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堅(jiān)持的滋味七年級(jí)話題作文

時(shí)間:2022-04-26 13:36:22 優(yōu)秀作文 我要投稿
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堅(jiān)持的滋味七年級(jí)話題作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的堅(jiān)持的滋味七年級(jí)話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)持的滋味七年級(jí)話題作文

堅(jiān)持的滋味七年級(jí)話題作文1

  堅(jiān)持到底終不悔,回首相看人生路,淚滿襟!}記

  “是你讓我看透生命之東西,四個(gè)字,堅(jiān)持到底。”這本是阿杜的成名曲,如今卻是我們每個(gè)人的奮斗曲。人生不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)有磕磕碰碰,但是我們不放棄,堅(jiān)持到底。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信明天會(huì)更好。挫折是磨練我們意志的絆腳石,也是我們?nèi)松鷦?dòng)鋪路石。它帶來痛苦,卻戰(zhàn)勝后又是成功的歡喜。

  高考猶如一次長跑,總有人堅(jiān)持到底,總有人半途放棄。有甲,乙,丙參加長跑,甲早已遙遙領(lǐng)先,乙次居,丙末尾。在甲距終點(diǎn)還有20xx公里,他回頭看了看后面,發(fā)現(xiàn)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人,于是他想第一穩(wěn)是他,與此同時(shí),不由得放慢了腳步。

  而當(dāng)乙距終點(diǎn)還有20xx公里時(shí),他看見甲早已超過他了,于是他放棄了長跑,休息他那麻木的腳。然而并卻與眾不同,他思考著自己所處的地段,決定再加把勁,勇往直前,終于在距終點(diǎn)還有20xx公里時(shí),他追上了乙,頓時(shí)讓他自信大增,不由得更加快了步伐。結(jié)果不想而知,丙最終奪得桂冠,人生就如一次長跑,只要你堅(jiān)持到底,永不放棄。但也不能學(xué)甲稍有放松,人生如此,高考也是如此。

  高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)理想最佳最快的途徑。好好把握現(xiàn)在的一分一秒,每天都有不一樣的`變化,高考,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái),因此堅(jiān)持到底是我們不懈的動(dòng)力。

  堅(jiān)持到底,是人生中一筆財(cái)富。愛迪生面對(duì)失敗一千多次,耳朵也被做實(shí)驗(yàn)給振聾了,可他堅(jiān)持到底,一直走下去,因此發(fā)明了電燈等,他是偉大的,不僅僅是他的成就,也更是他那堅(jiān)強(qiáng)的品格,他不畏艱難,不為失敗,因?yàn)樗冀K堅(jiān)信失敗是成功之母,給了他動(dòng)力和失敗汲取的經(jīng)驗(yàn)。

  堅(jiān)持到底,讓阿杜一夜成名,也讓愛迪生永留史冊(cè),也更讓千千萬萬的人們實(shí)現(xiàn)理想,不畏艱難,勇往直前。

  “如果沒有你,我的生活將是一片狼藉!

堅(jiān)持的滋味七年級(jí)話題作文2

  “陽光在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”蚌經(jīng)歷海水沙粒侵蝕的痛苦,成為了美麗的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦,跌宕成了生命中的銀河;蛹經(jīng)歷了破繭的痛苦,化成了美麗的蝴蝶。

  古人說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!苯(jīng)歷痛苦便能成功。正如第一只八哥,承受了剪舌的.痛苦,便學(xué)會(huì)了說話,而第二只八哥,因?yàn)槭懿涣送纯,注定無法學(xué)習(xí)說話。我們想享受成功的喜悅,必然要先學(xué)會(huì)忍受痛苦,雖然痛苦是讓人很難受的,有人會(huì)像第二只八哥一樣說:“我可受不了!钡@也令他們離成功越來越遠(yuǎn)。

  20xx年喬布斯病逝了,可他的精神,他輝煌的人生留給了世人。大學(xué)輟學(xué),車庫里開公司經(jīng)營不善,被迫離開自己的公司。輟學(xué)的無奈,創(chuàng)業(yè)的艱辛,事業(yè)的失敗,喬布斯忍了,他忍住了這些痛苦,最后他忍出了蘋果,成了擁有上帝第三個(gè)蘋果的人。在痛苦面前,他選擇了忍耐而不是逃避,忍住了痛苦才能成功,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,痛苦其實(shí)并不可怕,可怕的是你害怕痛苦。

  俗話說:“苦后方甜!边@四個(gè)字也曾出現(xiàn)在我初中周記的評(píng)語中。是啊!先苦后甜何嘗不是一種好的選擇呢?苦后的甜應(yīng)該會(huì)讓你感覺到更甜吧。有時(shí),我們應(yīng)該感謝痛苦,它令我們更真切的感動(dòng)于生命的繁華與溫馨。正因?yàn)橛型纯嗖攀钩晒﹄x我們更近。

  司馬遷在《史記》中寫道:“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有國語,屈原放逐,刀賦《離騷》……”他們都是經(jīng)受住了痛苦等到了彩虹。陽光總在雨后,烏云上有晴空,珍惜所有感動(dòng),留一份希望在心中。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,彩虹總在風(fēng)雨后,成功總在痛苦后。讓我們相信風(fēng)雨之后定有彩虹。

