【推薦】成長(zhǎng)話(huà)題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成長(zhǎng)話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)話(huà)題作文1
泥土里，成長(zhǎng)大片彩色故事
泥土的被褥好蓬松、好溫暖。我把種子撤進(jìn)了泥土里，種下我的喜歡，種下我五彩繽紛的夢(mèng)幻。
種子，睡吧睡吧！做一個(gè)香香甜甜的夢(mèng)！我的祝福，我的希冀，日日夜夜，和你們相伴。
種子，卻不喜歡總是做夢(mèng)呢！
種子，更向往生命的燦爛！
早晨，種子醒來(lái)了。泥土中，伸展出嫩嫩的芽瓣，好像張開(kāi)著的耳朵，貼近地面，它聽(tīng)見(jiàn)什么了嗎？
它一定是聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)的聲音了，那是很溫暖、很親切的呼喚；
它一定是聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)根須汲取的聲音了，那是很深沉的叮嚀；
它一定是聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的聲音了，那是很純情的嗚叫；
它一定是聽(tīng)見(jiàn)溪澗的潺潺了，那是很明凈的滋潤(rùn)……
呵，泥土里，每天每天，都成長(zhǎng)著大片大片彩色的故事，所有的春天，所有的夏天，只要留神，總會(huì)讀到它們某些生動(dòng)的片段。
你看，我種下的`向日葵，正在模擬太陽(yáng)的形象呢！哦，多么好。我種下了一棵棵茁壯的太陽(yáng)！
你看，我栽下的小白楊，也在仿照青松的挺勁呢！哦，多么好，我栽下了一棵棵巍峨的脊梁！
你看，我種下的無(wú)名花、無(wú)名草，引來(lái)了花蝴蝶和小蜜蜂。哦，多么好，我種下了一片片香甜的希望！
哦哦！多好多好！泥土里，正在成長(zhǎng)著大片大片彩色的故事…
哦！讓我們預(yù)約：春風(fēng)再綠時(shí)，我們一起播種故事去……
成長(zhǎng)話(huà)題作文2
當(dāng)造物主在冥冥之中將我塑造為人的時(shí)候，當(dāng)我欣欣然張開(kāi)雙眼尋覓整個(gè)世界的時(shí)候，我誕生了，那個(gè)家有你。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：兄弟姐妹原本是天上的雪花，到了地上，結(jié)成冰化成水，就再也分不開(kāi)了。
8歲那年，媽媽離開(kāi)了我們，從那一刻起，就注定我這一生與你脫不了關(guān)系；更像是上天故意導(dǎo)演的一場(chǎng)戲，把我們真的牽在了一起。
從那以后，我簡(jiǎn)直就變成另外一個(gè)人，內(nèi)向，不喜愛(ài)說(shuō)話(huà)，再也不和爸爸溝通，怕他不再像從前那樣愛(ài)我，總是有滿(mǎn)肚子的心事卻沒(méi)處訴說(shuō)。晚上睡覺(jué)時(shí)，被窩是冰的，新是冷的。終于有一天，我離開(kāi)了那里，鉆進(jìn)了一個(gè)暖暖的被窩，被一雙細(xì)小卻很有力量的手緊緊抱住，讓我感覺(jué)了無(wú)比的溫暖與無(wú)比的踏實(shí)，有時(shí)候朦朧中感覺(jué)她撫摸我的'小手、小腳，白白的、嫩嫩的，摸摸、親親。在她的愛(ài)的撫摸中，我開(kāi)始長(zhǎng)大。她整夜的守護(hù)著我，盡管我已酣然入睡。于是，她靜靜地傾聽(tīng)我的呼吸，萬(wàn)籟俱靜的夜里，她靜靜地等待著春天，等待著花開(kāi)的聲音。
因?yàn)橛心�，我不再害怕黑夜中那慘白的月光。
