本來(lái)我可以作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的本來(lái)我可以作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本來(lái)我可以作文1
我向來(lái)喜歡一步三回頭，因?yàn)槲业纳砗笫且黄緡Ｃ芭莸恼訚�，上方飄蕩著迷惑人心的濃霧。我的視線(xiàn)在那兒稍微停留，蟄伏已久的危險(xiǎn)念頭便沖破束縛，填滿(mǎn)大腦……
不知疲倦地盯著手機(jī)屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戲，像墜海一般沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。而需要做的事，卻被一句“再等一會(huì)兒，還有時(shí)間！”無(wú)限推遲。“懶癌”在我的四肢白骸擴(kuò)散，等到察覺(jué)時(shí)，青春竟被荒廢不少。
有些東西，總是要用消失來(lái)證明它的寶貴。當(dāng)我躺在床上，盯著天花板，怎樣都不甘心被冠上“失敗者”的名號(hào)時(shí)，一豆?fàn)T火似乎在我眼里燃燒，跳躍的火光中躺著新生的信念。
當(dāng)我跋涉在這場(chǎng)與時(shí)間的斗爭(zhēng)中，難免會(huì)有失意與迷茫的時(shí)候，我慶幸身邊有這樣一群人——他們懷著一腔懵懂而赤誠(chéng)的熱血，縱使被風(fēng)浪掀翻，也始終不跌灑半分堅(jiān)定�？粗麄兡樕狭魈手恢呛顾�是淚水的液體時(shí)，我的迷茫開(kāi)始慢慢消散。
再后來(lái)，我終于懂得父母“恨鐵不成鋼”的心情了。當(dāng)我回頭看著那個(gè)被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身影時(shí)，連我自己都想痛批她。
我很喜歡一句話(huà)：“人不管在哪兒，都會(huì)遇見(jiàn)自己。從前遇到的是一個(gè)怯懦、安居現(xiàn)狀的膽小鬼；現(xiàn)在遇見(jiàn)的是一個(gè)單槍匹馬、努力向上的闖關(guān)者。盡管并不優(yōu)秀，但能不忘初心，奮勇向前也不錯(cuò)�！�
“叮～”下課鈴一響，教室里的'聲音慢慢喧鬧起來(lái)，但仔細(xì)一聽(tīng)，依舊有沙沙的寫(xiě)字聲從眾多聲音中傳出。我走出教室外，一抬頭便瞥見(jiàn)了一抹快從天色中褪去的晚霞�？v使只剩一抹，也像紫紅的紅焰一樣綻放在天空上。有微風(fēng)穿林打葉而來(lái)，吹過(guò)每一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。
我想，我一步三回頭的習(xí)慣怕是改不了了。不過(guò)幸好，每一次回頭，都獲益良多。
少年路，不是不回頭，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑亂人心的網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)所事事地挨過(guò)每一天�？墒�，我知道，眉上的汗水及眉下的淚水，總要選一個(gè)。
本來(lái)我可以作文2
“冰冰，你們學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了吧？你報(bào)了什么？400？200？”中秋節(jié)，剛畢業(yè)的哥哥來(lái)我家。閑聊時(shí)，他自然而然地問(wèn)起我運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，因?yàn)槲沂沁\(yùn)動(dòng)健將。
“這次我報(bào)名了200和100。反正都是徑賽，嘗試一下其他的也不錯(cuò)啊。”我隨口答道。
他又問(wèn)：“為什么不報(bào)400米？怕累？”
我頓了一下，眼神向下瞟，手上的動(dòng)作也開(kāi)始不自然：“什么累不累的……短跑才是我的強(qiáng)項(xiàng)好嘛……”
“呵呵，我看你就是怕累！人家遇到困難懂得爬起來(lái)，你是在跌倒地方躺一會(huì)兒！”哥哥笑著揶揄我。
“我才沒(méi)有！”我馬上反駁，“都說(shuō)了短跑才是我的強(qiáng)項(xiàng)！這樣我可以拿更高的.分?jǐn)?shù)，更高的名次！”我有些惱了。
“喲，惱羞成怒啦？行，短跑是你的強(qiáng)項(xiàng)。但我怎么記得你初二的時(shí)候就跟我說(shuō)跑不過(guò)楊可欣，現(xiàn)在也沒(méi)有跑贏過(guò)，永遠(yuǎn)差了那零點(diǎn)幾秒。但400米不一樣啊，你說(shuō)那次運(yùn)動(dòng)會(huì)你其實(shí)可以在最后咬牙堅(jiān)持，拿下第一的，可很遺憾，當(dāng)時(shí)你沒(méi)有咬牙到最后，結(jié)果被楊吉如反超了。說(shuō)到底，你就是不努力，嫌累��！那么你再怎么擅長(zhǎng)這個(gè)，你終究還是比不過(guò)別人的！”
哥哥對(duì)我的底細(xì)一清二楚�。∷按獭绷宋乙幌戮妥唛_(kāi)了。我懊惱地回到房間，躺在床上，瞪著天花板：“是啊，為什么每次在最后關(guān)頭別人總能超越我呢？我也努力了呀！為什么呢？”
