【推薦】期中考之后作文匯編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的期中考之后作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考之后作文 篇1
終于考試完了！我心里的一塊石頭落了下來，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分數(shù)。在課間，同學們都在議論考試題、分數(shù)什么的，弄得我很緊張。
早上第一節(jié)上數(shù)學課，我早早把書拿出來，聽幾個同學在說分數(shù)。我想：自己是本期才轉學來的，如果考砸了，老師和同學們會怎么看我呢，想著想著，在緊張的氣氛下，數(shù)學老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷�！拔襾砟钜幌鲁煽�！”數(shù)學老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的.聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗�！傲侯负溃�98分！”還不錯，班上沒有100分，我考第二，心里的大石頭落了下來。
試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。原來自己在最后一道題上出錯了，粗心大意把很簡單的計算過程弄錯了，所以扣了2分，要不就是滿分了。我不由地在心里說“怎么這么粗心大意！”之后，語文試卷也發(fā)了下來，97分。也是班里最高分數(shù)，這讓我感到有些欣慰，同時也深感惋惜，本來還可以考得更好些的，現(xiàn)在說什么都晚了。如果讓我給自己做個自我評價，我會選個“優(yōu)”吧。
以后，我一定要再接再厲，養(yǎng)成認真、細心的好習慣，爭取期末取得更好的成績！
期中考之后作文 篇2
考試，雖然是對一個人所學知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我；但我又害怕考試，因為我怕自己考不好。 考試時，我并不是很緊張，而最令我緊張的時刻，就是發(fā)試卷。 星期一，我們要發(fā)期中試卷。在這一刻，我的心直跳。語文：97、數(shù)學：98，一個讓我出乎意料的.成績。數(shù)學我估計了滿分，但由于粗心、大意，一個填空題錯了。語文，我并沒有估計這么高，因為我認為詞語解釋錯了一半，但實際并不是這樣的作文扣了八分，基礎知識扣了十來分。 我的雙手緊緊握著試卷，我十分慚愧。它是我心靈的一個創(chuàng)傷。這個創(chuàng)傷沾滿了我的心靈。此刻，淚水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能這樣，我不能對自己失去信心。 整個下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多們希望這只是夢，讓我在考一次。但這個天真、浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。 回到家，我忍不住再次翻開試卷，趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心：我一定要努力，在期末考試中一定要考個好成績，證明我的實力，我是能行的。我一定要證明自己。 就這樣，我的心理負擔也漸漸跑到了九霄云外。 居里夫人曾說過失敗乃成功之母。我們想要成功，就定有失敗。我們只有有過失敗，才能為成功打下一個好的基礎。成功與失敗缺一不可。 今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的壞習慣，去迎接期末考試。 同學們，讓我們一塊為自己加油吧！好好學習，對自己一定要有信心。正如古人所說不經一
番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。只要你有付出，就一定會有收獲。
期中考之后作文 篇3
今天，是考試后的一天，我興高采烈地走向學校，希望我能考好吧！
第一節(jié)是數(shù)學課，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們紛紛坐回了自己的座位，老師走進教室，來到講臺前，我的心跳仿佛加快了許多，我聽到分數(shù)后很失望，我才考了84分，我心想：才考了84分�；丶乙欢〞粙寢屌u了，但愿我其他兩門可以高一些。
到了第二節(jié)課—英語了，我又抱著希望考好的.心愿來到了座位上，老師開始報分數(shù)了，我聽見了分數(shù)后終于露出了一絲笑臉，但是，這還不是我夢寐以求的成績，我考了88分，雖然達到了我和媽媽的約定。但我還是得努力。爭取考到90分以上。
快要揭曉語文成績了，我開始祈禱，讓上帝給我個90分以上吧！但是我心里想的總是不能成真，語文才考了83分，我從同學們的眼神可以看出，他們仿佛在譏諷我，好像在說：“這回小馬怎么考這么低��！”我臉馬上變得像蘋果一樣紅。
