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突如其來的地震作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的突如其來的地震作文，希望能夠幫助到大家。
突如其來的地震作文1
地震是地殼運動引起的地面震動，非常危險。我雖然經(jīng)常在新聞上看到地震什么的，但是卻從來沒有親身經(jīng)歷過地震。這次，就在學(xué)校早讀課期間，我感受到了地震。
早讀課上，教室里如往日般傳來朗朗的讀書聲，可是突然地面搖晃起來了，我的腳抖起來了，就像是千軍萬馬奔騰而過，感覺身子就要倒了。抬頭看去，天花板上的電燈和風(fēng)扇都在搖晃，幅度大得好像一個不小心就要掉下來砸中我們似的。
同學(xué)們嚇壞了，有的`尖叫起來，有的驚慌失措，還有的六神無主……我緊張極了，那種恐懼感油然而生，心想：怎么辦啊，地震來了，我該怎么辦？我是不是就要死啊，我可不想啊，我都還沒實現(xiàn)我的夢想呢，我還沒活夠呢！同學(xué)們不約而同地喊道：“地震來了，地震來了！”我和寧馨的第一反應(yīng)就是雙手抱緊頭部，蹲在桌子底下。這一次突如其來的地震，使整個班一片哄鬧。
老師沉著地指揮我們先蹲下，抱住頭部，急忙出去查看了一番，然后像交警一樣指揮我們迅速逃離。這時，同學(xué)們一擁而出，似乎忘記了秩序，雙手都緊抱著頭，朝地下室跑去。到了地下室以后，大家發(fā)覺地不搖了，一切又恢復(fù)了平靜，都湊在一起討論：“哎，你知道怎么回事嗎？怎么就突然來地震？”“不知道�。 薄昂�，我跟你們講，剛才可真是嚇?biāo)牢伊�。”“對呀，對呀，我也是�！薄蠹叶荚诩ち业卣務(wù)撝?/p>
這次的地震，來得快，去得也快，雖然地震已經(jīng)過去了，但我的心情還是久久不能平靜。許多同學(xué)都認為是演習(xí)，可事實并不是，這次，我們“中彩”了，是真地震。
不過，還好沒事，這真是虛驚一場！同時，給我們敲響了警鐘：生命如此脆弱，我們要沉著應(yīng)對突如其來的災(zāi)難！
突如其來的地震作文2
今天，我度過了一個平常的上午，而誰能知道，這平常的上午后居然有一個轟動全世界的下午，居然有一個充滿死亡的下午。
吃完午飯，我小睡了一會兒，便乘校車上學(xué)去了。到了學(xué)校，我和往常一樣，和同學(xué)有說有笑地走向教室。路程走過1／3左右，我習(xí)慣性地看了一下手表：14：28。這時，前面的山突然搖晃起來，旁邊的報亭也劇烈地搖晃，還發(fā)出巨大的響聲，我以為自己中午沒睡好，所以眼前恍惚�？墒且粋�同學(xué)大聲疾呼：“地震！”我這才返過神來，用閃電般的速度跑向一棵茶杯口般粗的小樹，并死死地抱住它不放。后來，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地涌過來爭先恐后地搶著抱那棵小樹。可憐那棵剛長大的小樹被我們拉過去搶過來，好不痛苦！
地震終于平靜下來了，我們以為只是我們學(xué)校在搖，覺得非常好玩，因為這種游戲既驚險又刺激。我們被激動沖昏了頭腦，一窩蜂奔向教室。半路上，我們見其他同學(xué)都往后校門跑，我們又跟著一窩蜂往后校門跑。后門的土坡上擠滿了人，有的哭，有的笑，還有的呆呆的站著一動不動，老師們則在大聲地吼叫著疏散學(xué)生。對于他們的表現(xiàn)，我真的很費解：不就是大地搖了幾搖嗎？至于這樣大呼小叫、哭哭啼啼嗎？后來從神色慌張的.來接孩子的家長口里得知：這是中國建國以來最大的一次地震，他悄悄地來，就揮灑那么一下神功，便摧毀了數(shù)萬人美麗的家園，帶走了數(shù)萬人鮮活的生命�，F(xiàn)在交通阻中斷、通訊中斷，還不知道震中在什么地方，更不知道受災(zāi)情況有多嚴重。更讓人提心吊膽的是：這么強的地震后面肯定有很多不小的余震！
我們害怕了，心里的激動和興奮完全被擔(dān)心和害怕代替了。后來我們被老師有序地帶到了操場，在操場上無聊地挨著時間。晚飯是在恐懼中吃的，覺是在操場上睡的，這讓我體會到了難民生活的滋味，也讓我知道地震是多么的無情��！
突如其來的地震作文3
5月12日下午2點多汶川縣發(fā)生了突如其來的里氏8.0級地震,影響了十多個城市,人員傷亡慘重。
那時，樂山也有震感。我們正在換方位，我剛坐到椅子上，就覺得椅子在微微晃動。再看看水瓶里的水、天花板上的電燈、掛在墻上的電視機……都在搖晃。正在這時，張老師突然感到有一些不對勁，大叫道：“地震來了，快跑！”
全班一窩蜂地涌出教室，我隨著老師往“星空”跑�！靶强铡迸杂斜景嗍畮酌瑢W(xué)和別班的幾名，四位老師站在草坪上。我看著音樂教室的窗戶一搖一晃，似乎要倒下來；電線搖得更是厲害，有一根還斷裂了，我雖然坐在地上，還是覺得地在搖晃。老師叫我們跑到操場上去，我一溜煙兒跑得沒了蹤影。在操場上，同學(xué)們驚魂未定，我找到“三。六”班，坐在了操場上。
地震已過去了，可是余震還在發(fā)生。地不搖了，可伙食團二樓的窗子還在微微晃動。家長們終于來接孩子了，爸爸來了，我連忙沖進教室，教室毫無損傷。我拿起書包，與爸爸回到家。剛進家門，我就看見杯子、瓶子亂七八糟地躺在地上。我放下書包，爸爸叫我到院子里去，生怕余震發(fā)生。
院子里站滿了人，街道上的石板上，擠滿了避震的人。而我的'爸爸卻在家里看電視。
這場八級地震目前死亡人數(shù)已有5萬多，失蹤人數(shù)24000多。據(jù)說，這些人數(shù)還在增多。這場地震對失去父母、無家可歸的孩子造成了巨大的心靈創(chuàng)傷。
地震無情，人間有愛！眾志成城，萬眾一心！汶川與北川遇到了不幸，我們就應(yīng)該竭盡全力去幫助他們。一方有難八方支援！讓我們對遇難同胞們，默哀！