我和書(shū)的故事小學(xué)生作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我和書(shū)的故事小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文1
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)就像我們的良師益友，在我們遇到困難時(shí)幫助我們，書(shū)就像階梯，為我們的人生道路鋪上成功的階梯……
從小我便十分喜愛(ài)看書(shū)，即使有再好看的電視劇，我也會(huì)毫不猶豫地選擇關(guān)上門，靜靜地在房間看著幽默風(fēng)趣的小說(shuō)，沉浸在書(shū)的海洋里。有的時(shí)候媽媽喊我吃飯，喊了幾遍我都沒(méi)聽(tīng)到，整個(gè)人沉浸在小說(shuō)里，直到媽媽走到我的身邊，把書(shū)拿走的時(shí)候，我才從書(shū)中的精彩情節(jié)里驚醒，我通常都會(huì)為這事嚇一大跳。
中外名著、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、校園小說(shuō)、童話故事......都是我喜歡的類型，其中我最喜歡的《安徒生童話》。我從5歲時(shí)就深深的迷上了《安徒生童話》，上學(xué)時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)媽媽講，幾乎每天都離不開(kāi)《安徒生童話》，我成為了它的狂熱粉絲。到現(xiàn)在為止，我看了不下10遍了。
書(shū)中的`《白雪公主》的故事，每一個(gè)人物都被描寫(xiě)得生動(dòng)活潑，栩栩如生，白雪公主貌美如花，小矮人們可愛(ài)善良，王后心腸歹毒，王子英俊帥氣。我經(jīng)常讓沉浸在故事里，幻想自己成了白雪公主，過(guò)著美好的生活，真是有趣極了！因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容太精彩了，所以無(wú)論看多少遍都看不膩。
書(shū)給了我悲傷，給了我快樂(lè)，書(shū)籍已經(jīng)成了我身體的一部分了，密不可分。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文2
如果書(shū)是一片廣闊無(wú)際的海，那我是漂在海上的一葉小扁舟；如果書(shū)是擁抱一切的太陽(yáng)，那我是一棵小草，沐浴在書(shū)的芬芳。
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)買書(shū)，當(dāng)買到自己滿意的書(shū)時(shí)，笑意總會(huì)放在我的'嘴角綻放，但當(dāng)我買到不是很喜歡的書(shū)時(shí)，我仍然會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地讀完。
今天是周末，真是一個(gè)可以看書(shū)的好日子，我又一次望向書(shū)柜，一些書(shū)已經(jīng)被翻爛了，一個(gè)愿望像五顏六色的煙花在大腦充盈著，“哈哈！找媽媽買書(shū)！”我二話不說(shuō)，掉頭就去找媽媽了。
“什么，買書(shū)？”媽媽聽(tīng)到“我要去買書(shū)”這幾個(gè)字很驚訝，“成績(jī)不好買什么書(shū)？”媽媽氣憤地說(shuō)，“回去做卷子去！”我垂頭喪氣地走回房間，手托著腮發(fā)呆。對(duì)了！可以找媽媽談條件，換一本書(shū)！又有一個(gè)主意在我的心中誕生�！皨寢�，我們談條件好不好��？”我笑嘻嘻地問(wèn)道。“什么條件都可以嗎？”媽媽問(wèn)。我把頭點(diǎn)的像小雞啄米似的�！皬椙俣鄰棸雮�(gè)小時(shí)，每天做一張卷子，讀課文�！眿寢屆摽诙�。我聞聲垮了，再三求媽媽少一點(diǎn)，媽媽才把“讀課文”給去了，并買一本書(shū)。不管怎么樣，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲易詈笪屹I了兩本書(shū)。
書(shū)是一絲春風(fēng)，我在它的撫摸下長(zhǎng)大；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文3
您愿意聽(tīng)我和書(shū)的故事嗎?想聽(tīng)的`就豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)哦。
有一天，我正在看一本<<百科全書(shū)>>，突然，書(shū)說(shuō)話了：“小主人，我很好看吧!我可以讓你的知識(shí)果樹(shù)結(jié)滿果實(shí)哦!”“不，我更好看，把你逗得哈哈大笑!”漫畫(huà)書(shū)<<阿衰>>說(shuō)。“小主人，看我最好呀，給你啟發(fā)，讓你的作文寫(xiě)得更好�！币槐竞窈竦�<<格林童話>>說(shuō)。我說(shuō)：“你們中誰(shuí)都好看呀，別再爭(zhēng)了�！睍�(shū)們更不服氣了，“嗖地一下把我卷進(jìn)了魔紀(jì)世界里。我又發(fā)現(xiàn)自己在一片沙漠中，好像沒(méi)有希望走出去了。忽然，我又聽(tīng)見(jiàn)了一種小小的聲音：”嗚嗚，嗚嗚嗚……“”請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在哭呀?“”我大聲呼喊。一只小蟲(chóng)子爬到我身下，“嗚嗚，是我一只，一只小蟲(chóng)。”它嗚咽著說(shuō)�！澳阍趺戳�?”小蟲(chóng)說(shuō)：“我找不到家了�！薄拔�?guī)闳グ?”我說(shuō)。我?guī)е∠x(chóng)走呀走呀，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟲(chóng)洞。蟲(chóng)媽媽出來(lái)接走了小蟲(chóng)，并說(shuō)：“謝謝你，我讓你回到你家里去吧!”說(shuō)完，我就回到了我的書(shū)桌前。書(shū)們慚愧地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我們想好了，你的話有道理，我們不應(yīng)該這樣爭(zhēng)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
