讀出向上的姿態(tài)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀出向上的姿態(tài)作文，歡迎大家分享。

　　書(shū)；演繹萬(wàn)家風(fēng)情，述盡百態(tài)人生。書(shū)展現(xiàn)無(wú)窮智慧，托出無(wú)盡情思。于我而言，書(shū)更是一種向上的姿態(tài)，任我攀登。

　　前進(jìn)途中我也曾多次質(zhì)疑；我也曾將刺眼的成績(jī)單揉成一團(tuán)丟入某處角落；我也曾預(yù)謀“破罐子破摔”，沉淪于挫折……可是，這些并沒(méi)能給我?guī)��?lái)什么，河川依舊會(huì)奔流不息，云彩依舊會(huì)浮于天際，草木依舊昂然向上生長(zhǎng)……多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在想來(lái)，一直伴我同行的是——書(shū)中的向上姿態(tài)。

　　閱讀經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)。

　　閱讀中華文學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì)樹(shù)立向上的姿態(tài)。有如韓愈，“自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣”。朝奏夕貶仍望“為圣明除弊事”。再如柳宗元，材不被世用，道不行于時(shí)，處江湖之遠(yuǎn)的能造福一方。還如蘇軾……他們處于亂世尚能以積極向上的姿態(tài)生活，我又有什么理由生活安穩(wěn)卻自甘沉淪平庸呢？

　　古人留下無(wú)數(shù)傳頌千古的人生哲理，于我而言是一個(gè)又一個(gè)積極向上的姿態(tài)。

　　閱讀巨著筑夢(mèng)起航。

　　閱讀外國(guó)文學(xué)巨著，學(xué)會(huì)以坦然的態(tài)度面對(duì)塵世，不畏風(fēng)雨，向上攀登�！都偃缃o我三天光明》的作者是美國(guó)女作家海倫·凱勒，她以頑強(qiáng)向上的姿態(tài)為我樹(shù)立了榜樣。海倫·凱勒在十九個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是始終保持著向上的姿態(tài)，最終考入了哈佛大學(xué)拉得里夫女子學(xué)院。在她88年的美麗年華中，有87年是在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)的，但她有著向上的姿態(tài)，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，即便失去雙眼失去光明卻贏得了生命的光明。

　　生命中難免有黑暗與坎坷，若只是停駐不前，那么我們便會(huì)在黑暗中死去。而命運(yùn)留給我們的，更有書(shū)中的“向上”。

　　吉格斯說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心，生命可以價(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇”。是的，人生的旅途不可能只有鮮花與歡笑。風(fēng)浪滔天時(shí)，弱者會(huì)采取消極而低沉的態(tài)度，止步不前，把挫折當(dāng)作滋養(yǎng)懶惰的搖籃，墜入黑暗而強(qiáng)者會(huì)選擇積極而樂(lè)觀的態(tài)度，坦然面對(duì)，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，步步登高。

　　以不同的姿態(tài)面對(duì)人生，便會(huì)獲得不同的風(fēng)景，無(wú)論是放蕩不羈的外表，還是寧?kù)o幽然的內(nèi)心，都應(yīng)該保持向上的姿態(tài)。書(shū)是向上的姿態(tài)，更是人生的智慧。

　　我將銘記書(shū)中向上的姿態(tài)，做一棵深深扎入土層的樹(shù)，以向上的姿態(tài)去看朝夕歲月，聽(tīng)細(xì)水長(zhǎng)流，以積極而薄發(fā)之勢(shì)沖向云霄。

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