一天，公公突然拿了一個(gè)大籃子，我有些奇怪，緊追其后，公公拿起小兔放進(jìn)大籃子中，帶著我開車來(lái)到了山林上，那寂靜一片，公公下了車，叫我在車上等，沒一會(huì)兒，他回來(lái)了，籃子中什么也沒有，轉(zhuǎn)身一看，他在大草地上安家落戶呢！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，心中有一種說(shuō)不出的想念心中默默祈禱：“保重，小白兔！”
生命是需要自由的，如果你愛他，就放了它，就似書中說(shuō)的那樣：不自由寧愿死。讓我們愛惜自然界的生命！
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇15
童年，像一條洛澤不絕的小溪，緩緩地流淌在我的心里。在這條小溪里，既有快樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但我記得最深的，要數(shù)小時(shí)候做過(guò)的一件傻事。
那是我四，五歲的.時(shí)候。有一天中午，奶奶正在廚房里炒菜，發(fā)現(xiàn)鹽用完了，便著急起來(lái)，你知道為什么嗎？那是因?yàn)樗鋈ベI鹽了，只留我一個(gè)人在家里，還不知道我又會(huì)干出什么傻事出來(lái)。
我看出了奶奶的想法，想出了一個(gè)主意，便對(duì)奶奶說(shuō)："奶奶我?guī)湍闳ベI鹽吧！"
奶奶疑惑地問(wèn)："你?"
"對(duì)，就是過(guò)我買過(guò)很多次。"（其實(shí)，我一次也沒有去買過(guò)東西。）奶奶無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，我就從小賣部買來(lái)了鹽，正為自己可以替大人做些事情感到驕傲呢！孰不知我一不留神踩中了地上的香蕉皮，滑倒在地，鹽袋破了一個(gè)大洞，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了怎么辦得，趕快把這個(gè)壞消息告訴給奶奶聽。
剛來(lái)到院子門口，就有看見隔壁的老奶奶正在洗米，我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：米可以用水洗干凈，鹽也應(yīng)該可以洗干凈。想到這里我立刻向老奶奶借了一個(gè)水盆，跑到大街上把鹽裝了進(jìn)去，然后向院子里的水龍頭方向跑去。
水很快裝滿了盆子，我用手指在水里攪了攪，然后使勁地?fù)u來(lái)?yè)u，孰知盆子里空空如也，什么也沒有了，只剩下一些水。
我越想越著急，也顧不得什么，飛快的跑回家去了。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)一一講給奶奶聽還沒有說(shuō)完，奶奶就捧腹大笑起來(lái)，他親切的撫摸著我的頭，笑瞇瞇的說(shuō)："傻孩子，鹽并不像米那樣可以清洗，它是遇水即溶的。"說(shuō)完，又哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)故事我讀懂了一個(gè)大道理："凡事都需三思而后行。"
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇16
童年，是一幅畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事。童年是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想。
童年的那一個(gè)個(gè)追逐嬉笑的日子有如行云流水般在我生命中旅途中流淌�；厥淄�，日子中竟全是斑斕的光影，記憶一直在屏障之中，那段歲月是永久性的。
童年的玩具，童年的零食，還有陪著我長(zhǎng)大的小伙伴兒們。一切是那么的美好，那么的讓人懷念，最讓我印象深刻的一件事是我第一次涂指甲油。每一個(gè)女孩子都愛美，我也理所當(dāng)然，指甲油，可是我那時(shí)候火爆的美甲產(chǎn)品，第一次看到這么漂亮的東西我怎么能阻止我的少女心泛濫呢？
對(duì)于這么漂亮的東西，我可是拒絕不了，于是我就開始求我親愛的媽媽幫我買一個(gè)。在我的一哭二鬧三上吊下，最后，我當(dāng)然是如我所愿，得到一瓶指甲油。
回到家，我就想要開始馬上涂上我的指甲油，我拿著指甲油跑向了臥室，我迫不及待地打開指甲油蓋子，輕輕的開始涂第一個(gè)指甲，哎呀！不小心涂歪了，算了，涂第二個(gè)，砰的一聲，我把指甲油打翻了，完了完了，我肯定少不了一頓“毒打”。