我愛(ài)看書(shū)!以后還有很多我和書(shū)的故事哦。請(qǐng)多多關(guān)注我吧。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文4
毛澤東爺爺曾經(jīng)講過(guò);一天可以不吃飯，一天可以不睡覺(jué)，但一天不可以不看書(shū)。;這句話，我實(shí)在太佩服了。我有時(shí)候看書(shū)，也會(huì)達(dá)到廢寢忘食的境界。在我家中，還有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍。
記得有一天，我正津津有味地欣賞著《封神演義》。突然媽 媽不知從哪里竄了出來(lái)，那時(shí)媽 媽好像一只地鼠，把我嚇得說(shuō)不出話來(lái)，�？墒菋� 媽一點(diǎn)兒都不感到奇怪，而且還問(wèn)我：;干嘛呀！大驚小怪！;我說(shuō)：;我怎么沒(méi)看到你呢？;;你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一定是看書(shū)看忘了！對(duì)了，快去幫我買一瓶玻璃裝的啤酒。;媽 媽說(shuō)完話時(shí)看了我一下，發(fā)現(xiàn)我正專心致志的看著書(shū)呢。這時(shí)生氣地叫道：;小嘉，你再不去，小心你喜歡吃的菜沒(méi)得吃！;我從書(shū)中被驚醒了，我急忙拿起錢奔向超市，在超市里我心想：是鐵皮裝的還是一玻璃裝的呢？好吧，就買鐵皮裝的好了。
我拿著鐵皮裝的啤酒跑回家，終于到家。 我把啤酒一放到桌上，就跑到書(shū)房繼續(xù)看書(shū)�？蓻](méi)想到媽 媽又進(jìn)來(lái)，說(shuō)：;我讓你買玻璃裝的，不是買鐵皮裝的，這種量少，不夠用的.。; 后來(lái)，我只好又跑了一躺超市。
這就是我和書(shū)的故事。爸爸說(shuō)我有時(shí)候是一個(gè)小書(shū)癡呢。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文5
有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和電子媒體改變了人們的生活習(xí)慣，會(huì)讓書(shū)籍走向死亡，我卻不這么認(rèn)為，每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，它讓我們尋回遺忘，發(fā)現(xiàn)未知，我從不把書(shū)收藏在抽屜里，而是將它們放在我觸手可及的地方，閱讀才是對(duì)書(shū)籍最大的尊敬。
我讀過(guò)各種各樣的'書(shū)，如課本、雜志、漫畫(huà)、名著……這些書(shū)讓我得到知識(shí)的樂(lè)趣，收到潛移默化的熏陶。有時(shí)，我為了一本好書(shū)而放棄了其他活動(dòng)，有時(shí)，因?yàn)槲夷苤v述某一本書(shū)而的得到稱贊……
還記得那是上五年級(jí)的一個(gè)星期六，我正在街上騎著自行車，突然經(jīng)過(guò)了一間我常來(lái)的書(shū)店，外面的玻璃櫥窗上正擺著一本精致的新書(shū)，我急忙走近櫥窗，看到價(jià)格是:15元。我本想把它買下來(lái)，但是從口袋我掏出這周僅剩的2塊錢零用錢。我想：我一定要攢夠錢，把書(shū)買下來(lái)。我來(lái)到了垃圾回收站，打聽(tīng)到一袋破瓶子五塊錢，我到處找，經(jīng)過(guò)一整天的刻苦奮戰(zhàn)，終于攢了10塊錢了，還剩5塊錢就可以了。又一周過(guò)去了，我把這周的零用錢拿出來(lái)，一分錢也沒(méi)有用過(guò)，剛5塊錢。我又來(lái)到了書(shū)店，把那本書(shū)買了下來(lái)�；氐郊液�，我愛(ài)不釋手地捧著看著書(shū)。
聽(tīng)一位老師說(shuō)過(guò)：讀書(shū)并不是注定一個(gè)人將來(lái)有多少錢；而是讀書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，凈化一個(gè)人的心靈。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文6
我和書(shū)的故事書(shū)，是我成長(zhǎng)的伙伴，就像高爾基先生說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書(shū)有很多好處。 如果我認(rèn)定生命排老大，那么，書(shū)肯定要排名老二了——書(shū)就是我的朋友。
記得有一次我在書(shū)城借了一本書(shū)，叫作《漂亮老師與壞小子》，回到家后我興高采烈地躲進(jìn)房間里，看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。媽媽說(shuō)：“出來(lái)吃飯啦！”