我翻了個(gè)身，暗暗自責(zé)：本來(lái)我可以贏的，為什么我沒(méi)有堅(jiān)持？本來(lái)我可以證明自己的，為什么我不敢嘗試？本來(lái)我應(yīng)該說(shuō)實(shí)話(huà)的，為什么我要好這點(diǎn)面子？
我看向窗外，陽(yáng)光刺著我的雙眼。合上眼，這個(gè)問(wèn)題那個(gè)問(wèn)題一個(gè)一個(gè)向我砸來(lái)。我躺在床上，鼻子一酸，幾滴淚流過(guò)臉頰，洗去了我所有的偽裝。
本來(lái)我可以跨過(guò)這道坎，本來(lái)我可以前進(jìn)，本來(lái)我可以自信，但現(xiàn)實(shí)中的我卻一味逃避退縮。
唉，我這個(gè)人吶！
本來(lái)我可以作文3
發(fā)聲，是一種表達(dá)，是成長(zhǎng)過(guò)程需要學(xué)會(huì)的事情，常言道：“沉默是金”，但發(fā)聲也一樣很重要。
鄉(xiāng)村的生活總是那么恬靜，我與小表弟仰望著麻雀輕盈的身影，孩童時(shí)的我萌生出一個(gè)瘋狂的念頭：要是能把它捉住，用線(xiàn)子牽著它該多有趣��！
我和表弟用籃子將小麻雀扣住，它的眼睛忽閃忽閃的，好似那里有蕩漾的水波，眼里有光，正好奇地打量著我們，甚是可愛(ài)。
表弟接過(guò)它，樂(lè)得笑開(kāi)了花兒，與小麻雀也算相處融洽。我見(jiàn)是這樣，也放下心來(lái)，回屋去找細(xì)線(xiàn)了。
小麻雀似是玩夠了，想要飛走，它正想撲騰翅膀飛走，卻被狠狠地拽住了，只見(jiàn)小表弟一只手抓著麻雀的翅膀，一只手還忘逗弄著它。它并沒(méi)有氣餒，反而猛地掙扎起來(lái)，撕心裂肺地嘶喊，有如生銹鐵門(mén)與地面摩擦?xí)r嘶啞的.“怪叫”。
我剛想發(fā)聲阻止表弟，可轉(zhuǎn)念一想“抓著也好，我好用細(xì)線(xiàn)牽住它。剛微微張開(kāi)的嘴唇又閉上了，將剛要說(shuō)出的話(huà)硬生生收了回去。
我不再理會(huì)小麻雀的喊叫，一心只想著怎么牽住它，低頭擺弄手中的細(xì)線(xiàn)。漸漸地，小麻雀的叫聲越來(lái)越小，我也意識(shí)到不對(duì)，抬頭看見(jiàn)表弟玩的正開(kāi)心，又不忍心阻止，再次閉上了嘴。
“表姐！小麻雀怎么不叫了？”表弟依舊提著小麻雀，但小麻雀似沒(méi)了生機(jī)。我沒(méi)有發(fā)聲，走上前察看，小麻雀翅膀出了血，眼皮垂著，氣若游絲。四周的鳥(niǎo)兒不再鳴叫，似在用沉默痛斥我的不發(fā)聲。
小麻雀沒(méi)了生機(jī)，我終于開(kāi)口了：“它，好像沒(méi)有氣息了”
我突然意識(shí)到，是因?yàn)槲覜](méi)有發(fā)聲而讓小麻雀變成這樣，小麻雀痛苦的嘶喊讓我久久不能忘卻，似在埋怨我為何不發(fā)聲。
本來(lái)我可以作文4
人生路上的煩惱，像一塊塊絆腳石。你可能會(huì)被絆倒，然后就開(kāi)始猶豫，開(kāi)始慌張，但這條路不得不一直走下去。
有些時(shí)候，猶豫，也許真的會(huì)讓你后悔。比如那一次，本來(lái)我可以爭(zhēng)取……
六年級(jí)的一天……
正在教室里準(zhǔn)備上課的我，聽(tīng)到課代表傳來(lái)的一個(gè)讓我心慌的消息――這次考試全班的數(shù)學(xué)考得都很糟糕。
正在擔(dān)心成績(jī)的我，看到數(shù)學(xué)老師一臉憤怒地走進(jìn)教室。全班都靜了下來(lái)，每個(gè)人都能感覺(jué)到老師身后的一座“火山”即將爆發(fā)。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
“啪！”
數(shù)學(xué)老師將試卷扔在講臺(tái)上，火山開(kāi)始爆發(fā)。我低下頭，默默祈禱考個(gè)好成績(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始講題，一道我熟悉的題目出現(xiàn)在黑板上。老師說(shuō)這道題做得很糟糕，全班只有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)。之后又問(wèn)，“有誰(shuí)來(lái)講這道題？”我開(kāi)始在草稿紙上計(jì)算，回憶我做的步驟。正當(dāng)計(jì)算過(guò)程完全呈現(xiàn)在紙上時(shí)，我猶豫了。
老師說(shuō)這次卷子做的很糟糕，這道題只有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)，那我做的對(duì)嗎？班里那些學(xué)霸都還沒(méi)有作聲，那這道題是不是真的.很難？是不是我理解錯(cuò)了題意，才這么快做出的？各種猶豫在我腦海中浮現(xiàn)，各種不可能在我心中搖擺，耳邊仿佛出現(xiàn)兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)：“舉手吧，相信你自己，自信一點(diǎn)�！币徽f(shuō)：“還是算了吧，說(shuō)錯(cuò)多丟人呀。”在我猶豫豫做思想斗爭(zhēng)時(shí)，老師開(kāi)始講了。慢慢發(fā)現(xiàn)，老師的講法和我的思路完全一樣。有些高興，又有些后悔。
