由一張照片想到的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的由一張照片想到的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

由一張照片想到的作文1

　　我看見一張黑白照片，照片中有一個(gè)兩三歲的小孩抱著一只小狗在無助地哭泣，他的父母不見了，他黑乎乎的手掌似乎在抹著眼淚，時(shí)間就這樣被定格。到處都是廢墟。這張老照片照盡了戰(zhàn)爭的殘酷與無情。

　　我的腦海不禁像放電影一樣浮現(xiàn)出這樣的一幕：1937年8月28日，上海淪陷。日本侵略者轟炸上海火車站。逃亡的人們絕望地哭喊著，他們像蒼蠅一樣亂竄，不知哪里可以安身。炸彈不斷落下，飛落的房屋碎片掉落一地，把無數(shù)生命活埋。轟炸過后，到處是死亡的氣息。一位戰(zhàn)地記者審視著這一切，他無比憤怒，于是拿起相機(jī)，拍下這撼人的一幕——絕望的孩子，無助的哭喊，無情的戰(zhàn)爭，可怕的野心。

　　我不禁猜想這孩子的未來，這位記者會(huì)救下他嗎？然而，孩子長大后，這次轟炸將會(huì)對(duì)他造成怎樣的影響？他會(huì)消沉還是崛起，化悲憤為動(dòng)力？又或者他不會(huì)記著這些，被收養(yǎng)長大，也成為一名戰(zhàn)地記者……這些都無法考證，然而心里卻五味雜陳。

　　戰(zhàn)爭就像魔鬼一樣抹殺了一切，它毀滅了家庭，破壞了幸福的生活，給天真的孩童造成不可磨滅的傷痛……但是，造成戰(zhàn)爭的卻是人類。

　　而我和照片中的孩子相比，則幸運(yùn)得多，我生活在和平年代，過著無憂無慮的`童年生活，我在寬敞明亮的教師讀書，老師悉心教授，我也樂在其中；下課了我和小伙伴一起玩耍，回家了，媽媽煮好香噴噴的飯菜等著我；晚上，我窩在小床上安心入睡，第二天早上，有心愛的小鬧鐘叫醒我……和平是如此美好，生活在和平年代的我是如此幸福。

　　我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來長大做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國獨(dú)立，少年自由，則國自由。我相信，只要國家進(jìn)步富強(qiáng)，就不會(huì)再有戰(zhàn)爭，歷史不可再重演！

由一張照片想到的作文2

　　翻開語文書，映入眼簾的是一張舊相片，這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。

　　從相片中我看見了一個(gè)小孩，它的周圍是一些房屋碎片，是被炸成兩截的天橋，而那個(gè)小孩，他正在撕心裂肺般的吼叫。

　　這時(shí)我的心情是十分沉重的，不僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)問號(hào)，還有對(duì)日本侵略者的`憎恨。

　　也許你這個(gè)孩子，是和父母去度假，也可能是去農(nóng)村看望爺爺奶奶，還可能是那個(gè)孩子住在爺爺奶奶家，爸爸媽媽在外地打工，這天他父母剛好回家，他和爺爺在車站等待。

　　他們正在候車室。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來了隆隆的響聲。外面有人喊：“鬼子來了，鬼子來了”。人們稱皇的桃花，但是人終究沒有飛機(jī)快。張他們逃出來的時(shí)候，敵方的飛機(jī)早已來到火車站。“嗖——嗖"，只看見一顆顆黑漆漆的炸彈，如同雨點(diǎn)般落下。呼喊聲，爆炸聲接連不斷。一住天橋，到了天橋下的人都死了。又有一顆炸彈，把鐵路給炸斷了，又剛巧有一輛火車奔馳而來。當(dāng)火車駕駛員看見已經(jīng)斷成兩半的鐵路時(shí)，已經(jīng)來不及剎車了。最后車上的人無一幸免都死了。那個(gè)小孩的親人，也許被那兩道線的火車給砸死了當(dāng)時(shí)小孩還不知道是怎么回事，他的新人就都死了。他孤立無援的坐在地上，撕心裂肺的號(hào)啕大哭。轟炸結(jié)束后，那個(gè)小孩也許會(huì)被好心人收養(yǎng)，長大后為親人報(bào)仇；也可能會(huì)成為孤兒，流浪街頭，最終被餓死在街頭。

　　戰(zhàn)爭的危害是巨大的，所以我們要制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，讓明天真正成為充滿陽光，鮮花和愛的世界。

由一張照片想到的作文3

　　記憶的匣子，已慢慢的打開，我仿佛回到了從前……

　　一年級(jí)時(shí)，由于剛分班，我誰都不認(rèn)識(shí)，常常被同學(xué)們欺負(fù)，我想，只要學(xué)習(xí)好，這些很快就會(huì)消失的。于是，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人玩的時(shí)候，我的時(shí)間大都用在了學(xué)習(xí)上。所以，期末考試時(shí)，我得了雙百分。果然，我的'朋友多了起來，我知道，有些人并不是真心想要和我交朋友的。

　　直到三年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來了一名女生，我一看，她就是那種文靜好學(xué)的學(xué)生，所以，我主動(dòng)與她搭話，問東問西，最終成了一對(duì)無話不談的好朋友。

　　當(dāng)時(shí)，班上還有一位搗蛋鬼，也是我們班上的“開心果”。一次，一個(gè)同座位打架，他們坐在座位上，雙手捏著對(duì)方的肩膀，僵持著，頭上的汗都冒出來了。開心果一下子趴在了兩人的肩膀上，似乎想要阻止這場戰(zhàn)爭，兩人由于胳膊早已酸痛了，所以都放開了手。就在此時(shí)，開心果一下子失去了重心，頭栽到了兩張課桌之間，可腳還在半空中亂踢著，引起了全班一陣哄堂大笑�？烧娌焕�為“開心果”呀!

　　其實(shí)，開心果在我面前變得異常，他從不欺負(fù)我，反而，我被同學(xué)欺負(fù)了，他還路見不平，拔刀相助。一次，我被一個(gè)男生弄哭了，他知道后，把他們揍了一頓，并且讓他們給我道歉。我頓時(shí)破涕為笑。

　　“咚咚咚……”有人敲門了，我關(guān)住了記憶的匣子，將照片夾在書里，作為永遠(yuǎn)的回憶。