初二敘事作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初二敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二敘事作文1

　　窗外，鵝毛大雪紛紛揚揚，望著那潔白如玉的雪花，不由得想起珍藏在心底的那一份感動……

　　同是一個冰冷的雪天，天雖寒，但卻讓我感到了心的溫暖。

　　宿管員那聲聲熄燈的呼喚在陣陣寒風(fēng)中格外悅耳，眨眼的功夫，眼前就一片漆黑了。擠滿十個人的屋子里靜悄悄的，仿佛她們都從人間蒸發(fā)了一般，只剩我孤獨地躺在床上，忍受著疼痛的煎熬，度日如年般的靜默著……

　　突然，胃里一陣翻江倒海，我猛地從床上“咚”的一下跳起來，迅速地掀起被褥，穿上鞋，狂奔到洗手間門口，便“噗”地吐了出來，呆呆的看著滿地的嘔吐物，不知如何是好。

　　本不想打擾她們，可剛才那一番折騰，早已吵醒了她們，她比我還要急，“騰”地一下從床上跳了下來，現(xiàn)在正是三九寒冬，只穿了一件單衣的她，在黑暗的屋子里凍得瑟瑟發(fā)抖，可她，卻全然不顧，來到我的面前……

　　我在一旁呆呆的站著，她替我按摩，有節(jié)奏而又舒服的為我拍著背，還關(guān)切的.問我疼不疼，望著這個比我大兩歲的室友，我竟有種錯覺，把她當成了姐姐般無私照顧我的人。

　　看著地上的嘔吐物，她二話不說，先將我扶上床，為我清理，不嫌臟累，默默的做著，看著她那在月色下微小的身影，我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出……

　　我的腸胃炎好了，而她，卻病了，是因著涼而患上的風(fēng)寒……

　　回首窗外，大雪依然紛紛揚揚，而我的心，卻因為這珍藏已久的感動而溫暖著……

初二敘事作文2

　　學(xué)校馬上就要進行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽說，比賽時間只有10分鐘，看誰打的最多。

　　當然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說明我不想?yún)⒓拥脑�因，但老師說：“沒事，只要我盡力�！蔽抑缓么饝�(yīng)了。以后，我使勁地練習(xí)，可練練，練練就不想練了。

　　有一次，老師說：“朱明，下課來一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說：“來，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長時間能打出來！”我一看，天��！好幾百字的文章，我說：“不一定，也許2個小時吧！”老師卻說；“好，幫我打，盡量快點，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來打，可以嗎？”“可以！”

　　就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的`時間打完了。

　　第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。

　　第三次，下面我不用說了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個小時的時間就打完了。

　　第二天，我參加了打字比賽，后來，我把文章的大部分都打完了。

　　幾天過去后，成績下來了，我居然得了一等獎，好高興。

　　這其實，都歸功于老師。

　　現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習(xí)。

初二敘事作文3

　　成績不一定決定一切——題記

　　當今社會，家長們最關(guān)注什么？當然是孩子們的成績，但我今天想說聲，成績不一定能決定一切！

　　雖說成績

　　很重要，每次考試后大家都關(guān)注的是成績，好的成績令人歡呼，壞的成績叫你傷心，重點還是家長們才是最關(guān)注的。

　　在我印象中，我讀小學(xué)時，經(jīng)常有單元考，所以一回到家，父母親總會問我的成績。慢慢地，當然會有少許的厭煩的，如果成績不好，也會落下“小金豆”，成績好的話，父母和自己臉上也會帶上笑容的。

　　也許，有的人不管考的好，考得不好，父母也總是帶著不自然的表情，心理也總是抱怨，成績真那么重要么？

　　成績真不能決定一切，現(xiàn)在中學(xué)生，有的成績考不好，但卻具有非凡的運動天賦，為何總要從學(xué)習(xí)上發(fā)掘呢？從孩子身上發(fā)現(xiàn)他們的興趣才是對的.吧！

　　成績真不能決定一切，如今這社會總是花錢容易，賺錢難，大學(xué)生也難找工作，更何況不一定只有成績才能出人才。有些大型公司的老板說不定也只是小中學(xué)的學(xué)歷。

　　著名歌手韓紅也只是小學(xué)畢業(yè)，卻發(fā)展成現(xiàn)在這樣，自己創(chuàng)立慈善機構(gòu)，已捐款幾千萬了。

　　成績真不能決定什么！家長們，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，使他們的的潛能發(fā)揮出來吧！成績不一定是王道讓孩子做自己有興趣的事才是王道！