一位作家說(shuō)過(guò)，“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣急促，全靠你不假思索的利用。”猶豫就像一只攔路虎，雖然看起來(lái)很厲害，但你不得不承認(rèn)，那只是空虛的外表。打敗它，自己就離成功近在咫尺了。所以，不要再猶豫，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取。我們會(huì)離夢(mèng)想更近一步！
本來(lái)我可以作文5
九月的驕陽(yáng)高掛在頭頂，薔薇花爭(zhēng)相綻放、簇?fù)砩翌^，粉的絢麗，紅的妖冶，白的素雅。伴著絲絲沁人花香，我與村里的同齡孩子們踏入新的中學(xué)，處處都是新鮮與好奇，早已按捺不住怦怦跳動(dòng)的心。
十月的秋風(fēng)微微吹拂，中學(xué)生活不再像白紙般陌生。每晚夕陽(yáng)如泡沫般殆盡時(shí)，我便背著沉重的書(shū)包從田間的小路走回家。在村頭，總能望見(jiàn)父親擺弄薔薇，畫(huà)面很不和諧，一個(gè)勤勞耕種的莊稼漢哪里會(huì)照料花草。正沉思著，父親便大喊一聲：“回家吃飯了！”嗓門(mén)大得驚飛了電線(xiàn)桿上的麻雀，驚散了水面的波紋。飯桌上，父親問(wèn)起學(xué)業(yè)。我只敷衍的回了幾句：“老師教的我都會(huì)，你放心吧，不會(huì)考差的�！蹦赣H聽(tīng)后，喜悅從嘴角延伸到眉間，喚醒了層層的.魚(yú)尾紋。而父親聽(tīng)后卻猛吸一口煙，望著院子里的薔薇發(fā)呆，我一臉茫然。
后來(lái)的中學(xué)生活過(guò)得渾渾噩噩，我結(jié)交了幾個(gè)好朋友，整日你追我趕、玩樂(lè)嬉鬧。雖然成績(jī)闖過(guò)幾次“紅燈”，卻也保持在前十名。只是父親似乎察覺(jué)出我的退步，時(shí)常愁眉苦臉。
初三的寒假在皚皚大雪中降落，意料外的是成績(jī)從前十名掉到倒數(shù)十名。我拿著沉重的成績(jī)單，恨自己不能像薔薇花般綻放。父親走到跟前，猛吸一口煙，然后嘆了口氣，領(lǐng)我到后院。
如銀的月光潑滿(mǎn)了整個(gè)庭院，院里薔薇凋零，孤立在冷風(fēng)中，久久不愿離去�！斑@花當(dāng)初多神氣，終究落了�！贝藭r(shí)。我才注意到父親微微彎曲的脊梁和那黝黑干瘦的臉。父親依舊猛吸一口煙，而我感慨良多。
夜里我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)冰天雪地里，薔薇花開(kāi)得明艷，都咧嘴笑呢。父親對(duì)我說(shuō)，我永遠(yuǎn)都是他心中綻放的薔薇……
在那以后的日子里，我努力著，細(xì)細(xì)咀嚼薔薇的哲學(xué)。我在前進(jìn)著，就像薔薇冬天過(guò)后又是一片絢麗！
本來(lái)我可以作文6
堅(jiān)持是我致勝的魔杖。
題記
天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰色的云朵隨著風(fēng)快速地移動(dòng)著。陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它那用之不竭的溫度。在這高高的天穹之下，有一抹嬌小卻堅(jiān)定的身影。
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天的一個(gè)下午。體育委員焦急的目光在教室里搜索。突然，他的目光鎖定了我，同學(xué)，你要不要報(bào)個(gè)400米？我心想：我去了肯定倒數(shù)第一，還不如不去呢！本想拒絕，可轉(zhuǎn)念一想：空置名額更使班級(jí)丟人啊！一時(shí)之間，我左右為難，拿不定主意。
忽然，一道鼓勵(lì)的聲音響起：嘗試一下吧！無(wú)論結(jié)果如何，都努力試一下吧。這聲音似乎是人群中的，似乎是體育委員的，又似乎是我心中的。
于是，在一個(gè)風(fēng)很大的秋日，我獨(dú)自一人前往環(huán)形跑道。應(yīng)付般地嘗試一下就好。心里這么想著。我便邁開(kāi)雙腿，大力展開(kāi)雙臂，握緊拳頭，在環(huán)形跑道上無(wú)畏地奔跑著。
可是在半程我便堅(jiān)持不下來(lái)了，喉嚨仿佛被一雙大手鉗制著，疼痛難忍。我不禁想要放棄，可是我就真的甘心嗎？望著那未完成的半圈，我心底那絲倔強(qiáng)和不服輸?shù)钠磩疟粏拘�，血液里流淌著的激情像煙花在夜空中開(kāi)出絢爛的花朵，撕破漆黑的夜幕，一絲黎明的曙光灑在我的`心田上。
在這高高的天穹之下，我突然堅(jiān)定了信念：我要咬牙堅(jiān)持下來(lái)！
于是我一開(kāi)始先慢慢地跑，然后逐漸加快速度，果然比之前好多了。從此，每天下午都會(huì)有一個(gè)女孩在紅色的塑膠跑道上灑下她無(wú)畏的汗水，踏上那跑道已是日以為常的事情。風(fēng)兒撩起她的衣襟，遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)盡情揮灑著它的燦爛，盡管衣衫已被她的汗水浸濕，她也開(kāi)心地笑著。
終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。那天的天空還是半白半藍(lán)，淺灰色的云朵隨著風(fēng)快速地移動(dòng)著。陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它那用之不竭的溫度。
