高一優(yōu)秀作文(集錦20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的高一優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一優(yōu)秀作文1
人就像一個(gè)齒輪，無(wú)法完成自我轉(zhuǎn)動(dòng)，只有接受上一個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，并傳遞給下一個(gè)，進(jìn)而世界開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)。沒(méi)有人會(huì)是一座孤島，是島也會(huì)長(zhǎng)草。
一個(gè)人是無(wú)法走向金字塔的頂端的，古人說(shuō)集齊“天時(shí)、地利、人和”則可成大事，俗語(yǔ)說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”其實(shí)古往今來(lái)，這些道理都是靈驗(yàn)的。項(xiàng)羽在其亞父的輔助下，是志得意滿，天下仿若已入囊中，當(dāng)被人挑撥而拋棄亞父后，最后只落得烏江自刎的下場(chǎng)。而劉邦，不過(guò)是一凡夫俗子，在韓信、張良的輔助下，成就千秋大業(yè)�？v觀古往今來(lái)，哪個(gè)成功人士背后沒(méi)有一個(gè)龐大的參謀團(tuán)呢？劉邦在成功后說(shuō)：“我大戰(zhàn)不如韓信，我謀劃不如張良？？？？而項(xiàng)羽明明有亞父輔佐卻棄之，實(shí)則愚也�！钡拇_，一個(gè)人不可能集齊莎士比亞的才華，孫子的運(yùn)籌帷幄，還兼顧亞里士多德的上知天文下知地理，但你可擁有一個(gè)強(qiáng)大的后備團(tuán)，擁有這些人，讓他們?yōu)槟愦蛟炱卟试埔�，助你飛上人生之巔。
但更重要的是，朋友能為你提供心靈的慰藉。人活在世上，不只是為了功名富貴與食欲聲色，更多的是尋求內(nèi)心的滿足和溫暖。一個(gè)人總是低著頭走路，忽略身邊的一切，會(huì)使心靈缺少陽(yáng)光的照耀而腐朽，那與死人又有何異？朋友也許不能讓你成為百萬(wàn)富翁，朋友也許不能讓你成為人生贏家，但他給予你追逐百萬(wàn)富翁路上最溫暖的`光亮，奮斗人生贏家途中最堅(jiān)定的支柱，這種感情不是簡(jiǎn)單的自我撫慰能替代的，它來(lái)自于心與心的交換，真情與真情的傳遞。沒(méi)有精神支柱的人如同一具腐尸，是沒(méi)有什么毅力與決心的，因?yàn)樗麄冋也坏揭粋�(gè)堅(jiān)定而穩(wěn)固的支點(diǎn)，來(lái)?yè)u動(dòng)通往成功路上的巨石。
但是反駁的聲音也有，有人說(shuō)：“在人生這條路上，你總得學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，否則是不會(huì)成熟的�！币灿腥苏f(shuō)：“朋友是靠不住的，唯一能靠住的只有自己�！蔽蚁胛也荒芤膊粫�(huì)全盤(pán)否認(rèn)，因?yàn)槠渲胁糠值拇_是事實(shí)，但注意是部分。確實(shí)，人總得學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)挫折，但這并不妨礙與朋友一起度過(guò)人生的大部分路途。的確，朋友會(huì)背叛，真情也會(huì)腐朽，但這也不妨礙我們追求心靈上的慰藉。難道因?yàn)榛ㄌ焐⒍ǖ蛄憔筒婚_(kāi)放了嗎？難道因?yàn)槿颂焐⒍ㄋ劳鼍筒慌ζ床珕幔坎豢煞裾J(rèn)，現(xiàn)實(shí)的確殘忍，挫折的確磨人，我們更需要攜手共進(jìn)，并肩創(chuàng)造輝煌。
手拉手，心連心，就算真情會(huì)冷淡，我們也不需畏懼，因?yàn)槲覀冇兴苹鸩粶绲臒崆�，即使要�?dú)自走過(guò)一段冗長(zhǎng)的歲月，我們也不需擔(dān)憂，因真情早已在終點(diǎn)為你守候。
沒(méi)有人會(huì)是一座孤島，是島也得長(zhǎng)草，不，不僅長(zhǎng)草，它會(huì)開(kāi)花，它會(huì)結(jié)果，會(huì)與其它島嶼相連，相融合，相交匯，而生命的意義便在瞬間得到永恒的詮釋。
點(diǎn)評(píng)：“沒(méi)有人會(huì)是一座孤島”標(biāo)題形象生動(dòng)地彰顯主旨，直擊閱卷老師心理，頗有震撼力。文章俗語(yǔ)、名言，信手拈來(lái)；中外名人事例排比運(yùn)用，恰到好處。難能可貴的是，規(guī)避了高一年級(jí)學(xué)生單一思考問(wèn)題的通病，文章極富思辨力，既肯定要獨(dú)立面對(duì)挫折，也強(qiáng)調(diào)要與朋友攜手共進(jìn)，并肩創(chuàng)輝煌，且分析透徹，論證嚴(yán)密。若二、三自然段，表述再精準(zhǔn)些，語(yǔ)言再簡(jiǎn)練些，就更好了。
高一優(yōu)秀作文2
有一些往事從來(lái)就沒(méi)有試圖以其完整的面目示人，或者只是一個(gè)年少時(shí)候的符號(hào)，是一種不能用文字表達(dá)的意想，在空中漂浮不定的憂傷的氣味，某一個(gè)時(shí)刻突然襲擊心靈，毫無(wú)預(yù)兆現(xiàn)在，我想起了一些人。
《童年》很好聽(tīng)，忘了誰(shuí)唱的了。初二是，很喜歡這首歌，而丹和琳就是在這時(shí)候悄然而至，來(lái)陪我聽(tīng)這首歌的。說(shuō)起來(lái)，我和丹是最有緣分的，小學(xué)四年級(jí)時(shí)在同一個(gè)班級(jí)，但彼此都很不熟悉。可能說(shuō)的話都沒(méi)有超過(guò)三句，我那時(shí)是很安靜的，不喜歡和別人說(shuō)話。五年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘峒伊�，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。和以前的同學(xué)就沒(méi)再聯(lián)系過(guò)。誰(shuí)知當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，又遇見(jiàn)了丹。那一次，我知道了什么是緣分。她是一個(gè)很好的女生，但是卻沒(méi)有幸福的家庭。
有一次，我問(wèn)她為什么轉(zhuǎn)學(xué)，她聽(tīng)了不做回答，只是眼中有一些異樣的東西。我不敢再問(wèn)了，后來(lái)她告訴我，因?yàn)樗改傅碾x異。也是從那次，我才開(kāi)始慢慢的了解她。她的爸爸是加拿大的一個(gè)建筑師，常年在國(guó)外，每個(gè)月向家里寄很多的生活費(fèi)，她爸爸很愛(ài)她們。但是她的媽媽卻背叛了他們，獨(dú)自離去。她爸爸是個(gè)對(duì)她很好，自從父母離異以后，他就辭去國(guó)外的工作，在家里陪她。還給她轉(zhuǎn)了兩次學(xué)，想讓她擺脫過(guò)去的陰影。誰(shuí)知，卻再次遇見(jiàn)我。
琳，則是一個(gè)可愛(ài)的女生，在我爸爸媽媽出差的時(shí)候，就是她陪著我，我不想睡覺(jué)時(shí)，她就陪著我聊天。
《同桌的你》大家都不陌生。當(dāng)然，我有過(guò)很多的同桌，陽(yáng)就是其中的一個(gè)。曾聽(tīng)人說(shuō)，同桌是一部百科全書(shū)，在你有困難的時(shí)候，盡力相助。那時(shí)，我還有著漂亮的成績(jī)單，張揚(yáng)的個(gè)性，還有一個(gè)漂亮溫柔的班主任。她就是李老師，對(duì)我很好�？偸钦f(shuō)，善人有善報(bào)。我現(xiàn)在就不相信。期中考試的前一天，李老師帶著她的女兒回婆家，誰(shuí)知，哎！她的女兒當(dāng)場(chǎng)死亡，她的.右臂失去知覺(jué)。這消息對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是噩耗。
我們幾個(gè)女生去找校長(zhǎng)，要去看她，校長(zhǎng)不讓?zhuān)f(shuō)，你們現(xiàn)在就別惹你們老師傷心了。我們一定去，校長(zhǎng)還是不同意。這時(shí)，陽(yáng)出現(xiàn)了，他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，校長(zhǎng)，我們不會(huì)讓李老師傷心的，我們不會(huì)哭的，一切包在我身上。校長(zhǎng)終于同意了。于是，陽(yáng)帶我們?nèi)タ蠢罾蠋�，在路上，他一遍一遍說(shuō)，我們見(jiàn)了李老師千萬(wàn)不能哭。還特別對(duì)我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)。見(jiàn)了李老師，我坐她旁邊，她開(kāi)始講那天晚上的是，還說(shuō)讓我們好好學(xué)習(xí)。很多人都哭了，我忍著不哭，不哭。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我是那里邊唯一沒(méi)有哭的一個(gè)人，包括陽(yáng)，他也哭了。后來(lái)問(wèn)起他，他死要面子，不承認(rèn)�？赡馨�，男生就是要面子的！男兒有淚不輕彈，女子有淚也要不輕彈！
都說(shuō)我從側(cè)面看，很像王菲，自己倒不覺(jué)得。也許，這世上最難懂的就是自己吧。我寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間，也不知道自己到底想寫(xiě)些什么，就寫(xiě)一些人吧。
每天都在變化，時(shí)刻都在長(zhǎng)大。想起王菲《旋木》的最后一句：音樂(lè)停下，你將離場(chǎng)，我也只能這樣。也許，童話本是童話，它有美好的結(jié)局，而現(xiàn)實(shí)卻總沒(méi)有不散的宴席。一些人只是過(guò)客。
想起一些人，想起已經(jīng)很久沒(méi)有他們的消息，那些人……以不見(jiàn)了，不再見(jiàn)了，從我的世界中消失了！
高一優(yōu)秀作文3
水與墨相融，散發(fā)出幽遠(yuǎn)的墨香，像陳年的老酒醞釀著暗涌的思緒；筆與紙相觸，揮灑出清揚(yáng)的文字，淡淡的墨跡歲著宣紙展開(kāi)，淡到無(wú)色，揮毫潑墨間，卻將情感一瀉千里。
我沉浸在這如畫(huà)的美文中，品味著這紙墨之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻有無(wú)限古老而深遠(yuǎn)的氣息將我彌漫其中，不知是夢(mèng)還是畫(huà)。
無(wú)邊的月色將荷塘輕輕的罩住，如水般潔凈、薄涼的面紗自上而瀉下，荷的清香混雜著墨香，在失控里蔓延鋪陳，無(wú)風(fēng)是靜，有風(fēng)也是靜。那個(gè)書(shū)生亦如我般沉醉。月色下的荷沒(méi)有了色彩。卻如墨中的精靈一樣脫俗與孤高。一副荷的畫(huà)，一副意境之畫(huà)。
湘西風(fēng)情的吊腳樓下，翠翠的守望如同一副畫(huà)面在我的記憶中定格。那樣淳樸而真摯的愛(ài)，那樣質(zhì)樸可愛(ài)的人，在水的濡染下，變得那樣動(dòng)人。眼前，便有一條清河，給他水一樣的德形，那樣溫潤(rùn)如玉的性格，那樣堅(jiān)忍卻又隨和的品性。他用筆，以水為墨，以心為紙，寫(xiě)下了這動(dòng)人的故事，畫(huà)下了凄美的畫(huà)面。讓青山、綠水褪去了色彩，成為遠(yuǎn)方的背景，讓這清新與靈動(dòng)的人格久久地駐足于畫(huà)面。
無(wú)邊的大海，無(wú)際的天空。他擁抱著空氣，大聲地吶喊，面朝大海，春暖花開(kāi)。他多少有些灰色的人生，卻留給我一副絢麗奪目的畫(huà)卷，像太陽(yáng)那樣溫暖，像麥地一樣親切，像王位一樣高貴。抹去那華麗的色彩，卻能聽(tīng)到他低低的親訴。這凄美的孤獨(dú)，這高處不勝寒的悲涼。竟像一副深遠(yuǎn)的畫(huà)面將他的心毫無(wú)保留地袒露，依舊能感到那水的溫度，那墨的淳厚！
我沉浸在這些浸染著墨香的`美文中，即使并非古人手持毛筆所作，卻能在這恬靜的午后，在這暖陽(yáng)之下靜靜地品讀，讀出那背后的悲涼與歡喜，將生活中的喧囂洗靜，也洗凈這心中的塵埃，讀出那美文中最靜謐的一筆。
美文如畫(huà)，更是副水墨畫(huà)，需要靜靜地品，輕輕地想。
美文如畫(huà)，讓這畫(huà)中墨的清香陶盡我心靈的塵埃，讓我如沐畫(huà)的意境，聽(tīng)那來(lái)自畫(huà)的聲音。
【“美文如畫(huà)”片段】：
閑暇之時(shí)，靜坐窗前，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉伴著幾聲汪汪的狗叫，散落在這華美的書(shū)頁(yè)上，我才從美若畫(huà)卷的文章中神游回來(lái)。
剛才的一切仍歷歷在目，字里行間，謦香流淌，沁人心脾，我的心也完全沉浸在那如畫(huà)的美文當(dāng)中。