　　成績決定不了一切——后記

初二敘事作文4

　　短暫的等待換來美麗的瞬間，真是值！

　　記得有一天，我在市里獨自走上過街天橋時，無意間發(fā)現(xiàn)橋下的馬路上有一個人。仔細一看，原來是位白發(fā)蒼蒼、背有點兒駝的老奶奶在橫穿馬路。我認為她可能腿腳不方便，不想走過街天橋。不然就是她根本不知道過街天橋是什么，有什么用。她還不認識紅綠燈，行車道上正是綠燈，這真令人擔(dān)心��！

　　看到老奶奶顫顫巍巍過馬路時的樣子，我不禁停下了腳步，替她擔(dān)心起來！旁邊的車就像一支支離弦的箭穿梭而過，真是驚心動魄��！可老奶奶還若無其事地慢慢走著，這真是太危險了！

　　這時，有一輛車向老奶奶那邊飛快地駛?cè)�，眼看就是撞上了，還好車主在千鈞一發(fā)的時刻剎住了車，沒有撞上老奶奶。我也舒了一口氣，感到了輕松和高興。不過，這時后面的車都因前車而陸續(xù)停了下來，交通變得堵塞起來。很多車主也都表示不滿，隨意亂叫著，好似在說：“現(xiàn)在是綠燈，好好的`為什么停下來？”。

　　眼看事情就要變得一發(fā)不可收拾的時候，路旁有一個年輕人快速地向老奶奶跑去，低下頭對老奶奶說了幾句話，然后就攙扶著老奶奶小心翼翼地穿過馬路，走向路邊。與此同時，后面的車都從不同角度看到前面的情況，紛紛停止了“吵鬧”，讓那位好心人扶著老奶奶安心、安全地過了馬路。之后，交通逐漸恢復(fù)了通暢。這時，我才發(fā)現(xiàn)那位年輕人早已默默離去，他真是個做好事不留名的活雷鋒��！

　　沒想到這短暫的等待換來了如此美麗的瞬間，真是值！

　　如果生活中處處存在著美，我愿用一次次的等待換取一個個美麗的瞬間，這對我來說，是值得的！

初二敘事作文5

　　劉漣漣是第一次見到這么漂亮的男孩。好長的睫毛，好漂亮的眼睛，好好的身材......她硌著腦袋，另一只手轉(zhuǎn)著筆頭，每次見到他總是會這么想�？粗�他每次下課都會被人圍住，他心里一定很快樂吧。

　　快樂，劉漣漣心頭一驚，在她世界里，快樂是多么一件奢侈的事。

　　這一天放學(xué)，她照樣是往學(xué)校的后門走，安靜，基本也不會有人經(jīng)過。 可今天例外，有人，丟了石頭在河里。

　　劉漣漣撥開了小簇林，只見他在哪里。小簇林出賣了她，發(fā)出了沙沙沙的聲音。他發(fā)現(xiàn)了她。 他一愣，隨即，紳士度的笑了笑：“啊，過來坐吧�！彼�的腳好似綁了沙袋，本想拒絕，卻不自覺地走了過去，慢慢坐了下來。終于沉默了一會，縮了縮腦袋，弱弱地說：“你......有什么煩心事嗎？”

　　“啊，還真有�！�

　　“咦？怎么會，每天會有那么多人圍著你……不是很快樂嗎？”

　　他看向她，說道：“快樂？噗嗤�！�

　　“在你心里，圍著你就算快樂嗎？”

　　“嗯……怎么講呢，有些流浪狗呢，親密的接觸你，其實就是想找些吃的`，并不是真心誠意的喜歡你，懂嗎？”

　　“哦……”劉漣漣似懂非懂的點了點頭。

　　“那個……請問……你叫什么名字？“

　　他隨即一愣，原來還有這么不注意他的人啊，笑了，這是一個真心的笑容：“我叫陸涼，記住我的名字�！钡谝淮我姷剿�，他心里想著，必須讓她記住他的名字，必須。很奇怪的感覺。很奇怪。