因?yàn)橛心悖易兓貜那澳莻�(gè)開(kāi)朗，活潑的孩子。
因?yàn)橛心�，我�?huì)永遠(yuǎn)的充滿(mǎn)自信，勇敢地向前走。
如果是你，我就愿意敞開(kāi)心扉；如果是你，我就愿意打開(kāi)心門(mén)，雖然還是沒(méi)有完全開(kāi)啟，我已經(jīng)找到了那把鑰匙。
成長(zhǎng)話(huà)題作文3
嗚嗚嗚…我一路哭著跑回了家,姑姑正好在家,看見(jiàn)我哭著回家連忙問(wèn):“這是出什么事情了?”我哭著告訴姑姑說(shuō)：“我剛才在樓下和小伙伴們一起玩捉迷藏的時(shí)候不小心手心上扎進(jìn)了一根木刺,好痛啊,嗚嗚…” 我邊說(shuō)邊哭,很是傷。這時(shí)姑姑一邊勸慰我,一邊拿起我的小手查看狀況，還說(shuō)只要把刺挑出來(lái)就好了。
可是當(dāng)姑姑拿出了縫衣針要幫我挑刺的時(shí)候,我又害怕地大哭起來(lái)。就在這時(shí)爺爺奶奶也一起過(guò)來(lái)幫忙,姑姑告訴我說(shuō)一定要把刺挑出來(lái),否則會(huì)留在手心中感染的。然后一邊把針遞給了奶奶消毒,一邊給我講起了小故事:”每個(gè)小孩子在小的`時(shí)候都會(huì)被刺扎過(guò),我和你爸爸在小的時(shí)候也被刺扎過(guò)的,只要爺爺奶奶拿針挑出來(lái)就沒(méi)有關(guān)系啦”。告訴我在碰到挫折困難的時(shí)候要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
這時(shí)奶奶戴上了老花鏡很快地就幫我把刺挑出來(lái)啦。雖然小小的傷口上還是有些痛,但比刺扎在里面的痛好了很多。我連忙謝謝奶奶也謝謝姑姑告訴我成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，我擦干了淚水，相信自己一定會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的。
成長(zhǎng)話(huà)題作文4
成長(zhǎng),像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的.生命程中掀起一朵朵浪花。成長(zhǎng),像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù),年輪里記載著我留下的足跡。啊!我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
記得我四歲那年,我像往常一樣快樂(lè),無(wú)聊的時(shí)侯就看看書(shū)，可是看完書(shū)后還是覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)，我看見(jiàn)外婆在做家務(wù),我心想:要不我去幫外婆做家務(wù)吧!對(duì)!就這么辦!隨后，我跑向外婆。
到了外婆身邊,我說(shuō):"外婆您辛苦了，我要幫忙做家務(wù)!外婆看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):"好!好!你去晾衣服吧！”說(shuō)音剛落,我就高高興興地拿起衣服去陽(yáng)臺(tái)晾了。
可是因?yàn)槲覀�(gè)子太矮,拿不到衣架,我想：該怎么辦？該怎么辦？哦！對(duì)了，我可以站在椅子上！隨后，我搬來(lái)一把椅子，站在椅子上，慢慢夠到了衣架，我把衣服抖了抖，仔細(xì)地套在衣架上，一件一件晾曬，終于晾好了衣服，還獲得了家人的贊美。那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我會(huì)幫忙做家務(wù)了!
