一節(jié)難忘的課作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的一節(jié)難忘的課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一節(jié)難忘的課作文1
這天,班主任一如既往地來到教室,先是給我們梳理了上節(jié)課所學的課程,然后就開始講解新知識。
只見老師在黑板上寫了三大字:靠自己!當時,我還不太明白老師有何用意,只聽見老師說道:“人的一生只能靠自己,我們不要指望父母以及其他人,他們或許只能給你一時的依靠,但更多的是要靠自己!
我若有所思的點了點頭,心想:是呀,只有靠自己才是實力,我們是無法一輩子都依靠父母的,最重要的還是自己。
緊接著,老師的.話打斷了我的遐想:同學們,你們有沒有想到過,十年后的我們要做什么樣的工作呢?
我百思不得其解,想道:老師干嘛突然問這樣的問題?
“同學們,隨著科技的發(fā)展,許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機器所替代,你們想一想,若是現(xiàn)在不努力,十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢?”老師的話又一次在我耳邊響起。
對于老師所說的這些話,我覺得頗為有理。是呀,要靠自己,努力學習,無限的未來才會向你招手。
這節(jié)課讓我受益匪淺,這真是一節(jié)難忘的課。
一節(jié)難忘的課作文2
做了這么多年的學生,從來沒有想過這個問題,是否有一節(jié)課或一個老師令我難以忘記。沒想過可能是我麻木了,但是沒想過也不代表沒有。我遇見過很多好的老師,在我的人生路上給出過很多建議和 幫助,可以說很大程度上是他們造就了今天的我。所以在此,不便一一列舉,因為他們在我心里的地位都是一樣的。但是難忘的課,記憶猶新的,倒是不多。有一節(jié)課我至今還難以忘記,它使我發(fā)生了 很大的轉(zhuǎn)變。
那是小學二年級的.一節(jié)語文課。那節(jié)課是一節(jié)評講作文的課。我當時還是個不怎么樣的學生,學習體育什么都很一般,除了體積龐大沒一點可以引起別人的注意。而我們班優(yōu)秀的同學有很多,可以說那 時的我是自卑的,當然那時的我根本不懂那種心情就是自卑。每次評講作文,老師都會叫寫的好的同學起來念。而那一節(jié)課,她叫的第一個人居然是我!我萬萬沒想到!那是我自己寫的第一篇作文,是 我自己寫的!
以前的作文除了考試一般都是我姐代筆,因為我真的不會寫。老師說我寫的很好,特別是開頭,把想見奶奶的心情表現(xiàn)得很到位。我站起來念了我第一次受到表揚的作文《 我的奶奶》。讀完后掌聲響起,我一直覺得那段時間很美好,很開心。從此以后,我對寫作有了信心,被表揚的次數(shù)也逐步增加。在念作文的同時,我對于在人前大聲朗讀和表現(xiàn)自己也越來越淡定,朗 誦的技巧,還有語言的表達能力都得到了提升?梢哉f,這一次是我逃離那個沉默寡言,自卑的自己的第一步,也使我明白,我可以做得更好。爾后我甚至在語文這一科上也開始拔尖,考試成績一直是 名列前茅。認識我的人都很難相信,我曾經(jīng)考小學語文考不及格,全世界都及格就我一個不及格,F(xiàn)在想想都丟臉,我那是該有多蠢?可是,我現(xiàn)在已經(jīng)可以正視那一個自己,如果沒有她,也就不會 有今天的我。
當然難忘的課還有別的,但這節(jié)課最久遠,印象最深,而且在我迷茫的時候我會常常想起,它就像有一種魔力,告訴我要勇于挑戰(zhàn)自己,發(fā)現(xiàn)自己更多的可能性。在此,和大家分享,希望大家也可以回 憶起對自己有特別意義的那節(jié)課。
一節(jié)難忘的課作文3
“叮、叮、!彪S著上課鈴聲的響起,隨著老師的一聲口令,我們進入了一節(jié)生動而有趣的夢想課,
老師說:“同學們,今天我們來為幾位小朋友慶祝生日,好嗎?”