初二敘事作文6

　　有人說：“磨練是上天記住給你的災(zāi)難，你逃也逃不掉。”無可否認，它確實是上天加注給你的、逃不掉的。但這災(zāi)難只是“磨”，并非“練”。

　　鐵經(jīng)過千百次的精煉以后方能成鋼，人也只有經(jīng)過艱苦的生活和嚴酷的斗爭的長期考驗以后才能成為杰出的人才，所謂百煉成鋼就是這個道理。

　　著名作家尼·奧斯特洛夫斯基是蘇聯(lián)文學(xué)史上的一位傳奇性人物。他早年入伍，一生都致力于革命工作。由于長期身處艱苦的斗爭環(huán)境中，他的健康受到了嚴重損害，但他并沒有向命運低頭，而是憑借驚人的毅力和頑強的精神，以筆紙為武器同病魔作斗爭，最終留下了傳世名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。激勵著一代又一代人，讓他們學(xué)會要勇敢的面對磨難。

　　璞玉在未經(jīng)雕琢之前，毫不起眼，沒有誰會在意到它的存在，但在經(jīng)雕琢之后，卻能大放異彩，讓世人為之傾狂。

　　海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又帶給人類光明的獨特生命體。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機構(gòu)，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的.光明面。

　　無可否認，磨練卻是上天加注的。但那不是災(zāi)難，是恩賜。上帝在將它賜予人們之前，對它進行了一次“精心”的包裝。迷惑的人會將它隨手丟掉，而只有那些真正懂得的人才會一層層的刨開它，最終得到上帝賜予禮物。

　　磨礪是種恩賜，看你怎樣對待它。

初二敘事作文7

　　每次都是這樣，時間越是緊迫，我卻越是松懈！

　　還有十二天就是期末，然而我的知識還沒有很牢固，做一張簡單的基礎(chǔ)卷子，卻無法做到滿分，特別是那些數(shù)學(xué)題，幾乎都不會做的樣子！然而，我卻總是在浪費時間！

　　昨天背誦背誦，背誦背到喉嚨痛，現(xiàn)在聲音都變了！然而，我今天才發(fā)現(xiàn)，其實我昨天也就背了三科而已！才發(fā)現(xiàn)自己的效率好滴好滴，怎么就制備了三科，而還有七科等著我，而還有那么多的試卷等著我，然而，昨天才七點就一直玩手機到十點，都不知道自己在干什么。自己到底在干嗎��！后來回到房間，竟然沒有心情去寫卷子，反而做起了手工，折紙，還做了好幾個獨特的信封，然而，卻是一些毫無意義的事情，為了證明自己是在浪費時間，我寫了幾封信。好吧！我又犯了......

　　不知從什么時候開始，我才靜下心來學(xué)習(xí)，到了十二點，才發(fā)現(xiàn)時間過得好慢，自己貌似做了好久，但是，卻才復(fù)習(xí)了十幾頁的錯題，更何況，那些錯題其實是自己復(fù)習(xí)了一遍又一遍的`，甚至可以背誦出來的！然而，時間就這樣過去了，一天過去了！我不知道別人是怎么過得，我害怕，我害怕會失去，我真心害怕！我總覺得自己如果不努力，將會面臨著像噴泉那樣的感受，被別人捧地高高的，但嗖的一下就掉了下來！

　　早上一睡睡到將近十點！因此，也沒有心情去復(fù)習(xí)，有意義的，應(yīng)該是完成了歷史圖冊里面那些又代表新的題目吧！然而，背單詞的時候，卻無法靜下心來，那幾百個單詞，竟然就花了一個鐘頭！純吶純，你在干什么你可知道！

　　本來就想吧！不發(fā)表作文了，這幾個星期，至少在期末來臨之前我不應(yīng)該花太多的心思在無關(guān)學(xué)習(xí)的上面，然而，我發(fā)現(xiàn)，沒了作文庫，我的時間貌似都不充實了！

初二敘事作文8

　　老師如同蠟燭，把自己所有的光芒變成智慧，無私地給予我們，讓我們在人生的路途中不斷成長。

　　記得那是夏日里的一個下午，我們頂著如同烈火般狂熱的太陽進入學(xué)校，走進教室。剛剛坐下，語文老師也緊跟著進來了，原本亂哄哄的聲音被老師的突然“來襲”給震住了：“今天，我們利用這前兩節(jié)課的時間，進行一個測試�！�

　　唉！又要做卷紙，我們都快被逼瘋了吧！雖然同學(xué)們紛紛低聲抱怨著，可老師卻絲毫不顧我們的感受，依舊嚴肅地發(fā)著卷紙。誰讓期中考試快來了呢，月考沒考好，看來老師這時要把我們狠狠地給抓一抓了！