我現(xiàn)在雖然還小，但我會(huì)努力長(zhǎng)大，為家人做更多力所能及的事！加油，柳澤瑞！
成長(zhǎng)話(huà)題作文5
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”“既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。”這是汪國(guó)真寫(xiě)的兩句話(huà)。這兩句話(huà)我特別喜歡，尤其是第一句。我不記得從哪里看到過(guò)。成長(zhǎng)里也是會(huì)有磨難，有挫折的。沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)是一路順風(fēng)的。
最好的東西從來(lái)都不是獨(dú)來(lái)的，它伴了所有東西同來(lái)。成長(zhǎng)也是一樣。
我喜歡在周日騎車(chē)，看看風(fēng)景呼吸呼吸空氣。那天我還是像以前一樣，騎著單車(chē)，騎到一個(gè)十字路口。看見(jiàn)了一對(duì)母子坐在小商店前的`長(zhǎng)椅上。我自然也累了，停下了單車(chē)。坐在了那個(gè)長(zhǎng)椅上。聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)母親在給它兒子講故事。我的思緒也跟著那個(gè)母親，走到了那個(gè)故事里。
以前，有一家三口快樂(lè)的去爬山，走到纜車(chē)旁，上了纜車(chē)，忽然聽(tīng)到一聲巨響，纜車(chē)掉了下去。正如韓紅的一句歌詞：“我聽(tīng)到一聲巨響，震徹山谷”在這么危機(jī)的時(shí)刻那對(duì)父母并不是自保，而是和對(duì)方一起抱住他們那小小的兒子。一聲巨響……只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩在哭，沒(méi)有別的聲音。
我哭了，這對(duì)父母的愛(ài)比天還大。世界上最大的東西就是心。
那個(gè)母親不說(shuō)了，而是牽著兒子的手，過(guò)馬路。突然前面來(lái)了一輛大卡車(chē)，那個(gè)小孩拼命的往回拉，安全了。
那個(gè)孩子說(shuō)：“慢慢，以后我來(lái)保護(hù)你，你就是我的孩子，好不好？”
母親依然牽著兒子，那一刻，我突然覺(jué)得好溫馨。
那一刻，我也終于覺(jué)得我長(zhǎng)大了。人們總是在不經(jīng)意間長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)話(huà)題作文6
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)旅程，我也不列外，每個(gè)人都擁有不同的成長(zhǎng)旅程，因?yàn)榄h(huán)境可以塑造人，所以在不同環(huán)境成長(zhǎng)的人，脾氣、性格都會(huì)令人捉摸不透。
我從一個(gè)無(wú)知的小孩子，長(zhǎng)大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí)，我便會(huì)回首望望自己曾經(jīng)走來(lái)的路是多么漫長(zhǎng)，仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的豐功偉績(jī)之一了，讓我倍感自豪。
“回首當(dāng)初，仰望未來(lái)”，這句話(huà)不就是我看待一生的寫(xiě)照嗎？
我回首當(dāng)初，讓我記起了一件記憶憂(yōu)心的事情。當(dāng)時(shí)正是我要上小學(xué)的時(shí)候，第一次跨進(jìn)小學(xué)門(mén)，第一次成為小學(xué)生，心里激動(dòng)的很，但我又膽小，只能躲在媽媽的身后，還時(shí)不時(shí)的探著頭，像是一只警惕的小兔子，每個(gè)人都投來(lái)異樣的眼光，見(jiàn)到老師我還有點(diǎn)害羞，不敢正視著老師，人心惶惶的，緊張極了。不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，與老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，關(guān)系也就自然密切起來(lái)。與現(xiàn)在相比的我，那時(shí)是不是天真的多�。�
仰望未來(lái)，是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的人生打好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備，人有了對(duì)未來(lái)的欲望，便會(huì)隨著欲望上的`思想而來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，迎接美好的明天，仰望更好的未來(lái)，對(duì)于未來(lái)要有信心，相信自己是最好的。
我的人生旅程，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的道理，每一段路程都會(huì)有精彩，讓你沉醉在人生之中。
成長(zhǎng)話(huà)題作文7
還記得，小時(shí)候，我每天傻乎乎地過(guò)著日子；沒(méi)有一點(diǎn)向往。
到了上幼兒園時(shí)，我慢慢地懂事了，我期待著成為幼兒園主持，每當(dāng)廣播里響起我清脆的聲音時(shí)，我的心中騰起一種興奮和自豪。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)識(shí)字了，當(dāng)我在一個(gè)字母一個(gè)字母地拼讀時(shí)，我慢慢地會(huì)寫(xiě)它們了，我認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫(huà)地寫(xiě)著方頭大腦的漢字，寫(xiě)完了，捧起來(lái)看看，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滿(mǎn)足。