回到家，我本以為媽媽會狠狠地批評我一頓的，但是媽媽不但沒有批評我，還教我訂正試卷。
我雖然考試成績不理想，但我不會灰心的，我會在期末考試中取得優(yōu)異的成績的！
期中考之后作文 篇4
當老師發(fā)考試卷的時候，自認為考得不錯的我在那洋洋得意地等我的卷子。當卷子發(fā)到我手中的時候，我看到那鮮紅的`九十一點五分和一個個的紅叉子，我感覺把我的臉映得紅紅的。
想起那天做卷子的時候，我感覺這張卷子很簡單，做完后匆忙地檢查了一遍，就覺得很滿意，然后，就趴在桌子上等待著組長收卷子。媽媽臨考試前還告訴我的做卷子時不要眼高手低，要認真、細心等等，可是那些話我早已拋到九霄云外了。這時候，我覺得很難為情，剛才的那股得意勁也飛得無影無蹤了。我覺得自己太馬虎了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。我感覺只有憑借這種精神，才可能達到知識的彼岸。想起幼年的李白因為看到一位老奶奶用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為了一代詩仙。李白的這種精神充分地說明了只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。
所以我堅信：“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針�！敝灰覉猿植恍傅嘏ο氯�，就能贏得好成績。記住，沒有不勞而獲的美事，要明白學習的重要性，為自己的將來奮勇前進吧！
期中考之后作文 篇5
今天，班主任李老師給我們宣布了一件壞消息，下星期要期中考試，我們的“心都碎了”。
兩天輕松的雙休日很快就和我們說了聲“拜拜”。我們重新回到充滿陽光的校園，開始了緊張和復習，復習的時間總是那么短暫，轉眼間便到了考試的.時間___星期三。
“嗚嗚”只聽見一聲清脆的哨聲響了起來，考試開始。老師把試卷發(fā)了下來，我看了一遍，心想：這試卷還蠻簡單的。我的心里暗暗高興，提起筆就寫，題目都不認真讀，就是這種不好的態(tài)度讓我語文考了97分，數(shù)學考了96.5分，英語考了96.5分。 回到家里，我把真實的分數(shù)告訴了家長，爸爸媽媽即沒有表揚，也沒有批評，他們只是對我說：“努力努力，再努力，爭取期末考試考出一個好成績。”“好的！我一定不會辜負你們的期望的”！我在心中定好了目標，以后一定要跟著目標走。
對于這次考試，我考得不是很好，我要繼續(xù)努力，下次要考得更好。
期中考之后作文 篇6
期中考完試后，我們每一個人都要迫不及待地在手機上查分。
即將點開分數(shù)的那一瞬間，我心跳加速。想快點知道但又不敢馬上點開，很有點“近鄉(xiāng)情怯”的感覺，你也有和我一樣的感覺嗎？
查數(shù)學分數(shù)的時候，比查哪一門都緊張甚至害怕。因為我有一種感覺，老是覺得自己的計算題都做錯了。上次考試，每考完一門我都要拿起爸爸的手機查分數(shù)�？墒�，每次我輸入密碼時，總要錯上好幾回。越想快點，越是錯誤。
那天，我好不容易打開智學網，正要點開頁面查看分數(shù)時，我的`手不由自主地停住了，不敢點進去。要么還是算了吧！明天再查吧，告訴媽媽還沒出來呢！不行，既然出來了，自己也想知道，點進去吧，說不定還考好了呢！兩種想法不斷在我心中斗爭著。最后索性心一橫，刷地點了進去！
我的心像是突然從很高的地方摔了下來，一個大大的68分擺在了我的面前！怎么只有這么一點分？我覺得答得還算順手啊，到底是哪里出了問題？那一瞬間，我好想哭，但還是克刻制住了。媽媽問我考了多少，我無言以對，直接背上書包走進了臥室。
我當時心亂如麻，根本沒有心思寫作業(yè)。我問自己：“現(xiàn)在這個分數(shù)你滿意嗎？”事實告訴我，我一點都不滿意，而且特別難過。我就一直這樣嗎？不！我不甘心，一點都不！
那天晚上，我下定了決心：從今天起，就從此刻起，我必須好好學習，因為這個分數(shù)不是我想要的，我必須加倍努力，才會把成績提起來。
一學期，會有四次考試，每考一回都要查分，為了讓我的查分舉動不再是一種折磨，我要加倍努力，考一個理想的分數(shù)。
期中考之后作文 篇7
今天，我不怎么高興，期中考試成績發(fā)表之后......。因為期中考試成績要表了，我覺得自己考得不怎么理想。
下午剛來到學校，我就知道考試成績要發(fā)表了，所以很不安。我看到潘老師正在往本上記分數(shù)。離上課還有幾分鐘，張小蒙突然跑來告訴我說：“剛才我看到老師在本上寫著劉夢琪89分！”聽了這句話，我心里很難受，因為我知道90分以下要抄一遍卷子的，而且還有回到家......，我真的.不敢想象。
為什么我才得了89分呢？為什么會這樣呢？我到底哪里錯了？一個個問題在我的腦海里轉來轉去。整個下午我的注意力都不集中，心里亂亂的。
放學回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大聲地問：“期中考試考了多少分呀？”我嚇得差點哭出來，結結巴巴地說：“數(shù)學99分，語、語文89分，期中考試成績發(fā)表之后......。”我拿出了卷子遞給爸爸。爸爸看了大發(fā)雷霆，高聲吼道：“這些都是做過的，怎么都錯了？還有，這個不是要求背了嗎？......我很傷心，不敢抬頭看爸爸的眼睛。爸爸說完把卷向桌子上扔去，我慚愧地拿起卷子，心里想：劉夢琪，這是你嗎？你怎么差到這種地步。你可知道媽媽爸爸為你做了多少事情嗎？