喜歡在暮秋的黃昏，捧一本發(fā)黃的詩(shī)集，輕輕吟誦讀“流水落花春去也，天上人間�！庇谑撬季w就在那一刻飄散開(kāi)去，仿佛眼前出現(xiàn)了一副絕美的畫(huà)面。
美文如畫(huà)，讀王維的詩(shī)文，眼前顯現(xiàn)的是一副清新自然的畫(huà)面。
咂味古時(shí)風(fēng)，王維營(yíng)造了浩繁的精美卷軸。無(wú)論是“明月松間照，清泉石上流”的超脫，還是“澗戶獨(dú)自生，紛紛開(kāi)且落”的唯美，抑或“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊，每一幅畫(huà)的生成，便是詩(shī)人心跡的坦露，畫(huà)上點(diǎn)滴的色素，都是凝結(jié)的情愫。美文如畫(huà)，就這樣在畫(huà)景的同時(shí)畫(huà)出了自己！
人生本來(lái)沒(méi)有有限與無(wú)限之分的，正如國(guó)畫(huà)中的留白，意味無(wú)窮。人生就猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)面，而生活就是描繪出的每一根線條，每一滴顏料，我寧愿相信人類(lèi)的歷史是一幅巨碩無(wú)涯的工筆畫(huà)，自我之前就早已開(kāi)始，在我之后也絕不會(huì)停止。而我的存在，卻是畫(huà)中不可或缺的一部分；我的一切行動(dòng)，注定會(huì)在這幅畫(huà)中留下痕跡，哪怕僅是絲毫。因此，在這之外，讓我體會(huì)真正的如畫(huà)人生，讓我用自己的生命之筆，譜寫(xiě)出如畫(huà)的生命美文。
高一優(yōu)秀作文4
我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無(wú)私的付出是分不開(kāi)的�！翱蓱z天下父母心！”的確，在這個(gè)世界上，還有什么愛(ài)能勝過(guò)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)呢？
美國(guó)有個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的�！案卸鞴�(jié)”是美國(guó)的，但“感恩”卻不分國(guó)度。
懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內(nèi)心充滿愛(ài)的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。
我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無(wú)私的付出是分不開(kāi)的�！翱蓱z天下父母心！”的確，在這個(gè)世界上，還有什么愛(ài)能勝過(guò)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)呢？因此說(shuō)，父母的`愛(ài)是人間最偉大而無(wú)私的愛(ài)！
我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)之日起，就開(kāi)始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長(zhǎng)著……一直到我們走向社會(huì)，成為社會(huì)有用的人。我們知識(shí)能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開(kāi)的。因而，我們要感恩我們的老師，是他們用畢生的心血，在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長(zhǎng)。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會(huì)了我們吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)成功。是生活磨練了我們，堅(jiān)持真理、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì)怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。是生活教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)合格的人。
我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強(qiáng)和脆弱。生命的頑強(qiáng)難以想象，同時(shí)，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無(wú)修復(fù)的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人，更應(yīng)該愛(ài)惜生命，過(guò)好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。
我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗(yàn)生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無(wú)助的落紅，聽(tīng)一絲啁啾的鳥(niǎo)語(yǔ)，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或極目遠(yuǎn)方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪……。融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動(dòng)？是纏綿？是愜意？也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最后，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏，感恩自然給予我們無(wú)盡的享受，感恩自然不求回報(bào)無(wú)私的奉獻(xiàn)。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母；主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛。減輕父母的負(fù)擔(dān)：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境；夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！
高一優(yōu)秀作文5
蒲公英為什么能飄到那么遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼈冇酗L(fēng)的幫助；船為什么能航行大海，因?yàn)樗鼈冇兴膸椭�；而人�?lèi)為什么能翱翔世界，因?yàn)槲覀冇写笞匀坏膸椭；ハ鄮椭ハ喾龀�，這才構(gòu)成了這個(gè)世界。
一撇，一捺，互相扶持，才有了“人”。所以，我們應(yīng)該盡自己所能去用最大努力，幫助他人。在中國(guó)許多山區(qū)，許多孩子過(guò)著饑寒交迫的生活，父母常年在外打工，使他們懂事得讓人心酸。由于生活環(huán)境，他們無(wú)法得到最好的教育，但他們回報(bào)國(guó)家時(shí)卻是城里孩子們所遠(yuǎn)不能及的！“再臟的小手，也擁有渴望糖果的權(quán)利�！爆F(xiàn)在，我們處于這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，理應(yīng)更努力地去吸收知識(shí)，而那些與我們同齡的山區(qū)孩子，也應(yīng)得到我們所有人的幫助。
上帝創(chuàng)造了人類(lèi)，卻并不完美。也許很多人都思索過(guò)：上帝為什么不創(chuàng)造出完美的人類(lèi)？我也思索過(guò)。后來(lái)翻閱了許多哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，才有了一個(gè)我所認(rèn)為正確的答案——上帝不把人類(lèi)創(chuàng)造得盡善盡美是為了讓人類(lèi)懂得幫助，懂得扶持。一個(gè)人，或多或少總有那么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，幾個(gè)缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)或許恰恰是別人的`缺點(diǎn)，那你的缺點(diǎn)又恰恰是別人的優(yōu)點(diǎn)，那么，和他交個(gè)朋友吧，不論出身，不論年齡，不論性格。你會(huì)得到一個(gè)更好的自己。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助了別人的人，終究會(huì)收獲回報(bào)。落難時(shí)的韓信落魄的時(shí)候曾路過(guò)一戶窮苦人家，這戶人家自身都在溫飽線上苦苦掙扎，卻在看到潦倒落魄的韓信時(shí)，施給了他一碗粥。也許對(duì)日后的他而言，一碗粥根本不值錢(qián)，可對(duì)于那時(shí)落魄的他而言，這碗粥，千金難獲。后來(lái)，他跟隨劉邦打下了江山，擁有了權(quán)力和財(cái)富，卻仍不忘那年的粥，親
自帶著黃金萬(wàn)兩登門(mén)叩謝。那戶人家當(dāng)年也許只是憑著善意幫助，并不奢求當(dāng)年那個(gè)乞丐一樣的人回報(bào)什么，卻無(wú)心插柳卻成蔭，得到了意料之處的驚喜。
《信條》一文中說(shuō)：“這仍然是個(gè)忠告，不論你們年紀(jì)多大——當(dāng)你們出門(mén)，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起。”這段話更好，也更完善地詮釋了“人”的內(nèi)涵——一撇一捺，互相幫助，互相扶持，才能撐起一片天，一個(gè)你自己的小世界。
點(diǎn)評(píng)：“一撇一捺撐起一片天”，標(biāo)題新穎，有蘊(yùn)藉。開(kāi)頭以三個(gè)設(shè)問(wèn)排比引出觀點(diǎn)：“互相幫助，互相扶持，這才構(gòu)成了這個(gè)世界�！钡诙慰圩�(biāo)題的內(nèi)涵從做人的必要性角度論述觀點(diǎn)，“我們要盡自己所能（最大努力）幫助他人”，如山區(qū)的留守孩子，他們無(wú)法擁有好的生活，得到好的教育，我們理應(yīng)盡己所能幫助他們。第三段從人類(lèi)本身的不完美角度論述相互幫助與扶持的重要性�！吧系鄄话讶祟�(lèi)創(chuàng)造得盡善盡美是為了讓人類(lèi)懂得相互幫助，相互扶持”，人就是在相互幫助與扶持之中取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人的人，終究會(huì)收獲回報(bào)�！币伙堉删偷氖且淮麑�，第四段以漂母幫助韓信故事論述幫助他人的意義。結(jié)尾以《信條》中的忠告收束文章，總結(jié)全文，突出觀點(diǎn)。文章觀點(diǎn)鮮明突出，論述層次清晰，分析說(shuō)理有一定的思維深度，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢。但從局部段落看，從句與句的關(guān)聯(lián)看，文章尚存在多處分析說(shuō)理不夠嚴(yán)密的現(xiàn)象，而這種不嚴(yán)密往往是作者缺乏角度意思造成的。如第四段的論據(jù)分析，按理應(yīng)從漂母助人又助己的角度進(jìn)行分析，而作者卻側(cè)重從韓信受助意義的角度來(lái)分析，顯然，此段論據(jù)未能很好地論證分論點(diǎn)。
高一優(yōu)秀作文6
你走了，沒(méi)有跟我話別，而我也在忙碌的學(xué)習(xí)生涯中淡忘了你。站在昔日的操場(chǎng)，任微風(fēng)吹亂頭發(fā)，思緒將我?guī)Щ亓四莻�(gè)有你的季節(jié)。
初一那年我認(rèn)識(shí)了你，初見(jiàn)你，一身暗色系裝扮顯得那樣淡然，以至于當(dāng)時(shí)的我對(duì)你并沒(méi)有什么特殊的印象。卻也正是這份淡然，讓我走近了你，那一年我住校，你也住校。我們成了室友，你似乎早就適應(yīng)了學(xué)校的生活，別的同學(xué)會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而悲傷，我也會(huì)在這種情緒中受到影響，你卻笑著把手搭在我的肩上說(shuō)：“習(xí)慣了就好�！蹦憧偸沁@樣連微笑也那么有感染力。在那之后，我們接觸多了，一起上下課，一起打飯，一起去做早操、課間操。因?yàn)樯砀卟畈欢嗟木壒�，做操時(shí)站的位置也那么的近。就這樣，我們漸漸熟悉了彼此，也正是這樣的相處，我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)你好動(dòng)、愛(ài)笑，還總時(shí)不時(shí)和我開(kāi)著各種玩笑，與我初見(jiàn)你時(shí)顯得那樣格格不入，。也許，這才是你吧！
