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初一四季作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初一四季作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一四季作文 篇1
四季有春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都有一副美麗的畫(huà)面。我最喜歡的，要數(shù)西湖的四季了，那里景色迷人，美得可以勝過(guò)寶石，使人難忘不已。
春天來(lái)了，大地漸漸蘇醒。走在西湖旁的小路上，抬頭一看，啊！那一條條柳枝上，冒出來(lái)嫩綠的小芽，在風(fēng)媽媽的搖擺下，翩翩起舞。翠綠的小草從松軟的土地里探出頭來(lái)，好像在偷偷觀察春姑娘有沒(méi)有到來(lái)�；ㄊ谴汗媚锏呐浣�，她們每到春天都要跟春姑娘一起跳舞，就舒展開(kāi)自己甜蜜的微笑，在臉上噴香水。有桃花、牡丹、水仙花、百合花對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美麗的要數(shù)粉紅的桃花了。從上往下看的話，像鋪在地上的毛毯；從遠(yuǎn)處看，像一大片粉色的天空；從近處看，會(huì)聞到一陣陣清香撲鼻而來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)夏天吧！夏天時(shí)，火紅的太陽(yáng)直射在大地上，大地好像冒著熱氣在說(shuō)：哎呀，這么熱，太陽(yáng)老兄，我現(xiàn)在不歡迎你！在西湖里，還有穿著白衣上的`仙女，她就是荷花。荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。荷花最引人注目，有的才舒展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)好像隨時(shí)會(huì)爆炸了開(kāi)來(lái)
秋天，天高地爽。地上飛下了一些金黃色的樹(shù)葉，好像一只只蝴蝶在空中舞蹈。秋雨過(guò)后，菊花盛開(kāi)了，有紫的、紅的、白的現(xiàn)狀不一。規(guī)劃更漂亮了，每朵上有五片小花瓣，有的桂花像羞愧的姑娘，一直躲在桂花樹(shù)后面，樹(shù)葉就像是桂花的守護(hù)者一樣，保護(hù)著它。桂花的香味更是芳香，當(dāng)你踮起腳尖，摘下一朵桂花，一股香味就會(huì)在你的鼻子里慢慢的游蕩，沁人心脾。
冬天，大雪紛飛，大地變成了白色的世界，雪就是我們這里的�？汀Ｄ菄W啦啦嘩啦啦流動(dòng)的清脆的聲音不見(jiàn)了，變得寂靜起來(lái)。小朋友們也穿著棉襖在屋外玩耍，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪是多么的開(kāi)心呀！
��！我喜歡西湖，但我更喜歡西湖的四季。
初一四季作文 篇2
在我的生活中，處處都有美麗的景色。如茂密的樹(shù)林，香飄十里的花朵，和房后的蒼天大樹(shù)。但我喜歡的卻是四季常開(kāi)的竹林。
春天的筍芽?jī)簭耐恋乩锲仆炼�，它在竹媽媽的照顧下，雨哥哥的關(guān)懷下，太陽(yáng)公公的照耀下。筍芽?jī)簜兠撎Q骨長(zhǎng)成了一片大竹林。春天，竹林的衣服是翠綠的。
夏天的竹林的葉子正一簇堆在另一簇上面猶如一把把避陽(yáng)傘。如果這時(shí)外面的太陽(yáng)正炎熱的話，當(dāng)你走進(jìn)這里時(shí)，你一定會(huì)感覺(jué)一股涼爽的`氣流把你體內(nèi)的熱氣驅(qū)趕了出來(lái)。因?yàn)槟且淮卮氐闹袢~幫你趕走了太陽(yáng)。夏天，竹林的衣服是濃綠的。
秋天的竹林葉子枯黃了，“腰"也漸漸彎了下來(lái)好像是一位老爺爺?shù)袅藥装俑诱谧诘首由咸ь^看著月亮靜靜的睡著了。秋天，竹林的衣服是枯黃的。
冬天的竹林的葉子全落下來(lái)了。這時(shí)雪姐姐給竹子披上了一件件雪白的衣服，而竹媽媽正給筍芽?jī)汉椭褡訋狭艘豁旐斆弊印６�，竹林是雪白的�?/p>
這就是我喜歡的竹林，你們呢？有沒(méi)有什么要跟我分享呀？如果有就快快跟我一起行動(dòng)起來(lái)吧，我在這等你哦！
初一四季作文 篇3