我從門里探出頭，發(fā)現(xiàn)沒有人發(fā)現(xiàn)，我得趕緊把“車禍現(xiàn)場(chǎng)”收拾一下，我拿出衛(wèi)生紙，在地上擦，可是卻沒有好轉(zhuǎn)的'情況，反而愈來(lái)愈糟糕，我想現(xiàn)在只有把“車禍現(xiàn)場(chǎng)”擋起來(lái)，只有擋起來(lái)，就沒有人發(fā)現(xiàn)了。
于是我就開始找可以把“車禍現(xiàn)場(chǎng)”成功擋住的東西。毛巾？不行，太小了。鞋子？不行，一點(diǎn)兒也不正好。這時(shí)我看到了一個(gè)行李箱，于是我就用行李箱成功擋住了“車禍現(xiàn)場(chǎng)”。
可是最后我還是被發(fā)現(xiàn)了。還是免不了一頓“毒打”。唉！童年的糗事是那么的讓我難忘。讓我印象深刻。
或許童年只在回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就了那份完美。
曾經(jīng)稚嫩的心靈已變得成熟，曾經(jīng)嬌小的幼苗已長(zhǎng)成大樹，成長(zhǎng)的過(guò)程中，變了許多，也忘了許多，但那些童年有趣的事情，依舊銘記在心底。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇17
每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是不一樣的，酸甜苦辣，有很多事情都讓人記憶猶新。
還記得上小學(xué)時(shí)，每當(dāng)周六的上午，上完樂(lè)器課后，我都要去姥姥家附近的小河邊撈小魚。那時(shí)我還小，用網(wǎng)子根本撈不到魚。索性就拿點(diǎn)兒米飯粒兒撒在水里，這樣是為了吸引小魚來(lái)，我好把它們一網(wǎng)打盡。
正當(dāng)我忙活的時(shí)候，水下游上來(lái)了一條肥碩的泥鰍，我用力一網(wǎng)竟然沒有抓住它，那條泥鰍也發(fā)現(xiàn)了我，一下子就鉆到了河底的爛泥里去了。我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)了水底的泥中，怎么有兩個(gè)小黑點(diǎn)，定睛一看，不對(duì)，這是泥鰍的.兩只小眼睛。我一網(wǎng)下去，連爛泥帶泥鰍都網(wǎng)在了里邊，我就淘啊淘，淘了半天，才把泥鰍給淘出來(lái)。再回頭一看，整條小河差不多都變黑啦！
于是，我趕緊拿上東西，帶著桶里的泥鰍回了家。
到家后，把泥鰍往魚缸了一放，嘿，它還是比較漂亮的。從此，每天放學(xué)第一件事兒，就是喂泥鰍。漸漸地泥鰍和我熟了，我一過(guò)去，它就從水底游到水面，等著我給它喂食。有時(shí)，我拿著一點(diǎn)兒魚糧在水面逗它，它就一下跳起來(lái)吃食，真的十分有趣。
可是，好景不長(zhǎng)，我的大魚缸漏水了，無(wú)法再養(yǎng)它啦！只好把它放到離家不遠(yuǎn)的永定河去了。到了永定河邊，我把它放到水里不舍的看著它，它好像也懂了似的又浮出水面，像是在和我告別。
這件事讓我記憶猶新，雖然在和泥鰍分開時(shí)有些傷心，但畢竟大河才是它的家呀！現(xiàn)在回憶起來(lái)，還為自己放生的做法感到很欣慰。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇18
我認(rèn)為寬恕是人類世界的紐帶，有了它才有了關(guān)愛，有了包容。一次體育課使我深深地感受到同學(xué)間相互的寬恕。
3月16日下午，那是一個(gè)死氣沉沉的下午，可我的心卻怎么也沉不下來(lái)，因?yàn)榧磳?lái)到的將是美好的體育課。伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，整個(gè)教室開始熱鬧起來(lái)：男生們?cè)谟懻摯龝?huì)打籃球怎么分組，女生在決定等會(huì)兒干什么好，誰(shuí)也不知道，一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”悄無(wú)聲息地來(lái)到了。
下到樓下，正當(dāng)我們做著熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，小黑嚼著口香糖，與小球打鬧，一不小心，小球跑得太快了，腳一扭，摔到沙池里了，摔了個(gè)四腳朝天。滿身的沙子為他畫了一層“迷彩”。
