春中考作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的春中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春中考作文1

　　我感覺得到，你來過，從我心上，輕輕的，輕輕的掠過一陣陣漣漪，你的腳步聲吹皺了我的那一池春水，泛著粼粼的波紋，映著這美麗的夕陽，嬌羞，絢爛多彩，也許，你不是做好的畫家，沒能，勾勒出那一春水的點(diǎn)點(diǎn)私語，但，你卻是我心里最美的風(fēng)景……

　　我明顯感覺到你來過，伸手去抓，卻讓你從指縫中溜走。你碰著我的手，也許是有意的`，但我似感覺有人輕撫著我：猶如母親對(duì)孩子的愛撫，猶如戀人之間的撕撫……使我心上的一股無名火，被你撫掉了。感覺你像跟我嬉戲玩耍，猶如玩具陪著孩子長(zhǎng)大般，跟我玩耍，感覺像是有個(gè)人，看不見，抓不著，卻能跟我嬉戲玩耍，玩得不亦樂乎。

　　你入我眼簾，天邊黑色一片，輕緩時(shí)如少女呼吸，急促時(shí)像打呼嚕，澆滅那點(diǎn)點(diǎn)星火，伴風(fēng)迎面吹來那清香，預(yù)告著春來的信息的風(fēng)，清新中略帶澀澀的香氣，溫文爾雅，使身心疲憊的人頓時(shí)精神一倍，比藥效果還顯著……

　　我輕打開窗子，迎著你落下的信息，“啪啪”你落入我手心，落在我臉頰，我聞著、嘗著，品嘗其中“春澀”的信息，淡澀、淡涼、淡爽，這，這就是“春的味道”�！按旱奈兜馈惫酀M著我的味蕾，使我的味覺有了新的“體驗(yàn)”。

　　你泛著點(diǎn)點(diǎn)漣漪，與你的兄弟們玩耍而散著波瀾，活像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，頑皮、可愛，又不失天真，但又矛盾著泛著狡黠，更確切的說是狡猾的波紋，無邪又可愛，是你用身體交織而成的永恒的樂曲……

　　你頑皮地瞧了瞧，便與風(fēng)、雨交接的玩耍，你又玩耍，又狡猾的借著他們的力量灌溉農(nóng)物，飽滿身軀。你是三兄弟中最小，也是最狡猾的一個(gè)，虧得哥哥們大公無私，不過，你也用身體成全春雨，灌滿春風(fēng)，呈現(xiàn)出無私，好奪得人們的贊揚(yáng)，夸贊，你耍著小孩子的天真，無邪的伎倆，可愛又頑皮。

　　春風(fēng)、春雨、春水——春撫、春澀、春玩。謹(jǐn)以此來幾年以往清爽的春!

春中考作文2

　　不久前，一個(gè)親戚來到鄰居家，一個(gè)小盲童。光對(duì)他來說毫無意義，但也許春天可以喚醒他沉睡已久的靈魂…

　　道路綠意盎然，欣欣向榮，生機(jī)勃勃。桃花，梨花，月季花，花開得那么燦爛。濃郁的花香深深吸引了他。小男孩瘋了。他日夜沉浸在花海中，貪婪地吮吸著各種花朵的芳香。

　　一天早上，當(dāng)我走在路上的時(shí)候，他穿梭在鮮花和樹木之間。因?yàn)槭浅？�，所以走路很順暢，沒有任何磕磕絆絆的感覺。最后，他停在一朵月季前。他是一個(gè)非常細(xì)心的男孩。我敢肯定，在沒有光的世界里，他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看著五彩繽紛的世界，而他用平靜的心聽著……在他的心里，也有一個(gè)美麗的春天。

　　他慢慢伸出他那纖弱的右手，在花香的感應(yīng)下，他伸出手去，那是一朵鋪滿晶瑩露珠，帶著無限春意的`月季�！靶⌒膸Т�！”此刻，我緊張得差點(diǎn)哭出來。月季花上，停著一只粉紅色的蝴蝶，雙手悄悄合攏。��！他真的抓到蝴蝶是奇跡嗎？這真是奇跡！大眼睛的蝴蝶被小男孩的心靈神秘地鎖住了！