1分30秒，一次自由的奔跑。我慶幸我本來(lái)可以放棄但最終堅(jiān)持了下來(lái)。我在高高的天穹之下笑著，真切地感受到了陽(yáng)光灑下的熾熱的光。
本來(lái)我可以作文7
我本來(lái)可以沉默，卻勇敢得站出來(lái)發(fā)出自己的聲音！
今天下雨了，我又像往常一樣，背著書(shū)包去上學(xué)，來(lái)到了每天都要經(jīng)過(guò)的十字路口，一般這種時(shí)候路上的行人很多，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
我看見(jiàn)了一位盲人，他戴著一頂紅線(xiàn)織成的帽子，柱著拐杖，兩個(gè)圓圓的黑色鏡片架在鼻梁上，手腕上還戴著一串亮閃閃的金鏈子，引人注目。
他站在斑馬線(xiàn)上，一位身穿黑衣的男人走了過(guò)來(lái)，扶住他笑了笑說(shuō)：“我來(lái)扶你吧�！泵と烁屑さ鼗卮穑骸爸x謝你啊小伙子�！笨吹竭@一幕，我的心也變得溫暖了。
快過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，盲人的金鏈子掉了，他并不知道，還好奇得問(wèn)：“什么東西掉了？”男人瞄了一眼金鏈子，趕忙回答：“不好意思，是我的`錢(qián)包�！薄芭�，那你趕快撿起來(lái)吧�！蹦腥讼蛩闹芸戳丝矗詾闆](méi)人發(fā)現(xiàn)便撿起金鏈子，飛快地塞進(jìn)口袋，若無(wú)其事地扶著盲人聊天。
看到這一幕，我震驚了，剛剛還那么好心的人，怎么就惦記他人的財(cái)物呢？我想上前阻止，但腦海里浮現(xiàn)出媽媽和老師的話(huà)：“不要逞強(qiáng)，在能保障自己安全的情況下，才能去幫助別人”我又想起在電視上看到的示弱的人販子，之后借口報(bào)答，將小孩拐跑的事。
想著，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。算了算了，還是不去了吧，萬(wàn)一但聽(tīng)那盲人贊美道：“小伙子，你人真好，真希望每天都能遇到你”我實(shí)在忍不住了，火冒三丈，對(duì)著那個(gè)男人大喊：“明明是叔叔的金鏈子掉了，你怎么可以偷東西！”
路人聽(tīng)到了紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，慢慢圍過(guò)來(lái)，竊竊私語(yǔ)“這人怎么這樣！”“太欺負(fù)人！”一位大漢上前指著他說(shuō)：“把東西還給他！”那個(gè)男人見(jiàn)勢(shì)不妙，只好扔下金鏈子，狠狠地瞪了我一眼，灰溜溜地逃了。我上前撿起金鏈子，交給盲人說(shuō)：“叔叔，你的金鏈子�！彼χf(shuō)：“謝謝你啊，小同學(xué)�！蹦菚r(shí)我的心像含了蜜一樣甜，原來(lái)幫助別人，收獲微笑是這么快樂(lè)的事��！
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)突出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色，濃霧微陰后，必能看到更燦爛的陽(yáng)光，不是嗎？
本來(lái)我可以作文8
小聲呢喃著剛背會(huì)的名人名言，漫步在校園。和熙的陽(yáng)光迎面灑在我臉上，在大地上斜映出一個(gè)人的背影�！笆澜缟霞热徽\(chéng)信和謊言共存，而又不可能沒(méi)有兩者的其中之一，那么它究竟有什么意義呢？”正在思考著問(wèn)題，然而回答我的只有被風(fēng)吹著樹(shù)葉的“沙沙”聲。突然上課鈴響了，我快速跑回教室。
這一節(jié)是英語(yǔ)課，剛跑回教室，便見(jiàn)每個(gè)人臉色蒼白，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。連平常總靜不下來(lái)的XX和XX也把頭壓得低低的，恨不得吧把鼻子貼著前胸，這一定不是什么好事！
我快速踱著步子回到自己的座位上，一看同桌桌子上，擺著一張令所有人害怕的紙，果不其然，是英語(yǔ)成績(jī)單！我得意洋洋地把起我的試卷，幾個(gè)碩大的紅對(duì)勾在我的試卷上“亂舞”我臉上泛出了梔子花兒般的微笑，一時(shí)的喜悅不知從何說(shuō)起。
這時(shí)，英語(yǔ)老師不緊不慢地邁著步子進(jìn)來(lái)了。“想必你們都看見(jiàn)了吧！這就是你們的水平，知道自己有幾斤幾兩了吧……”老師嚴(yán)厲的目光散落在教室的每一個(gè)角落，像審查犯人似的，眼睛瞪的銅鈴般大�！翱纯慈思襒XX，又是滿(mǎn)分，你們?cè)趺淳筒幌袼龑W(xué)習(xí)……”說(shuō)完后，所有人都對(duì)我露出羨慕的目光，他們的眼神仿佛要把這張?jiān)嚲硗滔氯ニ频�。老師嘆了一聲氣，講起了試卷。講到最后一題時(shí)，我愉悅的心曲被一記重錘砸亂了，老師誤把我的錯(cuò)誤答案判成是正確的�！霸趺崔k？要不要偷偷把答案改了？這樣，第一名的寶座就還是我的！我依然是班里的'好學(xué)生，依然可以受到同學(xué)們的羨慕，可如果……”頓時(shí)，我變的焦躁起來(lái)，手不停擺弄著衣角，臉也憋的通紅，要說(shuō)的話(huà)哽在心頭，我的心里仿佛有一個(gè)天使與一個(gè)惡魔在做斗爭(zhēng)，怎么辦？怎么辦？把我的心擠得一陣顫抖。