小球大叫一聲，引得全班同學(xué)向他這邊看來(lái)，小黑咧著嘴看著小球那一身的`黃沙。黃X煒在這一時(shí)刻補(bǔ)了一刀：“小球摔了個(gè)狗啃屎，樣子好帥��！”聽到這句話，原本就窘迫的小球頓時(shí)來(lái)了氣，迫著黃X煒大罵道：“黃X煒，你找死�！毙∏蛘f(shuō)完，爬起來(lái)向已跑向遠(yuǎn)方的那個(gè)瘦小的身影追去。我不禁為黃X煒擔(dān)心起來(lái)，他那弱不禁風(fēng)的身子能跑得過(guò)四大天王之一的小球嗎？這時(shí)全班的人的注意力都已集中在遠(yuǎn)處那兩個(gè)身影上。一陣風(fēng)刮過(guò)，把老師給帶了過(guò)來(lái)，沒有聲音，也沒有影子，讓人頭沉沉，差點(diǎn)淚潸潸了。
跑了一會(huì)兒后，黃X煒開始感到體力不支了，便向我們跑來(lái)，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，一片樹葉，上面沾著水，就將黃X煒打翻在地。小球也在這時(shí)到了，看到黃X煒，把他扶了起來(lái)，黃X煒有些不好意思地說(shuō)到：“謝謝！”老師也到了，批評(píng)了小球。
我看到這一幕，也不禁感動(dòng)了，小球沒有選擇暴力，而是先選擇了寬恕，這是多么感人的一幕��！
一節(jié)體育課，一件小事體現(xiàn)出了同學(xué)之間的相互寬恕，相互關(guān)愛。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇19
秋天的一個(gè)傍晚，太陽(yáng)的余暉灑在小路上，水面上顯示出一片黃色，高山在太陽(yáng)的照耀下更加雄偉。女孩和父親騎著自行車，跨過(guò)一個(gè)平坦的山坡，來(lái)到林間小道，他們悠閑的騎到一個(gè)河岸邊，父親停下了步伐。
父親下了自行車，女孩才意識(shí)到自己騎過(guò)了頭，她把自行車掉個(gè)頭，跟著父親也下了車。
河浪聲打破了父女之間的平靜，一棵枯黃的樹立在那邊，腐爛的樹葉遍布土地，一只水鳥一直徘徊于此。父親蹲下來(lái)面對(duì)女孩，神情嚴(yán)肅，眼睛里的`血絲一直未消去。父親終于把他憋在心里的話對(duì)女孩說(shuō)了出來(lái)，他依然一直盯著女孩，眼神中夾雜著不舍。女孩這時(shí)還沒有感覺到分別的悲傷。
父親邁著沉重的步伐走到岸邊，剛準(zhǔn)備上船，女孩卻一直在原地竭力喊著父親。父親立刻就回頭，爬上小路，蹲下把女孩抱起來(lái)，父親的眼角似乎多了幾滴淚珠，神情也比剛才柔和了許多。女孩似乎覺得父親不會(huì)再離她而去，心情愉悅了許多。
但父親還是念念不舍的將女孩放下，慢慢地走到岸邊，爬上小船。女孩在原地?zé)o奈的跳起來(lái)，看著父親劃向遙遠(yuǎn)的天際。
父親的小船駛向遠(yuǎn)方，直到消失在女孩的視野里。女孩無(wú)助的在原地徘徊，大喊著父親的名字。
黃昏籠罩著大地，照在那顆枯樹上，女孩的影子斜斜地倒在地上，她似乎再也感受不到太陽(yáng)的溫暖了……
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇20
那么，什么又是語(yǔ)文呢？書上說(shuō)，語(yǔ)文是語(yǔ)言文字的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱。語(yǔ)文是聽、說(shuō)、讀、寫、譯、編等語(yǔ)言文字的能力和語(yǔ)言知識(shí)及文化知識(shí)的統(tǒng)稱。而我覺得語(yǔ)文是一門藝術(shù)，它能夠讓人們通過(guò)文字來(lái)交流，也能向別人說(shuō)出自己的感受。因此許多的作家就通過(guò)筆墨來(lái)向人們反映他們內(nèi)心的真是是感受。
在這個(gè)大千世界里，語(yǔ)文已融入到了我們的生活，可謂是生活中處處有語(yǔ)文。
公園、街邊、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所都有著廣告語(yǔ)。在商場(chǎng)里經(jīng)常會(huì)有著類似：“請(qǐng)不要你的自私點(diǎn)燃我的大樓—請(qǐng)勿吸煙”的廣告語(yǔ)。而在公園里，“。綠水青山是我家，大家不要破壞他�！鄙踔猎诠卉嚿蠒�(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一種聲音那便是，“請(qǐng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座�！辈徽撃阕咴谀抢镞@些廣告語(yǔ)會(huì)隨時(shí)陪伴著你。這些廣告語(yǔ)就是語(yǔ)文，只有認(rèn)識(shí)字能理解才能寫出這樣簡(jiǎn)練的廣告詞。