　　蝴蝶在他的手指間飛舞，他的臉上充滿了驚訝。這可以說是一種全新的體驗(yàn)。他從未接觸過如此鮮活的蝴蝶，他的內(nèi)心把他帶入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界。春天的每一刻，他都在細(xì)細(xì)地感受著春光。過了一會(huì)兒，他輕輕地張開雙手，蝴蝶振翅向藍(lán)天飛去。他抬起頭，似乎在看什么。不幸的是，他什么也看不見。

　　但是，我完全有理由相信他。他一定感受到了春天的美好！因?yàn)樗�用心感受。我們每個(gè)人都有生存的權(quán)利，我們每個(gè)人都可以用自己的心去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。

春中考作文3

　　冰封的河流之下，你可知道那有春潮的奔涌？皚皚的白雪之中，你可知道那有春苗的脈動(dòng)？寒冷的冬天之后，你可知道那有春天的希望？冬寒不會(huì)嚇退春天的嫩芽，堅(jiān)韌的我們亦不會(huì)畏懼一切的艱難險(xiǎn)阻！

　　同窗之情，如春之陽光，驅(qū)散寒冷。

　　窗外的行人瑟縮著手腳，卻不及教室灼灼我更覺寒冷，看著那熟悉卻又陌生的成績(jī)單，我的'心情低至冰點(diǎn)。突然，一只大手落在我的肩上，傳遞著溫暖，是同桌的他，“怎么，才一次的失利，就讓我們小太陽垂頭喪氣了？”他看著我，露出潔白的牙齒�！睕]關(guān)系，我們還有時(shí)間，拿出你在墨場(chǎng)上秒殺所有對(duì)手的銳氣。下一次，你便會(huì)意識(shí)到你是真的很強(qiáng)：“我望著他閃爍的雙眼，如兩團(tuán)熾熱的火焰，使我心中一股股暖流涌動(dòng)。因有同窗的鼓勵(lì)，縱使寒冷，亦不使我春之嫩芽畏懼。

　　師長(zhǎng)之愛，如春之雨露，融化冬雪。

　　或許我成功過，因而舉牌

　　失敗，或許我輝煌過，因而擔(dān)心挫折，，又是一次因失敗而喪氣的考試，語文老師找到我，記得她問：“你還能想起我們?cè)鴮W(xué)的《野草》一文嗎？”記得起來的。“野草生命力頑強(qiáng)，即使再惡劣的環(huán)境。也能生長(zhǎng)，那是大自然所賜予它的，那么你，我理解了，越是艱難，越要迎難而上！那也是春芽的座右銘吧，因?yàn)檎Z文老師的教誨，即使大雪掩埋，我這春之嫩芽也必破上而發(fā)！

　　誓師之志，如春之新芽，沖破堅(jiān)冰。

　　猶憶百日誓師鄭大壯麗的誓言，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想，猶憶各科老師有感而發(fā)的期盼與祝愿，班主任難以抑制的淚水，猶憶所有同學(xué)高攀的右手，響亮的口號(hào)，厚厚的校服無法掩蓋那如火灼熱情。窗外的陽光流敞在雪地上閃耀著金色，我多想大聲地喊出“五年君與共，吾更何所峙！“我們一同許下誓言，就讓我們初生牛犢不怕虎的勇氣去實(shí)現(xiàn)，誓師的志氣，如春之新苗，陪伴我們，一同向上！

　　是雪？是冰？是寒冬？卻都不便我們畏怯，因?yàn)槲覀兪谴禾斓男卵浚�春嫩不懼寒�?/p>

春中考作文4

　　聽，多么輕盈的腳步，多么柔美的風(fēng)聲，多么熱鬧的百鳥啼。

　　看，原來是春姑娘踏著輕盈的腳步，是柳條與小花在柔美的風(fēng)中舞蹈，是鳥兒在互相傳遞著春的禮物。

　　雨娃娃爭(zhēng)先恐后的來到大地，飄灑在原野上，滋潤(rùn)萬物，更飄灑在我心間，溫暖我的心田。不用打傘不披雨衣，不戴?笠，盡情地感受春雨貴如油的豪情。

　　望著雨中的一切，我不由得陶醉：那一望無際的綠田，百里的花香，濕潤(rùn)而清香的空氣。一聲精悍而清脆的春雷把我喚醒。這才發(fā)現(xiàn)，雨已經(jīng)把我淋成了落湯雞，雨水順著發(fā)絲往下淌。瞬間在雨中你就找不到我了。