我們異口同聲地回答說:“好!”
“我們有請今天的壽星們上場!”只見他們彬彬有禮地走上講臺。下面的我們有點小騷動,同學們有的把吹好的氣球故意擠爆,有的在唱生日歌,有的在做鬼臉逗同學們笑,課堂上充滿了歡聲笑語。
突然,老師大聲宣布:“下面,同學們開始給壽星們送禮物!币魳讽懥似饋恚覀兿褚恢恢惶蛹业男⊥靡粯,直沖講臺,有的送鮮花,有的送水果,有的送賀卡,有的送一幅畫……熱鬧極了!
啊!這是多么難忘的'一節(jié)課!課堂上有你、有我、有他,老師就像媽媽一樣,同學們就像我的兄弟姐妹,在這幸福的課堂上,我明白了:只要給別人帶來快樂,自己就會很快樂!
一節(jié)難忘的課作文4
從一年級到六年級,令我最難忘的是四年級時的那一節(jié)課。
那一節(jié)課,我上的有喜也有悲。
悲的是,老師在上課之前千叮嚀萬囑咐,讓咱們讀那段課文時,前萬不要多讀一個字?墒,不知道怎么了,好像是有些緊張,讀課文的時候我多讀了一個字,而聲音很大。當我意識到我讀錯了的時候,我的臉已經(jīng)變得滾燙滾燙了。老師看了我一眼,又接著往下講課了。我心里像是打翻了五味瓶,很不是滋味。
接下來,我平復了心情,積極舉手回答老師的問題。每當我答對問題看到老師的笑容時,我就會很高興。后半堂課我一直積極舉手發(fā)言,也一直沉浸在這種快樂之中,雖然來咱們班聽課的`外校老師很少,但咱們班的同學還是聽得無比認真,前所未有的認真,而且發(fā)言的人數(shù)也比平時多了很多。
這是我在小學生涯中最難忘的一節(jié)課,我深深的記住了那節(jié)課我心里的那五味雜瓶,也深深地記住了那節(jié)課積極發(fā)言與答對問題時受到老師表揚是心底里的高興,都牢牢的印在我的心中。
事隔兩年,這節(jié)課一直讓我記憶猶新,它會激勵我一直進步!
一節(jié)難忘的課作文5
有一節(jié)課讓我終生難忘。一想起它,我就感到很愧疚。那是我在書人上的一節(jié)奧語課上發(fā)生的事。
老師每個星期都會被布置三首詩讓我們下去背。那次讓我們背的是,《塞下曲》《浪淘沙》《烏衣巷》。轉(zhuǎn)眼間一個星期到了。丁老師對同學們說:“上周要求背的是已經(jīng)會背的舉手。”我聽了這話,有點慌,因為舉手的話,還有一首是不會背。不舉手的話又會挨批評。但當我看到同學們爭先恐后的舉起了手。我也只好把手舉了起來。
我心中不住的祈禱:老師讓我過去吧!那偏偏在這時我聽到了一聲“陸小雅”,我一哆嗦,低著頭。慢吞吞的站了起來。我瞟了一眼盯老師。發(fā)現(xiàn)丁老師滿臉都是笑容。仿佛對我很有信心。我便趕緊張口。背起起兩首我熟悉的詩:“浪濤沙,九曲黃河萬里沙……”背到了烏衣巷。我硬著頭皮往下背。同學們一陣哄笑。我心想這下壞了,讓老師失望了。丁老師嚴肅地說:“誰都有不會背的時候。請大家不要笑了!焙苊黠@丁老師帶照顧我的面子。我很感激丁老師,又同時為自己不會背書而感到慚愧。
下課后老師語重心長的對我說:“不要小看這一次背書。這說明你沒有完成作業(yè)。敷衍了事。這一次是個深刻的教訓!睂,這不只是一次深刻的教訓,在我看來這還是一節(jié)難忘的課。難忘的一節(jié)課今天,王老師讓我們表演課文中的“為了他的尊嚴”有幾個老師來聽課。
開始上課了,首先老師先叫一個小組來表演,他們開始表演了首先一個乞丐來乞討……表演結(jié)束了。大家看得都笑嘻嘻的.,我也看得笑嘻嘻的。