你很照顧我，常常噓寒問(wèn)暖，讓我倍感溫暖。我高興時(shí)，你會(huì)陪著我放聲的笑；難過(guò)時(shí)，你會(huì)陪在我身邊，說(shuō)著安慰的話語(yǔ)；委屈時(shí)，你會(huì)耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)著心中的不快，然后讓我將它忘掉；受挫折時(shí)，你會(huì)告訴我，讓我別放棄，會(huì)成功的'，要加油！有了你的陪伴，好像一切都有了希望。
也許是因?yàn)榻心忝诛@得不夠親切，又或許是對(duì)你產(chǎn)生的依賴(lài)性作崇。那天，我問(wèn)你，我可以叫你姐嗎？你笑著卻沒(méi)有回答。只是，自那天以后，你再?zèng)]聽(tīng)到我叫你的名字，取而代之的是“姐”這一稱(chēng)謂。而你似乎很樂(lè)意，總是笑呵呵地回應(yīng)著我�？墒墙隳阒绬�？我好高興可以這樣叫你。真好，你出現(xiàn)在我身邊。我在心里小聲嘀咕著。
初三是個(gè)忙碌的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間認(rèn)識(shí)你快兩年了，只是一切都變了，變得那么陌生。那時(shí)，我們被分配到了不同的班級(jí)，你在五班，我在一班。最初，我會(huì)時(shí)不時(shí)停留在你的班級(jí)，拉著你出來(lái)說(shuō)著班上的趣事，這時(shí)的你會(huì)選擇安靜地聽(tīng)著我說(shuō)個(gè)不停，也會(huì)在聽(tīng)到某個(gè)相關(guān)的細(xì)節(jié)打斷我的話，然后向我訴說(shuō)著發(fā)生在你周?chē)墓适�。偶爾我�?huì)跟你報(bào)怨學(xué)習(xí)跟不上。你也總是鼓勵(lì)我，讓我加油。可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們之間產(chǎn)生了距離。畢竟不在一個(gè)班里，可是這不是理由��！隨著中考日子的臨近，我便沒(méi)有更多的空閑時(shí)間。遇到你，也只是禮貌地問(wèn)候著，而你也只是禮貌地回應(yīng)著，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)。姐，當(dāng)時(shí)的你有過(guò)失望嗎？這樣的日子持續(xù)了很久，直到從一個(gè)同學(xué)口中得知，你走了，那么安靜，安靜到我全然不知。心里有過(guò)抱怨，怨你離開(kāi)也沒(méi)有告訴我一聲，怨你離開(kāi)，我卻是最晚知道的。我也怨自己，為什么你離開(kāi)自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，若早知道，我一定會(huì)拉著你說(shuō)好多好多話，來(lái)不及了，不是嗎？姐真的失望了吧！
你離開(kāi)后，我才了現(xiàn)，自己真的好失敗。雖然一天到晚叫著你姐，但是對(duì)你的了解卻少得可憐。現(xiàn)在你離開(kāi)了，除了你的名字和那些記憶之外，我一無(wú)所知。不知道你家在哪兒？不知道你現(xiàn)在在哪兒？做著怎樣的事情？不知你會(huì)不會(huì)記得我？這樣的我真的很失敗，對(duì)吧。所以姐才會(huì)很失望吧！
推動(dòng)了聯(lián)系，我們應(yīng)該無(wú)法遇到彼此了吧？但是那些屬于我們的記憶卻不會(huì)國(guó)為時(shí)間的流逝而消失的。我會(huì)把它們鎖起來(lái)，就藏在心里，這樣我就能永遠(yuǎn)記住你了。
我希望有一天，我們能在這里重逢，我一定問(wèn)你，姐，失望了嗎？
高一優(yōu)秀作文7
寒冬，西伯利亞某處森林，初晨。
散漫的陽(yáng)光毫無(wú)顧忌地彌漫在整片樹(shù)林，忍冬花的芳香安撫著因寒冷而顫抖的生靈，古樹(shù)的影子在冷風(fēng)中沉睡。這是一個(gè)美麗的早晨——如果沒(méi)有那些“東西”的話。、
巨大的松樹(shù)下，幾頭狼正在撕咬著一頭公鹿。就在前一會(huì)兒，它們一起獵殺了這頭溫和高貴的“美食”，干凈無(wú)瑕的雪地上，染血的花獨(dú)自開(kāi)放，顯得那么妖嬈、詭異。不一會(huì)，幾頭享用完美食的狼，匆匆離去。它們必須和狼群會(huì)后，在酷寒尚未降臨之前，落單，必死無(wú)疑。
不一會(huì)兒，它們找到了家族。那是一幅怎樣壯觀的景象！浩浩蕩蕩的狼群根本看不到盡頭，這個(gè)狼群就像一條被束縛在白色荒原的黑色巨龍，偉岸的令人忘記呼吸。在狼群的最前方，一頭略顯老態(tài)的狼和一頭幼狼并肩行走。
那是狼王和它的兒子。
狼王的毛色很黑，不似其他狼一樣，要么黑色中帶著病態(tài)的灰色，要么就是那種無(wú)力軟弱的淺黑。它的.黑是那種和黑洞一樣，看一眼，就再也無(wú)法移開(kāi)視線的黑。
它生來(lái)為王。但它已逐漸老去。
它清楚地知道族群中那些年輕族人目光中藏在黑瞳背后的刀鋒一殺它根本無(wú)力抵檔這種冷漠，盡管它已經(jīng)殺了三個(gè)挑戰(zhàn)者。可所有狼都知道，它們的王已經(jīng)老了，它們已經(jīng)看出了狼王的無(wú)能為力。它根本無(wú)處可逃。
它黑洞般的眼瞳中閃過(guò)一抹悲哀。它看了看自己的兒子，它夢(mèng)想中的繼承者。它還太小了。
或許，我會(huì)撐到兒子長(zhǎng)大吧？
它錯(cuò)了。
當(dāng)天晚上，又一名挑戰(zhàn)者向狼王發(fā)起挑戰(zhàn)。這次，狼王失敗了，它得為之付出生命的代價(jià)。新的狼王踩著老狼王的尸體登上王座，狼群卻并沒(méi)有發(fā)出歡呼或者流露出悲傷。這就是狼群，或者說(shuō)所有肉食動(dòng)物的法則一鐵血、殘酷、野蠻。
老狼王的兒子，那匹沉默的幼狼，自然而然的被所有狼排擠，沒(méi)有誰(shuí)同情弱者和失敗者，哪怕你曾是王的兒子。
時(shí)間飛逝，三年，就在亡靈的哀嘆中，沉默而過(guò)。
幼狼已經(jīng)成年了。這三年它一直躲在狼群的角落，觀察著這個(gè)群落。三年間，狼王已經(jīng)換了兩個(gè)，而它一直養(yǎng)精蓄銳，不斷地壯大自己�，F(xiàn)在，狼群中已經(jīng)出現(xiàn)一種聲音，認(rèn)為它，那位黑色孤傲的王的后代，才是狼群最理想的王。它終于長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在，是時(shí)候了。
它在夜晚向狼王發(fā)起挑戰(zhàn)，它滿懷著信心走到狼王的面前，眼瞳中充滿燥動(dòng)的火苗，仿佛是要燃燒整座森林�？苫鹈纾绾文苋紵槐┍Ｗo(hù)的古木？
它根本無(wú)法抵抗狼王摧枯拉朽般的攻擊。最終，狼王踩著它的頭，向所有同類(lèi)宣布它的強(qiáng)大。就像三年前的那樣，它和它父親都被同類(lèi)踩著頭，成為悲哀的犧牲品。
真可悲啊，就這樣恥辱地死去？它憤怒了，火苗終于燃燒成足以來(lái)世的熊熊烈火，擋在這股憤怒之前的，只得死去。
它突然跳起來(lái)，狠狠地咬住了狼王的勃子。狼王怒了，無(wú)論它如何撕咬該死的叛逆，它就是不肯松口。終于，狼王失血過(guò)多，在族人冷漠地旁觀中死去。而老狼王的兒子，至死，也不肯松口。
冷風(fēng)中，失去首領(lǐng)的狼群并未發(fā)生混亂。有野心的狼互相競(jìng)爭(zhēng)，最終最有能力的登上王座，而所有的狼王都躲不過(guò)被殺的命運(yùn)，新王的登基必將伴隨舊王的死去。這是它們的法則，也是為什么狼群能在眾多天敵之下存活至今的原因。
覆滿白雪的荒原之上，狼群終于破開(kāi)了它們的鎖鏈，它們的劍，它們的火，將要?dú)缢鼈兊乃袛橙�。黑色的龍騰飛于此。
冬天，快要過(guò)去了。
高一優(yōu)秀作文8
寒冬，像一位婀娜多姿的少女，舞動(dòng)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)，讓人不禁一顫，但有些事能讓人身處寒冬中卻心生暖意。
大清早，我好不容易才從舒適的被窩中“逃離”出來(lái)，一出門(mén)，就受到寒風(fēng)姑娘的親吻和撫摸，受寵若驚的我仍然不理睬她，拉緊了裹得像粽子似的衣裳，寒風(fēng)姑娘似乎不樂(lè)意了，“呼呼”咆哮著，用她那纖細(xì)的手指蠻橫的抓扯著我和行人的頭發(fā)，針一般的刺著大家的肌膚，大家萬(wàn)般無(wú)奈，手揣褲兜，疾步前行，我也頂著寒風(fēng)，縮著脖子快速前行。抬頭看，路邊的銀杏葉被寒風(fēng)一吹，天空、大地灑的到處都是，金燦燦的一片，給人本來(lái)沉悶的心情增添一抹陽(yáng)光，為大地上的萬(wàn)物穿上一層金衣，讓原本慌忙的路人停下腳步為這一刻拍照留念，在大家都忙著拍照的同時(shí)，我注意到了他們。
放眼望去，我看見(jiàn)一個(gè)穿著已補(bǔ)過(guò)許多布丁的藍(lán)色上衣，一條黑色棉褲與一雙黑色布鞋的小男孩，看樣子大概七、八歲吧，小臉蛋黑乎乎的，像剛從家中的灶房中生完火出來(lái)，于是我前進(jìn)了幾步想看看究竟，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他身邊還有一個(gè)扎著麻花辮的小女孩，小臉蛋已凍得通紅，上身穿著紅色大襖，下身一條破爛棉褲，紅色的小紅鞋在相比對(duì)后顯得格外嶄新，可能年齡也就四、五歲吧。小男孩一只手拿著幾朵臘梅，另一只手則與那小女孩牽著，小女孩另只手也拿著臘梅，我猜想他們應(yīng)是兄妹，兩人就站立在那銀杏樹(shù)下，似乎在等待著什么。
出于好奇的.我決定過(guò)去詢問(wèn)一番，“小弟弟小妹妹，這么冷的天怎么不回家呢？”兩人相視一笑，說(shuō)到：“母親跟我們說(shuō)過(guò)會(huì)在這個(gè)季節(jié)這個(gè)時(shí)候回來(lái)的，這臘梅是母親最喜愛(ài)的花了”說(shuō)完，臉上浮現(xiàn)出幸福的笑容。剎那間，我仿佛看到了小時(shí)候，也是在冬季，當(dāng)時(shí)母親懷中緊緊抱著一個(gè)保溫盒，后來(lái)才知曉，那是母親知道我住校淋了雨，特意請(qǐng)假在家為我熬的姜湯，放學(xué)后我看見(jiàn)了母親，母親似乎站立許久，已凍得有點(diǎn)發(fā)抖，在黑發(fā)摻雜著白絲，在寒風(fēng)的咆哮下，顯得更加的凌亂，一看見(jiàn)我，本凍得有點(diǎn)發(fā)紫的臉立馬呈現(xiàn)出高興的笑容，看到母親，既溫暖又感動(dòng)更多的是心疼�；芜^(guò)神來(lái)，才想起出門(mén)的目的，于是對(duì)兩兄妹說(shuō)：“小弟弟小妹妹那姐姐有事先走了”兩兄妹笑著連點(diǎn)頭。
路途中，我的腦中一直浮現(xiàn)出他們?cè)阢y杏樹(shù)下等待的樣子，他們可愛(ài)紅潤(rùn)的小臉，他們單純可愛(ài)的笑容，他們充滿愛(ài)意的等待，都像是寒冬里的一抹驕陽(yáng)，牽動(dòng)著我的心，于是我決定返回想要看看他們是否已經(jīng)離去。此時(shí)，兩人仍然站立在那兒，但臉上的笑容卻沒(méi)有了，呈現(xiàn)出難過(guò)與失望的表情，我想，應(yīng)該是他們母親沒(méi)有遵守承諾吧，看見(jiàn)天氣如此寒冷，我內(nèi)心為他們心疼，于是想要走過(guò)去讓他們回家，剛想走過(guò)去，一位身著樸素看上去很和藹可親的女人，急匆匆的跑來(lái)，蹲在他們面前，嘴里大口大口的喘著粗氣，倆孩子一看見(jiàn)，臉上的烏云瞬間沒(méi)有了，笑容印在他們的臉上，我想，這就是他們一直等候的母親吧。
此時(shí)，陽(yáng)光斜射在大地上，路邊的銀杏葉又開(kāi)始灑落，透過(guò)斑駁的樹(shù)影，我看到了那一抹金黃，寒風(fēng)襲來(lái)，我卻不覺(jué)得寒冷，抬頭望著遠(yuǎn)方，我想起了母親的懷抱的和那溫暖的姜湯。
高一優(yōu)秀作文9
“看球”!“哼!我才不怕呢”!看到這里，你是否覺(jué)得很奇怪呢?別急別急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)……
記得那一天風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。我正在書(shū)桌上伏案疾書(shū)(不用說(shuō)你都知道，肯定是在寫(xiě)homework啦)，不過(guò)，一旁的老爸可耐不住性子了，說(shuō)：“最近好無(wú)聊啊，都沒(méi)事情做!”隨即我也附和道：“對(duì)呀對(duì)呀，要不等我作業(yè)寫(xiě)好后，我們?nèi)ヂ糜伟?”正當(dāng)我倆說(shuō)得正起勁的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣“獅吼”，“你想的倒美，寫(xiě)你的作業(yè)去!”原來(lái)是老媽駕到!