　　一題、兩題、三題……我們的腦細胞可都在這場“戰(zhàn)爭”中勇猛的犧牲了。寫著寫著，外面的操場上陸陸續(xù)續(xù)地來了一波又一波人�？晌覀�?nèi)匀灰�在這如同黑夜般寂靜的考場中做最后的斗爭。

　　終于考完了，我們像小鳥般快活地奔向了操場，好輕松��！

　　第三節(jié)課過后，同學(xué)們便陸續(xù)走出了校門，而我卻仍然要留在學(xué)校等待媽媽的工作結(jié)束才可以走（媽媽也是我們學(xué)校的老師）。

　　完成了老師布置的.作業(yè)后，我便在辦公樓的走廊里溜達起來，可就在我經(jīng)過語文老師辦公室的時候，卻看見老師正在精心批改著我們剛剛做過的厚厚的卷紙。

　　那一瞬間，我終于明白了，原來老師比我們更辛苦，可她們從不喊苦、喊累。這難道不是老師無私奉獻地最好寫照嗎？

　　對不起老師！我們錯怪您了，謝謝您默默的付出，才讓我們一天天茁壯！

初二敘事作文9

　　人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初二，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書里，因為我愿意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。

　　行走在初二，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時候開始，在題目做不出來的`時候，我會不停地轉(zhuǎn)動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉(zhuǎn)機，事實并非如此，那只會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當我埋頭思考問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對于老師來說，她或許會認為這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢？我們在拼搏的時候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？、

　　行走在初二，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番思考后解決習(xí)題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初二那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保留在我的青春相冊里。

初二敘事作文10

　　溫暖，如同火爐，融化了世界的冷酷；如同陽光，照亮了心底的黑暗。盡管只是點滴小事，卻足以溫暖我整個身心。

　　當我得知一會要抄《朱子家訓(xùn)》時，就有種大事不妙的感覺。因為向來不亂丟東西的我，此時卻對那張紙的去處一無所知。唯一只知道它現(xiàn)在正在某個角落里睡著大覺。

　　懷著一顆忐忑的'心，我十分不安的回到了教室，回到了座位。

　　鉆入桌洞，我飛快的翻找著，紙屑飛舞，紙球滾動，而我卻依然沒有見到我所需要的那張紙的蹤影。

　　桌洞，被我翻了一遍又一遍，每一次都是“底朝天”。可是那張薄紙，你在哪里？

　　腕上表的指針，一下下轉(zhuǎn)動“噠、噠”，時間，一分分的飛逝，悄無聲息地從我身旁滑過，從我手中溜走。再看看其他人，早已寫了一半多了。

　　我急得如同熱鍋上的螞蟻，心，煩悶，焦急。突然，目光射向前方，我如同抓住了救命稻草：

　　“借你們一張好嗎？……”語氣中帶著絲絲的祈求。

　　“……”她們猶豫著……

　　這時，只見他一把抓起那張屬于自己的紙，放在了我的桌子上，再迅速轉(zhuǎn)身，繼續(xù)寫著，好像剛才的一切從未發(fā)生過。

　　那張紙，猶如一束陽光，照射在我的心上，為我驅(qū)散了黑暗，照亮了我的心。那一瞬，溫暖從心底騰起，一點點蔓延，擴散，以至溢滿我整個身心。

　　初二:萌小染

初二敘事作文11

　　一個漫長的寒假終于過去了，今天，是新學(xué)期開學(xué)的第一天，是舊友相聚的一天，更是快樂學(xué)習(xí)的第一天。

　　今天一大早來到學(xué)校，未見其人就先聞其聲。教室里，有的同學(xué)在看書，有的在打鬧，還有的在做值日，在這里，大家其樂融融。

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，來了一位新的數(shù)學(xué)老師，男，姓易名莊平，簡稱老狗！我們發(fā)現(xiàn)，他上課時并不像原來的數(shù)學(xué)老師，他從課本的知識轉(zhuǎn)到現(xiàn)實的應(yīng)用，無一點是可以挑出毛病的，這讓我們從現(xiàn)實中吸收到知識的營養(yǎng)，師生互動，形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使大家一下子就提高了對數(shù)學(xué)的`興趣。