下課了，我毅然拿著試卷，堅(jiān)定的走到老師面前，“老師，這道題……”
“誠(chéng)信是做人最基礎(chǔ)的原則……”我又一次呢喃出了這句話(huà)，這次沒(méi)有任何困惑。
本來(lái)我可以作文9
曾經(jīng)，我遇到了許許多多的問(wèn)題，但很多時(shí)候都選擇了沉默。
那是四年級(jí)的一個(gè)課間，我正在操場(chǎng)上嬉戲。突然，“丁零零，丁零零……”，鈴聲似調(diào)皮的小孩，迫不及待地響了起來(lái)，同學(xué)們都蜂擁而至地跑進(jìn)了教室，回到座位，準(zhǔn)備上課。
老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室和同學(xué)們問(wèn)好，隨后，露出一副嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“第三節(jié)課，我們來(lái)談?wù)勓劬Α，F(xiàn)在近視的人有很多，那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)眼睛？”老師邊說(shuō)邊在白板上寫(xiě)下“保護(hù)眼睛”幾個(gè)字，然后指著說(shuō)：“有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看綠色的東西�！薄班拧�
我眼睛低垂著，上牙齒咬著下嘴唇，動(dòng)個(gè)不停，淌了一身汗，心怦怦地跳個(gè)不停，不知道如何是好，是繼續(xù)保持沉默，還是勇敢地發(fā)言呢？我眉頭一會(huì)兒緊皺，一會(huì)兒舒展。沉默可以贏得自尊，不用去思考，但是會(huì)被老師批評(píng)；發(fā)言吧，又害怕說(shuō)錯(cuò)了，那該多不好啊。我不禁回想起之前發(fā)生的一幕：
一絲溫暖的陽(yáng)光透進(jìn)了教室，老師指著黑板上的.字提出一個(gè)問(wèn)題：“‘模糊’的‘�！且粋�(gè)多音字，如果換成另外一個(gè)音，可以組什么詞呢？”教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我沉默著，老師用生氣的眼神盯著我看了一眼，說(shuō)：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本來(lái)想說(shuō)知道的，可老師又接著說(shuō)了：‘是‘模樣’，你們不知道嗎？”我一聽(tīng)，和我想的一樣呢……
唉，都怪我當(dāng)時(shí)太膽小了，這次我一定要把握機(jī)會(huì)。于是，我拍了拍頭，又反復(fù)思考并組織語(yǔ)言，最后勇敢地舉起手來(lái)。老師的目光終于落到了我身上，我站了起來(lái)，握了握拳頭，又松了松，自信滿(mǎn)滿(mǎn)：“看書(shū)不能在光線(xiàn)強(qiáng)或暗的地方�！崩蠋熜牢康匦α耍骸笆堑�，還要注意寫(xiě)作業(yè)的姿態(tài)、動(dòng)作……”
下課時(shí)，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)�！蓖瑢W(xué)們也在一旁微微笑�！安诲e(cuò)”，這聲音在我耳邊不斷地響起，我又激動(dòng)又驕傲。
沉默雖然能保住自尊，但失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，勇敢地表達(dá)，才會(huì)有更多的收獲，亮出心聲，一起收獲成功的果實(shí)吧。
本來(lái)我可以作文10
忘記是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人最可悲的是，對(duì)自己抱有不清醒的認(rèn)識(shí)�！币灿锌赡苁俏易约壕幍陌�，反正道理是不錯(cuò)的。
跑到舞臺(tái)上，心亂如麻，攪作一團(tuán)，甚至連姿勢(shì)都擺錯(cuò)了方向。延伸也拋在腦后，身韻也丟在一旁，從頭發(fā)絲兒到嘴角的弧度都直愣愣地，僵硬得像個(gè)大冰塊，散發(fā)出的令人不適的寒氣，成功凝固了評(píng)委老師的'笑臉。
音樂(lè)聲一度被隔絕在外，腦中一片空白，只想順著地縫鉆回兩周前，找回那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑臉。
“這是你們這屆唯一的大型藝術(shù)節(jié)，機(jī)會(huì)挺難得……”“好，那我報(bào)名吧！”當(dāng)時(shí)老師沒(méi)怎么勸，我自己就動(dòng)了心，繳了械。答應(yīng)下來(lái)容易，可這闊別舞臺(tái)滿(mǎn)打滿(mǎn)算有兩年了，功夫可不是隨便撿起來(lái)的。
我這個(gè)人啊，拖延是我最大的敵人，在我小的時(shí)候，它就在我心里安家，披上羊皮，晉升我的究極“損友”，當(dāng)了我十四年的跟屁蟲(chóng)，甩也甩不掉，渾渾噩噩轉(zhuǎn)眼竟以高分過(guò)了初賽，瞬間有了底氣，什么練習(xí)更是想不起來(lái)了。走路的步子都是飄飄的。差點(diǎn)兒忘記自己姓誰(shuí)名甚——好不自在！