不過(guò)接下來(lái)，老媽看到了我身體旁的羽毛球拍，眼睛一亮，說(shuō)：“我們可以打羽毛球啊。”“好好好!”老爸同意道。“那我們趕緊去切磋一下吧!”老媽提議道。“好啊，我正有此意�！崩习终f(shuō)。我聽(tīng)后，連忙加快寫(xiě)作業(yè)的速度，因?yàn)檫@場(chǎng)好戲我可不能錯(cuò)過(guò)。
無(wú)巧不成書(shū)，我剛寫(xiě)完作業(yè)，比賽就開(kāi)始了。我連忙坐到觀眾席那里，一邊吃著零食一邊看比賽。只見(jiàn)媽媽發(fā)起一球，其速度極快，我以為老爸這次死定了，可沒(méi)想到老爸輕輕一拍，球就又飛了回去。媽媽也不甘示弱，這倆口子，一下子跑這邊，一下子跑那邊，打的不亦樂(lè)乎。
我在旁邊看得手癢癢的.，我便提議要和老媽來(lái)一局，沒(méi)想到老媽爽快的答應(yīng)了，于是一場(chǎng)巔峰之戰(zhàn)就此拉開(kāi)序幕!
“3，2，1，比賽開(kāi)始!”裁判員老爸喊道。媽媽連忙揮起一球，在向我拍來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)球從天空中緩緩落下，我見(jiàn)了，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，心想：“這么慢的球也想難倒我，太小看我了!我握緊羽毛球拍，看準(zhǔn)球的落地方向，趁它還沒(méi)落地時(shí)用力一揮，想：這回知道我的厲害了吧!可我聽(tīng)見(jiàn)的卻是媽媽的哈哈大笑，我疑惑的媽媽。媽媽邊笑邊說(shuō)：“看看你的腳下�！蔽乙苫蟮匾豢�，發(fā)現(xiàn)那羽毛球正舒舒服服的躺在我的鞋上曬日光浴呢!我的臉一紅，焦急的說(shuō)：“這次不算，再來(lái)!”可我早被憤怒沖昏了頭腦，心想著：“不行不行，我要贏我要贏”可越是這樣想，接下來(lái)的球我越接不住。
接著，媽媽又發(fā)了一球，我連忙跑到另一邊，用羽毛球拍亂揮起來(lái)，可上帝依然沒(méi)有眷顧我。這時(shí)，媽媽嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，打羽毛球可不是亂沖亂撞就行的，最重要的是要有耐心，而你，因?yàn)閯偛诺氖《┰�，拼命想贏，這樣怎么能打好呢?”聽(tīng)了媽媽的話后，我不禁恍然大悟，隨即慚愧起來(lái)，“我明白了�！蔽艺f(shuō)，媽媽說(shuō)：“那我們繼續(xù)吧!”“好!”我喊道，比賽又再度開(kāi)始了。這次我穩(wěn)住性子，跟著老媽發(fā)球的角度，接下了一個(gè)又一個(gè)的球�！翱次业母呱淝颉�，“我接”，“超遠(yuǎn)球!”“我再接”……笑聲在我們家此起彼伏，我們耐心享受著這個(gè)過(guò)程。
于是，我終于領(lǐng)悟到任何事情都需要耐心，需要耐心去體驗(yàn)這個(gè)奮斗的過(guò)程，需要耐心去等候那個(gè)你迫切想要的結(jié)果。
也許，這只是一件小事;也許，我只從這樣一件小事中明白了一個(gè)大家心里都知道的小道理。但，這是生活中真實(shí)的經(jīng)歷，是生活中真實(shí)的體驗(yàn)，是生活中真實(shí)的成長(zhǎng)。
人生就像羽毛球，當(dāng)機(jī)會(huì)向你飛來(lái)時(shí)，你需要的不是蠻力，而是耐心。而我，正耐心挑戰(zhàn)著，羽毛球式人生中，真實(shí)的過(guò)程。
高一優(yōu)秀作文10
黃醺醺的燈光一路漫延，點(diǎn)燃了一座城市的古老溫情，踩著這條鮮花滿眼的小巷，外婆手心的溫暖再一次傳到我的心里。
是從什么時(shí)候開(kāi)始，我和外婆不再手牽著手？是從爸爸媽媽把我從外婆接走時(shí)，還是一年年長(zhǎng)大，一年年的隔閡開(kāi)始？
望著這條走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小巷，外婆更佝僂的身體顯得那么瘦弱。從什么時(shí)候開(kāi)始，外婆開(kāi)始一步步不再能走得那么快，是從我印象中外婆不能提起兩桶水開(kāi)始的，還有是照片里那個(gè)眼神不再那么神采奕奕的老婦人開(kāi)始的，還是從今天我身邊這個(gè)步履蹣跚的老人開(kāi)始？
我只記得，那段無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，是外婆牽著我的手度過(guò)的。那時(shí)外婆年輕，牽著我的小手穿過(guò)田野，抓蝦，摸魚(yú)，悠閑的日子伴隨著河水一起嘩嘩向遠(yuǎn)處流去。
該是這個(gè)時(shí)候吧，爸爸媽媽要把我接到他們那兒讀書(shū)，我舍不得外婆啊。抓著外婆的手，始終不肯放開(kāi)，哭得讓人心碎�？墒峭馄虐。阍趺匆沧屛腋职謰寢屪吣�？多年后，坐在遠(yuǎn)離外婆的遠(yuǎn)方草地上，我時(shí)常在想那段無(wú)憂的時(shí)光和那個(gè)婦人手牽著小女孩走過(guò)田壟，
在夕陽(yáng)下美不可言的身影。
該是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始吧，每年過(guò)完年爸爸媽媽都帶我回家。外婆總是詢問(wèn)太多，叮囑太多，外婆啊，我已不是小孩子。當(dāng)我們?cè)俅巫咴谀瞧镆吧�，夕�?yáng)下的影子靠得很近，一如從前，我卻沒(méi)有像從前那樣牽起您的手。
“呯”，隨著大門(mén)發(fā)出的一聲巨響，我?jiàn)Z門(mén)而逃，捏著成績(jī)單，腦海里全是爸爸媽媽的責(zé)怪，全是那些用盡全力都改寫(xiě)不了的試卷。晚風(fēng)多么冷��！我該去哪兒？城市的大街上，竟也這么冷清，家家戶戶關(guān)上了窗戶，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味。淚水劃落臉龐。此時(shí)，外婆，我好想你！
又是一年春節(jié)，又坐在了飯桌前，外婆您的眼里洋溢著笑意，騰騰的熱氣襯托了一個(gè)多么祥和的畫(huà)面啊。外婆，此時(shí)的我好想說(shuō)，您做的一切我都懂得了，不論是讓我跟爸爸媽媽走，還是年復(fù)一年的嘮叨，我都不再抱怨。讓我牽著你的手，陪你一起走過(guò)漫長(zhǎng)歲月。 “不論你們年紀(jì)多大，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起。”這是美國(guó)作家富爾格姆的一段話。外婆，我好想對(duì)你說(shuō)，不需要整個(gè)世界，就眼前這條小巷就夠了，我愿牽著你的手，陪你慢慢走過(guò)。
我多么希望，多年后，我們還能一起坐在田野上，你指著滿天繁星，依舊對(duì)我說(shuō)：你看，好漂亮的星星。
點(diǎn)評(píng)：兒時(shí)外婆拉著我的手，走過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光；而今體會(huì)到失敗的落寞，思念著外婆拉著我的手的溫情；將來(lái)“我愿牽著你的`手，陪你慢慢走過(guò)”歲月。文章扣住材料中的“手拉手，緊挨在一起”立意構(gòu)思，符合題意。文章抒情線索清晰，內(nèi)容豐富，感情真實(shí)�！包S醺醺的燈光一路漫延，點(diǎn)燃了一座城市的古老溫情，踩著這條鮮花滿眼的小巷，外婆手心的溫暖再一次傳到我的心里�！遍_(kāi)頭以富有詩(shī)意的情境描繪為全文的抒寫(xiě)張本�！澳菚r(shí)外婆年輕，牽著我的小手穿過(guò)田野，抓蝦，摸魚(yú)，悠閑的日子伴隨著河水一起嘩嘩向遠(yuǎn)處流去。”簡(jiǎn)筆勾勒，畫(huà)面生動(dòng)而有層次�！巴盹L(fēng)多么冷��！我該去哪兒？城市的大街上，竟也這么冷清，家家戶戶關(guān)上了窗戶，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味。淚水劃落臉龐。此時(shí)，外婆，我好想你！”以冷清的城市大街與沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味的緊閉窗戶，襯托“我”的孤獨(dú)無(wú)助，情境描繪與直抒胸臆相結(jié)合，具有強(qiáng)烈的感染力。擷取細(xì)節(jié)，詩(shī)意描繪，抒情自然，文筆優(yōu)美，體現(xiàn)出作者不同一般的文學(xué)素養(yǎng)。
高一優(yōu)秀作文11
父親是海盜，我不是。我不了解關(guān)于母親的一切，或許離開(kāi)，或許還在世界的某一個(gè)角落，也許這都是因?yàn)楦赣H......他是一個(gè)漂泊的人，海盜船船長(zhǎng)，他的責(zé)任只存在于翻波涌浪的地中海和大西洋，然后，這份責(zé)任也注定在那深不可測(cè)曼妙的藍(lán)色離散，而給我的，除了沉默不語(yǔ)的珠寶外，就只有孤獨(dú)的燈火。我記得自己沒(méi)有哭過(guò)，即使是十四歲那年地中海少雨的夏天，我還是一樣，沒(méi)哭。我說(shuō)服父親帶我出海，那是我第一次，最后一次，也就是唯一次跟隨他，同時(shí)第一次記得，最后一次記得，也會(huì)永遠(yuǎn)記得，我是海盜的兒子......風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光下只有幾片形狀怪異的云開(kāi)始肆無(wú)忌憚地撒野，玩耍在那面黑色的旗子邊沿，黑色的被刀劃出三角口的旗，沉重而又輕盈地飄，掠刮著飄忽的'空氣，父親陶然于這樣的生活，流露出滿足的笑意，卻又突然收回，摸摸腰間的金色匕首，精致，還刻著字，但我沒(méi)看到。晚餐，跪在邊角磨損的墊子上，我嘗到了比父親體味還腥的食物，是海水的味道，像那晚我靠在他寬闊厚實(shí)，并在黑夜里顯得黝黑的肩膀，他則用強(qiáng)壯得以致盡是棱角的臂膊摟著我，另一只手把匕首弄到不寂寞的響。在這么一個(gè)漢子眼里，我不過(guò)是個(gè)小獸物，他使我有些呼吸困難。