當(dāng)你在朗讀一篇課文時(shí)，總會(huì)有一些字或者詞你不會(huì)讀、理解不了意思。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)上的小幫手——字典，它會(huì)來(lái)幫助你的。在你查字典時(shí)，就是在學(xué)校語(yǔ)文的一種方式。在你看書時(shí)，你會(huì)記住一優(yōu)美詞語(yǔ)或句子，那么在你寫作文時(shí)，你會(huì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些字、詞、句來(lái)寫作文，而在學(xué)與寫的過(guò)程中也是一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式。當(dāng)你參加某些社會(huì)活動(dòng)時(shí)，你要與別人交流、交談。那么這時(shí)語(yǔ)文也是和你形影不離的.呃。生活中，真的處處都有語(yǔ)文。有時(shí)，語(yǔ)文就像一個(gè)伙伴，當(dāng)你需要時(shí)它會(huì)出現(xiàn)：有時(shí)，語(yǔ)文就像是你的影子，隨時(shí)隨地它都會(huì)跟著你；有時(shí)，語(yǔ)文就像是你的小老師，當(dāng)你對(duì)一件事情疑惑不解時(shí)，語(yǔ)文它就會(huì)告訴你正確答案。語(yǔ)文就是這樣，當(dāng)你不注意它時(shí)，它便會(huì)悄悄地溜走……
如果不學(xué)好語(yǔ)文的話，那么你很難在這個(gè)社會(huì)上立足。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇21
那一次，我真感動(dòng)
街上很冷，風(fēng)瑟瑟的像是在削你的骨頭。和那天一樣，冷的讓人想哭。
那天，我走在道牙上，腳趾頭使勁的往腳心里蜷縮，我想它一定被凍的通紅。前面有一個(gè)買豆腐的攤位，就在街角，這很常見，也圍了一群人在買。我也一下子來(lái)了食欲，雖然我明知道很不衛(wèi)生。
“五塊錢的臭豆腐”廢了大力氣才擠進(jìn)去的我對(duì)裹著厚重棉襖的賣臭豆腐的大媽喊，看著從嘴里冒出的白色熱氣不免有些心疼。然后，我注意到了一個(gè)小男孩。說(shuō)實(shí)話，在這種情況下我不可能關(guān)注到一個(gè)男孩，可他長(zhǎng)得實(shí)在是太可愛了。他擠到大媽的身邊，手緩緩地抬起來(lái)，放到大媽的.腰間，那里有一個(gè)褪色的布袋子，是用來(lái)裝錢的，沒錯(cuò)正如我們所想，他偷了里面的錢!我看到了，但我并沒有說(shuō)，因?yàn)槲也煊X到了大媽眼神中的一絲異樣，但她也沒有指出。
那個(gè)男孩在得手后立刻的跑開了，但在大概距攤位三四米的地方又停了下來(lái)，看向攤位，眼眸中有某些東西在不斷閃爍著，他的手在揉搓著那幾張皺巴巴的十元錢。他一直盯著大媽粗糙的手，一會(huì)兒后，他猛地沖進(jìn)了人群，擠到大媽身邊，低著頭，輕輕的拽了拽大媽的衣袖。我看到了大媽嘴角泛起的不易察覺的微笑。
“媽媽，您的錢掉了�！彼忧拥穆曇粽f(shuō)。我想那一刻我的表情一定很有趣，我真的震驚了�！芭�，好孩子�！贝髬屟b作不經(jīng)意的夸道。
我那一瞬間想去擁抱他們，并為他們頒個(gè)獎(jiǎng)。
外面依然很冷，可我的心不再冷了。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇22
茫茫宇宙，廣闊無(wú)垠的世界，蒼茫的大地，而我卻是如此的渺小，如此的微不足道，也許我無(wú)法像偉人一樣為世界為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，但我并不想做平庸和碌碌無(wú)為的人。即使我的人生并不是那么的有閃光點(diǎn)，但我也要充實(shí)地過(guò)好每一天，讓自己的'人生富有意義。