然后又叫一個小姐來表演,表演又開始了,先一個乞丐來乞討……表演結(jié)束了,我看見了老師看得也笑嘻嘻的,我又看見了有的同學看得開開心心的,卻有的同學在講話。
最后老師請我們小組表演,我用緊張的心情上了臺。在表演中我扮婦人,莊玲扮乞丐,李寶寶扮女孩,陳潔扮雙手健全的乞丐。表演開始了,首先一個乞丐來到一家庭院向女主人乞討,女主人叫乞丐搬磚,乞丐不生氣的說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚!迸魅瞬⒉簧鷼,她搬起磚來,搬了一趟說:“你看,并不是兩只手才能干活,我能干,你為什么不能干呢!甭牭竭@句話乞丐也搬起磚來……
一節(jié)難忘的課作文6
新學期到了,在我們戀戀不舍地送走舊老師的時候,也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來,比如說,我們的科學課就換了一個新老師,并且我對她上的課印象深刻,讓我來介紹介紹這位老師吧。
在我的`眼里,我并不是很喜歡科學課,剛開始還行,但是因為我們班的紀律問題,實驗我們都沒有做,有時因為個別同學還會被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記,回答問題。
但是這位老師徹底刷新了我對科學課的興趣。
她是許老師,許老師的課很幽默,時不時就會有個游戲或者笑話出來。
進到這個教室時,就先讓我們猜他的名字怎么寫,隨便選了一個同學上到講臺兒,一下就寫對了。老師很開心“七班真棒!老師去了好幾個班,都是上了四五個人才能寫對,咱們班一次都寫對了,筆畫也很正確。”很少有新老師對我們班做出這樣的評價,我們開心極了,跟王老師在一樣,小嘴都緊緊地閉著。
接下來她讓我們猜她的身高,體重,年齡,結(jié)果他只是一個29歲的姐姐,但是在這所學校的教齡已經(jīng)三年了。原來是一位經(jīng)驗豐富的老師呀,怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對自如呢!
有了這位老師,我開始期待科學課,我想,有了這位老師,我的科學成績一定會提高!
一節(jié)難忘的課作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我看見劉老師從門外走了進來,興奮得不得了。說起心理課,那可是我的最愛呀!
一上課,劉老師說:“同學們,請拿出五張紙,每張紙上寫一個你認為最重要的東西,親人也可以!蔽夷贸鑫鍙埣,在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼!
劉老師大聲地說:“寫好的同學請選擇一個舍棄掉。”我心里想:什么?這些可都是我生命中不能缺少啊!我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了,如果沒有朋友,那我會不會孤獨?眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“請再選擇一個劃掉!”劉老師再次說出。我的.眼淚像豆子似的從臉頰流下,沉沉地打在了我的衣服上,桌套上。我劃去了“記憶”,心里一直對自己說:“沒關(guān)系的,這只是個游戲”。但我還是很難過,沒有了記憶,怎么去記住和家人朋友的快樂呢?