我在心里暗暗下了決心：以后不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分，下次一定要考出好成績，也讓自己高興一次。
期中考之后作文 篇8
在評講期中測試卷過程中，有學生說：“唉，這道題又被繞進去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”
從出題角度來看，是為了全面考察學生對基礎知識的掌握情況，為了考驗學生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗學生面對問題如何做到靈活、變通的應用知識解決實際問題�？梢哉f出題老師太高明了。
但許多學生恰恰是對單一的知識點掌握較好，綜合能力不夠；學知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只了解計算題方法，計算正確率不夠。
因此，在以后的教學工作中，需要改進如下：
1.教學生讀題、審題
2.教給學生分析方法，提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率
4.發(fā)展學生思維能力，把所學知識靈活運用
5.教給學生如何面對考試，養(yǎng)成檢查習慣
6.要求學生注意書寫順序，卷面整潔干凈
在事物發(fā)展中，雖然外因對事物有較大影響，但起主導作用的還是內因。學生的學習就是如此。要想提高學生成績，最重要的是做好學生的思想工作，讓學生愿意學習，真心投入到學習中去。期中考試的好壞，標志著學生對前一段時間所學知識的掌握情況和應用能力，更顯示出學生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補是關鍵。
數(shù)學學科的特點是與學生以前的學習基礎有很大關系，比方說本冊所學的百分數(shù)就與五年級所學的分數(shù)有直接關系，如果五年級基礎不好的話，那么對百分數(shù)的學習就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數(shù)學學不好，也會影響七年級的數(shù)學成績。因此，學生在學習過程中，要一步一個腳印地前行。
期中考只是一個學期的中點，不是學習的結束，還有更重要的學習任務等待著學生。因此，在表揚和肯定成績好的學生的同時，更應該激勵成績稍差的學生，鼓起學習勇氣，克服學習中的.困難，爭取期末考出優(yōu)異成績。
教師盡力營造一個良好的學習氛圍，讓學生全身心投入到學習中來。在班內找一個學習成績相當或者比自己成績較好的學生當你的學習“伙伴”，與此人相比，比著學習，爭著進步，賽著提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領下逐步提高。向師傅學習，不僅僅是求教學習上的問題，更要學習師傅的學習態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習慣以及完成作業(yè)的認真度。這樣的互幫互學，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學習榜樣，向著榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學之間的友誼，更能從學習中得到快樂，學習成績會漸漸提高的。
這些想法，旨在班級內營造一個良好的學習氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學困生也有學習的興趣、學習的熱情和前進的方向。
期中考之后作文 篇9
緊張了那么多天，復習了那么多天，為的就是這次考試，考過試我的心情猛然間輕松了下來。
期中考試結束了，成績出乎我的意料，通過這次的考試，我了解到了我的不足之處，現(xiàn)在發(fā)表下我的期中考試后感想作文。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊�，通過 以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
期中考試后，每個人都有不同的.體會，不同的反思與總結�，F(xiàn)在，請牢記住這個習慣，帶上你的收獲與總結，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！
【期中考之后作文】相關文章：
期中考之后作文6篇05-13
【熱】期中考試之后作文07-16
期中考試之后作文【熱門】07-16
期中考試之后作文【推薦】07-18
【熱門】期中考試之后作文07-18
期中考試之后作文【精】07-02
【推薦】期中考試之后作文07-09
【薦】期中考試之后作文07-09
期中考試之后作文【薦】07-02
【精】期中考試之后作文07-02