我——余欣諾，一個(gè)平凡的少年。我小小的名字中包含著父母對(duì)我人生的期待與希望�！坝唷边@個(gè)姓氏并不多見，但姓“余”的人有很多有著偉大成功業(yè)績(jī)。例如：當(dāng)代作家余秋雨，創(chuàng)作了許多文學(xué)作品，為中國(guó)的文學(xué)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。余文樂(lè)：當(dāng)紅影星，拍過(guò)《春嬌與志明》《頭文字d》等電影，為中國(guó)的電影事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
“欣”這個(gè)字可以體現(xiàn)出父母希望我可以做個(gè)欣欣向榮的人，有著蓬勃生命力、堅(jiān)強(qiáng)的人�！爸Z”在這個(gè)社會(huì)中有多重要��！沒有誠(chéng)信，不講承諾，一定可以做到！
說(shuō)起我的長(zhǎng)相呢，我覺得挺好，濃濃的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛。雖然，我的眼睛是一個(gè)單眼皮，一個(gè)是雙眼皮，但，你不覺得很有特點(diǎn)嗎？我的鼻子可是令我很驕傲的地方，我“哇哇”大哭，誰(shuí)知媽媽一包零食就把我搞定了，這充分體現(xiàn)了我的好吃。雖說(shuō)我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印記，多年過(guò)去了，我的鼻子恢復(fù)得很好，還被別人當(dāng)成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄，幸虧沒像爸爸一樣長(zhǎng)著兩根肥腸拼在一起的厚嘴唇。
我的身高對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)樘咚越?jīng)常被“綽號(hào)”所困擾。有時(shí)，家里親戚竟說(shuō)：“長(zhǎng)那么高長(zhǎng)大嫁不了人怎么辦呀？
我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人我們，和藹可親的人我，你喜歡嗎？
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇23
小時(shí)候，我有一種怪病，四肢都是傷疤，顏色都發(fā)灰。那時(shí)候的我心里特別自卑，出門都要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕別人看到我的傷疤。
無(wú)論春夏秋冬，我都會(huì)穿著厚厚的衣服來(lái)掩蓋我的灰色傷疤，猶如一塊煤球落到了繽紛的世界，顯得有些格格不入。我的內(nèi)心痛苦極了。但是有一天，我遇見一個(gè)人，那人猶如一到明媚的陽(yáng)光，照亮了躲在角落的我，用那一道燦爛，溶解了我冰封的心靈，使我開朗起來(lái)。
那是一個(gè)下雨天，我出來(lái)散步，因?yàn)檫@樣的天氣沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我滿身傷疤。走到小廣場(chǎng)，望著天空，任由雨點(diǎn)拍打在臉上。這是，我忽然看到一個(gè)人，他正在爬廣場(chǎng)中的大石塊，努力了幾次，終于蹣跚著爬了上去�？吹接腥嗽谶@里，我只想逃走，不料那人卻發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“怎么啦，想上來(lái)，但上不來(lái)嗎？沒關(guān)系，我拉你�！闭f(shuō)著，他顫顫巍巍下來(lái)，把我費(fèi)力地抱了上去。雨中的大石塊很滑，我站在石頭上瑟瑟發(fā)抖。他問(wèn)我：“你叫什么？”我如實(shí)回答。他好像很喜歡小孩，于是我就和他聊了起來(lái)，講了我的故事。他說(shuō)：“你知道嗎，我以前口吃，怎么也說(shuō)不好話，大家嘲笑我，我不甘心，就拼命練習(xí)，終于治好了口吃�！蔽已鲋^望著他，他又說(shuō)：“所以啊，人這一輩子就要有恒心，有自信，不服輸，只要努力了，就能成功�！蔽衣犃烁袆�(dòng)極了，淚水混著雨水留下來(lái)。從此，我每天來(lái)見他，每天聽他給我講從前的故事。我的臉上漸漸有了笑容，漸漸穿上了半袖、短褲。我發(fā)現(xiàn)，我身邊的人習(xí)慣了我的傷疤后，也不嘲笑我了，我逐漸開朗起來(lái)。我覺得雨中爬石頭的`那個(gè)人，好像在我心里一直給我信心與勇氣，讓我渾身都充滿了力量。
