- 相關推薦
人生需要我們傾聽作文（通用39篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的人生需要我們傾聽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生需要我們傾聽作文 1
誤會了才體會，理解是多么可貴；后悔了才懂得，珍惜是多么可愛；失去了才明白，擁有是多么可樂。人生的路上，誤會時時存在，生活的道上，擁有處處體現。懂得理解，學會珍惜，人生才會絢麗多彩，生命才會俏麗多姿。沒有誤會的真誠是甜蜜的，懂得珍惜擁有真情是迷人的，愛就需要理解，情就需要珍惜。在沒有誤會的地方，最不需要的就是解釋，因為理解。在不認可的時刻，最不需要的就是發(fā)言，因為需要分析理解。在存在誤會的時候，最不需要的就是指責，因為需要溝通了解。不懂理解，缺少溝通，一味指責，喪失的不僅是現在，還會有未來。當過去、現在、未來都一起消失了，留給你的'還能有什么。
好多的事，放下來才知道輕松，好多的人，走開了才明白單純。我們老是背著沉重前進，我們總是復雜著心情，生活中有一些事確實沉重，但并不是所有的需要我們背負。人生中，一些人確實并不單純，但我們不必跟著起哄。去掉一些沉重，增加一些單純，輕松少了，復雜多了，人生怎不沉重，生活怎能輕松。好多的時候，我們?yōu)槔硐胨�，努力向前。好多的時候，我們被幻想所鼓勵，盡力向前。不論是理想還是幻想，一直都給我們力量，大概憧憬美好，渴望美好是我們生存的天性�；蛟S向往幸福，追求美滿是我們天然的屬性，只要我們邁進，只要前行。心中總是含著一絲憧憬，抱著一縷熱情，為理想或幻想而奮斗。
總有被誤解的時候，淡淡一笑，總有委屈的時候，坦然一笑。心大了，樂多了，心小了，愁多了，生活中不能事事順心，人生中不會處處如意�；蛟S，有些煩惱是別人給的，有些愁緒是自己找的。不管怎樣來的，不論如何得的，看淡了，坦然了。給心一個安樂，給情一個安寧，生活多了開心，人生就多了樂趣。其實每個人都有自己的幸福，也都有自己的憂愁，只是你的幸福是在別人的眼里，你的憂愁是在自己的心里。人們總是羨慕他人的幸福，卻不知你仰慕別人的幸福時，別人正悄悄地羨慕你。人們總是習慣把痛苦裝在心中，把微笑留在臉上，卻不知你有憂愁別人也有。人們常常把幸福留給他人，痛苦留給自己。
總以為明天會更好，總以為下次會更好，總是把期望寫在明天，也總是把渴望放到下次。其實，明天依舊，下次依然，把握今天勝過期望無數個明天，擁有今天超越渴望多少下次。明天是可期的，但明天是不可知的，下次是可遇的，但下次是不可料的。珍惜今天、擁有今天、把握今天，才是最實際的。并不是心中沒有隱痛，我們才微笑，并不是情緒沒有波動，我們才微笑。生活于現實的人，沒有失望是很少的，奔波于社會的人，稱心得意是很少的。微笑是明白，隱痛趕不走失望，波動換不來希望。微笑是懂得，隱痛推不開失意，波動帶不來得意。微笑不能給你立刻的功效，但會給你親朋心里甜蜜的歡笑。
有些事錯了，不是路的坎坷，而是心的疑惑。有些情走了，不是臉的美丑，而是心的疑慮。好多的時候，疑心擋住了我們的雙眼，看不清前面的路，辨不清心中的情。許多的時候，疑慮模糊了眼前的臉，分不清美丑，辨不明真?zhèn)�。男人最怕疑慮，女人最怕疑心，讓懷疑充滿了內心，心疑，情一定不美，愛必定不甜。再好的眼睛也有看不到的地方，因而，我們需要觀察思考。再好的耳朵也有聽不到的時候，因而，我們需要傾聽了解。如果就其視力所見，褒貶身邊的世界，或許會有失真的時候。如果就其聽力所聞，點評周圍的生活，或許會有失聰的時刻。生活需要我們思考，人生需要我們傾聽，愛亦需要理解，情更需要珍惜，包容是愛，理解是情！
人生需要我們傾聽作文 2
那是一個落雪的冬日的周末，好友彬來到了我工作的那個僻遠的林區(qū)小鎮(zhèn)。一進門，便痛苦萬分地敘述起他失敗的初戀。
我拉著彬的手，和他坐擁一爐熊熊的炭火，仰起頭來，認真地聽他講述一個又一個已聽過或沒聽過的故事，激動時就攥緊他的手，悲傷時就跟著他落淚。這期間，我?guī)缀鯖]插入一句勸慰的話，默默地傾聽他講了足足一天。末了，他站起身來，微笑著對我道：“都跟你講了，心里就感到輕松多了，真該謝謝你的傾聽。”
后來，彬終于找到了幸福的愛情。他不止一次地跟朋友講起那個落雪的冬日，他說那會兒他沮喪透了，是我那專注、信任的傾聽，讓他堵塞的心田里涌入了一股清風……
哦，安慰一個心靈創(chuàng)傷深重的人就這樣簡單——傾聽。
是的，只要我們熱愛生活，就一定要學會傾聽。別的不說，單是大自然彈奏的美妙的音韻，就很值得我們傾聽——傾聽大山的深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋時的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽果實無聲的宣言，傾聽檐角的如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講臺前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子的精辟看法;傾聽一個重病患者，坦然面對生命的'表白;傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人悲壯的經歷;傾聽那個成功人士的擲地有聲的慷慨陳詞;傾聽那些用汗水和智慧浸泡出的輝煌往事;傾聽那些讓熱血頓作潮涌的感人的情節(jié)……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發(fā)現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墻上嘀嗒的鐘擺……
傾聽，是生命中不可或缺的一個章節(jié)。是傾聽，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經驗，少走許多不必要的彎路;是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
生活是一部厚厚的長卷，需要心靈的關注，更需要心靈傾聽。
人生需要我們傾聽作文 3
身為語文課代表的我,自然免不了要和語文老師打交道.別看我現在和您打成一片,談笑風生.可您還記得去年的時候,我們可不是這么一番景象呢!
要知道,當您剛來的時候,我心中還懷著猜疑,不滿.因為原先教我們的老師調到初一教英語了,一想起她那風趣幽默又不失嚴謹的課堂氛圍, 我真想大喊一聲:”殷老師,你回來吧!”所以面對你,我自然地有了猜疑,您會對我們很兇嗎?您的課堂會是異常死板,不茍言笑的嗎?您還會像殷老師那樣對我信任,器重,關懷嗎?我的心一下子變成了斷了線的風箏,忽忽悠悠的,找不到依靠.
因為懷著隔膜,不信任,我的語文成績直線下滑,無論從考試分數上,還是在作業(yè)成績上,都無法體現出一個語文尖子的水平.我下定了決心,一定要改變這種狀態(tài),打破與汪老師間的陌生感,找回失去的動力.成為你的朋友,以積極,認真,樂觀的態(tài)度去學習.,
那是個極平常的周一中午,我像往常一樣第一個吃完午飯.走進教室,只見您在講臺前批卷子,在您發(fā)現我后,我想:這是個拉近你我距離的好契機.所以我首先打破了沉寂:“汪老師，有什么事我可以幫你嗎？”我小心翼翼地接過卷子，把他們帶到座位上，仔細地排著。
無意中，我發(fā)現您在批作文時，總會一個字，一個字地閱讀，看見我們寫不好的地方就認真修改，那是實打實的幾百個字啊，30多個人就是一萬八千多字呀。想起我平時寫作業(yè)時的.馬虎大意，一目十行。對于我那用于對付的作業(yè)，而您卻認認真真地批改。
我的心像被一把小錘重重地敲擊了一下，頓時表情變地嚴肅起來，身體也不由自主地坐得端正起來。這樣一個態(tài)度認真的老師，難道不值得我去學習嗎？雖然汪老師是一個語言不多，不茍言笑的人，但我從她的行動中，傾聽到了她的心聲。她愛我們，希望能教好每一個學生。我仿佛看到了老師的赤誠的心靈。
“汪老師，我最近退步了，應該怎么辦呢？”“哦，你的語文功底還是不錯的，知識在做題時審題不夠仔細，往往題錯了并非不會做，而是不理解題意。”您的一席話真是一語道破，一語雙關！明指我作題時的問題，暗指我做作業(yè)時的不認真。您指出我的錯誤，卻又顧及我的面子，您這樣的一位好園丁，我怎么才發(fā)現您身上的光芒呢？
“噠噠”。隨著幾位男生的腳步聲，打斷了你我的對話，卻連上了你我之間的心靈，卻架起了可以往返兩地的橋梁，卻使兩滴水珠，匯到了一起。
我從老師作業(yè)本上一行行的紅字中，傾聽出了老師的拳拳之心。我學會了理解老師，也學會了幫老師分擔。我知道以后的路該怎么走。
人生需要我們傾聽作文 4
學會傾聽是對于每個人都十分重要的。學會傾聽，你能夠得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，你有可能會得到很多收獲。人生哲理、經典的語言，這些都能夠幫忙你寫作文，讓文章更加富于色彩。僅有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;僅有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言;僅有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;僅有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多么的完美，多么的讓人歡樂。每當下課時，聽著同學們說這節(jié)課的重點，自然而然的覺得自我也明白了我應當如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽教師分析的每一步，從而使自我學會更多知識。
在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自我也時不時地去陪他們，給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺到他們是多么地會尊重人。
就連這些孩子們都明白尊重我們，難道我們就不應當去認真傾聽孩子們的心聲嗎在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應當反醒一下嗎換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心境他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應當被尊重，被愛。
當你無聊的`時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的歡樂。
朋友們，無論在什么時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽能夠凈化我們心靈，傾聽能夠提高我們的素質，傾聽能夠讓我們得到許多哲理，傾聽能夠使我們得到歡樂。學會傾聽也就得到了尊重。
期望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人明白這世界的聲音是那么地完美。學會傾聽，讓自我得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自我心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
人生需要我們傾聽作文 5