現(xiàn)實(shí)卻很快地使我不得不低下那驕傲的頭，去承認(rèn)自己的渺小。同學(xué)們一個(gè)個(gè)盛裝打扮準(zhǔn)備充分，在臺(tái)上的表演一個(gè)比一個(gè)精彩，笑得一個(gè)比一個(gè)燦爛。而我到上臺(tái)為止沒(méi)有過(guò)哪怕一次完整的練習(xí)，身后的人群熱鬧非凡，拍手叫好的聲音如浪花般席卷而來(lái)，拍在我心上，音樂(lè)聲動(dòng)聽(tīng)悅耳；卻成了擾我心房的噪音。我一個(gè)人舉著媽媽的手機(jī)，比劃著動(dòng)作，顯得突兀又滑稽，明明知道這已是徒勞，還是為自己爭(zhēng)一份無(wú)力的心靈安慰。眾人越是熱鬧，我越格格不入的孤寂。
可真上了臺(tái)，心臟仿佛停止了一般安分地散發(fā)溫暖。看著臺(tái)下一雙雙期待的目光，像一把把利刃，將我的心劈成兩半，一半是不甘，一半是心酸。我知道我要讓自己失望了，我也知道我本來(lái)可以更好，可是真正接受，正視自己后，好像就不難了，不糾結(jié)了。
下了臺(tái)——不知什么時(shí)候下了臺(tái)，聽(tīng)著雷動(dòng)的掌聲，默默揀出屬于我的那份，把剩下的封存，等它破繭成蝶，成為更好的自己。
本來(lái)我可以作文11
驕陽(yáng)下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專(zhuān)注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過(guò)臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫(huà)而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中盡是這幅畫(huà)面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開(kāi)，道不出的苦澀與悔恨……它們就像布滿(mǎn)全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著我，折磨著我，想要掙脫卻又無(wú)可奈何，只是痛不欲生地想著，為何我當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持……
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫(xiě)出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽(tīng)到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢(mèng)想，肯堅(jiān)持的自己……于是，在自己日復(fù)一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過(guò)是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱(chēng)贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶，學(xué)會(huì)了撒謊，甚至于學(xué)會(huì)了嘲笑。我開(kāi)始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的`惡夢(mèng)，開(kāi)始了……現(xiàn)在，每天因作業(yè)繁多和內(nèi)心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著頭，歪著身子，手在一張張作業(yè)紙上來(lái)回穿梭，飛速呈現(xiàn)出由一個(gè)個(gè)“小畫(huà)”組成的張張大作。當(dāng)自己竭力想恢復(fù)從前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，不過(guò)僅是延長(zhǎng)了寫(xiě)“小畫(huà)”的時(shí)間而已……
如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長(zhǎng)而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問(wèn)：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持……
本來(lái)我可以作文12
本來(lái)，我可以選擇忽略，那份塵封的愛(ài)卻猝不及防的如同一縷春風(fēng)蕩漾到我的心里。原本的一消而散，現(xiàn)在卻讓我的心充滿(mǎn)了甜蜜，那邊是父母的愛(ài)。
月明，風(fēng)清，風(fēng)兒透過(guò)紗簾，迎面吹來(lái)。皎潔的月光傾灑而下，映照在窗外梧桐的枝干上，斑駁錯(cuò)落。我做著枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題，感冒帶來(lái)的難受一擁而上，感到口渴便去倒了一杯水�？匆�(jiàn)正在看電視的爸爸，我說(shuō)：“我感冒了�！彼宦�(tīng)，便丟掉了手中的遙控器，站起，去藥柜翻出了感冒藥還仔細(xì)的翻看說(shuō)明書(shū)，嘴里念念有詞的'說(shuō)到：“每天蓋那么薄的小毯子，還開(kāi)著窗，能不感冒？喏，吃個(gè)藥。”