我嘴上說(shuō)好，可左耳進(jìn)右耳出，一時(shí)間深陷在情節(jié)里不愿意動(dòng)彈，結(jié)果沒(méi)出去吃飯。媽媽一氣之下說(shuō)，今天不許你與書(shū)聊天了，不讓你見(jiàn)這個(gè)不得不見(jiàn)的朋友了。見(jiàn)媽媽生氣了，我只好戀戀不舍地與書(shū)告別，趕緊跑去吃飯。吃飯時(shí)，我冒出了個(gè)不安分的.想法吃完飯沒(méi)多久，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我困了，先去睡覺(jué)�！眿寢屨f(shuō)：“那也好，早睡早起身體好�！�
趁媽媽不注意，我在上床前以旋風(fēng)般的速度和輕腳輕手的動(dòng)作，拿好了書(shū)和手電筒。上床后，我一頭鉆進(jìn)了被窩。我就這樣躲在被窩里，一只手拿手電筒照著書(shū)，慢慢地看著。雖然我知道這樣對(duì)眼睛不好，但是我實(shí)在經(jīng)不住書(shū)的誘惑，它就像龍卷風(fēng)一樣把我吸了進(jìn)去，我陷在書(shū)的美好的漩渦里，久久不愿出來(lái)。誰(shuí)知，讀著讀著，我竟然睡著了。
細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，第二天早晨狠狠教訓(xùn)了我一頓。從此以后，我再也不敢躲在被窩里看書(shū)了。當(dāng)然，媽媽也更加支持我看書(shū)啦。 “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫湃苏f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文7
書(shū)，是人類知識(shí)的源泉;書(shū)，是人們精神的食糧;書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我最親密的朋友，我和它的故事真是無(wú)窮無(wú)盡啊!
記得小時(shí)候，我趁爸爸不在家，躡手躡腳地爬上柜子，“偷”了一本原裝《西游記》。那本書(shū)又厚又重，書(shū)頁(yè)泛黃，封面上用繁體字寫(xiě)的`標(biāo)題讓我眼前一亮，情不自禁地喜歡上了它。于是，我偷偷地看了起來(lái)。打開(kāi)書(shū)，里面的字又密又小，還有一大堆古詩(shī)文和什么“之乎者也”的句子。我費(fèi)了九牛二虎之力也看不懂。我不甘心，再次把頭埋進(jìn)那螞蟻大小的字里，繼續(xù)苦苦鉆研，裝模作樣地看。等爸爸回來(lái)，我問(wèn)：“為什么我看不懂這本書(shū)呢?”爸爸說(shuō)：“你還小呢，不明白的。”可我是牛脾氣，死纏爛打地要爸爸給我買一本《西游記》。爸爸經(jīng)不住我的大吵大鬧，乖乖地“束手就擒”，給我買了一本彩色注音版的《西游記》。
現(xiàn)在，我已看了許多散文、小說(shuō)集、童話集。只要一拿到書(shū)，我就如饑似渴地讀起來(lái)，在知識(shí)的海洋里暢游，貪婪地讀著每句話、每個(gè)詞。只要一有空，我就拿起書(shū)，手不釋卷，享受著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話說(shuō)得好。書(shū)就像一座燈塔，為你照亮寬闊的人生之路;書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門;書(shū)就像一位良師益友，與他親密交談。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文8
書(shū)是我最好的朋友，雖然他不及電視電腦顯示的那么動(dòng)感，但那又何妨。他依然是我最好的朋友。
我最早開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候是我一歲的時(shí)候。我趴在床上，翹著腳，有模有樣地看著。我看的是識(shí)字書(shū)。小時(shí)候我非常喜歡聽(tīng)故事，其故事情節(jié)常使我牽腸掛肚。我常多愁善感，就連丑小鴨，我也常會(huì)掉一兩滴眼淚。并追著媽媽問(wèn)：“丑小鴨的'媽媽去哪了？”“丑小鴨還跟他媽媽在一起嗎？”之類的問(wèn)題。后來(lái)實(shí)在不行，媽媽把書(shū)給了別人。在我五六歲的時(shí)候，書(shū)卻離我遠(yuǎn)了不少，我對(duì)書(shū)的興趣卻減退了不少。上小學(xué)后我對(duì)書(shū)的性趣又漸漸回升了。媽媽常給我買《水滸傳》《三國(guó)演義》《名人傳》等等名著。
我讀書(shū)時(shí)常會(huì)發(fā)生一些趣事例如：有一次，我一個(gè)人在家。到了中午，我的肚子餓的咕咕叫。我把全家上下翻了一遍終于找到了僅有的一袋方便面。我加入熱水，一邊在邊上等一邊讀書(shū)，沒(méi)想到讀入了神。等我回過(guò)神來(lái)，面都冷了，因此吃壞了肚子。
直到現(xiàn)在，書(shū)，依然是我最好的朋友。最近，我發(fā)現(xiàn)了一本十分有趣的書(shū)。他叫《波西杰克.遜》主要講的是：美國(guó)帝國(guó)大廈第六百層是希臘天神居住的神殿，而通往冥王哈迪斯掌管的冥界要先通過(guò)洛杉磯錄音室�；加凶x寫(xiě)困難癥與多動(dòng)癥的波西杰克遜卻是天神的孩子。在自我認(rèn)同的過(guò)程中展開(kāi)了故事。我又開(kāi)始迷戀起來(lái)。
書(shū)是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)拋棄它。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文9
