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嚴格,造就優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的嚴格,造就優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
小時候,媽媽總愛盯著我的作業(yè),每當我字體不工整時,她就上前把我寫的字全檫了。讓我印象最深刻的,莫過于那一次了。
那年,我剛升上三年級。那天晚上,我第一次按著黑色水性筆寫作業(yè),媽媽又像往常一樣在旁邊盯著我寫作業(yè)。這時,我邊寫邊僥幸的想:“一二年級的時候,我寫的字不工整時,媽媽就會上來用橡皮檫掉,現(xiàn)在我上三年級了,用水性筆寫字,她總不能把我寫的字劃掉吧!”
于是,我不再認真寫字,將媽媽的存在視為空氣。我的字寫的“龍飛鳳舞”。陽光從窗外射進來,照在我的作業(yè)本上,照在我一個個東倒西歪的字體上,作業(yè)很多,但我也只花了一個小時而已。正當我舒了一口氣,準備離開書桌時,一直沒有說話的媽媽走了上來,做了件令我做夢也沒有想到的事情。
她拿起我的作業(yè)本,早有準備似的,翻開了我剛剛寫滿的作業(yè)紙,不滿的皺皺眉頭,然后便撕了下來,隨手扔進了垃圾桶。看到這一幕的我,霎時驚呆了,緊接著,我眼淚開始在我眼眶中打轉(zhuǎn)。媽媽見我如此,只是冷冷地站在一旁靜靜地看著我。我忍著淚水,再次拿起已被撕去作業(yè)紙張的作業(yè)本,老老實實的再次回到了椅子上,默默的做了起來。媽媽依然,在旁邊陪著我。這一次,我不敢再有絲毫僥幸的心理,不敢再把字寫丑了。第二次作業(yè),我寫到了晚上十二點。心里抱怨不已,卻不好發(fā)怒。畢竟媽媽也一直在旁邊靜靜的陪著我。
第二天早上,我睡眼朦朧地來到了學(xué)校,交了作業(yè)。那天下午,語文老師在上課前,對我們?nèi)嗳苏f:“這一次的語文作業(yè),全班只有一個人拿到了A+,所以,今天晚上的作業(yè),是把昨天晚上的那頁作業(yè)重寫一次,除了獲得A+的同學(xué)不用。”我懷著忐忑不安的心情翻開了作業(yè)本,一個鮮紅的A+霎時映入眼簾。
此刻,我才明白母親的用心良苦。如果沒有昨天晚上的努力,怎么會有今天的A+呢?只有嚴格要求自己,才會有優(yōu)秀,才能更優(yōu)秀!
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