關于小學生活作文集錦15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關于小學生活作文，希望對大家有所幫助。
關于小學生活作文1
就在高鐵發(fā)生事故的那天，我在老家江西九江。一大早打開電視，看到了一幕幕慘狀。太快了，能提高效率，但稍不留神，就會造成毀滅性的災難。難道三百多公里的時速比人身安全還要重要嗎？
看完電視，我和爺爺奶奶去戶外散步。南門湖畔吹來的清新的風不斷沖刷著我的頭腦，在這里，沒有疲于奔命的“上班族”。人們提著包，先從湖畔悠然走過，再到早餐店來一碗炒米粉，之后，再去工作。再多的煩心事都會因明媚的陽光、柔和的微風和湖面微微泛起的漣漪而遺忘，只留下對美好生活的熱愛。這里車很少，沒有“一紅十里”的堵車景象，沒有萬頭攢動的人群，更沒有不厭其煩的“高峰期”播報。這個城市擁有的是快時代中的慢生活，遠離塵囂，讓時間的車輪慢慢滾動。
只有真正享受工作、熱愛生活的`人們，才不會把所謂的“快”放在心上，他們追求“慢”。那些“慢者”看似慵懶，實則有最大的潛力，日積月累，得到的并不比“快者”少，而且“慢者”擁有真正的生活，自然平實、輕松舒心。
我們不妨減慢速度，停下來，享受生活的美好，享受美好的生活。
關于小學生活作文2
散著墨香的樹葉，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營造出淡淡的書香味。沉醉其中，你會發(fā)現(xiàn)，原來與書交流，妙不可言。
與書交流，我收獲的是一份內(nèi)心的寧靜。我明白了“學而不思則罔，死而不學則殆”的學習方式，品味到了“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。
與書交流，我體會到“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的山河氣壯；感受仁人志士“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟抱負；在坎坷之際，我會想到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志……
與書交流，我明白了人生的真諦。當我失敗時，書會教我勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的轉(zhuǎn)折點，帶領我到達成功的.彼岸；當我成功時，他會教我不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個無聲的社會，能讓我分辨真善美、假惡丑。只要我打開書，只要我打開心靈之窗融入其中，細細品味，我同樣可以在無聲之間得到啟迪和經(jīng)驗。
與書交流，我如同跟一個摯友無聲交流。在我迷茫是他把我引入光明大道；在我無助時，他會毫不猶豫地向我伸出援助之手。他是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私貢獻的導師，給我處世的道理，傳授我無限的知識，縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。
與書架起溝通的橋梁，會讓生活更美好。
關于小學生活作文3
清風親吻著大地，楊絮飄飛，一切都是那么美好、純真。我輕輕的點過大地，享受這綠色的生活。
黃鸝輕鳴著伴我迎接新的一天，沐浴著柳絮的伴舞輕輕敲動琴鍵，聆聽著自然的伴奏。琴鍵發(fā)出輕快的聲，偶然休憩在花草中央，香氣撲鼻，蝴蝶飛舞，旋轉(zhuǎn)翻動。清風吹拂著我的面龐，偶爾一兩只黃鸝落在我的肩上，輕輕的爭鳴，我安心的看書，清風親吻書面，翻亂了書本。哈，“清風不識字，何必亂翻書”。我輕笑兩聲，繼續(xù)享受這純真的世界。偶爾，我也會帶著小兔們來享受這綠色的仙境，它們時而爭著食草，時而跳來跳去的玩耍，時而安逸地躺在這碧草藍天里，看來它們也很高興，也很喜歡這綠色的世界。
時光眨眼飛逝，傍晚的深黃渲染了整個世界，我輕輕的合上書，雖然戀戀不舍，但我還是帶著小兔們回家了。就這樣，我的一天綠色生活就結束了。
晚霞的燦爛很快又充滿了這個世界，飯后安逸的做作業(yè)、看書、練鋼琴，對這單調(diào)、無趣的生活我不感興趣，只留戀在綠色空間的`時光里。
綠是自然的顏色，綠是生命的顏色。滿眼的綠是怎樣的惹人喜愛，綠色又是生命的顏色，看著那深深淺淺的綠，我感覺到了生命的美好與快樂。
綠色不單單指低碳，不單單指環(huán)保，更是一種自然的體現(xiàn)，一種清純的流露，春天的生機勃勃，動物的快樂與和諧，植物的完美與“自由”，一切都使綠色充滿朝氣和生機。
在這種永恒的顏色中，我讀懂了綠色存在的真正意義。
關于小學生活作文4
在校園里的美好生活，時時浮現(xiàn)在我的腦海中�；厥仔@的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的學習生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的'今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛入學，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊!下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊!放學時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福啊!