一位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話；“書(shū)是人類的良師益友”。這話說(shuō)的一點(diǎn)也不假,我就有深深地體會(huì)。
我很喜歡看書(shū)，特別是童話故事書(shū)，我常常把自己看過(guò)的故事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)很喜歡聽(tīng)我說(shuō)，而我也因此得了個(gè)“看書(shū)小一精一靈”的外號(hào)。
我最近讀的書(shū)有：世界寶庫(kù)中的一份珍貴的財(cái)富——《格林童話》，世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨奪目的明珠——《尼爾斯騎鵝旅行記》。
書(shū)，把我?guī)У揭粋�(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒和我歡聚在一起；書(shū)，和我一塊游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)。
蜜蜂的.伙伴是花兒，小樣的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小河，我的伙伴是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋的話，那么書(shū)就是海洋上的一只只滿乘客的游船了，而我就是船上的小乘客。書(shū)讓我快樂(lè)的遨游在知識(shí)的海洋里。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類一精一神糧食。記住，再美的花兒也會(huì)凋謝，再美的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)將他們記載下來(lái)，珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文10
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是在杜甫眼中的書(shū)，而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)就是一座橋，讓我們到達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)就是一位慈祥的老師，告訴我們一個(gè)個(gè)人生的道理。
在幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常給我們講一些好聽(tīng)的`故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《皇帝的新裝》，有時(shí)我會(huì)為狠毒的皇后而痛恨的咬牙切齒；有時(shí)我會(huì)為灰姑娘的悲慘的遭遇而流下傷心的淚水；有時(shí)我會(huì)為愚蠢的皇帝樂(lè)得捧腹大笑。老師講的故事使我聽(tīng)的津津有味，讓我陶醉在故事中。
一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了許多注音書(shū)籍，我一捧上書(shū)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，我會(huì)和女?huà)z一起補(bǔ)天，和嫦娥一起奔月，和大禹一起治水。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
隨著年級(jí)的增加，知識(shí)的增長(zhǎng)。我的閱讀范圍越來(lái)越廣，我讀了《愛(ài)的教育》，使我懂得了：對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)，其中我還讀了四大名著中的《水滸傳》中的武松打虎，武松十分勇敢，我要向他學(xué)習(xí)，我還讀了《西游記》師徒四人化險(xiǎn)為夷，我為他們能取得真經(jīng)，打心眼里兒高興。
你可別說(shuō)我讀書(shū)囫圇吞棗哦！我卻能從書(shū)中得到許多益處，比如說(shuō)能增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平……有一次，班級(jí)里在舉行知識(shí)競(jìng)賽，當(dāng)主持人出了一道題矮子放屁的歇后語(yǔ)，同學(xué)們面面相覷，而我卻脫口而出，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，我心想：這難道不是書(shū)的功勞？
書(shū)是我們的朋友，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中吸取知識(shí)。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此，讀書(shū)能陶醉我們的情操，給我們帶來(lái)知識(shí)與智慧。