晴天，父親告訴我：“如果有一顆黯淡的星隕落，不要傷心，不要流淚，因?yàn)槟蔷褪俏伊恕Ｎ也贿^(guò)是個(gè)海盜，這是命運(yùn)，但你，是將軍的兒子，也是海盜的兒子，你記住�！蔽衣�(tīng)不明白，但還沒(méi)等張口，疲倦好奇的眼里父親的嘴角動(dòng)了：“睡吧。”這種簡(jiǎn)單被繁星襯得更加簡(jiǎn)單。我看不清父親的簡(jiǎn)單與復(fù)雜，看不清褪色頭巾下黑布遮蓋的空洞的左眼，海盜的標(biāo)志，父親的遺憾，沒(méi)人提到過(guò)它的來(lái)歷，至少我不知道。在我知道時(shí)我醒了，天些許陰了，身下的船開(kāi)始留下沉重的痕跡，甲板上，兩個(gè)人在決斗，我看到海盜右眼瞳孔中混濁的殺氣涌向那位“紳士”，那位白臉“紳士”皮膚在火光中顯得微紅，虛弱卻又狡詰的顏色。忽然那個(gè)人劍從海盜左側(cè)劈來(lái)，又劃到右側(cè)，我知道，海盜看不到，然后更看不到了，他右眼看到血，左眼看到黑暗，最后連同頭腦一起黑暗，只連貫地帶有微笑地拋下一個(gè)句子：“我是海盜，而你，是我兒子，海盜的兒子�！眲υ缫褎澠扑男靥�，他的雙眼也許張開(kāi)，也許，已經(jīng)合了。船像地中海一般沉寂，當(dāng)然除了士兵的搶奪，后來(lái)船真的下沉，然后寂靜。桅桿的呻吟停止的時(shí)候，我被捕到白臉將軍的莊園并看到他的兒子，他的臉像他父親一樣蒼白，高傲的神情顯現(xiàn)出富有力量的懦弱，就像將軍是海盜的仇敵一樣，他也將成為我的仇敵。那夜，我得知新的黎明他將向我挑戰(zhàn)，我從父親那里學(xué)過(guò)劍法，西班牙人的劍法，新的機(jī)會(huì)，我將像西班牙將軍一樣復(fù)仇......在黎明的歌聲里，一個(gè)同齡的少年站在我面前，他用劍指著我，劍反出的光有些涼，歌聲停止我就戰(zhàn)勝了他，我要刺中他的心臟，然后讓涌出的血?dú)⒘怂珱](méi)能，似乎有很多人......只是我忘記了，第二天，我失去了左眼，牢籠里，有個(gè)人左眼看到黑暗，和血。
第一次仰視父親的匕首，發(fā)現(xiàn)上面的字，“偉大的將軍”和“邪惡的海盜”，我清楚了恥辱，卻模糊了眼眶。第三天，我逃出來(lái)，過(guò)程已經(jīng)不重要，重要的是我生命中只剩下一個(gè)字“仇”，如果允許有兩個(gè)字，那么是“復(fù)仇”，而其中，再容不下第三個(gè)字。
高一優(yōu)秀作文12
在時(shí)光的罅隙中，我們總會(huì)遺落一些曾經(jīng)珍惜的片段。那些被記憶所賦予的美好，那些被微笑所詮釋的幸福，都如此清晰得定格在腦海中，被時(shí)間的長(zhǎng)河反復(fù)沖刷，落為流沙，悄悄地在我們指尖流過(guò)。我們變遷著，卻依舊執(zhí)著地拾撿那些閃著耀眼光華的沙金。
九月的城市，到處都充斥著秋天的風(fēng)音，低沉而喧囂。我穿梭于隱形的風(fēng)中，尋找過(guò)往。分別的六年被時(shí)光拉成一條波瀾不息的河，悄無(wú)聲息地流淌著，很遠(yuǎn)卻也很近。
當(dāng)曾經(jīng)的故事在河面翻臉，被歲月塵封在心中的印痕，在時(shí)間的長(zhǎng)河中愈加明晰。
定格·春天·秋千
春天，秋千，屬于你我的記憶。
陽(yáng)光總是柔暖而又明媚，亦如于你秋千上飛揚(yáng)著的純凈笑容，仿佛一片輕柔的羽毛悄悄劃過(guò)我的心中。
你我總愛(ài)在寂靜的午后享受著難得的安靜，爬滿木藤的秋千來(lái)回?cái)[蕩，清澈的陽(yáng)光中，白色的裙袂飛舞，那個(gè)系滿鈴鐺的秋千便爬滿了我們童年所有幸福。
你，一會(huì)兒離我很遠(yuǎn)，一會(huì)兒又離我很近，如此往復(fù)卻不覺(jué)疲憊，淡淡的青草香飄散，一切便定格在了這如溫薰往事般的明媚午后。
畫(huà)面中，有你，有我，亦有那爬滿木藤的秋千余溫。
定格·夏天·香樟
夏天，香樟，屬于你我的記憶。
風(fēng)干燥而又黏稠，古老的香樟靜靜佇立于光與影的交界處，久遠(yuǎn)得宛如一幅遺世獨(dú)立的風(fēng)景，孤獨(dú)、憂傷。陽(yáng)光慵懶地從枝椏間散落下來(lái)，在我們年輕的臉龐上投射下斑駁的光影。
你我總喜歡慢慢踱著，細(xì)數(shù)著落下的沙啞的呼吸，仿佛穿越了一段又一段久遠(yuǎn)的年華，沉浸于樹(shù)輪所刻出的古老的記憶中，微笑著幸福。輕微的風(fēng)劃過(guò)，蒲公英到處紛飛，一切便瞬間定格……
畫(huà)面中，有你，有我，亦有那些香樟在守望流年。
定格·秋天·落葉
秋天，落葉，屬于你我的記憶。
空氣中彌漫著憂郁的芬芳，陽(yáng)光的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得可以遮蓋住這個(gè)世界所有的迷茫。 你我亦喜歡深秋的夕陽(yáng)，坐在高大的大樹(shù)底下，背靠背觀望那金色的晚霞。躁動(dòng)不安的落葉飄散，漏出些紛紜而又纖塵不染的鳴動(dòng)。一片片的樹(shù)葉輾轉(zhuǎn)翻騰，掉落一年一年循環(huán)往復(fù)的芬芳。夕陽(yáng)的余暉落滿我們的四周，十指間暖暖的力量傳遞，仿佛能夠承載住陽(yáng)光落地的重量。
定格，這瞬間被涂滿金色的世界。
畫(huà)面中，有你，有我，亦有你明艷如煙花般的笑靨。
定格·冬天·離別
冬天，離別，只有我的記憶。
天空飄灑著冰冷的味道，密密的雪花，混合著嚴(yán)冬的氣息彌漫于我們四周。
你站在對(duì)面，我亦站在對(duì)面。望著你嘴邊咧開(kāi)的.細(xì)紋，漾開(kāi)的笑意剛混合上了眼底閃轉(zhuǎn)的晶瑩，便在你一聲“珍重”中畫(huà)上了休止符，仿佛帶走了一個(gè)城市充沛的雨水和淚水。望著你慢慢淡出我的視線，眼角仿佛掙脫了所有的束縛，洶涌如決堤的長(zhǎng)流，暈染出無(wú)盡的悲傷，仿佛破碎的羽翎，卻盛不住那些過(guò)往的年華。恍惚間，腦海中響徹的巨大的轟鳴聲，呼嘯著北去，如大提琴的沉重，不絕于耳……
畫(huà)面中，有我，沒(méi)了你。
如花兒般綻放的青春與微笑，都在那個(gè)名為“記憶”的地方駐足停留。六年的時(shí)間，總夠一個(gè)人去沉淀有關(guān)另一個(gè)人的所有記憶，卻無(wú)法抹去那曾經(jīng)鮮明的存在。你，永遠(yuǎn)都是我心底的一根弦。
那些猶于時(shí)間而定格的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)在那漫天飛絮的往昔中，在這風(fēng)雨飄搖的歲月里，被永遠(yuǎn)珍藏。
時(shí)光荏苒，我們終將變得沉默，卻依然選擇在別樣的季節(jié)去撿拾那些定格的畫(huà)面，然后選擇遺忘無(wú)處不在的歌吟背后，繼續(xù)前行。
高一優(yōu)秀作文13
曾看魯迅文章，記得有那么一句話讓人費(fèi)解。我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵還是棗樹(shù)。雖然這種奇奇怪怪的寫(xiě)作方式我沒(méi)用過(guò)，而且內(nèi)心深處并不覺(jué)得它像老師講得那般好，但我卻認(rèn)同那兩棵樹(shù)是幸福的，畢竟平凡如此的它們，也如此風(fēng)光了一把。
名人筆下的樹(shù)，終究是不一樣的。無(wú)論其品種如何，姿態(tài)怎樣，都有它們獨(dú)特的地方，它們不再是普通的樹(shù)，也許很多年后樹(shù)旁邊還會(huì)豎起一面牌子，上書(shū)魯迅先生筆下的棗樹(shù)，于是南來(lái)北往的人們都來(lái)仰望這棵樹(shù)。
路旁的行道樹(shù)，因此就成了對(duì)比，似乎成了一種卑微與渺小。車(chē)輛奔馳而去過(guò)后滿樹(shù)灰塵，但它們還是努力站出一種姿態(tài)，一種昂揚(yáng)和靜默的姿態(tài)，也努力保持著翠綠。
想那遠(yuǎn)山、密林、深谷和幽澗中的樹(shù)，是快樂(lè)自由的。也許有競(jìng)爭(zhēng)的壓力和可能被砍的命運(yùn)，可至少一生都在為自己是樹(shù)而活，為努力成為一棵參天大樹(shù)而活。自我，本色，任由風(fēng)雨飄搖。
又想到成片種植的果樹(shù)，有果農(nóng)施肥澆水除蟲(chóng)，生長(zhǎng)無(wú)憂�？伤鼌s不能肆意瘋長(zhǎng)，它們的姿態(tài)是果農(nóng)修剪來(lái)的，產(chǎn)值最大化是果農(nóng)追求的目的，于是，這些果樹(shù)被拉枝被修剪，都成了一種模樣，也沒(méi)了獨(dú)特與個(gè)性。
一直記得校園那條林蔭大道，兩邊魁梧的梧桐樹(shù)很是壯觀。那是我對(duì)大樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)的初印象。很多美好的記憶都掛在那樹(shù)上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當(dāng)坐墊，所以總有三三兩兩的大學(xué)生零零散散的坐著，談會(huì)小情說(shuō)會(huì)小愛(ài)，青春時(shí)光就這么呼啦啦的過(guò)去了。到了春夏之時(shí)，白紫的花兒填滿枝干，一串又一串，一團(tuán)又一團(tuán)�；▋狠p輕的不經(jīng)意間飄落，一朵，一朵，悄無(wú)聲息，看滿地灑落的梧桐花時(shí)才要駐足觀賞，看它飄落的樣子，此刻，我們都是詩(shī)人，一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個(gè)季節(jié)，滿園幽香。
可是我無(wú)法永遠(yuǎn)醉心于梧桐樹(shù)營(yíng)造的詩(shī)意當(dāng)中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹(shù)，我希望在我行走的路上它們可以卑微到老。可是，城市在擴(kuò)展，在不停的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，棟棟高樓拔地而起，曾經(jīng)的人行道樹(shù)終究沒(méi)能伴我一起成長(zhǎng)，不會(huì)有論證不會(huì)有聽(tīng)證也不會(huì)聽(tīng)樹(shù)想要生長(zhǎng)的心聲，它們就被砍伐了，就在我上學(xué)的路上，早上還迎接我們的樹(shù)等放學(xué)看到時(shí)已倒在路邊，親愛(ài)的樹(shù)姐姐，你終于沒(méi)能陪我初中畢業(yè)，霎時(shí)間眼中似有淚花。
總是在說(shuō)，我們要有我們的城市精神，要有人文氣息，要有的歷史，原來(lái)這一切的一切都是以人類(lèi)的'生存和發(fā)展為中心的，而樹(shù)是不會(huì)說(shuō)話的，沒(méi)有思想的，不需要征求同意的。而我記得有文章講到，被譽(yù)為世界最長(zhǎng)的空中纜車(chē)的澳大利亞天空之軌，全長(zhǎng)7。5公里，中途經(jīng)32個(gè)塔臺(tái)。建造這個(gè)纜車(chē)時(shí)，為了不破壞雨林生態(tài)，纜車(chē)的支柱全部用直升機(jī)吊裝，過(guò)程中從未砍伐過(guò)一棵樹(shù)，前后耗時(shí)40個(gè)月。今天的游人們，滑行在熱帶雨林的上空，壯麗的湖光山色和奇花異卉不絕眼前，你可以眺望整片密麻麻的熱帶雨林，纜車(chē)每行駛100米，便有超過(guò)80種不同品種的樹(shù)木出現(xiàn)眼前。對(duì)比一下，我無(wú)言，如同那些被砍伐的無(wú)言的樹(shù)。已有的十幾年的生活，各種不同的樹(shù)伴我一路成長(zhǎng)。它們永遠(yuǎn)默默的營(yíng)造一方綠蔭，在我一顆少年的心中，樹(shù)無(wú)論品種與用途，也不管它扎根何處，它們與我們相伴而生，它們還承載著我們成長(zhǎng)的記憶，承載著一個(gè)城市一方村落的歷史。因此，我為樹(shù)書(shū)寫(xiě)，我也愿我們?nèi)祟?lèi)都能視樹(shù)為朋友，與它們?cè)谒募緦?duì)話，那會(huì)是自然界最美的音符，躍動(dòng)在大地母親的胸膛。高中生活，是無(wú)憂無(wú)慮的。