喜悅的每一天，都是幸福的。春季有鳥(niǎo)語(yǔ)花香陪你共度一年之季，夏有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，陪你共度炎熱。秋有美麗的藍(lán)芙容陪你共度瓜果飄香的季節(jié)。冬，有高潔典雅的梅花陪你共度嚴(yán)寒，這周圍的一切就好像是一個(gè)巨大的樂(lè)園，讓你身在其境，樂(lè)在其中。
共賞春季美景
當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季來(lái)臨時(shí)，春?jiǎn)拘蚜嗽诤涠局谐了?生物。小草從泥土里鉆了出來(lái)，月季伸展了它柔媚的身姿。油菜花田里開(kāi)滿了油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不免震撼人心。桐樹(shù)上開(kāi)滿了像牽�；ㄋ频募t色的花，當(dāng)黑夜降臨時(shí)，明亮的月光照射在桐花身上，它仿佛換上了嶄新的白紗裙，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡樂(lè)地鳴唱著，路邊開(kāi)滿了紫色的野花。周圍一只只蝴蝶將它們包圍了起來(lái)，孩子們高興的在花叢中捉蝴蝶，即使將眼睛閉上，伸手在花叢中捉，也能捉到好幾只。
共度炎熱酷暑
春悄悄地離開(kāi)了，夏慌張的趕來(lái)了。在夏天這個(gè)炎熱的季節(jié)里，孩子們會(huì)將薄荷葉貼在臉上，既解署，又十分好玩，老人們則會(huì)用薄葉泡茶喝，一樣解署。蓮花池里開(kāi)滿了一朵朵美麗的睡蓮，像一個(gè)個(gè)美麗的少女，穿著美麗的紗裙坐落在水中央，夏日美景讓夏天不再炎熱，更有夏日蘆葦，陪你共度炎熱。
共賞秋季之景
秋日，來(lái)到公園時(shí)。高大的法國(guó)梧桐失去了往日綠葉團(tuán)團(tuán)的風(fēng)采，使人聯(lián)想到步履蹣跚的老人。白菊花好似象牙雕成的精美工藝品，還未見(jiàn)到桂花樹(shù)，就已聞到桂花香了。一朵朵紅月季，開(kāi)的如同玫瑰花般美麗。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，那些花兒們便隨著秋風(fēng)吹來(lái)的方向，搖搖擺擺的跳起舞來(lái)。
共度嚴(yán)寒冬日
當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，花草們都已經(jīng)睡著了。只有寒梅與一年四季都在開(kāi)放的月季依舊綻放光彩。冬日，孩子們最希望的就是能夠下雪，這樣就可以堆雪人玩了。
四季以它特有的景色給人以不同的快樂(lè)，一年四季，春夏秋冬，四季美景，各有各的魅力，如同一個(gè)巨大的樂(lè)園，讓你流連忘返。
初一四季作文 篇4
無(wú)限循環(huán)——當(dāng)我一接觸無(wú)限循環(huán)這個(gè)詞，我首先想到的就是春夏秋冬的交替。
春
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我的讀書(shū)欲望在經(jīng)歷“冬眠”后蠢蠢欲動(dòng)，喜歡韓寒的判逆，喜歡郭敬明的憂郁，喜歡沈從文的樸實(shí)，這些文字在生機(jī)勃勃中升華。在春天，可以去親近大自然，享受蒙蒙細(xì)雨后的清新，享受陽(yáng)光灑在身上的感覺(jué)，享受鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。
夏
雖然它的陽(yáng)光十分火辣，讓人有昏昏欲睡的感覺(jué)，有另一種活力，是運(yùn)動(dòng)給予的。去游泳館泡一天，感受一下夏日里的涼爽；打幾下網(wǎng)球，讓皮膚與陽(yáng)光零距離的接觸。偶爾，天空也會(huì)“抹眼淚”，我會(huì)漫步在雨中，呼吸一下夾雜著泥土芳香的.空氣。
秋
葉子一片片落了下來(lái)，地上是一大片一大片的金黃，踏上去“吱吱”地響。與夏天相比，秋天十分蕭條。字典里說(shuō)思考是進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)的意思，而我認(rèn)為思考是秋天，思考是靜靜的，秋天也是靜靜的。
冬
葉子落光了，動(dòng)物冬眠了，人也懶散散的，但一看到雪，精神又來(lái)了，在雪地里蹦蹦跳跳，打雪仗、堆雪人，總企盼雪就這樣一片一片地一直下下去，企盼那太陽(yáng)乖乖地躲在屋里，企盼那雪人能平平安安地永遠(yuǎn)待著……可希望總是破滅，因?yàn)槎靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！