念一場明媚，遇一場花開，傾聽陽光下那花開云起的聲音。每一場花開，都是人世間一場唯美浪漫的邂逅，歲月帶給你的美好，正在花開成景的路上……
花開花敗，緣來緣去。我情愿變成一朵云在不知名的山谷里穿梭，變成一片樹葉悠悠地飄，變成一陣風肆意游蕩……只為了，找回最初的自己。
一個平凡的午后，陽光正好，風過林梢，我漫無目的地走在公園中，一股聲音引起了我的注意，聽起來是個稚嫩的童聲，我循著聲音找過去，發(fā)現一群孩子圍成一團，說著什么，這引起了我的好奇，豎起了耳朵聽，只見其中一個稍大點兒的孩子發(fā)問：“你知道一去二三里的下一句是什么嗎？”“是煙村四五家吧！”有人回答了她的話，但是疑問接著就來，“這是是誰寫的？好美的一首詩！”一個孩子沖他們眨眼睛，希望得到答復，我起初還在笑他們天真，不料自己卻也被這一個問題難住了，我掏出手機，像做賊似的，點開瀏覽器，開始搜索，這時我的手機猝不及防地發(fā)出了消息提示音，在寂靜的環(huán)境中尤為刺耳，幾個孩子發(fā)現了我，又是那個大點兒的孩子跑過來，壯著膽子問我：“你知道嗎？”我背過身去，看完結果后告訴她：“是宋代的邵雍�！毙『⒆酉袷堑玫搅耸裁磳毑�，蹦跳著跑來了，別跑別叫嚷著說：“我知道了我知道了”，其他孩子追著她問，可她就是不肯告訴，好像得到的消息是什么不可泄露的天機一樣，這樣，你來我往，好不樂乎。我被震驚了，這群孩子對知識的渴求程度遠超于我，而我卻只是在有需要的時候上網查詢，那種孜孜不倦的態(tài)度蕩然無存，取而代之的是貪圖省事和便捷高效。
曾幾何時，我在網上看到一些孩子發(fā)布自己背詩的視頻，內容大多簡單，卻都是真心實意，我看到這些內容，往往會嗤之以鼻，甚至還會覺得幼稚，嘲諷她背的詩過于簡單。有時路過學校，碰上他們放學，有的孩子手里拿著獎狀，我就覺得他是在炫耀，全然不顧他們臉上動人的微笑和真切的喜悅。我不過也才十幾歲，但卻早已沒有兒時應有的'少年氣，當我反應過來為時已晚，我只好看著別人的童真，看著他們的喜悅，守著自己的善良，回憶有限的甜蜜時光�；ㄩ_是需要精心傾聽的聲音，如果不抓住機會，可能再長的花期也只會“曇花一現”，
不約而同的，我經常會在那個公園里碰見那群孩子，他們依然在吟誦詩，探討著，嬉戲著，我經常會坐在公園的長椅上，沐浴著午后柔和的陽光，聽著他們的聲音，靜靜地等待花開。
人生需要我們傾聽作文 6
秋夜，涼意習習，風拂動窗外的柳梢，淡淡月光拋下一段疏影，不知不覺牽扯出關于成長的回憶。
那亦是一個秋天，月還未落，卻顯得格外清幽冷峻�；椟S的路燈下，父女倆一長一短的影子沿著路邊緩緩移動，空氣中氤氳著女兒略有撒嬌的聲音。我一只手挽著父親溫暖的胳膊，另一只手上下擺動著，眉飛色舞的講些什么，時而大笑，時而蹙眉，時而扮出一個鬼臉。父親始終低頭專注地看著我的側臉，或也隨著我搖頭晃腦，凝神傾聽著……
不知何時開始有那么多的事要抱怨，一看見父親，我便像遇到無需回收的垃圾桶似的，就把一肚子的苦水傾倒，父親總是笑而不語，溫和而睿智地靜靜看著我，他的目光像一口深井，盛滿無盡的'耐心。而往往是還沒有念叨完，就已到家，我忿忿地往門前嬌弱的柳樹上踹上兩腳，然后一臉不滿地走進家門。我從未注意，身后的父親正看著我，搖頭嘆息。
父親年輕時便是位成績優(yōu)異的好學生，他總喜歡趁空閑檢查我的作業(yè)。父親坐在我的書桌前，本來就稀少的頭發(fā)中，一兩根銀絲赫然在目�！皝�，把這條題目講給我聽！”沉思許久的父親忽然轉身朝我命令道，眼睛里是不可置否的凌厲。我覺得詫異，平日幽默風趣的父親何曾變得這么嚴厲？我瞥向桌上厚厚的作業(yè)本，心中一陣焦躁：“你管那么多干嘛？都訂正過了還不會嗎？你不知道我作業(yè)多啊！”如同蠟燭燃盡一般，父親的眼神立刻黯淡下來，瞳孔里滿是一眼望不穿的黑，他始終沒有吐露出一個字，仿佛要耐心等我發(fā)泄完，可我明明看見他的額頭有猙獰過的痕跡。
窗外，風突然大了起來，那株柳被風強迫著敲打窗欞。我的心一陣抽痛，隱隱為剛才的沖動后悔，躲在床上，暗自慪氣。漆黑的房間在“吱呀”一聲后射出無數刺眼的光線，父親緊抿著嘴唇向床邊走來，輕輕幫我把被子往上拉了拉�！鞍ァ遍L長的嘆息過后，又喃喃道：“孩子，我知道你壓力大，但——但我也知道你馬虎，不想你以后……”后面他究竟說了什么，我分辨不出。我只是覺得無地自容，含淚看著他躡手躡腳走出房間，光線越來越細，靜止在鎖洞咬住鎖舌的聲響中。
長大，似乎只是一瞬間的事。翌日，上學經過那柳樹，它被風雨摧殘得七倒八歪，可微黃的葉透出幾分罕見的生機。走出好遠我又回頭，父親深邃的目光一直緊跟我的身后，我囁嚅著，想說什么終究沒有說，我想父親此刻一定聽得懂我在想什么吧！
如今那株瘦弱的柳，已經形成了一片綠蔭。我的成長，在父親的傾聽中愈發(fā)健壯。成長，也需要傾聽！
人生需要我們傾聽作文 7
我喜歡獨處，喜歡春花、秋雨，而我更愛花開、下雨的時候，尋得一個好去處，靜靜地傾聽花朵的笑語、雨滴的歌聲。然而，在現實生活中，對于花開和下雨人們只是淡淡地想到對自己生活造成的影響，而很少有人去關注花開、下雨的聲音。
在我家就發(fā)生這樣一件事。我一直用兒童手機，只能接聽和發(fā)短信，我覺得很幼稚，偏偏這時爸爸買了一部新手機，我很喜歡，于是我就用自己攢的零花錢“買”了過來。當拿到新手機時，我愛不釋手，激動地睡覺也放到枕邊，一放學就倒飭研究，寫作業(yè)時一邊寫一邊聽歌，以前愛看的書也都躺在書架上睡大覺，改為在手機上看網絡小說�？吹轿业倪@些表現爸爸媽媽就開始吵我，但當時的我哪能聽得進去，總想玩一會兒能有什么事兒？一味地放縱自己。正當我愜意地享受這種生活時，學習成績出現了下滑趨勢，真是樂極生悲！爸爸媽媽就向火山爆發(fā)一樣，對我一通訓斥，而我只是沉默以對，實際上心里特別難受，畢竟成績下滑第一個傷心的是我，由于青春期的逆反心理作祟，我卻裝出一副滿不在乎的樣子，不愿意承認自己的錯誤，用沉默進行反抗。豈不知這樣更傷爸媽的心，于是我和父母之間就有了隔閡，此時的我們都只關注花開、下雨，而忽視了花開、下雨的聲音。
正當我內心壓抑一籌莫展時，學校的《心靈之約》給了我釋放自己，傾訴心聲的.機會。每個同學可以對一個陌生的老師傾訴心聲，正因為是陌生的老師，我就放心大膽地把自己的心事傾訴出來。這一天面對《心靈之約》上的空白紙頁，我洋洋灑灑來了個竹筒倒豆，提筆寫下了自己與父母之間的問題及內心的感受，當我落筆的那一刻，心情無比舒暢。
一周之后，《心靈之約》回來了，我迫不及待地翻開了它，當我看到老師娟秀的字跡，心中的積郁便消失得無影無蹤。老師說很高興能夠得到我的信任，傾聽我的心事。并且告訴我父母之所以這樣做也是因為愛我，擔心我，要學會換種方式與父母多溝通，多交流，學會控制青春期帶來的不良情緒。雖然只有三言兩語，但籠罩在我心頭的烏云此刻煙消云散，明媚的陽光瞬間照進了我的心里。
設想如果生活中沒有傾聽、沒有訴說，那我們的生活就會變得矛盾重重，哪里還有幸福和諧可言？我本無聲，但是有人傾聽，讓我感受到了生活的美好。
生活是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗。萬物皆須傾聽，生活亦然！
人生需要我們傾聽作文 8
曾經年少無知的我，忽略了大自然深處美好的聲音；忽視了內心深處的東西。曾經的我，不會聆聽。不會聆聽，就如同老鷹沒了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔，如同小草沒了生機不能在草地上肆無忌憚的搖曳，如同大樹沒了樹葉不能奉獻出綠蔭如蓋的清涼，如同冬天沒了陽光不能放射出耀眼奪目的光芒…
這一天我學會了聆聽……
今天下午是，走過那條平常的路走過他山平常的校門，踏進那平常的教室，天氣還是那樣的`春光明媚，我們還是在教室里一如既往地在興高采烈的玩游戲，而今天的游戲有點不同尋常，為我們他開了一扇布滿灰塵的心靈窗戶，是我們茅塞頓開，這個游戲的名字平平凡凡，但令我們感受頗多，名字叫做“接話游戲”游戲規(guī)則相比大家都知道吧，那我也就不費口舌了，事不宜遲，廢話少說，游戲開始！
我死死地盯著我們這一豎排的第一個人，我的每一根神經都被繃緊，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕錯過了哪一個重要的細節(jié)。老師發(fā)了紙條給第一個人，就這樣，傳呀傳！傳呀傳！經過我度日如年的苦苦等待，終于到我了。我全神貫注的聽著那個人給我傳的話，每一個字都謹記在我的心中，連調子也不是南腔北調的。
“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”這是一個最典型的繞口令��！老師連這一招都想出來了，真是太狠啦！我小心翼翼的傳給下一個人，然后再目不轉睛的看著我后面的人傳給他后面的人……聆聽，是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉，聆聽，是一片葉給人展現出最耀眼的顏色，聆聽，是一把傘給人遮擋住的風雪，聆聽，是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒，聆聽，是個指針給人指引出最正確的路，聆聽，是個音響給人放出最美好的旋律……
下雨的時候，天空打破了那久違的寧靜，雨滴在房頂上“啪啪啪〝的作響。滴到地上，滴到房頂上，同時也滴進了那些會聆聽的人的心里，他們看著雨的喜怒哀樂，他們靜靜的聽著雨的傾訴，靜靜地聽著雨中蘊含著的那些妙不可言的旋律……現在的我，終于學會了聆聽，學會了用心靈去感受，更學會了去發(fā)現內心美好的東西！
人生需要我們傾聽作文 9
在我們成長的過程中，錯誤就像是一個調皮的孩子，常常會跟在我們身邊，和我們開玩笑。從小到大，我犯過很多大大小的錯誤，很多錯誤都在爸爸媽媽的糾正下改正過來了。但是也有一些錯誤，常常會在不經意時屢屢再犯。
我寫字的姿勢不正確，握筆的手老是不自覺地向下慢慢滑去，常常把筆都豎起來了，這樣就導致我看不到自己寫的'字，為了看清寫的字，頭就拼命向左歪過去。媽媽已經多次提醒我這個不良習慣，但是我有時候字寫得快的時候，就會不自覺地把頭歪過去。每次媽媽提醒，我就稍微動一動頭。媽媽不在我身邊，我就常常是歪著頭寫字，媽媽怎么說也不見效。我也知道這個姿勢不正確，可是就是改不過來。后來發(fā)生了一件事情，讓我下定決心要改掉這個壞習慣。
我報名參加了無錫英語風采大賽，初賽首先是考試，經過充分準備后，我如期坐到了考場里，考場里鴉雀無聲，大家都在認真地考試。我在答卷時，不自覺地把頭慢慢地倒向左面，差點要貼到考卷上了，不知什么時候，監(jiān)考老師停留在我身邊，緊緊地盯著我看。我一開始沒在意，繼續(xù)答題，可是監(jiān)考老師一直在我身邊徘徊，我就有點不自在了，我悄悄觀察了一下左右，發(fā)現其他同學都在認真答題，沒什么異常情況。我又提筆答卷，突然我發(fā)現自己寫字的這個姿勢很像是在斜眼偷看同桌的考卷�！鞍パ剑±蠋熞欢ㄊ且詾槲蚁胱鞅琢恕�，想到這一點，我驚出了一身冷汗，趕緊把頭抬了起來，果然，沒過一會兒，監(jiān)考老師就離開了我的身邊。
經歷了這件事情，我下定決心一定要慢慢改掉這個壞習慣�；丶液笪易约簞�(chuàng)作了一張小漫畫，畫里是一個媽媽拿著喇叭在叫“玥玥，頭�！�，我把這張畫貼在書桌前，時刻提醒自己的寫字姿勢。
我們現在的孩子大多都在父母的呵護下無憂無慮地長大，有時會嫌父母親過分地嘮叨，不聽他們的勸告，往往會在自己遇到挫折時才真正醒悟，其實有時候
傾聽父母親的建議是非常必要的，大人經歷的比我們多，生活經驗更豐富，他們合理的建議，對我們的一些忠告最后會證明是很有用的，我們可以有自己的想法和主意，但是我們在成長的過程中，也一定要善于傾聽！