高一優(yōu)秀作文14
子寒最近和同位相處得很不愉快——時(shí)不時(shí)來(lái)一場(chǎng)冷戰(zhàn)。子寒正低頭寫(xiě)著作業(yè)，同桌突然認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“你怎么不去學(xué)理科�。俊�
“為什么？”子寒有些不開(kāi)心。
“你數(shù)學(xué)這么好，你適合學(xué)理科�！�
難道就因?yàn)樽罱鼘W(xué)的數(shù)學(xué)超過(guò)了她一點(diǎn)點(diǎn)就這樣嗎？難道我就一定要比別人差嗎，倒數(shù)第一又不是永遠(yuǎn)的！子寒覺(jué)得一股怒火從心中升起。
“你不能因?yàn)橄雽W(xué)就選文科……還得看成績(jī)”
喂，一開(kāi)始是誰(shuí)說(shuō)“最重要的是興趣”子寒生氣地在心里嘀咕，脫口而出地卻是激動(dòng)：“我要是憑成績(jī)就選理了！我理科比文科高幾百名在級(jí)部里”
“就是啊，你怎么不去學(xué)理？”
子寒惱怒了，激動(dòng)得眼淚在打轉(zhuǎn)，覺(jué)得同桌幾天來(lái)針對(duì)性地對(duì)她太過(guò)分了。
“你有學(xué)文科的理由，我也有我的理由！”
“你喜歡學(xué)文科，但我覺(jué)得你不適合。你該去學(xué)理科�！�
要是在以前，子寒早被氣哭了。子寒：“我知道我成績(jī)不好”這句話說(shuō)出的時(shí)候子寒感覺(jué)自己在給自己泄氣，她只想早早地結(jié)束這場(chǎng)言論攻擊。
“你好好地想想吧。咱學(xué)校文科不好，每年就……去年才三十多個(gè)一本的……你剛剛說(shuō)話太讓我傷心了……我是為了你好，以后不管你了�！�
子寒一句話也沒(méi)有說(shuō)，心里委屈地想著：為什么一開(kāi)始那么有緣地一起選擇了文科，互相勉勵(lì)著，而且還為自己加油，說(shuō)：‘興趣是最重要的’�，F(xiàn)在就就變了嗎？因?yàn)槌煽?jī)還是利益就開(kāi)始了攻擊嗎？
子寒突然怨恨自己心太軟，無(wú)論怎樣她都無(wú)法用語(yǔ)言回?fù)�，你太軟弱了�?/p>
放學(xué)的時(shí)候，很不巧下雨了。子寒第一次沒(méi)跟同桌打招呼就離開(kāi)了，這樣的天氣好像很符合自己的心情，子寒悶悶不樂(lè)地想著。
沒(méi)有帶傘，子寒毫不猶豫地騎上自行車(chē)沖進(jìn)了大雨。瓢潑的大雨打濕了眼鏡，打濕了劉海，打濕了頭發(fā)，終于，她哭了出來(lái)，在大雨里盡情宣泄著心情。濕漉漉地回到家，一把就被母親推著去洗澡換衣服，洗了舒服的熱水澡，明亮的.燈光下，是熱騰騰的飯菜，看著飯桌上父母溫暖的笑容，她的眼淚被融化了。吃過(guò)飯的她，突然想起《古劍奇譚》更新了，于是把一切拋到了九霄云外，一溜煙兒跑去了電腦跟前。
最近在熱播的《古劍奇譚》：
當(dāng)大師兄與方如沁為了方蘭生爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，
“你怎么能縱容蘭生和一個(gè)狐妖在一起呢？”
“妖是要收的，但是要收為禍人間的妖，襄鈴她沒(méi)有害人�！�
“可是她害了蘭生。”
“蘭生喜歡襄鈴難道她有罪嗎蘭生不愿意吃藥他一定要襄鈴陪伴才可以你覺(jué)得還能怎么辦？”
“可是人跟妖怎么能在一起呢她早晚會(huì)害死蘭生的�！�
“可你這樣對(duì)他有幫助嗎幸好蘭生現(xiàn)在是生病如果下一次他要尋死或者跟襄鈴走了你連這個(gè)弟弟都會(huì)失去�！�
“你！”
“如果你真得要為他好你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他尊重他的想法讓他選擇跟誰(shuí)在一起你硬要分開(kāi)他們我覺(jué)得以蘭生的性格他一定要跟襄鈴在一起就隨他去吧讓他好好地為自己活一次�！�
“好好地為自己活一次”子寒刷刷地在小本子上寫(xiě)下這句話，“好好地為自己活一次�！彼哉Z(yǔ)。突然留下淚。
恩，即使文科，即使一路荊棘，即使沒(méi)有鮮花，即使沒(méi)有掌聲，即使沒(méi)有鼓勵(lì)，你就是力量！
好好地為自己活一次！
高一優(yōu)秀作文15
愛(ài)好每個(gè)人都有，或此或彼。我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)這個(gè)"滿漢全席"上，有的人選擇了山珍，有的人選擇了海味，有的人選擇了佳釀，有的人選擇……而當(dāng)我經(jīng)過(guò)片刻的停杯投箸的思考之后，決定逐一品嘗。
詩(shī)書(shū)如佳茗
漫步在詩(shī)歌的林園中，微風(fēng)吹拂著我的面孔�；貞浧鹜辏欢ㄉ俨涣�"鵝，鵝，鵝"的響亮的狼期讀，我開(kāi)始步入這個(gè)讓人憧憬的古老園林。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸不同的古詩(shī)文，唱"昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思雨雪靠靠"的詩(shī)歌，我似乎和那位遠(yuǎn)道的士兵。進(jìn)行對(duì)話;吟"路浸漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"的楚句，我仿佛看見(jiàn)屈原在汨羅江畔的憔悴和哀傷;誦讀"國(guó)破山河在，城春草木深"的唐詩(shī)，我又好似面對(duì)著杜甫那憂國(guó)憂民的眼睛;品"何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?我又瞥見(jiàn)東坡那一縷月下的孤影;誦枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家"的元曲，我分明遇見(jiàn)了枯樹(shù)旁那個(gè)叫馬致遠(yuǎn)的.斷腸人這個(gè)署假，我讀《過(guò)長(zhǎng)沙賈誼宅》的詩(shī)歌，我仿佛穿越回古代，在長(zhǎng)沙的一所荒廢的小災(zāi)中，遇見(jiàn)了賈誼這位落魄的牛人高談他那偉大的志向……我在詩(shī)歌這座園林里，細(xì)抿一口口茶水的清純。
名著似稻粱
正步走在這座名著的宮殿中，感受著屬于東西方各自的精彩。從我上小學(xué)以后就開(kāi)始接觸了不少的名著。中國(guó)古代的四大名著在我的心靈中蕩開(kāi)了陣陣的漣漪。外國(guó)的名著又把我?guī)ьI(lǐng)到了一個(gè)完全不同的世界。我痛惜諸葛亮的失敗，我不解宋江的招安，我贊嘆悟空的機(jī)智，我深憾賈家的敗落，我也驚嘆保爾的堅(jiān)強(qiáng)，我嘆息哈姆雷特的悲劇，我欣賞哈利波特的成長(zhǎng)，我敬佩圣地亞哥的勇氣…這個(gè)署假我又品讀完了路遙上的《平凡的世界》孫少平與孫少安的故事讓我陷入了沉思∶是什么力量讓這兩個(gè)農(nóng)村窮人家的駭子始終堅(jiān)持下去，迎來(lái)了屬于他們各自的成功?總有一天屬于我的磨難也會(huì)到來(lái)，那時(shí)候我也會(huì)像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)如鋼鐵嗎?我在名著的宮殿中徜徉，盡情享受精神的稻粱。
科們?nèi)舡倽{
漫游在潔瀚的科幻星海中，我用新奇的雙眼不斷地張望和探尋。在小學(xué)的時(shí)候我常常覺(jué)得自己還沒(méi)有到看科幻作品的年齡，直到我看了《流浪地球》之后，我對(duì)大劉的科幻小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是《三體》我驚嘆作者非凡的想象力，汪淼、羅輯、程心這幾個(gè)名字在我的腦海中回蕩。他們的勇敢機(jī)智和擔(dān)當(dāng)讓我敬佩不已。暑假到來(lái)了，我開(kāi)始用聽(tīng)書(shū)的方式回顧了這套書(shū)，播講者維妙維肖的講述，讓我如身臨其境，每當(dāng)聽(tīng)到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我都會(huì)情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，我把那宇航船暫時(shí)停下，喝一口新時(shí)代的綠色風(fēng)暴"的瓊漿。(云天明發(fā)明的飲料)。
這，就是書(shū)的鶿味，各種不同的風(fēng)味與口感。書(shū)，我用眼睛讀你;書(shū)，我用耳朵聽(tīng)你，說(shuō)不定有一天我還會(huì)用鼻子聞你。讀書(shū)是我的愛(ài)好，如果我的生活中缺少了讀書(shū)，那我將會(huì)失去多少美好的抑味啊。我知道愛(ài)好不是與生俱來(lái)的，它需要發(fā)現(xiàn)，需要堅(jiān)持。愿每一個(gè)熱愛(ài)生活的人都找到自己的愛(ài)好，品嘗到它的美好味……
高一優(yōu)秀作文16
最是那一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。你我拉著手，遠(yuǎn)處的朝陽(yáng)越近越紅，涼風(fēng)拂面，暖心交融。
你與我像兩棵樹(shù)，彼此孤獨(dú)的兀立著，風(fēng)與空氣告訴著我們的距離，但誰(shuí)都不知道，在泥土的覆蓋下，在看不見(jiàn)的深處，我們?nèi)园迅毤m纏在一起，心與心的距離，如那根須，糾纏交融、連接。
童年。
兩只稚嫩的小手，白白的，肉肉的，綿綿的。是世上的一切都是那么神奇，指尖的觸碰，心靈的觸接，就那么手拉著手，笑嘻嘻地，走去探索這神秘而又可怕的世界。那是第一次觸碰，也是第一次交融。踏出門(mén)了，那眼睛搜索一切喜愛(ài)的，手依然緊緊握在一起。天暗了，菜香洋溢了院子，那兩只小手依依不舍，分了？？？？第二日，第三日便又重復(fù)如此，兩顆心明白了，手有分離的時(shí)候，代表人有分開(kāi)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)了，手不得不放開(kāi)，哭了。
少年。