一個(gè)星期天的上午，我寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事兒干。這時(shí)我突然想起語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的話：“要想把作文寫(xiě)好，就要多看課外書(shū)”。我急忙從書(shū)架上拿了幾本童話書(shū)，如《格林童話》、《阿凡提的故事》等。然后我就從第一頁(yè)開(kāi)始看起，當(dāng)我正看得津津有味地時(shí)候，竟然沒(méi)有看到剛從地里干完活回來(lái)的`媽媽。媽媽在我的背后輕聲地說(shuō)：“俊麗，你去把地掃一下，媽媽去給你做飯�！蔽腋緵](méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話，我全部把注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)上了。我又開(kāi)始如癡如醉地看起書(shū)來(lái)了。媽媽把飯做好了，走到我跟前看了一下，說(shuō)：“你怎么還不把地掃一下呢？如果我再來(lái)檢查，你還沒(méi)有把地掃一下的話，那你就別想吃飯�！蔽疫B忙答應(yīng)“知道了知道了”。這時(shí)媽媽就去掃院子了，我還是津津有味地看著我的書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，生氣地說(shuō)：“你就知道看書(shū)，媽媽整天出去干活，你在家也不知道幫媽媽干一下家務(wù)活。”這時(shí)我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得媽媽每天干活都很辛苦，再說(shuō)她們干活是為了養(yǎng)活我們，我們幫父母干家務(wù)活也是應(yīng)該的。然后我就連忙放下手中的書(shū)去幫媽媽掃地了。
我從書(shū)中懂得了：如果在你閑著沒(méi)事或者是不開(kāi)心的時(shí)候，你不妨向我一樣的讀書(shū)，這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文12
如果書(shū)是大海，我便是大海中的那自由自在“游泳”的小魚(yú)；如果書(shū)是花園，我便是花園中的一朵花；如果書(shū)是草叢，我便是一根小草。
這些年，我和書(shū)發(fā)生了許多的故事，比如……
有一次，媽媽給我買了四大名著，我拿起了《三國(guó)演義》看了起來(lái)。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，媽媽就叫我趕緊去睡覺(jué)，并且威脅我：“如果還在看書(shū)，以后睡前就別看書(shū)了！”我聽(tīng)了，只好依依不舍地回到房間。我翻來(lái)覆去都睡不著，心里還在想著：趙云會(huì)不會(huì)帶著阿斗沖出去？于是，我出了一個(gè)餿主意：等媽媽睡著后再看書(shū)吧！可是，這樣做好嗎？媽媽發(fā)現(xiàn)不會(huì)生氣吧？最終，書(shū)戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽似乎聽(tīng)到了我的想法，反復(fù)幾次都來(lái)到我的房間檢查我有沒(méi)有看書(shū)，搞的我惶心惶恐，差一點(diǎn)魂飛魄散呢！等媽媽進(jìn)房間睡覺(jué)時(shí)，我靜悄悄地走下床，一點(diǎn)一點(diǎn)的打開(kāi)門，躡手躡腳地來(lái)到雜物房，拿起手電筒，像風(fēng)一樣的速度，也像貓一樣，“輕盈”地回到了房間。我拿起書(shū)全神貫注地讀了起來(lái)，當(dāng)關(guān)羽失去荊州時(shí)，我怒中火燒；當(dāng)看到曹操對(duì)關(guān)羽友好時(shí)，我泣不成聲；當(dāng)諸葛亮他們獲勝時(shí)，我破涕為笑。突然，聽(tīng)到一聲打開(kāi)門的'聲音，我趕緊放下書(shū)，關(guān)掉手電筒，可一不留神，頭撞到了床頭，我顧不上這些了，立刻睡下，閉上眼睛。不知不覺(jué)中，我睡著了。
書(shū)是我的知識(shí)寶典，書(shū)是通往知識(shí)大門的指南針。書(shū)是我提高作文水平的好幫手，它使我作文一步步提高！
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文13
“借書(shū)了，借書(shū)了！誰(shuí)借什么書(shū)，趕快寫(xiě)個(gè)條告訴我�！奔饫穆曇粢燥w一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書(shū)管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“你借什么書(shū)？”“每個(gè)人能借幾本書(shū)？”“能不能放假把書(shū)拿回家里去看�。俊薄瓰檫@事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。
課后，小A連飯都沒(méi)顧上去吃，就匆匆跑到圖書(shū)室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來(lái)的她懷里抱著一大摞書(shū)，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書(shū)終于發(fā)下去了，書(shū)呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，就連別人碰到他，他都沒(méi)有感覺(jué)到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛(ài)鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了，可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的`《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開(kāi)朗基羅，給予人的是信心和誠(chéng)實(shí)；愛(ài)國(guó)的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書(shū)里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書(shū)！