初一四季作文 篇5
我愛(ài)桃紅柳綠的春天，大落大晴的夏天，秋實(shí)累累的秋天，也愛(ài)冰雪覆蓋的冬天。
初春，蒙蒙的細(xì)雨在大地上輕快地跳著優(yōu)美的舞蹈。路旁剛拔節(jié)的翠竹都籠罩在飄飄細(xì)雨中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真象披上了一層白紗；校園里的草坪也籠罩在那白茫茫的煙雨之中，印出一層水潤(rùn)潤(rùn)的綠霧。這茫茫蒼蒼的綠色，真象剛滴到宣紙上的水彩一樣，慢慢滲潤(rùn)開(kāi)來(lái)——哦，春天是綠色的。
夏天的晌午，太陽(yáng)高高的升在晴朗的天空，像一個(gè)巨大的火球，毫不留情的炙烤著大地。池水“呼啦呼啦”的流淌著，像一條白色的綢帶輕盈的落在了公園里，把公園分成了兩半。粉紅粉紅的'荷花開(kāi)的正旺，像一個(gè)個(gè)粉紅色的少女在翩翩起舞。還有的荷花才露出小角，即“小荷才露尖尖角”。大太陽(yáng)，是火紅火紅的，——哦，夏天是熱情的紅色。
秋天，田地里熱鬧非凡，到處都映著農(nóng)民們歡快的笑臉。
紅里透黃的蘋(píng)果，綻開(kāi)了一張張紅紅的臉兒，活像一個(gè)個(gè)大紅燈籠；葡萄那圓潤(rùn)的身子真是可愛(ài)，咬上一口，那甜甜的汁水準(zhǔn)會(huì)順著你的嘴角流下來(lái)，它們的顏色也很豐富：有紫的、暗紅的、綠色的、還有白色的呢！各種樹(shù)上的葉子一片片枯黃了，落下來(lái)，踩上去軟綿綿的，像遍地都鋪著金燦燦的麥子。瞧，那是什么？啊，在百花調(diào)謝的秋季，唯有菊花迎著寒風(fēng)，顯示了蓬勃的生機(jī)。你看，它們有的花瓣往里卷，像一個(gè)羞答答的新娘子；有的金黃金黃的，分外顯眼——哦，秋天是耀眼的金色。
冬值時(shí)節(jié)，潔白無(wú)暇的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一會(huì)兒工夫，只見(jiàn)天連著地，地連著天，大地上一片白茫茫。那雪，沒(méi)過(guò)小腿，踏上去蓬松松的。抓上一把，冰涼冰涼的。我才玩了幾分鐘的雪，小手已經(jīng)凍的通紅了，像胡蘿卜似的。北風(fēng)呼呼的刮著，房檐下垂著的冰條，像老爺爺?shù)你y須一樣，又像倒垂的石鐘乳。那一片白茫茫的世界，告訴人們：冬天是純樸的白色。
綠色的春天、紅色的夏天、金色的秋天和白色的冬天，巧妙的構(gòu)成了一幅誘人的四季畫(huà)，它是那樣的美麗，那樣的可愛(ài)！
初一四季作文 篇6
四季的變化就像是一位魔術(shù)師在變魔術(shù)，又像是在一個(gè)舞臺(tái)上演話劇，演員們就是那些小動(dòng)物們，植物們和各種各樣的生命們。四季的變化可能是馬良在畫(huà)畫(huà)，他一畫(huà)，畫(huà)中的人物便有了生命，總而言之，四季是美麗的，是富有生機(jī)的，是多姿多彩的。
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓亲罡挥猩鷻C(jī)的。你看，那只小熊正在伸懶腰呢！好像在對(duì)它的媽媽說(shuō)：“媽媽我還沒(méi)睡夠呢！”就在這時(shí)，一條小蛇從洞里出來(lái)了，它搖擺著身子，似乎很高興：新的一年終于來(lái)臨了。小溪上的冰慢慢地融化了，它慢慢地流，似乎邊流邊欣賞著岸邊的美景，小草探出了它那嫩綠嫩綠的`小腦袋，也迫不及待的想看看外面美麗的世界。
我愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶焓遣噬模〔菥G油油的，大樹(shù)也綠綠的，石縫中間有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出幾多小野花，各種顏色的，也為這世界增添了幾分生機(jī)，小兔子快樂(lè)地在草地上奔跑，小溪?dú)g快地唱著歌向前奔跑著，幾個(gè)小鹿來(lái)到小溪邊，欣賞著自己倒映在小溪里的身影，岸邊還有一排排柳樹(shù)柳枝輕輕地貼著水面。