兩只纖長(zhǎng)的手，細(xì)細(xì)的，白白的，長(zhǎng)大了。兩只手進(jìn)入了同一所中學(xué)，度過(guò)了六年的初中與高中。上學(xué)時(shí)，兩只手緊握，就如孩童一樣。每一次指尖的觸碰就是一次心靈的觸碰。上學(xué)路上，放學(xué)路上，幸福充盈著我們倆，兩只手的主人，我和你，牽著手，交著心，幸福的日子總是流走得十分迅速，就如那最美的花兒凋謝得最快，還好，還好，還好，我們不是花兒，明日，依然要踏上上學(xué)的路，會(huì)和往常一樣的。
我想到了中年。
兩只堅(jiān)硬的手，還是細(xì)細(xì)的，白白的，但傷口多了。我們還是不會(huì)介意。逛街不是我們所愛(ài)，一人手心捧一本自己的最?lèi)?ài)，當(dāng)然我和你一樣，另一只手還是牽著。讀書(shū)時(shí)，心與心的交融比任何時(shí)候都要重要，就這些，就這么安逸、舒適的度過(guò)吧。
我想到了老年。
兩只皺巴巴的手，依然細(xì)細(xì)的，但手上的波瀾起伏多了，那必是歲月的見(jiàn)證，我還愛(ài)牽著你，愛(ài)探索世界，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)做一切做過(guò)的事。童年、少年、中年的日子，我們牽手的日
子，歷歷在目，但我們不要懷念，不要回憶。一人一只手拄著拐杖，另一只手還是牽著，去旅游，去感受這奇妙的自然，那干巴巴的.手，沒(méi)有，也不會(huì)失去它的靈性，你我牽著，心心相印。
大自然賦予我們靈性，手拉著手，心連著心。我的手，你的手，連著，心便連著，這才是自然真正的奧妙，我們是彼此的。
這仍然是個(gè)忠告，不論我們年紀(jì)多大——當(dāng)我們?nèi)魏螘r(shí)候，最好是手拉著手，緊挨在一起，心連在一起。
點(diǎn)評(píng)：這是閱卷組評(píng)定的一篇散文佳作。文章開(kāi)頭化用徐志摩《沙揚(yáng)娜拉》和舒婷《致橡樹(shù)》中的詩(shī)句，給讀者營(yíng)造出一幅“手拉手，心連心”的詩(shī)意畫(huà)卷，然后將筆觸拉回現(xiàn)實(shí)，深情回憶由“童年——少年——中年——老年”四個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)所連綴而成的生活畫(huà)面，將過(guò)去與未來(lái)、生活與詩(shī)意、牽手與成長(zhǎng)自然而然聯(lián)系在一起，巧妙地詮釋了“手連著，心便連著”這一大自然賦予我們?nèi)祟?lèi)的靈性，在感人肺腑的同時(shí)，帶給讀者深刻的思考和啟迪。最后直接引用材料結(jié)尾，畫(huà)龍點(diǎn)睛，不忘扣題。作者善用修辭，對(duì)偶、排比、比喻、化用等多種手法的運(yùn)用，使文章?lián)u曳生姿；使人讀后不僅體會(huì)到理趣，還能感受到文學(xué)的美感。
高一優(yōu)秀作文17
小時(shí)候，喜歡上了看《還珠格格》，喜歡里面精靈古怪的小燕子，溫文如雅的紫微，正義專(zhuān)一的爾康，可愛(ài)大方的五阿哥，善良溫柔的情兒，明智勇敢的蕭劍，甘愿付出的金鎖…．好多好多我喜歡的角色我都沒(méi)羅勒出來(lái)！我喜歡他們的真，他們的善，更喜歡他們敢拼敢闖的那股勇氣！一切的一切，現(xiàn)在想起來(lái)還是讓我激情澎湃…
小時(shí)候，只是知道《還珠格格》好看，要是人家為我為什么喜歡看，我看我也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，畢竟那時(shí)還��！可當(dāng)我長(zhǎng)到18歲的今天，再來(lái)看它，卻感覺(jué)每一個(gè)情節(jié)都很容易牽動(dòng)自己的思想，總讓自己情不自禁地感慨起來(lái)！
當(dāng)我看到小燕子他們?yōu)榱司榷鲪?ài)的蒙丹和含香而愿意冒生命危險(xiǎn)去成全一段美好的愛(ài)情的時(shí)候，我感動(dòng)極了，深深被他們那股難得的正義感折服；當(dāng)我看到他們?cè)谧约何ｋy重重的時(shí)候，還能伸出援助之手去援救經(jīng)途受苦難的百姓的那剎那，我的心也跟著牽動(dòng)了，不禁聯(lián)想起前不久汶川那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的地震發(fā)生時(shí)，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)與互相扶持！我為他們的'那顆顆充滿仁愛(ài)的心而喝彩；當(dāng)紫微一次又一次被皇后用狠毒的手段傷害后，善良的她總是能夠有一個(gè)豪士般的胸襟去寬容皇后，甚至是每一個(gè)犯錯(cuò)的人，我真的好為她好為她心疼，也好佩服她佩服她的善良！
他們之間的那種肝膽相照，有難同當(dāng)，有服同享的豪情壯志與深厚的友情，忠貞的愛(ài)請(qǐng)也好讓人感動(dòng)！想到他們好多次面對(duì)磨難時(shí)都能夠互相鼓勵(lì)著，互相攙扶著，最后渡過(guò)一道又一道的難關(guān)，想到他們好多次面對(duì)困難時(shí)，都能對(duì)未來(lái)充滿希望，都能夠以樂(lè)觀的心態(tài)坦然面對(duì)自己的人生，我也忍不住要學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)：勇敢，有理想，善良，熱心，敢作敢當(dāng)，熱情，寬容…
很感謝瓊搖阿姨能夠奉獻(xiàn)這么一部精彩的電視劇，它給我?guī)?lái)的不僅是視覺(jué)上的享受，更是心里的震撼，在里面，我找到了很多人性的優(yōu)點(diǎn)，在里面，我找到了很多做人的經(jīng)驗(yàn)與道理！謝謝，謝謝！
我總喜歡把自己接觸的東西與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，這部片子也不例外！打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我找不到，患難里真情的存在，我看不到像紫微那種仁愛(ài)的影子，即使有，也已經(jīng)成為過(guò)去了！
現(xiàn)實(shí)中，人們的心里都有一道防線，一道需要時(shí)間才能打破的防線，因?yàn)檫@道防線，人間少了一點(diǎn)溫情，多了一些冷漠；少了一句摯語(yǔ)，多了一顆疑心；少了一絲熱心，多了一些自私；少了一份寬容，多了一份仇恨…．本來(lái)世界上就沒(méi)有完美的東西，人，社會(huì)，國(guó)家，世界，都一樣，每一樣?xùn)|西，每一件事情都有它的缺陷，但也只有這樣人們才更向往完美，更加想要追求完美，對(duì)不？
所以，不要把別人的一次錯(cuò)都記成永遠(yuǎn)無(wú)法禰補(bǔ)的過(guò)失，選擇寬容去對(duì)待，付出那一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界的某個(gè)角落，又多了一點(diǎn)春意，人們的臉上，又多了一朵美麗的微笑，人們的心中，又多了一絲愛(ài)！
打破那道防線吧，在這個(gè)世界上，要是總有這一道道防線，人心會(huì)從單純被那道防線誘惑得變得疑心重重，放開(kāi)自己所有的顧慮，打開(kāi)自己寬闊的胸懷，用愛(ài)與寬容的眼光去看待他人吧，一切都會(huì)變得美好起來(lái)的��！
既然不想讓現(xiàn)實(shí)給你一種冷漠的感覺(jué)，就用自己的那雙有力的手，和那顆熱誠(chéng)的心邁出第一步，開(kāi)一個(gè)好頭，創(chuàng)造一個(gè)美麗的開(kāi)始，讓更多的人都感動(dòng)其中，加入你的行列吧！
高一優(yōu)秀作文18
一個(gè)生命從春天走過(guò)，至少它美麗過(guò)；
一個(gè)生命從夏天走過(guò)，至少它輝煌過(guò)；
一個(gè)生命從秋天走過(guò)，至少它絢爛過(guò)；
一個(gè)生命從冬天走過(guò)，至少它堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。
聽(tīng)，耳邊呼嘯著巨響；看，眼前滾騰著濃煙。20xx年5月12日14時(shí)28分，那是個(gè)我們無(wú)法從內(nèi)心抹去傷痛的時(shí)刻，那是一個(gè)讓民族又一次挺起不屈脊梁的時(shí)刻！
當(dāng)生命陷入突如其來(lái)的黑暗，何處才能尋得寶貴的光明和希望？唯有愛(ài)，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，他才能獲得超人的勇氣和力量。他不是太陽(yáng)，但他為同伴留住了生命的陽(yáng)光。9歲的林浩在面臨生死選擇的關(guān)鍵時(shí)刻，義無(wú)反顧地返回廢墟之上，背出兩個(gè)同學(xué)，不，背出的是兩個(gè)鮮活的生命！他用行動(dòng)詮釋著勇敢，用樸素行使著責(zé)任，心中只有一句：“我是班長(zhǎng)！”
“林澤孕虎崽，浩氣撼中華！”
呼嘯著的來(lái)自四川的風(fēng)輕輕訴說(shuō)生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)過(guò)，一顆晶瑩的淚珠滴落，落入高墻鐵網(wǎng)。他怎能因一時(shí)之氣而親手毀滅一個(gè)花樣生命？就因?yàn)楹团笥岩蛐∈掳l(fā)生了口角，沖動(dòng)之下把那個(gè)朋友從六樓陽(yáng)臺(tái)推了下去。他悔恨于自己的無(wú)知莽撞，悔恨自己殺人的不爭(zhēng)事實(shí)。他面朝東方，雙膝跪下，為那些消逝的生命祈禱，為自己的`沖動(dòng)而懺悔，希望東升的太陽(yáng)帶來(lái)新的希望，洗滌一切黑暗：他終于明白生命的珍貴。他想告訴他人，珍愛(ài)生命吧！因?yàn)樗菢用篮茫?/p>
我時(shí)常漫步在雨里，在雨中尋覓，
尋覓幸福的含義，幸福的此岸，落葉滿地，幸福的彼岸，朦朧如初。穿越生活的沼澤，那里有熟悉的泥墻草房，那里有溫暖而慈祥的臉龐，幸福的花開(kāi)在平凡的彼岸。
幸福是生命？幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單的守望。曾經(jīng)，有一次放學(xué)回來(lái)得很晚，天已經(jīng)成了黑色幕布模樣，我孤身孑孓地走在鄉(xiāng)間的小路上，所有的農(nóng)家已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但我看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的地方，一盞孤燈在風(fēng)中搖曳，一個(gè)佝僂的身影倚在門(mén)旁，望向遠(yuǎn)方。我知道那是亮了十七年的燈火，那是奶奶的守望。
幸福，是一間草房，草房里有不滅的燈火，那是等待!