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學生，我一定努力學習，與同學們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學生活。
關于小學生活作文5
吾偶見吾娘煮粉干，遂急求教之。
吾娘取得粉干兩捆，大、小蝦數(shù)只，咸菜、白菜各一疊。吾加水入鍋，蓋上鍋蓋等其沸，便放粉干于沸水中，以箸攪之，后取其浸泡于冷水。吾娘隨即清洗鍋，倒油砸蛋，倒入鍋內(nèi)，用鍋鏟反復翻炒，鏟入碗里。吾切其菜，吾娘加入熱水，吾放菜，翻炒數(shù)次，夾粉干與菜共炒之，繼而加蛋拌炒。頃刻，粉干即可出爐!
吾夾起雞蛋，咬下一口，酥酥脆脆，夾起粉干，只聽“哧溜”一聲，粉干已入肚，滑溜溜的。此食物甚稱“人間美味”!
優(yōu)爸點評：小作者接觸了古文，嘗試用古文來寫現(xiàn)代生活，這是很有新意也是很大膽的想法，值得鼓勵!文章寫的是小作者煮粉干，小作者很好地利用古文言簡意賅的'特點，靈活運用動詞，將整個過程細致地展現(xiàn)給了讀者，特別是小作者很正確地掌握了“遂”、“其”、“之”等幾個重要虛詞的使用，讓整篇文章顯得古色古香，頗有古人的意思!另外，小作者將古典的語言和現(xiàn)代煮粉干的日常生活結合在一起，頗有一種穿越之感，從側面提升了文章的可讀性，不錯!優(yōu)爸希望小作者能堅持用古文進行一些簡單的寫作，多練習，特別是對古文語言環(huán)境的把握，盡量剔除現(xiàn)代口語和說話習慣的影響，優(yōu)爸相信你以后一定會有更大的進步的!
關于小學生活作文6
它就像大海里的一葉小舟，當記憶的浪花泛起，它又悄無聲息的涌入我的心田，那件事讓我記憶猶新。
二年級的一個暑假，媽媽爸爸帶我去了外婆家。經(jīng)過了一個小時的長途跋涉，總算到了外婆家。外婆家是一座有三層高的小樓。我一下車就忙著去找表哥表姐玩。我們都去了外婆的房間。我看見床頭邊有一個很老很老的花瓶。就問哥哥：“這花瓶哪里來的呀？”哥哥對我說：“這是外公留給外婆的，外婆十分寶貝它�！敝懒诉@個花瓶由來之后。我便和哥哥姐姐玩起了捉迷藏。我當時手一揮，不小心打碎了花瓶。媽媽和外婆聽到響聲之后急忙趕了過來。
外婆看見花瓶碎了，頓時火冒三丈：“誰干的？”我不慌不忙的指著哥哥，說：“是他打碎的�！蓖馄啪土R起哥哥來，媽媽怎么也勸不住。
第二天晚上回到家里，我覺得心里十分過意不去，便去向媽媽認錯。我把事情的.經(jīng)過一五一十地向媽媽說清楚了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你知道錯就好，媽媽希望有一個誠實的好孩子，你現(xiàn)在去寫一封信，明天我給你寄到外婆那里去�！甭犃藡寢尩脑�，我便安心地入睡了。這讓我想起了高爾基說的：走真正誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。
關于小學生活作文7
日月如梭，光陰似箭。多姿多彩的童年生活逐漸離我們而去。
記得在我小時候，爺爺有一個菜園子，說大不大，說小不小。在菜園里，有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、卷心菜、四季豆等。春天，爺爺播下了青菜種子、油菜種子等，有時還會播下一些花生的種子。爺爺播種的時候，我總會過去幫忙，說是幫忙，其實我不是去勞動，而是管自己玩。我會拿水來澆：我拿起木頭做的水瓢，舀起一大勺水，一會兒往上，一會兒往爺爺那澆，有時我還會把爺爺搞濕呢！夏天，烈日炎炎，火辣辣的太陽掛在空中，好像一個大蒸籠，烤的大地都失去了生機。但有我在，到處都是生機。