在一晦一明中，時(shí)間悄悄地流逝了，我讀四年級(jí)了，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，手臂上帶著大隊(duì)委的徽章，多神氣，我喜歡每天忙忙碌碌，當(dāng)然成為紅領(lǐng)巾崗哨時(shí)，心里更是自豪極了！我發(fā)現(xiàn)有大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)時(shí)，我會(huì)挺威嚴(yán)地拍拍那個(gè)大同學(xué)的肩膀，示意他不能以強(qiáng)凌弱，那個(gè)同學(xué)立馬慚愧地低下了頭。在家里，金燦燦的獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)了一面墻，客人來(lái)了總會(huì)在這面墻前駐足觀(guān)望，我心里更是美滋滋的。
把以前的我比作被擋在烏云后的.陽(yáng)光，一點(diǎn)兒也不夸張；可現(xiàn)在的我就像是急切地想從白云后探出自己微笑著的臉蛋。
成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有膽怯，克服膽怯，才會(huì)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣！
成長(zhǎng)話(huà)題作文8
輕輕劃動(dòng)筆尖，流瀉一時(shí)的感受。成長(zhǎng)，有時(shí)是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
我曾感受過(guò)成長(zhǎng)，它無(wú)非是一種多重變化的事物。
有些人是在自由中成長(zhǎng)的，追逐打鬧，尋找大自然的美麗，像一只小鳥(niǎo)在尋找只屬于它的天空;有些人是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。奮發(fā)圖強(qiáng)，尋找知識(shí)的大門(mén)，像一條小魚(yú)在尋找只屬于它的海洋；有些人是在善良中成長(zhǎng)的，扶危濟(jì)困，尋找需要幫助的人，像一只和平鴿在尋找只屬于它的和平。
我知道，成長(zhǎng)會(huì)遇到考驗(yàn)，我也知道，成長(zhǎng)中的考驗(yàn)不止是幾道小小的坎坷。
正所謂，跌倒就爬起來(lái)。成長(zhǎng)，是需要愛(ài)護(hù)的，成長(zhǎng)，不僅僅是靠自己，還需要很多人的幫助。從幼稚到成熟，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)中的每一分，每一秒，都會(huì)深深刻在我們的心里。
成長(zhǎng)中有快樂(lè)、又滿(mǎn)足、也有挫折。遇到快樂(lè)時(shí)，會(huì)變的開(kāi)心；遇到滿(mǎn)足時(shí)，會(huì)變的'幸福；遇到挫折時(shí)，會(huì)變的難過(guò)。命運(yùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是不同的，成長(zhǎng)也不可能相同。猶如音樂(lè)，有的人能演奏出美妙的樂(lè)章，而有的人卻不能，這，就是成長(zhǎng)。
輕輕劃動(dòng)筆尖，流瀉一時(shí)的感受。成長(zhǎng)，有時(shí)是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
成長(zhǎng)話(huà)題作文9
我們從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)事情，這些事情一步步在促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。有學(xué)習(xí)的.成長(zhǎng)，能力上的成長(zhǎng)，心靈上的成長(zhǎng)等。今天，我就來(lái)講講我成長(zhǎng)的事。
之前，我很喜歡水，喜歡在水中玩耍，后來(lái)看見(jiàn)，游泳池上有大人在游泳，我覺(jué)得非遞有趣。便纏著媽媽給我報(bào)游泳班。終于，媽媽經(jīng)不住我的糾纏，答應(yīng)給我報(bào)了游泳班。
第一節(jié)課開(kāi)始了，我換好了衣服，便迫不及待地拉著媽媽去泳池。教練先帶我們做了熱身，然后，我們下了水。
教練說(shuō)：“今天先學(xué)在水下憋憋氣。”只見(jiàn)教練深吸了一口氣，便把頭埋進(jìn)水中，吐氣，水面出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)泡泡。好玩極了，我也迫不及待地把頭埋進(jìn)水里，正準(zhǔn)備抬頭。突然，不知道被什么東西絆了一下，頭又沉下去了。我想喊出來(lái)，可反被嗆了一大口水，幸虧被媽媽拉了出來(lái)。我可難受了，鼻子火辣辣的，頭又脹又暈，我生氣了，大聲說(shuō)道：“我不學(xué)!這么難受!”這時(shí)，媽媽心平氣和地說(shuō):“果果，這怎么行呢？做事不能半途而廢，應(yīng)該知難而進(jìn)��！等你成功了，你就會(huì)成長(zhǎng)了，會(huì)為此覺(jué)得自豪!”這句話(huà)一直回響在我腦海里，我知道我應(yīng)該堅(jiān)持下去。終于，我不僅學(xué)會(huì)了憋氣，還學(xué)會(huì)了蛙泳。
看，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是成長(zhǎng)，我相信我一定會(huì)更好地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話(huà)題作文10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界的養(yǎng)料�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)給我?guī)?lái)源源不斷的智慧，但同時(shí)，它們也耽誤了許多事情。