　　不一會(huì)兒，大地母親蘇醒了，和自己的.女兒交談著;小草趁機(jī)鉆出地面與花兒交談著;大山也蘇醒了，與大樹爺爺交談著。

　　這時(shí)，經(jīng)不住這傾向、有甘甜爽意的空氣的誘惑，我又出現(xiàn)在你面前。這時(shí)心中感到的只有豁然開朗，對(duì)未來充滿了希望。被雨水沖的雪白的臉上，因有了幾縷陽光而顯得白里透紅，水潤(rùn)亮澤。奔跑在軟綿綿麥田里，不敢坐下，只能加速，為何?雖喜歡她亮麗的綠，但也不愿意讓她那水潤(rùn)的綠將我的褲腳沾濕，畢竟這清香的空氣中帶著幾絲涼意。但我又有什么辦法!無所謂了，褲子已經(jīng)濕了，不是還有太陽嗎?于是，我的腳步更快了，似乎要跑向更遠(yuǎn)的地方去尋找那不可思議的春。

　　有人說春是綠的種子，是大地的女兒;也有人說，春是信息，是希望，是生命，是大地閃亮的火苗。

　　是啊，春是生機(jī)勃勃的，但在作家的筆桿下，在畫家的畫板中更是栩栩如生。人們贊美大地的這個(gè)女兒，贊美她那無私奉獻(xiàn)、一塵不染的綠的精神。是啊，她給了大地多少生命，給大地增添了多少光彩。

　　春來了，你把握好了嗎?

春中考作文5

　　生活中充滿著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。留心觀察，積攢這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，不知不覺間春已滿心田。

　　無法忘懷，課堂上李老師那充滿活力的授課，使出渾身解數(shù)，手腳并用，只為讓同學(xué)們更輕松快樂地掌握語文知識(shí)。忘不了講關(guān)雎的時(shí)候，她仿佛將自己融入了作者的情感之中，為了表現(xiàn)“窈窕淑女，寤寐求之”，只見她眉頭微皺，刻意一副若有所思的樣子。講到“參差荇菜左右流之”時(shí)，只見她將手臂緩緩舉起，左右輕輕擺著，用豐富的肢體語言讓我們對(duì)這句話有了更深刻的理解。在這充滿激情的課堂中， 初三枯燥的課堂仿佛“活”起來了。見到同學(xué)們活躍起來來，她的臉上流露出一絲欣慰。而當(dāng)她喘息間猛地喝了幾大口水后，我們才意識(shí)到如此講課的辛苦。窗外，云層仿佛破開一般，露出了那柔和的春日。李老師手舞足蹈著，我心中仿佛涌起了一絲春的氣息。

　　午后，當(dāng)我拿著問題去辦公室向李老師請(qǐng)教時(shí)，見到她正伏在辦公桌上休息，連忙準(zhǔn)備離開，卻見她猛地驚醒。見我拿著作業(yè)本后趕忙叫住了我，她仿佛又恢復(fù)了那充滿活力的樣子。“下次來辦公室看到我睡了直接叫醒我就行了，你們只有中午寶貴的一小時(shí)。我有時(shí)就是閉一會(huì)眼，沒什么大礙的�！彼�理所當(dāng)然地說著。午后的日光照射進(jìn)屋中，我才看到她臉上那明顯在刻意隱藏的倦意。仿佛一陣柔和的春風(fēng)拂過心田，將感動(dòng)充斥我的心間，心中仿佛涌起一股盎然的春意。

　　夜幕壓上了蒼穹，我查完值日已過了六點(diǎn)�？焖俚刈呦蛐ｉT，碰到了剛剛為同學(xué)們解答問題的'李老師緩緩從教學(xué)樓中走出。“這么晚了，快點(diǎn)回家吧，天晚了路上車多，小心點(diǎn)�！毙闹蟹路鸨痪d綿的春雨滋潤(rùn)，充斥著溫暖與感動(dòng)，春已滿心田。

　　老師如和煦的日光，如柔和的春風(fēng)，如滋潤(rùn)心田的春雨，在不知不覺間，讓溫暖充斥我的內(nèi)心，令我春滿心田。

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