爺爺拿著鋤頭和一個三頭尖的玩意兒要到菜園子里去干農(nóng)活。我不顧媽媽的阻止，獨自跑到菜園子里玩。一次，我實在太無聊，就用水瓢舀來一大勺一大勺的水澆在泥土上。過了一會兒，被太陽烤的干巴巴的泥土變成了稀稀的泥土。我看了，就把手放了進去。我拿起一把，泥土就從手指縫里漏了出來。玩了一會兒，我的腦袋里想：我還是做個泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起，然后我又拿了一大塊泥土，把它做成了一個人的.形狀，我還要給她做眼耳口鼻。我用在地上的硬樹枝刻了一對大眼睛和在微笑的嘴巴、一個鼻子、一對耳朵，可真可愛啊。
就在這時，媽媽卻來了，她看了我這個臟樣，活像一只小花貓，哭笑不得，只好把我拉回家給我洗澡。
童年的生活如此美好，如此快樂，但它并不長久。
關于小學生活作文8
生活是五彩繽紛的，
生活像廣闊的海洋，
處處蘊藏著快樂與寶藏，
兒時常常抱怨作業(yè)多，
行動受拘束，
常常幻想著長大，
好遠離這些煩惱；
而自己真正長大后，
看遍人世滄桑，
飽經(jīng)世態(tài)炎涼時，
卻又幻想著回到童年。
人們總是爾虞我詐，
將別人想象的十分邪惡，
處處提防；
人們總是斤斤計較、睚眥必報，
總是怕自己吃了虧，
怕別人賺了便宜，
卻忘記了人應有的善良、信任與寬容。
人的欲望總是難以被滿足，
這山望著那山高。
生活中處處布滿陷阱，
這需要人們慎之又慎地
走好每一步。
多少人因利欲熏心
掉進了陷阱中，
受到了良心的譴責后，
方知悔矣：
平平淡淡才是真真！
生活又是豐富多彩的：
一次大汗淋漓的盆跑，
一次說走就走的旅行，
在野外露營，到高山滑雪，
去寫詩，去北極探險
每天的'生活就是這么簡單
而又充實。
其實使生活如此美麗的，
是我們藏起來的真摯和童心！
關于小學生活作文9
平靜的湖水像生活一樣般不泛波瀾，較之別人繽紛多彩的青春，安然大概才是生活最初的本質(zhì)。刺激，涼爽的可樂帶給你什么樣的感覺“波濤”享受過后留下的是一遍遍回味過去的味道，別的什么也沒有留下除了舌間還有碰撞飲料是的余香。你享受了什么，可笑的再喝一瓶嗎？還是無可厚非的在品嘗一瓶這種除了此以外，沒用的東西再次享受。生活淡然，不像波濤洶涌，但卻實實在在的回歸自然。海浪沖擊下，你開心嗎？瞬間的快樂能填補內(nèi)心，內(nèi)心快樂的心扉嗎？似乎更好的替代品——白開水會好很多。日子一天天的過著，不會因為個人的`喜怒哀樂而放慢腳步。你開心它會停下，于你慶祝嗎?還是送你一個禮物，不會是答案。唯有的只是過眼云煙，風一吹，消失的無影無蹤，那么徹底的不見了！你生氣，那又怎樣，生活不是你的出氣筒。真的，日子一天天過，喜怒真的無所謂。開心一點吧，有時候生活像一面鏡子，你對它笑，它也會對你露出笑臉，倘若對它是猙獰的面孔，反之也一樣。笑看人生，生活就是本質(zhì)的。
關于小學生活作文10
暑假，我們一家來到了我的老家----湖南長沙。
剛下火車，舅媽那邊就派人來接了。開了一段時間的車后就進入了鄉(xiāng)村，我們走在鄉(xiāng)村的小路上，看到了幾頭強壯的公牛在田中耕地。有些農(nóng)民給農(nóng)田澆水，有些施肥，還有些從遠處扛著鋤頭前來幫忙。
走到了一間平房前，我感到這間平房樸素中帶有幾分華麗，它新而且地處高處，在屋頂能看到周圍的一切美景，這就是我的家。
在房前和田邊都種著湖南的特色----辣椒，有紅的'、黃的、綠的，辣椒都像娃娃似的掛在藤上。
在幾個草垛中，經(jīng)常能看到花尾巴的大公雞和帶著小雞的母雞在里面覓食，那里仿佛就是它們的王國。它們從不怕人，一次，我到草叢附近想觀察一下它們，可能是因為嚇到了在附近覓食的幾只小雞，所以就被一只威武的大公雞和幾只在草叢邊的公雞圍著啄咬，直到我萬分無奈地離開，它們才善罷甘休。