我記得有一次我媽媽出去，家里沒(méi)人做飯，我能怎么辦？我媽媽想讓我做飯。她在便條上寫(xiě)下烹調(diào)的方法，并告訴我?guī)拙湓?huà)后就出去。那時(shí)，我正津津有味地嚼著一本書(shū)。聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我只好不情愿地放下書(shū)，拿著便條做飯。幾分鐘后，我把洗好的米飯放進(jìn)電飯煲，把蔬菜放進(jìn)高壓鍋加熱，然后我回到房間繼續(xù)看書(shū)。10分鐘，20分鐘，30分鐘…時(shí)光飛逝�，F(xiàn)在是五點(diǎn)半。我媽媽該回家了。我放下書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)媽媽在我身后。”��！“我太害怕了，直到半個(gè)聲音我才恢復(fù)過(guò)來(lái)�？粗鴭寢尩腵臉，我突然想到了一些事情。我跑進(jìn)廚房。果然，食物被燒焦了。電飯鍋一打開(kāi)，米飯還是生的。”“你太粗心了，”媽媽生氣地喊道。我低下頭喃喃地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！卑�！生米煮不熟�，F(xiàn)在后悔已經(jīng)太遲了。最后，我們只能做方便面。事實(shí)上，這本書(shū)的精彩內(nèi)容不能怪我。
讀書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。我喜歡讀書(shū)，雖然我錯(cuò)過(guò)了一些東西！
成長(zhǎng)話(huà)題作文11
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松！是��！書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”！
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土�！钡脑�(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)！走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！
讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的`旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應(yīng)該做到：善良、勇敢、無(wú)私``````
"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識(shí)源頭”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！
成長(zhǎng)話(huà)題作文12
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)南京市成功申辦青奧會(huì)時(shí)，作為20xx年青奧會(huì)的主人，我感到無(wú)比激動(dòng)。 青奧會(huì)是一項(xiàng)大型的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)是專(zhuān)為青少年設(shè)計(jì)的，為了讓運(yùn)動(dòng)融入到青少年的生活中去。
20xx年在南京舉辦的青奧會(huì)將受到全世界人的關(guān)注。 聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我作為南京的一名小學(xué)生，要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從身邊的小事做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守課堂常規(guī)，熱愛(ài)集體，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)公物，有垃圾不亂扔，見(jiàn)到廢紙要撿起，愛(ài)護(hù)花草和樹(shù)木，文明禮貌從我做起。這些雖然都是微不足道的小事情，但是只要人人都加入其中，我相信，在我們的不懈努力下，天會(huì)更藍(lán)，河會(huì)更清，草會(huì)更綠，花會(huì)更紅。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
南京，它有著豐富的'文化景觀(guān)，它有著悠久的歷史文明。南京是我國(guó)著名的“六朝古都”。更重要的是，南京人民一定會(huì)用無(wú)限的熱情，時(shí)刻歡迎著各國(guó)朋友及嘉賓的光臨! 迎青奧，講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓我們從小事做起，從身邊做起，分享青春，共筑未來(lái)，我與青奧同成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)話(huà)題作文13
人在不斷成長(zhǎng)，從身高、體重、相貌上改變，但變化最后的當(dāng)然是心智。從不懂事到董事，從無(wú)知變得成熟。
目前中考將近的我，所謂的緊張感沒(méi)有任何的異常，仍然處于穩(wěn)定狀態(tài)。從今天起剩下82天了，單單吧數(shù)字放出來(lái)有些許的不安，傷感。中考、高考，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
相遇，相知，相離，這是步入學(xué)校，離開(kāi)學(xué)校的全程圖。與不同的人相遇，老師，同學(xué)既而成為朋友。最后，終將走出這所學(xué)校。感謝校園生活給予我們?nèi)松械囊淮笃卧鎏砩�。朋友、老師，我們�(cè)诔砷L(zhǎng)！
出生，一個(gè)包含了許多期待的詞，也是希望。小嬰兒，稚嫩的皮膚，是新生命的象征。兒童，無(wú)邪的笑容，是童年的象征。學(xué)生，荊棘的校園生活，是成長(zhǎng)的象征。不煩惱到煩惱，這全部都是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)！