我愛(ài)秋天，秋天是金色和紅色的世界，滿山的紅葉紅了，好像朝霞撒滿山坡，真是美極了。秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。秋來(lái)了，無(wú)垠的大地上披上了金色的風(fēng)衣，挺拔的果樹(shù)掛滿了豐碩的果實(shí)，秋天是美好的，它給人們帶來(lái)豐收，帶來(lái)喜悅，雖然秋天草木花卉凋謝，但不是衰落，不是結(jié)束，而是在準(zhǔn)備迎接更美好的未來(lái)。
我愛(ài)冬天，冬天一到，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿了雪，白雪將小樹(shù)打扮的更加美麗，地面、房上都成了白色的世界。雪化了，凍成了冰柱，掛在房檐下像一串晶瑩剔透的珍珠，這景色真美！
我愛(ài)四季，我愛(ài)四季中的春天，因?yàn)樗挥猩鷻C(jī)；我愛(ài)四季中的夏天，因?yàn)樗遣噬�；我�?ài)四季中的秋天；因?yàn)樗鼛Ыo我們豐收；我愛(ài)四季中的冬天，因?yàn)樗利悺?/p>
初一四季作文 篇7
自然是一種美的象征，然而四季中的美是不同的，春夏秋冬，美麗給人一截然不同的感受。 春天來(lái)了，一切都是剛剛睡醒的樣子，細(xì)絲般的春雨灑落地面，新生命都涌里出來(lái)。春天，讓我感覺(jué)到了生命的欣欣向榮！ 夏天到了，天氣熱了，蟬兒似乎也熱地受不了，在樹(shù)上鳴叫。樹(shù)葉在微風(fēng)吹拂下，發(fā)出“沙沙”的聲音，顯得格外悅耳。夏天，讓我感覺(jué)到了生命的熱情奔放！
秋天來(lái)了，蕭瑟的秋風(fēng)吹起來(lái)了，人們脫下短衣，穿上了袖衣。樹(shù)木也換上了金黃的大衣。秋天，我感受到生命的燦爛輝煌！
冬天到了，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。雪花漫天飛舞，樹(shù)上，房頂上，路上，都落滿了雪，就好像一個(gè)粉裝玉砌的世界。不管天氣怎樣變化，松樹(shù)總是那么堅(jiān)韌。冬天，讓我感受到了生命的'堅(jiān)貞不屈！
四季的美景是不同的，走過(guò)四季，感受四季，我們會(huì)感受到美景中蘊(yùn)含著不息的生命。
初一四季作文 篇8
四季媽媽有四個(gè)非常漂亮的女兒，她們個(gè)個(gè)心靈手巧，把大自然裝扮得十分美麗。她們就是春、夏、秋、冬。下面讓我來(lái)一一的介紹他們吧！
春姑娘——排行老大，成熟穩(wěn)重，她希望自己可以每天都生機(jī)勃勃，具有活力，所以把大自然裝扮的一片新綠。溫暖的陽(yáng)光露出笑臉，鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)的歌唱，同輕風(fēng)流水應(yīng)和著，譜出了一曲歡快的迎春曲。
夏姑娘——排行老二，激情昂揚(yáng)，她希望可以充滿斗志，拼搏努力，所以她把大自然裝扮成火紅的，曬的地面滾燙滾燙的，快到傍晚時(shí)，天氣涼爽，小路上有喇叭花，它沖著天，好像在于天空細(xì)語(yǔ)。
秋姑娘——排行老三，追求時(shí)尚，她希望自己每天可以過(guò)得五彩繽紛，所以她把大自然裝扮成了一片金色，天空藍(lán)瑩瑩的，還有幾朵棉花似的白云。涼爽的.秋風(fēng)吹過(guò)，書(shū)上金黃的樹(shù)葉紛紛飄落，像芭蕾舞演員打著旋兒緩緩落地；落在小河里，又像一葉扁舟。
冬姑娘——排行老四，充滿遐想，她希望自己可以生活在天堂里，所以她把大自然裝扮成銀白色的，小河結(jié)冰了，晶瑩透亮，潔白無(wú)暇，像水晶，在陽(yáng)光照耀下閃著光亮。
這就是四季媽媽的女兒們，她們各具特色，春的穩(wěn)重，夏的熱情，秋的時(shí)尚，冬的安靜。希望你們也可以熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然！
初一四季作文 篇9
時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。從兩周歲上幼兒園到現(xiàn)在，九年的時(shí)間里，除了父母，是一位位可親可敬的老師伴我一路長(zhǎng)大。在我的心目中，老師就是四季的使者。她們是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；是夏天的和風(fēng)，吹拂著我的臉龐；是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著我的斗志；是冬天的暖陽(yáng)，照耀著我的夢(mèng)想。我要為我的老師們唱一曲四季的歌。