劉老師又說:“同學們,請再劃去兩個,只留下一個”。我的心像被萬劍穿心一樣,痛苦的感覺說不出口,我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦?我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的,我堅決不能舍棄媽媽,她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。
一節(jié)難忘的課作文8
上課鈴響了,老師保持微笑地踏入講臺。老師產(chǎn)生了2個大小不一,色調(diào)不一樣的足球,并告知我們玩擊鼓傳球的手機游戲。大家激動得手舞足蹈。老師先把大家分為2組,音樂一響,大家就逐漸傳球,音樂一停,球落到誰的手里,誰就需要唱歌。老師講完了游戲的規(guī)則,有的同學喝彩起來,有的嚇得瞠目結(jié)舌。
音樂傳來了,前邊的同學以最短的.時間回身把球發(fā)送給了我。我害怕要唱歌,接到球,猛然一回身,把球扔給了下一個同學。大家跟伴隨著音樂一個一個地往后面?zhèn)鳎蛟俣葟奈疑砼月舆^,幸虧,有驚無險!我后邊的同學大約是過度緊張了,用力過猛,球就一下子從她的手里飛了出來,砸到一個同學的臉。哎喲一聲,全班同學都哄堂大笑起來。
就在這時候,音樂忽然慢下來。球最終落入了吳滌文的手上。班里猛地熱鬧起來,有的給他們出現(xiàn)實主義唱什么歌,有的給他們吶喊助威只見他不斷用手抓前額,頭低得不能再低,臉漲得紅彤彤。過去了好大半天,他才慢慢地說:我要唱《魯冰花》。教室里再度響了一陣歡呼聲。然后大伙兒伴隨著吳滌文一起唱了起來,那一個歌唱真超好聽!
這一節(jié)課真有趣,真難以忘懷!
一節(jié)難忘的課作文9
眨眼間,我就要畢業(yè)了。想起一年級我因為我找不到班級哭喊著爸爸把我?guī)Щ厝;二年級把第一次門門一百分的報告單帶回家;三年級高興地接過校長手里的獎杯;四年級帶上了老師發(fā)給我的臂章;五年級和同學戀戀不舍的告別;直至六年級在運動員方陣里微笑著大踏步。這些都是我最美好的回憶,能讓我一直記到老的,我想還有那堂課。
那堂課是我在實驗小學的最后一節(jié)課。那時的我被媽媽通知要轉(zhuǎn)學。心里有多么多么的不舍都只能憋在心里。老師知道了這件事后,準備在我最后一節(jié)課給我開一個小小的告別會。這是我一直不知道,直到那節(jié)課開始······
老師像往常一樣,講起了這節(jié)課的內(nèi)容,和往常不太一樣的是,每當老師問問題的時候,只有我一個人舉手,老師和同學們都看著我。我站起來流利的回答完問題,突然響起一陣掌聲。老師微笑著看著我,說:“這是趙佳欣同學在我們班級上的最后一節(jié)課,讓我們?yōu)樗_一個小小的`告別會吧!”我被老師領(lǐng)上講臺,在轉(zhuǎn)頭的一瞬間,同學們桌子上竟擺出了禮物盒。
這是我無法想到的。在我的眼淚還沒淌下的時候,我飛快的向同學們鞠了一躬,有些哽咽地說:“謝謝大家!边@時候,張弛、周雨瀟她們帶頭說起了:“班長,到了新學校別忘了我們!”的話,我已經(jīng)控制不住我自己的心情。顫抖地接過同學們遞過來的一樣又一樣的禮物。送完禮物后,老師讓我說說我現(xiàn)在的感受,我抹了抹眼淚,止住了抽泣聲,說:“我真的非常感動,根本沒能想到老師和同學會這樣關(guān)心我。我不想離開學校,離開你們,我希望我轉(zhuǎn)學之后,你們還能承認我是六班大家庭的一員,我,我以后一定來看你們······嗚嗚嗚······”
那是全班同學對我上的一節(jié)課,這節(jié)課讓我學會了什么叫做真正的友誼。我喜歡這節(jié)課,但我同時也希望不要再上一次這樣的課,因為,我不想再次承受分別的痛苦。