人生需要我們傾聽作文 10
我是一名教師，從教十多年，什么樣的孩子都見過。內向的，調皮的，怯懦的……在教學中有成功也有失敗。有時我發(fā)現在學校學的.有關心理學教育學知識在現在的孩子身上根本不管用。
孩子們會犯各種各樣的錯誤，還會整天跟著你打小報告，由于整天和孩子打交道，有時覺得很煩。處理孩子的問題可能會簡單粗暴。有一件事使我懂得——孩子需要傾聽。
今天周會課，照例要總結上周班出現的問題。班長告訴我第五組六個學生沒有值日。我有些驚奇，通常這種事情會發(fā)生在一個人身上，好學生可能忘了，調皮的可能故意逃避值日。現在這種事情太意外。一股怒火油然而生。于是我把組長叫了起來：“告訴老師，你的組長怎么當的？為什么會發(fā)生這樣的事？”組長看到老師發(fā)火了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站起來說：“老師，他們六個沒掃地，只有我和圣恩掃了�！睕]等他說完，我就批評其他六個學生：“你們幾個想干什么？集體造反呀？看看你們組長和圣恩，人家多自覺……”我連批評帶教育說了很多，孩子們呆呆的看著我。組長的眼神是焦急，表情是欲言又止。等我發(fā)夠了火，組長舉手了：“老師，是這樣的，今天中午我和圣恩來晚了，沒有趕上值日，其他同學怕扣咱班的衛(wèi)生分，就主動把我倆的任務承擔了。我倆覺得不合適，下午的值日工作就不讓他們做了�！眲x那間一股愧疚之意涌上心頭。孩子們并沒有責怪老師的意思，可我覺得冤枉孩子們了，他們那么自覺，那么善良。而我簡單粗暴，不聽組長說完，不給孩子們分辯的機會。這樣，會讓孩子們傷心的。雖然我知道孩子不會和老師記仇。毫不猶豫我向全班學生道了歉。
事情雖然簡單，但它給我一個教訓，也讓我深思：孩子的世界需要我們大人多了解，多傾聽。特別是老師，整天和孩子在一起，更要知道孩子想些什么，干些什么。作為新一代的教師，光有熱情是不夠的，更需要細心，愛心，恒心。
人生需要我們傾聽作文 11
同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落。許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸。聲音無處不在，無時不有。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象。這既是對個性的呵護，也是對人格的.尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發(fā)現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。
學會去傾聽你身邊的任何人和事。
學會去體驗那份快樂。
人生需要我們傾聽作文 12
成長有誰在傾聽？
校園在傾聽，校園里承載了你的喜怒哀樂。當你開心時，它會與你一同沉浸于喜悅之中，處處充滿生機；當你憂愁時，它會與你一同分擔，不會讓你一直籠罩在陰云之下，它會使你走出陰霾，去迎接每一個美好的一天。
成長有誰在傾聽？
書籍在傾聽，在你的成長中，它們成了你的良師益友。《三國演義》讓你領略諸葛亮的神機妙算；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你懂得了生命的意義；《茶花女》讓你體會茶花女悲慘的一生……當你遨游于書籍的海洋中，你會忘記一切的不快，完全陶醉于書香。
成長有誰在傾聽？
日記在傾聽，每一個人的成長歷程中都有屬于自己的小秘密。向誰訴說，誰會傾聽？——日記，是你最好的選擇，它會是你最忠實的聽眾，它會為你永久保守秘密。
成長有誰在傾聽？
朋友，人的一生不可缺少友誼。真誠的朋友，會讓你同他一樣真誠待人，他會與你一同成長，一同快樂。他會肯定你的優(yōu)點，指出你的不足，使你在成長中，更加完善自己。
成長有誰在傾聽？
父母在傾聽，他們會為你保留兒時從幼兒園阿姨手里接過的'小紅花，他們會為你所得的一張張獎狀而自豪，它們印證了你每一個成長的腳印。
成長有誰在傾聽？
成長最最需要的聽眾，就一個，那就是——你。成長需要你的真心傾聽，只有你才能領悟成長中所有不可缺少的重要環(huán)節(jié)——成功、失敗、快樂、憂愁、收獲、付出……
成長不會一直稱心如意，就如天氣不會一直艷陽高照，總有出現風雨天氣，但風雨過后就會有彩虹。我們?yōu)楹尾灰砸粋�樂觀的心態(tài)去迎接那一個個黑暗后的黎明呢？
記��！只有你才能傾聽到成長最最動聽的心聲！
人生需要我們傾聽作文 13
人世間充滿了關心；關愛；愛心……許多美好的事物，其實，在生活中，各種各樣的愛使我們感動……
又是普普通通的一天，早早的起床，伸個懶腰，打個哈欠…美好的一天開始嘍！來到餐桌前，早餐已經準備好了，只見奶奶端來一碗熱騰騰的“甩雞蛋”湯，放點糖，哇！美味哦！吃著偶最愛的`醋溜土豆絲兒，配上白花花的饅頭，喝著這可口又美味的“營養(yǎng)”湯，這次的“營養(yǎng)套餐”真是太給力了！這種愛，不就正在這美味的早餐之間嗎？
吃完飯，打個飽嗝，開始工作了！綁上個寫著“努力”的頭巾，努力，再努力！一會兒，媽媽又端來一瓶暖暖的熱牛奶給俺喝……這種愛，就正在這濃濃的牛奶之間！
十二點了，該吃午飯了！媽媽端來一鍋白花花的大米飯，麻辣豆腐、魚香肉絲、宮保雞丁……媽媽可都給我端來了！吃著這“甜糖蜜罐”里的蜂蜜，真的是好開心，那一刻，俺真是好幸福！這種愛，就在這一頓午飯中！
下午，上去博客，聊了一會兒，打了一篇博文，不知不覺的天便到傍晚了。走出門，就與火紅的紅燒云碰了個滿懷，這火紅的顏色，好像要征服整個世界一樣，紅的透亮……“張洋嵐！吃飯了！”媽媽又在呼喚俺的名字了。回到屋子里，晚餐又擺在眼前：嗬！蠻豐富的！小米粥，炒芒瓜，糖包子……開開心心的吃著晚餐，又覺得，好幸福、好幸福……這種愛，就在這一頓好吃的晚餐中！
從這普普通通的一天中，把老爸老媽們得“愛”表現的淋漓盡致，這個“愛”可以是關愛、也可以是關心、更可以是對某某人的責任，所以說，我們要用心靈去感受愛，體會它包含的一層層意思，用心靈去傾聽它。
愛，需要用心靈去傾聽。
人生需要我們傾聽作文 14
傾聽一下吧，那是父母的淳淳教導；傾聽一下吧，那是同學老師的提醒；傾聽一下吧，那是自己心中的想法；傾聽一下吧，那是對你的一聲贊美……
考試的一次失利，使我生氣、懊惱。這時的沮喪已經沖破了我的冷靜，讓我喪失了一次自我反省、檢討的機會。老師的話在我的耳邊響起：“不要太對自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起來，要好好分析一下跌倒的原因�！蔽医K于明白了，慢慢冷靜下來，好好分析。
回到家中，父母拿著那張試卷，反復看了幾遍，最后跟我說了幾個馬虎的壞處的事例，并且指出我不應該出錯的地方。我低著頭，一言不發(fā)，只是靜靜地聽著。
后來，我回到了房間，伏在桌子上，注視著那張試卷。漸漸地，我閉上了眼睛。心中又響起了一種聲音：“每一次，都不應該粗心。有問題不會，應該請教同學。仔細認真，應該時時保持，尤其在做作業(yè)和考試的時候。多聽聽一下別人的提醒，下次要注意�！甭曇敉Ｖ沽�，我也睜開了眼睛。再一次望了望那張試卷，又重新做了一遍。
第二天到了學校，老師開始講解試卷。我拿出了那張密密麻麻寫滿了字的試卷，仔細聽著老師的講解。當老師讓我回答試卷上的題目的時候，我的手緊緊握著試卷的兩端，手心早已滲滿了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口氣，盡量地讓自己能夠平靜下來，用帶著有點兒顫抖的聲音回答。當我心驚膽戰(zhàn)地回答完問題后，得到的是老師的贊美和同學的.掌聲。那一字一句的贊美如泉水一般流入我的心田，那一個個掌聲如歌聲一般，在我的耳畔徘徊。
我們的生活離不開傾聽，那些聲響都是我們的良藥。當我們遇到困難時，傾聽一下他人的話，會使你受益良多。
人生需要我們傾聽作文 15
在生活中，傾聽是很重要的。走入喧囂的世界，更需要傾聽得耳朵，傾聽自己，傾聽他人。傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是增長知識的捷徑。
看古今中外，有些人卻一意孤行，不去傾聽別人的忠告，最后也是后悔莫及。相反，有多少人正是因為有了耐心的`傾聽，虛心接受采納了他人的建議，才走上了成功之路。
學會傾聽，能發(fā)現自己的缺點，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國之君的寶座時，國家還沒有從戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷中恢復，但他能善于傾聽，廣納賢士，重用敢于直言的魏征。盡管有時魏征會冒犯唐太宗，但是唐太宗也會以寬廣的胸懷接受。由于他善于傾聽的習慣才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學會傾聽，才可以少走彎路，及早成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾經受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術與知名數碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一個傾聽他人的舉措使他少走了許多彎路，成功地在數碼市場奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取別人的建議，傾聽好友的忠告，又怎會有如此業(yè)績呢?
學會傾聽，我們的國家才會蒸蒸日上。我們國是一個社會主義的國家，之所以給人民授予監(jiān)督批評權，是為了傾聽人民的意見，從而不斷地進行改革和更新，促進國家的經濟發(fā)展和社會進步，這不也是傾聽的功勞嗎?
傾聽，是一個美麗的詞語，可讓人在傾聽中有所感悟，有所啟迪。
所以，請你們側耳傾聽吧……
人生需要我們傾聽作文 16
昨天，我和媽媽乘坐152路公交車，到管城區(qū)東大街參觀了鄭州文廟。鄭州文廟是紀念大思想家孔子的地方，建于東漢時期，距今已有一千九百多年的歷史。
鄭州文廟前面有一個寬闊的廣場，廣場的東西兩邊分別立著兩個高大的牌坊，東邊的叫“金聲坊”，西邊的叫“玉振坊”代表著孔子的思想就像音樂一樣，有頭有尾，盡善盡美的意思。
文廟門前還有兩個半圓形的水池，叫“泮池”，古時候學生入學不叫上學，而叫“入泮”，學生們入學都要舉行“入泮儀式”。水池中間有一座用漢白玉砌成的石拱橋，叫“狀元橋”，因為自明清以來，科舉考試都是在文廟舉行的，所以文廟又叫“學宮”。
走進文廟，首先映入眼簾的是雄偉壯觀的“大成殿”，大成殿的墻壁上，欄桿上，處處都雕刻著精美的圖案，有二龍戲珠，鳳穿牡丹還有描繪中華勤學故事的，如：鑿壁偷光，聞雞起舞，孟母三遷以及手不釋卷等，每一幅都栩栩如生，令人驚嘆。紅色的圓形廊柱上，端端正正的書寫著孔子的千古名句：學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
“大成殿”的中央端坐著孔子的巨幅雕像，受到世世代代人們的敬仰。正像思想家老子說的那樣，人的壽命雖然極為短暫，猶如在縫隙中看見白馬一駛而過，但是人的精神卻可以永遠留在人世之間。
自從學習了《孔子拜師》那篇課文，我了解到了許多關于孔子的知識，不僅佩服孔子淵博的學問，還敬仰他的品行�？鬃訌男【吐斆骱脤W，二十多歲的時候，知識就已經非常淵博，是遠近聞名的老師了，弟子多達三千，被人們認為是無所不知的“圣人”，但他卻從不自高自大，對他的弟子們說：“三人行，必有我?guī)��！闭l有知識就向誰學習，教育他的弟子們要：“敏而好學，不恥下問�！�
他是這樣說的也是這樣做的，在他三十歲的時候，千里迢迢地從山東曲阜來到洛陽，向大思想家老子請教，老子問他：“如果論研究學問，你一點兒也不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子恭恭敬敬的回答：“學習是沒有止境的.，您的學識淵博，跟您學習，一定會大有長進的�！崩献颖凰趭^好學的精神深深打動，毫不保留的把自己的學問傳授給了他。
黃昏時分的文廟靜靜的沐浴在夕陽的余暉里，大成殿似乎頃刻之間變成了一片金色，仿佛是孔子那智慧的光芒：弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。
我想我也會像《弟子規(guī)》中所說的那樣，在家孝順父母，友愛兄弟姐妹，出門要尊敬師長，言而有信，博愛眾人，親近有仁德的人，主動學習各種科學文化知識，讓自己成為一個有學問的人，一個受人尊敬的人，為自己的人生奠定一個良好的基礎。
人生需要我們傾聽作文 17
夏日的蟬叫得最歡時我總會想起老房子后的那棵槐樹，也是滿樹的喧鬧，枝葉繁茂到遮住大半個屋子，把這份吵鬧送得更近了，要午睡的大人抱怨著要移走它，我卻覺得它那張牙舞爪的樣子甚是可愛！春看新芽、夏聽鳴蟬；秋來飄葉、冬去留雪。父母忙工作時，它是我最忠誠的伙伴，帶我領略四季、傾聽我的成長故事，和我繾綣了兒時的時光。
總角之年，媽媽下班回家總能在樹下找到我，我總是樂此不疲地和槐樹做各種游戲。春天，趕走停留在樹枝上的爬蟲，美其名曰“撓癢癢”，春風吹得它搖頭晃腦，我知道它在靜靜地傾聽我說話；夏天，端來水桶，不厭其煩地一遍一遍給它干涸的皮膚做面膜，美其名曰“消暑降溫”，沾了水的碧綠葉子在正午的陽光下顯得格外青翠，我知道它在靜靜地聽我說話；秋天，搬個小板凳坐在樹下讀課文，美其名曰“文學沙龍”，像虎皮紋一般微黃的葉子飄落在書頁上、頭頂上……我知道它在靜靜地聽我說話；冬天，天冷極了，我們少了很多作伴的時間，但雪后天晴時我還是會推開后窗，伸手拽它光禿禿的樹枝，牽一發(fā)而動全身似的甩掉它身上白絲絨般的積雪，美其名曰“洗發(fā)”，晃動下來的雪紛紛揚揚好似天地之間的又一場大雪，我知道它在靜靜地聽我說話�；睒浒』睒�，你分享了我兒時的童趣、天真和孤獨，因為傾聽，所以都懂！
豆蔻年華，少女時代的心結總是剪不斷理還亂，學習、交友……哪一個都能在鮮活的生命里翻出浪花�？酀臒⿶酪埠�、甜蜜的憂愁也罷，我喜歡繞著它自言自語一番。它呢！有時晃動幾下樹枝以表贊同；有時借著風飄散幾縷淡淡素雅的清香營造氣氛；有時卻又巍然不動好似睡著一般以表考慮中。這樣的年紀多么需要一個忠實的傾聽者，什么也不用做，就這樣靜靜地聽我說。
雨季時節(jié)，少年時最渴望長大的愿望在慢慢實現，卻也在即將成人時猝不及防地丟失了天真可愛，那是我家老槐喜歡我的樣子。學業(yè)重了，時間少了，天馬行空的胡思亂想沒了，我讓自己丟失了推開后窗、走到后院和它絮絮叨叨的能力。不久，為了上學，我們搬了家，收拾東西時正值夏日的午后，陽光不深不淺地越過它滿樹的純白順著細長樹枝指著的方向照進屋子，我呆呆地看著它，這一次我成了傾聽者，靜靜地聽它講了一個很長很長關于小女孩的故事，這個小女孩現在是大姑娘了，她要離開這里去更遠的'地方完成她小時候告訴我的很多愿望，她要上大學、去更大的城市、做自己喜歡的工作、遇見喜歡的人……我喜歡聽她說話時眉飛色舞的樣子。現在為了實現它們，她要走了，其實在她第一次給我撓癢時我就知道這一天會來的，不用傷心，我一直都在，新抽的綠芽，粗糙的皮膚，滿樹的純白……在需要傾聽的時候，孩子，我一直都在！
故事的最后，那個聽眾看著窗外的高樓淚如雨下。
人生需要我們傾聽作文 18
傾聽潮聲，聽到人生長河一路徘徊的聲音，禾木切割著堤岸，在青石巖上開出一朵朵美麗的水花；傾聽潮聲，聽著心靈的長江一路奔涌，卡西莫多丑陋的面孔下藏著一顆善良的心，心靈照亮了他美麗的人生；傾聽潮聲，聽見思維的巨浪一路東逝，人生不是周而復始的愛與憂傷，而是一次從天邊滑落的旅行，悠然一瞬，已過萬重山；傾聽潮聲，聽到維也納森林里的涓涓細流，在一張素琴上方飄揚……
潮聲記錄了時間的軌跡，以浩浩蕩蕩的洞庭水為證，以低沉雄渾的赤壁為證，以悲喜交織的岳陽樓為證，以古人辭去的黃鶴樓為證。當濃墨洇開宣紙的那一刻，當飽蘸感情的毛筆與江水交融的那一刻，文人特有的情感也隨潮聲噴薄而出了，于是王灣孤舟獨下，吟出“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的恢宏闊大——春潮涌漲，江水浩渺，江水似與兩岸齊平，船上的視野也隨之開闊。蘇子與客泛舟，游于赤壁之上，誦明月之詩，歌窈窕之章。而張若虛也春江花月夜中描繪了“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的'和美婉柔。
江陰黃山上也有一塊石碑，上面刻下了陳毅的題字——看云聽潮。讓我們暫且把生活瑣事放下，暫且卸下哀怨與憤恨的包袱，這里只有你面對著長江，倚樓聽潮。隨著潮水的起伏，心中的漣漪也舒展開來，安妮的蓮花在綻放，果戈里的死魂靈重新復活，辛勞百年的烏蘇娜睜開眼睛……你臨著江風，吹起玉笛，集結了所有的星星和蟈蟈，向著潮聲深處，走去。潮聲是上天賜予的天籟，是造物者之無盡藏也，而得之而為聲，目遇之而成色，讓潮聲隨心靈愈加深沉，讓靈魂隨潮聲愈加平和，讓潮聲和心靈一起扶搖而上，穿越時間和空間的共鳴，就在靈魂與潮聲碰撞中交織，環(huán)繞宇宙。
也許有些時候我們沒有個合理的場所和時間去欣賞潮聲，我們的生活喧鬧不堪，整日穿梭在市場中的臭雞蛋味人群中的香水味和銅臭味中，機械地忙碌。但又也許，一次美麗的風景，一聲孩子的歡叫聲，一個簡單的問候語，也會在記憶深處交織碰撞，然后聽到那久違的潮聲。人是有思想的葦草，只是沒有潮聲的葦草顯得干癟無力，像渴睡人的眼，那請你發(fā)現，心靈深處，還有一泓新潮還未被寧靜的火花挖掘，還有一個靈魂的悸動你沒有注意過。每個人心中都有塊圣地，如果用耳朵仔細聆聽，那里潮聲陣陣，云霧繚繞，如聽桐琴古樂，于是心目暫明。每一個音符都在訴說哲人的渺遠憂思，每一陣浪潮，都是我們的輕舞飛揚，讓一切都平靜下來，時間開始凝固，而自由與舒暢也凝固在心中。
江陰北銜長江，南臨太湖，的確是觀潮的好去處，但更重要的是，自在的性靈、開闊的胸襟、睿智的思索，為你開辟一個意境——一條舴艋舟，一竿長笛，一雙桂槳，在潮水中自由飄蕩。潮聲不止，生命不息。
人生需要我們傾聽作文 19
讀到這樣一篇文章。美國著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他：你長大了想當什么呀？小朋友天真地回答：我要當飛機駕駛員！林克萊特接著問：如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎么辦？小朋友想了想說：我先告訴飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。當現場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他：為什么要這么做？小孩子的回答透露出一個孩子的真摯想法：我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！主持人與眾不同之處，在于他能夠讓孩子把話說完，并且在現場的觀眾笑得東倒西歪時，仍保持著傾聽者應該具有的一分親切、一分平和、一分耐心，讓林克萊特聽到了這名小朋友最善良、最純真、最清澈的心語。
讀完這篇文章我深深為主持人林克萊特耐心傾聽、不輕易下結論，了解孩子內心真實想法的做法所感動。為什么要這么做一句簡單的'反問，讓孩子有機會道出了心中那份最真摯的感情。我想如果我是主持人，當聽到孩子說：我先告訴飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。，我可能會認為這個孩子很自私，只管自己，也就是說我會用我過去所謂的的經驗和意識來判斷孩子那份天真無邪善良的心，對孩子那份難能可貴的純真造成傷害，所以我發(fā)現學會聆聽是多么的重要。
在生活中我們都希望談論自己，讓別人了解自己，卻很少傾聽別人。而上帝恰恰只給了我們一張嘴，兩個耳朵，為什么呢？就是為了讓我們學會傾聽！我發(fā)現如果不注意傾聽別人，而是用自己的主觀思想來判斷別人往往會造成很多不必要的誤會，不管是在平時的教育教學還是日常生活中都是如此。
《圣經》MT7:1-47:1你們不要判斷人，免得你們受判斷，因為你們用什么來判斷，你們也要受什么判斷；你們用什么尺度量給人，也要用什么尺度量給你們。為什么你只看見你兄弟眼中的木屑，而對自己眼中的大梁竟不理會呢﹖或者，你怎么能對你的兄弟說：讓我把你眼中的木屑取出來，而你眼中卻有一根大梁呢﹖以前對《圣經》中這句話不是完全理解，尤其是你們不要判斷人，免得你們受判斷，現在開始慢慢理解了。如何不去判斷人？那就先學會傾聽。如何傾聽呢？先放下自己，少說自己，耐心的多聽別人講話，做一個好的聽眾，有不理解的地方適度的反問，但不要急于發(fā)表自己的意見。
學會傾聽就是對別人極大的尊重，也是真心實意關心別人的表現。而真正充滿智慧的人正是那些懂得傾聽的人。學會傾聽不容易做到，但我會不斷祈禱祈求神圣的引領幫助我養(yǎng)成這樣的好習慣。生活中充滿了智慧，我愿意跟從智慧的引領不斷前行。
人生需要我們傾聽作文 20
厭倦的時候，富貴也是貧窮；向往的時候，貧窮也是富貴。
——小引
在這懵懂無知的年紀，我總是沉迷于富家少女的光彩照人，生活悠閑。于是，一種想法就像冒泡泡一樣浮現在我的腦海：為什么我會在這貧窮的農村？為什么上帝這么不公平？這個想法根深蒂固，任憑我怎么驅趕，都揮之不去。特別是像現在孤獨的時候。想著，淚水像小蟲子似的悄悄爬上了我的臉頰，滲入嘴角，沁入我的心田，苦苦的。
我走在后山上，想找一個知己傾訴。忽然，看見在一塊石頭的后面躲著一根竹筍。它的身子很瘦弱，大概是被石頭擠壓的緣故吧！細細的幾根胡須無奈的下垂，幾層稚嫩的肉皮緊緊地包裹著它，仿佛這已是保護它生命的'最后一層屏障。
我可憐的望著它，用手輕撫著它如此不堪的身體，嘆了一口氣：“你真不幸，怎么會在這里發(fā)芽呢？跟我一樣了……”一陣風吹過，小竹筍輕輕地擺動著它的身體，樹林邊上的小水潭優(yōu)雅的滑過幾層漣漪。我縮了縮手，風掠過我的臉頰，春天的風竟然還帶有寒意，我裹緊了衣服跑進屋里，在清澈的潭水中閃過一個厭倦了家庭環(huán)境的女孩的身影……
兩個月后，一次考試的失利令我遭到父親的責罵，還告誡我：再不努力，就永遠走不出著貧窮。在我心底，更加深信，要是我生在有錢人的家里，那該多好�。≈辽俨粫䴙檫@樣的跳出農門而苦惱。懷著傷痛的心我再一次尋找療傷的安慰，我又想到了它---那根竹筍。
我來到樹林里，只見在原來的位置，一棵直挺挺的小竹子站立著，主頁泛著青綠色，像沉淀著無數歲月的洗禮。竹葉上的一道道痕跡清晰可見，中間的一道粗痕把它們勾勒成兩部對稱的美感。它并不是很高，但它卻不脆弱，一節(jié)節(jié)粗壯的竹節(jié)細細地纏繞在它身上，仿佛這就見證了它的成長。難道這真是我起初看到的那根竹筍嗎？我用懷疑的目光環(huán)視著周圍，其他竹子都跟它一樣的生長著，只不過，只有它的腳下偎依著一塊石頭。這塊石頭的外殼稍稍有些破碎，顯示出一副飽經風霜的摸樣，在這根竹子的腳下，它已經變得很渺小，像是竹子成長的借助品。