內(nèi)心最柔軟的地方被撫摸，感到十分溫暖。我沒(méi)有忽略爸爸對(duì)我的愛(ài)。
昨天早晨，風(fēng)兒清爽，陽(yáng)光明朗，和現(xiàn)在形成了極大的反差。今天早上陰云密布，黑咕隆咚的，狂風(fēng)吹的梧桐樹(shù)的葉子沙沙作響我穿好鞋，踮腳拿起柜子上的雨傘，出了門(mén)，打著雨傘走了一段路，雨水冰冷，胡亂的拍打在我臉上，和汗水融為一體，這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音暴露在了濕潤(rùn)的空氣中：“等等！”我猛然回頭，看見(jiàn)媽媽穿著雨衣騎著車(chē)子向我揮手。我很感動(dòng)，媽媽來(lái)送我上學(xué)了。
昨天晚上我們因?yàn)樾∈鲁沉艘患埽疫�以為她不會(huì)原諒我。
心中充滿(mǎn)了五味雜陳，我眼角微微濕潤(rùn)，不知道是淚水還是雨水。望著這個(gè)迎面而來(lái)的母親，我竟顯得有些呆滯。
本來(lái)，我可以忽略這些不經(jīng)意的瞬間，但它們像春風(fēng)一樣，暖化了我的心。父愛(ài)也好，母愛(ài)也罷，都撫摸了內(nèi)心柔軟的地方。
本來(lái)，我可以忽略，那也是本來(lái)，以后我絕不會(huì)讓這些愛(ài)從指縫偷偷溜走。
本來(lái)我可以作文13
手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的畫(huà)卷。像一次情感的宣泄、一次成長(zhǎng)的蛻變、一次生命的狂歡。
六歲那年，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)那點(diǎn)、橫、撇、捺感到十分好奇，于是我便報(bào)上了書(shū)法班。但令我失望的是，老師每天讓我寫(xiě)的，竟然只是點(diǎn)、橫、豎、折等這樣百般無(wú)聊的基礎(chǔ)筆畫(huà)！我曾多次想過(guò)放棄，但是，我知道不能半途而廢。于是，便每天重復(fù)著點(diǎn)、橫、撇、捺，點(diǎn)、橫、撇、捺，點(diǎn)、橫、撇、捺……
一個(gè)月后，我終于開(kāi)始臨摹了。照著別人的作品，一筆一筆，寫(xiě)出的一幅幅作品卻是那么不盡人意。我心灰意冷，把毛筆折斷，將墨汁扔掉，把宣紙撕得粉碎�；氐脚P室摔上門(mén)，看著自己被毛筆磨得通紅、起泡的手，我不禁問(wèn)自己，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我到底都干了些什么？我的努力有用嗎？努力終究比不上天賦嗎？霎那間，我覺(jué)得自己就好比一個(gè)小丑，可笑，又可悲。
窗外，天空那么晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。突然我聽(tīng)到了洗筆的聲音，是從樓下傳來(lái)的。我趴在窗戶(hù)上向下看去，只見(jiàn)有人正坐在下水道旁練字，旁邊擺著一個(gè)洗筆用的.破塑料盆，里面的水已經(jīng)黑了。他起身倒掉黑水，又接了一盆干凈的水繼續(xù)寫(xiě)。我怔住了！往事浮上心頭。我是為了什么學(xué)習(xí)書(shū)法呢？不知從何時(shí)開(kāi)始，對(duì)書(shū)法的單純喜愛(ài)變成了學(xué)好以后炫耀的虛榮心！初心變了，心態(tài)也就變了。于是，我又打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)心靈之門(mén)，拾起毛筆，拾起初心！
起泡、破裂、成繭，這過(guò)程很痛，但結(jié)果很美。畫(huà)室的墻上終于貼上了我的作品。書(shū)法帶給我的，不僅是歷練，還有欣賞。欣賞篆書(shū)的古樸厚重；隸書(shū)的端莊典雅；楷書(shū)的字正腔圓；行書(shū)的圓通流動(dòng)；草書(shū)的超脫狂放……看這黑與白、線(xiàn)與點(diǎn)的交織，仿佛讓我處于一個(gè)安逸美好的世界，像一次洗禮，洗去世俗與丑陋。
本來(lái)可以放棄，卻因堅(jiān)持，到達(dá)了春暖花開(kāi)的彼岸。
本來(lái)我可以作文14
在寒風(fēng)刺骨的冬天，只我獨(dú)自在樓下練著自行車(chē)，也不知摔倒過(guò)多少次，不知多少次淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，也無(wú)人尋問(wèn)我是否疲憊。
在前不久，我看到一群小孩子正在騎著自行車(chē)。我央求母親也給我買(mǎi)一輛，母親
很快就答應(yīng)了。我滿(mǎn)腦子都想著自行車(chē)肯定會(huì)很好學(xué)等到學(xué)好了的時(shí)候好讓小伙伴們一飽眼福，有時(shí)還會(huì)情不自禁的'呵呵的笑兩聲。