后記:老師,我之所以不想讓您讀我的這篇文章,是因為最近班上有一些無聊分子,從別人的日記、作文中摘抄選段,嘲笑別人,我不想把我美好的一段回憶告訴他們。
一節(jié)難忘的課作文10
星期四下午的一節(jié)活動課,我們班成了歡樂的海洋。
教師剛走進教室,就宣布這節(jié)活動課的內(nèi)容——玩擊鼓傳花的游戲。同學們那個高興啊,有的鼓起了掌,有的拍起了桌子。可是當教師宣布了游戲的規(guī)則后,一些同學就忐忑不安起來了,原來:當鼓聲停止的時候,花在誰的手里,誰就要受到重罰。罰什么呢?教師不說,只告訴大家,罰的內(nèi)容寫在一張紙條上,紙條就包在花里面。我的心怦怦直跳,心想,我一定得動作快點,要不,倒霉就是我了。
當教師提出誰來當鼓手時,很多同學都高高地舉起了手,因為當鼓手就沒有機會被罰了?上Ч氖种挥幸粋,我沒被選上。游戲開始了,伴隨著咚咚咚的鼓聲,同學們飛快地把到手的花往下傳,好像那花就是一個隨時要爆炸的炸彈。有一位同學,當花剛?cè)拥剿淖雷由蠒r,他慌得一把抓起,連同桌上的作業(yè)本子也一起拋到后面的同學。突然,鼓聲停了,花在一位女同學的手里,這位女同學的臉一下子漲得通紅,呆呆地站在位子上。別的同學那個激動啊,真是無法形容。在教師取出花里的紙條,準備宣布處罰結(jié)果的時候,原來沸騰的教室一下子靜了下來,同學們都伸著脖子急于知道結(jié)果。當教師讀完結(jié)果后,同學們都驚呆了:原來不是罰,而是獎一支水筆!
我們被教師耍了!教室里一下子炸開了鍋,有的說:“早知道這樣,我就慢慢來了。”有的說:“虛驚一場!边有的說:“教師,你騙人了!
在同學們一通議論后,有的迫不及待地舉手問教師:“接下去到底是獎還是罰?”
但教師笑而不答,只告訴大家內(nèi)容在花里。有的說:“好事不會連連吧?”還有的'說:“后事難料!庇螒蚶^續(xù),一部分同學傳花的節(jié)奏再也不像先前那樣了,而是慢條斯理的。當鼓聲停止的時候,同學們都先看看這回是誰中彩了,再屏息凝神地看著教師。當教師讀出紙條上的內(nèi)容時,其它同學笑啊叫啊,手里拿花的同學卻目瞪口呆了。原來這回是表演一個節(jié)目!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲惱人地響起來了,同學們不情愿地結(jié)束了今天的游戲。了自己。請記住,只有在絕望中頑強站起來的人,才是真正的強者!
一節(jié)難忘的課作文11
星期三下午,我們四年級同學在多功能廳上了一堂以紅色革命傳統(tǒng)為主題課。
少年強,中國強,爭做有志好少年。革命老前輩賈福林爺爺親自來到我們緯三路小學,給我們講他的戰(zhàn)爭故事。他一生經(jīng)歷了大小一百多次戰(zhàn)爭,革命先烈董存瑞、黃繼光、邱少云,都是賈福林爺爺曾經(jīng)的戰(zhàn)友。他們的光榮事跡深深地刻在我的腦海中,如果沒有無數(shù)革命先烈的犧牲,就沒有我們現(xiàn)在的新中國。他們這種愛國、為國犧牲自己寶貴生命的精神,值得我們每一個人去學習,去傳承。
革命老前輩祝子清爺爺也給我們講了他的故事,活埋、槍斃、被狗咬,一件件驚心動魄的事件聽到我們非常震驚。這些革命老前輩頑強的跟敵人做斗爭,才還來了我們現(xiàn)在的幸福生活。一位警察叔叔給我們講了娘炮的危害,還給我們講述了發(fā)生在日本的例子教育我們要做一個真正的男子漢。
課程結(jié)束了,我的心久久不能平靜,革命老前輩的.事跡另我深深的感動,我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里,更應(yīng)該好好學習,將來報效祖國,為祖國爭光!