傍晚六點，村子里家家戶戶都開始生火做飯了，那做飯的炊煙仿佛呼喚著辛勤的勞動人民快點回家，我在屋前看到幾名扛著鋤頭的農(nóng)民額上帶著晶瑩的汗珠，不禁想象出他們勞動時辛苦的情景。
這一天就在歡樂和樸素中度過了。鄉(xiāng)村的景色真美��！雖不像城市那樣繁華，但它的樸素是城市中所沒有的美景。
關于小學生活作文11
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活也將畫上了一個圓滿的句號。小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業(yè)生了，我就要離開這留戀不已的母校了，我很舍不得，可是也沒有辦法。但在母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想，我們童年的腳印留在了校園的小路上。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起六年來的小學生活。笑聲圍繞在我的耳畔。是笑聲，在我沮喪的時候，在我無助的時候，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時無刻陪伴著我。
老師，同學，我們一起走過最困難的時候，我們一起分享最歡樂的時候。不論是誰，只要他有困難，我們都會伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語，我怎能忘記？
小學的生活，我永遠也不會忘記，人生的起跑線，就設在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。經(jīng)過一次又一次的`鍛煉，讓這些強者經(jīng)得住生活的考驗，培養(yǎng)了他們獨立自主的心，又是誰在背后培養(yǎng)他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強者一起努力著。
這就是我忘不了的小學生活，也是我最愛的小學生活！
關于小學生活作文12
轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學生活就要結束了，我也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們了。心里有一千個、一萬個舍不得。和同學朝夕相處的情景像放電影一樣不時浮現(xiàn)在我的腦海。
令人難忘的是那節(jié)體育課。那天，我和朱娜、張巧、魏夢欣幾人一起去草地上玩。我們商量著在草地上挖一個“字”代表我們純真的友誼。先在草地上寫好“友”字，然后我們在炎熱的太陽底下挖掘。盡管太陽火辣辣的照在我們身上，盡管流下了多少汗珠，但我們還是一如既往的挖下去。挖好了“友”字我們便要精心的給它“打扮”了。我們用柳枝給它做頭發(fā)；用鮮花、綠草給它做漂亮的衣裳……還把綠葉放在最中間，它代表我們的友誼像綠葉一樣永遠不會枯萎……
可敬的老師也是令人難忘的。老師，不知您可否記得了。那天早晨，您又像往常一樣早早的來到教室讓同學們讀書�？晌覀冊缫寻l(fā)現(xiàn)您的眼紅紅的.，一個同學問您眼睛為什么那么紅，而您卻只是含糊的回答了幾句。后來經(jīng)過同學們問班主任才得知，原來您是晚上給我們批改作業(yè)一直批到深夜……啊！敬愛的老師，我是永遠也忘不了您的！
六年的小學生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨天親愛的同學們，敬愛的老師們我是永遠也忘不了你們的！
關于小學生活作文13