等待，是一間草房，草房里有慈祥的老人，那是幸福！
“我是一個(gè)小小孩。我感到，天使在向我招手；我不去沒(méi)有痛苦的天堂！有痛苦算什么？在這里有愛(ài)的人間！”
幽寂的長(zhǎng)廊，無(wú)盡地延伸，空洞而深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。黑夜像魔鬼的腳爪，將慘淡的月光破碎一地。那兒有一個(gè)生命在無(wú)力地掙扎。她白天剛做完透析，全身正在顫抖，可她仍咬緊牙關(guān)，默默忍受一切。她知道床邊的媽媽曾幾夜未眠剛剛睡下。她也曾是愛(ài)美的女孩，可病魔奪去了她美麗的頭發(fā)，奪去她發(fā)辮上閃著的夢(mèng)幻。她已經(jīng)不能吃飯了，可在媽媽面前，她還是咂著嘴，說(shuō)媽媽做的菜真香，每次媽媽走后，她痛苦的吐著剛剛咽下的飯菜。淚水浸透整個(gè)寒夜，她苦苦在生死邊緣徘徊，可是她要活下去，她知道人間有很多愛(ài)她的人，有很多她愛(ài)的人，她怎舍得離開(kāi)!
“所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的開(kāi)始”
朋友，請(qǐng)珍愛(ài)生命。因?yàn)橹挥姓鋹?ài)生命，才能獲得幸福生活，才能創(chuàng)造文明，才能體味世間的絢麗多彩！
高一優(yōu)秀作文19
我抬頭看到，她的背包拉鏈忘記拉上了。
一本本書(shū)忽然都暴露在我的視線里，像是失去了植被保護(hù)的裸露的地皮，赤裸裸的，毫無(wú)預(yù)兆的全部出現(xiàn)在我的眼前。她的眼鏡盒在書(shū)的上面放著，馬上就要滑落到了地上，繼而發(fā)出輕脆的響聲，變成殘缺的藝術(shù)品，或許像維納斯的斷臂。然后她會(huì)叫出聲來(lái)，猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，探求發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的事情，她的書(shū)隨著猛烈的轉(zhuǎn)身呼呼啦啦的飛出去，摔在地上，課桌上，我的腳下，蕭然之景不忍直視，引人憐惜。我的思緒像是飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，差點(diǎn)失控。我馬上止住了遐想，抬眼又看到她的背包，那個(gè)長(zhǎng)著大嘴巴欲將整個(gè)世界都吞進(jìn)去的怪獸。傍晚陽(yáng)光常是溫和，透過(guò)窗子的折射，虛幻的打在我的身上。外面的天空像是經(jīng)過(guò)水洗一般，浸泡著幾朵云彩。那時(shí)的陽(yáng)光似乎已經(jīng)轉(zhuǎn)到了西邊，只留下模糊的光與影。她的'背包離我越來(lái)越遠(yuǎn)，一切都變得昏暗了，有一雙有力的手將我拉扯進(jìn)回憶的漩渦，我在里面掙扎，掙扎，然后回到了一個(gè)下午。那個(gè)下午的天也是這么美麗，只是，不這么純粹。
我看到，我自己騎著車(chē)疾馳在上學(xué)的路上。畫(huà)面里的我看著天，心情很好的樣子，眼睛里渙著光。那個(gè)我好像看到了前方騎著車(chē)的幾個(gè)同學(xué)，就加快了速度趕上她們。我上前跟她們打了招呼，然后又向前去了。我忽然聽(tīng)到一串笑聲，像珠鏈斷成珠子，一粒粒落到盤(pán)子里，砸在人的心上，叮叮當(dāng)當(dāng)。原來(lái)是那兩個(gè)女孩在笑，一邊用手指指點(diǎn)點(diǎn)，似乎是憨豆先生訪華專(zhuān)門(mén)為她們開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)表演。陽(yáng)光變得很燙，他并不歡迎我這個(gè)時(shí)光旅客。我順著她們纖細(xì)手指所指的徑跡看去，卻看到了我自己。原來(lái)，畫(huà)面里的自己背包忘記拉上了。我的臉被陽(yáng)光烘烤的發(fā)熱，如果此時(shí)照鏡子看去一定是紅蘋(píng)果的顏色。那個(gè)自己并未察覺(jué)，只是被銀鈴般歡快的笑聲咯了一下。路正在維修，有些顛簸，書(shū)包上下跳動(dòng)，歡脫的似一直發(fā)瘋的泰迪狗，顯得更加滑稽可笑。畫(huà)面里的自己注意到了書(shū)包的異樣，用手偷偷的碰了一下，然后針扎似的縮了回來(lái)。連忙停下車(chē)以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉上了書(shū)包的拉鏈。我立馬明白了那戲謔的笑聲所含的意味，這本身就是極大地諷刺。在檢查過(guò)背包真的拉上之后，我再次騎車(chē)上了路。此后，每每我出門(mén)前，出教室前，看到同學(xué)時(shí)，身旁很多人時(shí)，總會(huì)下意識(shí)的偷偷摸一摸書(shū)包，再確定一遍自己真的拉上了書(shū)包。因?yàn)槟谴β暰哂袩o(wú)比強(qiáng)大的力量，直戳到人脊骨的縫隙里，觸動(dòng)了叫做自卑的惡魔。他叫我不要昂起頭，因?yàn)槲业谋嘲浝恕?/p>
我恍恍惚惚的回到了現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)光旅行之后，寫(xiě)字的筆不自覺(jué)地停了。在一秒鐘的停頓之后，我叫住了準(zhǔn)備回家去的她，說(shuō)到：“嘿，你的背包”，然后伸出手拉好了她的背包。“你的背包忘記拉上了。”我笑了笑，說(shuō)完了這句話。她頓住，繼而回應(yīng)給我同樣燦爛的笑容，挽起與她同行人的手，輕快地走出教室，走出了星期五的傍晚。
我也收拾了背包，再次確定了自己真的沒(méi)有忘記拉上背包，與好友一同離開(kāi)了還有很多人嬉鬧的教室。有人在笑，笑得好開(kāi)心。余熱未消，夕陽(yáng)的光浮在我的身上，天空那么清澈，多希望永遠(yuǎn)如此。我笑了笑，走在回家的路上。
高一優(yōu)秀作文20
感恩是人類(lèi)世界永恒的話題。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我最后的敬禮獻(xiàn)給那些知道我不完美卻依然愛(ài)我的人”�？梢�(jiàn)他的感恩之心�！对�(shī)經(jīng)》也曾言：“投我以桃，報(bào)之以李”。也教育人們要有感恩之心。羊羔跪乳，烏鴉反哺……動(dòng)物尚且有感恩之心，更何況人呢？
感恩生你育你的人。在他們的期待和忐忑中，母親辛苦地十月懷胎將我們生下來(lái)，他們的欣喜與辛酸浸滿了三百六十五個(gè)日夜。你逐漸長(zhǎng)大卻伴隨他們漸生的銀絲，和逐漸佝僂的背脊�；蛟S他們有時(shí)說(shuō)話有些嘮叨，請(qǐng)你不要責(zé)怪他們，他們所有的關(guān)心都從愛(ài)的彼岸出發(fā)，正所謂“愛(ài)之深，責(zé)之切”，不要當(dāng)你有一天回頭才發(fā)現(xiàn)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這時(shí)候，一切都晚了。所以，別等一切都遲了才悔恨，要讓感恩成為習(xí)慣，感恩那個(gè)讓你擁有生命，看見(jiàn)光明的人！
感恩那個(gè)不辭辛勞教導(dǎo)你的人。他們與你非親非故，卻為你日夜操勞。他們教會(huì)我們識(shí)文斷字、懂得道理，甚至想把他們多年來(lái)積累的人生經(jīng)驗(yàn)教給你，哪怕不完全正確，他們只想讓你少走彎路。盡管你在功成名就、飛黃騰達(dá)之時(shí)，不一定會(huì)記起他們，可是他們還是義無(wú)反顧地教給你知識(shí)，鼓勵(lì)你成長(zhǎng)，教育你年少輕狂。近日，湖南省一高三學(xué)生捅死老師，原因卻是老師說(shuō)了幾句有些嚴(yán)厲的話。其實(shí)他又何必呢？正所謂“愛(ài)你的人才會(huì)責(zé)怪你”他們正是因?yàn)閻?ài)你才會(huì)責(zé)罵你。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父”。要讓感恩成為一種習(xí)慣。感謝在我成長(zhǎng)路上遇到的所有的老師，感謝你們給我鼓勵(lì)和前進(jìn)的力量。
感謝那些素昧平生卻對(duì)你施以援手的`人。西漢開(kāi)國(guó)功臣韓信，小時(shí)候家里窮，自己去釣魚(yú)充饑，有個(gè)老婦人靠為別人洗衣服賺錢(qián)，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃，天天如此，從未間斷過(guò)。韓信感激地說(shuō)：“以后我一定要好好兒報(bào)答您”。老歸人生氣地訓(xùn)斥他：“我是可憐你才給你飯吃，難道還稀罕你的報(bào)答嗎？”但韓信從未忘記老歸人的恩情，他當(dāng)了淮陰候后，千方百計(jì)地找到了老婦人，送給了她千兩黃金作為報(bào)答。別人對(duì)我們的幫助，不管多么微小，我們也要時(shí)刻牢記在心。當(dāng)我們有能力時(shí)，要盡力報(bào)答別人對(duì)我們的幫助。現(xiàn)實(shí)生活中也同樣充滿這種溫暖，幾年前，自己孤身一人往返成都與家鄉(xiāng)之間，在一次回家途中，暈車(chē)暈得厲害了，便迷迷糊糊地睡著了。醒來(lái)后，身上已經(jīng)披上厚厚的毛毯，頭枕在身旁一位大媽肩上。一顆孤單的心徹底融化了。時(shí)至今日我仍想說(shuō)，謝謝你，在我孤單的時(shí)候，你默默地給我溫暖，使我感動(dòng)。從此激勵(lì)著我要讓感恩成為一種習(xí)慣，在人生路上用實(shí)際行動(dòng)感化更多的人。
感恩是人類(lèi)的精神底色，懂得感恩的人生充實(shí)富裕。讓感恩成為一種習(xí)慣吧，感恩父母，給予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)；感恩我們的老師，教給我們知識(shí)和教會(huì)我們做人的道理；感恩那些素昧平生卻對(duì)你施以援手的人；正如感謝太陽(yáng)，溫暖了世界；感謝花草，裝點(diǎn)了環(huán)境；感謝大樹(shù)，賜予了氧氣；感恩讓世界多彩，讓我們的靈魂之花盡情綻放！
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