這就是那根竹筍！一定是它！可它為什么同樣能生長？我陷入了深深地沉思……
空靈的竹林里，傳出淅淅瀝瀝的雨聲，這是打在竹葉上而發(fā)出的清脆的聲音�；秀敝�，這更像成長的聲音。仔細傾聽，像鈴鐺一樣悅耳，想戰(zhàn)勝困難后的歡樂，想積累財富后的喜悅……
我明白了——貧困也是一種財富，它是我成長的歷練品�。�
我小心地摘下一片竹葉，輕輕地扔在水中，讓它像小船一樣帶著我的憧憬駛向遠方。徐徐的風兒吹皺了潭水，一層往事隨著一層漣漪的隱去而深埋。在清澈的潭水中，一個蛻變的女孩正在傾聽著生命的拔節(jié)……
人生需要我們傾聽作文 21
大自然是一個音樂家，只要你用心傾聽，就可以感受到它的天籟之音。
早晨，剛一走出門，一股夾雜著泥土氣息的清香撲面而來，好清爽！我悠閑地走在馬路上，“滴滴滴”咦？這是什么聲？哦，一輛豪華跑車風馳電掣而來。瞧，不遠處有一輛正在“突突”響的三輪車，旁邊還有一輛小貨車，一不小心三輪車撲進貨車懷里，“撲通，撲通”貨物隨著碰撞聲掉了一地�！暗蔚蔚巍本噥砹�，處罰了三輪車后揚長而去。路上的行人有的匆忙地喝著粥，發(fā)出“嘖嘖”的聲音，“噔噔噔”一位穿高跟鞋的女士匆匆地走過，不時用手理理垂下的發(fā)梢�！斑青赀青辍币晃画h(huán)衛(wèi)叔叔正在用剪刀修剪著路旁的花草。馬路上的一切，組成了一曲美妙的“馬路交響曲”。
走進農貿市場，各種叫賣聲此起彼伏，讓你應接不暇：“走一走，瞧一瞧，看一看，新鮮的大白菜，紅蘿卜……”
“這位帥氣的男士，來看一看紫衣茄子吧！”
“大蒜便宜賣了，原價一塊五，現價一塊了�！�
“老板，拿個袋子，大一點兒的�！�
“老板，把這兩根黃瓜裝一下�！�
“給我拿三斤西紅柿，不要挑太大的�！�
“你這老板怎么不理我啊，我說要茄子都半天了�！�
“等一下，等一下，我這不忙著呢么。”
“老板，找我錢，我給你了十塊，你要找我五塊�！薄�
農貿市場人山人海，蔬菜、水果、雞、鴨、魚也都有話要說：紅紅的番茄對黃黃的檸檬說：“兄弟，咱倆色鮮、味美最受顧客的喜愛，看著他們樂呵呵的把咱裝進袋子里，我真高興！”案板上活蹦亂跳的鯉魚對將要被宰殺的山雞說：“大姐，聽那位顧客說他的兒子要高考了，想買點肉給孩子補補，這下咱們可要派上大用場了�！薄笆前∈前�，你說要是他的兒子能考上大學咱們也算立了一功�！边@些奇妙的.叫賣聲和對話聲組成了一曲美妙的“市場交響曲”。
轉眼間到了中午，陽光炙烤著大地，樹葉卷上了頭發(fā)，小草耷拉著腦袋，小狗呼哧呼哧地喘著粗氣，知了在樹梢上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了，我要被烤焦了�！彬序卸阍诓輩怖�，不停地摩擦著翅膀，好像在說：“什么鬼天氣啊，想把我熱成一盤菜啊！”不知疲倦的小雞鉆到樹蔭下，好像在說：“媽媽，媽媽你在哪兒啊，我都快變成烤雞了。”這些不同的聲音組成了一曲美妙的“田園交響曲”。
傍晚，青蛙“呱呱”地叫著，紡織娘快活地唱著“織、織、織、織呀！”凄婉的歌曲，蟋蟀彈起悠揚動聽的琴聲“唧唧吱、唧唧吱”。這優(yōu)美動聽的樂曲，組成了一首快樂的“傍晚交響曲”。
你用心傾聽了嗎？這美妙的天籟之音時時刻刻都回響在你的耳邊，你用心傾聽了嗎？
人生需要我們傾聽作文 22
蘇格拉底曾經提醒世人：“自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說。”有研究表明，人們每天花在溝通上的時間：傾聽為46%，說話為26%，閱讀為15%，書寫為13%，所以溝通首先應當從傾聽開始。
然而在現實生活中，我們中的許多同學，還不能稱為一個合格的傾聽者，相信大家都注意到了這樣的一個現象，在講座時，常有同學侃侃而談妙語連珠仿佛主講嘉賓，令人聯想到年久失修的水龍頭，實在難以止歇，亦有同學與睡神努力抗爭目光朦朧恍惚，最終還是赴周公之約，更有好學者沉迷三十八套無心聽講，筆走龍蛇雙眉緊蹙。沒錯，那曾經是你，也曾經是我。
或許會有人說，為什么一定要聽那些看似沒有用的知識？我也曾經有過這樣的想法。接下來，我想與大家分享一下我的觀點。
首先，傾聽是一種優(yōu)良的人生態(tài)度。人生如戲，高潮迭起，擁有了積極的態(tài)度，我們方能乘風破浪，展現自身的卓絕風采。在剛剛落幕的科技藝術節(jié)中，我們都是表演者，但更多的時候我們是傾聽者，欣賞那些美妙絕倫的藝術表演，傾聽那激烈的辯論賽和演講比賽。在天一這所素質教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺上，當我們更多的同學以傾聽者的身份參與到活動中來的時候，我們應該做到，如何欣賞別人的閃光點。
其次，傾聽是一種美德。它可以幫助我們，避開人生路上的荊棘與沼澤。正如古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失�！�，學會傾聽，善于傾聽，是一種優(yōu)良的品質和修養(yǎng)。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開創(chuàng)貞觀盛世，這些都說明傾聽的重要�？v觀古今，又有多少人因為不會傾聽而釀成千古遺恨？楚懷王聽信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽，方能修身齊家，治國平天下。
另外，傾聽是一種收獲。巴赫在聽了無數首前人的'曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動人的樂章，而一個成功的人必定是在傾聽了來自外界的聲音，讓那些經驗感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。
學會傾聽，會使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的魚兒，暢游自如。學會傾聽，會使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學會傾聽，會使你內心安寧，會讓你明白孤獨和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學會傾聽，會使你心胸開闊，讓你知道此時此刻世界在飛速運轉。學會傾聽，會使你追求的目標更加堅定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會更加與眾不同。學會傾聽，會使你與同學們心靈相通，能欣賞他人，才會得到別人的真誠。
人生需要我們傾聽作文 23
她是一個慈愛的人，也是我最敬愛的人。
我的外婆說過：雨的聲音是世界上最美妙的聲音。它比那些樂器的聲音都要好聽呢！而我也一直記著這句話。但是家鄉(xiāng)少雨，很難聽到雨的聲音，直到我來到深圳。在我的印象里，深圳和我的家鄉(xiāng)相比一直是一個多雨的城市。每當我聽到雨的聲音，啪嗒地落在窗子上，我都會認為我一定是世界上最幸福的人了。
而我的外婆卻不肯來到深圳和我們一起住。她說：在老家住慣了，到深圳肯定適應不過來，更何況我都老了，到了那里只會拖累你們。
在我的記憶里，外婆體弱多病，從我出生之前，就已經在和不知多少病魔戰(zhàn)斗過了，即便如此，她還是硬撐了下來。我長大后，聽她說起這些事，只記得一句話："你爸媽都去外面打工了，你外公又不會照顧小孩，我又怎么舍得把你交給我的鄰居照看，萬一出點啥子事咋辦"，就遠樣外婆熬過了不知多少個春夏秋冬。
直到現在，我聽到那雨聲都會想我的外婆，然后再想到那張最后的照片，然后再任由那滾燙的淚水如雨點一樣啪嗒落在桌上。
那是我最后一次見到外婆，大概也只是去年。那時，外婆已是骨瘦如柴，糖尿病和血壓折磨得她喘不過氣，怎么樣？這次的考試成績應該很不錯吧她。露出一個勉強的笑胸臉，她一直希望我能有所作為。即使不為她，也要為我長大以后有選擇的機會。
六年級的期末考試并不讓人興奮。這次我居然考砸了。我搖起頭，淚水緊跟著要涌了出來。外婆又笑了：學習哪可能是一朝一夕的事呢？不過是一天的考試罷了，你的人生還有不知多少個朝夕，不知多少場考試，怎么能因為這件事就放棄呢？她擦干了我的眼淚，然后看向了門外的'絲絲小雨，出去走一走吧，聽聽那雨聲去。然后搖晃著樹了起來，我趕忙上前去扶，然后去拿門邊的雨傘
雨時的風景是極好的，雖然不大，但是那選過澡的綠葉卻顯得更加精神了。我扶著外婆，沿著小道走下山去，聽這雨聲，多好�。⊥馄攀疽馕彝Ｏ�。我堅耳傾聽，不錯，雨聲落在鐵片和落在樹葉上的聲音是不同的，落在鐵片上是咣當一聲響，落在樹葉上則是啪嗒一聲輕響，而落在地上又是一聲悶響，我不自覺地陷入了這美妙的雨樂中。聽這雨聲，多美妙，等你回去以后，多聽聽這雨聲，心情自然會好的，不要因為這些事煩惱。因為雨聲將會一直伴著你的。我的外婆語重心長地說出了這番話。
外婆去世已有半個月了，我唯一能懷念外婆的事就是在下雨時撐一把傘，沿著小路獨自走下山，聽雨的聲音。
每當這時，我總能在雨霧中看到，我的外婆，牽著我的手，頭也不回地，走入雨簾中去。
人生需要我們傾聽作文 24
歷史的車輪滾滾向前，過往的道路上留下了深深的印痕。往事如煙，如云，揮之不去是黃河亙古的怒吼和咆哮。
眼前是涌起滔滔大浪的壺口瀑布，這是黃河的靈魂。黃色的巨浪被掀起萬丈高，我的心也隨之澎湃。浪是黃色的，皮膚是黃色的，血管里流淌著的也是黃色的血液。黃河在回想歷史，人也在回顧歷史。
遼闊的草原上，一輛華麗的車駛過，周身的侍從個個體格健壯，不似漢人，車中端坐著一位美麗的公主，沉靜的面容上帶著淡淡的憂傷。她是文成公主。她受她的父皇，不，是整個大唐之托，帶著人民對和平與文明的期盼，與松贊干布和親，去一個不毛之地，一個荒蠻的地方。向東望，那是長安的方向，那里有豪華的宮殿，親切的母后和仁慈的父皇，而西去的路上，走這么久了，沒有一處煙火，幾天前還生活在長安，享受著快樂的'皇宮生活，而今卻要在這么荒涼的地方安家，還要開化這里半開化的臣民。不知過了多久，文成公主撩起遮擋著的簾幕。��！多么美啊，滿眼是活潑的翠綠色，熱情的高原居民向朝圣一樣向她跪拜，獻上美味的羊肉和甜美的青稞酒。原來，這片美麗的地方就是她要生活一輩子的家。遠遠地，她看到這里人民的生活是簡樸的，深切的，她感到了純樸的人民對文明的渴望。她仰望東方，緊蹙的眉頭舒展開了，她下定決心，要將畢生的精力和愛傾撒在這片土地上，為大唐，為吐蕃做出一番貢獻。她帶著壯士一去不復返的微笑，闊步走進了吐蕃，走進了高原。遠在千里之外的黃河在唱歌，為中華的巾幗兒女高唱一曲贊歌。
1937年，日本帝國侵略軍打開了入侵中華的門戶，四處燒殺搶掠，無惡不作。中華危機四伏，中華危在旦夕，中華狼煙四起。黃河在怒吼，黃河在咆哮，黃河在流淚。一個個兒女在侵略者的鐵蹄下慘遭蹂躪，一處處文化遭到掠奪，黃河憤怒了，她用世紀的最強音，喚醒那些醉生夢死的偷生者，舉起反侵略的大旗。黃河在黑暗中咆哮，吼出了不怕犧牲的中華兒女，吼出了社會主義勝利的曙光。
2001年，當奧委會主席薩馬蘭奇高聲宣布“china，中國！”這一刻時，中華無數兒女流下了激動的淚水，黃河也流淚了，那是自豪的淚水。是啊，多少年，多少年的等待，終于等來了這一刻。黃河，你呼喊吧，咆哮吧，讓犧牲在戰(zhàn)場上的英雄們聽到，中華站起來啦！
歷史不顧一切，依然向前；黃河不顧傷痛，依舊咆哮；社會主義祖國沒有因為歷史的屈辱而放棄，依舊飛速發(fā)展。黃河，這條流淌著千萬中華兒女血液的母親河，在勝利的咆哮著，“中華必昌！”這是黃河勝利的呼喊，是千萬中華兒女的心聲。
站在黃河邊，傾聽著……
人生需要我們傾聽作文 25
我喜歡傾聽。喜歡坐在公交車上傾聽車上的人們的嘈雜的聲音。喜歡傾聽大雨嘩嘩的聲音，喜歡傾聽來自媽媽的絮絮叨叨的聲音。喜歡……