春之歌
春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著上課的鈴聲，老師踏著輕盈的步子，翩翩而來(lái)。同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)課本。啊，老師的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)都是這么柔和，略帶磁性，軟軟的，在我聽(tīng)來(lái)宛如天籟之音。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下要學(xué)課文的標(biāo)題，那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字，也讓我著迷。老師不就是一支粉筆嗎，在我們?nèi)松暮诎迳献V寫(xiě)著最美的文字。老師動(dòng)情地講，我們投入地聽(tīng)，如沐春風(fēng)。老師們把一門(mén)門(mén)的課程匯集成了知識(shí)的海洋，我們暢游其中茁壯成長(zhǎng)。
夏之聲
夏之聲是深沉的美聲。平日里，老師不僅教書(shū)育人，在日常生活中對(duì)我們也是倍加呵護(hù)。不舒服嗎？老師總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)上課打蔫兒的同學(xué)，一邊問(wèn)，一邊把她溫柔的手掌貼在那位同學(xué)的額頭上，關(guān)切的目光和媽媽一樣。如果哪位同學(xué)生病不能上學(xué)，老師總會(huì)打電話到家，噓寒問(wèn)暖，讓電話這頭的我們感受到另一種關(guān)愛(ài)。記得甲型H1N1病毒隨時(shí)威脅著我們健康的時(shí)候，老師每天都第一個(gè)來(lái)到教室，站在教室門(mén)口，認(rèn)真地驗(yàn)收每一個(gè)同學(xué)的體溫檢測(cè)表，并摸摸每一個(gè)同學(xué)的小腦門(mén)兒，確認(rèn)無(wú)礙，才會(huì)放行。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，編織成愛(ài)的紐帶，讓小小的我們對(duì)她們充滿了依戀和信任。
秋之樂(lè)
秋之樂(lè)是昂揚(yáng)的樂(lè)章。記得有一次期中考試，數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸媽媽大發(fā)雷霆，我很委屈，情緒很低落，上課也不能集中精力。教數(shù)學(xué)的梁老師把我叫到辦公室，一道題一道題地幫我分析失分的原因，并教導(dǎo)我要理解父母的良苦用心。我耐心地聽(tīng)著，感覺(jué)老師那么懂得我的心聲。她的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，幫助我重新找回自信，激發(fā)了我的上進(jìn)心。老師們真的.好像是一把把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟我們的心扉，讓我們勇敢地去面對(duì)困難。
冬之曲
冬之曲是和諧的曲調(diào)。當(dāng)媽媽通過(guò)我的賬號(hào)發(fā)現(xiàn)我們班有一部分同學(xué)天天著迷惦記著上網(wǎng)玩游戲分心學(xué)習(xí)時(shí)，及時(shí)地把這一問(wèn)題反映給了班主任。我還以為，媽媽的通風(fēng)報(bào)信會(huì)給我們班帶來(lái)寒流，心里很是不安。沒(méi)想到，出乎我的意料，老師沒(méi)有粗暴地禁止，而是別出心裁地在我們教室后面的黑板上開(kāi)辟模擬農(nóng)場(chǎng)，并和同學(xué)們一起制定游戲規(guī)則，把學(xué)習(xí)上的獎(jiǎng)懲和游戲結(jié)合在一起，非常受同學(xué)們的歡迎。寒流變成了暖陽(yáng)，老師保護(hù)了我們的好奇心和新鮮感，真的好讓我佩服。
我的老師們，就是四季的使者。春夏秋冬，她們用辛勤的汗水和智慧，譜寫(xiě)著動(dòng)人的旋律，陶冶著我們的情操，鑄造著我們的靈魂。親愛(ài)的老師，謝謝你們！如果，我能再做一回小學(xué)生
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