　　在和平的氛圍中難免會有人挑起戰(zhàn)爭，正當我們聽課聽得津津有味時。有些“不法分子”就開始蠢蠢欲動了，哎，好好的一鍋高湯，就讓幾只蒼蠅攪亂了。

　　語文老師說“我們班的同學(xué)真是越來越多了，這連后門都打不開了！”說完后就走出了教室門口，正在這時，前面的趙夢莎突然來了一句：“人太多聊，看來要搞計劃生育啦！”一時間，周圍的同學(xué)都笑得前俯后仰正好老師又回來巡視，聽到了這一幕也看到了這一幕，就問：“笑什么笑？！上課時間有什么好笑？”這時我的同桌黃新晨笑得上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)的說：“老師，她她……說計……計劃生育——”之后老師什么也不說，就回辦公室了。下課后，周圍的同學(xué)你一言我一語地痛斥趙夢莎，害得她把那張臉漲成西瓜般大小。

　　你瞧，就開學(xué)的第一天，事兒就那么多！

初二敘事作文12

　　大家都知道世界上有許多球比如：足球;乒乓球;羽毛球;鉛球。但是我最喜歡打籃球。

　　記得，在我十歲的時候我覺得玩電腦沒什么意思，就去上外面玩。在我出去時看見爸爸在看打籃球我不知不覺走上前去看了起來。我看著看著就入迷了。于是，我就和爸爸說：“爸爸，我以后要長姚明那么高，參加國家隊為國爭光�！卑职终f：“不錯，小孩子有理想有抱負是好事�！庇谑�，我報了一個籃球班，我努力刻苦的學(xué)習(xí)，果然，沒有白費。

　　過了幾周我已經(jīng)會運球，投球，三步上籃了。算是學(xué)會籃球的基本功了。就這樣我日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我個子的長高，投球也更加準確了。在我13歲上六年級時學(xué)校舉行了一次籃球比賽，我參加了，我們隊先擺了一個522-B陣型，敵人擺了一個422-C陣型。第一場我們以8：11的的成績輸了。第二場比賽開始了我們隊的.人都發(fā)怒了，我首先沖上前去連續(xù)投了10個三分球我很高興，最后結(jié)束的時候我們以126：110的比分獲得了勝利我很開心。很自豪，心想以前的練習(xí)果然沒有白費啊!

　　在學(xué)校同學(xué)稱我為“籃球高手”;在家里爸爸。媽媽稱我為“籃球迷”�；@球可以讓我獲得快樂。獲得自豪;獲得悲傷;獲得痛苦。但是我還會打籃球，因為，我喜歡籃球。

初二敘事作文13

　　父親總是隔三差五地出差，每次出差都會帶來沉甸甸的行李。

　　記得小的時候，每次父親回來，我都會跑到小區(qū)門口接父親和父親手中的行李。每次都想接過父親手中重重的行李，顯示顯示自己的厲害，不管怎么說，父親總是把最輕的那個給我，我也只好接過來，跟在拿著沉甸甸的，滿手行李的父親背后回家。

　　行李的一半多都是給我的。

　　父親每次都會給我?guī)Щ貋砗芏嗪芏嗟臇|西，各種各樣形狀的巧克力，毛絨玩具，當?shù)氐奶禺a(chǎn)滿滿地裝著一包又一包，沉甸甸的

　　這一次，父親聽母親說我喜歡吃松子和一些其他堅果，就又帶回了一大袋子的東西，大袋子里有一個裝著一斤松子的小塑料袋，和一包其他的堅果。

　　放學(xué)一回家，見到父親，父親就跟我說：你愛吃的'松子、榛子還有開心果什么的都在茶幾下邊，嘗嘗吧，新鮮著呢，比這邊買的會好吃多了的。聽父親這么一說，我就拿出了那包大大的裝滿堅果的袋子，打開塑料袋，從里頭拿出了一小把大大的松子出來，最在沙發(fā)上吃了一會兒，父親正好從廚房里走了出來。

　　真的好香�。∧阋矅L嘗吧。

　　是吧，我就不用了，拿幾個給你媽嘗嘗吧。

　　我便拿了兩個自己剝好了的松子給在廚房炒菜的母親嘗嘗，母親吃了以后說：你爸吃了么？還沒把？母親這么一說，我才想起來，父親好像都沒有聞過這些新堅果的味道，就直接放到了茶幾底下了吧？想到這里，不覺有點