傾聽是一門藝術，這句話不知道是哪一位哲人說的了，不過這并不重要，重要的是理解它的含義，上帝只給了我們一張嘴巴，卻賦予了我們兩只耳朵，其意義很明顯，就是為了我們能夠更好地傾聽，傾聽能讓我們更好地了解他人，更好地與人交流，在學習上學會傾聽，能夠讓我們更好更快地進步，在生活上學會傾聽能夠讓我們獲得更多的友誼。
我以前有一個同學，原本并不是什么很要好的朋友，我對他也沒有很深入的了解，雖然我也想和他成為朋友，但無奈于實在沒有太多說話的機會，可是有一件事讓我們之間的關系發(fā)生了變化。有一天下午放學了，同學們都去食堂吃飯去了，我因為在做一道題目所以走得有點晚，當我起身準備離開教室的時候，我發(fā)現那個同學也還沒去吃飯，基于禮貌，我問他要不要一起去吃飯，他抬頭看了我一眼，眼神很失落，對我說：“你愿意聽我說一下嗎?”我看得出他的眼神里充滿了渴望很傷心的心情。于是我坐到了他旁邊的位子上，開始聽他訴說。此時教室里只剩下我們兩人，只有他的聲音，在教室里回蕩，而我也從他低沉的訴說中明白了事情的經過，他的父親生病需要動手術，現在還在醫(yī)院住院，他很擔心，但又沒有辦法，因為擔心父親導致他的成績有所下降，他不知道該怎么辦，想找個人傾訴，于是找到了我。我在他說的時候沒有插話，只是靜靜地坐在旁邊，靜靜地聽他訴說，末了，他對我說：“謝謝，你真是個好人”。我愕然，我又沒有幫到他什么，甚至都沒有說一句安慰鼓勵他的話，我問他：“為什么謝我?我又沒能幫到你什么”。他笑了笑說：“謝謝你能夠聽我說，這就值得我謝”。后來，他和我成了很好的朋友，有什么事也喜歡找我訴說，我也只是像那次一樣靜靜地聽他訴說，這對我而言實在是不算什么，可是對他卻是莫大的安慰，這就是傾聽的魅力。
有人說過：“嘴巴可以為你趕走敵人，而耳朵可以為你帶來朋友”。我覺得很有道理，巧舌如簧最終會傷到別人，而默默地傾聽可以讓你獲得更多的友誼，在生活中你一定有過這樣的經歷，當你向你的`朋友或他人說某件事的時候，如果對方根本就心不在焉或者與你爭論不休的話，你是會憤怒，還是生氣?我不知道，但你一定會不高興，這是絕對的，因為這是不尊重你的行為，而如果他很認真地聽你把話說完，你是不是會視他為知已呢?這些都是生活中的小事，但卻還是這些小事構成了我們的生活，只有注意了并且做好了這些小事，我們的生活才會更美好。
不懂得去傾聽的人，他們永遠也聽不到來自人們內心深處最真誠的聲音。學會傾聽，并喜歡上傾聽。
人生需要我們傾聽作文 26
我在世間走著，記憶是我惟一的行李。
——題記
一個走完自己漫漫一生的人，一個經歷過無數大是大非大起大落的人，一個可以用白須白發(fā)捋起智慧的人——我們稱其為老人，記憶是他們守了一生的財富。暮色蒼茫時，細數曾經的日子，傾聽自己的心跳，應是一種幸福。
一個初入茫茫塵世的人，一個未經風雨的人，一個用懵懂的目光看一切的人——我們稱其為孩子，記憶是他們即將用一生開掘的財富。晨光熹微中，眺望未知的世界，想象應有的心跳，亦是一種幸福。
倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須經風雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一種智慧；讓他們毋須見霜雪就明了是與非，善與惡，歡樂與艱辛，美麗與苦難怎樣自成一種天壤之別。那幸福還能稱其為幸福嗎？我兀自傻傻地想著。山說，不。不用你自己的腳試一試，你不會知道什么是真正的尊嚴，尊嚴亦可以是跌倒跌傷以后的巍然屹立，不自己試一試能洞悉到如此深刻嗎？水說，不。不用你自己的手試一試，你不會知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是若拙若鈍背后的深刻體悟，不親身看一看會理解得如此理性嗎？
重要的是自己。傾聽自己的心跳，一生的寶藏屬于自己，寶藏的開拓屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己——只能屬于自己。人從一個未知的世界來到一個美麗的星球，再歸到另一個未知的世界，屬于自己的是自己的心跳。
起伏不定的心跳，正是騰娜自如變幻多端的蒙古長調，在穩(wěn)健的搏擊中忽然以充滿激情的速度鼓蕩著生命的'沖動。健康的心跳既能纏綿婉轉地溢出芬芳的清韻，又能痛快淋漓地敲擊雷般的鼓聲。既有悠然的漫步，又有輝煌的飛躍。在不同的環(huán)境下，或似春筍，或似石縫間的花草，或似傲雪的蒼松，或似在惡浪的抽打中美麗起來的珊瑚，隨時以其至真至純獨立不移的柔如水、剛如鐵的節(jié)奏跳動著。
傾聽自己的心跳，才可能知道風雨后彩虹真正的顏色，才可能面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風卻很珍貴，年輕彌足珍貴。
傾聽自己的心跳，充實自己的記憶。用自己的左手溫暖右手，穿過西風凋碧樹的季節(jié)，跨越為伊憔悴的隘口。待一生走完，孩子的幸福轉為老人的幸福，你會于驀然回首之間發(fā)現，原來，人生是這樣變得完整，人類是這樣走向文明的。
傾聽自己的心跳，聽它如何在不同的山水中發(fā)出不同的聲音——因為，即使記憶可以移植，一個完整的屬于自己的人生卻不能。
傾聽自己的心跳，生命一發(fā)春花絢爛，秋葉靜美。
人生需要我們傾聽作文 27
美麗的春天來了，這是最好的時刻。她什么也聽不見，只能用眼睛和心靈去傾聽和感受。但是，她覺得這樣也很美！——銘文
我以前的鄰居是個聾啞人。她比我小兩三歲，個子不高。用兩只角編成辮子，頭上總是帶著一個紫色的蝴蝶結，頭上總是帶著一個紅色的發(fā)夾。開始走，短辮子甩。她的額頭很高，眼睛水汪汪的，顴骨一點也不凸，鼻子很小，鼻尖好像鑲嵌著一個小絨球，右嘴上有一顆小而不顯眼的痣。她不喜歡說話。她很優(yōu)雅。她經常對我微笑。感覺她有靈氣。我很難想象那種說不出話，聽不到聲音的感覺。不知道是什么感覺，可能很難想象吧！以前經常為她難過，可這么可愛的小姐姐卻又聾又��！她不能享受世界上美妙的音樂和甜美的聲音！她不能輕易表達自己的內心和感受！一直無法和她正常交流，很苦惱。
后來到了小學三年級才想出解決辦法。她能在紙上說話，但她能寫的單詞很少。有時候只能用拼音交流，極其不方便。但是我很滿足于和我的小妹妹愉快的交談！在我們的書面對話中，她經常對我說：我不會說話，聽不見，但是我很滿足！寫完這個，她又對我笑了。我看到了，心里充滿了悲痛。一個聾子怎么滿足？她為什么不難過？她用什么去感受世界，去傾聽世界？不知道為什么…有一次，我去她家玩，她坐在電腦前�！奥牎钡揭魳�，靜靜地躺在桌子上�！多剜剜亍肺覍懥艘痪渑_詞：為什么聽不見？她又笑了笑，寫道：我聽不見，但我的心能聽見，我覺得這個世界真美！還有一次，我在公園遇到她，她在泳池邊摔倒了�！奥牎钡饺穆曇簦S著流水的節(jié)奏跳動著時間。用心聽，太神奇了。我拿出紙筆給她寫道：我終于知道什么是“用心聽講”了。
用心傾聽，穿越一切障礙，走向傾聽的世界。可以感受到世界的美好，聲音世界的美好。她點點頭，笑得更燦爛了。四年級的時候，我就要搬家了。她知道了，她傷心難過。最后一次見她時，她送了我一份特別的.禮物——和一幅畫。那時，雖然是秋天，但她畫了一幅春天的畫�！盀槭裁�？”我在紙上寫了。她拿起筆，不假思索地寫道：因為春天太美了，春天里我可以用心聽很多聲音。希望你不要忘記我，用心去聽！寫完后，紙上突然留下一滴“水”。她的眼淚……我拍的時候，好像有一千斤重。我要走了。當我走出她的房子時，我的腳步慢了很多。再見，也許這永遠不會是最后一次。想到這，我回頭。一滴“水”從我的臉頰滑落，這一滴眼淚是我的……當我再次打開這張照片時，它似乎就在現場。我的心已經聽到了春天的氣息，春天的腳步，隔壁小女孩的聲音。春風再次在我心中回響，我再次聽到那個熟悉的聲音，再次呼喚我，呼喚我，笑著哭著。我忍不住笑了，眼淚從心里流出來…
她跟我說，用心聽！讓我們攜起手來，關注殘疾人的世界，仰望他們美麗的天空。
人生需要我們傾聽作文 28
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
——題記
公元220年，一代奸雄——曹操薨逝，不曾想到卻引發(fā)了危機：曹氏家族分裂了，青州軍嘩變了，朝野上下、官員百姓人心惶惶。這些事如若處理不好，勢必會造成北方的再次分裂，然而，曹丕卻無法妥善解決。于是，你站了出來，從幕后走到了臺前。
“轟隆——”雷聲大作，頃刻間，大雨傾盆，猛烈的勁雨砸向裸露在外的一切。夜幕籠罩之下，那宮殿頂上的琉璃瓦頓時失去了金碧輝煌的神色，這門洞之間的青石街漸漸蕩漾起興亡盛衰的神傷。夜?jié)u深，人已眠，燈火已然闌珊，雷雨更加肆虐。而你卻渾然不覺，瘦削的身影不時閃現于窗前。
殿內，數只紅燭撐起整個房間，幽暗的燭光在低空中躍動，屋內的一切都只剩幾條淡淡的輪廓線。你垂著頭，背著手，不急不徐地來回踱步，悵然地望著燭光，時而久久地長吁，時而輕輕地短嘆。我看不清你的眼，讀不懂你的心——你在想什么？
倏忽，窗欞無助地呻吟起來，窗外寒風乍起，“呼呼”聲驚得幾案上的書“嘩嘩”地顫抖。書旁，是幾封展開的`奏折，一樽墨跡將干未干的硯臺，一杯冰冷的香茗。再仔細看，哦，原來如此。
我忽然明白了，似乎隱約地看到，你迷離的雙眼凝視著風中搖曳的燭火�；鸸庵�，幻化出兩個少年，衣衫華貴卻不整，逃似的踉蹌地跑著。周圍荒草連天，偶爾見到的幾個人也是死的死，傷的傷。他們或拖家?guī)Э�、流離失所，或妻離子散、欲哭無淚。他們不得不以草為食，以露為飲。這番情景，令兩位少年放慢了腳步，長嘆一聲，潸然淚下。
荒草依舊搖擺著，主人公卻只剩下了一位。他穿著龍袍，在百官的簇擁之下走進了一間破敗的草屋。難道天子會住在這種地方？可惜，不幸言中。戰(zhàn)亂之際，即使是天子，也只得“飯疏食飲水”，而這座草屋周圍，竟是餓殍遍野，死尸遍地。
“唉！”一聲深沉地嘆息將我拉回了現實。此刻，你已經走到了幾案旁，正捧著一本書讀，翻開的地方正講著堯、舜、禹的故事。難道說——翌日，早朝議事，你面色凝重地頒下圣旨，擇吉日，將兩位公主嫁給曹丕，并卜地筑“受禪臺”。
旬日之后，隆隆的鐘鼓聲響徹云霄，你終還是禪了位。你被封“山陽公”，慨嘆著去向自己的封地，這是如釋重負嗎？
公元234年，你去了，悄無聲息地去了。幸運的你知道嗎？你是以天子禮節(jié)下葬的，曹睿謚你為“漢孝獻皇帝”。也許你不知道，你被淹沒在了歷史的長河中，早已被人遺忘。偶爾提起，也只是冠以“傀儡皇帝“的稱號。但我以為，這是不公平的�？晌抑荒苣貒@息，默默地把你放在心底。
人生需要我們傾聽作文 29
可曾因為傾聽一滴露水滑落而駐足，那是向泥土的饋贈，帶著不真切的感覺。
初春的夜，三月草長，四月鶯飛。風拂動窗外的柳梢，蟬鳴初響，將清冷的月光襯得不那么冰冷。屋外確是好景，屋內卻是爭吵不休。
作為曾經成績斐然的學生，父親從來要求甚高，步入初中更是如此。一道證明題剛剛做完，“來，就把這道題給我講講�！蹦税腠懙母赣H忽然命令，眼中盡是不可置否的'凌厲。我瞥向手頭還余下半沓的作業(yè)，皺了皺眉，還是不情愿地講了下去。
“為什么直接可以寫到這步？”
“因為……可以省略的吧。”
“我問你，它在考你什么，定理嗎？去翻書找！”
一股難言的煩躁漫上心頭，父親從來只會挑我的錯，然后提些云不知霧不明的要求�！澳銢]聽到嗎？去翻��！”“翻翻翻，整天給我提這種要求，有用嗎，我作業(yè)那么多不知道��？”窗外風突然大了起來，柳梢飛揚，窗戶被迫關上，發(fā)出一陣咣當聲響，大到震耳�！澳�！”父親眼神突然暗淡，那股犀利盡數褪去。“誒……”他轉身離去，可我分明看見他的額頭有過猙獰的痕跡。