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文14
“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)這樣的一句名言。在我的生活中，書(shū)是不可缺少的一部分，是我生命的一部分。如果你感到愚笨，那么就可以讀書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！钡�，也不要太晚讀書(shū)，因?yàn)椤昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睍�(shū)還是我們知識(shí)的`源泉。
在我童年時(shí)代的記憶中，我看過(guò)了許多內(nèi)容精彩的書(shū)籍，有時(shí)，為了爭(zhēng)取多點(diǎn)時(shí)間
我會(huì)三下五除二的吃完飯，然后急匆匆地跑進(jìn)書(shū)房看書(shū)。有時(shí)在書(shū)店看了整整一上午的書(shū)，我都渾然不知。晚上，看書(shū)到九點(diǎn)，我都忘記要寫(xiě)作業(yè)這回事，直到媽媽進(jìn)來(lái)叫我，我才如夢(mèng)初醒從書(shū)的王國(guó)醒來(lái)。
記得有一次，我迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，央求媽媽幫我買下一整套，我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想這下可以大飽眼福了。每天一放學(xué)，我就捧著書(shū)津津有味看著，走路在看，吃飯?jiān)诳矗蠋苍诳�，甚至有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候眼睛都會(huì)不由自主地往書(shū)上瞄幾眼，因?yàn)檫@個(gè)我被媽媽罵了個(gè)狗血淋頭，說(shuō)我不好好做作業(yè)，三心二意。唉呀，其實(shí)我也是不由自主呀，因?yàn)檫@些書(shū)實(shí)在太好看了，我一下就被吸引住了。
書(shū)是人類精神的糧食，沒(méi)有任何人能阻擋我在書(shū)的王國(guó)里遨游，書(shū)是我們成長(zhǎng)的階梯，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。書(shū)還可以讓我們擁有豐富多彩的想象，讓我們一起去書(shū)的王國(guó)遨游吧。
我和書(shū)的故事小學(xué)生作文15
很小的時(shí)候，書(shū)已經(jīng)流入我的生活。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始慢慢倒流，有回到了童年。
那是我2歲的時(shí)候吧，媽媽就抱著我來(lái)到了少兒圖書(shū)館。我總是在高大的書(shū)柜中間穿梭。書(shū)柜好高呀！我努力地踮起腳尖，卻怎么也看不到最頂層。書(shū)的包裝好漂亮呀！我忍不住動(dòng)手摸一摸。就這樣，“書(shū)”這個(gè)字眼，已經(jīng)定格在我心里。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，4歲了，看見(jiàn)幼兒園大班同學(xué)都有一本童話，他們以此為榮，相互炫耀。我看見(jiàn)他們，非�？释乙灿幸槐尽栋餐缴挕�，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽就將那本童話書(shū)送到我的手里。從此，我便擁有了我的第一本書(shū)。
童年的`那本書(shū)早已不在了，但我的“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。那一年，我6歲，我開(kāi)始沉迷于那些歷史書(shū)籍：《岳飛傳》里那“駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺”的岳飛、《三國(guó)演義》中“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的諸葛亮、《水滸傳》中那“望天王降識(shí)早招安，心方足”的呼保義宋江，這些鮮活的人物都是我崇拜的英雄，也是他們用生命譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的歌，和著我的生命旋律，講述著書(shū)與我的故事。
如果你問(wèn)我，你最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)”，沒(méi)錯(cuò)的，書(shū)已經(jīng)成了我生命的一部分。書(shū)像一位朋友，可以和我秉燭夜談；書(shū)像我的家，給我溫暖呵護(hù)；書(shū)更是在書(shū)寫(xiě)我自己的故事，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
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