或許，在將來(lái)某一天，你在成長(zhǎng)的路上，迷了路，請(qǐng)不要慌張，回過(guò)頭看看，一路的腳印，那是成長(zhǎng)的足跡。雖然不明白成長(zhǎng)的`含義，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只有不斷的前進(jìn)才能感悟到其中的意義。
成長(zhǎng)史生命中的最大個(gè)片段，0~20歲，30~40歲，年齡的差異，顯著地看出了成長(zhǎng)的痕跡。上課中你，上班中的你，蹲在家中的你，為自己努力成長(zhǎng)了嗎？
成長(zhǎng)話(huà)題作文14
一年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門(mén)。從那時(shí)起，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無(wú)私的援助，讓落難的人看到了人間愛(ài)的曙光；一聲真誠(chéng)的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句校訓(xùn)，讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)是進(jìn)取的保障，是力量的象征，是學(xué)校的生命。只有真誠(chéng)合作、多方協(xié)作，才能凝聚，萬(wàn)眾一心，辦好學(xué)校。在這一校訓(xùn)的指引下，我們每個(gè)班集體都形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的氛圍。
進(jìn)取是一種昂揚(yáng)的斗志，是一種圖強(qiáng)的精神。學(xué)生、教師、學(xué)校都要有時(shí)代的緊迫感和發(fā)展的.危機(jī)感，要以飽滿(mǎn)的進(jìn)取精神，銳意開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，為縣中學(xué)寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)華章。 求實(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。求實(shí)就是求是、求真，是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。不唯書(shū)，不唯上，但唯實(shí)，更唯真。
創(chuàng)新是開(kāi)拓的意識(shí)，是發(fā)展的動(dòng)力。不因循守舊，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，不滿(mǎn)足現(xiàn)狀。是開(kāi)創(chuàng)新局面旗幟。
身為縣中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記縣中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對(duì)外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前，讓我們一起努力吧！
成長(zhǎng)話(huà)題作文15
校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)就是我們應(yīng)該遵守的東西，不是要，是必須遵守。
踏進(jìn)校園的第一年，校訓(xùn)就已爛熟于心了。平實(shí)而卓越，簡(jiǎn)練又上口的五個(gè)字，再好記不過(guò)了。我想，同學(xué)們對(duì)于校訓(xùn)更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會(huì)。 只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。我把校訓(xùn)牢記在心，也一直照著它做，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我們班有一位同學(xué)，在低年級(jí)時(shí)耍些小聰明，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，整天自我感覺(jué)好極了�？墒请S著年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)難度日益上升，他的這種意識(shí)越來(lái)越靠不住，當(dāng)他一次次考試時(shí)舉筆維艱，這也錯(cuò)，那也錯(cuò)，成績(jī)直線(xiàn)下降時(shí)，廬山真面目被揭開(kāi)了。
那位同學(xué)找不到失利的原因，看見(jiàn)我近幾次考試成績(jī)一直居高不下，便虛心地向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。我笑著說(shuō)：?我沒(méi)有什么特別的'方法，無(wú)非就是人人都會(huì)背的五個(gè)字，‘平實(shí)而卓越’而已。你可別小看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，它的含義可深著呢。好好品味一下校訓(xùn)的內(nèi)涵，一定會(huì)使你收獲頗豐的。?果不其然，沒(méi)過(guò)多久，那位同學(xué)的成績(jī)大有起色。 校訓(xùn)像一座燈塔，指明我們前進(jìn)的方向；校訓(xùn)又像一面明鏡，照著它能發(fā)現(xiàn)自己的不足。真正理解校訓(xùn)的內(nèi)涵，并讓它成為我們的學(xué)習(xí)和今后工作的準(zhǔn)則，一定能使我們?cè)谌松牡缆飞鲜芤娣藴\。讓我們銘記校訓(xùn)，甘于平淡，追求卓越，為校園增光添彩。我愛(ài)校訓(xùn)。
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