一節(jié)難忘的課作文12
半個月前的一天去上英語課,我們的英語老師對我們說:下星期六下午課我們要到德克士去上課,同學們都驚訝的不得了,去德克士上課還是第一次聽說,老師看我們一臉疑惑不解的樣子說:這節(jié)課有外教老師領(lǐng)著我們?nèi)W做漢堡全程英語交流,這是培訓班為了提高我們的口語交際能力做的一個活動,我們聽了以后別提多高興了。 希望下次的英語課快點到來。
期盼一個星期的英語課終于到來了,我上午在家把作業(yè)寫完,吃過午飯休息了一會,我就催著媽媽趕緊把我送過去上課,我和媽媽來到德克士,我找到了英語英語老師,不光有我們的老師還有我們的外教老師,等到同學們都齊了。我們就開始了制作漢堡大戰(zhàn)。
德克士的工作人員先把所有做漢堡的材料發(fā)給我們,有我們的外教老師領(lǐng)著我們做,外教老師用英語和我們交流制作漢堡的每一個步驟。正在我們做漢堡的時候突然一個同學把奶油抹到了我們外教老師的'鼻子上了,同學們看到都哈哈大笑,不知不覺三十分鐘的體驗課就結(jié)束了,我們都得到了自己的成果一個大大的漢堡。
這是一節(jié)很棒的英語體驗課,雖然才短短的三十分鐘,卻讓我難以忘懷,這節(jié)課不僅讓我學到了知識,還讓我更喜歡英語了。
一節(jié)難忘的課作文13
星期一早上回到校園,老師就宣布了一個重大的消息:“這個星期四要舉行一次班會公開課,到時候會有許多老師過來聽課!
這是一次特別的班會課,為什么說是特別的班會課呢?因為這節(jié)班會課不同于以往,以往的班會課都是由老師講課的,而這一次不同,是由我們學生來主持的。
快到放學了,班主任陳老師給我們各自安排分配班會課的任務(wù)。這次班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務(wù)的時候,有的表演相聲,有的表演小品,還有的負責制作標語?粗瑢W們一個個都有自己負責的內(nèi)容,我的心里開始忐忑起來:我會負責什么內(nèi)容呢?會不會很難?會不會老師不相信我,根本沒有給我安排任務(wù)?
正當我在不斷地猜測著的時候,突然聽到陳老師點到了我的名字“敏濤,負責主持。主持非常重要,要控制好每個環(huán)節(jié)的時間,還要串聯(lián)各個環(huán)節(jié)……”聽著老師的解說,我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持,緊張的是我要在眾多同學和老師面前把控整個班會的流程。
接下來就是緊張而又忙碌的彩排練習。為了能讓整個班會順利的進行,我把所有的環(huán)節(jié)和同學們要說的每一句話都牢牢地記在心中。
很快,星期四到了。來聽課的老師們都陸續(xù)入座了。同學們都興奮地在討論著,我卻越來越緊張,不斷地重復等下將要說的主持稿。
陳老師做了簡短的開場,該我上場了,我深吸一口氣,邁開了腳步,走到講臺前。我生怕自己站的`位置不對,特意低頭看了一眼腳下的標記,沒錯,就是這。我抬起頭,看著聽課的老師,心里就更緊張了,腦子里一下子空了,我應(yīng)該說什么?我怎么什么也想不起來了?我越著急越想不起來,這時我朝陳老師的位置望了一眼,陳老師微笑著,向我投來鼓勵的目光,我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來“尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家上午好!”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿?粗蠋熧澰S的目光,我越來越自信,一節(jié)班會很快就結(jié)束了。
通過這次特別的班會課,我經(jīng)歷了很多,也學會了很多:認識了更多的文明禮儀,知道了文明禮儀在生活中,人際交往中是多么的重要;也讓我懂得了,同學之間要互相包容,團結(jié)一心;更重要的是,這節(jié)班會讓我懂得了,在我們的學習生活中會經(jīng)歷各種不同的事,不管是好事,還是壞事我們都要從中吸取經(jīng)驗,要有所進步。這正如陳老師經(jīng)常教育我們時說的“每天都要有所進步”。
這真是一節(jié)難忘的班會課!