我的自卑消失了，一路走來(lái)，世界有了顏色，人間變得溫暖，我心中的那道陽(yáng)光，也漸漸變成了一輪火紅的太陽(yáng)，繼續(xù)照亮我的生活。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇24
雖然陽(yáng)光沒有永恒的，但是我相信，每個(gè)人的心中都會(huì)有這樣一縷陽(yáng)光存在，永不磨滅，直到永遠(yuǎn)。
我心中的那一道陽(yáng)光不曾磨滅過(guò)，陽(yáng)光的主人是我的一個(gè)好朋友，友誼很深很深。每當(dāng)我遇到不順心的事，她都會(huì)給我開導(dǎo)，她不喜歡看到別人不開心的樣子，所以，她人緣特別好。
比如有一次我跟我媽媽吵架了，我很生氣，就把這件事告訴了她，她跟我說(shuō)：兒女與父母之間發(fā)生矛盾很正常，重要的是看你怎樣解決。我說(shuō)我不知道，她說(shuō)你可以去海邊吹吹風(fēng)，散散步，或者跟你媽媽溝通溝通，不過(guò)我看你這樣溝通是不可能了。于是她帶著我出去玩了一下午，放松了心情，回到家后，我心情好多了，也沒有和媽媽大吵大鬧，幾天后，我跟媽媽又恢復(fù)到了原來(lái)的狀態(tài)。
事后，我和她聊天：上次多虧了你啊，不然我又得和我媽大吵一架，后果將不堪設(shè)想，她說(shuō)：這算什么，小事一樁，不必放在心上。我讓她給感動(dòng)的一把鼻涕一把淚的'，后來(lái)她說(shuō)我好象變了個(gè)人似的，我說(shuō)那兒變了？她說(shuō)變乖啦。哈哈哈哈哈，就醬度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的下午。
可是終于有一天、
有一天（灰色啊……），她告訴我說(shuō)，因?yàn)樗职止ぷ鞯脑�，她必須得離開這個(gè)城市，她說(shuō)我們以后可能見不了面了，也可能沒人幫你解決矛盾了，然后她留下了電話號(hào)碼和QQ離開了。
這樣的一個(gè)摯友，就這樣走了，從此以后，她經(jīng)常發(fā)信息鼓勵(lì)我，讓我好好學(xué)習(xí)，別太累了。我也說(shuō)你也別太用功了，容易傷神，這樣的日子遠(yuǎn)比空虛要好得多。
是啊，只有恐怕一輩子只有一個(gè)，她的話就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房。
“好好學(xué)習(xí)��！”
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇25
從此我不再孤獨(dú)
每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己生的道路中，都會(huì)遇到困難與挫折。面對(duì)這些我們更是鼓足勇氣去面對(duì)一切，然而結(jié)局卻是不盡人意。在這一切的一切里，我們也會(huì)換來(lái)更多的溫暖，促使著我們，鼓舞著我們。那是一個(gè)充滿溫暖的一天。還在上小學(xué)的我人緣并不好，但我有一個(gè)知心朋友：惠兒。我們像棉花糖一樣整天黏在一起，形影不離。
這天，學(xué)校舉辦了郊游大賽，我們班很榮幸被選中了。于是，郊游的旅程開始了。到了站，我們分成了四個(gè)組，和老師一起走向山的深處，大家選了一塊好地方搭起帳篷，鍋具等。我們女孩子則去采些“野味兒“回來(lái)。我和惠兒準(zhǔn)備采一點(diǎn)蘑菇，便一起出發(fā)了。采著采著，便不慎采進(jìn)了深處，準(zhǔn)備回去時(shí)才發(fā)現(xiàn)迷了路。等我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)惠兒也不見了。眼看天色黑了下來(lái)，絕望的我，也不能成一只沒有目標(biāo)的蜜蜂嗡嗡亂飛亂撞，只好停在原地等待著希望�！蓖瑢W(xué)們一定都把我忘了，平時(shí)都不太理我，少了我一個(gè)一定不在乎，晚上我就要在這過(guò)夜，然后會(huì)有野獸……“我無(wú)助的想。
但是在絕望中，我卻看見了希望的光芒，那光芒離我越來(lái)也近，天哪!我的同學(xué)和老師竟然來(lái)救我了。我大聲的喊著：我在這里。他們聽見了，趕來(lái)了，將我?guī)Я顺鰜?lái)。