堅(jiān)持的滋味七年級(jí)話題作文3

  匆匆忙忙,跌跌撞撞,已走過了十四個(gè)年頭。這一路上留下了我童年的腳印,是歡樂的也是悲傷的。站在人生的岔路口,年少的我對(duì)未來有過憧憬,也有過徘徊。但不管怎樣,我依然堅(jiān)持著,因?yàn)槲蚁嘈欧艞壉囟ㄊ。?/p>

  小學(xué)時(shí),成績優(yōu)異,一直是班級(jí)里的前幾名。以為自己能永遠(yuǎn)這樣保持,但事實(shí)并非如此。上了初中后,成績卻如瀑布傾瀉般一落千丈。卻一次又一次的用意外來掩蓋失敗。

  天上的北極星黯淡了,地上小小的人兒也迷失了方向。

  我不愿與人相比,但卻也不甘落后,面對(duì)這些失敗,我手足無措。我不知是什么原因,

  盡管我自認(rèn)為努力了,只能掩蓋。但在那一刻,我再也無法掩蓋了。

  上個(gè)學(xué)期,全班同學(xué)都花了比往年更多的時(shí)間學(xué)習(xí),在期末考后都取得了優(yōu)異的成績。好像只有我一個(gè)人在退步。結(jié)業(yè)那兩天,我第一次體會(huì)到了成績好與成績差的.區(qū)別。那個(gè)學(xué)期的英語成績和科學(xué)成績下降的尤其快。去年的每次大考、月考我的英語分?jǐn)?shù)都定格在80至85之間,感覺90分的分?jǐn)?shù)線仿佛永遠(yuǎn)在宇宙的另一邊。平時(shí)的作業(yè)中,我也能深刻感受到,困難越來越多,學(xué)英語再也沒有原來的靈性了。

  老師說我學(xué)習(xí)的心飄忽不定,心思根本不在學(xué)習(xí)上。那日也請(qǐng)來了家長,我看清了自己的墮落,看清了自己的失敗,也感受到了前所未有的刺激。失敗沒有理由,失敗只能說明我不夠努力;氐郊液,我不敢直視家人的眼神,害怕從他們的眼神中看到失望。我透析了自己的失敗,我有過迷茫,但我還是不想放棄。

  人總是喜新,我也希望在這新的一學(xué)期中,我能收緊自己的心,確立自己的人生目標(biāo),能堅(jiān)持追尋那萬分之一的希望。

堅(jiān)持的滋味七年級(jí)話題作文4

  四天的軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。從前,我總是不能把一件事堅(jiān)持到最后,但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,這是在課堂中學(xué)不到的,在家中家長也是教不會(huì)的。這不僅是在教官對(duì)我們的艱苦訓(xùn)練下使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,還有老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。

  剛開始,我本以為不會(huì)太辛苦,因?yàn)橐郧靶W(xué)里的三日營說是去軍訓(xùn),也就是去旅游三天,可經(jīng)過這一下午的折騰我才發(fā)現(xiàn)這回可來真的了。我們的陳教官可嚴(yán)厲的,第二天一早,我們便在陳教官的指揮下在樓下集合,有些人還沒睡醒,還在打哈欠。教官皺著眉頭,不客氣地指出了我們的缺點(diǎn),認(rèn)為我們集合動(dòng)作太慢,站姿也不對(duì)。告訴我們立正的要點(diǎn)是:1、挺胸;2、抬頭;3、手臂搖擺高;4、兩手五指并攏,中指緊貼褲縫;5、兩腳跟靠攏,兩腳尖張開60度。這才是標(biāo)準(zhǔn)的站姿。

  訓(xùn)練開始了,教官大喊了聲稍息,我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立地,我們迅速收回了左腳。就是這樣,教官反復(fù)操練這個(gè)動(dòng)作。接著是啟步走,教官說了啟步走的要點(diǎn)是:1、人要直;2、腿要抬高;3、手臂要擺高,擺直。

  烈焰般的太陽炙烤著大地,烤得我們熱汗直流,眼看著我就要堅(jiān)持不住了。教官看我們做得不錯(cuò),就讓我們休息一下。我看了看表,才過去了一個(gè)小時(shí),正當(dāng)我準(zhǔn)備去裝水時(shí),發(fā)現(xiàn)我原本空空的瓶子裝滿了水。我看了看老師,發(fā)現(xiàn)他不再只是靜靜的'看著,而是默默的為我們服務(wù),默默的為我們加油鼓勁。老師給了我自信給了我力量,鼓勵(lì)了我。我心想:我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。接下來的兩天我堅(jiān)持下來了。我成功了!我學(xué)會(huì)堅(jiān)持了。

  四天的軍營生活雖然短暫,卻給我留下了深刻而難忘的印象。它磨練了我的意志,鍛煉了我吃苦耐勞的精。我想,今后,我無論遇到什么艱難困苦,都能夠戰(zhàn)勝!因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

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