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天目湖小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的天目湖小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天目湖小學(xué)生作文1
暑假,我隨著旅游團(tuán)來到天目湖。這一人間天堂給我的印象是:山清、水秀、物美。
素有“江南明珠”之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北望長江，南連天目山；總面積有320平方公里，共有水量3億立方米，平均深度達(dá)10米；天目湖集太湖煙波浩渺之勢(shì)、西湖濃妝淡抹之美、千島湖星羅棋布之局于一體，甚是美麗。
我們的第一站是——狀元閣。在去那兒的路上，兩邊樹木蔥蘢，參天大樹之間長滿了樹藤，不留一點(diǎn)空隙，就像遮天的綠傘，為大家遮去了酷暑。穿過一條狹長的小道，就到了狀元閣；它矗立在一個(gè)小廣場(chǎng)中間，古樸典雅，雕梁畫棟，四周圍樹木叢生，綠得發(fā)亮。閣內(nèi)詳細(xì)地介紹著古代科舉制、各朝代的狀元名、狀元的身世資料……下山后，我們又到水族館里去參觀海洋生物。那有可愛的小丑魚，有可怕的獅子魚，還有龐大的海龜。它們正熱烈歡迎我們這些常熟客人。
玩了兩個(gè)小時(shí)，肚子正發(fā)出“缺糧信號(hào)”呢。于是，我們到夕陽灣酒店去填飽肚子。剛開始上的各種家常菜雖好吃，但我并不興奮，我期待的是三絕之一的沙鍋魚頭。它的湯乳白色的，就像牛奶似的；肉質(zhì)白里透紅、肥而不膩、嫩的就像豆腐一樣，把魚肉蘸一點(diǎn)湯，放進(jìn)嘴里。那別提有多鮮美了；據(jù)導(dǎo)游說，這沙鍋魚頭是采用天湖里的大灰鰱的魚頭，而湯是用天目湖甘甜的湖水。連周總理都曾經(jīng)大聲贊嘆。
下午，我們乘坐游船來到龍興島。島上的路都是由木板拼成的，蜿蜒曲折；剛上島，陣陣水聲就傳入耳中，尋著響徹云霄的水聲，穿過一片小樹林，我立刻被眼前的`景色怔住了！竟然是一個(gè)瀑布，也許是歷經(jīng)了百年的沖刷，石壁顯得格外光滑�？|縷水流宛若蠶絲織成的白練，還反射著陽光呢！珍珠似的水花在我欣賞美景之時(shí)，悄悄落在我臉上，帶來絲絲清涼。繼續(xù)縱深前進(jìn)，只見到處是青翠欲滴的竹子這片片竹林如同一塊塊無瑕的翡翠。導(dǎo)游說這里生長的竹筍經(jīng)加工，能制成天目湖特產(chǎn)多味竹筍。越往上走，樹就越密，就像一座原始森林，清涼甘冽的山泉潺潺地流下，沒有一絲雜質(zhì)，滋潤著花草，輕撫著樹根。另外，這里還是一個(gè)天然氧吧，空氣中氧含量極大，所以非但沒有感到累，反而覺得神清氣爽。過了一會(huì)兒，我們就到了山頂，從山頂?shù)耐づ_(tái)仰望天目湖，只覺得它變小了！水面波光粼粼，泛著片片銀花，分外美麗。
美好的時(shí)光往往很短暫，這三天的旅程很快就結(jié)束了�；丶宜X時(shí)，我竟然仍夢(mèng)見龍興島、花果山、山水田園島……美麗的天目湖，我永遠(yuǎn)忘不了你！
天目湖小學(xué)生作文2
從學(xué)校到光福再到天目湖，一路上大家都很累了，于是就走到了甲板上，任風(fēng)吹亂我們的頭發(fā)，毫無形象的揚(yáng)起頭，大大的伸了個(gè)懶腰，讓全身的脛骨在此放松，感受大自然給我們的力量。正當(dāng)我們靜靜的遠(yuǎn)眺湖山景色時(shí)，一首流利有歡快的歌在我們班中響起，“讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒影這美麗的白搭……”好熟悉好親切的歌啊，于是大家也就不有自主的跟著那位同學(xué)的歌聲一起飄蕩了。真的！那歌雖然唱得不怎么好聽、在別人眼里或許只是個(gè)笑話，但那是發(fā)自內(nèi)心的，有種回到小時(shí)候的感覺。
就這樣我們一路瘋瘋癲癲的在船上玩鬧，風(fēng)景很五彩，但此時(shí)的我們心靈很白，很純潔，仿佛告別的煩惱的學(xué)業(yè)，據(jù)聽了爸媽的啰嗦，逃避了老師的督促……讓這湖面上的風(fēng)吹的一干二凈了，全身心的放松下來了。