終于自行車(chē)買(mǎi)了，回來(lái)我就只顧著和小伙伴們玩漸漸地將自行車(chē)扔在了一邊。終于媽媽忍不住說(shuō)：“，這是你自己想要買(mǎi)的，如果你認(rèn)為它學(xué)起來(lái)很難那我告訴你只要有一天一天都不斷地訓(xùn)練中，終于有一天你會(huì)學(xué)會(huì)的，毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”你要堅(jiān)持下去……”我被媽媽訓(xùn)斥的無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我在心里暗暗地下定決心一定要將自行車(chē)練會(huì)。
在往后的休息時(shí)間里就只有自行車(chē)來(lái)陪我。我在樓下，不知受近了多少人的嘲笑，再加上現(xiàn)在是嚴(yán)冬，北風(fēng)呼呼的吹著。我終于有一些堅(jiān)持不下去了，正當(dāng)想坐在那里休息時(shí)不僅想要放棄。突然媽媽說(shuō)的那一席話(huà)，我又認(rèn)真的思考了一遍。又決定不在放棄又練起了自行車(chē)。終于日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天我在不意之中，竟然成功了，我終于嘗到甜頭，我的時(shí)候才明白媽媽也是為了我。在練自行車(chē)時(shí)我明白了一個(gè)道理：只空想不實(shí)干是永遠(yuǎn)也完成不了任何自己想做得事。
我本來(lái)可以放棄在家中享受溫暖氣；我朋友們一起做游戲；但我選擇的是繼續(xù)堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@樣讓我明白了，堅(jiān)持定會(huì)得到回報(bào)的。
本來(lái)我可以作文15
這輩子最不愿意見(jiàn)到的事情，大概也就是自己說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的時(shí)候！我不是一個(gè)喜歡后悔的人，一旦我下決心去做的事情，我就不允許自己說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”！
我以為，會(huì)說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的人，都不是真心熱愛(ài)那件他本來(lái)可以堅(jiān)持的事情的人。在我的詞典里，真心熱愛(ài)，一定會(huì)包含了“堅(jiān)持”。我知道沒(méi)有任何一件事情都是任何時(shí)候都令人喜愛(ài)的，自己熱愛(ài)做的事情也一樣，在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)“啊，有點(diǎn)不好玩了，好像不愿意做了”的時(shí)刻，但真心熱愛(ài)的人，一定不會(huì)在這種時(shí)候放棄，他們只會(huì)不斷地告訴自己“再堅(jiān)持一會(huì)兒”，就這樣再堅(jiān)持一會(huì)兒就堅(jiān)持了下來(lái)，讓說(shuō)“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的機(jī)會(huì)消失殆盡。
當(dāng)然，之所以我會(huì)說(shuō)起這類(lèi)事情時(shí)，如此激動(dòng)，那都是因?yàn)樵?jīng)的我，有一次差點(diǎn)兒就給了自己說(shuō)“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的機(jī)會(huì)。那是我讀初中一年級(jí)的時(shí)候，體育老師看見(jiàn)我跑步還不錯(cuò)，推薦我參加了學(xué)校的'運(yùn)動(dòng)會(huì)，在參加那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我從沒(méi)有在學(xué)校里參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前訓(xùn)練的時(shí)候，我?guī)缀跆焯於荚谙胫艞墸胫约簽槭裁匆獊?lái)趟這門(mén)子渾水，每天放了學(xué)都要去操場(chǎng)上跑上十公里，半個(gè)月不到瘦了整整十斤，我是為什么要答應(yīng)老師呢？
最后我沒(méi)有放棄，只因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己都已經(jīng)浪費(fèi)了那么多時(shí)間在訓(xùn)練上，還為此吃了那么多苦，瘦了十斤肉后，我決定堅(jiān)持到底。也就是這一倔強(qiáng)地堅(jiān)持，讓我獲得了那次長(zhǎng)跑比賽的第一名，讓我終于知道老師推薦我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是有原因的。
不過(guò)那次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感觸最深的卻是自己沒(méi)有因?yàn)橄胍艞壘驼娴姆艞壛�，不然“本�?lái)我可以堅(jiān)持”這句話(huà)，也就會(huì)從此留在我的生活中，拖我的后腿吧！
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