夜幕完全降臨，我隱隱為剛剛的沖動后悔。思忖良久，決定去客廳道歉。未起身，聽到敲門聲。父親中氣十足的聲音又傳了進來，雖然，有幾分小心翼翼：“早點睡，不想寫明天再說�！比缓蠛湍赣H竊竊私語起來，我無法聽清，因為淚水早已容不得我想半點事情。
“你爸說，最近你的壓力是不是有些大，別太累了�！焙髞�，我向母親詢問才得知。“對了，如果你仔細傾聽的話，你爸爸還說了。如果可以，他也想讓你快樂輕松度過這一生，可他是父親，看不得你長大后悔，才嚴厲些，讓你……讓你別怪他�！蔽铱粗赣H，眼前卻忽然有些恍惚。
彼時，一對父女的背影在奔跑。父親的身影突然停下，指向天空：“聽見了嗎？”女孩懵懵懂懂地聽，除了風的呼嘯什么都沒有�！白屑毿牭侥沁叺难喑崤拇蛄藛�？快要下雨了啊�！迸⒉豢伤甲h地瞪大眼睛，“爸爸怎么知道？”“要學會傾聽吶！”父親彎腰拍拍女孩肩膀，然后繼續(xù)行走。女孩在后面緊緊地追著，不敢松懈，在心中暗暗稱奇，爸爸真厲害！可不知道什么時候開始，奔跑的身影忽然掉了順序，女孩氣呼呼地疾跑，父親的腳步越來越快也抓不到。
如果，如果女孩會停下腳步，會駐足傾聽。在她成長的路上，便不會錯過那么多的美好。她在生病的時候就會傾聽到“要快些好起來呀！”，而非“怎么老生��？”；在失意時聽到的是“沒關系，咱們再考”，而非“為什么考那么低�！边@些，都是真切存在過。
不過還好，柳樹雖然已經被摧殘到東倒西歪，可溫暖的陽光還是會用全力擁抱它，讓它有了活力。柳樹慢慢成長，從今往后，它會傾聽，會聽到更多的風雨甘露，會聽到幸福的聲音。
人生需要我們傾聽作文 30
雨下就下唄，卻還要變化出那么多的姿態(tài)，又發(fā)出那么多種的聲音，怪撩人思緒的。
這是初春的第一場雨。來得那么舒緩，那么細密，靜悄悄的不聲不響。
農民們在田地里彎著腰平整著土地，直到他們覺得累了，直起腰來喘口氣，才發(fā)現：頭發(fā)上，衣服上，鐵鍬的木柄上都有些發(fā)潮、發(fā)濕了，這才向空中伸出露著的手臂，細細地感覺了好久好久，然后臉上溢出一絲欣喜，喃喃自語說：“可盼來春雨了�！�
如果春雨是晚上來的，那就是另一種意境了。
勞動了一天的人們已經酣睡了，小屋的外面不知何時響起了一陣輕輕的“沙沙”聲，像無數只春蠶同時吃著桑葉。
鉆農民的耳鼓，像是一首眠歌，聽了睡得酣，睡得甜，睡得踏實，睡得安靜。
夜思的戀人秉燭望著窗外，覺得那是一首情歌。點點滴滴，撩撥著情人的心弦；淋淋漓漓，潤滋著少男少女的媃情。
如果再稍大一點，“滴嗒——滴嗒——”敲在窗欞上玻璃上，清晰、悅耳，仿佛是天使的發(fā)報機，傳遞著人與大自然之間的信息。好像是在告訴農民：今夜我來了，明天早早起來播種吧！
春雨沒有“大珠小珠玉盤”那般清脆，它綿綿密密，揚揚灑灑，有時還混混沌沌。像浮云，像飛絮，那般纏纏綿綿。所以有人說春雨是最多情的。
春天里，人們很少有跑著避雨的，人們愿意在蒙蒙細雨中品味大自然的親昵，享受一份天賜的溫情。
看啊——
春雨中，人們三三兩兩的走出家門，徘徊在細細密織的雨絲里�；蚺虼髌n，或手中撐著花傘，或站在柳樹下，或佇立小橋頭，人人都顯得那么悠閑，那么愜意。霧雨閑游，成了春天里最美麗的畫景。
春雨中，人們說話是溫和的，大概人們的情感也被這綿綿的春雨潤濕了吧？
春雨中，人們的.臉上是含笑的，因為人們在春雨中看到了希望。
“沙沙——沙沙——”
你在大地上隨意翻開一快泥土，濕濕的，軟軟的，里面還混合著草根的香味。
“沙沙——沙沙——”
你撥開山坡上覆蓋的枯草，春雨潤過的地方，鉆出了無數的嫩小的新芽。
“沙沙——沙沙——”
你俯下身子，把耳朵貼緊大地，你就會聽到，在軟軟的泥土里，昆蟲、青蛙慢慢睜開惺松的睡眼，伸伸懶腰、活動著四肢準備迎接新的生活。
“沙沙——沙沙——”
那小雨落到小溪里，堅硬的冰酥軟融化了，她閃動著明眸，開始“潺潺”地奏響了春天旋律。
春天的雨也是爽朗的。她含情帶笑，乘一路輕風拂過大江南北。當那醉中麗人驚呼“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的時候，春雨早已把寂寞、孤獨的大地，打扮得姹紫嫣紅、新美如畫。
人生需要我們傾聽作文 31
摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
�。}記
本學期我們學校給我們年級組的小課題就是：如何培養(yǎng)學生的傾聽習慣。
就這一話題，我們年級組的老師在一起討論、研究，分析、總結，可是不知道如何才能真正落到實處。雖然大家都在說，在做，也在寫，但是效果并不是很好。因為班額大，學生人數太多，上課總有些學生心不在焉，有些學生喜歡打斷老師的話，有的甚至在下面開小會，就是不會聽課。
開始，我在班上也是費盡心思，收效甚微。后來我給孩子們講愈伯牙和鐘子期的故事，學生聽說鐘子期能潛心聽愈伯牙彈琴，而愈伯牙在鐘子期死后摔碎瑤琴，不再撫琴后嘻噓一片，感動至深。在此基礎上，我請平時愛講小話的學生上臺講故事，故意安排一些學生在下面講小話，擾亂課堂秩序。沒想到他講著講著停了下來，我問為什么，他說，沒有人認真聽他講故事，沒意思，實在講不下去了，就這樣我讓他也體會到別人不聽他講話的滋味。我趁機給他們說理，其實每一個人都需要別人的傾聽，傾聽也是對別人的一種尊重。于是我再請那些愛講話的學生來講故事，要求其他學生認真聽，這一次，教室里鴉雀無聲，他講得津津有味，根據自己的'理解，還不時加入一些動作，學生也聽得入神。就這樣，通過幾次訓練，班上的紀律好多了，學生聽課認真了，也不亂插嘴了。
其實，又何止是小孩需要別人的聆聽來滿足自己訴說的快感。成年人也是一樣，很多的時候我們都需要別人的傾聽。夜晚無眠，心中滿是憂愁的時候，多么希望有個人傾聽自己的心聲。
于是喜歡高山流水覓知音。
在這樣的時候，我喜歡跟你講我的故事。我的歡笑，我的憂愁，我的收獲，我的失落，我的困惑，我的迷惘，統(tǒng)統(tǒng)說了出來，不管你愿不愿意接受，愛不愛聽，我就那么說著。一次又一次的交流，我心釋然，總能從你的傾聽中找到我要的快樂感受。
我歡笑的時候你也跟著樂呵，我郁悶時你也憂愁，我生氣時你就傻笑，這一切都緣于你的傾聽，因為你能聽懂我的話，理解我的心。
我在強調孩子們要要學會傾聽，才使我想起自己也不是一個好的聽眾。
一直以來，我只知道向你訴說，可是沒注意，其實你也是個凡人，你也有憂愁，也有煩惱，我怎么就忘記了呢。
以后我也要培養(yǎng)傾聽的習慣，你說的話我要好好聽，不要左耳進右耳出，這樣你就不會責怪我了吧。
我還要學會聽懂你的話，你的煩惱，你的郁悶，我都該懂的，這樣你就不再是一個寂寞的人兒，你也沒有必要再把自己裝在套子里了，敞開心扉吧，向我訴說你的一切，把我培養(yǎng)成一個最好的聽眾。
人生需要我們傾聽作文 32
‘滴滴答答’窗外的雨點像個調皮的孩子敲打著屋瓦�？耧L似脫韁的野馬到處狂奔一樣，閃電像一條金色的巨蛇在空中游動�？諝饫锍錆M著躁動的氛圍。我望向窗外看見池里的荷葉冒著雨水狂風的洗禮，守護著荷花，我的記憶一下子被拉回過去。
在三年前的那天下午，我騎車回家，車輪飛快的轉動著。下起了大雨，在轉彎口時，一輛摩托車飛奔過來，我來不及躲閃，一下子被撞了出去，接著感到天旋地轉，兩眼一閉就暈了過去。
也不知過了多久，我的眼睛慢慢睜開，四周是滿眼無力的白色，一股藥水味撲鼻而來，我想這里應該是醫(yī)院，剛想起身，可我發(fā)現我的右腳沒有知覺，我睜開眼睛看到了綁著石膏的右腿，心里突然無法接受。在這時，門被推開，媽媽和一個陌生男子買了一些水果進來。媽媽看見我醒了，非常高興直奔向我，將我慢慢扶起，問我：“這會有哪兒不舒服嗎？”我搖了搖頭，問道：“我的右腿怎么樣了？”
媽媽撫摸著我的頭說：“你的右腿沒事，只是受了點拉傷，多休息休息，大概三個月后能好�！蔽医K于緩了一口氣。陌生男子說：“對不起，是我不小心把你撞到的，我會對這件事負責�！蔽艺f了聲謝謝，“你是一個有道德的人”。他很詫異問到為什么。
我說像他這樣的人現在社會上已經很少了，別說撞了人還把人送醫(yī)院。現在很多人人都不敢扶跌倒老人了。他點了點頭說：“雖然少，但還是有的，我現在有事離開一下，晚上再來看你。”我點頭默許。媽媽看著我，眼神里充滿了疼愛，但更多的`是慚愧與內疚，看著她憔悴的面容，我有一種想哭的沖動，可我還是忍住了。
住院期間，媽媽很少離開我，為我忙這忙那，給我削水果，講最近的新鮮事。后來，老師同學都來看望我，我的好兄弟對我說：“小子，你真是福大命大，你以后會有福的�！蔽衣犃撕笮α�，他們來看望我，我很寬慰。等他們都離開了，我想生命是多么的脆弱，如果我當時不被送往醫(yī)院，那我的生命將會終結，我的父母該有多傷心，我的老師同學該會有多難受，生命經不起考驗，生命是如此的弱小。
一個月后，我出院了，拄著拐杖去上學，大家都很關心我。又是一個下雨天，媽媽將我?guī)Щ丶�，我坐在窗前看著這幅天然的水墨畫，漸漸地看向荷塘，塘里的荷花依偎在荷葉下，荷葉經受摧打，雖然有些傾斜但依然堅持著。無論風再大雨再猛，依舊堅持著。
一會兒，雨停了，荷花從荷葉下出來了，荷葉退回到原來的地方。這引起我的思考：生命雖脆弱，但總有一些看不見，摸不著的東西守護它，生命也因此有了動力，有了脈動，盡情的綻放它的光彩。一陣悶雷打斷了我的回憶。生命其實不脆弱，因為有了道德，關愛，幫助守護了它。如果社會上的人都有美好的道德，這個世界將會更加有活力。
人生需要我們傾聽作文 33
那是一個下雪的冬日周末，朋友斌來到了我工作的那個偏僻的森林小鎮(zhèn)。一進門，他就痛苦地描述自己失敗的初戀。
我拉著斌的手，和他一起坐在燃燒的炭火里。我抬頭仔細聽他講我聽過或沒聽過的故事。激動的時候握緊他的手，難過的時候跟著他哭。期間幾乎沒插一句鼓勵的話，默默聽了他一整天。最后，他站起來笑著對我說：“告訴你之后，我覺得輕松多了。謝謝你的傾聽�！�
后來，斌終于找到了幸福的愛情。他不止一次告訴他的朋友冬天下雪的日子。他說他當時好抑郁。是我專注而信任的傾聽，讓一陣涼爽的微風吹進了他封閉的心.
哦，就像安慰一個受創(chuàng)傷的人一樣簡單。
是的，只要熱愛生活，就要學會傾聽。不說別的，就是大自然彈奏的美妙韻腳也值得一聽——，聽山的深邃與遠視，聽河的奔騰與喧囂，聽風雨中搖曳的一株小草的呼喊，聽紅葉移向深秋時的沉靜，聽花的肆意渲染，聽果實的無聲宣言，聽屋檐角落里如碎珍珠般的雨滴，聽蜿蜒山路上的鳥鳴.
進入沸騰的生活，你需要一雙傾聽的'耳朵。在主席臺前，在人流中，在小巷深處，在高樓大廈的陽臺上，在奔馳的火車上，在溫馨的小家里，只要你愿意，你可以聽到很多值得我們一生回味的聲音：聽一聽大街上修鞋的老人，講解他對生活的精辟見解；聽一個重病患者，坦然表達自己對生活的告白；聽聽那個經歷過很多次痛苦，站起來很多次的男人的悲慘經歷；傾聽成功人士的慷慨陳詞；傾聽浸透汗水和智慧的輝煌過去；聽聽那些讓人熱血沸騰的感人情節(jié)……聽聽那些生動的故事，聽聽那些真實的注腳，我們就會明白，這一天真的很精彩，這一生真的很美好，這一生應該被解讀為如畫。
在傾聽中，你會覺得生命的葉子不僅僅是秋天，憂郁和悲傷不能長久留在心里，孤獨也是一種美；在聽力中，你會明白理解的難度和重要性。即使是陌生人的微笑也足以驅散寒意；在傾聽中，你會明白，陽光公正地照耀著你我，燦爛而平凡；在傾聽中，你會發(fā)現你在和一個廣闊的世界交談。所有的風，霜，雪，雨，所有的滄桑，只是一片灑脫的云，只是墻上滴答滴答的鐘擺…
聽力是生活中不可缺少的一章。是傾聽，讓我們明白什么是真，什么是善，什么是美，讓我們把彼此的手握得更緊，把心貼得更近，讓我們積累很多難得的經驗，走很多不必要的彎路；就是傾聽，讓一句簡單的話，帶著神奇的力量，讓那些瑣碎的事情，突然變得無比親切，讓那些平凡的日子，突然增添一份動人的光彩.