一節(jié)難忘的課作文14
星期六上午,我在森林公園參加了以“保護野生動植物,建設(shè)鳥語花香的美麗焦作”為主題的愛鳥周宣傳活動。
活動開始后,鳥類專家先為我們講解了人和鳥類的關(guān)系以及鳥類世界的故事和有關(guān)知識,通過講解,我知道了鳥類主要生活在森林、海洋和濕地,還知道了鳥類會隨著季節(jié)的`變化進行遷徙,許多鳥類是國家保護動物……
基本知識講解完后,我們隨著鳥類專家一起進入百鳥苑實地參觀。在這里,鳥類專家為我們一一講解了各種鳥類的名稱、生活習性等,通過講解,我認識了許多珍奇的鳥類。其中,最漂亮的是藍孔雀,它披著一身藍色的羽毛,在太陽的照射下閃閃發(fā)光,開屏的時候就更漂亮了,只見那一支支漂亮的尾羽直直地豎起來,就像是一把打開的折扇,還有好多“大眼睛”呢!我們還欣賞了鸚鵡精彩的表演,比如鸚鵡玩滑梯、鸚鵡撿垃圾、鸚鵡投籃球等,最后,我還和鸚鵡一起合影留念呢!
鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥,我們一定要保護鳥類,保護鳥類就是保護我們自己。
一節(jié)難忘的課作文15
“哈哈哈!”“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。告訴你吧,我們正在進行拔河比賽呢。拔河比賽有這么好笑?我們的拔河比賽你肯定沒見過,快來看看吧,說不定你也會笑破肚皮呢。
這節(jié)課是作文課,老師卻問我們:“我們玩一次拔河比賽?”“耶——”我們齊聲歡呼起來。
老師拿出一條繩子,用手拽了拽,好現(xiàn)在說:“繩子很結(jié)實喲!”又拿出一塊紅布條系在繩子上,哈哈,老師早就準備好了!
老師讓我們分成男生女生隊,每隊只上五個人。這次,長得壯的女生成了香餑餑。幾個胖男生也受到了男同學的青睞。經(jīng)過激烈挑選,男女隊員終于確定。我有幸成為女隊的一員。
看我們雙方對面站好,老師大聲宣布“預備——開始!”我和大家一樣,屈膝半蹲,雙手緊緊攥著繩子,拼命向后拉。
突然,“嘭”的一聲,男生那邊的.繩子繃斷了,孫洪杰摔了一個四腳朝天。同學們一時蒙了,瞬間明白過來,哈哈大笑起來。
老師也一臉茫然,自言自語的說:“這繩子看著挺新,怎么會斷呢?”說著,把斷繩接起來,鄭重宣布:“再來一局!”
第二局開始了。我們剛開始用力,突然,王翰楨大喊:“繩子斷了!”我們站穩(wěn)腳步一看,哈哈,排在男隊最后一個的王翰楨手里舉著一截斷繩,無奈的笑著!肮,哈哈哈……”教室里又是一陣笑聲。
“咱們還比嗎?”老師有些猶豫起來。
“比!”“比——”同學們笑著大聲說。
老師又把繩子接起來,用力拽了拽,好像說:“這次可別斷了!”
第三局開始了,男女雙方都想在這一局顯示出自己的實力,一個個咬緊牙關(guān),拼命用力。
啦啦隊員也不甘示弱。男生喊:“男生,加油!男生,加油!女生,漏油!女生,漏油!”
女生針鋒相對:“女生,加油!女生,加油!男生,漏油!男生,漏油!”
繩子上的紅布忽左忽右,正在膠著狀態(tài),突然,“砰”地一聲,繩子從中間斷了,雙方隊員都摔了個仰面朝天。
“哈哈哈,哈哈哈……”教室里掀起了笑的浪潮。有的笑的捂著肚子,有的兩人抱作一團,跳著、笑著。有的笑得前仰后合……
過了許久,笑聲終于平息下來。老師竟然讓我們以《搞笑的拔河比賽》為題寫作文,這節(jié)課太有趣了!
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