一有付出,才有收獲.眼皮已不聽使喚,好想掉下去.這是一個晚上,老師去隔壁開會,全班同學獨自坐在教室里."不行,不能睡著,我今天的試卷沒能考過向望,加油......"不起效,我猛扯自己的頭發(fā),讓自己醒過來.終于,我期盼已久的下課鈴終于打響了.拖著疲憊的身軀,我走了回家......功夫不負有心人,這次數(shù)考拿到了滿分.二只有你在最無助的時候得到別人的幫助,你才會發(fā)現(xiàn):其實,你并不孤單.淚水還在靜靜的流淌,周圍只有風吹樹葉的.聲音.我一個人坐在這小小的天地里,剛才的一幕幕似乎就發(fā)身在眼前.有個人摸了一下我的頭,我轉(zhuǎn)身一看,原來是她.她象往常一樣安慰我.我感覺她的一句話,都讓我重新振作起來.每當我成功的時候,總會第一個和她分享.三夢想決定了一切.一個故事:從前,阿還和阿率是好朋友.阿率做了一個夢;在一個小島上有黃金.阿率把他的夢說給了阿還."我給你十元錢,你把夢賣給我.""成交!"結果,阿還帶著夢,找到了小島,成了大富人;阿率呢?還是個窮光蛋.人生這杯咖啡,苦苦的.但只有你細細品嘗,才能體會出它迷人的香味
關于小學生活作文14
暑假的一天,我拖著疲憊的身軀上了床,蓋上毛毯,進入了那甜美的夢鄉(xiāng).
“懶豬,懶豬,起床了!”“真討厭,還讓不讓人睡覺啊!”我關掉了把我從夢想拉回到現(xiàn)實生活的鬧鐘,起來洗臉刷牙.咦!爸爸媽媽呢?這時,媽媽不知從哪兒冒出來,說:“我們今天到沙灘玩.”話音剛落,媽媽手里有不知從哪兒冒出來一張長紙條,媽媽飛快又流利地讀了起來:“先玩摩天輪,再玩海盜船,接著吃燒烤……最后,去游泳.”
咦!真奇怪,媽媽什么時候變地這么慷慨、大方.不過,我聽了這么多讓我眼睛閃光的'字眼兒,恨不得想大鬧天宮的孫悟空一樣,一個跟頭,飛到沙灘.
過了一會兒,好像是一眨眼的工夫,我們一家便乘車到了皇城沙灘.我們下了車,按原w計劃進行,我們先玩摩天輪,再玩海盜船……現(xiàn)在到了吃燒烤的時刻,看到眼前的燒烤架上的肉串,我的口水都往下流,似乎要變成一條河似的……
“小饞貓,小饞貓,起床了.”隨著媽媽的喊聲,我的眼皮漸漸地拉開了.“你看你,口水都流出來了,昨晚你做什么好夢了?”“我不告訴您!”
關于小學生活作文15
短暫的五年小學生活，彈指之間流逝過去。每當回憶往事，我都要落淚�？菰餆o味的中學生活，沒有那小學時天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢幻虛構的一部分。幼時留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得小學時班主任曾這樣對我們說：“等你們上初中，會相當懷念小學生活的。”那時我們怎么會體會到那種感覺呢？當我們走進繁忙的中學生活，才真正體會到老師話中的含義。
幼稚的我曾無數(shù)次的在夢中夢見自己大了，可是當我們的夢想成為現(xiàn)實的`時候，我們卻興奮不起來。
當我們第一次踏進中學的校門，空中流動的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍的天空中飛翔。
可是我面對繁重的學習壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學生活。
我曾把中學生活比做了一幅畫，小學生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中學生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。
我真的很懷念小學生活。人總是這樣無知和自私，沒有時渴求，擁有了便不再珍惜，當再次失卻了時才知道什么叫珍惜！
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