看著同學(xué)們頭上的汗水，我的眼睛悄悄地濕潤(rùn)了。我高興的說(shuō)：”我還以為大家把我給忘了呢!“”怎么會(huì)呢?只是你太少和我們玩，和我們講話，彼此之間的距離也遙遠(yuǎn)了，我們沒次想和你說(shuō)話時(shí)，看著你和慧兒玩得很開心，話又收了回去。其實(shí)我們大家都很關(guān)心你的'，上次你病了，請(qǐng)了一周假，我們來(lái)你家看望你還給你買了一只熊”，張麗說(shuō)。
原來(lái)……從此我不再孤獨(dú)了，結(jié)交了更多的朋友，膽子也大了起來(lái)，每天都開開心心的，像個(gè)淘氣精靈。但是我心里明白，在以后的道路中面對(duì)的困難還有很多。我要鼓起勇氣挑戰(zhàn)它們。因?yàn)橛心�，有我，有大家�?/p>
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇26
遙遙傳來(lái)：“日出而作，日入而息……”悠哉的擊壤老者，唱出華夏大地最古老的詩(shī)句。
五千年的文明，隨著散文的寫意，順著詩(shī)歌的悠揚(yáng)，如同行云流水，浮現(xiàn)在我們眼前。
河洲中的雎鳩翠鳴不絕，堤岸上的淑女辛勤勞作，君子窺之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其間。陶潛棄官歸隱，只為 “采菊東籬下，悠然見南山”; 孟郊半百中舉，竟能 “春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。古人的悵然，流露其間。李白仰天長(zhǎng)笑，歡吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，王昌齡豪情壯志，高喊“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。 古人的堅(jiān)毅，流露其間。
“斯是陋室，唯吾德馨”，點(diǎn)出心中可樂(lè)處;“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”勾出魚兒嬉戲圖�！按蠼瓥|去浪淘盡”，僅僅七個(gè)字，長(zhǎng)江雄景展露眼前�！笆帐芭f河山，朝天闕”，短短三兩句，報(bào)國(guó)豪情深入心中。
語(yǔ)文蘊(yùn)含的，是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的無(wú)私，是 “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的無(wú)畏，是 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的驚喜，是 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的神秘……語(yǔ)文蘊(yùn)含的太多太多，就如同包藏萬(wàn)物的宇宙，可以不斷獲取新的`，但它是無(wú)窮的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的歲月，一句句清風(fēng)的低語(yǔ)、一張張季節(jié)的像片……一并裝入生命的百寶箱中，一遍遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語(yǔ)文的世界里徐徐穿行，慢慢探索，感受語(yǔ)文的多彩，體味語(yǔ)文的百味。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇27
我一直在苦苦追求你，我心中的語(yǔ)文。
你給了我清風(fēng)與明月，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空，你讓我走進(jìn)你的世界，讓我陶醉其中。