人生是一個厚厚的卷軸，需要靈魂的關注，也需要靈魂的傾聽。
人生需要我們傾聽作文 34
“雨紛紛，舊故里草木深�！�
——題記
斑駁城門，盤旋樹根。這是周杰倫的《煙花易冷》中的情景。而在我的老家，也有著如此景色。
回老家的機會很少，一般就是逢年過節(jié)。而我最喜歡的是清明節(jié)的時候回去。正所謂清明時節(jié)雨紛紛，老家山里獨有的青草味空氣，被這針針如牛毛的雨，激發(fā)的愈發(fā)清新。
祭完祖后，就會躲在老房子下，靜靜等待放完鞭炮。朦朧的雨在眼前的瓦片上，織成一張又一張的網。薄如蟬翼，卻又清晰可見。最喜歡這個時候，傾聽淅淅瀝瀝的雨聲。我的心緒會隨之飄的好遠好遠。
依稀記得小時候，我喜歡坐在奶奶房前的院子里，埋頭用小鏟子擺弄著泥土，美其名曰：“給螞蟻建房子”。玩著玩著，時不時的撓撓癢。夏季的中部地區(qū)就是這樣，有著南方的梅雨綿綿，這雨絲輕輕柔柔而卻有力地往你心里鉆。
當毛毛雨漸漸下大，奶奶便會牽著我胖乎乎又臟兮兮的小手，快速的去洗一下，然后將我送進房屋。小孩子心性自是靜不住的，每每抬頭看著雨靜靜滴落在房頂瓦片上，我便會萌發(fā)用手去接住這個想法。
而當一滴雨珠剛要落下時，奶奶便會以然而不及迅雷之勢，把我的手抓進來。“跟你說了多少遍了，用手去接雨水，會張倒刺的”“可是我真的'想接著玩玩嘛”奶奶總是這樣說，可是我就偏不信那個邪。
趁著奶奶去洗菜的時候，我就偷偷的伸手。滴答雨珠落在我的掌心，它們本跳躍的歡快，可一著陸就了無聲息了。這樣無聊的動作，我不知重復了多少遍。每每正上勁兒時，奶奶又會像長了千里眼似的，過來把我的手抓進去，再洗干凈。
過不久，手上真的長了倒刺了。我想，這肯定是雨水的魔法。是我逗的它不開心了，所以它就讓我手上長了倒刺。奶奶又是怎么知道的呢？哦，肯定是她以前也被這種魔法傷害過，一定是這樣子的，我下次一定不接雨珠了。
雖是這么說，可我終究不會長記性的。不能出去玩了，我就搬上小板凳，坐在門口聽雨聲。
滴答滴答，落在房頂上；嘩啦嘩啦，落在樹葉上。一切的事物，都被雨水沖刷得亮晶晶的。連我最愛的那株梔子花，仿佛都煥然一新了。本是深綠色的葉子，此時被洗刷成了黛綠，上面還噙著幾滴歡喜的淚水�？烧嬲媸敲罉O了。
小孩子的欣賞風格就是這樣，不會去思考過多，只是喜歡聽著那純純的雨聲。
思緒漸漸回到身體里，雨漸漸要停了。我環(huán)顧四周，真真是看見了那歌詞中所說的“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”。萬物皆被雨水沖刷，空氣中也彌漫著這種令人著迷的淡淡味道。
在這霧蒙蒙間，我仿佛看見門口旁的石板上，坐著小時候的我。我還是埋頭用小鏟子挖著土，還是原來那個我，似乎沒有任何改變。
斑駁城門，盤旋樹根。在輕柔的雨聲中，我期盼著一切能夠返璞歸真。
人生需要我們傾聽作文 35
與生俱來的雙耳，原本是用來傾聽大自然的一切聲音。
偶爾，靜下心來，去傾聽周圍的一切�；蛟S我們會發(fā)現，世界原來是如此的美妙。
靜心傾聽是一種享受。流連山林，傾聽那樹林深處的鳥兒嘰喳；偶得溪源，傾聽那石間細縫處的山泉叮咚；隨行溪邊，傾聽那腳下花草間的溪水喧嘩。大自然的樂章時刻都在響起，低緩高亢，親近深遠，一處風景，就有一首樂章，更是一種享受。
傾聽是一門學問，學會傾聽，就是學會了發(fā)現美。
大自然的美，不僅僅存在于她那無處不在的樂章，也體現在它那無處不在的景致。無論是山川河流，還是花草樹木；無論是春夏秋冬，還是陰晴雨雪，大自然都是各具風韻，獨具其美。
尋得晴天，身臨峰頂，極目遠眺。紅日初升，浮云把群山低藏，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。耐心等待過后，那姍姍來遲的朝霞，光芒萬丈，紅亮壯美。朝陽把金色的光芒無私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬物，大地一片生機。紅白的天空下浮云漸漸涌動，宛如白色的河流，穿梭、流淌在山尖，漸漸遠去。閉眼傾聽，萬籟俱靜，仿佛自己也成了大自然的.一部分了。
雨中傾聽，別有一番韻味。山雨嘩嘩，滴落葉間，像一位喋喋不休的老者，在訴說那亙古不變的自然真理；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉。山雨朦朧，縈繞山間，像一位生性豪爽的畫家，不吝筆墨，信手揮毫，盡情描繪那秀美的山河……
俯身傾聽，雨中的山林顯得格外單純而美麗。那漫山遍野的綠，更是令人心醉，那自然恩賜的雨，沖刷盡了萬物的塵垢；那清涼的雨絲，洗盡你心靈里的灰垢；只把那清新的綠送入你的眼簾，送進你的心靈深處。
這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人贊嘆于大自然的神奇，讓你感覺它流進了你的記憶，流出了你的今天，流向你遙遠的未來。
雨停，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息。“�！�，�！恕钡那宕嗦曧�，似是山雨的余韻。
雨后，一道氣勢宏偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。
大自然是一幅意境高遠的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤的古曲，你盡可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；大自然是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無窮的香茗，你盡可自品自娛，把玩深藏……
聆聽自然，和大自然親密接觸，你會發(fā)現你已經融入了大自然的深邃和神秘中……
人生需要我們傾聽作文 36
夜幕又一次靜悄悄的落下，不經意的時候自己卻已沉浸在昏沉的暮色里。周遭還是一如往昔般的沉寂，總是輾轉于時光的縫隙里深思徘徊，悵然思索，卻又不知該懷有何種的心境來把往事感懷……
也許是習慣了這種靜謐，喜歡在夜色漸濃的時候一人去追逐午夜的腳步，在這紛繁的塵世里摒棄一切的煩憂，擷份清閑的意韻來感悟人生，但當我一路走來，物華盛美，秋景跌換，太多的美景迷幻了我的雙眼，漸漸的，我似乎忘記了真正的自己該是什么模樣……
一步步走在人生的金字塔上，只顧著追趕，將自己封閉在自己的世界，沒有交流，沒有同伴，甚至，沒有自己……
總是習慣性的拒絕，冷漠的眼中似乎一點也沒有看到他人眼中閃過的點點失落，直到某天，一個可以稱的上是我唯一同伴的朝我大叫起來：“我知道你是怕麻煩別人，但你拒絕的，還不僅僅一個交流的機會，更重要的是，你從來沒有尊重過他人的好意！”
沉默……
為什么，想要反駁的我卻一句話也說不出來，驀然發(fā)現，曾一度令自己心滿意足的美好竟在朋友的話后顯得這樣蒼白與無力……
借著午夜的星光，記憶掙開了的枷鎖，眼前像是一卷滿載心事的素箋，感受著一點點的往事流瀉在了空中。卻發(fā)現，在無憂亦無慮的青春年華里，只有自己一人的倚在孤樓上，沒有色彩點綴，也沒有其他人在這里留下的一絲一毫的足跡，卻真的就不曾感受到過孤單。也許那幾近單調的思緒沒有乞求太多，但在心間也曾盼望默念過的，卻一直都是只有將自己埋在深處的與自己的過往。
走在懵懂歲月里的荒蕪海岸，再次的去撿拾被擱淺的曾經被遺漏的與他人之間的快樂，可在這青春的末尾忙不迭的.回首時，又是否問過自己可曾有一個絢麗的青春畫面？在無人問津的午夜里，一幕幕的過往透過筆尖開始在腦海中存儲，而那些有關流年里的一切關于，即使稀少，也能在這夜深之際，將這所有，輕輕的書在略顯灰暗的卷帙中……
青春是一個美麗的字眼，卻因為我固守的頑固將其玷染，繁蕙的花季也因此多少也呈現出了衰敗的花蕊。在踽踽獨行的張望里，是我用青春的彩筆把灰色渲染的如此深刻，是我點燃起寂寞的曲調，把悲傷的浪涌翻騰成了淚落的河流……
靜靜的午夜已在不堪的回望中緩緩消逝，而那些曾經遺失了的美好，也已一同沉沒在了記憶的悲傷河流里�，F今，噙含著那滴苦澀的淚水，任由著思緒翻滾在午夜的靜謐，而我，也只好懷著對未來的殷切期盼與對過去的責難，慢慢的把悲傷揉捻成一曲耐人尋味的歌謠，然后在每個午夜來臨之際，一人獨守著青春曲調里的寂寞，靜靜的去聆聽那一曲午夜所獨有的悠長……
人生需要我們傾聽作文 37
我是一位傾聽者。
話雖如此，但并不代表我愿意傾聽所有人的故事。工作繁忙的成人，滿腹牢騷的主婦。他們所能說的，不過是一些毫無價值的抱怨。我愛聽的，只是些植物的、孩童或者老人的心聲。他們的言語或透著淡淡的稚氣，或有著年歲的滄桑。傾聽的，似乎有陽光的聲音，松鼠在林中跳動的聲音，塵封多年的葡萄酒靜默的聲音。
我遇見一只花苞。她用花瓣包裹著自己，充滿欣悅�！澳阆雰A聽我的故事嗎？傾聽者�！彼f。我點點頭，蹲下來看著她。
“我是多么不容易啊。我出生的第一個季節(jié)，便是冬天。我不得不蟄伏了一個寒冬，直到第一次春雨，我才發(fā)了芽�！彼龜[了擺身子，“可是，馬路上街道的.煙塵使我的很多伙伴死去，他們都枯萎了。我本想放棄，可是開花是我生命的價值啊，我怎么能不實現生命的價值呢。我努力地生長，渴求雨水、陽光，在這么 久之后，我終于要開花了。”她激動地說�！翱墒�，這條街明天就拓寬，你們這些植物會被拔出來扔掉的�！蔽冶傅卮驍嗨��！澳怯秩绾�？我已經不辜負自己了，就算明天是末日，今晚我也要綻放最美麗的花朵。謝謝你，肯駐步傾聽我的心聲，再見了�！蔽尹c頭，示意再見，繼續(xù)前行。我聽到身后花朵綻放的聲音，溫柔又美麗。
我遇到一個小孩。他在公園里，拿著一幅藍色月亮的話在哭泣�！笆迨�，你聽我說會兒話好嗎？”他問。我點頭，坐在他身邊傾聽他。“我不明白。為什么我把月亮化成藍色他們就說我畫的不對。月光又不只是黃色的。我可以爬上長長的豌豆藤，用媽媽新給我買的水筆把他涂成藍色，也可以給他畫一個大大的笑臉。畫上胡子也可以��！就像太陽不只是紅的，星星不一定發(fā)著光微笑，他們也會哭泣、打鬧。他們說不定也不喜歡人們給他們的設定呢。”少年皺著眉頭說。但我不能給他任何解答。我只能摸摸他柔軟的頭發(fā)，傾聽他純真的吐露。
我遇到一位老人。他坐在醫(yī)院的長椅上，頭上因化療已沒有任何頭發(fā)。病號服使他顯得更加瘦小�！澳贻p人。”他閉著眼對坐在旁邊的我說：“你愿意傾聽我的事嗎？老啦，說話討人嫌了。”“您說�！蔽夜Ь吹卮鸬��！叭说嚼习�，真是這樣。日子越過越長，平淡，卻又害怕失去。以前性格上的銳利也沒有了，好斗也沒有啦。膝下孫子倒是會叫我爺爺啦�！彼α诵Γ骸耙郧坝X得生活一定要大風大浪，現在還是覺得平平靜靜地過更能有生活的味道。年老體弱了，又經常生病，可能快“去”了吧�！彼匀恍χ�，“就這樣吧，挺好的了�！薄盃敔�！”遠處有個小孩朝著這邊跑過來�！袄先思�，告辭了�！蔽揖弦还�，向遠方走去。
我是一位傾聽者。喜歡傾聽平淡，傾聽倔強，傾聽童稚，傾聽流年。您，愿不愿意讓我傾聽，你的故事？
人生需要我們傾聽作文 38
這個寒假以前，我一直是一位傾聽者，幼稚天真的童心使我將心中種種情感以訴說的方式流露給他人。這之前我從來沒有認認真真地當一回傾聽者，用心去聆聽他人的傾訴。而在這個寒假，我學會了傾聽。
我家所在的單元一樓住著一位年過六旬的姥姥。她的老伴在幾年前過世了，一直陪伴著的一位小哥哥也因為種種大報恩寺離開了她，與自己的父母住在一起。入冬以來姥姥開始一個人住。
還記得我剛上小學一二年級的時候，姥姥總是代替工作繁忙的爸爸媽媽來拉送我。隨著年齡的增長，學習壓力越來越磊，我與姥姥的交往越來越少，偶爾遇見也只是打聲招呼，寒暄幾句，她沒跟我聊起過她的生活，我對她現在的了解都來自爸爸媽媽充滿同情的話語。
為了使我的.書寫更整潔上些，陶冶一下情操，同時也為了陪陪她，我在爸爸媽媽的建議下決定跟姥姥練一練書法。
一個早晨，九點鐘左右，我敲開了她家的門——
屋子里陰暗暗的，超大的液晶電視在那里“無聲”地放映著機械般的動畫，茶機上擺放著一碗飯和一小碟菜，沒有一絲熱氣，也不知這是早飯還是午飯。
姥姥看到我先吃了一驚，然后便綻開了笑容，熱情地把我領進了房間。當我說明來意之后，突然發(fā)現屋子里似乎少了點什么——平時跟姥姥形影不離的“小可愛”，那只叫“糯米”的小白狗不見了動靜，我便問它跑到哪兒玩去了，只見姥姥長嘆了口氣，就打開了話匣子。
姥姥先講起了糯米的逝世，又說到那位小哥哥為什么搬走，接著開始訴說她這段日子的孤獨寂寞的生活……
講著講著，姥姥不禁流下了兩行淚水。我看著她那從眼角滑下的渾濁的淚水，不忍心打斷她，我第一次以一個傾聽者的身份認真聆聽著老人的訴說。盡管她的這種生活離我幸�？鞓返募彝ニ坪鹾茉恢獮楹�，我很用心地傾聽，用眼神注視著她，我?guī)缀鯖]有說任何安慰的話語，我甚至不知道自己當時是一種什么表情，但我知道，我的眼神給予她莫大的安慰。
她一直這么絮絮叨叨地說著，翻來覆去地說著，也許是因為同情，我并沒有感到一絲厭煩。
過了很久，當姥姥發(fā)現自己有些語無倫次了，看看表，已經說了將近一個小時，她抱歉地拉回了自己的思路，囑咐我要好好學習之類地話，便把我趕回樓上學習了。
姥姥把我送到門口的時候，情緒好了很多。就在她即將關上房門的一剎那，我感覺自己好像一下子長大了，已不再是那個只懂得訴說的小孩子。是姥姥在不經意間教會了我傾聽，教會了我人際交往的一個重要技巧！
也許是因為快到正午了吧，那一刻姥姥的屋子里似乎明亮了許多……
人生需要我們傾聽作文 39
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的心點亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無心再睡，我起身打開窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當雨點觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧靜的夜晚，橘黃的燈光給雨點也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽。
“嘀嗒，嘀嗒。”雨不止地下著，天上的紫霞仙子何時才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會牽動我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事，不覺出了神。于是假日來到洗車河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。
剛踏入小鎮(zhèn)，就聽到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見一條細流涓涓的小河。輕風習習，吹來一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過水面，留下陣陣漣漪。
過了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長長的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的樓閣，時那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時空的穿梭�；仡欀沛�(zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來了，快速穿過小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的`面紗，煙雨樓臺，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經過春雨的洗禮，天換上了湛藍的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿齒留香。小鳥在頭上歡歌，燕語在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔。“郁郁層巒夾岸青，青山綠水去無聲。煙波一棹知何許？鶗鴂兩山相對鳴�！敝祆涞摹端谛兄邸氛f的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺軒榭依舊。
細細傾聽自然，我發(fā)現一切是如此悅耳；細細聆聽生活，我發(fā)世界是如此美好。
【人生需要我們傾聽作文】相關文章：
讓我們傾聽作文10-20
我們在傾聽中成長的作文07-23
人生需要作文10-30
人生需要夢想作文10-03
人生需要自信作文08-16
(優(yōu)選)人生需要自信作文01-31
傾聽的作文10-30
傾聽的作文10-26
傾聽作文,傾聽作文敘事05-13