一曲結(jié)至，突然我們很有默契的你看看我，我看看你，就一起大笑了起來，是因?yàn)樽约阂灿X的可笑吧，因?yàn)橐陨系幕孟胧遣豢赡艿�，大家為了面子只能這樣對(duì)自己說，可是在內(nèi)心深處明明不是這樣的，可是沒辦法，現(xiàn)實(shí)生活不能不逼迫我們這么做。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，悠藍(lán)悠藍(lán)的，給人以一種視覺上的感受，仿佛與大自然親密接觸了。其實(shí)未然。
下了船到了所謂的天目湖真正的游玩區(qū)，那真的好多人哦！我們老師說有將近人，我們怕走散，于是手拉這手，一起往好玩的地方去了。在那我看見了害羞的`小松鼠，愛吃的小白兔，還有有活潑可愛的小猴子，還有好多魚類的動(dòng)物，它們?cè)趯儆谧约旱男「C里生活的快快樂樂的，我想我們?nèi)祟愐惨袼鼈儗W(xué)習(xí)吧，至少它們不會(huì)有人類社會(huì)上所謂的勾心斗角。
看完這些動(dòng)植物我們?nèi)ネ媪嗽谂菖堇锲疵渡吓赖挠螒�，那游戲在別人眼里或許有點(diǎn)幼稚吧，但我到覺得不如此。
我們坐到球中，被管理員叔叔推到了湖中，我們拼命的想往岸上走，卻連站也站不起來，只能爬這前行，可是真的好困難，我們想往岸上去，可那球卻跟我們唱反調(diào)似得偏往相反的方向漂，球中空氣越來越稀薄，而我們想快點(diǎn)呼氣到新鮮空氣，去怎么也看不到岸。這種感覺不就是人生的最后一階段么？垂死的病人，他們很努力的治療病情，渴望得到一線生機(jī)，可到最后還是要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)——死亡，他們是多么渴望有呼吸，渴望像平常人一樣有新的生活。命運(yùn)是無情的，一切都無濟(jì)于事。
玩累了，一路搖搖晃晃的到了集合地，準(zhǔn)備回去了，再見了天目湖，真心跟你說句，你真的很美，很美！
那天！玩到了很多，懂得了很多，感悟了很多，也收獲了很多……
天目湖小學(xué)生作文3
大自然巧奪天工，色彩絢麗。2011年8月2日，天目湖——我來了！只聽說你的神奇，你的美。今天，我終于來到你的懷中，融入你的身軀。
一到景區(qū)大門，我便被你的景色陶醉。眼前一片碧綠，一顆顆樹木蒼翠欲滴，宛若一件件未曾修飾的藝術(shù)品。呵！此時(shí)的按耐不住心中的悸動(dòng)，迫不及待地想伸手推開那扇門。
從碼頭坐游船，便能盡情地領(lǐng)略湖上風(fēng)光。游船在平靜的水面上行駛著，劃出一層層漣漪，圈圈的圓暈。駛過剎那，水面碧波蕩漾，激起的水花雪白而又圓潤。一湖碧水，毫無半點(diǎn)雜色，伴隨著陣陣湖風(fēng)，不禁令人心曠神怡。幾只不知名的的野鴨子在水面撲騰著，自由而快樂著，要是我變成其中一員，應(yīng)該會(huì)有多愜意呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。不，是這一湖清澈澄凈的水把天空渲染了，連天空也不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]的和湖面合二為一了。遠(yuǎn)處，群山連綿起伏，就似一幅極品水墨。一座座鬼斧雕琢成的小島，自然地鑲嵌在這塊名為“天目湖”的美玉上�？粗@旖旎風(fēng)光，我只覺得高溫的今天頓時(shí)涼爽了！神奇吧！
來到龍興島，到處都是郁郁蔥蔥的樹木。條條林蔭道蜿蜒通向山頂。一邊走，直感到一絲幽靜安逸的味道。順道而上，一條瀑布從山頂直瀉而下，猶如一條白龍直沖碧潭，濺起如幻般地水霧，值就是傳說中的“白龍瀑”。碧潭中，透過水霧，只見一條條鯉魚在睡蓮的.周圍嬉戲著，多么活潑，多么可愛！龍興島的質(zhì)樸野趣使我深深地愛上它，不忍離去。
坐上船前往鄉(xiāng)村田園島。在船上遠(yuǎn)眺，它就像一只萬年龜，靜臥在湖面上。島上還有一些遠(yuǎn)古的磨坊，江南水車等懷舊建筑，充滿著濃郁的鄉(xiāng)村田園氣息。
說到我最喜歡的，便是繡球島了。島上有個(gè)茶藝館，周圍滿坡生長著茶樹，茶葉的綠令人心情舒暢，淡淡的幽香沁人心脾。學(xué)著大人模樣，用天目湖的水泡了一杯綠茶，聞一聞，抿一口，茶韻悠長。更有“天下第一壺”招人眼球，只是名不副實(shí)的“茶香之島”��！此時(shí)，我不禁想起一首詩：自有為名招遠(yuǎn)客，唯將極品待上賓，迷人最是仙湖水，直似芳醪醉人心。
天目湖的美麗，我無法用筆墨去詮釋，而只能用身體去融合，用心靈去交會(huì)。