語(yǔ)文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨(dú)演繹成一排鴻雁，把快樂(lè)幻化為滿天繁星。我感謝語(yǔ)文，感謝她在我陶醉時(shí)，給予我聆聽音樂(lè)的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛。天空中一絲云飄過(guò)，淡淡的，感覺真好，這就是語(yǔ)文;初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，生機(jī)蓬勃，這就是語(yǔ)文;如血的'殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了，這還是語(yǔ)文。語(yǔ)文讓陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，語(yǔ)文讓龔自珍的片片落紅幻化為點(diǎn)點(diǎn)春泥，語(yǔ)文將徐志摩對(duì)康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的歌，語(yǔ)文讓我聆聽海子的聲音：“面朝大海，春暖花開……”
我懷著“東籬采菊”、“南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“村邊綠樹，郭外青山”，品“把酒臨風(fēng)，寵辱偕忘”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。語(yǔ)文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬(wàn)頃，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂，領(lǐng)悟“阡陌交通，雞犬相聞”的幽淡意境。黃昏遠(yuǎn)眺湖面，粼粼江水，上一秒還泛著金箔般的光澤，下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”。是什么讓這一切如此美好，如此精彩?還是語(yǔ)文。
語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都里國(guó)色天香的牡丹。語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鷺，是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
語(yǔ)文的魅力，使我深深陶醉。
七年級(jí)語(yǔ)文單元作文 篇28
母親說(shuō)以前都做啤酒鴨，這次試試燒鵝。我滿心歡喜，看來(lái)，這年味愈來(lái)愈濃了。我搓搓手奔向廚房，給母親打打下手。
我切好了蔥段、姜片、干辣椒，放在菜板上，待鍋熱油油熱倒下去，翻炒，爆香，那味道不斷刺激著味蕾，一股焦香鉆入鼻尖。接下來(lái)，母親端著一盆鵝肉，趁著正香，沿著鍋邊倒了下去，我接過(guò)鍋勺，仔細(xì)翻炒，炒著炒著，鵝肉開始泛紅，泛出焦糖的顏色，散發(fā)出一股濃香，溢出來(lái)的湯汁濃香四溢。接著，母親倒入老抽、生抽、料酒，均勺地撒在鵝肉上，繼續(xù)翻炒均勺，醬料的顏色使鵝肉由焦糖色變?yōu)榧t棕，油從鵝肉中溢出，混著美味的醬汁，在蒙蒙的白煙中，不斷吸引著我的心。
鵝肉很快顯出誘人的菜色，我倒入啤酒，啤酒在大火中“咕嚕�！钡孛爸�，好像在一瞬間澆開了白煙，令人舒暢，想象著啤酒燒鵝會(huì)是怎樣的美味。
過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，揭開滿是白水霧的鍋蓋，白煙爭(zhēng)先恐后地溢出，等它們消散，多誘人的啤酒燒鵝便可以出鍋了。收汁，端盤。
一入口，多汁的鵝肉馬上流入醬汁，吃得滿嘴流油，卻沒有半點(diǎn)膩，皮脆，肉嫩，骨香。只是覺得香味四溢，質(zhì)嫩爽口，吃完，口齒留香，仍是回味無(wú)窮。只是一嗅，濃郁的醬汁味和啤酒味便使勁往鼻子里鉆，給這燒鵝又添了幾分濃香。
一家人坐成一桌，圍在電視機(jī)旁，看著電影，吃著桌上皮脆肉嫩的啤酒燒鵝，感覺整個(gè)人都舒服了。幸福，是這道菜的加料。
廣東的燒鵝是老藝人精心制作的，他們用青春的.熱情和心血鑄就了這道厲史悠久的名菜，這道讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人迷戀的原始味道，成了經(jīng)典，而這道啤酒燒鵝是浙江名菜，同樣是一種經(jīng)典，一種傳承。
老藝人們鑄就的美味，是我們夢(mèng)想著能傳承下去的味道。遇見啤酒燒鵝，仿佛遇到了很久很久以前，這道菜原始的美味。
當(dāng)啤酒遇上燒鵝，是傳統(tǒng)，是美味，是經(jīng)典，是匠心的凝聚，也是幸福的體現(xiàn)。我能做的，便是享受這道幸福，傳承這份美味。
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