　　父親的行李永遠都是沉甸甸的，里面裝滿了東西，裝滿了給我的東西，裝滿了一切，仿佛世界都在里頭似的

　　父親的行李，沉甸甸的行李。

初二敘事作文14

　　好一個溫暖的冬日！

　　這天氣有些小小的美中不足似的，淅淅瀝瀝的就下起了小雨。整個城市再次被雨絲和雨聲籠罩，也不是特別的冷，溫晴吧。雨絲溫柔的掃過城市的每一個角落，只是輕輕地吻了一下，那輕盈的體態(tài)便再也尋覓不著，化作水滴撒在了地上，路就難走了許多。傘花突然就盛開了，大片大片的彩色與沉悶的雨形成了鮮明的對比。大片的雨絲落在白色的墻面上，馬上就染灰了，城市被冷色調(diào)主宰，一個上午就這樣過去了。

　　到了中午，太陽再也耐不住被人們忽視的寂寞，迅速的趕走了所有的烏云，冉冉的`升了起來。天空朗潤了起來，太陽就像剛剛洗過一樣，紅的透亮而可愛。這是個極為稀有的場面，在濰坊的冬天是很少有也不曾有的。太陽高高地掛在天上，極為盡責(zé)的驅(qū)散了所有雨的痕跡。城市也亮了起來，每一個角落都溫靜的回到了下雨之前的樣子，就好像上午一直晴朗著似的。

　　外面的幾盆菊花還倔強的開放著，它們一見到陽光就把自己的臉龐面向了太陽，這讓人想起了向日葵，連菊花都比它勤奮了。也不知有向日葵的地方天氣怎樣，可憐的花花草草們。罷了，天涯共此時，給它們寄份祝愿過去吧，希望它們能收到這來自濰坊的一個小小的祝福。

　　陽光的能量對樹葉不怎么起作用，樹葉依然濕漉漉的，被金色的陽光照射后顯得更加透亮了，葉子的顏色帶著些款款的新，非常的溫和。過一會摘一片葉子來摸摸，水分已經(jīng)沒有了，顏色卻還新著，真是惹人好奇它們究竟是怎么做到的。葉子也零碎的落了一些，隨手撿起一片，都是一個詩意的美妙故事。

初二敘事作文15

　　我看過這么一個故事。

　　在新華書店的柜臺前，有這么兩個學(xué)生，一個看起來彬彬有禮，另一個似乎帶著點土氣，戴著眼鏡。

　　一到柜臺，那位看似彬彬有禮的學(xué)生露了怯：“喂！快給我拿本《射雕英雄轉(zhuǎn)》�！绷硪晃粚W(xué)生推推眼鏡，笑著對那位阿姨說：“阿姨，請給我拿本《愛的教育》�！�

　　那位阿姨先是皺皺眉，然后把一本《愛的教育》遞給那位戴眼鏡的學(xué)生，然后笑著對他說了聲：“歡迎下次光臨�！�

　　看完這個故事，你有什么收獲呢？

　　大家應(yīng)該也猜到了，

　　“禮貌”就是我今天要討論的問題。

　　何為禮貌呢？

　　禮貌，是人類為維系社會正常生活而制定的人們共同遵守最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。而不同的地方有不同的禮貌習(xí)俗，我們要尊重當?shù)氐亩Y貌習(xí)俗。禮貌同時是我們尊重他人的具體表現(xiàn)。往小了說，我們彬彬有禮的對待他人，他人就會在我們的禮貌之中仿佛沐浴春風(fēng)，同時，我們自己也會獲得別人的尊重。

　　往大了說，禮貌也關(guān)系到整個國家乃至全民族的尊嚴和風(fēng)范，在國際交往中，我們不卑不亢，以禮相待：同時又將本民族的禮貌以優(yōu)雅的姿態(tài)展示出來，我們就會獲得其他國家的尊重和肯定。

　　相反，如果我們在國外不守禮節(jié)，隨地吐痰，亂說臟話，又在公共場所大聲喧嘩，就會將中國的禮儀破壞的'支離破碎，讓國外人民以為我們是一個不文明的民族。同樣是交往

　　，禮貌與否會形成鮮明的對比。作為當代具有愛國主義情操的初中生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)博大精深的中華文化，在繼承中發(fā)展。讓“講文明，懂禮貌”的清風(fēng)吹遍神州大地！

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